ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАДОУ № 35 «СКАЗКА» Г....

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 35 «СКАЗКА»

Г. ЮЖНО - САХАЛИНСКА

Принято на педагогическом советеПротокол № ___6__От 30.05.2017 г.

УТВЕРЖДАЮ:и. о. заведующего

МАДОУ № 35 «Сказка»г. Южно-Сахалинска

_______________/М. Ю. Пактер/Приказ № ____ «____»____________

2017 г.

ПЛАНДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАДОУ № 35 «СКАЗКА»

Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКАНА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Южно-Сахалинск, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

1. Годовой календарный учебный график2. Информационная справка о МАДОУ3. Цель и задачи учреждения4. План работы педагогического совета5. План оперативного контроля6. План подготовки к осенне-зимнему периоду7. План мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ8. Общий режим дня по возрастным группам9. Расписание образовательной деятельности для всех

возрастных групп10. График раздачи пищи (холодный период года)11. Графики уборки помещений образовательного учреждения12. График проветривания групповых помещений13. График дежурств административного персонала14. График курсовой переподготовки педагогических кадров15. График аттестации педагогических кадров16. График работы специалистов ДОУ17. План работы музыкального руководителя18. План работы учителя-логопеда19. План работы инструктора по физической культуре

(организация физического воспитания и укрепления здоровьядетей)

20. План работы педагога-психолога21. График проведения плановых инструктажей22. План сотрудничества с социумом23. План работы с родителями (законными представителя)24. План работы с социально-неблагополучными семьями

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Правоустанавливающие документы:

Устав МАДОУ № 35 «Сказка» г. Южно-Сахалинска (утвержден Департаментомобразования администрации г. Южно-Сахалинска, приказ от 14.06.2017 № 405).

Лицензия: регистрационный номер № 27 -ДС, дата регистрации 28 ноября 2016 г., виддеятельности: образовательная.

Учредитель: Департамент образования администрации г. Южно-Сахалинска.Приоритетные направления работы МАДОУ: осуществление физического развития,коррекции и оздоровления всех воспитанников.

Нормативно-правовая база:

Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской

Федерации»;

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155;

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных образовательных организаций СанПиН

2.4.1.3049-13, утвержденные постановлением Главного государственного

санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26.

Прием в общеобразовательное учреждение осуществляется:

в соответствии с Постановлением Администрации города Южно-Сахалинска от

12.03.2014 № 419-па «О внесении изменений и дополнений в Порядок постановки

на регистрационный учет детей дошкольного возраста от 0 до 7 лет для зачисления

ребенка в муниципальное дошкольное образовательное учреждение и

комплектование муниципальных дошкольных образовательных учреждений

городского округа «Город Южно-Сахалинск», утвержденный Постановлением

Администрации города Южно-Сахалинска от 06.09.2012 № 1914.

в соответствии с Порядком постановки на регистрационный учет детей

дошкольного возраста от 0 до 7 лет для зачисления ребенка в муниципальное

дошкольное образовательное учреждение и комплектование муниципальных

дошкольных образовательных учреждений городского округа «Город Южно-

Сахалинск», утвержденным Постановлением Администрации города Южно-

Сахалинска от 06.09.2012 № 1914.

в соответствии с Постановлением Администрации города Южно-Сахалинск от

27.07.2012 № 1582 «О закреплении территорий городского округа «Город Южно-

Сахалинска» за муниципальными бюджетными дошкольными образовательными

учреждениями».

Режим работы:

Пятидневная рабочая неделя, с 7.30-19.30.

Нерабочие дни – суббота, воскресенье, а также праздничные дни, установленныезаконодательством РФ.

Кадровое обеспечение:

Количество педагогов: 28, обеспеченность кадрами – 100%

Уровень образования педагогов:

Высшее образование - 57,6%,

Средне - специальное образование – 38,5%

Уровень квалификации педагогических кадров:

высшая квалификационная категория – 10%

первая квалификационная категория – 50%

Соответствие занимаемой должности 40%

В детском саду функционирует 12 групп общей численностью 298 воспитанников:

- 2 группы раннего возраста (с 2 до 3 лет);

- 2 группы младшего возраста (с 3 до 4 лет);

- 2 группы среднего возраста (с 4 до 5 лет);

- 4 группы старшего возраста (с 5 до 6 лет);

- 2 подготовительные к школе группы (с 6 до 7 лет).

Содержание воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении

представлено:

комплексной программой «От рождения до школы» под. редакцией Н.Е. Вераксы,

М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой.

Для полной реализации приоритетных направлений развития детей нами

используются парциальные программы:

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет

Лыковой И.А. «Цветные ладошки» - в данной программе широко представлены все виды

художественной деятельности для дошкольников, программа имеет преемственность

раннего и дошкольного возраста

Для реализации социально-личностного направления развития детей используется

разработанная специалистами Министерства общего и профессионального образования

РФ и Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям.

«Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» программа

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» / под ред. Н.Н. Авдеевой, Н.Л.

Князевой, Р.Б. Стеркиной, составитель Фисенко М.А. направленная на формирование у

ребенка ценностей здорового образа жизни, правильного питания и экологической

культуры.

Программа «Ладушки» И. Каплуновой, И. Новосельцевой представляет

оригинальную разработку системы музыкальных занятий с дошкольниками. Она

учитывает психологические особенности детей, строится на принципах внимания к

потребностям и реакциям детей, создания атмосферы доверия и партнерства в

музицировании, танцах, играх.

Воспитательно-образовательная деятельность осуществляется на русском языке.

Платные образовательные услуги в образовательном учреждении не

предоставляются.

В структуре управления используются формы государственно-общественного

управления:

педагогический совет;

общее собрание трудового коллектива ДОУ.

