บทท 3 วธการด าเนนการวจย

การวจยนมความมงหมายเพอศกษาการพฒนาทกษะการฟงและพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม โดยใชกจกรรมตามแนวดกโตกลอส ซงกลมผวจยมวธการวจย ดงตอไปน

1. ประชากรและกลมตวอยาง 2. เครองมอทใชในการวจย 3. การสรางและการหาคณภาพของเครองมอ 4. การเกบรวบรวมขอมล 5. การวเคราะหขอมล 6. สถตทใชในการวเคราะหขอมล

ประชากรและกลมตวอยาง การวจยครงน กลมผวจยใชรปแบบการทดลอง One Group Pre-Post Test โดยมขอบเขตการวจย ดงน 1. ประชากรและกลมตวอยาง 1.1 ประชากรทใชในการวจยคอ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 จ านวน 2 หองเรยน นกเรยนจ านวน 80 คน 1.2 ประชากรกลมตวอยางทใชในการวจยคอนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4/3 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม ทก าลงศกษาอยในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 มนกเรยนทงหมด 40 คน โดยใชวธการคดเลอกแบบการสมตวอยางแบบกลม (Cluster Sampling) 2. ระยะเวลาทใชในการวจย ระยะเวลาทใชในการวจยทงสน 1 ภาคเรยน คอ ปการศกษา 2558 เปนเวลา 4 เดอน โดยเรมจากเดอนพฤศจกายน 2558 ถง เดอนกมภาพนธ 2559 3. เนอหาทใชในการวจย เนอหาทใชในการวจยครงน ผวจยพจารณาโดยใชเนอหาจากแหลงเรยนรทมความสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ชวงชนท 4 ชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 4 เรอง ดงน Unit: Travel Topic: Reservation มจ านวน 1 แผนการสอน ใชเวลาทงหมด 2 ชวโมง

44 Unit: Culture Topic: Local Wisdom

Sub-topic: Beliefs มจ านวน 1 แผนการสอน ใชเวลาทงหมด 2 ชวโมง

Unit: Community Topic: Famous People มจ านวน 1 แผนการสอน ใชเวลาทงหมด 2 ชวโมง

Unit: Science and Technology Topic: Energy Sources มจ านวน 1 แผนการสอน ใชเวลาทงหมด 2 ชวโมง เครองมอทใชในการวจย กลมผวจยมเครองมอทใชในการวจยครงนแบงเปน 2 ชนด ประกอบดวย 1. เครองมอทใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน คอ แผนการเรยนรเพอพฒนาทกษะ การฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส ระดบชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 4 แผน ใชเวลาแผนละ 2 ชวโมง รวม 8 ชวโมง 2. เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล คอ แบบทดสอบทกษะการฟงภาษาองกฤษ และแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลมของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4 วธการสรางและหาคณภาพเครองมอ 1. การสรางแผนการจดการเรยนร มขนตอนดงน 1.1 ศกษาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ การฟงและการสอนฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสและการท างานกลม 1.2 เลอกเนอหาจากแหลงเรยนรตาง ๆ และค าศพททสอดคลองกบ Unit และ Topic ทใชในการวจยครงน เพอน ามาใชในสรางแผนการจดกจกรรมเรยนรและออกแบบกจกรรม 1.3 วเคราะหความสอดคลองของ Unit/Topic จดประสงคการเรยนร มาตรฐานตวชวดและเวลา ดงตารางตอไปน

45 ตาราง 9 วเคราะหความสอดคลอง Unit/Topic จดประสงคการเรยนร มาตรฐานตวชวดและเวลา

Unit/Topic จดประสงคการเรยนร มาตรฐานตวชวด เวลา Unit: Travel

Topic: Reservation

1. ฟงบทสนทนาเรอง Hotel Reservations แลวสามารถตอบค าถามจากเรองทฟงได 2. ฟงบทสนทนาเรอง Hotel Reservations แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงมเคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.1 ม.4/4 จบใจความส าคญ วเคราะหความ และสรปความ จากการฟงเรองทเปนบนเทงคด (จดประสงคท 1) ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรองทฟงอยางเหมาะสม (จดประสงคท 2)

2 ชวโมง

Unit: Culture

Topic: Local Wisdom

Sub-topic: Beliefs

1. ฟงเรอง Dream Catcher History & Legend แลวสามารถตอบค าถามจากเรอง ทฟงได

2. ฟงเรอง Dream Catcher History & Legend แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงมเคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.1 ม.4/4 จบใจความส าคญ วเคราะหความ และสรปความ จากการฟงเรองทเปนสารคด (จดประสงคท 1)

ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรองทฟงอยางเหมาะสม (จดประสงคท 2)

