Математика 4 класс
DESCRIPTION
Математика 4 класс. Шумилова Екатерина Иннокентьевна, учитель начальных классов МКОУ СОШ им. Героя РФ Максима Пассара с.Найхин Нанайского района Хабаровского края. УМК «Гармония». Учебник «Математика» 4 кл . Рабочая тетрадь «Математика» 4 кл . 1 ч. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Математика 4 класс
Шумилова Екатерина Иннокентьевна, учитель начальных классов МКОУ СОШ им. Героя РФ Максима Пассара с.Найхин Нанайского района
Хабаровского края
УМК «Гармония»• Учебник «Математика» 4 кл.• Рабочая тетрадь «Математика» 4 кл. 1 ч.• Оборудование: интерактивная доска,
персональный компьютер.• Комментарий: ресурс представляет собой
интерактивную презентацию для устного счета на уроках математики по мере изучения темы.
• Презентация состоит из 10 кадров.
Тема: Умножение на однозначное число
• Цели: закрепление приема умножения на однозначное число;
• совершенствование вычислительных навыков;
• развитие логики, мышления; • расширение кругозора учащихся в ходе
решения познавательных задач.
Урок № 1.
• Расстояние от Найхина до Троицкого 25 км, а от Найхина до Хабаровска в 7 раз больше. Каково расстояние от Найхина до Хабаровска?
• 37 3 16 6 23 4∙ ∙ ∙ 42 4 53 5 62 7∙ ∙ ∙ 18 5 34 6 28 5∙ ∙ ∙
Урок №2
• 12 6 26 3 21 3∙ ∙ ∙ 32 4 14 2 42 2∙ ∙ ∙ 16 2 51 3 9 12∙ ∙ ∙• В Даергинской начальной школе учатся 53
ученика, а в Найхинской средней школе в 4 раза больше. Сколько ребят учатся в нашей школе?
Урок №3• 44 5 25 2 27 4∙ ∙ ∙ 18 6 36 3 19 5∙ ∙ ∙ 23 2 12 5 34 6∙ ∙ ∙
• Найхин растянулся вдоль протоки на 7 км, а в ширину на 2 км. Какова площадь нашего села?
Урок №4
• 29 5 13 7 31 4∙ ∙ ∙ 91 4 22 6 17 6∙ ∙ ∙ 42 3 53 2 45 8∙ ∙ ∙ У серой куропатки в гнезде 8 птенцов. Сколько птенцов у 12 куропаток?
Урок №5• 28 7 46 6 58 7∙ ∙ ∙ 83 5 94 7 74 6∙ ∙ ∙• 15см * 14см 3 мм 32кг 005 г * 32015 г• Ласточка-касатка за час пролетает 28 км, а стриж в 4 раза больше. Сколько км пролетает стриж за 1 час?
Урок №6• 25 3 + 9 19 4 + 20∙ ∙ 38 4 + 8 42 5 + 300∙ ∙Длина спаленки бурундука 36 см, а ширина 20 см. Какова площадь его спаленки?
В первый день туристы из нашей школы прошагали 12 км, а во второй день проехали на машине в 3 раза больше. Какой путь они проделали во второй день?
Урок №7• Мышка-норушка съела все знаки,
восстановите их. 16 … 7 … 4 = 36 28 … 4 … 8 = 56 81 … 9 … 3 = 30 720 … 8 + 10 = 10• У мышки за лето родилось23 мышонка.
Три раза она приносила по 6 мышат. Сколько мышат она принесла в четвёртый раз?
Урок №8
• (99 - 43) 2 (74 + 16) 5∙ ∙ (35 + 36) 3 (67 – 15) 4∙ ∙ (29 + 43) : 8 (18 + 73) : 9• Водомерки за один гребок по воде
продвигаются на расстояние 90 см. На какое расстояние продвинется водомерка за 6 гребков?
Урок №9
• (17 + 17) 2 (65 – 10) 3∙ ∙ (92 – 79) 3 (37 + 9) 5∙ ∙• 38 - 6 : 8 11 + 56 =∙ 99 : 3 + 42 2 : 3 =∙• У Найхинского обелиска растут 8 тополей, а
берез в 2 раза больше. Сколько берез и тополей растут у обелиска?
Урок №10
• 19 5 + 205 - 60 : 8 =∙ 218 + 32 : 50 14 - 70 =∙• Стрекоза-коромысло съедает за 2 часа 40 мух. За какое время стрекоза съест 80 мух?
Используемый материал
• О.В.Узорова, Е.А.Нефедова. Большой справочник по математике. М., изд. «Астрель». 2001 г.
• Яндекс картинки http://album-
ek.narod/ru/photo/insekt/dragon-with-strips/html