Организация питания:

Особое место в дошкольном учреждении занимает вопрос правильной

организации полноценного качественного питания детей. В ДОУ организовано

четырехразовое сбалансированное питание, витаминизированный сок ежедневно в

соответствии с Перспективным 10-дневным меню, соответствующим санитарным нормам

и правилам (Экспертное заключение ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в

Сахалинской области» от 25.03.2014 № 220). Контроль организации питания в МАДОУ

согласно Положению, осуществляет бракеражная комиссия, которая проверяет качество

доставляемых продуктов питания и осуществляет надзор за соблюдением санитарно-

гигиенических требований при приготовлении и раздаче пищи в МАДОУ.

Основными принципами организации рационального питания являются:

соблюдение установленного сезонного режима приёма пищи, согласно

примерному 10-дневному перспективному меню;

соблюдение правил технологии приготовления блюд, максимально сохраняющих

ценность продуктов, согласно технологическим картам приготовления блюд в

режиме щадящего питания.

Особенности материально-технического обеспечения:

Детский сад функционирует в помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим,

противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности.

В учреждении оборудованы просторные групповые комнаты, включающие игровые,

познавательные, обеденные зоны. Оборудованы медицинский и логопедический

кабинеты, а также спортивный и музыкальный залы. Большое внимание в детском саду

уделяется музыкально-эстетическому воспитанию детей. Дошкольное учреждение ведет

целенаправленную работу по ремонту здания и благоустройству территории.

Оборудование для двигательной активности в физкультурном зале:

для ходьбы, бега, равновесия: бревно с плоской поверхностью, валик мягкий, доска

гладкая, доска с ребристой поверхностью, коврики и дорожки массажные со следочками

для профилактики плоскостопия, мячи прыгающие, скамейка гимнастическая, шнуры

длинные и канат;

для прыжков: мат гимнастический, мини-мат, обручи плоские (цветной), палка

гимнастическая (длинная), шнур короткий (плетенный);

для бросания и ловли: валик гимнастический длинный, корзина для метания мячей,

мячи массажные, мячи резиновые, мяч – шар (надувной), маленькие и большие обручи,

шарики пластмассовые;

для ползания: лесенка – стремянка, лабиринт 3-6 секции, ящики для влезания,

лестница гимнастическая;

для общеразвивающих упражнений: мяч массажный, мяч резиновый, обручи

плоские, палки гимнастические, колечки с лентами, кольца резиновые.

Оборудование для двигательной активности на прогулочных площадках:

Образовательное учреждение ведет целенаправленную работу по обновлению

спортивного оборудования и малых игровых форм на прогулочных площадках детского

сада. При выборе оснащения учитываются:

изношенность старых спортивных и малых игровых форм;

возрастные особенности детей;

безопасность оборудования;

игровая и спортивная многофункциональность;

пожелания родителей воспитанников.

Оборудование музыкального зала:

ТСО: музыкальный центр, пианино, телевизор, акустическая система, микрофон,

видеопроектор;

для проведения развлекательных мероприятий: костюмы, декорации (баннеры),

меняющиеся посезонно и тематически, детские музыкальные инструменты (маракасы,

деревянные ложки, колокольчики, трещотки, барабаны, свистульки, гармошки,

металлофоны и т.д.);

оборудование для музыкально-ритмических движений: ленточки, косыночки,

веночки сюжетные игрушки, шарфики, тканевые дорожки, цветы.

Для обучения и развития воспитанников в детском саду методически кабинет

оснащен:

дидактический: раздаточный и демонстрационный материал в соответствии с

образовательной программой;

картины (сюжетные, предметные);

методическая литература;

сюжетные игрушки;

материал и оборудование для исследовательской деятельности (колбочки,

градусники, наборы кубиков, пирамидки, различные емкости, приборы для

экспериментирования с водой, песком);

на прогулочных участках: спортивно-игровые комплексы, теневые навесы, малые

игровые формы;

на физкультурном участке: силовые тренажеры, игровой спортивный комплекс,

площадка для двигательной общеразвивающей активности, баскетбольные щиты,

футбольные ворота.

Безопасное пребывание детей в МАДОУ – один из ключевых и важных вопросов

организации деятельности дошкольного образовательного учреждения.

Безопасное функционирование детского сада обеспечивается за счет следующих

средств и мероприятий:

Силы охраны:

ООО «Охранное агентство «Цезарь». Техническое обслуживание систем охраннойсигнализации.

ООО «Координата». Техническое обслуживание автоматической пожарнойсигнализации.

Посты охраны: фойе здания на 1-ом этаже. Вахтер с 07.30 до 18.00, сторож с 18.00 до08.30.

Средства охраны:

№п/п

Наименованиеоборудования

(средств)

Количество,шт.

Фирма-изготовител

ь

Годизготовления

Срокэксплуатации

1 Охраннаясигнализация

1 LARS Не ограничен

2 Автоматическаяпожарная

сигнализация

2 «Сигнал-20»

«Сигнал-20м»

02.2004 Не ограничен

3 Системавидеонаблюдения

7 Hi Vision 06.2010 Не ограничен

4 Системанаружногоосвещения

10 ООО «АврораЭМ»

04.2012 Не ограничен

5 Домофоны 6 Quantum 2011 Не ограничен

Дополнительные средства охраны:

1 Домофоны на всех входах в МАДОУ, установка домофона на центральную калитку учреждения

Мероприятия

1 Тщательный подбор и проверка кадров при поступлении на работу

2 Контроль над соблюдением требований пропускного режима согласно Положению о пропускном режиме в МАДОУ (Приказ № 156-ОД от 09.07.2013)

3 Ежедневные (3 раза в день) обходы территории ДОУ с обязательной регистрацией результатов осмотра в Журнале ежедневного обследования здания, территории и прилегающих территорий

4 Проверка въезжающего автотранспорта по доставке продуктов и товаров с

обязательной регистрацией в Журнале регистрации автотранспорта

5 Обязательный осмотр объемной ручной клади посетителей с отметкой в Журнале регистрации посетителей

6 Регулярные комиссионные проверки складских, подвальных и чердачных помещений

7 Инструктажи персонала и практические занятия по действиям в чрезвычайных ситуациях

8 Своевременный вывоз мусора с территории ДОУ

9 Разработка инструкций по разделам:

должностные инструкции;

антитеррористическая безопасность;

пожарная безопасность;

охрана жизни и здоровья детей;

охрана труда;

оказание первой медицинской помощи.10 Благоустройство территории и здания:

завершена замена оконных блоков и части ограждения территории ДОУ;

завершена замена ограждения территории дошкольного учреждения;

планируется асфальтирование территории.11 Зимний период: расчистка территории, подъездных путей, путей эвакуации из

здания, кровли, прогулочных участков.

Организация связи:

Оперативный дежурный Сахалинского ПСО имени Полякова, 75-14-88.

Оперативный дежурный Главного управления МЧС РФ по Сахалинской области,

72-36-63.

Единый телефон вызова экстренных служб -112.

Дежурная служба управления по делам ГО и ЧС администрации города Южно-

Сахалинска,

49-86-12.

Дежурная часть межмуниципального управления МВД "Южно-Сахалинское", 789-

405.

ГИБДД МУ МВД "Южно-Сахалинское", 789-497.

Дежурная часть УФСБ России по Сахалинской области, 43-44-41.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МАДОУ.

В условиях реализации основной общеобразовательной программы дошкольного

образования ФГОС выдвигает следующие требования к кадровым условиям

реализации Программы. Педагогические работники, реализующие Программу, должны

обладать основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития

детей:

1) обеспечение эмоционального благополучия через:

непосредственное общение с каждым ребенком;

уважительное отношение к каждому ребенку, к его чувствам и потребностям;

2) поддержку индивидуальности и инициативы детей через:

создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников

совместной деятельности;

создание условий для принятия детьми решений, выражения своих чувств и

мыслей;

недирективную помощь детям, поддержку детской инициативы и

самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской,

проектной, познавательной и т.д.);

3) установление правил взаимодействия в разных ситуациях:

создание условий для позитивных, доброжелательных отношений между детьми, в

том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным

общностям и социальным слоям, а также имеющими различные (в том числе

ограниченные) возможности здоровья;

развитие коммуникативных способностей детей, позволяющих разрешать

конфликтные ситуации со сверстниками;

развитие умения детей работать в группе сверстников;

4) построение вариативного развивающего образования, ориентированного на уровеньразвития, проявляющийся у ребенка в совместной деятельности со взрослым и болееопытными сверстниками, но не актуализирующийся в его индивидуальной деятельности(далее - зона ближайшего развития каждого ребенка), через:

создание условий для овладения культурными средствами деятельности;

организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи,

общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и

художественно-эстетического развития детей;

поддержку спонтанной игры детей, ее обогащение, обеспечение игрового времени

и пространства;

оценку индивидуального развития детей;

5) взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования

ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе

посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления

потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

Стандартом также установлено, что в целях эффективной реализации Программы должны

быть созданы условия для:

1) профессионального развития педагогических и руководящих работников, в том числе

их дополнительного профессионального образования;

2) консультативной поддержки педагогических работников и родителей (законных

представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей, в том числе

инклюзивного образования (в случае его организации);

3) организационно-методического сопровождения процесса реализации Программы, в том

числе во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

Для обеспечения эффективных условий развития детей и повышения

компетентности педагогических кадров в условиях реализации ФГОС дошкольное

учреждение планирует реализацию следующей системы мероприятий:

создание и совершенствование развивающей предметно-пространственной среды;

реализация мероприятий, направленных на развитие личности, мотивации и

способностей детей в различных видах деятельности по образовательным

областям;

обеспечение условий для безопасного пребывания в образовательном учреждении

всех участников образовательного процесса;

повышение квалификации педагогических кадров через взаимодействие и

сотрудничество с образовательными учреждениями и структурами повышения

квалификации;

разработка системы взаимодействия и сотрудничества с родителями

воспитанников;

внедрение в образовательный процесс современных средств информационно-

коммуникационных технологий.

Реализация системы мероприятий позволит:

улучшить материально-техническое обеспечение образовательного учреждения;

значительно преуспеть педагогу в поиске новой информации для применения ее в

учебно-воспитательном процессе, а также процессе собственного педагогического

творчества;

расширить профессиональный кругозор педагогов путем обмена опытом со

специалистами дошкольных образовательных учреждений Сахалинской области и

других регионов;

создавать собственные образовательные ресурсы.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЦЕЛЬ:

Развитие личности ребенка с учетом особенностей его физического и психического

развития возрастных и индивидуальных возможностей и способностей.

ЗАДАЧИ:

1. Укреплять физическое здоровье дошкольников по формированию правильной

осанки посредством профилактических мероприятий и двигательной активности.

2. Обогащать общую культуру личности ребенка дошкольного возраста и развитие

речи через организацию театрализованной деятельности.

3. Обеспечить эмоциональное благополучие ребенка посредством реализации

системы мероприятий с участием родителей (законных представителей),

направленных на формирование общей культуры личности детей, в том числе

ценностей здорового образа жизни.

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ:

Снижение уровня заболеваемости, травматизма воспитанников. Развитие у детей

уровня сформированности физических качеств, двигательных навыков в

соответствии с возрастными нормами и ценных культурно-гигиенических навыков

и привычек;

Достижение дошкольником высокого уровня речевой познавательной активности,

интерес к миру, желание узнать новое, соответствующее возрасту;

Проявление ребенком эмоциональной, эстетической, творческой отзывчивости в

самостоятельной деятельности ребенка, соответствующей дошкольному возрасту

ребенка;

Осознание ребенком своих возможностей, достижений, оценивания своих и чужих

поступков с позиции общих ценностей;

Овладение универсальными навыками учебной деятельности;

Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового

образа жизни.

