ДОУ - ozgdou31.edumsko.ru€¦ · 3 7.1. Укрепление материально –...

2

Содержание:

Введение 1.1.Характеристика учреждения .

1.2.Нормативное обеспечение образовательной деятельности

ДОУ.

1.3.Программы, реализуемые в ДОУ.

1.4. Оснащение педагогического процесса .

1.5. Формирование гражданственности и патриотизма,

реализация модели гражданско-правового образования.

Цель и годовые задачи на 2018-2019 учебный год.

Раздел 2. Организация работы с кадрами 2.1.Обеспечение качества образования.

2.2.Мониторинг деятельности ДОУ.

2.3.Организация работы педагогов.

2.4.Повышение квалификации педагогических работников.

2.5.Аттестация педагогических работников.

2.6.Обобщение педагогического опыта.

2.7.Городские мероприятия, проводимые на базе МДОУ.

2.8.Открытые просмотры педагогической деятельности.

2.9.Смотры-конкурсы для педагогов.

Раздел 3. Организационно-методическая работа.

3.1. Консультации, семинары, круглые столы, практикумы,

диспуты.

3.2.Организация логопедической работы.

3.3. Педагогические советы.

3.4.Смотры, выставки, конкурсы.

3.5.Досуги и развлечения.

3.6.Работа в методическом кабинете.

Раздел 4. Взаимодействие с семьей, школой и социумом» 4.1. Взаимодействие с семьями воспитанников.

4.2.План работы по преемственности ДОУ и школа.

4.3.Взаимодействие с социумом города.

Раздел 5.. Система внутреннего мониторинга

Контроль и руководство за воспитательно-образовательным

процессом.

6. Организационно-управленческая работа

6.1.Расстановка педагогических кадров.

6.2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ.

6.3.Инструктивно-методические совещания.

6.4.Производственные совещания.

6.5.Инструктажи.

7. Административно-хозяйственная деятельность

http://ido.tsu.ru/ss2/?unit=27&page=162



3

7.1. Укрепление материально – хозяйственной базы.

Введение

1.1Характеристика учреждения

Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 31 компенсирующего вида

Адрес: 142608, Московская область, г.Орехово-Зуево, ул.Бирюкова, д. 16 б

Телефон: 8 (496) 424-27-11.

Учредитель: Управление образования администрации городского округа Орехово-

Зуево.

МДОУ детский сад № 31 функционирует на основе Устава, зарегистрированного от

07.05.2015г. № 199-р/46 .

Свидетельства о государственной регистрации 1035007004010 от 30 августа 1996 г.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 73736 от 24 июля 2015г.

По результатам аккредитации присвоен государственный статус : дошкольное

образовательное учреждение детский сад № 31 компенсирующего вида второй

категории.

Режим: 12 часов

Количество возрастных групп – 6, из них:

1 группа – 1 младшая 20 человек.

2 группа - 2 младшая 21 человек.

3 группа – средне-старшая 11 человека.

4 группа – старшая 23 человека.

5 группа – подготовительная 28 человек.

6 группа – младше-средняя 26 человек

Списочный состав контингента детей в МДОУ составляет 129 детей

Заведующая дошкольным учреждением Молчанова Людмила Николаевна.

На педагогической работе –46 лет, имеет высшую квалификационную. категорию.

МДОУ детский сад № 31 размещѐн в 2-х корпусах, построенном в 1968г. по типовому

проекту.

В детском саду имеется музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет,

медицинский кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинеты учителей-логопедов.

1.2.Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ:

Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»

от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ дошкольное образование является уровнем общего

образования наряду с начальным общим, основным общим и средним общим

образованием.

Именно в дошкольном детстве закладываются ценностные установки развития

личности ребенка, основы его идентичности, отношения к миру, обществу, семье и

самому себе. Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения

детского сада №31 компенсирующего вида (далее по тексту является нормативным

документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в

образовательном учреждении с учетом специфики Учреждения, учебно-методического,

кадрового и материально-технического оснащения.

Нормативной базой для составления годового плана Учреждения являются:

4

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., № 30384).

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам – образовательным программам

дошкольного образования».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2014 г. № 293 «Об

утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам

дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 12 мая 2014 г., № 32220,

вступил в силу 27 мая 2014 г.).

Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 «Об

утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»

(зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2013 г., № 28908).

Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 № 2765-р «О Концепции

Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы».

Постановление Главного государственного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об

утверждении СанПиН 2.4.1.3049 – 13 «Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации режима работы

дошкольных образовательных организаций».

8.Устав МДОУ.

9.Образовательная программа МДОУ детского сада №31 компенсирующего вида;

1.3.Программы, реализуемые в ДОУ

№ п/п Наименование программы

1 Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От

рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой,

М.А.Васильевой.

2 Программа коррекционного воспитания и обучения детей с общим

недоразвитием речи (Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина) «Обучение и воспитание

детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичевой,

Г.В.Чиркиной.

3 «Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи»

Г.А.Каше.

4 Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для

детей с общим недоразвитием речи. ( с 3 до7 лет) Н.В.Нищева.

5 «Обучение грамоте в детском саду» Л. Е Журова.

6 «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду» под редакцией

О.С.Ушаковой.

7 «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной, «Ритмика», Н.К. Суворовой.

8 «Основы безопасности детей дошкольного возраста,» Н.Н.Авдеевой,

,О.Л.Князевой, , Р.Б.Стеркиной.

9 «Юный эколог» С.Н.Николаевой.

10 «Наш дом – природа» Н. А. Рыжовой.

5

Учреждение работает по основной общеобразовательной программе разработанной на

основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От

рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой и др.

и ООП ДО МДОУ детский сад № 31 компенсирующего вида..

Организованная образовательная деятельность детей проводится с 1 сентября по 28

мая и включает пять образовательных областей:

- социально-коммуникативное,

познавательное ,

речевое,

художественно-эстетическое (художественное творчество, музыка),

и физическое развитие детей (физическая культура, здоровье).

1.4 . Оснащение педагогического процесса

Организация развивающего пространства в музыкальном зале.

№

п/п

Содержание работы

Срок

1. Подготовка материала и проведение мониторинга. сентябрь

2. Оформление фотостенда «Наши праздники» перед музыкальным залом .

в течении

года

3. Изготовление атрибутов к танцам и упражнениям. декабрь

4. Пополнить картотеку хороводных игр в музыкальных уголках групп. январь

5. Продолжать пополнение фонотеки для использования на праздниках. февраль

6.

Пополнение игротеки новыми музыкально- дидактическими играми.

Пополнение картотек пальчиковых, музыкально-ритмических игр.

март

7. Разработка видеоряда по творчеству Н.А. Римского-Корсакова. апрель

Организация развивающего пространства в физкультурном зале

№

п/п


Срок

1. Подготовка материала и проведение мониторинга .

Изготовить Шапочки-маски для подвижных игр.

сентябрь

2. Пополнять физкультурные уголки нетрадиционным физкультурным

оборудованием.

Пополнить картотеки подвижных игр.

ноябрь

3. Подобрать пособия и оборудование для формирования у детей первичных

представлений о здоровьесбережении и привычки вести здоровый образ

жизни.

Изготовить тренажеры для развития плечевого пояса.

декабрь

4.

Пополнение оборудования для занятий (ребристые дорожки, мешочки с

песком, мячи и т.д.).

январь

5.

Дополнить выносное оборудование (улица) для праздников, дней здоровья.

Оформление материалов по взаимодействию с родителями воспитанников.

февраль

6

Кабинет педагога-психолога

№

п/п

Содержание работы Срок

1. Подбор литературы по адаптации детей к ДОУ.

Пополнить и обновить материал для обследования детей в начале года.

сентябрь

2. Подбор литературы по взаимодействию с семьями воспитанников. ноябрь

3. Разработать методические рекомендации к разработке квест-игры. декабрь

4. Диагностика готовность детей к школе. январь

5. Педагогическая диагностика развития детей. февраль

Кабинеты учителя-логопеда

№

п/п

Содержание работы Срок

1. Приобрести новинки методической литературы и дидактических игр по

формированию звуко – слоговой структуры слов.

Изготовить дидактическую игру «В какое время года нужны эти предметы?»

(закрепление понятия о временах года и сезонных изменениях в природе

сентябрь

2. Сделать подборку «Слоговых таблиц» для формирования и

совершенствования навыков слогового синтеза и чтения.

ноябрь

3. Приобрести дополнительный наглядный материал для обследования

лексико-грамматического строя речи детей.

декабрь

4.

Сделать «Пальцеходы» для занятий с подгруппой детей.

Сделать презентацию по лексической теме «Посуда».

январь

5. Пополнить подборку упражнений для профилактики оптической

дисграфии.

февраль

Создание развивающей среды в группах дошкольного возраста

№

п/п


1. Младшие группы

Пополнить картотеку подвижных и пальчиковых игр.

-Обновить иллюстративный материал по лексическим темам «Транспорт», «Цветы».

- Обновить атрибуты в сюжетно-ролевой игре «Семья», «Шоферы».

-Изготовить д/и «Веселые прищепки», «Овощи и фрукты».

-Оформить картотеку наблюдений на прогулке за неживой природой с подбором стихов

по временам года.

Обновить математические игры на форму, цвет.

Пополнить аудиокассеты для прослушивания: сказки, детские песенки.

Пополнить игровой материал для самостоятельной художественной деятельности

детей.

