محاضرات التحرير الصحفي 3

Shibu lijack

فالح سالمة الصفدي

فــن التحريــر الصحفي

مراحل صناعة الخبر

نيع فيي تشبه عملية كتابة األخبار عمليات التص

مجاالت عدة من حيي تيرفر الميادة الخيات التيي

تقابلهييا المولرمييات األساسييية رالمصييادر حتيي

إعييداد المنييتن النهييايي اليي ي يتحييرل إليي خبيير

... جييا ي يتولييا بحادويية فر مرمييو فر مشييرر

.الخ

رتنطلا فسس ه الصناعة من ياريتين:

( كل جديد ) يارية فن الخبر يمول،

(. يهت الناس ) وت يارية ما

محاضرات في فن التحرير

فالح سالمة الصفدي:إعداد..الصحفي

ما ي مراحل صناعة الخبر؟..لكن

ة كيو نخطيط لتططيي

حييييييييييييييد مييييييييييييييا

؟؟ ار ..إخبارييييييييييييا

ابية كيو نستود لكت

خبيييير عيييين نشيييياط

ما؟



مراحل صناعة الخبر الصحفي

ابيييدف برضيييع خطييية فرليييية للتططيييية

تططي كافية جرانيا المرضير مين

حيييييييي التويييييييرو علييييييي طبيوييييييية

ت المرضر فر الفواليية رمسيتليما

التططية من جمع مولرمات رإجراء

إليييي تجهيييييي , فحادييييي راير ييييا

ة فسييماء المونيييين راألرمييات الخاصيي

بهييت رالتوييرو عليي مكييان الحييد

.ترفيرا للرمت رالجهد




احرص دايما علي التراجيد فيي مرميع

الحيييييد لعطيييييال عييييين كويييييا علييييي

ألني الحقايا رالتفاصييل المتولقية بيه

ليه فنت ستكرن المصدر ال ي توتمد ع

.رسايل اإلعالت فيما بود

ترجيييييه دايميييييا رفرال إلييييي المصيييييدر

اليييرييس للمولرمييية مبيييل الترجيييه إلييي

المصييادر الوانرييية مييع ضييرررة عييدت

.إافال المصادر األخرى




حارل جا يدا تيرفير مولرميات عين الحيد

رالشخصيييييات المرتبطيييية بييييه ميييين خييييالل

ادر األرشيو الصحفي فر المكتبة فر المص

ر ألن ل يساعد فكوي, الحية رالدرريات

.في تكرين صررة نية عنه

ا يييييتت فكوييييير بييييي كر األسيييييماء صيييييحيحة

هت لألشيييخاص المتولقيييين بالحيييد ررصيييف

الييرفيفي درنمييا فخطيياء ألن األخطيياء فييي

يي ا المجييال تيينوكس سييلبا عليي الرسيييلة

.اإلعالمية




احييرص مييدر اإلمكييان عليي نقييل فجييراء

الحد رالمنيا الويات المحييط بيه لكسير

ة الجمرد رعدت تقديت المولرميات بصيرر

.جامدة جرفاء

تيا بوض فنرا التططييات الصيحفية تح

إليي عملييية ربييط بييين األحييدا راير ييا

ر رصرال إل عالمات رمراست مشتركة ف

متباينييية فيميييا بينهيييا تييي دي فيييي بويييض

.األحيان إل ففكار لمرضرعات جديدة




تأكد دايما من صحة المولرمات اليراردة

يييا ريمكيين تحق, فييي الخبيير مبييل نشيير ا

ل مين خيالل الحصيرل علي مولرميات

متولقة بالحد مين فكوير مين مصيدر ويت

.إجراء مقارنة سريوة بينها

إ ا حصييييييلت عليييييي مولرمييييييات اميييييية

ريجييا عييدت, رحساسيية تتولييا بمصييدر

ر تجا ل الحصرل عل إ ن المصدر لنش

.الخبر




ال توتمييييد خييييالل كتابتيييي عليييي مجييييرد

ر السما درن التكلو بمتابوية المرضي

رلييييير مييييين خيييييالل الهييييياتو فر رسيييييايل

االتصيييييال األخيييييرى المتيييييرفرة تفاديييييييا

للرمييير فيييي في يليييل فر فخطييياء ايييير

.مقبرلة

الحيييرص علييي تحقييييا تططيييية شييياملة

للمرضر من فكور من يارية مع رجرد

عييييييدة مراء بمونيييييي اسييييييتكمال كافيييييية

.المولرمات المرتبطة بالحد




