สื�อประกอบการเรียนรู้วนัจนัทร์ที� ๑๔ พฤศจกิายน ๒๕๕๔

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

สิ�งแวดล้อมทางธรรมชาติ

ครูจรูญลกัษณ์ ปิ� นรารัยนนท์ครูจรูญลกัษณ์ ปิ� นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถึง สิ�งต่างๆ ที�อยูร่อบตวัเรา ทั�งที�มีชีวติและไม่มีชีวติ

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

เรา ทั�งที�มีชีวติและไม่มีชีวติ ทั�งที�เกิดขึ�นเองตามธรรมชาติและที�มนุษยส์ร้างขึ�น

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถึง สิ�งต่างๆ ที�อยูร่อบตวั

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถึง สิ�งต่างๆ ที�อยูร่อบตวัเรา และเกิดขึ�นเองตามธรรมชาติ

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถึง สิ�งต่างๆที�หมายถึง สิ�งต่างๆที�เกิดขึ�นเองตามธรรมชาติ เกิดขึ�นเองตามธรรมชาติ และมีอยูต่ามธรรมชาติ เช่น และมีอยูต่ามธรรมชาติ เช่น

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

เกิดขึ�นเองตามธรรมชาติ เกิดขึ�นเองตามธรรมชาติ และมีอยูต่ามธรรมชาติ เช่น และมีอยูต่ามธรรมชาติ เช่น ดิน นํ�า อากาศ แร่ธาตุ นํ�ามนั ดิน นํ�า อากาศ แร่ธาตุ นํ�ามนั ป่าไม ้ทุ่งหญา้ สตัวป์่าป่าไม ้ทุ่งหญา้ สตัวป์่า

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้แล้ว หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้แล้ว

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้แล้ว หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้แล้ว ไม่หมดไป โดยธรรมชาตจิะไม่หมดไป โดยธรรมชาตจิะสร้างทดแทนอยู่เสมอ เช่นสร้างทดแทนอยู่เสมอ เช่น

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้แล้วหมดไปจากโลก แล้วหมดไปจากโลก

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

แล้วหมดไปจากโลก แล้วหมดไปจากโลก โดยธรรมชาตไิม่สามารถโดยธรรมชาตไิม่สามารถสร้างทดแทนได้ เช่นสร้างทดแทนได้ เช่น

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้หมายถงึ ทรัพยากรที�ใช้แล้วหมดไป แต่สามารถแล้วหมดไป แต่สามารถสร้างทดแทนได้ เช่นสร้างทดแทนได้ เช่น

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

ใบกจิกรรม ให้นักเรียนเขียนชื�อสิ�งแวดล้อมทางธรรมชาต ิในตารางด้านล่าง

สิ�งแวดล้อมที�มีชีวติ สิ�งแวดล้อมที�ไม่มีชีวติ1. 1.

2. 2.

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

ชื�อ___________________นามสกลุ______________ชั4น_________

ครจูรญูลกัษณ์ ปิ�นรารัยนนท์