2 ชวโมง

Unit: Community

Topic: Famous People

1. ฟงเรอง Albert Einstein Biography แลวสามารถตอบค าถามจากเรองทฟงได

2. ฟงเรอง Albert Einstein Biography แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงม เคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.1 ม.4/4 จบใจความส าคญ วเคราะหความ และสรปความจากการฟงเรองทเปนสารคด (จดประสงคท 1)

ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรองทฟงอยางเหมาะสม (จดประสงคท 2)

2 ชวโมง

Unit: Science and Technology

Topic: Energy Sources

1. ฟงเรอง Alternate Energy Sources แลวสามารถ ตอบค าถามจากเรองทฟงได

2. ฟงเรอง Alternate Energy Sources แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงม เคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.1 ม.4/4 จบใจความส าคญ วเคราะหความ และสรปความ จากการฟงเรองทเปนสารคด (จดประสงคท 1)

ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรองทฟงอยางเหมาะสม (จดประสงคท 2)

2 ชวโมง

46 1.4 สรางแผนการจดกจกรรมการเรยนร เพอพฒนาทกษะการฟงและการท างานกลม ผานกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 4 แผน 1.5 น าแผนการจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะการฟงและการท างานกลม ผานการใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 4 แผน เสนออาจารยทปรกษาเพอตรวจสอบความถกตอง ความครอบคลมของเนอหา ความสอดคลอง ของเนอหา Unit/Topic จดประสงค การเรยนร มาตรฐานตวชวดและเวลากบ Unit/Topic จดประสงคสอดคลองกบกจกรรมและกจกรรมสอดคลองกบการพฒนาทกษะการฟงและการท างานกลมโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสและแกไขปรบปรงตามขอเสนอแนะ ดงน 1.5.1 ปรบเนอหาทน ามาสอนใหสน กระชบ และเหมาะสมกบระดบความสามารถ ของผเรยน 1.5.2 ปรบกจกรรมทน ามาใชสอนใหมความหลากหลายและสอดคลองกบระดบความสามารถของผเรยน 1.5.3 ปรบการใชค าสงในการใหผเรยนกจกรรมใหมความชดเจนและกระชบ 1.6 แกไข ปรบปรงแผนการเรยนรเพอพฒนาทกษะการฟงและการท างานกลมโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ตามขอเสนอแนะของอาจารย ทปรกษา 1.7 น าแผนการสอนทปรบปรงแกไขแลวน าเสนออาจารยทปรกษา เพอตรวจสอบ ความถกตองอกครง 1.8 น าแผนการสอนทผานการตรวจสอบจากอาจารยทปรกษาไปทดลองใช (Try-out) กบผเรยนชนมธยมศกษาปท 4/5 จ านวน 40 คน โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม ซงมความสามารถใกลเคยงกบกลมตวอยางเพอปรบปรง แผนการสอน 1.9 น าแผนการจดการเรยนรทปรบปรงแกไขแลวเสนอตออาจารยทปรกษาเพอพจารณา ความถกตองอกครง 1.10 น าแผนการจดการเรยนรไปใชกบกลมตวอยาง คอ ผเรยนชนมธยมศกษาปท 4/3 จ านวน 40 คน โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม 2. การสรางแบบทดสอบทกษะการเขยนภาษาองกฤษ 2.1 ศกษาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ การฟงและการสอนฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอส การท างานกลมและประเมนผลจากหนงสอการวดและประเมนผลทกษะการฟงภาษาองกฤษ 2.2 วเคราะห Unit/Topic ตามจดประสงคการเรยนร มาตรฐานตวชวดและจ านวนขอสอบ ดงตอไปน

47 ตาราง 10 ตารางวเคราะห Unit/ Topic จดประสงคการเรยนร มาตรฐานตวชวดและจ านวนขอสอบ

Unit/Topic จดประสงคการเรยนร มาตรฐานตวชวด

จ านวน ขอสอบ

ใชจรง

Unit: Travel

Topic: Reservation

ฟงบทสนทนาเรอง Hotel Reservations แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงมเคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรอง ทฟงอยางเหมาะสม

7 5

Unit: Culture

Topic: Local Wisdom Sub-topic: Beliefs

ฟงเรอง Dream Catcher History & Legend แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงมเคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรอง ทฟงอยางเหมาะสม

7 5

Unit: Community

Topic: Famous People

ฟงเรอง Albert Einstein Biography แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงมเคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรอง ทฟงอยางเหมาะสม

7 5

Unit: Science and Technology Topic: Energy Sources

ฟงเรอง Alternate Energy Sources แลวสามารถเขยนเนอหาขนมาใหมทยงคงม เคาโครงของเนอหาเดมได