2. Средние группы

-Оформить д/и «Противоположности», «Чудо рукавичка», «Коврики».

-Обновить с/р игру «Супермаркет».

-Обновить материал в театрализованном уголке.

оформить дидактическую игру по развитию речи «Волшебный цветок».

7

-Пополнить картотеку загадок для средней группы.

-Оформить спортивный уголок.

-Оформить картотеку прогулок .

Обновить и пополнить материал на ковралине.

Пополнить и обновить материал в уголок природы.

3. Старшие группы

Пополнить театральный уголок настольными театрами .

-Пополнить сюжетно-ролевые игры «Семья», «Салон красоты», «Строители»

развивающими играми.

-Пополнить уголок МП дидактическими играми: «Сбор яблок» (счет).

-Обновить картотеку выносной материал на прогулку.

Пополнить объекты для исследования в действии.

Пополнить социально-эмоциональный уголок.

Создать сюжетно-ролевые игры «Справочное бюро», «Кафе».

4.

Подготовительные группы

Обновить уголок «Здоровье».

-Обновить картотеку подвижных игр.

Пополнить объекты для исследования в действии.

Пополнить дидактические игры и материалы на развитие познавательной

деятельности (живая природа).

-Оформить д/и «Волшебное дерево», «Животные жарких стран».

-Подобрать методический материал по лексической теме «Школа».

-Обновить сюжетно-ролевую игру «Школа».

Формирование гражданственности и патриотизма, реализация

модели гражданско-правового образования

№

п/п

Наименование мероприятия Сроки

проведения

Ответственный

1 2 3 4

1. Тематическая образовательная деятельность с детьми

по темам «Мой родной город», «Моя Родина».

«Осень в Орехово-Зуево» стенгазета.

Герб и флаг родного города . Познавательное занятие.

сентябрь Ст. воспитатель

воспитатели

2 Тематическая образовательная деятельность «Дружат

дети на планете».

День правовых знаний . Беседы о правах детей, досуги.

ноябрь Ст. воспитатель


3 «Мы – граждане России» (День Конституции РФ).

Познавательное занятие.

Наша Родина - Россия: гимн, флаг, герб

.Познавательное занятие.

декабрь Ст. воспитатель


4 Вооружѐнные силы России .Познавательные занятия.

«Наши защитники». Конкурс поделок и рисунков.

февраль Ст. воспитатель


5 Тематическая образовательная деятельность«День

Победы».

«Мы в мире, дружбе будем жить» , музыкально-

литературная композиция.

Конкурс знатоков родного города.

май Ст.воспитатель


8

Основные цели и задачи воспитания и обучения детей

на 2018-2019 учебный год.

Цель:

Создание оптимальной системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ с

максимальным, всестороннем развитием ребенка в соответствии с учетом его

образовательных потребностей и индивидуальных возможностей., поддержки и помощи

ребенку в решении задач развития, обучения, воспитания, коррекции, социализации и

координация междисциплинарного взаимодействия специалистов в условиях командной

работы.

Достижение поставленной цели осуществляется через следующие задачи:

1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их

эмоционального благополучия; - содействовать формированию у детей привычки к

здоровому образу жизни.

2. Обеспечение развития кадрового потенциала в процессе внедрения

профессионального стандарта педагога через:

- использование активных форм методической работы: консультации, обучающие

семинары, открытые просмотры, мастер-классы, «творческие группы»;

-умение выявлять проблемы образовательной деятельности и определять точки

дальнейшего профессионального развития и активного распространения своего опыта;

- участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства;

- повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры аттестации на основе

требований профессионального стандарта.

3.Оптимизация воспитательно-образовательного процесса за счет проектирования и

внедрения специфических форм работы и видов детской деятельности с учетом вида

нарушения ребенка с ОВЗ.

4.Совершенствование работы по созданию предметно – пространственной среды в

соответствии с ФГОС ДОО через поиск новых форм взаимодействия с социумом

(семьѐй, общественными организациями), творческими группами ДОУ.

5. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и

образования, охраны и укрепления здоровья детей ОВЗ. развивать у участников

образовательных отношений чувство открытости и доверия, проявлять уважение к

индивидуальности других.

Раздел 2. Организация работы с кадрами

2.1.Обеспечение качества образования

1. Повышение уровня квалификации, профессиональной

компетентности педагогов, развитие их творческого

потенциала:

-обучение педагогов определению своей роли в системе

деятельности ДОУ по предоставлению качественной

образовательной услуги;

− обучение педагогов проектированию своей деятельности

в соответствии с приоритетным направлением

деятельности ДОУ, и результатами диагностики уровня

усвоения детьми образовательных программ;

− организация взаимодействия на базе личностно-

ориентированной модели.

в течение

года

Старший

воспитатель

9

2. Повышение уровня качества образовательных программ и

их методического обеспечения;

использование здоровьесберегающих образовательных

технологий;

разработка целевых программ.

Старший


3. Внедрение инновационно - коммуникативных технологий в

образовательном пространстве:

- Обновление Сайта ДОУ ;

- Публичный отчет ДОУ;

- Презентации педагогического опыта ;

- Приобретение электронных методических разработок.

в течение

года

Старший


4. Регулирование качества развивающей, обогащающей и

оздоравливающей предметной среды в соответствии с

требованиями Концепции по дошкольному воспитанию.

в течение

года

Старший


2.2.Мониторинг деятельности ДОУ

1. Анализ посещаемости и заболеваемости детей за

полугодие.

декабрь

май

Заведующий

м/с

2. Анализ адаптации детей в группах младшего возраста. октябрь Заведующий,

ст.воспитатель

3. Составление и подача сведений о деятельности ДОУ

органу государственной статистики по форме 85-к.

январь Заведующий,


4. Мониторинг качества образования в ДОУ. май Заведующий,


5. Анализ мотивационной готовности к обучению в школе. ноябрь

май

Заведующий,


педагог

психолог

6. Анализ диагностики речевого развития и психических

процессов.

сентябрь

май



учителя-

логопеды

7. Публичный доклад (cайт МДОУ). август Заведующий,


2.3.Организация работы педагогов

1. Знакомство с нормативно-правовыми документами и новой

методической литературой.

в течении

года

Ст.воспитатель

2. Предметно-развивающая среда как важное условие для

социального развития дошкольника.

Требования к созданию предметной развивающей среды,

организация развивающих Центров активности.

сентябрь

Ст.воспитатель,


3. Презентация методических разработок, дидактических и

наглядных пособий;

проведение открытых занятий – из опыта работы.

в течение

года.



4. Совершенствовать профессиональное мастерство путем

самообразования.

в течение

года.



10

5. Курсы повышения квалификации (согласно заявке). в течение

года



2.4 .Повышение квалификации педагогических работников.

Цель: Организовать эффективную кадровую политику, позволяющую

реализовать сопровождение по внедрению ФГОС ДОУ. Повышение

профессиональной компетентности педагогов, совершенствование

педагогического мастерства.

№ п/п Содержание работы Срок Ответственный

1 Направить на курсы повышения

квалификации:

Мохначева Н.А., воспитатель

Тема: Современные технологии

гендерного воспитания

дошкольников.

Сыресенкова М.Г., инструктор по

физической культуре

Тема: Современные технологии

физкультурно-оздоровительной

работы в ДОО.

Большакова Е.С., учитель-логопед,

Бурковская Е.Ю., учитель-логопед,

Кузнецова И.С., учитель-логопед,

Меркулова О.Н. учитель-логопед.

Тема: Проблемы инклюзивного

образования в ДОО.

в течение года Заведующий,

старший воспитатель

2 Организация работы по аттестации

педагогов:

* оказать помощь по подготовке к

аттестации;

*провести диагностику развития

детей.

в течение года Старший


3 Провести организационно-

педагогическую работу:

*посещение педагогами

методических объединений города;

*повышение уровня педагогической

информированности в условиях

введения ФГОС ДО через

знакомство с новинками

методической литературы,

периодической печатью;

*проведение смотра-конкурса «На

лучшее методическое обеспечение

группы по нравственно-

патриотическому воспитанию.



4 Создание (корректировка) плана-

графика повышения квалификации

сентябрь Старший


11

и переподготовки педагогических

работников.

Планирование работы,

отслеживание графика курсовой

подготовки.

5 Организация работы педагогов по

самообразованию.

Выбор тематики и направлений

самообразования.

Оказание методической помощи в

подборе материала для тем по


Организация выставок

методической литературы.

Подготовка педагогами отчетов и

докладов о накопленном материале

за год.



6 Приобретение новинок

методической литературы.


воспитатель.

педагоги

2.5.Аттестация педагогических работников

Цель работы по реализации блока:

Повышение профессионального уровня педагогов, присвоение более высокой или

подтверждение квалификационной категории. Обеспечение непрерывного процесса

самообразования и самосовершенствования

№ п/п Содержание основных

мероприятий

Сроки проведения исполнитель

1. Обновление плана аттестации

педагогов

сентябрь старший воспитатель

2. Консультация «Порядок

аттестации педагогических

работников государственных и

муниципальных учреждений»,

ознакомление с параметрами

соответствия профессиональной

деятельности педагогов

требованиям квалификационной

категории.

в течении года Старший


3. Оформление аттестационной

документации, портфолио

педагога.

в течении года Старший


4. Ознакомление педагогов с

Положением об аттестации

педагогических кадров.

