แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป.4-6 1

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม

อาเซยนศกษา ป. 4-6

ระดบประถมศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

• ออกแบบการจดการเรยนรโดยใชมาตรฐานการเรยนรและผลการเรยนรเปนเปาหมาย

• ออกแบบการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง

• ใชแนวคด Backward Design ผสมผสานกบแนวคดทฤษฎการเรยนรตาง ๆ อยางหลากหลาย

• ออกแบบการเรยนรเพอพฒนาสมรรถนะสาคญของนกเรยนในการสอสาร การคด

การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย

• แบงแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมง สะดวกในการใช

• มองคประกอบครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา

• นาไปพฒนาเปนผลงานทางวชาการเพอเลอนวทยฐานะได


คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม

อาเซยนศกษา ป. 4-6 ระดบประถมศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สงวนลขสทธตามกฎหมาย หามละเมด ทาซา ดดแปลง และเผยแพร สวนใดสวนหนง เวนแตจะไดรบอนญาต ผเรยบเรยง สมพร ออนนอม พธ.บ. (เกยรตนยม), นศ.บ. บญรตน รอดตา ศษ.บ. ประจวบ ตรภกด พธ.บ., สส.ม. กสมาวด ชยชโชต ศ.บ., ศ.ม. พงษศกด แคลวเครอ ศศ.บ. (เกยรตนยม), ร.ม. จลพงษ อดมพรพบล วท.บ. นฤชภรณ กมลนฤเมธ ศศ.บ. บรรณาธการ สระ ดามาพงษ กศ.บ., กศ.ม.

ISBN 978–974–18–6768-4 พมพท บรษท โรงพมพวฒนาพานช จากด นายเรงชย จงพพฒนสข กรรมการผจดการ


คานา คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 เลมนเปนสอการเรยนรทจดทาขนเพอใชเปนแนวทางในการจดการเรยนรโดยยดหลกการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design� ทเนนผเรยนเปนศนยกลาง (Child-centered) ตามหลกการเนนผเรยนเปนสาคญ ใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมและกระบวนการเรยนร สามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง ทงเปนรายบคคลและเปนกลม บทบาทของครมหนาทเอออานวยความสะดวกใหนกเรยนประสบผลสาเรจ โดยสรางสถานการณการเรยนรทงในหองเรยนและนอกหองเรยน ทาใหนกเรยนสามารถเชอมโยงความรในกลมสาระการเรยนรอน ๆ ไดในเชงบรณาการดวยวธการทหลากหลาย เนนกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห และสรปความรดวยตนเอง ทาใหนกเรยนไดรบการพฒนาทงดานความร ดานทกษะ/กระบวนการ และดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทด นาไปสการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข การจดทาคมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 เลมนไดจดทาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงครอบคลมสาระการเรยนรทง 5 สาระ ภายในเลมไดนาเสนอแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมงตามหนวยการเรยนร เพอใหครนาไปใชในการจดการเรยนรไดสะดวกยงขน นอกจากนแตละหนวยการเรยนรยงมการวดและประเมนผลการเรยนรทง 3 ดาน ไดแก ดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการ ทาใหทราบผลการเรยนรแตละหนวยการเรยนรของนกเรยนไดทนท คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 เลมนนาเสนอเนอหาแบงเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยแนวทางการใชแผนการจดการเรยนร

สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design

เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร ตารางวเคราะหผลการเรยนรกบสาระการเรยนรในหนวยการเรยนร และโครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร ตอนท 2 แผนการจดการเรยนรรายชวโมง ไดเสนอแนะแนวทางการจดการเรยนรแตละหนวยการเรยนรในหนงสอเรยน แบงเปนแผนยอยรายชวโมง ซงแผนการจดการเรยนรแตละแผนมองคประกอบครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร ประกอบดวยแบบทดสอบตาง ๆ และความรเสรมสาหรบคร ซงบนทกลงในแผนซด (CD) เพออานวยความสะดวกใหครใชในการจดกจกรรมการเรยนร คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 เลมนไดออกแบบการเรยนรดวยเทคนคและวธการสอนอยางหลากหลาย หวงวาจะเปนประโยชนตอการนาไปประยกตใชในการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมของนกเรยนตอไป

คณะผจดทา


สารบญ ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร ........................... ..................................................... 1 1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร ........................................................................................... 2 2. การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design ..................................................... 5 3. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร .............................................. 20 4. คาอธบายรายวชา ........................................................................................................................... 23 5. โครงสรางรายวชา ......................................................................................................................... 24 6. ตารางวเคราะหผลการเรยนรกบสาระการเรยนรในหนวยการเรยนร ........................................... 25 7. โครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร ................................................................. 27

ตอนท 2 แผนการจดการเรยนร ......................................................................................................... 29 หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน ..................................................................................... 30 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน......................................................... 30 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน ........................ 31 แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง เรองของอาเซยน ...................................................................... 34 แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง กฎบตรอาเซยน ....................................................................... 39 แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง กลไกการบรหารของอาเซยน ................................................... 43 หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย ...................................................... 46 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน ........................................................ 46 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธ กบไทย ........................................................................................................................................ 47 แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน .... 55 แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน .................. 59 แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง ประวตความเปนมาและการเมองการปกครอง ของประเทศสมาชกอาเซยน ............................................................ 63 แผนการจดการเรยนรท 7 เรอง เศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน .....................................67 แผนการจดการเรยนรท 8 เรอง สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน .................. 71 แผนการจดการเรยนรท 9 เรอง ความสมพนธระหวางประเทศกบไทย ของประเทศสมาชกอาเซยน ............................................................ 75


หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน .........................................................................................79 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน ........................................................ 79 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน ......................... 80 แผนการจดการเรยนรท 10 เรอง บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ...................................... 83 แผนการจดการเรยนรท 11 เรอง ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน .............. 87 แผนการจดการเรยนรท 12 เรอง ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน ... 91 แผนการจดการเรยนรท 13 เรอง ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน ............................................ 95 หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน ................................................................. 99 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน ...................................................... 99 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน . 100 แผนการจดการเรยนรท 14 เรอง ความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา .............. 103 แผนการจดการเรยนรท 15 เรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอด เอเชยตะวนออก............................................................................ 107 แผนการจดการเรยนรท 16 เรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและสหประชาชาต ................. ..... 111 หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน ................................................................................. 116 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน .................................................... 116 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน .................. 117 แผนการจดการเรยนรท 17 เรอง ภมหลงประชาคมอาเซยน ................................................... 120 แผนการจดการเรยนรท 18 เรอง เสาหลกประชาคมอาเซยน .................................................. 123 แผนการจดการเรยนรท 19 เรอง บทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน .................. 126

ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร ................................................................................... 129 1. ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนรรายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 1–3 2. โครงงาน (Project Work) 3. แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 4. ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design 5. รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง 6. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 7. แบบทดสอบปลายภาค 8. แบบบนทกและแบบประเมนตาง ๆ

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 1

ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 เลมนจดทาขนเพอเปนแนวทางใหครใชประกอบการจดการเรยนรเรอง อาเซยนศกษา ระดบประถมศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงการแบงหนวยการเรยนรสาหรบจดทาแผนการจดการเรยนรรายชวโมงในคมอคร แผนการจดการเรยนรเลมนแบงเนอหาเปน 5 หนวย สามารถใชควบคกบหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 ประกอบดวยหนวยการเรยนรดงน หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน คมอคร แผนการจดการเรยนรเลมนไดนาเสนอรายละเอยดไวครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนร นอกจากนยงไดออกแบบกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนไดพฒนาองคความร สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคไวอยางครบถวนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ครควรศกษาคมอคร แผนการจดการเรยนรนใหละเอยดเพอปรบใชใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม สถานการณ และสภาพของนกเรยน ในแตละหนวยการเรยนรจะแบงแผนการจดการเรยนรออกเปนรายชวโมง ซงมจานวนมากนอยไมเทากนขนอยกบความยาวของเนอหาสาระ และในแตละหนวยการเรยนรมองคประกอบดงน 1. ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน แสดงขอบขายเนอหาการจดการเรยนรทครอบคลมความร คณธรรม จรยธรรม คานยม ทกษะ/กระบวนการ และภาระงาน/ชนงาน

2. ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design (Backward Design Template) เปนกรอบแนวคดในการจดการเรยนรของแตละหนวยการเรยนร แบงเปน 3 ขน ไดแก

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง ขนท 3 แผนการจดการเรยนร จะระบวาในหนวยการเรยนรนแบงเปนแผนการจดการเรยนรกแผน และแตละแผนใชเวลาในการจดกจกรรมกชวโมง 3. แผนการจดการเรยนรรายชวโมง เปนแผนการจดการเรยนรตามกรอบแนวคดการออกแบบการ

จดการเรยนรตามแนวคด Backward Design ประกอบดวย


3.1 ชอแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยลาดบทของแผน ชอแผน และเวลาเรยน เชน แผนการจดการเรยนรท 1 เรองของอาเซยน เวลา 5 ชวโมง 3.2 สาระสาคญ เปนความคดรวบยอดของเนอหาทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนร 3.3 ผลการเรยนร เปนผลการเรยนรทใชตรวจสอบนกเรยนหลงจากเรยนจบเนอหาทนาเสนอในแตละแผนการจดการเรยนรนน ๆ ซงสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร 3.4 จดประสงคการเรยนร เปนสวนทบอกจดมงหมายทตองการใหเกดขนกบนกเรยนภาย

หลงจากเรยนจบในแตละแผน ทงในดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) และดาน

ทกษะ/กระบวนการ (P) ซงสอดคลองสมพนธกบผลการเรยนรและเนอหาในแผนการจดการเรยนรนน ๆ

3.5 การวดและประเมนผลการเรยนร เปนการตรวจสอบผลการจดการเรยนรวาหลงจากจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนรแลว นกเรยนมพฒนาการ มผลสมฤทธทางการเรยนตามเปาหมายทคาดหวงไวหรอไม และมสงทจะตองไดรบการพฒนาปรบปรงสงเสรมในดานใดบาง ดงนน ในแตละแผนการจดการเรยนรจงไดออกแบบวธการและเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนรดานตาง ๆ ของนกเรยนไวอยางหลากหลาย เชน การทาแบบทดสอบ การตอบคาถามสน ๆ การตรวจผลงาน การสงเกตพฤตกรรมทงทเปนรายบคคลและเปนกลม โดยเนนการปฏบตใหสอดคลองและเหมาะสมกบผลการเรยนร วธการและเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนรเหลานครสามารถนาไปใชประเมนนกเรยนไดทงในระหวางการจดการเรยนรและการทากจกรรมตาง ๆ ตลอดจนการนาความรไปใชในชวตประจาวน 3.6 สาระการเรยนร เปนหวขอยอยทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนร ซงสอดคลองกบสาระการเรยนรในหนวยการเรยนร 3.7 แนวทางบรณาการ เปนการเสนอแนะแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรในเรองทเรยนรของแตละแผนใหเชอมโยงสมพนธกบสาระการเรยนรอน ๆ ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย และภาษาตางประเทศ เพอใหการเรยนรสอดคลองและครอบคลมสถานการณจรง 3.8 กระบวนการจดการเรยนร เปนการเสนอแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรเนอหาในแตละเรอง โดยใชแนวคดและทฤษฎการเรยนรตาง ๆ ตามความเหมาะสม ทงนเพอใหครนาไปใชประโยชนในการวางแผนการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ซงกระบวนการจดการเรยนรประกอบดวย 5 ขน ไดแก ขนท 1 นาเขาสบทเรยน


ขนท 2 กจกรรมการเรยนร ขนท 3 ฝกฝนผเรยน ขนท 4 นาไปใช ขนท 5 สรป 3.9 กจกรรมเสนอแนะ เปนกจกรรมเสนอแนะสาหรบใหนกเรยนไดพฒนาเพมเตมในดานตาง ๆ นอกเหนอจากทไดจดการเรยนรมาแลวในชวโมงเรยน กจกรรมเสนอแนะม 2 ลกษณะ คอ กจกรรมสาหรบผทมความสามารถพเศษและตองการศกษาคนควาเนอหานน ๆ ใหลกซงกวางขวางยงขน และกจกรรมสาหรบการเรยนรใหครบตามเปาหมาย ซงมลกษณะเปนการซอมเสรม 3.10 สอ/แหลงการเรยนร เปนรายชอสอการเรยนรทกประเภททใชในการจดการเรยนร ซงมทงสอธรรมชาต สอสงพมพ สอเทคโนโลย และสอบคคล เชน หนงสอ เอกสารความร รปภาพ เครอขายอนเทอรเนต วดทศน 3.11 บนทกหลงการจดการเรยนร เปนสวนทใหครบนทกผลการจดการเรยนรวาประสบความสาเรจหรอไม มปญหาหรออปสรรคอะไรเกดขนบาง ไดแกไขปญหาและอปสรรคนนอยางไร สงทไมไดปฏบตตามแผนมอะไรบาง และขอเสนอแนะสาหรบการปรบปรงแผนการจดการเรยนรครงตอไป นอกจากนยงอานวยความสะดวกใหคร โดยจดทาแบบทดสอบ ใบความร ใบงาน แบบบนทก แบบ

ประเมนตาง ๆ และความรเสรมสาหรบครบนทกลงในแผนซด (CD) ประกอบดวย

1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลนกเรยนกอนการจดการเรยนรและหลงการจดการเรยนร 2. แบบทดสอบปลายป เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลการเรยนรปลายป 3 ดาน ไดแก 2.1 ดานความร มแบบทดสอบทงทเปนแบบปรนยและแบบอตนย 2.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม เปนตารางการประเมน 2.3 ดานทกษะ/กระบวนการ เปนตารางการประเมน 3. ใบความร ใบงาน แบบบนทก และแบบประเมนตาง ๆ 4. เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร เปนการนาเสนอความรในเรองตาง ๆ แกคร เชน 4.1 ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6

4.2 โครงงาน (Project Work)

4.3 แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

4.4 ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design


4.5 รปแบบของโครงสรางแผนการจดการเรยนรรายชวโมงทออกแบบการจดการเรยนรตาม

แนวคด Backward Design

ครควรศกษาแผนการจดการเรยนรเพอเตรยมการสอนอยางมประสทธภาพ จดกจกรรมใหนกเรยนไดพฒนาครบทกสมรรถนะสาคญทกาหนดไวในหลกสตร กลาวคอ สมรรถนะในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย รวมถงคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และกจกรรมเสนอแนะเพอการเรยนรเพมเตมใหเตมตามศกยภาพของนกเรยนแตละคน ซงไดกาหนดไวในแผนการจดการเรยนรนแลว นอกจากนครสามารถปรบปรงแผนการจดการเรยนรใหสอดคลองกบสภาพความพรอมของนกเรยนและสถานการณเฉพาะหนาได ซงจะใชเปนผลงานเพอเลอนวทยฐานะได แผนการจดการเรยนรนไดอานวยความสะดวกใหคร โดยไดพมพโครงสรางแผนการจดการเรยนรทออกแบบการจดการเรยนร

ตามแนวคด Backward Design ใหครเพมเตมเฉพาะสวนทครปรบปรงเองไวดวยแลว

2. การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design การจดการเรยนรหรอการสอนเปนงานทครทกคนตองใชกลวธตาง ๆ มากมายเพอใหนกเรยนสนใจทจะเรยนรและเกดผลตามทครคาดหวง การจดการเรยนรจดเปนศาสตรทตองใชความรความสามารถตลอดจนประสบการณอยางมาก ครบางคนอาจจะละเลยเรองของการออกแบบการจดการเรยนรหรอการออกแบบการสอน ซงเปนงานทครจะตองทากอนการเขยนแผนการจดการเรยนร การออกแบบการจดการเรยนรทาอยางไร ทาไมจงตองออกแบบการจดการเรยนร ครทกคนผานการศกษาและไดเรยนรเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนรมาแลว ในอดตการออกแบบการจดการเรยนรจะเรมตนจากการกาหนดจดประสงคการเรยนร การวางแผนการจดการเรยนร การดาเนนการจดการเรยนร และการวดและประเมนผลการเรยนร ปจจบนการเรยนรไดมการเปลยนแปลงไปตามสภาพแวดลอม เศรษฐกจ และสงคม รวมทงการเปลยนแปลงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเขามามบทบาทตอการเรยนรของนกเรยน ซงนกเรยนสามารถเรยนรไดจากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ทมอยรอบตว ดงนนการออกแบบการจดการเรยนรจงเปนกระบวนการสาคญทครจาเปนตองดาเนนการใหเหมาะสมกบศกยภาพของนกเรยนแตละคน

แกรนต วกกนส (Grant Wiggins) และเจย แมกไท (Jay McTighe) นกการศกษาชาวอเมรกน

ไดเสนอแนวคดเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนร ซงเรยกวา Backward Design อนเปนการออกแบบการจดการเรยนรทครจะตองกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนกอน โดยทงสองให