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

Содержание работы педагогического совета Срокиорганизации

работы

Ответственныеза организацию

и контрольУстановочный педагогический совет № 1: Тема: «Определение приоритетных направлений работыМАДОУ на 2017-2018 учебный год» Повестка:

1. Анализ проведения ЛОП (летнего оздоровительного периода) 2017.

2. Подготовка к новому учебному году.3. Определение основных приоритетных направлений

МАДОУ на учебный год (цели и задачи, механизмы их реализации) в соответствии с ФГОС.

4. Согласование и принятие документов, регламентирующих организацию работы учреждения в новом на 2017 - 2018 учебном году: годовой календарный учебный график, план деятельности администрации и педагогического коллектива, образовательная программа, расписание образовательной деятельности, общий режим дня на холодный период года, план подготовки учреждения к зимнему периоду, план оперативного контроля, план сотрудничества с социумом, план профилактикигриппа и ОРВИ, план аттестации и курсовой подготовки педагогических кадров, перспективные планы специалистов: музыкального руководителя, инструктора по физкультуре, учителя – логопеда, педагога – психолога, план работы педагогического совета.

Август, 2017 ЗаведующийСкатова Е.В.Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., специалисты, медперсонал

Методическое сопровождение по подготовке к проведению контроля:

1. Подбор методических рекомендаций, пособий.2. Проведение открытых показов образовательной

деятельности, взаимопосещение.3. Мероприятия в соответствии с тематическим планом

по организации физического воспитания.4. Консультации: Организация и проведение подвижных игр на

прогулке с детьми дошкольного возраста; Правильная осанка-ключ к здоровью ребенка; Формирование правильной осанки и профилактика ее

нарушений; Сколиоз-меры его профилактики.

Сентябрь – октябрь, 2017

Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., Медперсонал, специалисты, воспитатели возрастных групп

Тематический контроль:«Формирование правильной осанки и профилактикасколиоза у детей дошкольного возраста».

Октябрь, 2017 Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., Медперсонал, специалисты, воспитатели возрастных

групп

Педагогический Совет № 2Тема: «Укрепление физического здоровья дошкольниковпо формированию правильной осанки посредствомпрофилактических мероприятий и двигательнойактивности»

1. Выполнение годовой задачи по созданию условий дляфизического развития здоровья детей.

2. Итоги тематического контроля по созданию условий для укрепления физического здоровья дошкольников.

3. Итоги диагностики развития речи воспитанников (старшая, подготовительная к школе группы).

4. Организация контроля за содержанием пространственно-развивающей среды в возрастных группах.

5. Охрана жизни и здоровья детей при организации прогулки в зимний период.

27.10.2017 ЗаведующийСкатова Е.В.

Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю.

Учитель –логопед

Ли Ген Ай,медперсонал



деятельности, взаимопосещение.3. Мероприятия: образовательная деятельность,

мероприятия по улучшению материально-технической базы учреждения, привлечениевнебюджетных средств для развития ДОУ.

4. Консультации: Развитие коммуникативных способностей у детей

дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности;

Театрализованная игра-как один из видов игр развития связной речи детей дошкольного возраста;

Значение театрализованной деятельности дошкольников в семье;

Октябрь – ноябрь, 2017

Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., специалисты, воспитатели возрастных групп

Тематический контроль:«Развитие речи дошкольников через организацию театрализованной деятельности».

Ноябрь – декабрь, 2017

Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., специалисты, воспитатели возрастных групп

Педагогический Совет № 31. Выполнение решения педагогического совета от

27.10.2017.2. Выполнение годовой задачи по развитию речи

дошкольников через организацию театрализованнойдеятельности.

3. Итоги тематического контроля по развитию речидошкольников через организацию театрализованнойдеятельности.

4. Анализ заболеваемости воспитанников.

15.12.2017 Заведующий Скатова Е.В.Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю.

5. Охрана жизни и здоровья детей при организациипраздничных новогодних мероприятий.



деятельности, взаимопосещение.3. Мероприятия в соответствии с планом деятельности

МАДОУ.4. Консультации: Формирование основ базовой культуры личности

ребенка через социальную действительность; Воспитание духовно-нравственных качеств личности

ребенка старшего дошкольного возраста в процессевзаимодействия ДОУ, семьи, социума;

Духовно-нравственное воспитание детейдошкольного возраста средствами музыки;

Формирование ценностей здоровья и здоровогообраза жизни;

Организация физкультурно-оздоровительной работыв ДОУ.

Декабрь, 2017-март, 2018

Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., Медперсонал, специалисты, воспитатели возрастных групп

Тематический контроль:Реализация системы мероприятий с участием родителей (законных представителей), направленных на формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни.

Март, 2018 Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., Медперсонал, специалисты, воспитатели возрастных групп

Педагогический Совет № 41. Выполнение решения педагогического совета от

15.12.2017.2. Выполнение годовой задачи по реализации

системы мероприятий с участием родителей(законных представителей), направленных наформирование общей культуры личности детей, втом числе ценностей здорового образа жизни.

3. Итоги тематического контроля по реализациисистемы мероприятий с участием родителей(законных представителей).

23.03.2018 Заведующий Скатова Е.В.Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., Медперсонал, специалисты

Итоговый педсовет № 5Тема: «Анализ деятельности МАДОУ в 2017/2018 учебном году»

1. Выполнение годовых задач. Анализ достижения целевых ориентиров. 2. Планирование работы на новый 2017/2018 учебный год. 3. Организация работы в ДОУ в летний оздоровительный период.4. Охрана жизни и здоровья детей при организации праздничных выпускных мероприятий.

30.05.2018 Заведующий Скатова Е.В.Зам. зав. по ВМРПактер М.Ю., Медперсонал, специалисты

ПЛАН

ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ

Вопросы контроля Месяцы Ответственные за организациюи исполнение

IX X XI XII I II III IV V VI-

VIII

Санитарное

состояние

+ + + + + + + + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.Старшая медицинская сестра Зам. зав. по АХЧ Быстров А.А.

