แผน ค31201 แผนที่ 1

20
46 แผนการจัดการเรียนรู ้ที1 เรื่องประพจน์ ชั ้นมัธยมศึกษาปีที4 หน่วยที1 ตรรกศาสตร์เบื้องต ้น เวลาในการสอน 3 ชั่วโมง สอนครั ้งนี้เป็ นชั่วโมงที1 ครูผู ้สอน ครูพรรณี ไวยวุฒิ วันที........เดือน.............................พ.ศ.............. ……………………………………………………………………………………………………… สาระที4 : พีชคณิต 1. ผลการเรียนรู 1. หาค่าความจริงของประพจน์ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู ด้านความรู นักเรียนสามารถ 1. หาค่าความจริงของประพจน์ได้ ด้านทักษะ/กระบวนการ นักเรียนมีความสามารถ ในการให้เหตุผล ด้านคุณลักษณะ มีความรับผิดชอบ 3. สาระการเรียนรู 1.1 ประพจน์ ประพจน์คือประโยคที่เป็นจริงหรือเท็จ อย่างใดอย่างหนึ ่งเท่านั ้น ประโยคที่มีลักษณะ ดังกล่าวจะอยู่ในรูปประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธก็ได้ ตัวอย่างประโยคที่เป็นประพจน์ ดาวพุธเป็นดาวเคราะห์ (จริง) จังหวัดเชียงใหม่ไม่อยู่ทางภาคใต้ของประเทศไทย (จริง) 9 3 (จริง) 17 + 8 25 (เท็จ) เป็นจานวนตรรกยะ (เท็จ) เซตว่างเป็นสับเซตของเซตทุกเซต (จริง) เป็นตรรกศาสตร์ จริง หรือ เท็จ ของแต่ละประพจน์ เรียกว่า ค่าความจริง (truth value) ของประพจน์ เช่น 3 = 1 + 2 เป็นประพจน์ที่มีค่าความจริงเป็นจริง หรือกล่าวสั ้น ๆ ได้ว่า 3 = 1 + 2 เป็นประพจน์ที่เป็นจริง

Upload: krucharuncha2

Post on 26-Jun-2015

4.628 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผน ค31201 แผนที่ 1

46

แผนการจดการเรยนรท 1 เรองประพจน ชนมธยมศกษาปท 4 หนวยท 1 ตรรกศาสตรเบองตน เวลาในการสอน 3 ชวโมง สอนครงนเปนชวโมงท 1

ครผสอน ครพรรณ ไวยวฒ วนท........เดอน.............................พ.ศ..............

……………………………………………………………………………………………………… สาระท 4 : พชคณต 1. ผลการเรยนร 1. หาคาความจรงของประพจนได 2. จดประสงคการเรยนร

ดานความร นกเรยนสามารถ 1. หาคาความจรงของประพจนได ดานทกษะ/กระบวนการ นกเรยนมความสามารถ

ในการใหเหตผล ดานคณลกษณะ

มความรบผดชอบ 3. สาระการเรยนร 1.1 ประพจน ประพจนคอประโยคทเปนจรงหรอเทจ อยางใดอยางหนงเทานน ประโยคทมลกษณะดงกลาวจะอยในรปประโยคบอกเลาหรอประโยคปฏเสธกได ตวอยางประโยคทเปนประพจน ดาวพธเปนดาวเคราะห (จรง) จงหวดเชยงใหมไมอยทางภาคใตของประเทศไทย (จรง) 9 ≠ 3 (จรง) 17 + 8 ≠ 25 (เทจ) เปนจ านวนตรรกยะ (เทจ) เซตวางเปนสบเซตของเซตทกเซต (จรง) เปนตรรกศาสตร จรง หรอ เทจ ของแตละประพจน เรยกวา คาความจรง (truth value) ของประพจน เชน 3 = 1 + 2 เปนประพจนทมคาความจรงเปนจรง หรอกลาวสน ๆ ไดวา 3 = 1 + 2 เปนประพจนทเปนจรง

