แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3...

แผนการจดการเรยนรท 3 การดแลสงแวดลอม

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

สาระท 4 การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค

มาตรฐาน พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนโรค และ

การสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

หนวยการเรยนรท 6 สงแวดลอมรอบตวเรา เวลาเรยน 8 ชวโมง

เรอง การดแลสงแวดลอม เวลา 2 ชวโมง

สอนวนท 13 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2556

20 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2556

ชอครผสอน นางอมรา กจเรองศร ครประจ าชน

ครประจ าวชา ************************************************************************************

1. สาระส าคญ

สงแวดลอมหมายถงภมประเทศ ลกษณะภมอากาศ สภาพของพนดน ลกษณะตนน าล าธาร

ตลอดจนทรพยากรธรรมชาตอน ๆ ซงเปนปจจยพนฐานทมอทธพลตอพฤตกรรม ตอสขภาพและตอการ

ด ารงชวตของมนษย การทคนเราอยในสภาพแวดลอมทดยอมท าใหพฤตกรรม และสขภาพดตามไปดวย

เราจงควรชวยกนดแลสงแวดลอม

2. ตวชวด พ 4.1 (ป4/1)

2.1 อธบายความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสขภาพ

3. จดประสงคการเรยนร

3.1 บอกวธการดแลสงแวดลอมได

3.2 ปฏบตตนเปนผดแลสงแวดลอมได

3.3 มระเบยบวนย

3.4 มสมรรถนะผเรยน มความสามารถในการแกปญหา

4. วเคราะหพฤตกรรม

พทธพสย : บอกวธการดแลสงแวดลอมได

ทกษะพสย : มสมรรถนะผเรยน มความสามารถในการแกปญหา

: ปฏบตตนเปนผดแลสงแวดลอมได

จตพสย : มระเบยบวนย

5. สาระการเรยนร

5.1 การดแลสงแวดลอม

6. สอ / แหลงการเรยนร

6.1 หนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชน ป.4

6.2 แผนภาพถงขยะประเภทตาง ๆ

6.3 เพลงเสยงจากแมกลอง

6.4 วดโอการอนรกษสงแวดลอมธรรมชาต - YouTube

6.5 กจกรรมพฒนาการเรยนรท 30 - 32

6.6 http: // kruummara.wordpress.com

6.7 แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

6.8 แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค และแบบประเมนสมรรถนะผเรยน

7. กระบวนการเรยนร : ความสมพนธเชงเหตผล หรอกระบวนการ 2R = relation $ reason

7.1 ขนตอนการจดกจกรรม

7.1.1 ขนก าหนดสงทตองการคนพบ = กระบวนการสบคน

7.1.2 ขนก าหนดเปาหมาย = กระบวนการเรยนรทพงประสงค

7.1.3 ขนพจารณาแยกแยะ = กระบวนการคดวเคราะห

7.1.4 ขนสรปค าตอบ = กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ

7.15 ขนน าผลทไดไปใชประโยชน = กระบวนการคดวเคราะห

8. กจกรรมการเรยนร

8.1 ขนน ำเขำสบทเรยน

8.1.1 ครส ารวจนกเรยนและตรวจสขภาพแจงจดประสงคการเรยนร และทดสอบกอนเรยน

8.1.2 ครแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 4 คน คละกนตามความสามารถ

8.1.3 ครและนกเรยนรวมกนรองเพลงเสยงจากแมกลอง จาก Kruummara.wordpress.com

8.2 ขนสอน

ขนก าหนดสงทตองการคนพบ = กระบวนการสบคน

8.2.1 ครน าวดโอการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมมาใหนกเรยนด แลวรวมกนแสดงความ

คดเหนวาสงแวดลอมในแตละเรองนนสงผลเสยตอสขภาพอยางไร และเราจะมวธการดแลรกษาอยางไร

แลวรวมกนสนทนาถงสงแวดลอมในโรงเรยน

ขนก าหนดเปาหมาย = กระบวนการเรยนรทพงประสงค 8.2.2 ครและนกเรยนท าความเขาใจรวมกนในเรองการดแลรกษาสงแวดลอม เชน การดแลรกษา

สงแวดลอมในชมชนของเรา ในโรงเรยนของเรา เรามวธการดแลอยางไร ใหนกเรยนชวยกนบอกวธการ

ดแลสงแวดลอมทงในชมชนและในโรงเรยน

ขนพจารณาแยกแยะ = กระบวนการคดวเคราะห

8.2.3 แบงนกเรยนออกเปนกลม แตละกลมออกไปส ารวจสภาพแวดลอมในโรงเรยน โดยแตละกลม

ส ารวจดงตอไปน

กลมท 1 ส ารวจโรงอาหาร

กลมท 2 ส ารวจพนทบรเวณอาคารสหกรณ

กลมท 3 ส ารวจบรเวณสวนไผ

กลมท 4 ส ารวจพนทบรเวณศนยการเรยนร กอท.

