Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы...
TRANSCRIPT
![Page 1: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/1.jpg)
1
![Page 2: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/2.jpg)
2
1. Изначальная постановка целей 2. Планирование форсайт-сессии 3. Проведение форсайт сессии 4. Сборка результатов сессии 5. Итоговая рефлексия 6. Выход на претворение в жизнь и дальнейшая верификация
Где больше трудностей у нашего сообщества?
![Page 3: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Ретроспектива наших форсайт-проектов (N = 41)
![Page 5: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Что нам мешает претворять в жизнь результаты форсайта? (N = 38)
Влияние
1.Отсутствие в России культуры анализа и планирования
отдаленного будущего 4,4
2.Низкая заинтересованность лиц, принимающих решения, в
результатах форсайта из-за отдаленности прогнозируемого
будущего 4,3
3. Низкая информированность общества о форсайт-исследованиях 3,9
4. Стремление заказчика использовать форсайт-исследование для
обоснования заранее принятых решений 3,8
5. Отставание принятия решений организациями – заказчиками
форсайта от динамики инновационных процессов 3,8
6. Плохо организованная горизонтальная коммуникация между
участниками проекта 3,6
7. Перед запуском форсайт-проекта не было составлено плана
внедрения результатов форсайта 3,6
8. Нерегулярность встреч проектной группы и заинтересованных сторон 3,5
![Page 6: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/6.jpg)
Кого вам не хватает в форсайт-проекте?
![Page 7: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Ответы на открытые вопросы (Nотв = 62)
Внешние барьеры на пути форсайта - 74 % ответов
Внутренние барьеры (форсайт-сообщество) – 26 % ответов
Методы управление
%
1. Незаинтересованность заказчика в
принятии ответственности за внедрение
результатов форсайта 17
2. Краткосрочный горизонт
планирования будущего в России 16
3. Консервативность государственной
системы управления 11
4. Неверие в результативность и
эффективность форсайт-технологий 8
5. Отсутствие опыта проведения
форсайтов у потенциальных заказчиков 5
6. Выученная беспомощность, неверие
россиян в возможность перемен 5
7. Разрыв между реальными и
декларируемыми целями заказчика 3
8. Высокая скорость изменений и
нестабильность "правил игры" в стране 3
9. Низкий уровень доверия и
неготовность к сотрудничеству 3
10. Неверие в прогнозируемость
будущего 3
%
1. Неготовность форсайтеров расширять
инструментарий и адаптировать методику под
конкретные задачи 9
2. Оторванность результатов форсайта от
реальности и планирования конкретных
действий 3
3. Недостаточное число
высокопрофессиональных форсайт-команд 3
4. Снобизм адептов технологии форсайта 3
5. Отсутствие оценки компетенций и системы
сертификации форсайтеров 3
6. Отсутствие конкурентного рынка форсайтов,
использование административных ресурсов для
продвижения своих методик (ВШЭ, ЦСР, АСИ и
др.) 3
7. Разрозненность форсайт-сообщества 2
![Page 9: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Ведущий форсайт-сессии: профиль успеха (N = 15, участвуют в форсайтах «часто» и «постоянно»)
Компетенции Значимость
1. Развитые коммуникативные навыки 4,9
2. Умение быстро учиться на собственном опыте 4,8
3. Опыт участия в форсайт-проектах 4,7
4. Открытость к новому 4,7
5. Независимость 4,5
6. Широта кругозора, междисциплинарность 4,5
7. Любознательность 4,3
8. Разветвленная личная сеть профессиональных и деловых контактов 4,0
9. Оптимизм 3,8
![Page 10: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/10.jpg)
11
Появились ли у нас ответы на эти вопросы?
4. Как обеспечить
релевантность
состава участников?
5. Как избежать
потери содержания
на этапе докладов?
6. Как
интерпретировать
результаты
аналитику-сборщику?
7. Как обеспечить
конструктивность рефлексии?
8. Как работать с негативными
результатами по итогам сессии?
1. Как проводить анализ ситуации
и предварительную сборку?
2. Как различать и прояснять цели
(заказчика, участников,
форсайтеров)?
3. Как передавать замысел
форсайта через все этапы и всем
участникам?
9. Как спроектировать сценарии
перехода из настоящего в будущее?
10. Как помочь участникам взять на
себя ответственность за отдельные
пункты плана?
11. Как перевести форсайт из
проектного режима в процесс
реализации?
![Page 11: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/11.jpg)
12
FACEBOOK.COM/GROUPS/ASI.FORESIGHT
![Page 12: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062320/558e91b11a28abce758b4604/html5/thumbnails/12.jpg)
13
УСПЕШНЫХ ФОРСАЙТ-ПРОЕКТОВ!