ชอวา ความเขาใจทคงทน (Enduring Understandings) เมอกาหนดความเขาใจทคงทนไดแลว คร


จะตองบอกใหไดวาความเขาใจทคงทนของนกเรยนนเกดจากอะไร นกเรยนจะตองมหรอแสดงพฤตกรรมอะไรบาง ครมหรอใชวธการวดอะไรบางทจะบอกวานกเรยนมหรอแสดงพฤตกรรมเหลานนแลว จากนนครจงนกถงวธการจดการเรยนรทจะทาใหนกเรยนเกดความเขาใจทคงทนตอไป

แนวคด แนวคด BBaacckkwwaarrdd DDeessiiggnn

Backward Design เปนการออกแบบการจดการเรยนรทใชผลลพธปลายทางเปนหลก ซง

ผลลพธปลายทางนจะเกดขนกบนกเรยนกตอเมอจบหนวยการเรยนร ทงนครจะตองออกแบบการจดการเรยนร โดยใชกรอบความคดทเปนเหตเปนผล มความสมพนธกน จากนนจงจะลงมอเขยนแผนการจดการเรยนร ขยายรายละเอยดเพมเตมใหมคณภาพและประสทธภาพตอไป

กรอบความคดหลกของการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design มขนตอน

หลกทสาคญ 3 ขนตอน คอ ขนท 1 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ขนท 2 กาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยน มผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง ขนท 3 วางแผนการจดการเรยนร

ขนท ขนท 11 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน กอนทจะกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนนน ครควรตอบคาถามสาคญตอไปน 1. นกเรยนควรจะมความร ความเขาใจ และสามารถทาสงใดไดบาง 2. เนอหาสาระใดบางทมความสาคญตอการสรางความเขาใจของนกเรยนและความเขาใจทคงทน

(Enduring Understandings) ทครตองการจดการเรยนรใหแกนกเรยนมอะไรบาง

เมอจะตอบคาถามสาคญดงกลาวขางตน ใหครนกถงเปาหมายของการศกษา มาตรฐานการเรยนรดานเนอหาระดบชาตทปรากฏอยในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รวมทงมาตรฐานการเรยนรระดบเขตพนทการศกษาหรอทองถน การทบทวนความคาดหวงของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เนองจากมาตรฐานแตละระดบจะมความสมพนธกบเนอหาสาระตาง ๆ ซง

มความแตกตางลดหลนกนไป ดวยเหตนขนท 1 ของ Backward Design ครจงตองจดลาดบความสาคญ

และเลอกผลลพธปลายทางของนกเรยน ซงเปนผลการเรยนรทเกดจากความเขาใจทคงทนตอไป

ความเขาใจทคงทนของนกเรยนความเขาใจทคงทนของนกเรยน ความเขาใจทคงทนคออะไร ความเขาใจทคงทนเปนความรทลกซง ไดแก ความคดรวบยอด ความสมพนธ และหลกการของเนอหาและวชาทนกเรยนเรยนร หรอกลาวอกนยหนง คอ เปนความรทอง


เนอหา ความรนเกดจากการสะสมขอมลตาง ๆ ของนกเรยนและเปนองคความรทนกเรยนสรางขนดวยตนเอง การเขยนความเขาใจทคงทนในการออกแบบการจดการเรยนร ถาความเขาใจทคงทนหมายถงสาระสาคญของสงทจะเรยนรแลว ครควรจะรวาสาระสาคญ

หมายถงอะไร คาวา สาระสาคญ มาจากคาวา Concept ซงนกการศกษาของไทยแปลเปนภาษาไทยวา สาระสาคญ ความคดรวบยอด มโนทศน มโนมต และสงกป ซงการเขยนแผนการจดการเรยนรนยมใชคาวา สาระสาคญ สาระสาคญเปนขอความทแสดงแกนหรอเปาหมายเกยวกบเรองใดเรองหนง เพอใหไดขอสรปรวมและขอแตกตางเกยวกบเรองใดเรองหนง โดยอาจครอบคลมขอเทจจรง กฎ ทฤษฎ ประเดน และการสรปสาระสาคญและขอความทมลกษณะรวบยอดอยางอน ประเภทของสาระสาคญ

1. ระดบกวาง (Broad Concept) 2. ระดบการนาไปใช (Operative Concept หรอ Functional Concept) ตวอยางสาระสาคญระดบกวาง − ประชาคมอาเซยนประกอบดวย 3 เสาหลก ตวอยางสาระสาคญระดบการนาไปใช − ประชาคมอาเซยนประกอบดวย 3 เสาหลก ไดแก ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน และประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน แนวทางการเขยนสาระสาคญ 1. ใหเขยนสาระสาคญของทกเรอง โดยแยกเปนขอ ๆ (จานวนขอของสาระสาคญจะเทากบจานวนเรอง) 2. การเขยนสาระสาคญทดควรเปนสาระสาคญระดบการนาไปใช 3. สาระสาคญตองครอบคลมประเดนสาคญครบถวน เพราะหากขาดสวนใดไปแลวจะทาใหนกเรยนรบสาระสาคญทผดไปทนท 4. การเขยนสาระสาคญทจะใหครอบคลมประเดนสาคญ วธการหนง คอ การเขยนแผนผงสาระสาคญ


ตวอยางการเขยนแผนผงสาระสาคญ

สาระสาคญของประโยชนของประชาคมอาเซยน: ประชาคมอาเซยนประกอบดวย 3 เสาหลก

ไดแก ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน และประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน ซงประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยนกอตงขนเพอสงเสรมความรวมมอ

ในดานการเมองและความมนคง เพอธารงไวซงสนตภาพและอยรวมกนอยางสนตสข ประชาคมเศรษฐกจอาเซยนกอตงขนเพอใหอาเซยนมตลาดและฐานการผลตเดยวกน และมการเคลอนยายสนคา บรการ การลงทน และแรงงานมฝมออยางเสร สวนประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยนกอตงขนเพอใหประชาชนอยดกนด ปราศจากโรคภยไขเจบ มสงแวดลอมทด และมความรสกเปนอนหนงอนเดยวกน

5. การเขยนสาระสาคญเกยวกบเรองใดควรเขยนลกษณะเดนทมองเหนไดหรอนกไดออกมาเปนขอ ๆ แลวจาแนกลกษณะเหลานนเปนลกษณะจาเพาะและลกษณะประกอบ 6. การเขยนขอความทเปนสาระสาคญควรใชภาษาทมการขดเกลาอยางด เลยงคาทมความหมายกากวมหรอฟมเฟอย

ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน

ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน

ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

เพอสงเสรมความรวมมอ

ในดานการเมองและความมนคง เพอธารงไวซงสนตภาพและอยรวมกนอยางสนตสข

เพอใหอาเซยนมตลาดและฐานการผลตเดยวกน และมการเคลอนยายสนคา บรการ การลงทน และแรงงานมฝมออยางเสร

เพอใหประชาชนอยดกนด ปราศจากโรคภยไขเจบ มสงแวดลอมทด และมความรสกเปนอนหนงอนเดยวกน

ประชาคมอาเซยน


ตวอยางการเขยนสาระสาคญ เรอง อาเซยน

อาเซยน ลกษณะจาเพาะ ลกษณะประกอบ มสมาชก 10 ประเทศ − ตงอยในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

−

ประชาชนสวนใหญนบถอครสตศาสนา

–

มระบบการปกครองแบบประชาธปไตย

–

สาระสาคญของอาเซยน: อาเซยน คอ กลมประเทศทตงอยในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต มสมาชก 10 ประเทศ ประชาชนสวนใหญนบถอครสตศาสนา และมระบบการปกครองแบบประชาธปไตย

ขนท ขนท 2 2 กาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนกาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยน

มผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง เมอครกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว กอนทจะดาเนนการขนตอไปขอใหครตอบคาถามสาคญตอไปน

− นกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกในลกษณะใดจงทาใหครทราบวา นกเรยนบรรลผลลพธปลายทางตามทกาหนดไวแลว

− ครมหลกฐานหรอใชวธการใดทสามารถระบไดวา นกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกตามผลลพธปลายทางทกาหนดไว การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design เนนใหครรวบรวมหลกฐานการวดและประเมนผลการเรยนรทจาเปนและมหลกฐานเพยงพอทจะกลาวไดวา การจดการเรยนรทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธแลว ไมใชเรยนแคใหจบตามหลกสตรหรอเรยนตามชดของกจกรรมการเรยนรทครกาหนดไวเทานน วธการของ Backward Design ตองการกระตนใหครคดลวงหนาวา ครควรจะกาหนดและรวบรวมหลกฐานเชงประจกษอะไรบางกอนทจะออกแบบหนวยการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงหลกฐานดงกลาวควรจะเปนหลกฐานทสามารถใชเปนขอมลยอนกลบทมประโยชนสาหรบนกเรยนและครไดเปนอยางด นอกจากนครควรใชวธการวดและประเมนผลการเรยนรแบบตอเนองอยางไมเปนทางการและเปนทางการตลอดระยะเวลาทครจดกจกรรมการเรยนรใหแกนกเรยน ซงสอดคลองกบแนวคดทตองการใหครทาการวดและประเมนผลการเรยนรระหวางการจดกจกรรมการเรยนรทเรยกวา สอนไปวดผลไป


จงกลาวไดวา ขนนครควรนกถงพฤตกรรมหรอการแสดงออกของนกเรยน โดยพจารณาจากผลงานหรอชนงานทเปนหลกฐานเชงประจกษ ซงแสดงใหเหนวานกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามเกณฑท

กาหนดไวแลว และเกณฑทใชประเมนควรเปนเกณฑคณภาพในรปของมตคณภาพ (Rubrics) อยางไรก

ตาม ครอาจจะมหลกฐานหรอใชวธการอน ๆ เชน การทดสอบกอนและหลงเรยน การสมภาษณ การศกษาคนควา การฝกปฏบตขณะเรยนรประกอบดวยกได หลงจากทครไดกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว ครควรกาหนดภาระงานและวธการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามผลลพธปลายทางทกาหนดไวแลว ภาระงาน หมายถง งานหรอกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนปฏบต เพอใหบรรลตามจดประสงคการเรยนร/ผลการเรยนรทกาหนดไว ลกษณะสาคญของงานจะตองเปนงานทสอดคลองกบชวตจรงในชวตประจาวน เปนเหตการณจรงมากกวากจกรรมทจาลองขนเพอใชในการทดสอบ ซงเรยกวา งานท

ปฏบตเปนงานทมความหมายตอนกเรยน (Meaningful Task) นอกจากนงานและกจกรรมจะตองม

ขอบเขตทชดเจน สอดคลองกบจดประสงคการเรยนร/ตวชวดชนป/มาตรฐานการเรยนรทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ทงนเมอไดภาระงานครบถวนตามทตองการแลว ครจะตองนกถงวธการและเครองมอทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนซงมอยมากมายหลายประเภท ครจะตองเลอกใหเหมาะสมกบภาระงานทนกเรยนปฏบต ตวอยางภาระงาน/ชนงานเรอง กาเนดอาเซยนและสมาชกอาเซยน รวมทงการกาหนดวธการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนดงตาราง


ตวอยาง ภาระงาน/ชนงาน แผนการจดการเรยนรท 1 เรองของอาเซยน ผลการเรยนรท 1 รและเขาใจเกยวกบอาเซยนในเรองความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน และกลไกการบรหารของอาเซยน

การวดและประเมนผล จดประสงค การเรยนร

สาระการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ เกณฑ

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

บอกความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และ เพลงประจาอาเซยน

1. ความเปนมา ของอาเซยน 2. ปฏญญาอาเซยน 3. วตถประสงค ของอาเซยน 4. คาขวญ อาเซยน 5. ธงอาเซยน 6. คาขวญอาเซยน

7. สญลกษณ อาเซยน 8. เพลงประจา อาเซยน

ศกษาและสบคนขอมลเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน และคาขวญอาเซยน

1. สบคนขอมล 2. ตรวจ ผลงาน 3. ประเมน พฤตกรรม ในการ ทางาน

1. แบบบนทก ผลการ สบคนขอมล 2. แบบ ตรวจสอบ ผลงาน 3. แบบประเมน พฤตกรรม การทางาน เปนราย บคคลและ เปนกลม

1. เกณฑคณภาพ 4 ระดบ 2. เกณฑคณภาพ 4 ระดบ 3. เกณฑคณภาพ 4 ระดบ

1. ซกถามความร 2. ศกษาและสบคน 3. บนทกสรป สาระสาคญ 4. ทากจกรรมเกยวกบ กาเนดอาเซยน ปฏญญา อาเซยน และวสยทศน อาเซยน

1. ภาพเกยวกบ การประชม อาเซยน 2. แบบบนทก ผลการสบคน ขอมล 3. แบบประเมน พฤตกรรมใน การทางานเปน รายบคคล และเปนกลม 4. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 13 การสรางความเขาใจทคงทน ความเขาใจทคงทนจะเกดขนได นกเรยนจะตองมความสามารถ 6 ประการ ไดแก 1. การอธบาย ชแจง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการอธบายหรอชแจงในสงทเรยนรไดอยางถกตอง สอดคลอง มเหตมผล และเปนระบบ 2. การแปลความและตความ เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการแปลความและตความไดอยางมความหมาย ตรงประเดน กระจางชด และทะลปรโปรง 3. การประยกต ดดแปลง และนาไปใช เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการนาสงทไดเรยนรไปสการปฏบตไดอยางมประสทธผล มประสทธภาพ และคลองแคลว 4. การมมมมองทหลากหลาย เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมมมมองทนาเชอถอ เปนไปได มความลกซง แจมชด และแปลกใหม 5. การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมความละเอยดรอบคอบ เปดเผย รบฟงความคดเหนของผอน ระมดระวงทจะไมใหเกดความกระทบกระเทอนตอผอน 6. การรจกตนเอง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมความตระหนกร สามารถประมวลผลขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลาย ปรบตวได รจกใครครวญ และมความเฉลยวฉลาด นอกจากนหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกาหนดสมรรถนะสาคญของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรไว 5 ประการ ดงน 1. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความร ความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณ อนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพ โดยคานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม 2. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดอยางเปนระบบ เพอนาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม 3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรม และขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 14 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการนากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดาเนนชวตประจาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทางาน และการอยรวมกนในสงคม ดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมทไมพงประสงคซงจะสงผลกระทบตอตนเองและผอน 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอกและใชเทคโนโลยดาน ตาง ๆ มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม นอกจากสมรรถนะสาคญของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรทกลาวแลวขางตน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกาหนดคณลกษณะอนพงประสงคเพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน 1. รกชาต ศาสน กษตรย เปนคณลกษณะทแสดงออกถงการเปนพลเมองดของชาต ธารงไวซงความเปนชาตไทย ศรทธา ยดมนในศาสนา และเคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ผทรกชาต ศาสน กษตรย จะแสดงออกถงการเปนพลเมองดของชาต มความสามคคปรองดอง ภมใจ เชดชความเปนชาตไทย ปฏบตตนตามหลกศาสนาทตนนบถอ และแสดงความจงรกภกดตอสถาบนพระมหากษตรย 2. ซอสตยสจรต เปนคณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในความถกตอง ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองและผอนทงทางกาย วาจา และใจ ผทมความซอสตยสจรต จะประพฤตตรงตามความเปนจรงทงทางกาย วาจา ใจ และยดหลกความจรง ความถกตองในการดาเนนชวต มความละอายและเกรงกลวตอการกระทาผด 3. มวนย เปนคณลกษณะทแสดงออกถงการยดมนในขอตกลง กฎเกณฑ และระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคม ผทมวนยจะปฏบตตนตามขอตกลง กฎเกณฑ และระเบยบขอบงคบของครอบครว โรงเรยน และสงคมเปนปกตวสย ไมละเมดสทธของผอน 4. ใฝเรยนร เปนคณลกษณะทแสดงออกถงความตงใจ เพยรพยายามในการเรยน แสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน ผทใฝเรยนรจะแสดงออกถงความตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร แสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนอยางสมาเสมอ ดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม บนทกความร วเคราะห สรปเปนองคความร แลกเปลยนเรยนร ถายทอด เผยแพร และนาไปใชในชวตประจาวนได 5. อยอยางพอเพยง เปนคณลกษณะทแสดงออกถงการดาเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม มภมคมกนในตวทด และปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข ผทอยอยางพอเพยงจะดาเนนชวตอยางประมาณตน มเหตผล รอบคอบ ระมดระวง อยรวมกบผอนดวยความรบผดชอบ ไมเบยดเบยนผอน เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ มการวางแผนปองกนความเสยงและพรอมรบการเปลยนแปลง

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 15 6. มงมนในการทางาน เปนคณลกษณะทแสดงออกถงความตงใจและรบผดชอบในการทาหนาทการงานดวยความเพยรพยายาม อดทน เพอใหงานสาเรจตามเปาหมาย ผทมงมนในการทางานจะแสดงออกถงความตงใจปฏบตหนาททไดรบมอบหมายดวยความเพยรพยายาม ทมเทกาลงกาย กาลงใจ ในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ ใหสาเรจลลวงตามเปาหมายทกาหนดดวยความรบผดชอบ และมความภาคภมใจในผลงาน 7. รกความเปนไทย เปนคณลกษณะทแสดงออกถงความภาคภมใจ เหนคณคา รวมอนรกษ สบทอดภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรม ใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองและเหมาะสม ผทรกความเปนไทยจะมความภาคภมใจ เหนคณคา ชนชม มสวนรวมในการอนรกษ สบทอด เผยแพรภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรมไทย มความกตญกตเวท ใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองและเหมาะสม 8. มจตสาธารณะ เปนคณลกษณะทแสดงออกถงการมสวนรวมในกจกรรมหรอสถานการณทกอใหเกดประโยชนแกผอน ชมชน และสงคม ดวยความเตมใจ กระตอรอรน โดยไมหวงผลตอบแทน ผทมจตสาธารณะจะเปนผใหและชวยเหลอผอน แบงปนความสขสวนตนเพอทาประโยชนแกสวนรวม เขาใจ เหนใจผทมความเดอดรอน อาสาชวยเหลอสงคม อนรกษสงแวดลอมดวยแรงกาย สตปญญา ลงมอปฏบตเพอแกปญหา หรอรวมสรางสรรคสงทดงามใหเกดในชมชน โดยไมหวงสงตอบแทน ดงนนการกาหนดภาระงานใหนกเรยนปฏบต รวมทงการเลอกวธการและเครองมอวดและ

ประเมนผลการเรยนรนน ครควรคานงถงความสามารถของนกเรยน 6 ประการตามแนวคด Backward Design สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตาม

หลกสตรทไดกลาวไวขางตน เพอใหภาระงาน วธการ และเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรครอบคลมสงทสะทอนผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนอยางแทจรง

นอกจากนการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design ในขนท 2 น ครจะตอง

คานงถงภาระงาน วธการ เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรทมความเทยงตรง เชอถอได มประสทธภาพ ตรงกบสภาพจรง มความยดหยน และสรางความสบายใจแกนกเรยนเปนสาคญ

ขนท ขนท 33 วางแผนการจดการเรยนร วางแผนการจดการเรยนร เมอครมความรความเขาใจทชดเจนเกยวกบการกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน รวมทงกาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนเกดการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว ขนตอไปครควรนกถงกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทจะจดใหแกนกเรยน การทครจะนกถงกจกรรมตาง ๆ ทจะจดใหนกเรยนไดนน ครควรตอบคาถามสาคญตอไปน

− ถาครตองการจะจดการเรยนรใหนกเรยนเกดความรเกยวกบขอเทจจรง ความคดรวบยอด หลกการ และทกษะกระบวนการตาง ๆ ทจาเปนสาหรบนกเรยน ซงจะทาใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามทกาหนดไว รวมทงเกดเปนความเขาใจทคงทนตอไปนน ครสามารถใชวธการงาย ๆ อะไรบาง

− กจกรรมการเรยนรทจะชวยเปนสอนาใหนกเรยนเกดความรและทกษะทจาเปนมอะไรบาง

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 16 − สอและแหลงการเรยนรทเหมาะสมและดทสดซงจะทาใหนกเรยนบรรลตามมาตรฐานของหลกสตรมอะไรบาง

− กจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทกาหนดไวควรจดกจกรรมใดกอนและควรจดกจกรรม ใดหลง

− กจกรรมตาง ๆ ออกแบบไวเพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลของนกเรยนหรอไม เพราะเหตใด

การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ เพอใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามแนวคด Backward Design นน วกกนสและแมกไทไดเสนอแนะใหครเขยนแผนการจดการเรยนรโดยใชแนวคดของ

WHERETO (ไปทไหน) ซงมรายละเอยดดงน W แทน กจกรรมการเรยนรทจดใหนนจะตองชวยใหนกเรยนรวาหนวยการเรยนรนจะดาเนนไปใน

ทศทางใด (Where) และสงทคาดหวงคออะไร (What) มอะไรบาง ชวยใหครทราบวานกเรยนมความร

พนฐานและความสนใจอะไรบาง

H แทน กจกรรมการเรยนรควรดงดดความสนใจของนกเรยนทกคน (Hook) ทาใหนกเรยนเกด

ความสนใจในสงทจะเรยนร (Hold) และใชสงทนกเรยนสนใจเปนแนวทางในการจดการเรยนร

E แทน กจกรรมการเรยนรควรสงเสรมและจดให (Equip) นกเรยนไดมประสบการณ

(Experience) ในแนวคดหลก/ความคดรวบยอด และสารวจ รวมทงวนจฉย (Explore) ในประเดนตาง ๆ ท

นาสนใจ

R แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดคดทบทวน (Rethink) ปรบ (Revise)

ความเขาใจในความรและงานทปฏบต E แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมน (Evaluate) ผลงานและสงทเกยวของกบการเรยนร

T แทน กจกรรมการเรยนรควรออกแบบ (Tailored) สาหรบนกเรยนเปนรายบคคลเพอให

สอดคลองกบความตองการ ความสนใจ และความสามารถทแตกตางกนของนกเรยน

O แทน การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ใหเปนระบบ (Organized) ตามลาดบการเรยนรของ

นกเรยน และกระตนใหนกเรยนมสวนรวมในการสรางองคความรตงแตเรมแรกและตลอดไป ทงนเพอการเรยนรทมประสทธผล อยางไรกตาม มขอสงเกตวา การวางแผนการจดการเรยนรทมการกาหนดวธการจดการเรยนร การลาดบบทเรยน รวมทงสอและแหลงการเรยนรทเฉพาะเจาะจงนนจะประสบผลสาเรจไดกตอเมอครไดมการกาหนดผลลพธปลายทาง หลกฐาน และวธการวดและประเมนผลทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว การจดกจกรรมการเรยนรเปนเพยงสอทจะนาไปสเปาหมายความสาเรจ

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 17 ทตองการเทานน ดวยเหตนถาครมเปาหมายทชดเจนกจะชวยทาใหการวางแผนการจดการเรยนรและการจดกจกรรมการเรยนรสามารถทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธตามทกาหนดไวได โดยสรปจงกลาวไดวา ขนนเปนการคนหาสอการเรยนร แหลงการเรยนร และกจกรรมการเรยนรทสอดคลองเหมาะสมกบนกเรยน กจกรรมทกาหนดขนควรเปนกจกรรมทจะสงเสรมใหนกเรยนสามารถสรางและสรปเปนความคดรวบยอดและหลกการทสาคญของสาระทเรยนร กอใหเกดความเขาใจทคงทน รวมทงความรสกและคานยมทดไปพรอม ๆ กบทกษะความชานาญ

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 18 ผงการออกแบบการจดการเรยนร

(Backward Design Template) หนวยการเรยนรท

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน

ผลการเรยนร ................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา… 1. .......................................................................... 2. ..........................................................................

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. .................................................................................... 2. ....................................................................................

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา… 1. .......................................................................... 2. .......................................................................... 3. ..........................................................................

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. .................................................................................... 2. .................................................................................... 3. ....................................................................................

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไว อยางแทจรง

1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 .......................................................................................................................................................................................................... 1.2 .........................................................................................................................................................................................................

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) ............................................................ 2) ............................................................

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) ...................................................................... 2) ......................................................................

3. สงทมงประเมน 3.1 ........................................................................................................................................................................................................... 3.2 ........................................................................................................................................................................................................... 3.3 ...........................................................................................................................................................................................................

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………...…………………………………


รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมงจากการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด

Backward Design เขยนโดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยดดงน

ชอแผน... (ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง... (ระบชอเรองทจะทาการจดการเรยนร) กลมสาระการเรยนร... (ระบกลมสาระการเรยนรทใชจดการเรยนร) ชน... (ระบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท... (ระบชอและลาดบทของหนวยการเรยนร) เวลา... (ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน) สาระสาคญ... (เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจะจดการเรยนร) ผลการเรยนร... (ระบผลการเรยนรทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร) จดประสงคการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพง ประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551 ซงประกอบดวยดานความร (Knowledge: K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective: A) และดานทกษะ/กระบวนการ (Performance: P)) การวดและประเมนผลการเรยนร... (ระบวธการและเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลอง กบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน) สาระการเรยนร... (ระบสาระและเนอหาทใชจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ... (เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระการเรยนรอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระการเรยนรและการ บรณาการขามสาระการเรยนร) กจกรรมเสนอแนะ... (ระบรายละเอยดของกจกรรมทนกเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร... (ระบสอ อปกรณ และแหลงการเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร... (ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว อาจนาเสนอขอเดนและขอดอยใหเปนขอมลทสามารถใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได) ในสวนของการเขยนการจดกจกรรมการเรยนรนน ใหครทเขยนแผนการจดการเรยนรนาขนตอนหลกของเทคนคและวธการของการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ เชน การเรยนแบบแกปญหา การศกษาเปนรายบคคล การอภปรายกลมยอย/กลมใหญ การฝกปฏบตการ การสบคนขอมล ฯลฯ มาเขยนในขนสอน โดยใหคานงถงธรรมชาตของกลมสาระการเรยนร

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 20 การใชแนวคดของการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design จะชวยใหครมความมนใจในการจดการเรยนรและใชแผนการจดการเรยนรของ ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพตอไป

3. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545มาตรา 24 (2) และ (3) ไดระบแนวทางการจดการเรยนร โดยเนนการฝกทกษะกระบวนการคด การฝกทกษะการแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย การฝกปฏบตจรง และการประยกตใชความรเพอการปองกนและแกปญหา ดงนน เพอใหการจดการเรยนรสอดคลองกบนโยบายดงกลาวน การจดทาแผนการจดการเรยนรในคมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 เลมนจงยด

แนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง (Child-centered) เนนการเรยนรจากการปฏบต

จรง และเนนการเรยนรแบบบรณาการทผสมผสานเชอมโยงสาระการเรยนรตาง ๆ กบหวขอเรองหรอประเดนทสอดคลองกบชวตจรง เพอใหนกเรยนเกดการพฒนาในองครวม เปนธรรมชาต สอดคลองกบสภาพและปญหาทเกดในวถชวตของนกเรยน แนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญไดเปลยนแปลงบทบาทของครจากการเปนผชนาหรอถายทอดความรไปเปนผชวยเหลอ อานวยความสะดวก และสงเสรมสนบสนนนกเรยนโดยใชวธการตาง ๆ อยางหลากหลายรปแบบ เพอใหนกเรยนเกดการสรางสรรคความรและนาความรไปใชอยางมประสทธภาพ คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4−6 เลมนจงไดนาเสนอแนวทางในการจดการเรยนร เชน 1. การจดการเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน (Brain-Based Learning–BBL) เปนวธการจดการเรยนรทองผลการวจยทางประสาทวทยา ซงไดเสนอแนะไววา ตามธรรมชาตนนสมองเรยนรไดอยางไร โดยไดกลาวถงโครงสรางทแทจรงของสมองและการทางานของสมองมนษยทมการแปรเปลยนไปตามขนของการพฒนา ซงสามารถนามาใชเปนกรอบแนวคดของการสรางสรรคการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ 2. การจดการเรยนรแบบใชปญหาเปนฐาน (Problem-Based Learning–PBL) เปนวธการจดการเรยนรทใชปญหาทเกดขนเปนจดเรมตนและเปนตวกระตนใหเกดกระบวนการเรยนร โดยใหนกเรยนรวมกนแกปญหาภายใตการแนะนาของคร ใหนกเรยนชวยกนตงคาถามและชวยกนคนหาคาตอบ โดยอาจใชความรเดมมาแกปญหา หรอศกษาคนควาเพมเตมสาหรบการแกปญหา นาขอมลทไดจากการคนความาสรปเปนขอมลในการแกปญหา แลวชวยกนประเมนการแกปญหาเพอใชในการแกปญหาครงตอไป 3. การจดการเรยนรแบบพหปญญา (Multiple Intelligences) เปนวธการจดการเรยนรทมงพฒนาองครวมของนกเรยนทงสมองดานซายและสมองดานขวาบนพนฐานความสามารถและสตปญญาท

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 21 แตกตางกนของแตละบคคล มงหมายจะใหนกเรยนสามารถแกปญหาหรอสรางสรรคสงตาง ๆ ภายใตความหลากหลายของวฒนธรรมหรอสภาพแวดลอม 4. การจดการเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative Learning) เปนวธการจดการเรยนรทจดสถานการณและบรรยากาศใหนกเรยนเกดการเรยนรรวมกน ฝกใหนกเรยนทมลกษณะแตกตางกนทงสตปญญาและความถนดรวมกนทางานเปนกลม รวมกนศกษาคนควา 5. การจดการเรยนรแบบใชหมวกความคด 6 ใบ (Six Thinking Hats) เปนวธการจดการเรยนรทใหนกเรยนฝกตงคาถามและตอบคาถามทใชความคดในลกษณะตาง ๆ โดยสามารถอธบายเหตผลประกอบหรอวเคราะหวจารณได 6. การจดการเรยนรแบบสบสวนสอบสวน (Inquiry Process) เปนวธการจดการเรยนรทฝกใหนกเรยนคนหาความรดวยตนเอง เพออธบายสงตาง ๆ อยางเปนระบบ มหลกเกณฑ โดยนกเรยนจะตองใชความสามารถของตนเองคดคน สบเสาะ แกปญหา หรอคดประดษฐสงใหมดวยตนเอง 7. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา (Problem Solving) เปนวธการจดการเรยนรทมงฝกใหนกเรยนเรยนรจากการแกปญหาทเกดขน โดยการทาความเขาใจปญหา วางแผนแกปญหา ดาเนนการแกปญหา และตรวจสอบหรอมองยอนกลบ 8. การจดการเรยนรแบบโครงงาน (Project Work) เปนวธการจดการเรยนรรปแบบหนงทสงเสรมใหนกเรยนเรยนรดวยตนเองจากการลงมอปฏบต โดยใชกระบวนการแสวงหาความรหรอคนควาหาคาตอบในสงทนกเรยนอยากรหรอสงสยดวยวธการตาง ๆ อยางหลากหลาย 9. การจดการเรยนรทเนนการปฏบต (Active Learning) เปนวธการจดการเรยนรทใหนกเรยนไดทดลองทาดวยตนเอง เพอจะไดเรยนรขนตอนของงาน รจกวธแกปญหาในการทางาน 10. การจดการเรยนรแบบสรางผงความคด (Concept Mapping) เปนวธการจดการเรยนรดวยการจดกลมความคดรวบยอด เพอใหเหนความสมพนธกนระหวางความคดหลกและความคดรองลงไป โดยนาเสนอเปนภาพหรอเปนผง 11. การจดการเรยนรจากประสบการณ (Experience Learning) เปนวธการจดการเรยนรทจดกจกรรมหรอจดประสบการณใหนกเรยนเกดการเรยนรจากการปฏบต แลวกระตนใหนกเรยนพฒนาทกษะใหม ๆ เจตคตใหม ๆ หรอวธการคดใหม ๆ 12. การจดการเรยนรโดยการแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) เปนวธการจดการเรยนรทใหนกเรยนไดแสดงบทบาทในสถานการณทสมมตขน โดยอาจกาหนดใหแสดงบทบาทสมมตทเปนพฤตกรรมของบคคลอน หรอแสดงพฤตกรรมในบทบาทของตนเองในสถานการณตาง ๆ 13. การจดการเรยนรจากเกมจาลองสถานการณ (Simulation Gaming) เปนวธการจดการเรยนรทคลายกบการแสดงบทบาทสมมต แตเปนการใหเลนเกมจาลองสถานการณ โดยครนาสถานการณจรงมาจาลองไวในหองเรยน โดยการกาหนดกฎ กตกา เงอนไขสาหรบเกมนน ๆ แลวใหนกเรยนไปเลนเกมหรอกจกรรมในสถานการณจาลองนน

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4-6 22 การจดการเรยนรตองจดควบคกบการวดและประเมนผลตามภาระงาน/ชนงานทสอดคลองกบตวชวด แผนการจดการเรยนรนไดเสนอการวดและประเมนผลครบทง 3 ดาน คอ ดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการ เนนวธการวดทหลากหลายตามสถานการณจรง การดรองรอยตาง ๆ ควบคไปกบการดกระบวนการทางานและผลผลตของงาน โดยออกแบบการประเมนกอนเรยน ระหวางเรยน หลงเรยน และแบบทดสอบประจาหนวย พรอมแบบฟอรมและเกณฑการประเมน เพออานวยความสะดวกใหครไวพรอม ทงนครอาจเพมเตมโดยการออกแบบการวดและประเมน

ดวยมตคณภาพ (Rubrics)


ส 16201 อาเซยนศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4−6 เวลา 40 ชวโมง .............................................................................................................................................................................. คาอธบายรายวชา ศกษาและสบคนความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน กลไกการบรหารของอาเซยน ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบประเทศกบไทย บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน อาเซยนกบประเทศคเจราจา อาเซยน+3 ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป อาเซยนกบสหประชาชาต ภมหลงประชาคมอาเซยน เสาหลกประชาคมอาเซยน และบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน โดยใชทกษะการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลยสารสนเทศ กระบวนการกลม กระบวนการทางสงคม กระบวนการนาเสนอขอมล และวธการทางประวตศาสตร เพอใหนกเรยนเกดความร ความเขาใจ สามารถคดวเคราะห สรางองคความรใหม ตระหนก เหนคณคา มความภมใจในความเปนไทยและความเปนอาเซยน รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน มวถชวตประชาธปไตย ยดมนในหลกธรรมาภบาล สนตวธ/สนตธรรม ยอมรบความแตกตางในการนบถอศาสนา และดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ผลการเรยนร 1. รและเขาใจเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน และกลไกการบรหารของอาเซยน

2. รและเขาใจเกยวกบประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทยในเรองธงชาต ตราประจาแผนดน สภาพทางภมศาสตร ประวตความเปนมา การเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม และความสมพนธระหวางประเทศกบไทย

3. รและเขาใจเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน ประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน และประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

4. รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจราจา อาเซยน+3 ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต

5. รและเขาใจเกยวกบภมหลงของประชาคมอาเซยน เสาหลกประชาคมอาเซยน และบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

4. คาอธบายรายวชา

คาอธบายรายวชาเพมเตม


5. โครงสรางรายวชา

รายวชาเพมเตม กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 เวลา 40 ชวโมง หนวยการเรยนรท

หนวยการเรยนร ผลการ

เรยนร/ขอท เวลา

(ชวโมง) นาหนก

(คะแนน) 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน 1 8 22 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธ

กบไทย 2 10 24

3 บทบาทของไทยกบอาเซยน 3 6 16 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน 4 8 22 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน ป 2558 5 6 16

รวม 38 100 หมายเหต ส 16201 อาเซยนศกษา ป. 4–6 จดเวลาเรยนใหนกเรยนไดเรยนตลอดปเทากบ 40 ชวโมง

การจดทาโครงสรางเวลาเรยนไดกาหนดเวลาเรยนไว 38 ชวโมง และเวลาในการทดสอบ 2 ชวโมง

โครงสรางรายวชา ส 16201 อาเซยนศกษา


6. ตารางวเคราะหผลการเรยนรกบสาระการเรยนรในหนวยการเรยนร (รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4−6)

ผลการเรยนร

หนวยการเรยนร 1 2 3 4 5

หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน 1. ความเปนมาของอาเซยน 2. ปฏญญาอาเซยน 3. วตถประสงคของอาเซยน 4. คาขวญอาเซยน 5. ธงอาเซยน 6. สญลกษณของอาเซยน 7. เพลงประจาอาเซยน 8. กฎบตรอาเซยน 9. กลไกการบรหารของอาเซยน หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย 1. บรไนดารสซาลาม 2. กมพชา 3. อนโดนเซย 4. ลาว 5. มาเลเซย 6. เมยนมา 7. ฟลปปนส 8. สงคโปร 9. ไทย 10. เวยดนาม


ผลการเรยนร หนวยการเรยนร

1 2 3 4 5

หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน 1. บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน 2. ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน 3. ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน 4. ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน 1. อาเซยนกบประเทศคเจรจา 2. อาเซยน+3

3. ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก

4. อาเซยนกบสหภาพยโรป

5. อาเซยนกบสหประชาชาต

หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน 1. ภมหลงประชาคมอาเซยน

2. เสาหลกประชาคมอาเซยน

3. บทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน


หนวยการเรยนร/ แผนการจดการเรยนร

เรอง เวลา/

จานวนชวโมง

หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน 8

แผนการจดการเรยนรท 1 เรองของอาเซยน 5 แผนการจดการเรยนรท 2 กฎบตรอาเซยน 2

แผนการจดการเรยนรท 3 กลไกการบรหารของอาเซยน 1

หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย 10

แผนการจดการเรยนรท 4 ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน

2

แผนการจดการเรยนรท 5 สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน 2

แผนการจดการเรยนรท 6 ประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน

2

แผนการจดการเรยนรท 7 เศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน 1

แผนการจดการเรยนรท 8 สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน 2

แผนการจดการเรยนรท 9 ความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน

1

หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน 6

แผนการจดการเรยนรท 10 บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน 2

แผนการจดการเรยนรท 11 ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน 2 แผนการจดการเรยนรท 12 ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชก

อาเซยน 1

แผนการจดการเรยนรท 13 ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน 1

หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน 8

แผนการจดการเรยนรท 14 ความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา 4

แผนการจดการเรยนรท 15 อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชม สดยอดเชยตะวนออก

2

แผนการจดการเรยนรท 16 อาเซยนกบสหภาพยโรปและสหประชาชาต 2

โครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร


หนวยการเรยนร/ แผนการจดการเรยนร

เรอง เวลา/

จานวนชวโมง

หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน ป 2558 6

แผนการจดการเรยนรท 17 ภมหลงประชาคมอาเซยน 2

แผนการจดการเรยนรท 18 เสาหลกประชาคมอาเซยน 2

แผนการจดการเรยนรท 19 บทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน 2

ทดสอบปลายป 2

รวม 40

หมายเหต จานวนเวลาเรยนในการจดการเรยนรรายชวโมงสามารถปรบเพมไดตามความเหมาะสมของ

สถานศกษา

คมอคร แผนการจดกาเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6

29

ตอนท 2 แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม

อาเซยนศกษา ป. 4–6

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


30

หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน

เวลา 8 ชวโมง

ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน

ความร 1. ความเปนมาของอาเซยน 6. สญลกษณอาเซยน 2. ปฏญญาอาเซยน 7. เพลงประจาอาเซยน 3. วตถประสงคของอาเซยน 8. กฎบตรอาเซยน 4. คาขวญอาเซยน 9. กลไกการบรหารของอาเซยน 5. ธงอาเซยน

ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน

ทกษะ/กระบวนการ 1. การสอสาร 2. การคด 3. การแกปญหา 4. การใชเทคโนโลย 5. กระบวนการกลม

คณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ใฝเรยนร 3. รกความเปนไทย 4. มจตสาธารณะ

ภาระงาน/ชนงาน 1. การทาแบบทดสอบ 2. การสบคนขอมลเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงค

ของอาเซยน และคาขวญอาเซยน

3. การฝกวาดภาพธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน 4. การฝกรองเพลงประจาอาเซยนภาคภาษาไทยและภาคภาษาองกฤษ

5. การศกษาและอภปรายเกยวกบกฎบตรอาเซยน

6. การออกแบบผงโครงสรางเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน

7. การนาเสนอผลงาน


31

ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน


ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญ

อาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน และกลไกการบรหารของอาเซยน

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หรออาเซยนกอตงขนโดยปฏญญาอาเซยนหรอปฏญญากรงเทพฯ ปจจบนมสมาชก 10 ประเทศ ซงมวตถประสงค รวมทงคาขวญ ธง สญลกษณ และเพลงประจาเปนอตลกษณและสญลกษณรวมกน

2. กฎบตรอาเซยนเปนธรรมนญหรอกฎหมายสงสดของอาเซยน จดทาขนเพอใหอาเซยนเปนองคกรทมประสทธภาพ มประชาชนเปนศนยกลาง และเคารพกฎกตกาในการทางานมากขน

3. ประเทศสมาชกไดรวมกนกาหนดกลไกการบรหารของอาเซยนขนเพอใหการดาเนนงานในดานตาง ๆ ของอาเซยนบรรลตามวตถประสงค

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หรออาเซยนมความเปนมาอยางไร 2. สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หรออาเซยนกอตงขนเพออะไร 3. อาเซยนมคาขวญ ธง สญลกษณ และเพลงประจา

วาอยางไร 4. กฎบตรอาเซยนมความสาคญอยางไร 5. อาเซยนมกลไกการบรหารอยางไรเพอใหบรรล

ตามวตถประสงค

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก เกษตรกรรม อตลกษณ

อาชญากรรมขามชาต การพฒนาอยางยงยน ปฏญญา การคาพหภาค

2. สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต หรออาเซยน กอตงขนเมอวนท 8 สงหาคม พ.ศ. 2510 โดยสมาชกผกอตงม 5 ประเทศ ไดแก อนโดนเซย มาเลเซย ฟลปปนส สงคโปร และไทย ในเวลาตอมาไดมประเทศตาง ๆ เขาเปนสมาชกเพมเตม ไดแก บรไนดารสซาลาม

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ 1. สบคนขอมลเกยวกบความเปนมาของอาเซยน

ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน และคาขวญอาเซยน

2. ฝกวาดภาพธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน 3. ฝกรองเพลงประจาอาเซยนภาคภาษาไทยและ

ภาคภาษาองกฤษ

4. ศกษาและอภปรายเกยวกบกฎบตรอาเซยน

5. ออกแบบผงโครงสรางเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน


32

เวยดนาม ลาว เมยนมา และกมพชา ซงปจจบนอาเซยนมสมาชกทงหมด 10 ประเทศ

3. อาเซยนกอตงขนโดยปฏญญาอาเซยนหรอปฏญญากรงเทพฯ ทมสาระสาคญกลาวถงการสงเสรมความรวมมอระหวางประเทศสมาชกอาเซยนในดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม วทยาศาสตร การเกษตร อตสาหกรรม การคมนาคม รวมทงการยกระดบรายไดและความเปนอยของประชาชนเพอวางรากฐานความรงเรองใหกบอาเซยน

4. อาเซยนมคาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณหรอดวงตราอาเซยน และเพลงประจาอาเซยนทเปนอตลกษณและสญลกษณรวมทแสดงถงความรสกเปนสวนหนงในหมประชาชนของตน เพอใหบรรลชะตา เปาหมาย และคณคารวมกนของอาเซยน

5. กฎบตรอาเซยนเปนธรรมนญหรอกฎหมายสงสดของอาเซยน จดทาขนเพอใหอาเซยนเปนองคกรทมประสทธภาพ มประชาชนเปนศนยกลาง และเคารพกฎกตกาในการทางานมากขน ซงกฎบตรอาเซยนมผลบงคบใชตงแตวนท 15 ธนวาคม พ.ศ. 2551 หลงจากทประเทศสมาชกทง 10 ประเทศไดใหสตยาบนกฎบตร และการประชมสดยอดอาเซยน ครงท 14 เปนการประชมระดบผนาอาเซยนครงแรก หลงจากทกฎบตรมผลบงคบใช

6. อาเซยนประกอบดวยประเทศสมาชก 10 ประเทศ ทมเปาหมายเพอมงพฒนาไปสประชาคมอาเซยนเชนเดยวกน และเพอใหการดาเนนงานของอาเซยนบรรลตามวตถประสงค ประเทศสมาชกจงไดรวมกนกาหนดกลไกการบรหารของอาเซยนขน


33

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง

1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 สบคนขอมลเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน และ คาขวญอาเซยน

1.2 ฝกวาดภาพธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน 1.3 ฝกรองเพลงประจาอาเซยนภาคภาษาไทยและภาคภาษาองกฤษ

1.4 ศกษาและอภปรายเกยวกบกฎบตรอาเซยน

1.5 ออกแบบผงโครงสรางเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) แบบประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม

และคานยม 4) แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง

และนาไปใชการมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง

3.2 สมรรถนะสาคญ ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลย

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค เชน รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 1 เรองของอาเซยน เวลา 5 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 2 กฎบตรอาเซยน เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 3 กลไกการบรหารของอาเซยน เวลา 1 ชวโมง


34

แผนการจดการเรยนรท 1 เรองของอาเซยน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน เวลา 5 ชวโมง 1. สาระสาคญ สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใตหรออาเซยน กอตงขนเมอวนท 8 สงหาคม พ.ศ. 2510 โดยสมาชกผกอตงม 5 ประเทศ ไดแก อนโดนเซย มาเลเซย ฟลปปนส สงคโปร และไทย ในเวลาตอมาไดมประเทศตาง ๆ เขาเปนสมาชกเพมเตม ไดแก บรไนดารสซาลาม เวยดนาม ลาว เมยนมา และกมพชา ซงปจจบนอาเซยนมสมาชกทงหมด 10 ประเทศ อาเซยนกอตงขนโดยปฏญญาอาเซยนหรอปฏญญากรงเทพฯ ทมสาระสาคญกลาวถงการสงเสรมความรวมมอระหวางประเทศสมาชกอาเซยนในดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม วทยาศาสตร การเกษตร อตสาหกรรม การคมนาคม รวมทงการยกระดบรายไดและความเปนอยของประชาชนเพอวางรากฐานความรงเรองใหกบอาเซยน อาเซยนมคาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณหรอดวงตราอาเซยน และเพลงประจาอาเซยนทเปนอตลกษณและสญลกษณรวมทแสดงถงความรสกเปนสวนหนงในหมประชาชนของตน เพอใหบรรลชะตา เปาหมาย และคณคารวมกนของอาเซยน 2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน และกลไกการบรหารของอาเซยน 3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และเพลงประจาอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และเพลงประจาอาเซยน (A) 3. ฝกรองเพลงและแสดงทาทางประกอบเพลงประจาอาเซยนไดอยางเหมาะสม (P) 4. นาเสนอและเผยแพรขอมลเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และเพลงประจาอาเซยนได (P)


35

4. การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม

และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเรอง เรองของอาเซยน 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลหรอเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

5. สาระการเรยนร 1. ความเปนมาของอาเซยน 2. ปฏญญาอาเซยน 3. วตถประสงคของอาเซยน 4. คาขวญอาเซยน 5. ธงอาเซยน 6. สญลกษณอาเซยน 7. เพลงประจาอาเซยน 6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญา อาเซยน วตถประสงคของอาเซยน และคาขวญอาเซยน ศลปะ ออกแบบและตกแตงเกยวกบธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยนเพอ จดปายนเทศ ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบเพลงประจาอาเซยน 7. กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก–ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน แตยงไมตองเฉลยคาตอบ 4. ครใหนกเรยนดวดทศนเรอง กาเนดอาเซยน: The Birth of ASEAN แลวซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน


36

1) นกเรยนดวดทศนแลวรสกอยางไร 2) วดทศนทดเปนเรองเกยวกบอะไร 3) นกเรยนไดความรอะไรบางจากการดวดทศน 5. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน

ขนท 2 กจกรรมการเรยนร ครงท 1 ความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน และคาขวญอาเซยน 6. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คน มอบหมายใหแตละกลมสบคนขอมลเกยวกบอาเซยน จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต ตามหวขอตอไปน 1) ความเปนมาของอาเซยน 2) ปฏญญาอาเซยน 3) วตถประสงคของอาเซยน 4) คาขวญอาเซยน 7. หลงจากไดขอมลเพยงพอแลว ครใหแตละกลมอภปราย บนทกผล พรอมทงเตรยมตวนาเสนอผลการอภปราย 8. แตละกลมสรปผลการอภปรายในรปแบบตาง ๆ เชน Mind Mapping PowerPoint แผนใส แผนพบ ใบความร แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานทกลมของตนดาเนนการ พรอมทงเปดโอกาสใหเพอนกลมอน ๆ ซกถามขอสงสยและวจารณผลงาน 9. ครอธบายเพมเตมหรอเสรมความรเกยวกบเรองทรวมกนอภปรายและนาเสนอ เพอใหนกเรยนมความรและความเขาใจทดขน จากนนรวมกนสรปความรเกยวกบเรองทเรยน ครงท 2 ธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน 10. ครใหนกเรยนดภาพธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน แลวชวยกนบอกสงทเหนในภาพและความหมาย 11. ครและนกเรยนรวมกนสรปความหมายของสญลกษณทเหนในภาพธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน พรอมใหนกเรยนบนทกความรทไดรบลงในแบบบนทก 12. ครใหนกเรยนวาดภาพธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน พรอมทงระบายสใหสวยงาม และนามาตดทปายนเทศ 13. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและวจารณผลงาน ครงท 3 เพลงประจาอาเซยน 14. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบทมาของเพลงประจาอาเซยน 15. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คน มอบหมายใหแตละกลมอานแผนภมเนอเพลงประจาอาเซยนภาคภาษาไทยและภาคภาษาองกฤษ จากนนใหแตละกลมรวมกนสนทนาถงความหมายของเนอเพลงและสรปเปนเปนแผนทความคด พรอมทงนาแผนทความคดตดปายนเทศและรวมกนแลกเปลยนเรยนรกนในชนเรยน


37

16. ครใหนกเรยนฟงเพลงประจาอาเซยนภาคภาษาไทยและภาคภาษาองกฤษจากแผนซด และรวมกนฝกรองเพลงพรอมคดทาทางประกอบเพลง จากนนใหแตละกลมนาเสนอการแสดงทาทางประกอบเพลงหนาชนเรยน 17. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 18. ครกลาวชมเชยนกเรยนทไดรวมกนรองเพลงและแสดงทาทางประกอบเพลงประจาอาเซยน จากนนใหนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารและผลงานเกยวกบเรองของอาเซยนทกชนงานไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 19. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษทเกยวกบเรองงของอาเซยน เชน Member of States (รฐสมาชก) Government (รฐบาล) ASEAN declaration (ปฏญญาอาเซยน) ASEAN motto (คาขวญอาเซยน) ASEAN flag (ธงอาเซยน) ASEAN symbol (สญลกษณอาเซยน) ASEAN anthem (เพลงประจาอาเซยน) แลวนามาฝกพด อาน และเขยน 20. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบเรองของอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง

ขนท 4 นาไปใช 21. ครใหนกเรยนนาความรเรอง เรองของอาเซยน ไปเผยแพรใหบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ

ขนท 5 สรป 22. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง เรองของอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ครใหนกเรยนสบคนและรวบรวมขอมลเกยวกบเรองของอาเซยน แลวนาความรทไดมารวมกนจดปายนเทศ 2. ครใหนกเรยนทาแผนพบเกยวกบเรองของอาเซยนเพอเผยแพรความร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. วดทศนกาเนดอาเซยน: The Birth of ASEAN ของกรมอาเซยน กระทรวงการตางประเทศ (แหลงทมา: http://www.mfa.go.th/web/3020.php?sid=4041) 3. ภาพธงอาเซยนและสญลกษณอาเซยน 4. ซดเพลงประจาอาเซยนภาคภาษาไทยและภาคภาษาองกฤษ 5. แผนภมเนอเพลงประจาอาเซยนภาคภาษาไทยและภาคภาษาองกฤษ 5. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 6. แบบบนทกความร 7. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


38

10. บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร แนวทางการพฒนา 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร แนวทางแกไข 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน เหตผล 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร

ลงชอ ผสอน

/ /


39

แผนการจดการเรยนรท 2 กฎบตรอาเซยน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน เวลา 2 ชวโมง 1. สาระสาคญ กฎบตรอาเซยนเปนธรรมนญหรอกฎหมายสงสดของอาเซยน จดทาขนเพอใหอาเซยนเปนองคกรทมประสทธภาพ มประชาชนเปนศนยกลาง และเคารพกฎกตกาในการทางานมากขน ซงกฎบตรอาเซยนมผลบงคบใชตงแตวนท 15 ธนวาคม พ.ศ. 2551 หลงจากทประเทศสมาชกทง 10 ประเทศไดใหสตยาบนกฎบตร และการประชมสดยอดอาเซยน ครงท 14 เปนการประชมระดบผนาอาเซยนครงแรก หลงจากทกฎบตรมผลบงคบใช 2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน และกลไกการบรหารของอาเซยน 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมายและความสาคญของกฎบตรอาเซยน ความมงประสงคของอาเซยน หลกการของอาเซยน ระบบการตดสนใจ และการระงบขอพพาทของอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของกฎบตรอาเซยน (A) 3. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบกฎบตรอาเซยนได (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร



1. ซกถามความรเรอง กฎบตรอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม



5. สาระการเรยนร • กฎบตรอาเซยน

1. ความหมายและความสาคญของกฎบตรอาเซยน 2. ความมงประสงคของอาเซยน 3. หลกการของอาเซยน 4. ระบบการตดสนใจ


40

5. การระงบขอพพาท 6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนเกยวกบกฎบตรอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบกฎบตรอาเซยนจากอนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบกฎบตรอาเซยน 7. กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนรเชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนดวดทศนเรอง กฎบตรอาเซยน: The ASEAN CHARTER แลวซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน

1) วดทศนทดเปนเรองเกยวกบอะไร 2) นกเรยนไดความรอะไรบางจากการดวดทศน 3) นกเรยนคดวาการมความรเรองกฎบตรอาเซยนมประโยชนอยางไร

4. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร

5. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบกฎบตรอาเซยนในหวขอตาง ๆ ในหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. โดยสนทนาในภาพรวมหรอโดยสรป 6. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 5 กลม โดยวธนบหมายเลข (1–5) เลอกเฉพาะเจาะจง หรอจบสลาก แลวแตความเหมาะสม ใหแตละกลมสงตวแทนออกมาจบสลากเลอกศกษาและอภปรายเกยวกบกฎบตรอาเซยน กลมละ 1 เรองจากหวขอตอไปน

1) ความหมายและความสาคญของกฎบตรอาเซยน 2) ความมงประสงคของอาเซยน 3) หลกการของอาเซยน 4) ระบบการตดสนใจ 5) การระงบขอพพาท

7. ครใหนกเรยนศกษาและอภปรายเกยวกบกฎบตรอาเซยนในหวขอทกลมตนจบสลากได โดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต 8. หลงจากไดขอมลเพยงพอแลว ครใหแตละกลมอภปราย บนทกผล พรอมทงเตรยมตวนาเสนอผลการอภปราย


41

9. แตละกลมสรปผลการอภปรายในรปแบบตาง ๆ เชน Mind Mapping PowerPoint แผนใส แผนพบ ใบความร แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานทกลมของตนดาเนนการ พรอมทงเปดโอกาสใหเพอนกลมอน ๆ ซกถามขอสงสยและวจารณผลงาน 10. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 11. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารการรายงานผลการศกษาและอภปรายเกยวกบกฎบตรอาเซยนของทกกลมไวศกษาในชนเรยน

ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 12. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษทเกยวกบกฎบตรอาเซยน เชน ASEAN Charter (กฎบตรอาเซยน) Purposes (ความมงประสงค) Principles (หลกการ) decision-making (การตดสนใจ) consensus (ฉนทามต) settlement of disputes (การระงบขอพพาท) แลวนามาฝกพด อาน และเขยน 13. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบกฎบตรอาเซยนและชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง

ขนท 4 นาไปใช 14. ครใหนกเรยนนาความรเรอง กฎบตรอาเซยน ไปเผยแพรใหบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ

ขนท 5 สรป 15. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง กฎบตรอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ครใหนกเรยนสบคนและรวบรวมขอมลเกยวกบกฎบตรอาเซยน แลวนาความรทไดมารวมกนจดปายนเทศ 2. ครใหนกเรยนทาแผนพบเกยวกบกฎบตรอาเซยนเพอเผยแพรความร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. วดทศนเรอง กฎบตรอาเซยน: The ASEAN CHARTER 3. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 4. แบบบนทกความร 5. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


42




/ /


43

แผนการจดการเรยนรท 3 กลไกการบรหารของอาเซยน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน เวลา 1 ชวโมง 1. สาระสาคญ อาเซยนประกอบดวยประเทศสมาชก 10 ประเทศ ทมเปาหมายเพอมงพฒนาไปสประชาคมอาเซยนเชนเดยวกน และเพอใหการดาเนนงานของอาเซยนบรรลตามวตถประสงค ประเทศสมาชกจงไดรวมกนกาหนดกลไกการบรหารของอาเซยนขน 2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน และกลไกการบรหารของอาเซยน 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของกลไกการบรหารของอาเซยน (A) 3. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยนได (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร



1. ทดสอบหลงเรยน 2. ซกถามความรเรอง กลไกการบรหารของอาเซยน 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม



5. สาระการเรยนร • กลไกการบรหารของอาเซยน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยนจากอนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน


44

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน

1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนรเชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนดวดทศนเรอง โครงสรางและการทางานของอาเซยน: ASEAN STRUCTURE and ADMINISTRATION แลวซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ 1) วดทศนทดเปนเรองเกยวกบอะไร 2) นกเรยนไดความรอะไรบาง 3) นกเรยนไดประโยชนอะไรบางจากการดวดทศน 4. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน

ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครซกถามนกเรยนเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน เพอสรปภาพรวมของเรองดงกลาว โดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. 6. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คน มอบหมายใหแตละกลมศกษาและสบคนเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. 7. ครใหนกเรยนแตละกลมศกษาคนควาหาขอมลเพมเตมเกยวกบเรองทศกษาจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต 8. หลงจากไดขอมลเพยงพอแลว ครใหแตละกลมอภปรายและชวยกนออกแบบผงโครงสรางกลไกการบรหารของอาเซยน พรอมทงเตรยมตวนาเสนอผลงาน 9. แตละกลมสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานในรปแบบทกลมของตนดาเนนการ เชน PowerPoint แผนใส แผนพบ พรอมทงเปดโอกาสใหเพอนกลมอน ๆ ซกถามขอสงสยและวจารณผลงาน 10. ครและนกเรยนชวยกนคดเลอกผงโครงสรางกลไกการบรหารของอาเซยน 1 ชนทถกตองและสมบรณ เพอนามาจดทาเปนปายนเทศหนาชนเรยน 11. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 12. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารการรายงานผลงานเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยนของทกกลมไวศกษาในชนเรยน

ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 13. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน แลวนามาฝกพด อาน และเขยน


45

14. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยนและชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง

ขนท 4 นาไปใช 15. ครใหนกเรยนนาความรเรอง การบรหารและขนตอนการดาเนนงานของอาเซยน ไปเผยแพรใหบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ

ขนท 5 สรป 16. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง กลไกการบรหารของอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม 17. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก–ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน พรอมเฉลยคาตอบของแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เพอประเมนผลการเรยนรของนกเรยน 8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมและจดปายนเทศเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. วดทศนเรอง โครงสรางและการทางานของอาเซยน: ASEAN STRUCTURE and ADMINISTRATION ของกรมอาเซยน กระทรวงการตางประเทศ (แหลงทมา: http://www.mfa.go.th/web/3020.php?sid=4041) 3. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 4. แบบบนทกความร 5. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร



/ /

คมอคร แผนการจดการเรยนร อาเซยนศกษา ป. 4–6 46

หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย 10 ชวโมง


ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธ

กบไทย

ภาระงาน/ชนงาน 1. การทาแบบทดสอบ 2. การวาดภาพระบายสธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน 3. การทาแผนทเพอนาเสนอขอมลสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน 4. การเขยนเสนเวลาและการสรางแผนทความคดเกยวกบประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของ ประเทศสมาชกอาเซยน 5. การศกษาคนควาและนาเสนอขอมลเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน 6. การศกษาคนควาและนาเสนอขอมลเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน 7. การเขยนเรยงความเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศของประเทศสมาชกอาเซยนกบประเทศไทย 8. การนาเสนอผลงาน

ทกษะ/กระบวนการ 1. การคด 2. การสอสาร 3. การใชเทคโนโลย 4. การแกปญหา 5. การใชทกษะชวต

คณธรรม จรยธรรม และคานยม 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการ ทางาน 4. มจตสาธารณะ

ความร 1. บรไนดารสซาลาม 2. กมพชา 3. อนโดนเซย 4. ลาว 5. มาเลเซย 6. เมยนมา 7. ฟลปปนส 8. สงคโปร 9. ไทย 10. เวยดนาม


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย


ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทยในเรองธงชาต ตราประจา แผนดน สภาพทางภมศาสตร ประวตความเปนมา การเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและ วฒนธรรม และความสมพนธระหวางประเทศกบไทย

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... ประเทศสมาชกอาเซยนมทงหมด 10 ประเทศ ไดแก ประเทศบรไนดารสซาลาม กมพชา อนโดนเซย ลาว มาเลเซย เมยนมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม แตละประเทศมธงชาต ตราประจาแผนดน สภาพทางภมศาสตร สงคมและวฒนธรรม การเมองการปกครอง และเศรษฐกจแตกตางกน และมประวตความเปนมาอยางยาวนาน

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน การศกษาธงชาต ตราประจาแผนดน สภาพทางภมศาสตร ประวตความเปนมา การเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม และความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยนมประโยชนอยางไร

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก ทรพยากร ระบอบ นาฏศลป เขตการปกครอง สถาปนา ทต ชายแดน บรรพบรษ เอกลกษณ เกษตรกรรม อตสาหกรรม 2. ประเทศบรไนดารสซาลามมเมองหลวงชอ บนดารเสรเบกาวน ตงอยบนเกาะบอรเนยว ธงชาตมสเหลอง มแถบสดาและขาววางทแยง มม และมตราประจาแผนดนวางอยตรงกลาง ตราประจาแผนดนมธง พระกลด ปกนก โล รปซกวงเดอน และมอสองขางชขน มเนอท 5,765 ตารางกโลเมตร พนทสวนใหญเปนท ราบชายฝงทะเลและทราบระหวางภเขา ใน อดตเปนอาณานคมหนงขององกฤษ ปกครอง

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. วาดภาพระบายสธงชาตและตราประจา แผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน 2. ทาแผนทเพอนาเสนอขอมลสภาพทาง ภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน 3. เขยนเสนเวลาเพอบอกเลาประวตความเปนมา ของประเทศสมาชกอาเซยน 4. นาเสนอและอภปรายขอมลเกยวกบการเมอง การปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน 5. นาเสนอขอมลเกยวกบเศรษฐกจ และสงคม และวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน 6. เขยนเรยงความอธบายเกยวกบความสมพนธ ระหวางประเทศของประเทศสมาชกอาเซยน กบประเทศไทย


ดวยระบอบสมบรณาญาสทธราชย ใชสกลเงน ดอลลารบรไน มนามนและกาซธรรมชาตเปน สนคาสงออกสาคญ ใชภาษามาเลยเปนภาษา ราชการ ประชาชนสวนใหญนบถอศาสนา อสลาม ไมใสเสอผาทมสเหลอง สถาปนา ทางการทตกบไทยเมอวนท 1 มกราคม พ.ศ. 2527 3. ประเทศกมพชามเมองหลวงชอ พนมเปญ ตงอยทางตอนใตของคาบสมทรอนโดจน ธง ชาตมแถบสนาเงนและสแดง มรปปราสาท หนนครวดอยตรงกลาง ตราประจาแผนดน เปนรปฉลองพระองคครยคลมพานแวนฟา อญเชญพระแสงขรรค และมเครองหมายอณา- โลมภายใตพระมหามงกฎเปลงรศม มเนอท 181,036 ตารางกโลเมตร มทะเลสาบเขมร ตงอยทางตอนกลางของประเทศ ในอดตเปน อาณาจกรทรงเรองกอนทจะตกเปนอาณานคม ของฝรงเศส ปกครองดวยระบอบ ประชาธปไตย ใชสกลเงนเรยล เสอผา สงทอ รองเทา และปลาเปนสนคาสงออกสาคญ ใช ภาษาเขมรเปนภาษาราชการ ประชาชนสวน ใหญนบถอพระพทธศาสนา ผชายมกนงโจง กระเบนสวนผหญงจะนงผาถงสเขม สถาปนา ทางการทตกบไทยเมอวนท 19 ธนวาคม พ.ศ. 2493 4. ประเทศอนโดนเซยมเมองหลวงชอ จาการตา เปนหมเกาะทตงอยทางตอนใตของภมภาค เอเชยตะวนออกเฉยงใต ธงชาตมแถบสแดง และสขาว ตราประจาแผนดนเปนรปพญา- ครฑ มโลใหญอยตรงกลางแบงออกเปน 4 ชองและมโลเลกอยตรงกลางโลใหญบรรจรป ดาวสทอง มเนอท 1,904,443 ตารางกโลเมตร


สวนใหญเปนเกาะภเขาไฟและทราบสง ใน อดตเปนอาณานคมของประเทศเนเธอรแลนด ปกครองดวยระบอบประชาธปไตย ใชสกล เงนรเปยห มกาซธรรมชาต ถานหน และไม เปนสนคาสงออกสาคญ ใชภาษาบาฮาซา อนโดนเซยเปนภาษาราชการ ประชาชนสวน ใหญนบถอศาสนาอสลาม ผชายนยมใสหมวก สดาและนงโสรง ผหญงจะใสเสอแขนยาว พอดตว สถาปนาทางการทตกบไทยเมอวนท 7 มนาคม พ.ศ. 2493 5. ประเทศลาวมเมองหลวงชอ เวยงจนทน ธง ชาตมแถบสนาเงนครามและสแดง ตรงกลางม รปพระจนทรสขาว ตราประจาแผนดนเปนรป วงกลมมรปฟนเฟอง รวงขาวสก ถนน ทงนา พระธาตหลวง และเขอนไฟฟาพลงนา ลาวม แมนาโขงเปนแมนาสายสาคญของประเทศ ม เนอท 236,799 ตารางกโลเมตร ในอดตคอ อาณาจกรลานชางทรงเรองมากกอนจะลม สลายและตกเปนอาณานคมของประเทศ ฝรงเศส ปกครองดวยระบอบสงคมนยม คอมมวนสต ใชสกลเงนกบ มไม เศษโลหะ และถานหนเปนสนคาสงออกสาคญ ใชภาษา ลาวเปนภาษาราชการ ประชาชนสวนใหญนบ ถอพระพทธศาสนา มการแตงกายคลายกบคน อสานในประเทศไทย มแคนเปนเครองดนตร ประจาชาต สถาปนาทางการทตกบไทยเมอ วนท 19 ธนวาคม พ.ศ. 2493 6. ประเทศมาเลเซยมเมองหลวงชอ กวลาลมเปอร ธงชาตมแถบสแดงสลบสขาว ม รปพระจนทรเสยวและดาว 14 แฉกอยบนพน สนาเงนทมมซายบน ตราประจาแผนดนมยอด รปพระจนทรเสยวและดาว ประคองขางดวย