Охрана жизни и

здоровья

+ + + + + + + + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.Зам. зав. по АХЧ Быстров А.А.

Анализ травматизма

воспитанников

+ + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.

Анализ

заболеваемости

воспитанников

+ + + + Старшая медицинская сестра

Выполнение режима

прогулки

+ + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.Старшая медицинская сестра

Культурно-

гигиенические

навыки


Режим

проветривания


Проведение

закаливающих

процедур

+ + + + Старшая медицинская сестра

Проведение фильтра

(еженедельно)

+ + + + + + + + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.Старшая медицинская сестра

Подготовка

воспитателей к

образовательной

деятельности

(еженедельно)

+ + + + + + + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.

Содержание

пространственно-

развивающей среды

(книжных уголков,

уголков

изодеятельности,

природных уголков,

уголков ручного

труда,

физкультурных

уголков,

музыкальных

уголков,

+ + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.

оборудование для

сюжетно-ролевых

игр, оборудование

для театрализованной

деятельности,

наличие

дидактических игр по

задачам программы)Оформление

информационных

стендов

+ + + + + Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.Старшая медицинская сестра Зам. зав. по АХЧ Быстров А.А.

ПЛАНМЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ МАДОУ № 35 «СКАЗКА»Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА К ОСЕННЕ-ЗИМНЕМУ ПЕРИОДУ

Наименование мероприятия Сроки проведения Ответственные

за организацию и контроль

Ревизия и наладка системы

отопления МАДОУ

До 30.09.2017 МКУ «ЭХСУО»

Зам. зав. по АХЧ Быстров А.А.

Рабочий по ОЗ Константинов А. В.


водоснабжения МАДОУ





энергоснабжения МАДОУ




Замена входных дверей

эвакуационных выходов (пищеблок,

выход на хоздвор

с восточной стороны)

До 31.12.2017 Зам. зав. по АХЧ Быстров А.А.


Утепление дверей эвакуационных

выходов (группы № 11, 09, 01, 10)



Утепление слуховых окон

чердачных и подвальных

помещений



Подготовка инвентаря для уборки

снега (лопаты, ледорубы)


Рабочий по ОЗ Константинов А.

В.Дворник Жукова Л.А.

Исправное состояние и готовность

снегоуборочного ротора



Песок для посыпки пешеходных

дорожек


Рабочий по ОЗ Константинов А.

В.Дворник Жукова Л.А.

Обрезка кустарников, уборка

листьев с территории, укрытие

растений на зиму

В течение осеннего

периода


Дворник Жукова Л.А.

Заключение контрактов на оказание

услуг по очистке кровли и вывозу

снега на 2017 год

До 10.12.2017 Юрисконсульт Никонова Н. И.



Испытание пожарных лестниц До 31.12.2017 ООО «Координата»


Инструктаж по организации и

соблюдению пропускного режима в

ДОУ (вахтер, сторожа)

Ежемесячно Зам. зав. по АХЧ Быстров А.А.

Инструктаж по пожарной

безопасности

26.09.2017

15.12.2017

20.03.2018

19.06.2018

Заведующий Скатова Е.В.

Зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.


Инструктаж по

антитеррористической

безопасности

12.10.2017

15.12.2017

13.04.2018

13.07.2018

Заведующий Скатова Е.В.



Инструктаж по охране жизни и

здоровья детей

12.10.2017

15.12.2017

13.04.2018

13.07.2018



ПЛАНМЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ГРИППА И ОРВИ

Наименование мероприятия Сроки проведения Ответственные

за проведение

Размещение информации о

предстоящей вакцинации на

групповых стендах, сбор

информированных согласий

родителей (законных

представителей) на вакцинацию

Сентябрь, 2017 Старшая медицинская сестра,

воспитатели возрастных групп

Консультации родителей

(законных представителе) и

сотрудников ДОУ о вакцинации

против гриппа

Сентябрь – октябрь, 2017 ГБУЗ «Южно-Сахалинская

детская городская

поликлиника»

Готовность медицинского,

процедурного кабинетов,

изолятора к организации

медицинского обслуживания,

проведению вакцинации

Постоянно Старшая медицинская сестра

Влажная уборка помещений

ДОУ

Ежедневно Старшая медицинская сестра,

младшие воспитатели

возрастных групп,

обслуживающий персонал

Дезинфекционные мероприятия Еженедельно Старшая медицинская сестра,

воспитатели, младшие

воспитатели возрастных групп,

обслуживающий персонал

Инструктаж со всеми

категориями сотрудников по

соблюдению санитарных

требований в ДОУ согласно

новому СанПиН 2.4.1.3049-13

1 раз в квартал (с

предварительным обучением)

Заведующий МАДОУ Скатова

Е.В., зам. зав. по Пактер М.Ю.,

зам. зав. по АХЧ Быстров А.А.,

Старшая медицинская сестра

Соблюдение режимов

проветривания помещений

МАДОУ (Раздел VIII.


воспитатели, младшие


Требования к отоплению и

вентиляции. «Санитарно-

эпидемиологические требования

к устройству, содержанию и

организации режима работы

дошкольных образовательных

организаций. Санитарно-

эпидемиологические правила и

нормативы. СанПиН 2.4.1.3049-

13)

Ведение Журналов утреннего

фильтра во всех возрастных

группах


зам. зав. по ВМР Пактер М.Ю.,


Вакцинация детей (при обязательном наличии добровольного информированного согласия на проведение профилактических прививок детям или отказа от них)

В период проведения прививок Старшая медицинская сестра

Вакцинация сотрудников В период проведения прививок Старшая медицинская сестра

ОБЩИЙ РЕЖИМ ДНЯ

(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА)

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует ихгармоничному развитию.

Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 2-8 летсоставляет 5,5-6 часов. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет неменее 4-4,5 часа. Прогулка проводится 2 раза в день: в первую половину дня - до обеда иво вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом домой.

