презентация солдаткиной с.н. мдоу № 35
TRANSCRIPT
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей городского художественно-эстетическому развитию детей городского
округа Новокуйбышевск Самарской областиокруга Новокуйбышевск Самарской области
««Развитие речи детей Развитие речи детей
дошкольного возрастадошкольного возраста»»
Солдаткина Светлана Николаевна, Солдаткина Светлана Николаевна,
воспитательвоспитатель
Цель:Цель:
Формирование у детей навыков и умений использовать все средства языка ( фонетические, лексические, грамматические) в процессе речевого общения со взрослыми и сверстниками.
Задачи:Задачи: воспитание звуковой культуры речи; расширение и обогащение словаря; формирование грамматического
строя речи, её связности при построении развёрнутого высказывания на каждом возрастном этапе.
Данная работа проводится по Данная работа проводится по следующим направлениям:следующим направлениям:
1. ВОСПИТАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ: Формирование правильного звукопроизношения.
Важно, чтобы дошкольники четко произносили все звуки.
Умение пользоваться различным темпом речи, интонационными средствами её выразительности.
Развитие фонематического слуха и восприятия, речевого дыхания.
Для развития фонематического слуха я использую упражнения, в ходе которых дети на слух определяют наличие того или иного звука в слове.
Для развития речевого дыхания:
2. РАСШИРЕНИЕ И ОБОГОЩЕНИЕ СЛОВАРЯ: Для расширения активного словаря детей я стараюсь использовать новые слова в различных видах деятельности.
3. 3. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ, ЕЁ СВЯЗНОСТИ ПРИ ПОСТРОЕНИИ РАЗВЕРНУТОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА КАЖДОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ: Формирование грамматического строя речи у детей 4-5 лет занимает значительно больше места, чем у 3-4летних.
Проходит обучение грамматике в форме игр и упражнений.
Словарная работа тесно переплетается с формированием у
детей связной речи.
Настольно-речевые игры
Игры-драматизации по русским народным сказкам
Чтение художественной литературы
Организация сюжетно-ролевых игр
Пальчиковая гимнастика
Логокуб
СПАСИБО СПАСИБО
ЗАЗА
ВНИМАНИЕ!ВНИМАНИЕ!