октябрь Старший


12

ФИО

Должность Категория Сроки

1.Чекунова Ольга Юрьевна воспитатель

Первая квалификационная

категория

октябрь-ноябрь 2018г.

2.Антоненко Вера

Витальевна

воспитатель Первая квалификационная

категория

декабрь-

январь 2019г.

3.Меркулова Ольга

Николаевна

учитель-

логопед

Высшая квалификационная

категория

декабрь-


4.Гальцева Наталья

Владимировна

воспитатель Высшая квалификационная

категория

декабрь-


5.Пимкина Елена

Вячеславовна

учитель-

логопед

Первая квалификационная

категория

декабрь-


6.Кузнецова Ирина

Сергеевна

учитель-

логопед


категория

декабрь-


7.Чукова Людмила

Павловна

Музыкальный

руководитель


категория

декабрь-


2.6. Обобщение педагогического опыта.

№ Мероприятие Сроки Ответственный

1 Участие в городской августовской конференции август Заведующий,

старший


2 Участие в смотрах, конкурсах, других мероприятиях,

проводимых ММЦ, ЦДТ « Родник» и управлением

образования.

в течение

года

Все сотрудники

3 Изучение и обобщение опыта работы педагогов

Инструктора по физической культуре

Сыресенковой М.Г.,

воспитателя Антоненко В.В..,

учителя-логопеда Пимкиной Е.В.

в течение

года


старший


4 Участие в городских методических объединениях:

- старшего дошкольного возраста;

- младшего дошкольного возраста;

- учителей-логопедов;

- педагогов-психологов;

- музыкальных руководителей.

- инструкторов по физической культуре.

в течение

года

Старший

воспитатель,

все сотрудники

5 Проведение открытого мероприятия для педагогов и

специалистов МДОУ.

в течении

года По

плану

ММЦ

Старший


5 Изучение передового педагогического опыта работы

других дошкольных учреждений.

в течение

года


старший


6 Публикации методических разработок, конспектов,

статей в периодических изданиях.

в течение

года

Старший


13

2.7 Городские мероприятия , проводимые на базе МДОУ

№ Форма


Тема Ответственные Дата


1.

Городское

методическое

объединение

учителей-

логопедов

«Актуальные

проблемы

логопедическ

ой работы с

детьми с

ОНР»

Старший


Архарова Л.Н.

Учителя-

логопеды

.Меркулова

О.Н.,

Бурковская Е.Ю.

Большакова Е.С.,

Кузнецова И.С.

Пимкина Е.В.,

Алешинская

А.В.

2.

Педагоги-

психологи

2.8. Открытые просмотры педагогической деятельности

Цель: демонстрация своего позитивного или инновационного опыта по реализации

методической модели и применению конкретного приѐма или метода обучения.

Содержание Сроки Ответственный

1.Праздник «День знаний».

2.Организация и руководство дежурством в

подготовительной группе № 7.

3. «Внимание- Дети!», неделя открытых дверей по

безопасности жизнедеятельности (тематические

беседы, спортивные развлечения, выставка детских

рисунков «Мы за безопасное движение», выставка

макетов по ПДД).



музыкальный


воспитатели группы

1.Тематические осенние праздники.

2.Развитие нравственных качеств у детей дошкольного

возраста в игровой деятельности.

3. Осенины. Ярмарочная неделя.

Октябрь Старший





1.Показ режимных моментов в группах

2.Проведение утренней гимнастики.

3.Организация и проведение открытого просмотра

Ноябрь Воспитатели групп

14

детской деятельности в форме сюжетно-ролевой игры

(взаимоотношение с окружающим миром).

1.Взаимодействие воспитателя с родителями

(разработка анкет для родителей, оформление

информации, документация по работе с родителями)

2.Тематический праздник «Новый год».

3..Организация и проведение открытого просмотра

детской деятельности- ООД по художественному

творчеству.

декабрь Старший





1.Проведение открытых логочасов в средней и

подготовительной группах.

2. Просмотр тренингов педагога-психолога с детьми

старшей и подготовительной группах.

3.Использование ИКТ в коррекционной работе с

детьми.

январь Старший





Педагог-психолог

1..Организация и проведение открытого просмотра

детской деятельности по физическому развитию детей

«Подвижные и малоподвижные игры с элементами

математики».

2.. Неделя зимних игр и забав (Масленичные гуляния,

взятие снежного городка, спортивные развлечения).

3. Использование проектов в работе с семьей.

февраль Старший





1.Открытые просмотры ООД по развитию речи в

старших группах.

2.Тематический праздник «Мамин день».

март Старший





1.Дни открытых дверей. Открытые просмотры занятий

всех педагогов -специалистов.

2..Работа с календарем погоды с детьми старшей

группы.

апрель Старший





1. Открытое занятие в подготовительной к школе

группе для учителей начальных классов.

2. Тематический праздник для выпускников ДОУ.

май Старший





2.9.Смотры- конкурсы для педагогов

Сентябрь «Готовность групп и кабинетов к началу учебного

года».

Ст. воспитатель

Октябрь «Развивающая коррекционно-речевая среда групп

ДОУ.

Воспитатели

Ноябрь «Использование лепбуков в образовательном

процессе».


15

декабрь «Оригинальный дизайн украшений группы к Новому

году».


Январь «Лучшие постройки из снега». Ст. воспитатель

Март Конкурс проектов по работе с семьей. Воспитатели

Апрель Конкурс рисунков на асфальте «Безопасность на

дорогах ради безопасности жизни».


Май «Эко – Лето» (поделки из вторичного бросового

материала для оформления участка группы).


Раздел 3. Организационно-методическая работа.

3.1. Консультации, семинары, круглые столы, практикумы, диспуты.


Консультация: Психологическое обеспечение

адаптационного периода ребенка в ДОУ.

Планирование учебно-воспитательного процесса на

всех ступенях дошкольного детства в соответствии с

ФГОС .

Консультация: Музыкальные занятия и роль

воспитателя на нем.

Семинар-практикум: Учимся проводить диагностику.

сентябрь Педагог-психолог

Старший




Старший


Круглый стол: «Инновационные подходы в

организации Развивающей предметно-

пространственной среды в ДОУ.

Семинар-практикум: Как эффективно выстроить

общение с родителями.

Консультация:«Новые возможности проектной

деятельности (квест, лэпбук)».

Консультация Организация и проведение

мониторинга здоровья и физического развития детей.

Консультация: «Фоновая музыка в жизни детского

сада».

октябрь

Старший



Старший


Инструктор по

физ.культуре



Консультация: Использование детского фольклора в

развитии речи детей..

Семинар-практикум: Алгоритм разработки проектов

в ДОУ.

Семинар-практикум: Виды детской активности и

способы их формирования.

Мастер-класс

«Формирование у детей представлений о

необходимости бережного и сознательного

ноябрь Педагог-психолог

Старший




Старший


16

отношения к природе через проектную

деятельность».

Семинар-практикум: Традиционные и

нетрадиционные формы и методы обучения детей

математике.

Воспитатель

Ястребцева Е.В.

Консультации для воспитателей Организация и

проведение праздников.

Консультация: Особенности работы педагога с

проблемными детьми..

Семинар-практикум: Предупреждение детских

болезней и оказание первой помощи.

Круглый стол: Семинар-практикум «Использование

лепбуков в образовательном процессе .

Мастер-класс: Познавательное развитие

«Дидактическая игра своими руками».

декабрь Музыкальный





Старший


Консультация : Гиперактивный ребѐнок.

Консультация: Фольклорные праздники и их

значение в детском саду.

Консультация: Коллекционирование- одна из

моделей исследовательской деятельности детей:

январь




Старший


Консультация: Ознакомление с обычаями и

традициями через народные игры.

Консультация: «Фольклорные праздники и их

значение в детском саду».

Консультация :Эффективность закаливания в ДОУ.







Круглый стол: Способы выхода из конфликтных

ситуаций в работе с семьей.

Консультация «Роль танцевальных игр в

оздоровлении дошкольников».

Консультация: Как провести подвижные игры на

улице.

Консультация: Формирование основ пожарной

безопасности у детей старшего дошкольного

возраста.

март Педагог-психолог

Муз.руководитель




http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac78.htm

17

Консультация: Предупреждение детского дорожно-

транспортного травматизма: система планирования

работы в ДОУ в соответствии с ФГОС.

Круглый стол «Использование игровых технологий в

физическом воспитании.

Консультация: «Помощь воспитателя в развитии

самостоятельной музыкальной деятельности».

Семинар-практикум: Познай себя.

апрель

Ст. воспитатель,



Муз.руководитель


Консультация: Как подготовить отчет? Как провести

анализ? Как определить проблемное поле в своей

работе?

Консультация: «Рекомендации для воспитателей по

организации детского досуга детей летом».

Консультация: Организация двигательной активности

летом.

Консультация: «Особенности тематического

планирования в летний период».

май Старший






Старший


1.Педагогическое сопровождение игровой

деятельности дошкольника.

2.Игры, наблюдения и эксперименты на улице.

3.Индивидуальные консультации по возникающим

вопросам.

в течении

года


Специалисты

3.2.Организация логопедической работы

Содержание Время


Ответственные

Диагностика речевого развития детей.

Оформление речевых карт.

Заседание психолого-медико-педагогического

консилиума (ПМПк ).

Консультация: Развитие мелкой моторики в процессе

изобразительной деятельности.