СОДЕРЖАНИЕ

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ2-3 г. 3-4 г. 4-5 л. 5-6 л 6-7 л

1 младшаягруппа

2 младшаягруппа

Средняягруппа

Старшаягруппа

Подготовительнаягруппа

Утренний фильтр,игры, гимнастика

07.30-08.30 07.30-08.30 07.30-08.3007.30-08.30

07.30 -8.30

Подготовка к завтраку,завтрак

08.30-08.50 08.30-08.50 08.30-08.5008.30-08.50

08.30-08.50

Подготовка и организация образовательной деятельности

08.50-09.00 08.50-09.00 08.50-09.0008.50-09.00

08.50-09.00

Образовательная деятельность

09.00-9.30

15.20-15.3009.00-09.45 09.00-10.00

09.00-10.35

15.30-15.55

09.00-10.50

15.30-16.00

Второй завтрак 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00

Подготовка к прогулке,прогулка

10.10-11.30 10.10-12.05 10.10-12.1510.50-12.30

11.00-12.40

Возвращение с прогулки 11.30-11.55 12.05-12.20 12.15-12.3012.30-12.40

12.40-12.50

Подготовка к обеду,обед

11.55-12.30 12.20-12.50 12.30-13.0012.40-13.10

12.50-13.15

Подготовка к дневному сну, сон

12.30-15.00 12.50-15.00 13.00-15.0013.10-15.00

13.15-15.00

Подъем, гимнастикапосле сна

15.00-15.15 15.00-15.15 15.00-15.1515.00-15.15

15.00-15.15

Подготовка к полднику, полдник

15.15-15.25 15.15-15.25 15.15-15.2515.15-15.30

15.15-15.30

Самостоятельная деятельность,индивидуальная работа,

15.25-15.40 15.25-15.45 15.25-15.50 15.30-15.55 15.30-16.00

образовательная деятельность

Подготовка к прогулке, прогулка

15.40-16.45 15.45-16.50 15.50-17.00 15.55-17.10 16.00-17.15

Подготовка к ужину,ужин

17.00-17.30 17.05-17.35 17.15-17.40 17.15-17.45 17.20-17.50

Самостоятельная деятельность, игры,труд,уход домой

17.30-19.30 17.35-19.30 17.40-19.30 17.45-19.30 17.50-19.30

Примечание: режим дня может варьироваться в зависимости от планированияобразовательной деятельности (экскурсии, походы, пешие прогулки, комплексныезанятия, праздничные мероприятия, дни здоровья)



_______________/М. Ю. Пактер/Приказ № ____ «____»____________ 2017 г.

РАСПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Возрастнаягруппа

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница

Гр. № 02 (ранний возраст)

1.Художественно-эстетическое развитие (лепка)09.00-09.102.Физическая культура на прогулке16.20-16.30

1. Речевое развитие09.00-09.102.Художественно-эстетическое развитие (музыка)16.35-16.45

1.Познавательное развитие09.00-09.102.Физическая культура в помещении15.40-15.50

1. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.00-09.102. Физическая культура в помещении15.40-15.50

1.Речевое развитие (приобщение к худ. литературе) 09.00-09.10 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка)16.35-16.45

Гр. № 03(ранний возраст)

1.Художественно-эстетическое развитие (лепка)9.00-9.102.Физическая культура на прогулке16.20-16.30

1. Речевое развитие09.00-09.102.Художественно-эстетическое развитие (музыка)16.55-17.05

1.Познавательное развитие09.00-09.102.Физическая культура в помещении15.40-15.50

1. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.00-09.102. Физическая культура в помещении15.40-15.50

1.Речевое развитие (приобщение к худ. литературе) 09.00-09.10 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка)16.55-17.05

Гр. № 04(2-я младшая)

1 Художественно-эстетическое развитие (музыка)09.00-09.152. Познавательное развитие09.25-09.40

1. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация09.00-09.152. Физическая культура в помещении (зал) 09.25-09.40

1. Художественно-эстетическое развитие (музыка)09.00-09.152. Познавательное развитие (ФЭМП)09.25-09.40

1. Физическая культура в помещении (зал)09.00-09.152.Речевое развитие09.25-09.40

1. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.00-09.152. . Физическая культура на улице10.00-10.15

Гр. № 05(2-я младшая)

1. Познавательное развитие09.00-9.152.Художественно-эстетическое развитие (музыка)09.25-09.40

1. Физическая культура в помещении (зал)09.00-09.152. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация09.25-09.40

1. Познавательное развитие (ФЭМП)09.00-09.152.Художественно-эстетическое развитие (музыка)09.25-09.40

1.Речевое развитие09.00-09.152. Физическая культура в помещении (зал)09.25-09.40

1. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.00-09.152. . Физическая культура на улице10.25-10.40

Гр. № 09(средняя)

1. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка)09.50-10.10

1. Познавательное развитие (ФЭМП)09.00-09.202. Физическая культура в помещении (зал)09.50-10.10

1.Речевое развитие09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка)09.50-10.10

1. Познавательное развитие09.00-09.202. Физическая культура в помещении (зал)09.50-10.10

1. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.00-09.202. Физическая культура на улице10.50-11.10

Гр. № 10(средняя)

1. Физическая культура в помещении (группа)09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация09.30-09.50

1. Познавательное развитие (ФЭМП)09.00-09.202.Художественно-эстетическое развитие (музыка)11.30-11.50

1. Речевое развитие09.00-09.202. Физическая культура на улице10.20-10.40

1. Познавательное развитие09.00-09.202. Физическая культура в помещении (зал)10.20-10.40

1. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.00-09.202.Художественно-эстетическое развитие (музыка)11.30-11.50

Гр. № 06(старшая)

1. Познавательное развитие (развитиепознавательно-исследовательскойдеятельности)09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация09.30-09.503. Физическая культура в помещении (зал)15.15-15.40

1. Познавательное развитие (ФЭМП)09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка) 12.00-12.25