เสอโครง ตะรางกลางมโลแบงออกเปนสวน ตาง ๆ บรรจภาพกรช ตนปาลม ตนมะขาม ปอม ดอกชบา และตราอารมประจารฐซารา- วกและซาบาห มเนอท 333,403 ตาราง กโลเมตร แบงเปน 2 สวน ไดแก มาเลเซย ตะวนออกและมาเลเซยตะวนตก เดมเปน ดนแดนของอาณาจกรมะละกากอนจะตกอย ในครอบครองขององกฤษ ปกครองดวย ระบอบประชาธปไตย มสมเดจพระราชาธบด เปนประมข ใชสกลเงนรงกต มเครองใชไฟฟา นามนปาลม และยางพาราเปนสนคาสงออก สาคญ ใชภาษามาเลยเปนภาษาราชการ ประชาชนสวนใหญนบถอศาสนาอสลาม ผชายนยมสวมโสรงและหมวกสดา ผหญงจะ สวมเสอแขนยาวถงขอมอ สถาปนาทางการ ทตกบไทยเมอวนท 31 สงหาคม พ.ศ. 2500 7. ประเทศเมยนมามเมองหลวงชอ เนปดอว ตงอยทางทศตะวนตกของคาบสมทรอนโดจน ธงชาตมแถบสเหลอง เขยว และแดง มดาว 5 แฉกสขาวอยตรงกลางธง ตราประจาแผนดน เปนรปสงห 2 ตนนงหนหลงใหกนตรงกลาง เปนรปแผนทประเทศ มเนอท 678,034 ตาราง กโลเมตร มแนวเทอกเขาสงและทราบสง ลอมรอบทราบลมแมนาอรวดทางตอนกลาง ตกอยภายใตการปกครองขององกฤษหลงจาก ทาสงครามกบองกฤษถง 3 ครง และเมอไดรบ เอกราชกถกปฏวตโดยฝายทหารและถก ปกครองดวยระบอบเผดจการ จนกระทง ปจจบนไดเปลยนแปลงการปกครองมาส ระบอบสาธารณรฐ ใชสกลเงนจาด มกาซ ธรรมชาต ไมสก และขาวเปนสนคาสงออก สาคญ ใชภาษาเมยนมาเปนภาษาราชการ


ประชาชนสวนใหญนบถอพระพทธศาสนา ผชายนยมนงโสรงและสวมเสอคอกลม มผา โพกศรษะ ผหญงจะเกลาผมเปนมวย สถาปนา ทางการทตกบไทยเมอวนท 24 สงหาคม พ.ศ. 2491 8. ประเทศฟลปปนสมเมองหลวงชอ มะนลา เปนหมเกาะในทะเลจนใต ธงชาตมแถบสนา เงนและสแดง มสามเหลยมสขาวอยทางดาน ซายบรรจรปดวงอาทตยรศม 8 แฉก และดาว สเหลอง 3 ดวง ตราประจาแผนดนเปนโลตรง เปนรปวงรบรรจรปดวงอาทตย มดาว 3 ดวง ลอมรอบ ดานลางเปนพนสนาเงนบรรจรปนก อนทรและพนสแดงบรรจรปสงโต มเนอท 299,536 ตารางกโลเมตร เดมตกอยในความ ครอบครองของสเปน กอนทสเปนจะยกให สหรฐอเมรกาในเวลาตอมา ปกครองดวย ระบอบประชาธปไตย ใชสกลเงนเปโซ มเนอ มะพราวแหง นามนมะพราว และนาตาลเปน สนคาสงออกสาคญ ใชภาษาตากาลอกและ ภาษาองกฤษเปนภาษาราชการ ประชาชนสวน ใหญนบถอครสตศาสนา ผหญงจะนง กระโปรงยาวและสวมเสอแขนยกไหลตง ผชายจะสวมเสอทลายปกดานหนา นยม รบประทานขาวและเนอไก สถาปนาทางการ ทตกบไทยเมอวนท 14 มถนายน พ.ศ. 2492 9. ประเทศสงคโปรมเมองหลวงชอเดยวกน เปน เกาะทางตอนใตของคาบสมทรมลาย ธงชาตม พนสแดงและสขาว ทมมซายบนมรป พระจนทรเสยวและดาว 5 แฉก 5 ดวง ตรา ประจาแผนดนเปนรปโลสแดงบรรจรป พระจนทรเสยวและดาว 5 ดวง ดานขางเปน รปสงโตและเสอโครง มเนอท 538 ตาราง


กโลเมตร เดมเมอไดรบเอกราชจากองกฤษก ไดเขารวมกบสหพนธรฐมลายากอนทจะ แยกตวเปนอสระในภายหลง ปกครองดวย ระบอบประชาธปไตย ใชสกลเงนดอลลาร สงคโปร มเครองจกรกล เครองใชไฟฟา และ เคมภณฑเปนสนคาสงออกสาคญ ใชภาษาจน กลาง มาเลย องกฤษ และทมฬเปนภาษา ราชการ ประชาชนสวนใหญนบถอ พระพทธศาสนามากทสด สถาปนาทางการ ทตกบไทยเมอวนท 20 กนยายน พ.ศ. 2508 10. ประเทศไทยมเมองหลวงชอ กรงเทพมหานคร ตงอยทางตอนกลางของคาบสมทรอนโดจน ธงชาตมแถบสนาเงน ขาว และแดง ตรา ประจาแผนดนเปนตราพระลญจกรพระครฑ- พาห เทพพาหนะของพระนารายณ มเนอท 513,115 ตารางกโลเมตร มพนทตงแตแนวทว เขาสง ทราบลมแมนา และคาบสมทร ม ประวตความเปนมาทยาวนานตงแตสมย สโขทย กรงศรอยธยา ธนบร จนถง รตนโกสนทร ปกครองดวยระบอบ ประชาธปไตย มพระมหากษตรยเปนประมข ใชสกลเงนบาท มขาว ขาวโพด และแผงวงจร ไฟฟาเปนสนคาสงออกสาคญ ใชภาษาไทย เปนภาษาราชการ ประชาชนสวนใหญนบถอ พระพทธศาสนา การไหวเปนเอกลกษณท สาคญของชาวไทย 11. ประเทศเวยดนามมเมองหลวงชอ ฮานอย ตงอยทางทศตะวนออกของคาบสมทรอนโด จน ธงชาตเปนพนสแดงมดาว 5 แฉกสเหลอง อยตรงกลาง ตราประจาแผนดนเปนรปรวง ขาวสกลอมรอบดาว 5 แฉกและฟนเฟอง ม เนอท 337,912 ตารางกโลเมตร ทราบลม


แมนาแดงเปนทราบลมสาคญ ในอดตตกเปน อาณานคมของฝรงเศส กอนทจะเกดสงคราม เวยดนาม จนกระทงเวยดนามเหนอรวม เวยดนามใหเปนแผนดนเดยวกนไดสาเรจ ปกครองดวยระบอบสงคมนยม ใชสกลเงนดง มสงทอ อาหารทะเล และขาวเปนสนคา สงออกสาคญ ใชภาษาเวยดนามเปนภาษา ราชการ ประชาชนสวนใหญนบถอ พระพทธศาสนา ผหญงจะสวมกางเกงยาวตว ในและสวมเสอตวนอกยาวคลมขอเทาแลวผา ขางขนมาถงเอว สวมหมวกคลายงอบมเชอก รดคาง เฝอเปนอาหารทมชอเสยงของประเทศ สถาปนาทางการทตกบไทยเมอวนท 6 สงหาคม พ.ศ. 2519

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง

1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 วาดภาพระบายสธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน 1.2 ทาแผนทเพอนาเสนอขอมลสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน 1.3 เขยนเสนเวลาและการสรางแผนทความคดเกยวกบประวตความเปนมาและการเมองการ ปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน 1.4 ศกษาคนควาและนาเสนอขอมลเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน 1.5 ศกษาคนควาและนาเสนอขอมลเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน 1.6 เขยนเรยงความเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศของประเทศสมาชกอาเซยนกบประเทศ ไทย

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) การสนทนาซกถาม 3) การประเมนผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม 4) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) แบบบนทกการสนทนาซกถาม 3) แบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม 4) แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม


และคานยม 5) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

และคานยม 5) แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลงและนาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสก ของผอนและการรจกตนเอง 3.2 สมรรถนะสาคญ ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถ ในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลย 3.3 คณลกษณะอนพงประสงค ไดแก รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 4 ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 5 สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 6 ประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศ

สมาชกอาเซยน เวลา 2 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 7 เศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน เวลา 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 8 สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 9 ความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชก

อาเซยน เวลา 1 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 4 ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6

หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย เวลา 2 ชวโมง

1. สาระสาคญ ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยนมความแตกตางกน แตกมลกษณะทแสดงถงเอกลกษณ ประวตความเปนมา และระบอบการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนประเทศนน ๆ

2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทยในเรองธงชาต ตราประจาแผนดน สภาพทางภมศาสตร ประวตความเปนมา การเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม และความสมพนธระหวางประเทศกบไทย

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะของธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยนไดถกตอง (K) 2. เหนความสาคญของสญลกษณตาง ๆ ทปรากฏในธงชาตและตราประจาแผนดน (A) 3. จดทาภาพธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยนได (P)




1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเรอง ธงชาต และตราประจาแผนดนของ ประเทศสมาชกอาเซยน 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและเปน กลมในดานการสอสาร การ คด การแกปญหา ฯลฯ

5. สาระการเรยนร • ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบธงชาตและตราประจา แผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน ศลปะ ออกแบบและตกแตงภาพธงชาตและตราแผนดนของประเทศ สมาชกอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศ สมาชกอาเซยนจากอนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศ สมาชกอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก–ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน แตยงไมตองเฉลยคาตอบ 4. ครนาภาพธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยนทง 10 ประเทศมาแสดงใหนกเรยนด จากนนใหนกเรยนชวยกนตอบคาถามวาธงชาตและตราประจาแผนดนนน ๆ เปนของประเทศใดในอาเซยน ครใหนกเรยนชวยกนจบคธงชาตกบตาประจาแผนดนใหถกตอง จากนนสรปความรเพอเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครแบงนกเรยนออกเปน 10 กลม ใหแตละกลมศกษาขอมลเกยวกบลกษณะและความหมายของธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศทไดรบมอบหมาย ดงน กลมท 1 ประเทศบรไนดารสซาลาม กลมท 2 ประเทศกมพชา กลมท 3 ประเทศอนโดนเซย กลมท 4 ประเทศลาว กลมท 5 ประเทศมาเลเซย กลมท 6 ประเทศเมยนมา


กลมท 7 ประเทศฟลปปนส กลมท 8 ประเทศสงคโปร กลมท 9 ประเทศไทย กลมท 10 ประเทศเวยดนาม 6. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนวาดภาพระบายสธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศทไดรบมอบหมายพรอมเขยนคาอธบายลกษณะและความหมายของธงชาตและตราประจาแผนดนไวใตภาพ โดยมครคอยใหคาแนะนาและตรวจสอบความถกตองของขอมล 7. ครใหนกเรยนนาภาพธงชาตและตราประจาแผนดนของกลมไปจดแสดงไวเปนมมอาเซยนประจาชนเรยน ครกลาวชมเชยผลงานของกลมททาไดถกตองและใหครชวยเหลอนอยทสด 8. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 9. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารจากการสบคนขอมลเกยวกบธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยนไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 10. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน เชน flag (ธง) emblem (ตราสญลกษณ) coat of arms (ตราประจาตระกล) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน รวมทงชวยกนประเมนผล 11. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 12. ครใหนกเรยนนาความรเรอง ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน ไปเผยแพรใหแกบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 13. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาประวตความเปนมาของธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน เฉพาะประเทศทนกเรยนสนใจ แลวนาขอมลทไดมาแลกเปลยนเรยนรกนในชนเรยน หรอนามาเลาหนาชนเรยน


9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ภาพธงชาตและตราประจาแผนดนของประเทศสมาชกอาเซยน 3. แบบบนทกผลการสนทนาซกถาม 4. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 5. แบบบนทกความร 6. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


1. ความสาเรจในการจดการเรยนร _______________________________________________________ แนวทางการพฒนา _________________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร ___________________________________________________ แนวทางแกไข _____________________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน ____________________________________________________________ เหตผล ___________________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร _____________________________________________________ _________________________________________________________________________________

ลงชอ _________________ ผสอน ________ / _________ / _______


แผนการจดการเรยนรท 5 สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน



1. สาระสาคญ ประเทศสมาชกอาเซยนมสภาพทางภมศาสตรทหลากหลายและมความแตกตางกน โดยมประเทศอนโดนเซยและประเทศฟลปปนสทมลกษณะเปนหมเกาะ สงคโปรเปนเกาะขนาดเลกทางตอนใตของคาบสมทรมลาย มาเลเซยแบงออกเปน 2 สวน ไดแก คาบสมทรมลายและทางตอนเหนอของเกาะบอรเนยว ลาวไมมอาณาเขตจดกบทะเล บรไนดารสซาลามมอาณาเขตทถกลอมรอบดวยประเทศมาเลเซยฝงตะวนออก มทราบลมแมนาแดงทสาคญในเวยดนามและทราบลมแมนาเจาพระยาในไทย และมทะเลสาบเขมรเปนทะเลสาบทใหญทสดในอาเซยนอยในกมพชา


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของสภาพทางภมศาสตรทแตกตางกนของประเทศสมาชกอาเซยน (A) 3. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยนได (P)




1. ซกถามความรเรอง สภาพ ทางภมศาสตรของประเทศ สมาชกอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม




5. สาระการเรยนร • สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบสภาพทางภมศาสตรของ ประเทศสมาชกอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชก อาเซยนจากอนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชก อาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครนาแผนทแสดงลกษณะภมประเทศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมาใหนกเรยนดในชนเรยน ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถามวาโดยภาพรวมแลวอาเซยนมลกษณะภมประเทศเปนอยางไร แลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครอธบายความหมายของคาวา “สภาพทางภมศาสตร” ใหนกเรยนเกดความเขาใจ จากนนใหนกเรยนแบงออกเปน 10 กลม ใหแตละกลมจบสลากเลอกประเทศสมาชกอาเซยน 1 ประเทศ แลวใหนกเรยนชวยกนสบคนขอมลสภาพทางภมศาสตรของประเทศทไดรบมอบหมายจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน อนเทอรเนต เอกสาร โดยนกเรยนจะตองสบคนขอมลในหวขอดงน 1) ทตง ขนาด และอาณาเขต 2) ลกษณะภมประเทศ 3) ภมอากาศ 4) ทรพยากรธรรมชาต 5. ครใหนกเรยนนาขอมลและภาพทไดมาจดทาเปนแผนทแสดงลกษณะภมประเทศของประเทศทกลมไดรบมอบหมาย โดยทใหนกเรยนเขยนอธบายขอมลสภาพทางภมศาสตรชโยงออกมาจากแผนท แลว


ตกแตงใหสวยงาม ครคอยแนะนาและเพมเตมใหแตละกลม เพอใหเนอหามความถกตอง เสรจแลวใหนาไปตดไวในมมอาเซยนประจาชนเรยนหรอมมอาเซยนประจาหองสมด ครกลาวชมเชยผลงานของกลมททาผลงานไดถกตองและใหครชวยเหลอนอยทสด 6. จากนนครใหนกเรยนชวยกนเปรยบเทยบสภาพทางภมศาสตรของแตละประเทศวามความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร ครชวยสรปและเพมเตมใหถกตอง นกเรยนบนทกความรทไดลงสมด 7. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 8. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารจากการสบคนขอมลเกยวกบสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยนไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 9. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน เชน boundary (อาณาเขต) topography (ลกษณะภมประเทศ) climate (ภมอากาศ) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน รวมทงชวยกนประเมนผล 10. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 11. ครใหนกเรยนนาความรเรอง สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน ไปเผยแพรใหแกบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 12. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนคนหาภาพทแสดงถงสภาพทางภมศาสตรทโดดเดนของประเทศสมาชกอาเซยนทนกเรยนสนใจ 1 ภาพ นามาเขยนเปนเรยงความ เพออธบายวาเพราะเหตใดถงเลอกภาพนและภาพดงกลาวมความสาคญอยางไร แลวนามาเลาหนาชนเรยนหรอสงคร

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนทแสดงลกษณะภมประเทศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต 2. แบบบนทกผลการสนทนาซกถาม 3. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 4. แบบบนทกความร


5. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



ลงชอ _________________ ผสอน ________ / _________ / _______


แผนการจดการเรยนรท 6 ประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน



1. สาระสาคญ ประเทศสมาชกอาเซยนสวนใหญปกครองดวยระบอบประชาธปไตย ยกเวนเพยงประเทศลาวและประเทศเวยดนามทปกครองดวยระบอบสงคมนยมคอมมวนสต และประเทศบรไนดารสซาลามทปกครองดวยระบอบสมบรณาญาสทธราชย แตละประเทศมประวตความเปนมาทยาวนาน สวนใหญจะเคยตกเปนอาณานคมของชาตตะวนตก ยกเวนประเทศไทยเพยงประเทศเดยว


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของประวตความเปนมาและรปแบบการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน (A) 3. สบคนและนาเสนอประวตความเปนมา และเปรยบเทยบความแตกตางของการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนได (P)