Анкетирование : Проблемы в развитии речи Вашего

ребенка.

сентябрь Учителя-логопеды

Учитель-логопед


Семинар: Взаимодействие специалистов ДОУ в

коррекционной работе.

Семинар-практикум: Песочная терапия как средство

коррекционно-развивающей деятельности с детьми с

ОНР.

Консультация: Коррекционная работа воспитателя на

прогулке в логопедическом детском саду..

Семинар-практикум: Коррекционно-развивающая среда

группы.

октябрь Ст.воспитатель.


Большакова Е.С..

учитель-логопед

Пимкина Е.В..


Алешинская А.В..

18

Мастер-класс: Развитие речи креативными методами

(игры с песком).

Семинар-практикум: Игры и упражнения для

автоматизации поставленных звуков.

Консультация: Обучение звуковому анализу и синтезу

детей 5-6 лет с ОНР.

Консультация: Совместная деятельность специалистов в

коррекции речевых нарушений у детей.

ноябрь Учитель-логопед

Пимкина Е.В




Большакова Е,С,


Меркулова О.Н.

Консультация : Игры и игровые упражнения с мячом по

развитию речи детей дошкольного возраста.

Семинар-практикум: Фонематический слух – основа

правильной речи.

Мастер-класс: Использование разноцветного песка при

формировании слоговой структуры слова.

декабрь Учитель-логопед

Большакова Е,С,

.


Бурковская Е,Ю,


Кузнецова И,С.

Мастер-класс для воспитателей: Приемы

педагогической работы по воспитанию у детей навыков

правильного произношения звуков.

Консультация: Использование игр из фетра в процессе

проведения артикуляционной гимнастики.

Логопедический утренник :В сказочной стране звуков.

Консультация: Развитие речи детей через игровую

деятельность.

Консультация: «Приемы педагогической коррекции

внеречевых процессов детей».

январь Учитель-логопед

Бурковская Е,Ю,






Алешинская А.В.


Большакова Е.С.

Мастер-класс: «Использование приемов мнемотехники в

работе по развитию речи».

Семинар-практикум: Использование логопедического

тренажера «Дэльфа-142» в коррекционной работе с

детьми.

Мастер-класс для учителей-логопедов: Виды работы по

развитию и совершенствованию связной речи детей

дошкольного возраста.

Консультация: Развитие коммуникативной функции

речи у дошкольников с ОНР с использованием элементов

театрализации.

февраль







Учитель-логопед Кузнецова И.С.

Семинар-практикум :Разгрузка.

Открытые фронтальные занятия по развитию речи.

Мастер-класс: Логопедические занятия с не говорящими

детьми.

Логопедический утренник по сказкам Шарля Перро.

март Учитель-логопед

Пимкина Е.В.

Учителя-логопеды




19

Логопедический досуг: «Сказки любим и читаем».

Семинар-практикум для воспитателей: Организация

индивидуальной коррекционно-речевой работы в

процессе групповых ( подгрупповых) занятий.

Большакова Е.С.



Семинар-практикум: Логопедические игры в песочной

стране.

Анкетирование родителей: Динамика речевого развития

Вашего ребѐнка.

Логопедический досуг: Путешествие в сказку.

Логопедический утренник: «Логопедический КВН».

»Логопедический утренник « Молодцы и Удальцы».

Логопедический утренник:: «Путешествие в сказку

«Теремок».

апрель


Алешинская А.В..



Пимкина Е.В.






Меркулова О.Н..

Диагностика речевого развития детей.

Заполнение речевых карт.

Итоги коррекционно-развивающей работы.

Анкетирование родителей: «Динамика речевого развития

Вашего ребенка».

Брифинг на тему «Анализ результатов совместной

коррекционно-педагогической работы: успехи и

недостатки».

май


ст. воспитатель


Организация встреч с родителями детей, страдающих

патологией речи и воспитателями групп с целью

взаимодействия и информирования о состоянии и

особенностях речевых произношений.

в течение

учебного

года


3.3. Педагогические советы.

Содержание Сроки Ответственные

1. Установочный

«Профессиональный стандарт педагога в

условиях реализации требований ФГОС с

учѐтом перспектив развития МДОУ на 2018-

2019 учебный год.

План проведения:

1.Анализ работы за летний оздоровительный

период работы МДОУ.

2. Обсуждение и утверждение годового плана,

учебного плана, сеток НОД, режимов дня,

календарно-тематических планов.

август Заведующий МДОУ


20

3. Утверждение изменений к основной

общеобразовательной программе дошкольного

образования МДОУ рабочих программ педагогов,

специалистов, утверждение планов работы с

детьми по коррекционному аспекту.

4.Аннотация и утверждение перечня программ и

технологий, используемых в работе МДОУ на

2018-2019 учебный год.

5 Смотр-конкурс «Готовность групп к началу

нового учебного года».

2.Формирование у воспитанников морально-

нравственных и этических норм поведения,

способность их практического применения».

План проведения:

1«Речевой этикет: культура общения с детьми,

родителями и между педагогами».

2.Формы работы по формированию у

воспитанников морально-нравственных и

этических норм поведения.

3 Результаты тематического

контроля«Организация работы в ДОУ по

формированию у воспитанников морально-

нравственных и этических норм поведения,

способность их практического применения.

4.Анализ анкетирование родителей по вопросам

формирования у воспитанников морально-

нравственных и этических норм поведения в

семье.

ноябрь

3.Повышение родительской компетентности в

контексте ФГОС ДО.

План проведения

1«Взаимодействие детского сада и семьи в

соответствии с ФГОС ДО».

2«Деловая игра»-формы взаимодействия с

родителями.

3.Эффективные способы, формы, методы

вовлечения родителей в жизнь ДОУ.

4.Итоги тематического контроля «Взаимодействие

с родителями ДОУ».

март Заведующий МДОУ


4.Итоговый

«Анализ воспитательно-образовательной работы

ДОУ за 2018-2019 учебный год».

Цель: Анализ и подведение итогов за учебный год,

определение задач на новый учебный год.

1.Итоги выполнения ООП за учебный год .

2. Итоги коррекционной работы.

3.Итоги выполнения задач годового плана и

результаты работы педагогического коллектива.

май Заведующий

МДОУ,

ст. воспитатель,

педагоги

21

4.Анализ заболеваемости детей за учебный год.

5.Итоги фронтального контроля «Организация

работы в ДОУ по определению готовности детей

подготовительной группы к обучению в школе».

6.Итоги результативного контроля «Организация

работы по педагогическому мониторингу в

соответствии с ФГОС ДО».

7.Принятие плана на летне-оздоровительный

период.

3.4.Смотры, выставки, конкурсы.

Цель: Развитие творческой направленности педагогов и родителей интереса к

работе ДОУ, стимулирование творчества и инициативы педагогов и родителей,

выявление эффективных способов педагогической работы с родителями


Смотр-конкурс: «Готовность групп к учебному году».

Наш любимый детский сад.

Ярмарка «Дары осени».

(конкурс детских работ).

Выставка рисунков : Мой любимый город.

Смотр-конкурс на лучший уголок по обучению детей

правилам безопасного поведения на дорогах.




Выставка рисунков «Моя семья»

(День пожилого человека).

Конкурс «Лучшее оформление экологического уголка

в группе» согласно ФГОС.

Выставка детских рисунков «Золотая волшебница

осень.

Выставка детских поделок: «Чудеса осенней

природы».

Смотр-конкурс: «Развивающая коррекционно-

речевая среда групп ДОУ.

Природоохранная акция: Организация конкурса

кормушек для птиц среди групп ДОУ: «Помоги

птицам перезимовать!».

октябрь Старший



Смотр-конкурс: «Использование лепбуков в

образовательном процессе».

Конкурс чтецов к дню матери «Загляните в мамины

глаза».

Конкурс рисунков: Портрет моей мамы.

Конкурс «Лучшее пособие по развитию мелкой

моторики рук».

- изготовление подарков, сувениров для мам;

Выставка рисунков «Мама- солнышко моѐ».

Конкурс « Поющая семья».

ноябрь

Старший



,

22

Смотр-конкурс: «Оригинальный дизайн украшений

группы к Новому году».

Оформление новогодней стенгазеты.

Мастерская Деда Мороза

(оформление новогодней стенгазеты, новогодних

сувениров).

Конкурс поделок «Новогодняя игрушка своими

руками». Совместное творчество детей и родителей .

Природоохранная акция: Берегите елочку.

декабрь

Старший



Смотр-конкурс по оформлению зимних участков

«Зимние фантазии».

Конкурс семейных фотогазет «Играем дома».

январь

Старший



Смотр-конкурс уголков для родителей .

Выставка учебно-методического материала по теме:

опыты и эксперименты в условиях ДОУ.

Изготовление детьми панно «Зимушка-зима»

( коллективная работа детей подготовительной

группы).

Конкурс сувениров: Гордимся нашими защитниками.

Конкурс творческих работ «О папе с любовью».




Конкурс проектов по работе с семьей.

Фотовыставка «Наша дружная семья».

Конкурс рисунков «Вместе с мамой».

Конкурс поделок «Я садовником родился…» (Цветы

из различных материалов). Совместное творчество

детей и родителей.

Природоохранная акция: Сохраним первоцвет.

март

Старший



Конкурс детских рисунков, посвященный Празднику

труда.

Изготовление с детьми поздравительных открыток для

ветеранов Великой отечественной войны.