1. Речевое развитие09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.30-09.503. Физическая культура в помещении (зал)15.15-15.40

2.Познавательное развитие09.00-09.202. Физическая культура на улице11.00-11.253.ОБЖ15.30-15.50

1.Речевое развитие09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка)12.00-12.253.Художественно-эстетическое развитие (рисование)15.15-15.35


1. Познавательное развитие (развитиепознавательно-исследовательскойдеятельности)09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка) 12.00-12.253.Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация15.15-15.35

1. Познавательное развитие (ФЭМП)09.00-09.202. Физическая культура в помещении (зал)10.20-10.45

1. Речевое развитие09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка) 12.00-12.253. Художественно-эстетическое развитие (рисование)15.30-15.55

1. Познавательное развитие09.00-09.202. Физическая культура на улице11.00-11.253.ОБЖ15.30-15.50

1.Физическая культура в помещении (зал)09.00-09.252. Речевое развитие09.35-09.553.Художественно-эстетическое развитие (рисование)15.15-15.35


1. Познавательное развитие09.00-9.202. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация09.30-09.503. Физическая культура в помещении (зал)11.20-11.45

1. Познавательное развитие (ФЭМП)09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.30-09.503. Физическая культура на улице16.00-16.25

1.Речевое развитие09.00-09.202.ОБЖ09.30-09.503. Художественно-эстетическое развитие (музыка) в группе15.30-15.55

1. Познавательное развитие (развитиепознавательно-исследовательскойдеятельности)09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка)15.15-15.40

1. Речевое развитие09.00-09.202.Физическая культура в помещении (зал)09.35-10.003.Художественно-эстетическое развитие (рисование)15.15-15.40


1. Познавательное развитие

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

1.Речевое развитие09.00-09.20

1. Познавательное развитие (развитие

1. Речевое развитие09.00-09.20

09.00-9.202. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация09.30-09.503. Художественно-эстетическое развитие (музыка) в группе15.30-15.55

09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.30-09.503. Физическая культура на улице16.00-16.25

2. Физическая культура в помещении (зал)11.20-11.453.ОБЖ15.30-15.50

познавательно-исследовательскойдеятельности)09.00-09.202. Художественно-эстетическое развитие (музыка)15.50-16.15

2. Физическая культура в помещении (зал)10.10-10.353.Художественно-эстетическое развитие (рисование)15.15-15.40

Гр. № 01(подготовительная)

1.Познавательное развитие (ФЭМП) 09.00-09.302.Речевое развитие09.40-10.103. Физическая культура в помещении (зал)15.50-16.20

1.Речевое развитие09.00-09.302. Художественно-эстетическое развитие (рисование)10.40-11.103. Художественно-эстетическое развитие (музыка)15.15.-15.45

1. Познавательное развитие (ФЭМП) 09.00-09.302.ОБЖ09.40-10.103. Физическая культура в помещении (зал)16.30-17.00

1.Познавательное развитие (развитиепознавательно-исследовательскойдеятельности)09.00-09.302.Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.40-10.103.Физическая культура на улице11.40-12.10

1.Познавательное развитие09.00-09.302. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация)09.40-10.103. Художественно-эстетическое развитие (музыка)15.55-16.25

Гр. № 07(подготовительная)

1.Познавательное развитие (ФЭМП) 09.00-09.302.Речевое развитие09.40-10.103. Физическая культура в помещении (зал)16.30-17.00

1.Речевое развитие09.00-09.302. Художественно-эстетическое развитие (рисование)10.40-11.103. Художественно-эстетическое развитие (музыка)15.55-16.25

1. Познавательное развитие (ФЭМП) 09.00-09.302.ОБЖ09.40-10.103. Физическая культура в помещении (зал)15.50-16.20

1.Познавательное развитие (развитиепознавательно-исследовательскойдеятельности)09.00-09.302. Художественно-эстетическое развитие (рисование)09.40-10.103. Физическая культура на улице11.40-12.10

1.Познавательное развитие09.00-09.302. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация)09.40-10.103. Художественно-эстетическое развитие (музыка)15.15-15.45



_______________/М. Ю. Пактер/Приказ № ____ «____»____________ 2017 г.

ГРАФИК РАЗДАЧИ ПИЩИ

(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА)

ЗАВТРАК ВТОРОЙЗАВТРАК

ОБЕД ПОЛДНИК УЖИН

Группа № 02

(ранний возраст)8.10 10.00 11.45 15.05 17.10

Группа № 03

(ранний возраст)8.10 10.00 11.45 15.05 17.10

Группа № 04

(2-я младшая)8.15 10.00 12.10 15.10 17.15

Группа № 05

(2-я младшая)8.15 10.00 12.10 15.10 17.15

Группа № 09

(средняя)8.20 10.00 12.20 15.15 17.20

Группа № 10

(средняя)8.20 10.00 12.20 15.15 17.20

Группа № 06

(старшая)8.25 10.00 12.40 15.20 17.25

Группа № 08

(старшая)8.25 10.00 12.40 15.20 17.25

Группа № 11

(старшая)8.25 10.00 12.40 15.20 17.25

Группа № 12

(старшая)8.25 10.00 12.40 15.20 17.25

Группа № 01

(Подготовительная)8.25 10.00 12.45 15.25 17.30

Группа № 07

(подготовительная)8.25 10.00 12.45 15.25 17.30

ГРАФИК УБОРКИ ГРУППОВЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

Вид уборки Периодпроведения

Объекты обработки

ЕЖЕДНЕВНАЯ ТЕКУЩАЯ

УБОРКА

Ежедневновлажная

уборка всехпомещенийне менее 2-храз в день с

применениеммоющихсредств

Спальня: за 30 минут до сна детей, при

постоянном проветривании в течение30 минут;

после дневного сна при постоянном проветривании в течение 30 минут

Групповая: после каждого приема пищи (пол, столы, раздаточный стол, раковина и т.д.). Пыль вытирать 2 раза в день, ковры пылесосить, игрушки мыть ежедневно.Приемная: 2 раза в день.Туалет: Санитарно-техническое оборудование дезинфицируется ежедневно2 раза, горшки моются после каждого использования с применением дезсредств.Окна: по мере загрязнения, но не реже 2-х раз в год.