ع الشرر فيي مرحلية الكتابية األرليية مي

ير انتقاء المولرمات الاليمة راستبواد ا

.الاليمة فر المتكررة

التحريييير –مرحلييية الكتابييية النهاييييية–

ع للخبر بود صقل رتهي يا الميادة ررضي

عنييران ماليييت رتقسيييت الخبيير إليي جمييل

ن رفقييرات مترابطيية رمتسلسييلة ربضييم

ييي ه المرحلييية تيييأتي مرحلييية المراجوييية

النهاييييييية للتأكيييييد مييييين صيييييحة ردمييييية

المولرميييات التيييي سييييتت ترييوهيييا علييي

.رسايل اإلعالت محاضرات في فن التحرير


فدرات الومل الصحفي

ادة منهيا يترفر للصحفي عيدة فدرات علييه ترفيفهيا بشيكل مهنيي لالسيتف

فييي جمييع المولرمييات األساسييية رتقييديت صييررة مرضييرعية شييمرلية عيين

.الحد

ما ا حد ؟

من ت المشاركرن في الحد ؟

فين الحد ؟

مت الحد ؟

لما ا الحد ؟

كيو الحد ؟



تمرين عملي..فدرات الومل الصحفي

حركة المقارمة االسالمية حماس

ستطلا حملة تطر لنفافة

رتجميل اية



إ ا طلييا إلييي كتابيية خبيير عيين يي ا الحييد المهييت، مييا األسيييلة التييي

ر ؟ سترجهها إل الشخصية المونية بتقديت المولرمات حرل المرضي

رمن ي تل الشخصية المرشحة للتحارر موها؟

ت كيييو نوييد االسيييلة الاليميية للرصييرل للمولرمييا

المطلربة حرل خبر ما؟

القرالا الفنيـــة لكتابـــة الخبــــر

مالا الهرت المقلرا:

ي في ا القالا ينقست الخبر إل جييءين ميا المقدمية ر ي

رجست الخبر رتحتري المقدمية علي ف يت حقيقية فر مولرمية

تتيدر فر ابري راموة، فما جست الخبر فيضت التفاصييل التيي

ارمين المهيت إليي األميل ف مييية حتي نصيل إليي نهايية الخبيير

إليي مميية الهييرت المقلييرا حييي امييل المولرمييات فر الرمييايع

:ف مية، ريمكن ترضيح ل بالشكل التالي






سهرلة اختصار األجياء اير الهامة في الخبر إ ا امتضت الضرررة ل.

سهرلة اختيار عنران الخبر من المقدمة، فهي تضت ف ت ما في الخبر.

تنقل فحرى الخبر إل القارئ بسهرلة.


مالا الهرت المقلرا المتدر :را تشيييبيه البنييياء الفنيييي للخبييير بالبنييياء المومييياري للهيييرت المقلييي

المتدر ،

يأخ شكل المستطيالت المتدرجة عل شكل رت مقلرا

ي بويد ا يكرن للخبر مقدمة تتضمن ف ت تصريح في الخبر، وت يأت

ا جسييت الخبيير فييي شييكل فقييرات متوييددة يشييرح ريلخييص كييل منهيي

.جانباً من جرانا الخبر

ربييين كييل فقييرة رفخييرى ييي كر نييص تصييريح لمصييدر الخبيير فر

الفقرة الشخصية التي يدرر حرلها الخبر لت كد ما سبا رشرحته

السابقةمحاضرات في فن التحرير





فصييييييييلح القرالييييييييا

الفنييييية فيييييي كتابييييية

األخبار القايمة عل

سيييرد التصيييريحات،

مويييييييل المييييييي تمرات

ا الصحفية فر الخط

فر االحتفييييييييييييييييياالت

الوامييية فر البيانيييات

.السياسية


مالا الهرت الموتدل :تيه فيي في ا القالا يصبح رضيع الهيرت طبيويياً، حيي تكيرن ماعد

األسفل

ال تضت المقدمة ف ت ما في الخبر، رإنما تكرن مجرد تمهيد

وت يأتي جست الخبر ليضت مولرمات فكور ف مية.

في الخاتمة فر في فسفل القاعدة تأتي المولرمات األ ت

سيانية ال يستخدت ا القاليا إال فيي األخبيار المتولقية بالقصيص اإلن

فر األحييدا الواطفييية فر الحييراد رالجييرايت المويييرة، حييي تشييبه

…كتابته فسلرا الكتابة القصصية فر الررايات



محاضرات التحرير الصحفي 3

Education