กลมท 5 ส ารวจบรเวณหองน า

กลมท 6 ส ารวจบรเวณกองขยะ

8.2.4 นกเรยนแตละกลมรวมกนแสดงความคดเหน จากเรองทไปศกษาจากแหลงเรยนรตาง ๆ

จากนนแตละกลมสงตวแทนอภปรายเรองทไปศกษาใหกลมอน ๆ ฟง ครเตมเตมในสงทขาดหายไป

ขนสรปค าตอบ = กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ

8.2.5 นกเรยนแตละกลมรวบรวมประเดนส าคญ จากการพจารณาแยกแยะ แลวชวยกนวเคราะห

สภาพปญหา ลงในกจกรรมพฒนาการเรยนรท 30

ขนน าผลทไดรบไปใชประโยชน = กระบวนการคดวเคราะห

8.2.5 นกเรยนแตละกลมรวมกนคดวเคราะหวธการดแลรกษาสงแวดลอมในโรงเรยน จากสภาพ

ปญหาทพบจากแหลงเรยนรตาง ๆ โดยใหนกเรยนเขยนเปนแผนทความคด ลงในกจกรรมพฒนาการ

เรยนรท 31 จากนนลงมอปฏบตจรงตามทแตละกลมไดคดไว

8.3 ขนสรป

8.3.1 นกเรยนและครรวมกนสรปวธการดแลรกษาสงแวดลอมในโรงเรยน

8.3.2 เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม และแสดงความคดเหนแลวใหนกเรยนเขยนค าขวญการอนรกษ

สงแวดลอม คนละ 1 ค าขวญ ลงในกจกรรมพฒนาการเรยนรท 32 เปนการบานน ามาสงในวนตอไป

8.3.3 ทดสอบหลงเรยน

9. การวดและประเมนผลการเรยน

9.1 ตวบงชความส าเรจ นกเรยนรอยละ 100 มความรความสามารถดงน

9.1.1 บอกวธดแลสงแวดลอมได

9.1.2 ปฏบตตนเปนผดแลสงแวดลอมได

9.1. 3 มสมรรถนะผเรยน มความสามารถในการแกปญหา

9.1. 4 มระเบยบวนย

9.2 วธการวด / ประเมนผล

9.2.1 สงเกตคณลกษณะอนพงประสงคเรองการมวนย / มสมรรถนะผเรยน

9.2.2 ตรวจผลงาน

9.2.3 ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

9.3 เครองมอวด / ประเมนผล

9.3.1 แบบประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค/สมรรถนะผเรยน

9.3.2 กจกรรมพฒนาการเรยนรท 30-32

9.3.3 แบบทดสอบหลงเรยนเรอง การดแลสงแวดลอม

9.4 เกณฑการวด

9.4.1 สงเกตคณลกษณะทพงประสงคเรองการมวนย

เกณฑการใหคะแนนแตละขอ / ระดบคณภาพ

ขอ 1 มความตรงตอเวลาทงตนเองและผอน

ระดบ 3 หมายถง พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ

ระดบ 2 หมายถง พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง

ระดบ 1 หมายถง พฤตกรรมทปฏบตบางครง

ระดบ 0 หมายถง ไมเคยปฏบต

ขอ 2 แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ





ขอ 3 ปฏบตตนตามระเบยบของสวนรวม





เกณฑการประเมนตามระดบคณภาพ

คะแนน 8 – 9 ระดบคณภาพ 3 (ดเยยม) คะแนน 6 – 7 ระดบคณภาพ 2 (ด)

คะแนน 3 – 5 ระดบคณภาพ 1 (ผาน) คะแนน 0 – 2 ระดบคณภาพ 0 (ไมผาน)

9.4.2 สงเกตพฤตกรรมสมรรถนะผเรยน มความสามารถในการแกปญหา


ขอ 1 แกปญหาและอปสรรคตางๆ โดยใชเหตผล





ขอ 2 แสวงหาความรมาประยกตใชในการแกปญหา





ขอ 3 ตดสนใจทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบตอตนเอง

สงคมและสงแวดลอม





เกณฑการประเมนตามระดบคณภาพ

คะแนน 8 – 9 ระดบคณภาพ 3 (ดเยยม) คะแนน 6 – 7 ระดบคณภาพ 2 (ด)