Выставка детских работ: «Пасхальный сувенир».

Конкурс рисунков на асфальте «Безопасность на

дорогах ради безопасности жизни».

Совместное творчество родителей и детей

«Игрушка своими руками».

Природоохранная акция: Посади дерево.

апрель Старший



«Эко – Лето» (поделки из вторичного бросового

материала для оформления участка группы).

май Воспитатели групп

Конкурс рисунков на шарах: «Дадим шар земной

детям».

Смотр-конкурс рисунков на асфальте «Рисуем лето!»

июнь Воспитатели групп

23

Конкурс детского рисунка на асфальте «Мир глазами

детей».

июль Воспитатели групп

Оформление фотогазеты « Вот оно, какое, наше

лето!»

август Воспитатели групп

3.5. Досуги и развлечения

Содержание Время



День знаний.

Единый день профилактики « Детям Подмосковья-

безопасность на дорогах».

Праздник : « В стране дорожных знаков».

Вечер поэзии « Золотая осень».

Фотовыставка, посвященная Дню города.

Развлечение: «Осень в гости к нам пришла».



Воспитатели,

муз.руководитель

Праздник « Осенние приключения».

Международный день пожилых людей.

Развлечение : В гостях у дедушки Матвея.

октябрь

Старший




Досуг по мотивам русского фольклора

«Бабушка - загадушка».

Досуг « День матери»:

- групповые «посиделки» (чаепития).

Спортивные праздник с участием родителей,

посвященный Дню матери.

ноябрь Старший






Праздник новогодней ѐлки. « Приключения у новогодней

елки».

Развлечение: Зимние приключения.

декабрь Музыкальный




Зимний спортивный праздник «Зимняя олимпиада».

Досуг «Рождественские святки».

январь





День защитника Отечества «Мы – солдаты, дружные

ребята».

Спортивный праздник «Зимние забавы».

февраль Музыкальный




Досуг : «Масленичные гуляния».

Утренник, посвящѐнный Женскому дню « Теремок для

мамы».

Досуг: Правила дорожного движения.

март Музыкальный




24

Семейный спортивный праздник : «Богатырская наша

сила».

Концерт « Музыкальная карусель».

апрель





Тематический праздник: «Этот день Победы».

« День прощанья»- выпускной праздник в детском саду.

Физкультурный праздник, посвященный Дню семьи.

« Вместе дружная семья».

май Музыкальный




Досуг: «Здравствуй, лето красное».

«День защиты детей».

июнь Музыкальный




День семьи, любви и верности.

июль

Праздник : «День Нептуна».

август Инструктор по


3.6. Работа в методическом кабинете.

Цель: формирование у педагогов умения квалифицированно строить свою работу,

способствовать существенному повышению эффективности образовательного

процесса.


Коррекция и утверждение годового плана в

соответствии с ФГОС, сеток занятий и режимов дня на

всех возрастных группах.

Подбор методической литературы для работы с детьми

разных возрастных групп.

Составление графика курсов повышения квалификации.

Определение тематики самообразования педагогов.

Организационная работа с педагогами дополнительного

образования.

Формирование и открытие группы кратковременного

пребывания детей.

Проведение общих и групповых родительских

собраний.

Составление положений о смотрах-конкурсах.

Организация на базе ДОУ творческих групп педагогов,

реализующих ФГОС ДО, в том числе по использованию

в образовательном процессе современных

образовательных технологий.

Размещение на сайте ДОУ информации о введении

ФГОС ДОУ, работе в соответствии с ФГОС, результатах

деятельности.

сентябрь

в течение

года


воспитатели групп

25

Консультация: Как организовать работу по


Заседание творческой группы. Особенности работы с

семьей в ДОУ.

Подготовка документации к поведению аттестации.

Оказание помощи педагогам по процедуре прохождения

аттестации.

Оснащение методического кабинета пособиями для

успешного решения задач по коррекции речи (наборы

сюжетных картинок, красивые, хорошо выполненные

наборы демонстрационных картин по лексическим

темам и др.).

Семинар «Предметно-пространственная среда и еѐ

влияние на речевую активность детей».

Составление социального паспорта групп, ДОУ.

октябрь Ст.воспитатель,

педагоги-

специалисты

Подготовка и проведение педагогического совета.

Семинар-практикум и консультации по плану.

Составление тематического каталога периодической

подписки журналов.

Изучение организации индивидуальной работы с

детьми.

Заседание родительского комитета.

Подбор игр, конспектов ООД по образовательной

области «Безопасность».

Индивидуальные консультации (по результатам

анкетирования, «Подбор материала по работе с

родителями» и др.).

ноябрь



Тематическая выставка методической литературы по

воспитанию у дошкольников культуры поведения на

улице.

Подготовка и проведение открытых просмотров.

Консультация для педагогов « Как подготовиться к

отчетам по выполнению программы за первое

полугодие.

Подбор рекомендаций по проведению акции

« Новогодние игрушки моего детства».

Обучающий семинар на тему: Педагогический

мониторинг качества образования.

Выставка литературы по работе с детьми зимой.

Организация выставки методической литературы

«Новый взгляд на родительские собрания».

Анализ работы педагогов по темам самообразования.

Подготовка и сдача отчетов по Ф-85-К.

декабрь Ст.воспитатель

Подбор и оформление картотеки подвижных игр для

детей.

Семинар с элементами тренинга. Установление

позитивных отношений с родителями и детьми.

Обобщение опыта работы инструктора по физической

культуре.

январь Ст.воспитатель,

педагог-психолог

26

Контроль за организацией и проведением

закаливающих мероприятий в группах.

Диагностика готовности детей к школе.

Семинар-практикум и консультации по плану.

Отчет педагогов о ходе самообразования, круглый стол

«Это интересно знать».

Обобщение и оформление опыта педагогов:

Кузнецовой И.С., М.


успешного решения задач по познавательному развитию

детей.

февраль Ст.воспитатель

воспитатели групп

Оформление выставки « Работа с детьми весной».

Методические рекомендации по подготовке « Дней

открытых дверей».

Продолжение оснащения библиотеки новой

методической литературы для педагогов.

Оценка педагогической целесообразности выносного

материала для организации прогулки с детьми.

Анализ удовлетворенности родителей работой детского

сада.

март Заведующий



успешного решения задач по ПДД.

Анкетирование педагогов по итогам методической

работы в течение учебного года.

Подведение итогов курсовой подготовки педагогов, их

самообразования и планирование этой работы на

следующий год.

Выставка методической литературы по формированию

навыков воспитанников безопасной жизнедеятельности.

Анализ эффективности самообразовательной

деятельности педагогов за учебный год.

апрель Заведующий ,


Итоговый мониторинг эффективности педагогических

воздействий по программе «От рождения до школы».

Подготовка всех специалистов к отчетам по

выполнению программы за год.

Подготовка к летней оздоровительной работе в ДОУ.

Семинар-практикум « Организация игр с песком, водой

и ветром на участке, изготовление игрушек и пособий.

Организация выставки « Готовимся к лету».

Заседание родительского комитета.

май

Заведующий ,


Семинар-практикум «Организация труда детей на

участке, огороде и цветнике».

Смотр-конкурс «Готовность работы с детьми летом».

Подготовка, обсуждение сценария к празднику «Лето

красное пришло».

июнь-

июль



27

Подготовка документации, оформление выставок к

новому учебному году.

Социологическое исследование состава семей вновь

поступивших в детский сад детей.

Смотр-конкурс «Готовность к работе в новом учебном

году».

август Заведующий,


Оказание методической помощи воспитателям в

разработке перспективных и календарных планов

образовательной деятельности в группах в соответствие

с ФГОС.

в течение

года



Оформление стендов и методических выставок

«Интересуйся, узнавай, действуй» (что должен знать

воспитатель, планируя работу в соответствии с ФГОС.

- Профессиональный стандарт педагога

«Нравственное воспитание дошкольников»

«Формы взаимодействия с родителями».

в течение

года



Раздел 4. Взаимодействие с семьей, школой и социумом»

4.1. Взаимодействие с семьями воспитанников.

Цель: создание единого пространства семья – детский сад, в котором всем

участникам образовательного процесса (детям, родителям и педагогам) будет

интересно, безопасно, полезно, благополучно. Повысить эффективность

педагогической работы.

№ Мероприятия Сроки

выполнения


1.

Повышение правовой культуры родителей.

Изучение:

- Конституции РФ в части прав и обязанностей

родителей и детей;

- Конвенции о правах ребѐнка;

- Закона РФ «Об образовании»;

- Семейный кодекс РФ;

- Федеральный закон «Об основных гарантиях

прав ребѐнка в РФ».

Информационные стенды:

- Учредительные документы;

- Единый режим работы образовательных

учреждений;

- Взаимодействие логопеда и родителей в

процессе коррекционной работы с родителями.

- Логопедическая грамматика.

Права и обязанности родителей на этапе

вхождения ребѐнка дошкольного возраста в

систему образования.

в течение

года

сентябрь

Заведующий МДОУ


педагоги.



28

Анкетирование родителей:

Анкетирование родителей по выявлению

удовлетворенности качеством предоставляемых

ДОУ образовательных услуг.

Динамика речевого развития вашего ребенка.

Выявление степени вовлеченности семей в

образовательный процесс.

Уровень родительских требований к образованию

детей.

Социологическое исследование семей. Исследование адекватности родительской оценки

детских особенностей. Оценка деятельности

детского сада.

