ПЕДАГОГ - ПСИХОЛОГ МДОУ ДЕТСКИЙ САД №4 «ГАРМОНИЯ»

пгт. ЗАБАЙКАЛЬСК, ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ

Головкина Наталья Сергеевна

Немного о себе

• ГОЛОВКИНА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА – педагог –психолог – образование высшее

• Родилась в городе Пермь 26.07.1992 года• В 2015 году закончила Пермский

Государственный Гуманитарно – Педагогический Университет

Мои небольшие достижения

Принимала участия в различных конференциях:* Краевой студенческой научной конференции «Дети и молодежь, находящиеся в трудной жизненной ситуации: актуальные проблемы и пути решения (2013г.)»;

* Во Всероссийской научно – практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей «Безопасное детство как правовой и социально – педагогический концепт (2014г.)»;

* Во II Всероссийской научно –

практической конференции с

международным участием для

студентов, магистрантов,

аспирантов и преподавателей:

«Безопасное детство как

правовой и социально –

педагогический концепт

(2015г.)»

VII Краевой студенческой научно

– практической конференции

«Социальное благополучие

человека в современном

мире(2015г.)».

Цель работы психолога в ДОУ – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ДОУ, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях. 

 Задачи:Выявление причин нарушений в развитии детей посредством диагностического обследования;Преодоление нарушений в развитии ребенка, разработка и реализация индивидуальных коррекционно – развивающих программПсихологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации;Психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развитияСодействие развитию личности детей в процессе их воспитания, обучения и социализации;Оказание консультативной помощи родителям и педагогамПовышение психолого – педагогической культуры и компетенции взрослых, участвующих в воспитании ребенка

1. Оказание психологической помощи детям:•Психологическая диагностика•Коррекционно – развивающая работа•Психологическое сопровождение ребенка2. Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей:•Консультирование по проблемам развития•Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно – развивающей работы•Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей3. Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников:•Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;•Психологическое просвещение•Взаимодействие с другими специалистами4. Консультирование администрации по результатам анализа данных психологического скрининга и другим вопросам

Деятельность психолога ДОУ направлена на всех участников воспитательно - образовательного процесса:

Возрастная группа

Что делает психолог

I младшая группа(2 - 3 года)

•сопровождение процесса адаптации, наблюдения за психоэмоциональным состоянием ребенка•игры с детьми, беседы, упражнения для снятия психоэмоционального напряжения•консультации с родителями по вопросам адаптации ребенка•консультации с педагогами группы по нормализации адаптационного периода

II младшая группа(3 - 4 года)

•индивидуальная диагностика уровня развития ребенка (по наблюдениям, запросу педагогов и родителей). Проводится с целью раннего выявления отклонений в развитии•индивидуальные консультации с родителями по результатам диагностики, рекомендации по развитию ребенка.

Что же делает психолог в ДОУ?

Возрастная группа

Что делает психолог

средняя группа(4 - 5 лет)

•Групповая диагностика уровня развития ребенка•индивидуальная диагностика ребенка по запросу педагогов или родителей.•индивидуальные консультации с родителями по результатам диагностики.•консультации с педагогами группы по организации дополнительной индивидуальной работы с ребенком

старшая группа(5 - 6 лет)

•индивидуальная диагностика ребенка по запросу педагогов или родителей.•индивидуальные консультации с родителями по результатам диагностики.•Групповая диагностика уровня развития ребенка.•коррекционно-развивающие занятия с детьми (индивидуально или в малых группах по 3-4 ребенка)

Что же делает психолог в ДОУ?

Возрастная группа

Что делает психолог

подготовительная группа(6 - 7 лет)

•групповая диагностика уровня развития предпосылок к учебной деятельности•индивидуальная углубленная диагностика уровня развития ребенка (в случае, если ребенок в групповом режиме показал недостаточные результаты).•индивидуальные консультации с родителями по итогам диагностики.•консультации с педагогами группы по организации дополнительной индивидуальной работы с ребенком•развивающие занятия с детьми по подготовке к школеитоговая диагностика готовности к школе детей

Что же делает психолог в ДОУ?

В работе с детьми использую разнообразные психотерапевтические приемы:

Сказкотерапия – это направление практической психологии, использующее ресурсы сказки или сказочной истории для: воспитания, образования, развития личности ребенка и, при необходимости, коррекции поведения или внутренних конфликтов.

Психогимнастика – это метод психотерапии, который использует движение в качестве средств коммуникации. Эта методика позволяет выражать свои переживания, изображать эмоции с помощью движения, мимики, пантомимы.

Релаксация (от лат. relaxation – ослабление, расслабление) – глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием психического напряжения. Релаксация может быть как непроизвольной, так и произвольной, достигнутой в результате применения специальных психофизиологических техник.

Игротерапия (игровая  терапия) – это психотерапия с помощью игры и игрушек.  Многие психологи и психотерапевты используют игротерапию для работы с детьми, потому что это один из самых простых и доступных способов общения с маленькими пациентами.

Арт-терапия – это психотерапевтический метод, основывающийся на творческом самовыражении личности и направленный на исцеление психики, самопознание и самоактуализацию(изотерапия,свето-песочная терапия)

Педагогическое кредо

Дети впоследствии своего  ограниченного  опыта,своеобразного  мышления иначе воспринимают и оценивают происходящее вокруг.Понять их  поведение, эмоции, переживанияи помочь им  можно,  лишь  взглянув на мир их глазами

Спасибо за внимание