คะแนน 3 – 5 ระดบคณภาพ 1 (ผาน) คะแนน 0 – 2 ระดบคณภาพ 0 (ไมผาน)

9.4.3 กจกรรมพฒนาการเรยนรท 30 -31


ขอ 1 ความถกตองของเนอหาทก าหนด

ระดบ 3 หมายถง ถกตองครบถวนทกเนอหา

ระดบ 2 หมายถง ถกตองทกเนอหา แตไมครบถวน

ระดบ 1 หมายถง ถกตองบางเนอหา

ระดบ 0 หมายถง ไมถกตอง

เกณฑการตดสน

ไดระดบคณภาพ 1-3 = ผาน

ได ระดบคณภาพ 0 = ไมผาน

9.4.4 แบบทดสอบหลงเรยน

เกณฑการใหคะแนน

จ านวนขอสอบ 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน คะแนนเตม 10 คะแนน

เกณฑการตดสน

ไดคะแนน 8-10 คะแนน = ผาน

ไดคะแนน 0-7 คะแนน = ไมผาน

10. กจกรรมเสนอแนะ

10.1 ใหการบานนกเรยนไปท าความสะอาดอวยวะภายนอกเชน ขดขไคล ท าความสะอาดเลบมอ เลบ

เทา ของตนเอง

11. ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………….....................................................................

ลงชอ.................................................

( นายสมยศ เพชรวงษา )

ผอ านวยการโรงเรยนวดพวงนมต

12. บนทกหลงสอน

12.1 ผลการเรยนร จ านวนผเรยน คน

ผเรยนทผานตวชวด มจ านวน........คน คดเปนรอยละ............

ผเรยนทไมผานตวชวด มจ านวน......คน คดเปนรอยละ...............

ผลการจดกจกรรม

1. นกเรยนรอยละ บอกวธดแลสงแวดลอมได

2. นกเรยนรอยละ ปฏบตตนเปนผดแลสงแวดลอมได

3. นกเรยนรอยละ มสมรรถนะผเรยนดานความสามรถในการแกปญหา

4. นกเรยนรอยละ มระเบยบวนยในการท างาน

5. นกเรยนรอยละ ผานเกณฑการประเมนการทดสอบหลงเรยน

ผเรยนทไมผานเกณฑการประเมนไดแก

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

สาเหตทไมผาน เนองจาก

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

12.2 แนวทางแกไข

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

12.3 ผลการแกไข

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................ครผสอน

( นางอมรา กจเรองศร )

บนทกสรปผลการประเมนตามจดประสงคการเรยนรของแผนการจดการเรยนรท 3

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง น าผลการประเมนจากแบบประเมนคณลกษณะทพงประสงค และสมรรถนะผเรยน และกจกรรม