Page 2: แผน ค31201 แผนที่ 1

47

ประโยคทไมอยในรปประโยคบอกเลาหรอปฏเสธ ไมเปนประพจนเชน ประโยคค าถาม ประโยคค าสง หาม ขอรอง ออนวอน ประโยคแสดงความปรารถนา หรอประโยคอทาน ตวอยางประโยคทไมเปนประพจน ฝนตกหรอเปลา (ค าถาม) อยาเดนลดสนาม (หาม) ชวยดวย (ขอรอง) กรณาเปดหนาตางดวย (ขอรอง) ไดโปรดเถด (ออนวอน) นากลวจรง (อทาน) ออกไปใหพน (ค าสง) โปรดใหอภยในความไมสะดวก (ขอรอง) อยากไปเทยวเหลอเกน (ปรารถนา) 4. สอการเรยนร/แหลงเรยนร

4.1 แบบทดสอบกอนเรยน 4.2 ใบกจกรรมท 1

5. กจกรรมการเรยนการสอน 5.1 ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 20 ขอ เวลา 30 นาท เพอส ารวจความรเดมของนกเรยน 5.2 ครใชการสนทนาและซกถามนกเรยนเกยวกบประโยคทเปนจรงหรอเทจเพยงอยางใดอยางหนง ดาวพธเปนดาวเคราะห (จรง) จงหวดเชยงใหมไมอยทางภาคใตของประเทศไทย (จรง) 9 ≠ 3 (จรง) 17 + 8 ≠ 25 (เทจ) เปนจ านวนตรรกยะ (เทจ) เซตวางเปนสบเซตของเซตทกเซต (จรง) 5.3 ครยกตวอยางประกอบการถามตอบ ประพจนคอประโยคทเปนจรงหรอเทจ อยางใดอยางหนงเทานน ประโยคทมลกษณะดงกลาวจะอยในรปประโยคบอกเลาหรอประโยคปฏเสธกได ตวอยางประโยคทเปนประพจน

Page 3: แผน ค31201 แผนที่ 1

48

ดาวพธเปนดาวเคราะห (จรง) จงหวดเชยงใหมไมอยทางภาคใตของประเทศไทย (จรง) 9 ≠ 3 (จรง) 17 + 8 ≠ 25 (เทจ) เปนจ านวนตรรกยะ (เทจ) เซตวางเปนสบเซตของเซตทกเซต (จรง) เปนตรรกศาสตร จรง หรอ เทจ ของแตละประพจน เรยกวา คาความจรง (truth value) ของประพจน เชน 3 = 1 + 2 เปนประพจนทมคาความจรงเปนจรง หรอกลาวสน ๆ ไดวา 3 = 1 + 2 เปนประพจนทเปนจรง ประโยคทไมอยในรปประโยคบอกเลาหรอปฏเสธ ไมเปนประพจนเชน ประโยคค าถาม ประโยคค าสง หาม ขอรอง ออนวอน ประโยคแสดงความปรารถนา หรอประโยคอทาน ตวอยางประโยคทไมเปนประพจน ฝนตกหรอเปลา (ค าถาม) อยาเดนลดสนาม (หาม) ชวยดวย (ขอรอง) กรณาเปดหนาตางดวย (ขอรอง) ไดโปรดเถด (ออนวอน) นากลวจรง (อทาน) ออกไปใหพน (ค าสง) โปรดใหอภยในความไมสะดวก (ขอรอง) อยากไปเทยวเหลอเกน (ปรารถนา) 5.4 ครใหนกเรยนแตละกลมท าใบกจกรรมท 1 5.5 ครสอดแทรกคณลกษณะ ดานความรบผดชอบของนกเรยนในบทบาทนกเรยน ในบทบาทสมาชกในกลม 5.6 ครสมนกเรยนบางกลมออกมาน าเสนอใบกจกรรมท 1 หนาชนเรยน 5.7 นกเรยนกลมอน ๆ เสนอแนะเพมเตม 5.8 นกเรยนสรปรวมกนเกยวกยประพจน ประพจนคอประโยคทเปนจรงหรอเทจ อยางใดอยางหนงเทานน ประโยคทมลกษณะดงกลาวจะอยในรปประโยคบอกเลาหรอประโยคปฏเสธกได 5.9 ใหนกเรยนท าแบบฝกหดท 1.1 หนา 3

