Урок окружающего мира в 4 классе

«Как устроен организм человека»

Составитель: Хабибрахманова Ирина Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №7 г.Ноябрьска

Кто лишний?

1. Органы чувств2. Опорно – двигательная система3. Органы пищеварения4. Органы дыхания5. Органы выделения6. Органы кровообращения7. Нервная система

Системы органов

Органы чувствПомогают человеку ориентироваться

Органы чувств (анализаторы) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/baebc09b-ab5f-40f1-832c-3a9a9e9196ec/[INF_010]_[AM_01].swf?redirected=true

Опорно-двигательная системаСостоит из скелета и мышц. Она создает организму опору

и позволяет ему двигаться.

Органы пищеваренияСнабжают организм человека строительным

материалом и энергией

Классификация органов пищеварения. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1cd054-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm

Органы дыханияОбеспечивают организм кислородом и выводят

углекислый газ

Система органов дыхания. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1ca952-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm

Органы выделенияВыводят из организма воду и вредные вещества

Органы выделенияhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1cd062-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm

Органы кровообращенияПереносят одни вещества к клеткам тела,

другие - из клеток

Нервная системаУправляет всем организмом

Нервная система (5 и 6 кадры)http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1d1e7c-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm

1. На уроке я работал …2. Своей работой на уроке я…3. Урок для меня показался…4. За урок я…

5. Моё настроение стало …6. Материал урока мне был…

активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал

лучше/ хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен

Оцени свою работу на уроке

http://www.kostar.ru/proj.htm?di=19 - домhttp://pedsovet.su/load/321-1-0-14568 - шаблон оформленияhttp://pedsovet.su/load/241-1-0-2471 - презентация учителя начальных классов Гончаровской Г.И.

Иллюстрации: