三、人文素養－友善校園培養學生真、善、美、樂情懷 3 、【深耕閱讀教育】養成良好閱讀習慣

深耕閱讀教育深耕閱讀教育

組織閱讀推動小組定期舉行閱讀會議

辦理親子閱讀講座

2 部作業管理主機提供借還書用 設置網站管理圖書

圖書館圖書館 EE化管理化管理

三、人文素養－友善校園培養學生真、善、美、樂情懷 3 、【深耕閱讀教育】養成良好閱讀習慣

圖書館藏書達 1 萬 7 仟多本，書生比達 8 本之多。

圖書分類陳列並依主題介紹給學生借閱

圖書館設備充實圖書館設備充實

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閱讀護照閱讀護照

全校學生進行閱讀認證活動，激勵學生喜歡閱讀

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每班設置閱讀角，學生利用讀書角進行閱讀活動。

班級閱讀角班級閱讀角

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定期舉辦中高閱讀心得寫作、低年級閱讀徵圖競賽活動

優秀作品刊登佈告欄提供學生欣賞

閱讀教育藝文活動成果發表閱讀教育藝文活動成果發表 三、人文素養－友善校園培養學生真、善、美、樂情懷 3 、【深耕閱讀教育】養成良好閱讀習慣

定期舉辦好書介紹活動

優秀得獎作品刊登佈告欄提供學生欣賞

閱讀教育藝文活動成果發表閱讀教育藝文活動成果發表三、人文素養－友善校園培養學生真、善、美、樂情懷 3 、【深耕閱讀教育】養成良好閱讀習慣

晨間閱讀晨間閱讀

每日利用晨間活動時間，讓學生自由選讀。

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流動式行動書箱提供全班共讀活動 行動書車活動提供學生各多元圖書及閱讀環境

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校外閱讀心得寫作競賽成績優良校外閱讀心得寫作競賽成績優良

校外英文閱讀心得寫作競賽成績優異

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校外閱讀心得寫作競賽成績優良校外閱讀心得寫作競賽成績優良

98 年度屏東縣「湯爺爺贈書活動閱讀徵文比賽」得獎學生名單 高年級組 6-10 姚懿紋 佳作 5-9 蕭婷云入選 中年級組 4-9 廖健伊 第 1 名 3-4 林虹羽 第 2 名 4-5 林靜儀 第 2 名 低年級組 1-7 任奕安 第 2 名 1-7 杜婕宣第 3 名 2-6 楊博宇佳作 2-1 陳品潔入選

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