Я желаю вам сегодня добра.Вы желаете мне сегодня добра.

Если вам будет трудно, я помогу.Если мне будет трудно, вы

поможете мне.

Чтобы спорилась работа,Начнем с «гимнастики ума» -…

Множитель

Множитель

Произведение

4

7

28

6

42

7

5

6

30

5

8

40

7

8

56

5

7

35

7

49

7

9 · 5 = 45 (л.) – отцуОтвет: 45 лет.

Сыну 9 лет, а отец в 5раз старше. Сколько лет отцу?

Коля проплыл 32 метра, а Вова 8 метров. Во сколько раз больше проплыл Коля? На сколько метров больше проплыл Коля?

Решение:

Ответ: в 4 раза больше, на 24 метра больше.

32 м

8 м

32: 8 = 4 (р.) 32 – 8 = 24 (м)

У меня 4 башни. Первая башня пустая. Василиса не в самой высокой, и не в самой широкой башне. Где она?

- Таблицу умножения продолжим составлять И случаи деления будем разбирать. Компьютер-математик готов работать с нами, А главное число узнаете сами.

2 9

- Сколько будет трижды три?- Сколько хвостов у 9 котят?- Какое число больше 7 на 2?

1х9=92х9=183х9=274х9=365х9=456х9=547х9=638х9=72

9х1=99х2=189х3=279х4=369х5=459х6=549х7=639х8=72

9:9=118:9=227:9=336:9=445:9=554:9=663:9=772:9=8

9:1=918:2=927:3=936:4=945:5=954:6=963:7=972:8=9

9х9=81 81:9=9

9 18 27 . . . . .

Тема. Таблица умножения на 9 и соответствующие случаи деления.

36 45 54 63 72 81

12 3 4

567 8 910

- Сейчас ваши пальчики превратятся в «счётные машинки». Проверим. Чтобы умножить 9 на число, вам достаточно найти пальчик с таким же номером и сосчитать, сколько пальцев слева и справа от него. Число пальцев слева показывает первую цифру произведения (десятки), а число пальцев справа - вторую цифру (единицы). (Предлагаю: 9 * 2 = 18)

Работа по учебнику

с. 65 № 1

Физкультминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,Выше, выше, потянитесь. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Влево, вправо повернитесь, Руками коленей коснитесь.Рот закрыли на замок, Продолжается урок!

Работа по учебнику

с. 65 № 3

ДЛИНА ПРОВОДА – 50 МЕТРОВ

ОТРЕЗАЛИ - 8 МЕТРОВ И 7 МЕТРОВ

ОСТАЛОСЬ - ?

1 СПОСОБ:

1) 8 + 7 = 15(М) – ОТРЕЗАЛИ.2)50 – 15 =35(М) – ОСТАЛОСЬ.ОТВЕТ: 35 МЕТРОВ.

2 СПОСОБ:

1)50 – 8 = 42(М) – ОСТАЛОСЬ.2) 42 -7 = 35 (М) - ОСТАЛОСЬ. ОТВЕТ: 35 МЕТРОВ.

Работа по учебнику

с. 65, № 6№ 4 - самостоятельно

3М 9ДМ =39ДМ 56СМ = 5ДМ 6СМ4СМ 8ММ = 48ММ 25ММ = 2СМ 5ММ

Р = 7 ∙ 4 = 28(см)                       Р = 9 ∙ 4=36(см) Ответ: Р = 28 см                     Ответ: Р = 36 смS = 7 ∙ 7 = 49(см²)                       S = 9 ∙ 9=81(см²) Ответ: S = 49 см²                Ответ:   S = 81 см²

6 рублей

? в 9 раз дороже?

- Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась двумя действиями.

1. 6 9 = 54 (руб.) – стоит вторая кукла2. 6 + 54 =60 (руб.) – стоят вместе

• Урок сегодня был удачный, Не прошёл для вас он зря. Вы все очень постарались. Вам понравилось, друзья?

Итог урока

• Какое открытие сделали на уроке?• Что понравилось? Что было трудно?• Можно ли применить эти знания в жизни?

«Гора успеха»Вершина, если всё поняли и

можете объяснить другому.

Середина, если вы всё поняли, но затрудняетесь объяснить другому.

Основание, если пока трудно решать задачи, примеры.

Д / З

№1 (3, 4столбик), №5 с.65.

КАРТА "УСПЕХА" ___________________________________ ЗАДАНИЕ: САМООЦЕНКА (+ ИЛИ -)1 ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ 2 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ 3 ЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА 4 ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ 5 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ С.65 №3 6 НАХОЖДЕНИЕ ПЕРИМЕТРА И ПЛОЩАДИ КВАДРАТА №6 С.65 7 СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН №4 С.65 8 СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ КРАТКОЙ ЗАПИСИ