Page 4: แผน ค31201 แผนที่ 1

49

6. การวดผลและประเมนผล 1. วธวดและประเมนผล

1.1 จดประสงคการเรยนร ผลการท างานใบกจกรรมท 1 1.2 ทกษะกระบวนการ การสอสาร 1.3 พฤตกรรมการเรยน ความรบผดชอบ

2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 กจกรรมท 1 2.2 แบบประเมนการสอสาร 2.3 แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน ความรบผดชอบ

3. เกณฑการวดและประเมนผล 3.1 นกเรยนทกคนท ากจกรรมท 1 ไดถกตอง ไมต ากวารอยละ 70 3.2 นกเรยนทกคนทน าเสนอเอกสารฝกหดไดคะแนนไมต ากวารอยละ 75 3.3 นกเรยนทกคนไดคะแนนพฤตกรรมไมต ากวารอยละ 80

Page 5: แผน ค31201 แผนที่ 1

50

เกณฑการใหคะแนนเอกสารฝกหด,ใบกจกรรม และ แบบฝกหด

คะแนน/ความหมาย ผลการท าขอสอบทปรากฎใหเหน 4 : ดมาก การแสดงวธท าชดเจน สมบรณ ค าตอบถกตอง ครบถวน 3 : ด การแสดงวธท ายงไมชดเจนนก แตอยในแนวทางทถกตอง

ค าตอบถกตอง ครบถวน 2 : พอใช การแสดงวธท ายงไมชดเจน หรอไมแสดงวธท า ค าตอบถกตอง ครบถวน

หรอ การแสดงวธท าชดเจน สมบรณแตค าตอบไมถกตอง ขาดการตรวจสอบ

1 : ควรแกไข การแสดงวธท าไมชดเจนนก แตอยในแนวทางทถกตอง ค าตอบไมถกตอง หรอ ไมแสดงวธท า และค าตอบทไดไมถกตองแตอยในแนวทางทถกตอง

0 : ตองปรบปรง ท าไดไมถงเกณฑ ทกษะ/กระบวนการ การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตร และการน าเสนอ

คะแนน/ความหมาย ผลการเสนอทปรากฎใหเหน 4 : ดมาก ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรทถกตอง น าเสนอโดยใชกราฟ

แผนภม หรอตารางแสดงขอมลประกอบตามล าดบขนตอน เปน ไดระบบ กระชบ ชดเจน และมรายละเอยดสมบรณ

3 : ด ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตร น าเสนอโดยใชกราฟแผนภมหรอตาราง แสดงขอมลประกอบล าดบขนตอนไมถกตอง ขาดรายละเอยดท สมบรณ

2 : พอใช ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตร พยายามน าเสนอโดยใชกราฟ

แผนภม หรอตารางแสดงขอมลประกอบชดเจนบางสวน 1 : ตองปรบปรง ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตร อยางงาย ๆ ไมไดใชกราฟ

แผนภม หรอตารางเลย และน าเสนอขอมลไมชดเจน 0 : ไมพยายาม ไมน าเสนอ

Page 6: แผน ค31201 แผนที่ 1

51

คณลกษณะ คณลกษณะ มความรบผดชอบ

คะแนน/ความหมาย ผลการเสนอทปรากฎใหเหน 3 : ดมาก สงงานกอนหรอตรงก าหนดเวลานดหมาย

รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมายและปฏบตเองจนเปนนสย เปนระบบแกผอน และแนะน าชกชวนใหผอนปฏบต

2 : ด สงงานชากวาก าหนด แตไดมการตดตอชแจงครผสอน มเหตผลทรบฟงได รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ปฏบตเองจนเปนนสย

1 : พอใช สงงานชากวาก าหนด ปฏบตงานโดยตองอาศยการชแนะ แนะน า ตกเตอนหรอใหก าลงใจ

Page 7: แผน ค31201 แผนที่ 1

52

7. ความเหนผบรหาร ชอบ เปนแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ สามารถน าไปใชสอนได