«Удовлетворѐнность работой ДОУ»;;

« Какой я родитель»;

« Динамика речевого развития Вашего ребенка».

Тест « Готов ли ребѐнок к школе».

Онлайн –опрос.

Социальный паспорт семьи.

Проведение мониторинга по изучению

потребностей семей в дополнительных услугах.

сентябрь

январь

апрель

сентябрь,

апрель


педагоги


педагоги

2

Психолого-педагогическое просвещение

родителей.

Семейный консультативный пункт:

-тестирование детей;

-анкетирование родителей;

-индивидуальное консультирование.

Знакомство с современными системами семейного

воспитания.

Наличие у детей страхов и проявления

тревожности.

Современная семья: еѐ возможности и проблемы.

Совместная работа педагога и родителей по

развитию творческих способностей детей

средствами театрализованной деятельности.

Общие родительские собрания (2 раза в год):

1. «Создание единого пространства развития

ребенка в семье и ДОУ»:

Основные задачи работы группы на 2018-2019

учебный год

Динамика и трудности логопедической работы с

детьми с ОНР.

Задачи воспитательно-образовательной и

оздоровительной работы на год.

Психологическое сопровождение дошкольников,

сохранение психического здоровья.

Выбор членов родительского комитета.

«Наши достижения и успехи».

Итоги воспитательно-образовательной работы за

в течение

года

сентябрь

май


педагоги-


Заведующий МДОУ,

ст.воспитатель,

педагоги-


29

2018-2019 учебный год.

Обсуждение планов на следующий год.

Организационные вопросы.

Групповые родительские собрания:

Логопедическая работа с детьми в группе с ОНР

Взаимосвязь в работе семьи и учителя-логопеда.

Тематическое родительское собрание в

нетрадиционной форме (тематику выбирает

воспитатель самостоятельно).

- Роль семьи в развитии речи ребенка.

-Повышение роли отца в семье.

-О поощрении и наказании.

-Формирование активной позиции родителей в

триаде родители-ребѐнок-специалист.

-Готовность детей к обучению в школе.

Специфика обучения и воспитания детей в

логопедической группе. Роль семьи в преодолении

дефектов речи.

Наглядная педагогическая пропаганда:

Рекламный стенд, буклеты , стенд нормативных

документов, регламентирующих деятельность

ДОУ.

Информационные стенды в группах.

Информирование родителей об успехах детей на

постоянно действующих стендах «Наши успехи».

Информационные письма "Вы спрашивали мы

отвечаем".

Памятки для родителей.

Тематические выставки:

- Задор в логопедии;

- Готовимся к школе;

- Играем в речевые игры дома;

- Как знакомить ребѐнка с историей своей семьи;

-Фонетическая ритмика;

- Закаливание детского организма,

- Ребенок и дорога.

Групповые выставки:

Фотовыставка Мой любимый город»;

У осени в корзине (творческие работы

родителей);

Мастерская Деда Мороза;

Рождественский вернисаж;

фотовыставка «Наши папы сильные и

смелые»;

Мамочка моя

Дружная семья гору сдвинет;

октябрь

январь

май

в течение

года

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

сентябрь

октябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель




педагоги-


.

30

Папки – передвижки:

Ну-ка, пальчик за работу;

Спортивный уголок дома

Семейный праздник, день рождения;

Рецепты счастья за обеденным столом.

Методические мероприятия:

Экспресс – консультации:

-ребенок и детский сад, трудности первых дней

пребывания;

-пойте на здоровье!,

-тренируем пальчики -развиваем речь;

-безопасность детей в Вашем доме

-домашняя игротека;

-как организовать выходной день с ребѐнком;

- у моего ребенка нет друзей;

-танцуем легко и весело;

-логопедический массаж;

-новогодние хлопоты;

-игры со счетными палочками;

-игра и речь;

--музыка и поэзия;

-как научить ребенка управлять своим

поведением;

-игрушка как средство развития воображения у

детей с общим недоразвитием речи;

-подвижные игры в системе коррекционной

работ;

-зимние травмы:

-в каких ситуациях у ребенка возникает стресс;

-лингвистика детской речи;

-как понимать и ценить детские рисунки;

-организация двигательного режима

гиперактивного ребенка;

-влияние родительских установок на развитие

детей;

- -как рассматривать детские рисунки;

-рисуем музыку;

-ребѐнок на даче;

-семья в преддверии школьной жизни.

-готовность к школе. Что мы не понимаем?

-учим ребенка общаться;

-правила безопасности для детей. Безопасность на

дорогах.

Круглый стол «Поддержка семьи в период

адаптации».

Круглый стол: «Любимая игрушка моего

малыша».

Круглый стол: «Наказание ребенка – подумай как

правильно».

Круглый стол: «Знаю ли я своего ребенка?»

сентябрь

ноябрь

январь

март

в течение

года




педагоги-


https://womanadvice.ru/kak-nakazyvat-rebyonka

31

Практикум: Звуковой и слоговой анализ слова.

Мастер-класс: «Как правильно заниматься

артикуляционной гимнастикой».

Круглый стол: «Вот и стали мы на год взрослее».

Консультации по интересующим родителей темам.

Еженедельные индивидуальные консультации по

инициативе учителя-логопеда или по запросу

родителей.

Участие представителей родительского комитета в

заседаниях педсовета.

Родительские гостиные

1 Давайте познакомимся!

2. Учимся красиво говорить.

3.Мастер-класс « Новогодняя игрушка своими

руками».

4.Семинар-практикум «Семейное творчество в

разностороннем развитии ребенка-дошкольника.

5.Мастер-класс: Поем, танцуем всей семьей.

6.Практикум: «В мире красок и фантазии»

(изобразительное искусство).

7. Семинар-практикум: « Природные дары для

поделок и игры».

7.Семинар-практикум: Барьеры общения

педагогов с родителями.

3. Обследование и изучение семьи.

Формирование банка данных семей

воспитанников.

Социологическое исследование по определению

социального статуса и микроклимата семьи

(анкеты, тесты).

Индивидуальные беседы, консультации с

родителями вновь поступивших детей.

Анкетирование, тесты:

- Хороший ли вы отец?

-Эмоциональное благополучие ребѐнка в семье;

-Проблемы развития вашего ребенка;

-Физическое воспитание детей;

-Динамика речевого развития вашего ребенка;

-Хорошо ли Вы знаете своего ребенка?;

-Что читаете ребенку дома?

- Готов ли Ваш ребенок к школе?

в течение

года



педагог-психолог,

педагоги-


4.

Активное вовлечение родителей в

педагогический процесс в условиях МДОУ и

семьи. Помощь родителей МДОУ:

- Помощь родителей в оснащении предметно-

развивающей среды.

- Помощь в изготовлении атрибутов, костюмов к

в течение

года



педагог-психолог,

педагоги-

специалисты,

родители

32

праздникам и развлечениям.

- Оказание помощи в благоустройстве

территории.

Привлечение родителей к участию в

деятельности МДОУ:

- Создание Управляющего совета дошкольного

учреждения, планирование и организация его

работы.

- Участие Родительского комитета в составлении

плана взаимодействия с семьѐй на учебный год.

- Участие Родительского комитета в составлении

Договора с родителями.

- Участие в организации выставок.

- Работа над творческими проектами.

-« Гость группы» ( совместные игры).

- Выставки работ, выполненных детьми и их

родителями.

Досуговые мероприятия Мамина школа круглый стол «Как организовать

игровую деятельность ребенка.

Домашние развивающие игры».

Участие родителей в праздниках, конкурсах .

Сотворчество взрослых и детей «Новогодняя

сказка».

День открытых дверей «Моя группа».

Спортивный праздник « Зимние олимпийские

игры».

Проведение праздника :

«Нашим бабушкам и дедушкам».

Проведение осенних праздников.

День матери.

Празднование новогодних елок.

Неделя зимних забав и развлечений.

«Пришла Коляда – отворяй ворота!»

Рождественские святки.

Папа ,мама и я - спортивная семья.

Праздник «День защитника Отечества».

Утренники, посвященные «8 Марта».

Досуг «Честная Масленица – широкая боярыня».

Конкурс семей: Ключ семейного счастья.

День здоровья.

Вечер за чашкой чая с любимой выпечкой семей

воспитанников.

Фотовыставка «Спасибо бабушке и деду за их

великую Победу!»

Праздник «До свиданья, детский сад».

сентябрь

октябрь

декабрь

март

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

33

Работа по благоустройству детского сада:

- Субботник по благоустройству участков групп;

- Субботник по озеленению территории ДОУ.

Участие родителей в педагогическом

процессе:

-День открытых дверей в ДОУ

«Добро пожаловать в наш детский сад!» (для

родителей вновь принятых детей).

-Встреча с администрацией и специалистами

ДОУ.

- Домашние задания для совместного выполнения

с детьми.

- Индивидуальная работа с родителями.

Творческие мастерские:

1.Совместная организация выставки-презентации

на тему « Праздники в моей семье»( фотографии,

рисунки по темам Нового года и Рождества).

2.Встречи-знакомства с семьями воспитанников.

Знакомство с родителями – профессионалами в

своей области: повар, полицейский, врач).

3.«Взрослые-детям».Театрализованные

представления с участием родителей в качестве

героев.

4. Выпуск газеты « Диалог с семьей».

5. Преемственность поколений.