ต 1.1.2. ม.4/4 เขยน เพอใหขอมล บรรยาย และอธบายเกยวกบเรอง ทฟงอยางเหมาะสม

7 5

2.3 สรางแบบทดสอบการฟงทเปนขอสอบปรนยจ านวน 28 ขอ โดยตองการใชจรงจ านวน 20 ขอ 2.4 น าแบบทดสอบทกษะการฟงทกลมผวจยสรางขนเสนอตออาจารยทปรกษา เพอพจารณาความถกตองของเนอหาแลวน ามาปรบปรงแกไข 2.5 น าแบบทดสอบทกษะการฟงทไดรบการแกไขจากอาจารยทปรกษามาพจารณา ความถกตองของแบบทดสอบอกครง หลงจากนนน าไปทดลองใช (try-out) กบผเรยนชนมธยมศกษา- ปท 4/5 ภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2558 จ านวน 40 คน โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม หลงจากทดลองแบบทดสอบทกษะการฟงแลวหาคาอ านาจจ าแนกไดเทากบ 10.19 และคาความเชอมนของแบบทดสอบทกษะการฟงเทากบ 0.51

48 3. การสรางแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม 3.1 ศกษานยามศพทเฉพาะของการท างานกลม 3.2 สบคนขอมลตวอยางของแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม 3.3 น าตวอยางแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลมทไดสบคนจากเวปไซดกลวธ การสอนของมหาวทยาลยเซนทรลฟลอรดา เกยวกบการประเมนการท างานกลม โดยทอมสนและเฉน (Thompson and Chen. 2013) มาดดแปลงเปนแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลมทสอดคลองกบนยามศพทเฉพาะของการท างานกลม 3.4 สรางแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม ดงน ตาราง 11 แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม

แบบประเมนการท างานกลม ประเดน/ คะแนน กลมท

ท างานส าเรจและมคณภาพตามเปาหมาย ทก าหนด

(2)

มความรบผดชอบและสงงานตามเวลา ทก าหนด

(2)

การท างานรวมกน

ของสมาชกภายในกลม

(2)

การมทศนคตทด

ตอการท างานกลม

(2)

คณภาพของผลงาน

สะทอน ใหเหนถง การท างาน

รวมกน (2)

รวมคะแนน (10)

ลงชอ....................................................ผประเมน (...........................................................) วนท.........เดอน.........................พ.ศ................

49 เกณฑการประเมน 7 – 10 คะแนน ดมาก 5 – 6 คะแนน ด 3 – 4 คะแนน ปานกลาง 1 – 2 คะแนน พอใช 0 คะแนน ปรบปรง หมายเหต ไดคะแนน 6 คะแนนขนไปถอวาผานเกณฑ

3.5 น าแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลมทกลมผวจยสรางขนเสนอตออาจารย ทปรกษาเพอพจารณาความถกตองของเนอหาแลวน ามาปรบปรงแกไข 3.5.1 เพมประเดนในการประเมนใหสอดคลองกบพฤตกรรมการท างานกลมของผเรยน 3.5.2 ปรบเกณฑคะแนนใหเหมาะสมกบประเดนในการประเมนแตละขอ 3.6 น าแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลมทไดรบการประเมนและตรวจแกไข จากอาจารยทปรกษามาพจารณาความถกตองของแบบประเมนอกครง 3.7 น าแบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลมใชกบกลมตวอยาง คอ ผเรยน ชนมธยมศกษาปท 4/3 จ านวน 40 คน โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคามฝายมธยม อ าเภอกนทรวชย จงหวดมหาสารคาม ทงกอนและหลงการทดลอง การเกบรวบรวมขอมล การศกษาคนควาครงน กลมผศกษาคนควาไดด าเนนการเกบรวบรวมวจย ดงน 1. ท าการทดสอบกอนเรยน (Pre-test) กบกลมตวอยางดวยแบบทดสอบทกษะการฟงภาษาองกฤษ โดยใชแบบทดสอบแบบปรนยจ านวน 20 ขอ 2. ด าเนนการสอนตามแผนการสอนทก าหนดไว จ านวน 4 แผน แผนละ 2 ชวโมง 3. ประเมนพฤตกรรมการท างานกลมกบกลมตวอยางในระหวางการท ากจกรรม 4. ท าการทดสอบหลงเรยน (Post-test) ดวยแบบทดสอบชดเดม 5. น าขอมลทไดจากการทดลองกบผเรยนไปวเคราะหทางสถตเพอสรปผลการทดลอง ตามความมงหมายของการศกษาตอไป การวเคราะหขอมล การศกษาวจยครงน กลมผวจยไดวเคราะหขอมล โดยด าเนนการจดท าขอมลและวเคราะหขอมลตามขนตอน ดงน 1. วเคราะหขอมลเพอหาประสทธภาพของกจกรรมพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ตามเกณฑ 70/70 2. วเคราะหขอมลเพอหาดชนประสทธผลของกจกรรมพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษ โดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4 3. วเคราะหและเปรยบเทยบทกษะการฟงกอนเรยนและหลงเรยนโดยใชกจกรรมพฒนาทกษะการฟงโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4