( นายวโรจน ดวงมาลา ) ผอ านวยการโรงเรยนนารนกล

Page 8: แผน ค31201 แผนที่ 1

53

8. บนทกหลงสอน ผลการสอน ดานความร มนกเรยนผานเกณฑการประเมน …. คน ดานทกษะกระบวนการ(การน าเสนอ) มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ….. คน ดานพฤตกรรมในการเรยน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน …. คน ปญหาอปสรรค บอกปญหาทเกดกบผเรยน …………………………………………………………………………………………… ………………………………........................................................................................... บอกคนทมปญหา มจ านวน…..คน ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข บอกแนวทางการพฒนาปญหาทเกดขน ………………………………........................................................................................... นวตกรรมทใชแกปญหา ………………………………........................................................................................... 9. บนทกตดตามผล ………………………………........................................................................................... ………………………………........................................................................................... ………………………………........................................................................................... ลงชอ ( นางพรรณ ไวยวฒ ) ครช านาญการโรงเรยนนารนกล

Page 9: แผน ค31201 แผนที่ 1

54

แบบทดสอบกอนเรยนประจ าหนวยท 1 ตรรกศาสตร วชา เพมเตมคณตศาสตร ค31201 ภาคเรยนท 1

จ านวน 20 ขอ เวลา 30 นาท 1. ขอความใดตอไปนเปนประพจน ก. x + 3 < 4 เมอ x < 3 ข. x + 3 4 เมอ x เปนจ านวนจรงใดๆ ค. x + 3 = 3 เมอ x เปนจ านวนจรงใดๆ ง. x+0 0+x เมอ x เปนจ านวนจรงใดๆ 2. ขอความใดตอไปนไมเปนประพจน ก. 2 ไมเปนจ านวนค

ข. มคาเทากบ 22

7

ค. เซตวางมสมาชกหรอไม ง. เซตวางเปนสบเซตของทกเซต 3. ประพจนในขอใดตอไปนมคาความจรงเปนเทจ ก. 5 > 3 แต -5 < -3 ข. 5 < 3 หรอ -5 < -3 ค. ถา 5 > 3 แลว -3 > -5 ง. 5 < 3 กตอเมอ (-5)2 > (-3)2 4. ประพจนในขอใดตอไปนมคาความจรงเปนจรง ก. 1 + 3 = 2 กตอเมอ 2 + 2 = 4 ข. ถา 3 < 9 แลว -9 > -3 ค. 0 + 0 = 20 หรอ 2 + 2 = 0 ง. 1 + 1 = 2 และ 2 + 2 = 4 5. ก าหนด A X Y A B มคาความจรงเปนจรง เมอ A,B,X,Y มคาความจรงตามล าดบดงขอใดตอไปน ก. T,T,F,F ข. F,F,T,T

ค. T,F,T,F ง. T,F,F,T 6. ก าหนด p q r มคาความจรงเปนจรง p , q และ r มคาความจรงตามล าดบดงขอใดตอไปน ก. T , F , F ข. F , F , T ค. T , F , T ง. F , T , T 7. ประพจนใดตอไปนสมมลกบประพจน p q ก. p q ข. p q ค. p q ง. p q 8. ประพจนใดตอไปนสมมลกบประพจน p q ก. p q ข. q p ค. p q ง. q p 9. ประพจน p q สมมลกบประพจนใดตอไปน ก. p q ข. q p ค. q p ง. p q

Page 10: แผน ค31201 แผนที่ 1

55

แบบทดสอบกอนเรยนประจ าหนวยท 1 ตรรกศาสตร วชา เพมเตมคณตศาสตร ค31201 ภาคเรยนท 1 หนา 2

10. ประพจนใดตอไปนเปนสจนรนดร ก. p p ข. p p q ค. p p q ง. p q p q 11. ประพจนใดตอไปนไมเปนสจนรนดร ก. p p ข. p q p ค. p p p ง. p p q 12. ขอใดตอไปนไมเปนสจนรนดร ก. p p q q ข. q p q p ค. p q q p ง. p q q r p r 13. ประโยคใดตอไปนไมเปนประโยคเปด ก. 1 เปนค าตอบของสมการ 2 1 0x ข. เขาก าลงเรยนหนงสอ ค. c > 7 ง. d2 < 0 14. ประโยคใดตอไปนเปนประโยคเปด ก. x + x = 2x ข. x – x = 0 ค. x2-y2 = (x-y)(x+y) ง. x2 – 5 0 15. เขยนขอความ “จ านวนจรง x ทกจ านวน x + x = x2” ในรปสญลกษณไดดงขอใด ตอไปน ก. 2 ,x x x x U R