Поддержка семейных традиций.

Семейные проекты:

- Я горжусь своей семьей.

- Семейные поколения.

сентябрь

март

в течение

года

в течение

года

в течение

года

5. Изучение, обобщение опыта семейного

воспитания.

Родительская почта доверия.

Школа заботливого родителя (организация

творческих минигрупп по интересам).

в течение

года

Заведующая МДОУ


6. Маркетинговые исследования. - Создание презентативного имиджа.

- Оформление гостиной для родителей.

- Презентация групп.

Анкетирование по выявлению потребностей

родителей в образовательных и оздоровительных

услугах для воспитанников.

Информирование родителей через сайт ДОУ о

наиболее интересных воспитательно-

в течение

года


педагоги ,

родительский

комитет

34

образовательных мероприятиях.

Мониторинг удовлетворенности родителей

услугами ДОУ.

7.

Пропаганда педагогических знаний среди

населения. - Анкетирование

- Изучение спроса населения в услугах МДОУ.

- Изучение образовательных потребностей семьи.

- Наглядная педагогическая пропаганда.

- Консультации по вопросам семьи, брака,

воспитания детей.

- Дни открытых дверей.

- Участие в фольклорных праздниках.

в течение

года



Психолог,

Педагоги-


4.2. План работы по преемственности ДОУ и школы.

Задачи:

1. Создать условия для успешной адаптации первоклассников.

2. Организовать систему взаимодействия педагогов школы и воспитателя через

совместное проведение методических мероприятий, работу с детьми и родителями.

3. Создание предметно-развивающей среды для ознакомления воспитанников со

школой.

Содержание работы Сроки Ответственные

Содержание совместной работы воспитателей ДОУ и учителей школы

Разработка плана взаимодействия между ДОУ и школой на

основе концепции непрерывного образования.

Оформление стенда в группе « Для вас родители будущих

первоклассников.

Встреча воспитателей ДОУ с учителями школы по

результатам тестирования первоклассников.

Открытый показ образовательной деятельности в

подготовительной к школе группе для учителей школы.

Отчѐт педагогов подготовительной к школе группы о

поступлении выпускников ДОУ в школы города.

Взаимное посещение школы и детского сада (ООД, уроков).

Участие в педагогических советов.

Взаимное консультирование.

Изучение образовательной программы ДОУ и программы

1 класса.

День открытых дверей в ДОУ и школе (показ открытых

занятий и уроков)для родителей будущих первоклассников.

Мониторинг готовности воспитанников подготовительной

группы к школе.

сентябрь

октябрь

декабрь

февраль

май

в течение

года

апрель

Старший


35

Общее групповое собрание воспитателей подготовительной

группы совместно с учителями школы.

май

Содержание работы по ознакомлению детей со школой

Праздник в ДОУ «День знаний».

Посещение торжественной линейки в школе.

Экскурсия к зданию школы.

сентябрь Музыкальный

руководитель,


подготовительной

группы Беседа о школе.

Экскурсия к зданию школы детей подготовительной группы.

Беседа о профессии учителя (с приглашением учителя

начальных классов).

октябрь

Приглашение выпускников прошлых лет.

Чтение и рассказывание стихов о школе.

Рассматривание картин, отражающих школьную жизнь.

Экскурсия в школьную библиотеку.

ноябрь

Изобразительная деятельность на тему школы.

Выставка детских работ «Что я знаю о школе».

Сюжетно-ролевая игра «Школа».

Словесные и дидактические игры школьной тематики.

Знакомство с пословицами и поговорками об учение.

Вечер загадок «Скоро в школу».

Рассматривание школьных принадлежностей и

дидактическая игра «Собери портфель».

в течение

года

Экскурсия в спортивный зал школы.

« Играем в школу» сюжетно-ролевая игра в

подготовительной группе.

Посещение праздника «Прощание с букварѐм».

декабрь

Экскурсия в 1 класс школы, встреча с выпускниками.

Организация совместной выставки детских рисунков

школьников 1-го класса и воспитанников детского сада на

тему «Любимая книжка».

февраль

апрель

Праздник в ДОУ «До свидание, детский сад». май

Содержание работы по взаимодействию с родителями

Консультация «Первые трудности или как проходит

адаптация детей к школе.

сентябрь

36

Индивидуальные консультации с педагогами ДОУ. в течение

года

Педагоги ДОУ

Оформление папки для родителей «Что должен уметь

будущий первоклассник».

ноябрь

Консультация «Леворукий ребенок». январь Старший



подготовительно

й. группы

Педагог-

психолог.

Консультация «Психологическая готовность к школе». февраль

Консультация «Трудности обучения в школе детей с

нарушением речи».

март

Анкетирование «Готовы ли взрослые стать родителями

первоклассника?»

Общее групповое собрание воспитателей подготовительной

группы совместно с учителями школы.

апрель

май

4.3. Взаимодействие с социумом города.

Цель работы:

Укрепление и совершенствование взаимосвязей с социумом, установление

творческих контактов, повышающих эффективность деятельности ДОУ.

№ Наименование учреждения

Задачи,

решаемые в

совместной

работе

Формы работы с

детьми


1 МБУЗ «Городская

поликлиника №3»

Проведение

профилактических

мероприятий,

просветительской

работы среди

педагогов и

родителей по

сохранению и

укреплению

здоровья детей

-осмотры детей

специалистами

-

профилактические

прививки

Врач-педиатр,

медсестра

2 МОУ СОШ № 2 Способствовать

безболезненному

прохождению

периода

адаптации детей в

школе

-просмотры

занятий и уроков

(экскурсии в

школу)

-совместные

праздники


3 Городская детская

библиотека

Расширение

представлений

детей о писателях

и художниках,

приобщение к

-использование

фонда библиотеки

-посещение

выставок

-использование

37

культуре чтения фондов и

видеоресурсов по

изобразительному

искусству

-организация

выставок детского

творчества

-презентация

книг,

изготовленных

детьми по

произведениям

писателей

-проведение

праздников на

базе библиотеки

-проведение

игровых занятий и

викторин на базе

ДОУ

4 Детская школа искусств

им.Я.Флиера

Приобщение

детей к

музыкальной

культуре.

Развитие

представлений о

видах

музыкального

искусства, о

музыкальных

инструментах, о


жанрах

-посещение

концертов,


выставок



5 Городской краеведческий

музей

Ознакомление

детей с историей

родного города

Посещение

выставки.

Воспитатель,

родители

6 Детская юношеская

спортивная школа ДЮСШ

Общая

физическая

подготовка.

Физкультурные

занятия ;

-гимнастика,

- соревнования,

-спортивные

развлечения.


физической

культуре,

родители

38

Раздел 5 . Система внутреннего мониторинга

Контроль и руководство

Цель работы :

Совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня

реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ.

Тип контроля Сроки Ответственные

5.1. Предупредительный (изучение уровня

педагогического процесса):

ежемесячно Заведующий,

старший


- планирование;

- ведение документации;

- подготовка к занятиям;

- подготовка к педсовету;

- к консультациям, семинарам-практикумам;

-оказание методической помощи в подготовке к

аттестации.

Выполнение норм СанПиНа. сентябрь

Подготовка дошкольников подготовительной к

школе группы к обучению в школе.

апрель

5.2.Тематические

«Организация работы в ДОУ по формированию у

воспитанников морально-нравственных и этических

норм поведения.

ноябрь

Организация работы с родителями. февраль Организация работы по оценке индивидуального

развития детей.

апрель Заведующий,

старший


5.3.Оперативный

Проведение диагностического обследования. сентябрь Проведение прогулки. сентябрь

Экологическое воспитание детей в педагогическом

процессе.

Выполнение режима дня.

октябрь

Проведение оздоровительных мероприятий в

режиме дня.

октябрь

Система работы с родителями. ноябрь

Состояние документации педагогов (протоколы

родительских собраний, планирование).

ноябрь

Проведение прогулки зимой.

декабрь

Сформированность культурно-гигиенических

навыков у детей.

декабрь

39

Проведение культурно-гигиенических мероприятий

с детьми.

январь

Организация речевого пространства в группе.

январь

Создание условий для информирования родителей о

воспитательно-образовательном процессе в ДОУ.

февраль

Создание условий для самостоятельной детской

деятельности детей.

февраль

Подготовка педагогов к организованной

образовательной деятельности.

март

Создание условий для опытов и экспериментов в

группе.

март

Поведение и знания ребѐнка в игре. апрель

Деятельность детей во второй половине дня.

апрель

Использование здоровьесберегающих технологий в

режиме дня.

май

Организация подвижных и спортивных игр.

май

Организация работы по изучению дошкольниками

ПДД и ОБЖ.

сентябрь,

ноябрь,

апрель

Организация прогулок. октябрь,

январь

апрель

Организация наблюдений в природе.

сентябрь

декабрь

апрель

Организация труда в природе (уголок ,на участке).

декабрь

май

Организация утреннего приѐма детей.

октябрь

декабрь

март

Организация питания в детском саду. октябрь

январь

апрель

5.4 . Сравнительный контроль

Заболеваемость в группах

1 раз в квартал

5.5.Взаимоконтроль (цель: оценка педагогического

процесса, осуществляемая воспитателями в ДОУ) -

взаимопосещение занятий.

5.6.Персональный контроль

Организация и проведение занятий, игровая

деятельность.