1. ซกถามความรเรอง ประวต ความเปนมาและการเมองการ ปกครองของประเทศสมาชก อาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม




5. สาระการเรยนร • ประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบประวตความเปนมาและ การเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบประวตความเปนมาและการเมองการปกครอง ของประเทศสมาชกอาเซยนจากอนเทอรเนต ศลปะ ออกแบบและตกแตงเสนเวลาและแผนทความคดใหสวยงาม ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบประวตความเปนมาและการเมองการ ปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครนาภาพผนาสงสดทางการเมองการปกครองและภาพทางประวตศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยนทง 10 ประเทศมาแสดงใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนชวยกนตอบวาบคคลในภาพคอใครและภาพทางประวตศาสตรทเหนเปนของประเทศใด รวมทงแสดงความคดเหนวาประเทศสมาชกอาเซยนแตละประเทศมประวตความเปนมาและการเมองการปกครองทเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร จากนนครสรปแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครใหนกเรยนศกษาขอมลเกยวกบประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน อนเทอรเนต เอกสาร ใหเวลาในการศกษา 30 นาท จากนนใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–6 คน แตละกลมนงลอมเปนวงกลมแลวนาความรทไดมาชวยกนเขยนเปนเสนเวลาสาหรบประวตความเปนมาของประเทศตาง ๆ และแผนทความคดสาหรบการเมองการปกครองของประเทศตาง ๆ โดยทครคอยเสนอแนะและเพมเตมขอมลใหถกตอง 5. ครใหแตละกลมชวยกนศกษาขอมลเพมเตมจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. แลวนาขอมลทไดมาเปรยบเทยบกบเสนเวลาและแผนทความคด ใหเวลาในการทางาน 20 นาท นกเรยนตองชวยกนปรบปรงเสนเวลาและแผนทความคดใหถกตองและสวยงาม


6. ครใหแตละกลมนาเสนเวลาทไดแกไขปรบปรงแลวไปตดไวทมมอาเซยนประจาชนเรยนหรอมมอาเซยนประจาหองสมดตามเดม จากนนครใหนกเรยนชวยกนเปรยบเทยบและอภปรายรปแบบการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนวาเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร ครสรปและเพมเตมใหถกตอง นกเรยนแตละกลมบนทกขอมลเพมเตมลงในแผนทความคดของกลม จากนนนาแผนทความคดไปตดไวทมมอาเซยนประจาชนเรยนหรอมมอาเซยนประจาหองสมดตามเดม 7. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 8. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารจากการสบคนขอมลและอภปรายเกยวกบประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 9. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการเมองการปกครองและระบบเงนตราของประเทศสมาชกอาเซยน เชน politics (การเมองการปกครอง) history (ประวตศาสตร) democracy (การปกครองแบบประชาธปไตย) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน รวมทงชวยกนประเมนผล 10. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 11. ครใหนกเรยนนาความรเรอง ประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน ไปเผยแพรใหแกบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 12. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ประวตความเปนมาและการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาประวตความเปนมาของประเทศสมาชกอาเซยนเฉพาะทเกยวของกบการเมองการปกครอง คนละ 1 ประเทศ ตามความสนใจ วเคราะหและสรป แลวจดทาเปนรายงานสงคร

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ภาพผนาสงสดทางการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยน 2. ภาพทางประวตศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยน 3. แบบบนทกผลการสนทนาซกถาม 4. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 5. แบบบนทกความร





ลงชอ _________________ ผสอน ________ / _________ / _______


แผนการจดการเรยนรท 7 เศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน



1. สาระสาคญ ประเทศสมาชกอาเซยนแตละประเทศมระบบเงนตรา ผลตภณฑสงออก ผลตภณฑนาเขา ตลาดสงออกสงคา และตลาดนาเขาสนคาทแตกตางกน แตผลตภณฑสงออกโดยสวนใหญยงเปนสนคาในภาคการเกษตร เนองจากเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยนยงขนอยกบเกษตรกรรม ยกเวนประเทศสงคโปรทมอตสาหกรรมเจรญเตบโตกวาประเทศอน ๆ ในอาเซยน


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะทางเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของลกษณะทางเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน (A) 3. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลทางเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยนได (P)




1. ซกถามความรเรอง เศรษฐกจ ของประเทศสมาชกอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม



5. สาระการเรยนร • เศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชก อาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยนจาก อนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครนาภาพธนบตรของประเทศสมาชกอาเซยนมาใหนกเรยนดในชนเรยน ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถามวาธนบตรใดเปนของประเทศใด แตยงไมตองเฉลยคาตอบ แลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครใหนกเรยนศกษาขอมลเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยนจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน อนเทอรเนต เอกสาร ใหเวลาในการศกษา 15 นาท จากนนครใหนกเรยนแบงออกเปน 10 กลม โดยการนบเลขจาก 1–10 ผทนบเลขเหมอนกนใหรวมกนเปน 1 กลม แลวครมอบหมายประเทศใหแตละกลมเรยงตามลาดบตวอกษรภาษาองกฤษของชอประเทศจากกลมท 1 คอ ประเทศบรไนดารสซาลาม ไปจนถงกลมท 10 คอ ประเทศเวยดนาม 5. ครใหนกเรยนนาขอมลทไดศกษามาสรปแลวเขยนลงบนกระดาษปรฟพรอมกบตกแตงใหสวยงาม ไมกาหนดรปแบบในการเขยน จากนนครใหตวแทนกลม 1 คนออกมาเลอกภาพธนบตรแลวนาไปตดไวในกระดาษปรฟของกลมตนเอง ครคอยสงเกตวานกเรยนเลอกภาพธนบตรของประเทศทกลมตนเองรบผดชอบไดถกตองหรอไม ใหเวลาในการทางาน 20 นาท 6. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอหนาชนเรยน ครชวยสรปและเพมเตมจนครบถวนสมบรณ แลวใหนกเรยนนากระดาษปรฟไปตดไวทมมอาเซยนประจาชนเรยนหรอมมอาเซยนประจาหองสมด 7. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม


8. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารจากการสบคนขอมลเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยนไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 9. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน เชน currency (เงนตรา) product (ผลตภณฑ) market (ตลาด) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน รวมทงชวยกนประเมนผล 10. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 11. ครใหนกเรยนนาความรเรอง เศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน ไปเผยแพรใหแกบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 12. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง เศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนวาดภาพหรอสบคนธนบตรของประเทศสมาชกอาเซยนทง 10 ประเทศนามาทาเปนสมดภาพและนามาแลกเปลยนเรยนรกนในชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ภาพธนบตรของประเทศสมาชกอาเซยน 2. แบบบนทกผลการสนทนาซกถาม 3. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 4. แบบบนทกความร 5. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ _________________ ผสอน ________ / _________ / _______


แผนการจดการเรยนรท 8 สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน



1. สาระสาคญ สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน ซงไดแก ประชากร ภาษา ศาสนา การแตงกาย อาหาร และวฒนธรรมอน ๆ ของแตละประเทศมความแตกตางกน แตกแสดงถงเอกลกษณของประเทศ นน ๆ ซงเปนสงทตองเรยนรใหเขาใจเพอนาไปใชปฏบตตนไดอยางเหมาะสม


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน (A) 3. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนได (P)




1. ซกถามความรเรอง สงคม และวฒนธรรมของประเทศ สมาชกอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม



5. สาระการเรยนร • สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของ ประเทศสมาชกอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชก อาเซยนจากอนเทอรเนต ศลปะ จดทาสมดภาพเครองแตงกายและอาหารของประเทศสมาชก อาเซยน ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชก อาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสต ทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครนาบตรคาทกทายคาวา “สวสด” ของประเทศสมาชกอาเซยนมาตดไวบนกระดาน และใหนกเรยนชวยกนตอบคาถามวาคาทกทายใดเปนของประเทศใด โดยใหออกมาเขยนไวขางใตปายคานน แตยงไมตองเฉลยคาตอบ แลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครตงประเดนคาถามใหนกเรยนชวยกนตอบและแสดงความคดเหน เชน 1) นอกจากคาทกทายแลว ยงมคาอะไรอกบางของประเทศสมาชกอาเซยนทง 10 ประเทศทเราควรร 2) สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนแตละประเทศมลกษณะเปนอยางไร 5. ครแบงนกเรยนออกเปน 10 กลม ใหตวแทนของแตละกลมจบฉลากเลอกประเทศสมาชกอาเซยน 1 ประเทศ จากนนครใหแตละกลมแบงออกเปน 4 กลมยอย แตละกลมยอยตองศกษาคนควาขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน อนเทอรเนต เอกสาร ในประเดนตอไปน กลมยอยท 1 ศกษาคนควาเรองประชากร (จานวนประชากรและชาตพนธ) กลมยอยท 2 ศกษาคนควาเรองภาษาและศาสนา (ในเรองภาษา ใหนาคาในภาษานน ๆ มาแปลเปนภาษาไทยอยางนอย 10 คา ยกเวนกลมประเทศไทยใหนาคาไทยมาแปลเปนภาษาองกฤษ)


กลมยอยท 3 ศกษาคนควาเรองการแตงกาย (นาภาพหรอตวอยางเครองแตงกายประจาชาตมานาเสนอ) กลมยอยท 4 ศกษาคนควาเรองอาหาร (นาภาพหรอตวอยางอาหารมานาเสนอ) ครใหเวลาในการทางาน 1 ชวโมง (ควรจดการเรยนรเปน 2 วน วนละ 1 ชวโมง โดยทวนแรกใชสาหรบการมอบหมายงานและปฏบตงานของนกเรยน และอก 1 วนสาหรบการนาเสนอ) 6. ครใหนกเรยนทงกลมออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยน แตละกลมยอยตองนาเสนองานทไดรบมอบหมายพรอมอธบายอยางชดเจน ครชวยสรปและอธบายเพมเตมใหครบถวนสมบรณ จากนนครและนกเรยนชวยกนเฉลยคาตอบเกยวกบคาทกทายคาวา “สวสด” บนกระดานใหถกตอง 7. เมอนาเสนอผลงานครบทกกลมแลว ครใหนาชนงานทงหมดมาจดแสดงไวทมมอาเซยนประจาชนเรยนหรอมมอาเซยนประจาหองสมด 8. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 9. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารจากการสบคนขอมลเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 10. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน เชน language (ภาษา) dress (เครองแตงกาย) food (อาหาร) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน รวมทงชวยกนประเมนผล 11. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 12. ครใหนกเรยนนาความรเรอง สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน ไปเผยแพรใหแกบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 13. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง สงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนจดทาพอกเกตบกหรอแผนพบนาเสนอความรเรองสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน แลวนาไปเผยแพรใหคร เพอนนกเรยนชนอน ๆ ผปกครอง หรอคนในชมชน


9. สอ/แหลงการเรยนร 1. บตรคาทกทายคาวา “สวสด” ของประเทศสมาชกอาเซยนทง 10 ประเทศ 2. แบบบนทกผลการสนทนาซกถาม 3. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 4. แบบบนทกความร 5. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



ลงชอ _________________ ผสอน ________ / _________ / _______


แผนการจดการเรยนรท 9 ความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน



1. สาระสาคญ แมวาประเทศไทยและประเทศสมาชกอาเซยนจะมการสถาปนาความสมพนธทางการทตในวน และเวลาทแตกตางกน แตทกประเทศกมความสมพนธทดตอประเทศไทยทงทางดานการเมองการปกครอง เศรษฐกจ และสงคมและวฒนธรรมเสมอมาจนถงปจจบน


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยนได (K) 2. เหนความสาคญของความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน (A) 3. สบคนและนาเสนอขอมลเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยนได (P)




1. ซกถามความรเรอง ความสมพนธระหวาง ประเทศกบไทยของประเทศ สมาชกอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม




5. สาระการเรยนร • ความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบความสมพนธระหวาง ประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของ ประเทศสมาชกอาเซยนจากอนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของ ประเทศสมาชกอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสต ทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครสนทนากบนกเรยนวาเกยวกบความหมายของการทต ความสมพนธระหวางประเทศ แลวสรปและเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครแบงนกเรยนออกเปน 9 กลม แลวครมอบหมายประเทศใหแตละกลมเรยงตามลาดบตวอกษรภาษาองกฤษของชอประเทศจากกลมท 1 คอ ประเทศบรไนดารสซาลาม ไปจนถงกลมท 10 คอ ประเทศเวยดนาม จากนนใหแตละกลมชวยกนสบคนขาวสารเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยนจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน อนเทอรเนต เอกสาร จากนนใหนาขอมลทไดมาเปรยบเทยบกบหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. 5. ครใหแตละกลมนาขอมลเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยนทกลมตนเองไดรบมอบหมายมาเขยนเปนเรยงความ มความยาวไมนอยกวา 1 หนากระดาษขนาด A4 และเขยนดวยลายมอตวบรรจงใหสวยงามโดยตองเขยนทกคน ใหเวลา 30 นาท 6. ครใหนกเรยนภายในกลมผลดกนอานเรยงความของเพอนภายในกลม แลวชวยกนคดเลอกวาเรยงความของใครทดทสด จากนนใหตวแทนกลมนาเรยงความนนออกมานาเสนอหนาชนเรยน 7. ครใหนกเรยนนาเรยงความทดทสดของกลมไปตดไวในมมอาเซยนประจาชนเรยนหรอมมอาเซยนประจาหองสมด แลวนกเรยนบนทกความรทไดสงคร


8. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 9. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารจากการสบคนขอมลเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยนไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 10. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน เชน establish (สถาปนา) envoy (ทต) concern (ความสมพนธ) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน รวมทงชวยกนประเมนผล 11. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 12. ครใหนกเรยนนาความรเรอง ความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน ไปเผยแพรใหแกบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 13. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ความสมพนธระหวางประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม 14. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก–ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน พรอมเฉลยคาตอบของแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เพอประเมนผลการเรยนรของนกเรยน

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาสรปวนสถาปนาความสมพนธทางการทตของประเทศสมาชกอาเซยนกบประเทศไทยเปนแผนผง หรอแผนทความคด หรอตาราง อยางใดอยางหนง แลวนาไปตดไวทมมอาเซยนประจาชนเรยนหรอมมอาเซยนประจาหองสมด

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบบนทกผลการสนทนาซกถาม 2. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 3. แบบบนทกความร 4. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ _________________ ผสอน ________ / _________ / _______



หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน เวลา 6 ชวโมง

บทบาทของไทยกบอาเซยน

ความร 1. บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน 2. ประเทศไทยกบการดารงตาแหนง ประธานอาเซยน 3. ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการ เปนสมาชกอาเซยน 4. ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน คณธรรม จรยธรรม

และคานยม

1. มวนย

2. ใฝเรยนร 3. รบผดชอบ

4. มเหตผล

5. มงมนในการทางาน

ภาระงาน/ชนงาน

1. การทาแบบทดสอบ

2. การอภปรายเกยวกบบทบาทของไทยในอาเซยน 3. การเลนเกมตอบคาถามเกยวกบประเทศไทยกบการ ดารงตาแหนงประธานอาเซยน 4. การอภปรายเกยวกบประโยชนทประเทศไทยไดรบ จากการเปนสมาชกอาเซยน 5. แสดงความคดเหนเกยวกบประเทศไทยกบอาเซยน

ทกษะ/กระบวนการ

1. การสอสาร

2. การคด 3. การแกปญหา

4. การใชเทคโนโลย

5. กระบวนการกลม


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน ประโยชน ทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน และประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. ประเทศไทยมเปน 1 ใน 5 ประเทศผกอตงอาเซยน และมบทบาทสาคญในการเชอมโยงประเทศสมาชกอาเซยนใหเปนอนหนงอนเดยวกน 2. ในชวงทดารงตาแหนงประธานอาเซยนประเทศไทยไดดาเนนการหลายประการในการวางรากราฐานการสรางประชาคมอาเซยนใหเปนประชาคมเพอประชาชน 3. จากการเปนสมาชกอาเซยน ประเทศไทยไดรบประโยชนหลายประการจากกรอบความรวมมอดานการเมองและความมนคง ดานเศรษฐกจ และดานสงคมและวฒนธรรม 4. ประเทศไทยมบทบาทสาคญในการจดทากฎบตรอาเซยน โดยการผลกดนประเดนตาง ๆ ทจะเปนประโยชนตออาเซยนคอ ไดรบความรวมมอมากขน สามารถรบมอกบภยคกคามระดบโลกไดอยางมประสทธภาพ มอานาจในการตอรองในเวทโลกสง

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. ประเทศไทยมบทบาทในอาเซยนอยางไรบาง 2. ในชวงทเปนประธานอาเซยน ไทยมบทบาทอยางไร 3. ประเทศไทยไดรบประโยชนอยางไรบางจากการเปน สมาชกอาเซยน 4. ประเทศไทยไดรบประโยชนอะไรบางจากการบงคบใชกฎ บตรอาเซยน

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก ประเทศผกอตงอาเซยน อนโดจน ฉนทามต 2. ประเทศไทยมบทบาทสาคญในฐานะประเทศผ