ข. 2 ,x x x x U R ค. 2 ,x x x x U R ง. 2 ,x x x x U R 16. ก าหนด A และ B เปนเซตใด ๆ เขยนสญลกษณแทนขอความ A เปนสบเซตของ B กตอเมอสมาชกทกตวของ A เปนสมาชกของB” ไดดงขอความใดตอไปน ก. A B x x A x B ข. A B x x A x B ค. A B x x A x B ง. A B x x A x B 17. ก าหนด U R คาความจรงของประพจนใดตอไปนเปนจรง ก. 2 2 3 0x x x ข. 2 4 4 0x x x ค. 0x x ง. 'x x Q x Q 18. ก าหนด U={-1,0,1} คาความจรงของประพจนใดตอไปนเปนจรง ก. 0x x x x ข. 0x x x x x ค. 2 0x x ง. 1 0x x 19. ขอใดตอไปนเปนนเสธของประพจน

0xx a ก. 0xx a ข. 0xx a ค. 0xx a ง. 0xx a

Page 11: แผน ค31201 แผนที่ 1

56

แบบทดสอบกอนเรยนประจ าหนวยท 1 ตรรกศาสตร วชา เพมเตมคณตศาสตร ค31201 ภาคเรยนท 1 หนา 3

20. ประพจน x P x Q x สมมลกบ ประพจนใดตอไปน ก. x P x Q x ข. x P x Q x ค. x P x Q x ง. x P x Q x

Page 12: แผน ค31201 แผนที่ 1

57

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยนประจ าหนวยท 1 ตรรกศาสตร วชา เพมเตมคณตศาสตร ค31201 ภาคเรยนท 1

1. 11. 2. 12. 3. 13. 4. 14. 5. 15. 6. 16. 7. 17. 8. 18. 9. 19. 10. 20.

Page 13: แผน ค31201 แผนที่ 1

58

กจกรรมท 1

ใชประกอบแผนฯ ท 1 เรอง ประพจน เวลาทใช 10 นาท

ตอนท 1 ใหนกเรยนชวยกนหาค าตอบภายในกลม และบนทกเปนผลงานกลม 1. จงพจารณาประโยคตอไปนวาเปนประพจนหรอไม เพราะเหตใด

1. เดอนสงหาคม ม 30 วน ตอบ......................................................................................................... 2. 7 { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } ตอบ......................................................................................................... 3. ( 8 + 22 )3 หารดวย 102 ไมลงตว ตอบ......................................................................................................... 4. กรณารกษาความสะอาด ตอบ......................................................................................................... 5. จงตอบค าถามตอไปน ตอบ......................................................................................................... 6. > 3 ตอบ......................................................................................................... 7. 9 เปนจ านวนเฉพาะ ตอบ......................................................................................................... 8. {1,2} ตอบ......................................................................................................... 9. โทรไดตามอ าเภอใจ ตอบ......................................................................................................... 10. x เปนตวประกอบตวหนงของ x2 - x ตอบ......................................................................................................... 11. { ก,ข,ค } = { 1,2,3 } ตอบ......................................................................................................... 12. {0} { ,0} ตอบ.........................................................................................................

กลมท….ชอกลม………ชน.ม…/….. รหส ค31201 ภ.1 ชอ……………เลขท.......

Page 14: แผน ค31201 แผนที่ 1

59

13. อยามายงกบฉนไดไหม ตอบ......................................................................................................... 14. ท าไมมาโรงเรยนสาย ตอบ......................................................................................................... 15. 2 เปนจ านวนเตม ตอบ......................................................................................................... 16. 2 หรอ -3 เปนค าตอบของสมการ x2 – x = 6 ตอบ......................................................................................................... 17. ขอใหเดนทางโดยสวสดภาพ ตอบ......................................................................................................... 18. ยนดตอนรบ ตอบ......................................................................................................... 19. 12 มตวประกอบทงหมด 6 ตว ตอบ......................................................................................................... 20. ปนท านายวา อาหารจะอดมสมบรณ ตอบ.........................................................................................................