Самостоятельная деятельность детей,

октябрь



40

взаимодействие с детьми, индивидуальные

консультации (организация оздоровительной

работы, работа с родителями, ведение

документации).

Организация занятий с детьми, индивидуальный

подход к работе, взаимодействие с детьми,

педагогами, родителями, индивидуальная помощь

педагогам.

февраль

5.7.Самоанализ (цель: повышение качества

образовательного процесса посредством умения

педагога находить недостатки в своей работе и

способы их преодоления).

6. Организационно-управленческая работа

6.1. Расстановка педагогических кадров

Группа Воспитатели/Специалисты Стаж, квалификационная

категория

Младшая группа - № 2 Чекунова Ольга Юрьевна

Володина Ольга Викторовна первая квалификационная

категория

Бурковская Елена Юрьевна.


высшая квалификационная

категория

Младшая группа – № 3 Гальцева Наталья

Владимировна

первая квалификационная

категория

Гущина Лариса Степановна первая квалификационная

категория

Алешинская Анна

Вениаминовна,


Средне – старшая

группа - № 5

Дегтярь Ольга Альбертовна «соответствие занимаемой

должности»

Клевцова Марина Борисовна первая квалификационная

категория

Меркулова Ольга Николаевна,


высшая квалификационная

категория

Старшая группа № 6 Белова Эльвира Валентиновна

Антоненко Вера Витальевна первая квалификационная

категория

Пимкина Елена Вячеславовна



категория

Подготовительная к школе


Абрамова Наталья Юрьевна первая квалификационная

категория

41

Ястребцева Елена

Валентиновна


категория

Большакова Елена Сергеевна



категория

Младше- средняя


Мохначева Нина Анатольевна высшая квалификационная

категория

Исаева Валентина Алексеевна высшая квалификационная

категория

Кузнецова Ирина Сергеевна



категория

Воспитатель группы

кратковременнего

пребывания

Старший воспитатель,

Архарова Любовь Николаевна первая квалификационная

категория


физической культуре

Сыресенкова Мария

Геннадьевна


категория



Чукова Людмила Павловна первая квалификационная

категория



Юдина Наталья Михайловна «соответствие занимаемой

должности»

Педагог-психолог Суровова Оксана Юрьевна


категория

6.2. Нормативно – правовое обеспечение

1 Изучение и реализация законодательных и

распорядительных документов, регламентирующих

деятельность ДОУ.


2 Оформление должностных обязанностей,

инструкций, графиков работы сотрудников в

соответствии с нормативными требованиями.

сентябрь

август


3 Внесение изменений и дополнений в действующие

локальные акты ДОУ.

сентябрь

август


4 Утверждение образовательной программы

дошкольного образования, годового плана,

циклограмм деятельности педагогов, расписания

организованной образовательной деятельности

педагогов с детьми.

сентябрь

август


5 Утверждение штатного расписания, тарификации. сентябрь Заведующий

42

6 Заключение договоров с родителями, организациями.

в течение

года Заведующий

6.3. Инструктивно-методические совещания

1 Организация контрольной деятельности (знакомство

с графиком контроля)

Готовность к учебному году:

-комплектование групп;

-расстановка педагогических кадров;

-утверждение графиков работы сотрудников;

- Итоги смотра готовности к учебному году.

сентябрь Заведующий


2 Анализ состояния работы :

-результаты рейда по ОТ;

-итоги текущей проверки по охране жизни и

здоровья детей;

-итоги проверки календарных планов. Развитие

двигательной активности детей в режимных

моментах;

-анализ адаптации детей к ДОУ;

-подготовка к вечеру поэзии « Осень золотая»;

- подготовка к дню открытых дверей.

октябрь Заведующий,


уполномоченные

ОТ, ППБ, ГО ЧС

3 Обсуждение сметы на 2019 год.

Подготовка здания к зимнему периоду.

Соответствие режима питания и условия приема

пищи возрастным и гигиеническим требованиям.

ноябрь Заведующий


медсестра

4 Подведение итогов работы учреждения за 1

полугодие .

-рейд комиссии ОТ ;

-подготовка помещения к проведению новогодних

праздников, график утренников;

- выполнение муниципального задания;

-анализ затрат по основным статьям расходов.

декабрь Заведующий


5 -Заболеваемость детей, выполнение детодней.

-Рейд по проверке санитарного состояния групп.

-Смотр-конкурс на лучший зимний участок.

- Итоги проверки календарных планов.

-Подготовка статотчета.

январь Заведующий

врач.


6 - Выполнения санэпидрежима в ДОУ.

- Анализ организации питания в ДОУ, выполнение

норм питания.

-Подготовка к празднику «Зимние олимпийские

игры».

- Работа воспитателей подготовительной к школе

группы по преемственности со школой.

февраль Заведующий

м/с


7 -Анализ выполнения предписаний проверяющих

органов.

март Заведующий


43

-Подготовка конкурсов « Супермалыш» .

« Путешествие в страну говорунов».

- Подготовка к дню открытых дверей.

8 -Анализ деятельности методической службы

учреждения.

-подготовка к летней кампании.

Подготовка к конкурсу « Музыкальная карусель».

- Подготовка к выпускным праздникам.

-О готовности детей к школе.

апрель Заведующий


9 Подведение итогов работы учреждения за 2

полугодие:

-результативность контрольной деятельности;

-выполнение муниципального задания;

-подготовка плана ремонтных работ на летний

период;

- анализ анкетирования родителей;

- эффективность работы органов самоуправления в

ДОУ.

май Заведующий


6.4. Производственные совещания

1.Готовность учреждения к новому учебному году:

-итоги летней оздоровительной кампании;

-итоги проведения ремонтных работ;

-утверждение графиков работы сотрудников на 2018-

2019 учебный год;

-расстановка кадров;

-комплектование учреждения.

Профилактика травматизма (соблюдение инструкции

по охране жизни и здоровья детей).

О состоянии педагогической документации, работы по

самообразованию педагогов .

Соблюдение требований СанПиН в образовательном

процессе.

Утверждение плана противопожарных мероприятий в

ДОУ.

август


2. «Анализ работы ДОУ в 2018 году. Перспективы на

2019 год».

-Составление графиков отпусков на 2019 год.

-Подготовка к проведению новогодних утренников.

- Утверждение графика утренников.

- О работе ДОУ в праздничные дни.

- О выполнении требований СанПиН в

образовательном процессе ДОУ, организация

прогулок.

декабрь Заведующий

3. Готовность к летней оздоровительной кампании:

-Состояние детских площадок.

- Знакомство с планом работы на лето.

май


44

-Утверждение графиков работы специалистов.

-Приказ об охране жизни и здоровья (предупреждение

отравления детей ядовитыми растениями и грибами

оказание первой помощи при солнечном и тепловом

ударе,профилактика пищевых отравлений и кишечных

инфекций).

-Согласование и утверждение режимов.

-Ознакомление с планом оздоровительной работы.

- Утверждение графиков питания.

6.5. Инструктажи

1 Охрана жизни и здоровья детей. сентябрь

май


2 Правила внутреннего трудового распорядка. сентябрь Заведующий

3 Антитеррористическая безопасность.

4 Правила техники безопасности на рабочем месте. сентябрь

март

Уполномоченный

по ОТ

5 Правила противопожарной безопасности. 1 раз в

квартал

Уполномоченный

по ППБ

6 Действия сотрудников ДОУ в чрезвычайных

ситуациях.

январь Уполномоченный

по ГО

7 Проведение внеплановых инструктажей по

вопросам ОЖЗ детей и правил безопасности.

в течение

года


8 Знакомство педагогов с планом работы на

текущий месяц.

1 раз в

месяц

Ст.воспитатель

9 Знакомство с новыми правовыми документами

общероссийскими и региональными.

в течение

года


10 Решение административно-хозяйственных

вопросов.

в течение

года

Завхоз

7.Административно-хозяйственная деятельность

Цель работы: укрепление материально – хозяйственной базы учреждения,

создание благоприятных условий для воспитания, развития детей дошкольного

возраста

1 Приемка ДОУ к новому учебному году .

Подготовка пакета нормативно – правовых документов,

обеспечивающих и регулирующих функционирование

и воспитательно – образовательный процесс в группах.

Разработка и утверждение графиков работы и

циклограмм административного, педагогического,

технического персонала.

Общие производственные собрания:

август Заведующий

45

Об итогах летней оздоровительной работы;

Ознакомление с приказами по ДОУ.

Торжественное собрание:

«День работников дошкольного образования».

2 Производственные совещания

Требования ОТ и ТБ, противопожарной безопасности.

Соблюдение требований САН и ПИН

сентябрь Заведующий

3 Создание условий для безопасного труда.

Замена посуды, имеющей сколы.

в течение

года


завхоз

4 Работы с обслуживающими организациями. в течение

года


завхоз

5 Обогащение развивающей предметно-

пространственной среды ДОУ.

в течение

года


ст.воспитатель,

завхоз,

педагоги ДОУ

6 Инвентаризация в ДОУ.

октябрь Завхоз

7 Подготовка здания к зиме, уборка территории. октябрь,

ноябрь

Завхоз,

дворник

8 Работа по благоустройству территории

(покраска участков, уборка территории).

апрель Завхоз,

педагоги,

дворник,

родители

9 Приемка ДОУ к новому учебному году.

июль Комиссия

ДОУ - ozgdou31.edumsko.ru€¦ · 3 7.1. Укрепление материально –...

Documents