50 4. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประสทธภาพการท างานกลมกบประสทธภาพการเรยนรผานกจกรรมพฒนาทกษะการฟงโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยน ชนมธยมศกษาปท 4 สถตทใชในการวเคราะหขอมล 1. สถตทใชในการหาคณภาพของเครองมอ 1.1 การหาคาอ านาจจ าแนก (Discrimination Power) ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนแบบองเกณฑโดยวธของแบรนแนน (Brennan) เรยกวา ดชนบ (B-Index) โดยใชสตร

B = -

เมอ B แทน คาอ านาจจ าแนกของขอสอบ N1 แทน จ านวนคนรอบร (หรอคนสอบผานเกณฑ) N2 แทน จ านวนคนไมรอบร (หรอสอบไมผานเกณฑ) U แทน จ านวนคนรอบร (หรอสอบผานเกณฑ) ตอบถก L แทน จ านวนคนไมรอบร (หรอสอบไมผานเกณฑ) ตอบถก 1.2 การหาคาความเชอมน (Reliability) ของแบบทดสอบปรนยโดยใชสตรของโลเวท (Lavett) ดงน

= 1 -

เมอ rcc แทน ความเชอมนของแบบทดสอบ K แทน จ านวนของแบบทดสอบทงฉบบ Xi แทน คะแนนสอบของผเรยนแตละคน c แทน คะแนนจดตด 2. คาสถตพนฐาน ไดแก คาเฉลยเลขคณต (x) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 2.1 รอยละ (Percentage) โดยใชสตร ดงน รอยละ = × 100

ตวเลขทตองการเปรยบเทยบ จ านวนเตม

51 2.2 คาเฉลย (Arithmetic Mean) ใชสตร ดงน

X =

เมอ X แทน คาเฉลย ∑X แทน ผลรวมคะแนนทงหมดในกลม N แทน จ านวนคนทงหมดในกลม 2.3 สวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) โดยใชสตร

S.D.=

1

22

N

XN

เมอ S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน X แทน คะแนนแตละตว N แทน จ านวนคะแนนในกลม ∑ แทน ผลรวม 2.4 การหาประสทธภาพของแผนการจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษเพอพฒนา ทกษะการฟงโดยใชกระบวนการตามแนวดกโตกลอสของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 โดยใชสตร

= × 100

เมอ แทน คาประสทธภาพของกระบวนการคดเปนรอยละ ∑X แทน คะแนนรวมจากการท าแบบฝกหดหรอแบบทดสอบยอยทกชด N แทน จ านวนผเรยน A แทน คะแนนเตมของแบบฝกหดทกชดรวมกน

= × 100

เมอ แทน คาประสทธภาพของผลลพธ ∑X แทน คะแนนรวมจากการท าแบบทดสอบหลงเรยน N แทน จ านวนผเรยนทงหมด A แทน คะแนนเตมของแบบทดสอบหลงเรยน

52 2.5 สตรการหาดชนประสทธผลของแผนการจดกจกรรมการเรยนร (E.I.) ดวยวธการ ของกดแมน (Goodman) เฟรสเซอร (Fletchers) และซไนเดอร (Schneider) ดงน = 3. เปรยบเทยบทกษะการฟงกอนและหลงใชกจกรรมพฒนาทกษะการฟงโดยใชกระบวนการตามแนว ดกโตกลอสของผเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โดยใชสตร (t-test dependent) ดงน

t =

1

)( 22

n

DDn

D

df = n-1

เมอ t แทน คาสถตทใชในการเปรยบเทยบกบคาวกฤตเพอทราบความมนยส าคญ D แทน คาผลตางระหวางคคะแนน ∑D แทน ผลรวมคาผลตางระหวางคคะแนน n แทน จ านวนกลมตวอยางหรอจ านวนคคะแนน df แทน n-1

ดชนประสทธผล = คะแนนรวมจากแบบทดสอบหลงเรยน – คะแนนรวมจากแบบทดสอบกอนเรยน

ผลคณของคะแนนเตมกบจ านวนคน – คะแนนรวมจากแบบทดสอบกอนเรยน