พฒนาการเรยนรท 30 – 31 เรองการดแลสงแวดลอม บนทกลงในชองรายการตามเกณฑ

การตดสน ผาน/ไมผาน (ผ/มผ) โดยใส เครองหมาย √ ลงในชองผาน หรอ √ ในชองไมผาน

เลข

ท

ชอ - สกล

จดประสงคการเรยนร

ผลการประเมน

ผานเกณฑ

รอยละ

บอกว

ธดแล

สงแวดล

อมได

ปฏบต

ตนเปนผ

ดแลส

งแวด

ลอม

ได มระเบ

ยบวน

ยในก

ารท างาน

มสมร

รถนะ

ผเรยน

ความสามร

ถ

ในการแกป

ญหา

รวม 4 รายการ

รวม

4 รายการ

ผ มผ ผ มผ ผ มผ ผ มผ ผ มผ ผ ผ 100.00

1 ด.ช.กนตทต สขจนทร

2 ด.ช.หตถพล เรองศร

3 ด.ช.ธนากร พงษสข

4 ด.ช.ธรพล มณสวรรณ

5 ด.ช.วฒชย ชาญประเสรฐ

6 ด.ช.สงกรานต สมสราง

7 ด.ช.พระพฒน บญเฟอง

8 ด.ช.กฤษณะ ใจสงเนน

9 ด.ญ.นภส ศรโลน

10 ด.ญ.เนตรนภา แกวงาม

11 ด.ญ.ศรลกษณ ใจเสมอ

12 ด.ญ.เบญญาภา ฤทธชย

13 ด.ญ.มณมนท กนทะเขยว

14 ด.ญ.อนธดา ยมนตถ






เลข

ท

ชอ - สกล


ผลการ

ประเมน

ผาน

เกณฑ

รอยละ

บอกว

ธดแล

สงแวดล

อมได

ปฏบต

ตนเปนผ

ดแลส

งแวด

ลอมไ

ด

มระเบ

ยบวน

ยในก


มสมร

รถนะ

ผเรยน


ถในก

าร

แกปญ

หา


รวม



15 ด.ช.ธนกร สาระโพธ

16 ด.ช.รฐพล ศรรตน

17 ด.ช.ธรพงษ ศรดงเคง

18 ด.ช.เพมทรพย ปองพฒ

19 ด.ช.ณฏฐกฤตา แกวทอง

20 ด.ช.รชชานนท แมนปน

21 ด.ช.วทวฒน รตนใบ

22 ด.ญ.นพรตน ภผา

23 ด.ญ.ปนดดา มาไสย

24 ด.ญ.รงรจ สายสงข

25 ด.ญ.จตราภรณ เหลาค า

26 ด.ญ.กลณฐ วงคละคร

27 ด.ญ.ปยะธดา เหลาค า






เลข

ท

ชอ - สกล


ผลการ

ประเมน

ผาน

เกณฑ

รอยละ

บอกว

ธดแล

สงแวดล

อมได

ปฏบต

ตนเปนผ

ดแลส

งแวด

ลอมไ

ด

มระเบ

ยบวน

ยในก


มสมร

รถนะ

ผเรยน


ถในก

าร

แกปญ

หา


รวม



28 ด.ญ.ธดารตน กาวนอก

29 ด.ญ.นรกานต แสวงนล

30 ด.ช.ภทรพล อมภรตน

31 ด.ช.จระพฒน เปนะนาม

32 ด.ช.สรสช ดยง

33 ด.ช.เพญเพชร จนดาโส

34 ด.ช.นพวฒ สรยฉาย

35 ด.ญ.ศภกร พลแข

36 ด.ญ.เพชรฤทย ค าอนทร

37 ด.ช.จกรน กองทอง

38 ด.ญ.รฐตนนท เรยเตม

39 ด.ช.เขมณฐ ชอาษา

ผานเกณฑรอยละ

แบบบนทกผลการประเมนกจกรรมพฒนาการเรยนรท 30 -31 เรองการดแลสงแวดลอม

สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง ใหน าคะแนนจากการประเมนกจกรรมพฒนาการเรยนรท 27 – 29 เรองการดแลสงแวดลอม

ใสลงในรายการประเมน เรยงตามล าดบคณภาพใหถกตอง

ระดบคณภาพ 3 ถกตองครบถวนทกเนอหา ระดบคณภาพ 2 ถกตองทกเนอหาแตไมครบถวน

ระดบคณภาพ 1 ถกตองบางเนอหา ระดบคณภาพ 0 ไมถกตอง

เลขท

ชอ-สกล

บอกและปฏบต การดแลสงแวดลอมได ผลการประเมน

ระดบ 3 ระดบ 2 ระดบ 1 ระดบ 0 ผาน ไมผาน




4 ด.ช.พรพล มณสวรรณ









13 ด.ญ.มณมนฑ กนทะเขยว






แบบบนทกผลการประเมนกจกรรมพฒนาการเรยนรท 30-31 เรองการดแลสงแวดลอม


ค าชแจง ใหน าคะแนนจากการประเมนกจกรรมพฒนาการเรยนรท30-31 เรองการดแลสงแวดลอม




เลขท

ชอ-สกล


















34 ด.ช.นพวฒ สรฉาย

35 ด.ญ.ศภากร พลแข



แบบบนทกผลการประเมนกจกรรมพฒนาการเรยนรท 30-31 เรองการดแลสงแวดลอม


ค าชแจง ใหน าคะแนนจากการประเมนกจกรรมพฒนาการเรยนรท 30-31 เรองการดแลสงแวดลอม




เลขท

ชอ-สกล





ลงชอ..........................................ผประเมน

(นางอมรา กจเรองศร)

แบบบนทกคะแนนการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน


สาระท 4 การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพ และการปองกนโรค

หนวยกาเรยนรท 6 สงแวดลอมรอบตวเรา เรองการดแลสงแวดลอม

ค าชแจง ใหกรอกคะแนนการประเมนตามเกณฑทก าหนดไว

เกณฑการใหคะแนน

จ านวนขอสอบ 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน คะแนนเตม 10 คะแนน

เกณฑการตดสน ผานเกณฑรอยละ 80

ไดคะแนน 8 - 10 คะแนน = ผาน ไดคะแนน 0 - 7 คะแนน = ไมผาน

เลขท

ชอ - สกล

คะแนนทดสอบ ซอมเสรม ผลการประเมน

กอน

เรยน

หลง

เรยน

ครงท1 ครงท2 ผาน ไมผาน




4 ด.ช.พรพล มณสวรรณ









13 ด.ญ.มณมนฑ กนทะเขยว





















34 ด.ช.นพวฒ สรฉาย

35 ด.ญ.ศภากร พลแข





ผานเกณฑรอยละ

กจกรรมพฒนาการเรยนรท 30 ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมส ารวจสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน บรเวณทกลมได

รบมอบหมาย

สถานททนกเรยนพบ สภาพของปญหา

1. …………………................................