День недели Объекты обработки

ГЕНЕРАЛЬНАЯ УБОРКА

1 раз в месяц сприменением

моющих идезинфицирующи

х средств

1-й понедельникмесяца

Спальня


Приемная


Групповая


Туалет

Для проведения генеральной уборки используется 0.1 % раствор Сульфохлорантина –Д. Приготовление 0,1 % раст-ра : на 1 литр раствора- 1,0 гр. вещества. Одна мерная ложечка содержит 5 гр сухого вещества. Для приготовления: 10 л 0,1 % - 5 гр сухого вещества (1 мерная ложечка); 5 л 0,1 % - 2,5 гр сухого вещества ( ½ мерная ложечка)

ГРАФИК УБОРКИ ПОМЕЩЕНИЙ ПИЩЕБЛОКА




УБОРКА

Ежедневнаявлажная



Полы, плинтусы, полы и плинтусы под оборудованием, подоконники, радиаторы, ручки дверей, шкафов, выключатели, жесткие поверхности, окно для раздачиОкна: по мере загрязнения, но не реже 2-храз в год.



ГЕНЕРАЛЬНАЯУБОРКА



х средств


Цех сырой продукции


Цех готовойпродукции


Помещение моечной


Помещение дляполучения пищи


ГРАФИК УБОРКИ ПОМЕЩЕНИЙ СКЛАДА ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ




УБОРКА




Полы, плинтусы, полы и плинтусы под оборудованием, подоконники, радиаторы, ручки дверей, шкафов, выключатели, жесткие поверхностиОкна: по мере загрязнения, но не реже 2-храз в год.






х средств


Помещение склада


Холодильноеоборудование


Помещение склада


Холодильноеоборудование


ГРАФИК УБОРКИ ПОМЕЩЕНИЙ ПРАЧЕЧНОЙ




УБОРКА




Полы, плинтусы, полы и плинтусы под оборудованием, подоконники, радиаторы, ручки дверей, шкафов, выключатели, жесткие поверхностиОкна: по мере загрязнения, но не реже 2-храз в год.






х средств


Помещение складамягкого инвентаря


Помещениегладильной


Помещениесушильной


Помещениепостирочного цеха


ГРАФИК УБОРКИ КОРИДОРОВ, КАБИНЕТОВ




УБОРКА




Кабинеты, коридоры: полы, плинтусы, полы и плинтусы под оборудованием, мебелью, подоконники, радиаторы, ручки дверей, шкафов, выключатели, жесткие поверхностиОкна: по мере загрязнения, но не реже 2-храз в год.






х средств


Коридоры: окна, двери 1 и 2 этаж


Коридоры: стеновые панели, перила 1 и 2 этаж


Коридоры: световые приборы, мебель, туалет и душевая для персонала


Кабинеты: генеральная уборка проводится с обязательным участием сотрудника, закрепленного за кабинетом


ГРАФИК УБОРКИ ПОМЕЩЕНИЙ МЕДИЦИНСКОГО БЛОКА

Вид уборки Период Объекты обработки

проведения


УБОРКА




Помещения медицинского блока: полы, плинтусы, полы и плинтусы под оборудованием, мебелью, подоконники, радиаторы, ручки дверей, шкафов, выключатели, жесткие поверхностиОкна: по мере загрязнения, но не реже 2-храз в год.






х средств

1-я пятница месяца

Медицинский кабинет, процедурный кабинет


Изолятор, процедурный кабинет


Туалтная комната, приемная, процедурный кабинет


Процедурный кабинет


ГРАФИК

ПРОВЕТРИВАНИЯ ГРУППОВЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

1. Утром перед приемом детей (все групповые помещения).

2. Перед началом образовательной деятельности (групповое

помещение).

3. Перед возвращением группы детей с прогулки (все помещения).

4. Во время дневного сна детей (групповое помещение).

5. После полдника (групповое помещение).

ПРИМЕЧАНИЕ:

Выписка из «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию

и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2.4.1.3049-13.

Раздел VIII. Требования к отоплению и вентиляции.8.5. Все помещения дошкольной организации должны ежедневно проветриваться.Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа. В

помещениях групповых и спальнях во всех климатических районах, кроме IА, IБ, IГклиматических подрайонов, следует обеспечить естественное сквозное или угловоепроветривание. Проветривание через туалетные комнаты не допускается.

В присутствии детей допускается широкая односторонняя аэрация всех помещенийв теплое время года.

8.6. Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха,направления ветра, эффективности отопительной системы. Проветривание проводится вотсутствие детей и заканчивается за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий.

При проветривании допускается кратковременное снижение температуры воздуха впомещении, но не более чем на 2 - 4 °C.

В помещениях спален сквозное проветривание проводится до дневного сна.При проветривании во время сна фрамуги, форточки открываются с одной стороны

и закрывают за 30 минут до подъема.В холодное время года фрамуги, форточки закрываются за 10 минут до отхода ко

сну детей. В теплое время года сон (дневной и ночной) организуется при открытых окнах(избегая сквозняка).

ГРАФИК

ДЕЖУРСТВ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПЕРСОНАЛА

День недели Должность,Ф.И.О. дежурногоадминистратора

Времядежурства

Контактныйтелефон

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Заведующий МАДОУ

Скатова

Екатерина Васильевна

08.00 до 16.30 72-00-71

Среда

Пятница

Зам. зав. по ВМР

Пактер МаринаЮрьевна

07.30 до 15.30 72-00-71

Вторник

Четверг

Зам. зав. по АХЧ

Быстров АндрейАлексеевич

07.30 до 16.30

72-00-71

ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАДОУ № 35 «СКАЗКА» Г....

Documents