Page 15: แผน ค31201 แผนที่ 1

60

ค าตอบกจกรรมท 1

ใชประกอบแผนฯ ท 1 เรอง ประพจน เวลาทใช 10 นาท

ตอนท 1 ใหนกเรยนชวยกนหาค าตอบภายในกลม และบนทกเปนผลงานกลม 1. จงพจารณาประโยคตอไปนวาเปนประพจนหรอไม เพราะเหตใด

1. เดอนสงหาคม ม 30 วน ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 2. 7 { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนจรง 3. ( 8 + 22 )3 หารดวย 102 ไมลงตว ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 4. กรณารกษาความสะอาด ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคขอรอง 5. จงตอบค าถามตอไปน ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคค าสง 6. > 3 ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนจรง 7. 9 เปนจ านวนเฉพาะ ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 8. {1,2} ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 9. โทรไดตามอ าเภอใจ ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคทไมสามารถบอกไดวาเปนจรงหรอเทจ (ประโยคบอกเลา) 10. x เปนตวประกอบตวหนงของ x2 - x ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนจรง 11. { ก,ข,ค } = { 1,2,3 } ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 12. {0} { ,0} ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 13. อยามายงกบฉนไดไหม ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคขอรอง

Page 16: แผน ค31201 แผนที่ 1

61

14. ท าไมมาโรงเรยนสาย ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคค าถาม 15. 2 เปนจ านวนเตม ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 16. 2 หรอ -3 เปนค าตอบของสมการ x2 – x = 6 ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนเทจ 17. ขอใหเดนทางโดยสวสดภาพ ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคทไมสามารถบอกไดวาเปนจรงหรอเทจ 18. ยนดตอนรบ ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคทไมสามารถบอกไดวาเปนจรงหรอเทจ 19. 12 มตวประกอบทงหมด 6 ตว ตอบ เปนประพจน เพราะเปนประโยคทมคาความจรงเปนจรง 20. ปนท านายวา อาหารจะอดมสมบรณ ตอบ ไมเปนประพจน เพราะเปนประโยคทไมสามารถบอกไดวาเปนจรงเปนเทจ

Page 17: แผน ค31201 แผนที่ 1

62

แบบสรปคะแนนรายชวโมง ชนม.4/7 (แผนฯ ท 1) ท ชอ - สกล ว/ด/ป

............. มาเรยน

กอนเรยน 20

1.ความรบผดชอบ(3)

2.การน าเสนอ

(4)

3.กจกรรม

1(4)

4.แบบฝกหด(4)

รวม

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Page 18: แผน ค31201 แผนที่ 1

63

แบบสรปคะแนนรายชวโมง ชนม.4/7 (แผนฯ ท 1)

ท ชอ - สกล ว/ด/ป ............. มาเรยน

กอนเรยน

20

1.ความรบผดชอบ(3)

2.การน าเสนอ

(4)

3.กจกรรม1(4)

4.แบบฝกหด(4)

รวม

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 (นางพรรณ ไวยวฒ ) ผประเมน

Page 19: แผน ค31201 แผนที่ 1

64

แบบสรปคะแนนรายชวโมง ชนม.4/11 (แผนฯ ท 1) ท ชอ - สกล ว/ด/ป

............. มาเรยน

กอนเรยน 20

1.ความรบผดชอบ(3)

2.การน าเสนอ

(4)

3.กจกรรม

1(4)

4.แบบฝกหด(4)

รวม

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Page 20: แผน ค31201 แผนที่ 1

65

แบบสรปคะแนนรายชวโมง ชนม.4/11 (แผนฯ ท 1)

ท ชอ - สกล ว/ด/ป ............. มาเรยน

กอนเรยน

20

1.ความรบผดชอบ(3)

2.การน าเสนอ

(4)

3.กจกรรม1(4)

4.แบบฝกหด(4)

รวม

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 (นางพรรณ ไวยวฒ ) ผประเมน