-…………………………………………

………………………………………….

-…………………………………………

………………………………………….

-…………………………………………

………………………………………….

-…………………………………………

………………………………………….

-…………………………………………

………………………………………….

.................................................................

.................................................................

ชอกลม…………………………………….. ชน……………………………………….

สมาชกกลม

1......................................................................

2......................................................................

3.....................................................................

4....................................................................

กจกรรมพฒนาการเรยนรท 31 ค ำชแจง นกเรยนเขยนแผนทควำมคดวธกำรดแลสงแวดลอมใน

โรงเรยน

ชอ.............................................................................ชน.................เลขท...................

กจกรรมพฒนาการเรยนรท 32 ค ำชแจง นกเรยนเขยนค ำขวญกำรอนรกษสงแวดลอม

จ ำนวน 1 ค ำขวญ

ชอ.............................................................................ชน.................เลขท...................

การดแลสงแวดลอม

แบบทดสอบกอนเรยน

สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา หนวยท 6 สงแวดลอมรอบตวเรา

เรองการดแลสงแวดลอม

จ านวนขอสอบ 10 ขอ คะแนนเตม 10 คะแนน เวลา 10 นาท

ค าชแจง เลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดเปนวธดแลรกษาความสะอาดโรงเรยน

ก. ซอมโตะทพง

ข. เกบกวาดเศษขยะ

ค. ไมกนขนมในโรงเรยน

ง. ทาสผนงหองเรยนใหม

2.ขอใดเปนการพฒนาสงแวดลอม ก. การปลกปา ข. การท ากระดาษสา ค. การใชกระแสไฟฟาอยางประหยด ง. การใชเชอเพลงทมก ามะถนนอย 3.ขอใดไมใชการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ก. ปลกไมดอกไมประดบ ข. ถงพาสตกทใชแลวน าไปฝงดน ค. ใชวสดทยอยสลายไดบรรจอาหาร ง. น ากระปองอะลมเนยมมาหลอม เพอใชใหม 4.ขอใดคอความหมายของสงแวดลอม ก. สงตางๆทอยรอบตวเรา เปนสงทมชวต และไมมชวต ข. สงทมองเหนไดหรอมองไมเหนกได ค. สงทสามารถจบตองไดหรอไมสามารถ จบตองได ง. ถกทกขอ

5. ขอใดคอการอนรกษทรพยากรน าอยางถกวธ ก. การใชน าอยางประหยด ค. การปองกนน าเสย ข. การพฒนาแหลงน า ง. ถกทกขอ 6.ขอใดไมวธการอนรกษสงแวดลอม ก. ใชทรพยากรอยางประหยด ข. ใชสงอนทดแทนทรพยากรทหายาก

ค. ปรบปรงทรพยากรในทองถนใหม

สภาพทดขน

ง. ซอทรพยากรทหายากมากกตนไว

7. นอยหนาใชกระดาษทงสองหนาเปนการ

อนรกษสงแวดลอมขอใด

ก. การใชสงอนทดแทน

ข. การใชอยางประหยดและคมคา

ค. การน ากลบมาใชใหม

ง. การมสวนรวมของคนในชมชน

8. บคคลใดใชทรพยากรน าอยางคมคาทสด

ก. มาลรดน าตนไมทกเทยงคน

ข. แจชอบเปดน าทงไวขณะแปรงฟน

ค. จมชอบน าน าทเหลอจากการซกผา

ไปรดน าตนไม

ง. จบชอบดมน าอดลม

9.นกเรยนมสวนรวมในการอนรกษปาไมได

อยางไร

ก.รวมกนปลกปาทดแทน

ข.ประหยดน า

ค.ใชสงของอยางประหยดและคมคาทสด

ง. ถกทกขอ

10. ผมหนาทอนรกษสงแวดลอมในจงหวด

คอใคร

ก. เจาหนาทปาไม

ข. ผวาราชการจงหวด

ค. ผน าในชมชน

ง. ทกคนในจงหวด

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3...

Documents