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทจะนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อภปรายและนาเสนอขอมลเกยวกบบทบาทของประเทศ ไทยในอาเซยน 2. คนหาและรวบรวมภาพขาวเกยวกบบทบาทของประเทศ


รวมกอตงอาเซยน และมบทบาทสาคญในการเชอมโยงประเทศสมาชกอาเซยนใหเปนอนหนงอนเดยวกน และหลงจากกอตงอาเซยนเปนตนมา ประเทศไทยไดมบทบาทในดานตาง ๆ ทงดานการเมองและความมนคง ดานเศรษฐกจ และดานสงคมและวฒนธรรม 3. ในชวงทประเทศ ไทยเขาดารงตาแหนงประธานอาเซยนตอจากสงคโปรซงเปนชวงเวลาเดยวกนกบท ดร.สรนทร พศสวรรณ ดารงตาแหนงเลขาธการอาเซยน และเปนชวงเวลาทมการจดทาแผนงานสาหรบการจดตงประชาคมอาเวยน นบเปนชวงสาคญและทาทายสาหรบประธานอาเซยน ไทยจงไดใหความสาคญตอการวางรากฐานสาหรบการสรางประชาคมอาเซยน เพอใหเปนประชาคมโดยคานงถงผลประโยชนของ ประชาชนเปนสาคญ 4. ประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน ทสาคญ ไดแก จากกรอบความรวมมอทางดาน การเมองและความมนคงของอาเวยนทาใหนกลงทน ตางชาตเขามาลงทนและทองเทยวในประเทศไทย มากขน จากกรอบความรวมมอทางดานเศรษฐกจของอาเซยนทาใหไทยสงสนคาออกไปยงประเทศสมาชก อาเซยนไดมากขน และจากกรอบความรวมมอทางดานสงคมและวฒนธรรมทาใหไทยสามารถแกปญหาทม ผลกระทบตอสงคมไดอยางมประสทธภาพมากขน 5. ประเทศไทยมบทบาทสาคญในการจดทากฎบตรอาเซยน โดยการผลกดนประเดนตาง ๆ เชน จดตงองคกรสทธมนษยชนอาเซยน จดตงกลไกระงบขอพพาทระหวางประเทศสมาชก เปดชองทางใหอาเซยนไดมปฏสมพนธกบองคกรภาคประชาสงคม มากขน ฯลฯ 6. การบงคบใชกฎบตรอาเซยนทาใหประเทศไทยไดรบประโยชนหลายประการ เชน ไดรบความรวมมอมากขน สามารถรบมอกบภยคกคามระดบโลกไดอยาง

ไทยในอาเซยน

3. เลนเกมตอบคาถามเกยวกบประเทศไทยกบการดารง ตาแหนงประธานอาเซยน 4. อภปรายและแสดงความคดเหนเกยวกบประเทศไทย กบการดารงตาแหนงประธานอาเซยนไดถกตอง

5. อภปรายประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปน สมาชกอาเซยนไดถกตอง

6. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบประโยชนทประเทศ ไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน 7. วเคราะหประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยนไดถกตอง


มประสทธภาพ มอานาจในการตอรองในเวทโลกสง

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการ เรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 อภปรายเกยวกบบทบาทของไทยในอาเซยน 1.2 เลนเกมตอบคาถามเกยวกบประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน 1.3 อภปรายเกยวกบประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน 1.4 แสดงความคดเหนเกยวกบประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร

1) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม 3) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) แบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม 3) แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง และ นาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง 3.2 สมรรถนะสาคญ ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลย 3.3 คณลกษณะอนพงประสงค ไดแก รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 10 เรอง บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 11 เรอง ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 12 เรอง ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน เวลา 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 13 เรอง ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน เวลา 1 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 10 บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน

1. สาระสาคญ ประเทศไทยมบทบาทสาคญในฐานะประเทศผรวมกอตงอาเซยน และมบทบาทสาคญในการเชอมโยงประเทศสมาชกอาเซยนใหเปนอนหนงอนเดยวกน และหลงจากกอตงอาเซยนเปนตนมา ประเทศไทยไดมบทบาทในดานตาง ๆ ทงดานการเมองและความมนคง ดานเศรษฐกจ และดานสงคมและวฒนธรรม

2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน และประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายบทบาทของไทยในอาเซยนไดถกตอง (K)

2. เหนความสาคญของบทบาทของไทยในอาเซยน (A) 3. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบบทบาทของไทยในอาเซยน (P)

4. การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม


1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเรอง บทบาทของไทยในอาเซยน 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความซอสตยสจรต ความม วนย ความใฝเรยนร ความม เหตผล ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการทางาน เปนรายบคคลและเปนกลมในดาน การสอสาร การคด การแกปญหา

5. สาระการเรยนร • บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน 1. ดานการเมองการปกครอง 2. ดานเศรษฐกจ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน เวลา 2 ชวโมง


3. ดานสงคมและวฒนธรรม

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบบทบาทประเทศไทยในอาเซยน การงานอาชพฯ ออกแบบการนาเสนอผลการอภปรายในรปแบบตาง ๆ เชน Mind Mapping PowerPoint เกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรโดยกระตนใหนกเรยนอยากเรยนรทเหมาะสม เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก–ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน แตยงไมตองเฉลย 4. ครใหนกเรยนสนทนากบนกเรยนเพอทบทวนความรเกยวกบอาเซยนในประเดนตาง ๆ เชน 1) ประเทศสมาชกอาเซยนมประเทศอะไรบาง 2) บทบาทของอาเซยนทมตอประเทศสมาชกทนกเรยนรจกมอะไรบาง ใหนกเรยนชวยกนตอบคนละเรอง โดยครเขยนคาตอบของนกเรยนบนกระดานดาเฉพาะคาตอบทไมซากน ครกลาวชมเชยนกเรยน 5. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 6. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบบทบาทของไทยในอาเซยน โดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และใหนกเรยนดวดทศนเรอง กาเนดอาเซยน The Birth of ASEANแลวซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน 1) 5 ประเทศทรวมกนกอตงอาเซยนมประเทศอะไรบาง 2) อาเซยนกอตงขนเมอใด ทไหน อยางไร 3) อก 5 ประเทศเขาเปนสมาชกอาเซยนเมอใด 7. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 3 กลม แตละกลมสงตวแทนจบสลากเลอกเรองทศกษาตอไปน


กลมท 1 บทบาทของประเทศไทยในอาเซยนดานการเมองและความมนคง กลมท 2 บทบาทของประเทศไทยในอาเซยนดานเศรษฐกจ กลมท 3 บทบาทของประเทศไทยในอาเซยนดานสงคมและวฒนธรรม 8. ใหแตละกลมศกษาขอมลเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยนในดานทกลมไดรบ จากสอการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอพมพ หลงจากทแตละกลมศกษาคนควาเสรจ ใหนาขอมลมาอภปรายรวมกน สรปผลการอภปรายในรปแบบตาง ๆ เชน Mind Mapping PowerPoint แผนพบ ใบความร แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานทกลมตนดาเนนการ พรอมเปดโอกาสใหเพอนกลมอน ๆ ซกถามขอสงสยและวจารณผลงาน

9. ครใหนกเรยนกลมเดมชวยกนคนหาและรวบรวมภาพขาวเกยวกบบทบาทของไทยในอาเซยน จากสอการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสอพมพ วารสาร อนเทอรเนต นามาจดทาเปนสมดภาพ และนาเสนอในชนเรยนในชวโมงตอไป 10. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 11. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน เชน Bangkok (กรงเทพฯ) Declaration Treaty Amity (ปฏญญากรงเทพฯ) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยนพรอมทงชวยกนประเมนผล 12. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 13. ครใหนกเรยนนาความรเรอง บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ไปเผยแพรใหบคคลอน เชน พอแม ผปกครอง เพอนบาน คนในชมชนไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 14. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมดพรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาคนควาหรอสอบผรเรอง บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ในดาน ตาง ๆ เพมเตมแลวนามาจดทาเปนปายนเทศหนาชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. สลากประเดนอภปราย


3. วดทศนเรอง กาเนดอาเซยน : The Birth of ASEAN ของกรมอาเซยน กระทรวงการตางประเทศ (แหลงทมา: http://www.mfa.go.th/web/3020.php?Sid=4041 4. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 5. แบบบนทกความร 6. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


1. ความสาเรจในการจดการเรยนร แนวทางการพฒนา 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร แนวทางแกไขปญหา/อปสรรค 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน เหตผล 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร

ลงชอ ผสอน / /


แผนการจดการเรยนรท 11 ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน

1. สาระสาคญ ในชวงทประเทศ ไทยเขาดารงตาแหนงประธานอาเซยนตอจากสงคโปรซงเปนชวงเวลาเดยวกนกบท ดร.สรนทร พศสวรรณ ดารงตาแหนงเลขาธการอาเซยน และเปนชวงเวลาทมการจดทาแผนงานสาหรบการจดตงประชาคมอาเวยน นบเปนชวงสาคญและทาทายสาหรบประธานอาเซยน ไทยจงไดใหความสาคญตอการวางรากฐานสาหรบการสรางประชาคมอาเซยนเพอใหเปนประชาคมโดยคานงถงผลประโยชนของประชาชนเปนสาคญ


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายบทบาทและการดาเนนงานในชวงทประเทศไทยเขาดารงตาแหนงประธานอาเซยนไดถกตอง (K) 2. เหนความสาคญของการดารงตาแหนงประธานอาเซยนของประเทศไทย (A) 4. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบประเทศไทยในชวงทดารงตาแหนงประธานอาเซยนไดถกตอง (P)


ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเรอง

ประเทศไทยกบการดารง ตาแหนงประธานอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม



สาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน เวลา 2 ชวโมง


5. สาระการเรยนร • ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบประเทศไทยกบการดารงตาแหนง ประธานอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนรทเหมาะสม เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตตนไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครซกถามกบนกเรยนเกยวกบประธานอาเซยนคนปจจบนวาคอใคร ใหนกเรยนชวยกนตอบ จากนนบอกถงการหมนเวยนผลดเปลยนกนเขาดารงตาแหนงประธานอาเซยนของประเทศสมาชกตามลาดบตวอกษรภาษาองกฤษของประเทศสมาชก 4. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครสนทนาซกถามนกเรยนเกยวกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยนของประเทศไทย โดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. คาถาม เชน 1) ประเทศไทยเปนประธานอาเซยนเมอใด 2) ประเทศไทยเปนประธานอาเซยนตอจากประเทศใด 6. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คนมอบหมายใหแตละกลมขอมลเกยวกบประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน เชน เอกสาร อนเทอรเนต เพอเลนเกมแขงขนตอบคาถาม 7. ครอธบายวธการเลนเกม ดงน รอบแรก 1) ครจะเปนผดาเนนการ และอานคาถาม พรอมทงจบเวลาในการตอบ 2) ครอานคาถามและใหนกเรยนเขยนคาตอบใสกระดาษทเตรยมไว (เขยนชอกลมไวขวามอ) ซง


รอบน 5 คาถาม 3) เมอถามเสรจแลวครเฉลยคาตอบและใหนกเรยนตรวจคาตอบ โดยสลบกนตรวจในแตละกลม จดลาดบคะแนนของแตละกลมใหเหลอ 3 กลม เพอแขงขนในรอบรองชนะเลศ รอบท 2 4) ครอานคาถามใหนกเรยนเขยนคาตอบใสกระดา ซงรอสบนม 10 คาถาม 5) เมอถามเสรจแลว ครเฉลยคาตอบ ครมอบหมายใหเพอน ๆ กลมทไมเขารอบเปนผตรวจคาตอบ 6) ครจดลาดบคะแนน 8. จบการแขงขนครประกาศชมเชยกลมททาคะแนนไดสงสดและลาดบรองลงมา 9. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 10. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบเรองประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน เชน Chainman of ASEAN (ประธานอาเซยน) alphabetical order (ลาดบอกษร) Secretary-general of ASEAN (เลขาธการอาเซยน) แลว ฝกฟง พด อาน และเขยนพรอมทงชวยกนประเมนผล 11. ครใหนกเรยนทากจกรรมเกยวกบประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 12. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรเรอง ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน ไปเผยแพรใหบคคลอน ๆ เชน พอแม ผปกครอง เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 13. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธานอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมดพรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบบทบาทและการดาเนนงานของประเทศไทยในชวงทดารงตาแหนงประธานอาเซยน เพมเตมจากทเรยน บนทกผล และนามาแลกเปลยนเรยนรกนในชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. กลมแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนd]6j, 2. แบบบนทกความร 3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


แผนการจดการเรยนรท 12 ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน

1. สาระสาคญ ประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน ทสาคญ ไดแก จากกรอบความรวมมอทางดานการเมองและความมนคงของอาเวยนทาใหนกลงทนตางชาตเขามาลงทนและทองเทยวในประเทศไทยมากขน จากกรอบความรวมมอทางดานเศรษฐกจของอาเซยนทาใหไทยสงสนคาออกไปยงประเทศสมาชกอาเซยนไดมากขน และจากกรอบความรวมมอทางดานสงคมและวฒนธรรมทาใหไทยสามารถแกปญหาทมผลกระทบตอสงคมไดอยางมประสทธภาพมากขน


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนไดถกตอง (K) 2. เหนความสาคญและประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน (A)

3. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน (P)

4. การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม


1. ซกถามความรเรอง

ประโยชนทประเทศไทยไดรบ จากการเปนสมาชกอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม



5. สาระการเรยนร • ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน

สาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน เวลา 1 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ

ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการ เปนสมาชกอาเซยน การงานอาชพฯ ออกแบบการนาเสนอผลการอภปรายในรปแบบตาง ๆ เชน แผนใส PowerPoint ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท

ภาษาองกฤษเกยวกบประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชก อาเซยน 7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรโดยกระตนใหนกเรยนอยากเรยนรทเหมาะสม เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนดภาพเกยวกบเศรษฐกจของประเทศไทยทมความเจรญเตบโต แลวสนทนาซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน 1) เปนภาพเกยวกบอะไร 2) ผลททาใหเศรษฐกจไทยมความเจรญเตบโตเกดจากอะไร 3) อาเซยนมบทบาทสาคญในกจกรรมดงกลาวหรอไม อยางไร ครใหนกเรยนชวยกนตอบ โดยครเขยนคาตอบของนกเรยนบนกระดานดาเฉพาะคาตอบทไมซากน ครกลาวชมเชยนกเรยน 5. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 6. ครนาภาพเกยวกบ ภาพการประชมอาเซยนเกยวกบความรวมมอทางเศรษฐกจมาใหนกเรยนด 7. ครสมนกเรยนออกมาอธบายใหเพอนฟงถงประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนจากการซกถามดงกลาว ครกลาวชมเชยนกเรยน และใหความรเกยวกบการซกถามในภาพ 8. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 3 กลม โดยวธนบหมายเลข (1–3) หรอจบสลากตามความเหมาะสม ใหแตละกลมสงตวแทนออกมาจบสลากเลอกประเดนการอภปรายทครไดกาหนดไว ไดแก กลมท 1 ประโยชนทประเทศไทยจะไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนดานการเมองและความมนคง


กลมท 2 ประโยชนทประเทศไทยจะไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนดานเศรษฐกจ ประโยชนทประเทศไทยจะไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนดานสงคมและวฒนธรรม 9. ครใหนกเรยนแตละกลมเลอกประธาน เลขานการจดบนทก และผนาการอภปราย จากนนใหแตละกลมศกษาคนควาเกยวกบประเดนทกลมจบสลากไดจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต 10. หลงจากไดขอมลเพยงพอแลว ครใหนกเรยนมารวมกลมกนทหองประชมหรอสนามหญาใตตนไม นงแยกกนเปนกลมครงวงกลม แตละกลมนงหางกนเปนครงวงกลม 11. ครแจงจดประสงคการอภปราย กฎ กตกา และเวลาในการอภปราย จากนนใหแตละกลมดาเนนการอภปรายตามประเดนและตามเวลาทกาหนด โดยครคอยเปนผดแลและใหคาแนะนาในการอภปรายใหดาเนนไปดวยความเรยบรอย 12. ครใหแตละกลมสงตวแทนนาเสนอผลการอภปราย กลมละ 5 นาท พรอมทงเปดโอกาสใหเพอนนกเรยนกลมอนซกถามและวจารณผลงาน กลมท 1 นาเสนอ กลมท 2 วจารณผลงาน กลมท 2 นาเสนอ กลมท 3 วจารณผลงาน กลมท 3 นาเสนอ กลมท 1 วจารณผลงาน 13. แตละกลมสรปและบนทกผลการศกษาและอภปราย ในรปแบบตาง ๆ เชน Mind Mapping PowerPoint แผนใส แผนพบ ใบความร แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานทกลมของตนดาเนนการ 14. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 15. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารการรายงานผลการศกษาและอภปรายเกยวกบประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนของทกกลมไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 16. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน เชน Zone of peace (เขตสนตภาพ) Freedom (เสรภาพ) neutrality (ความเปนกลาง) แลวนาฝกฟง พด อาน และเขยนพรอมทงชวยกนประเมนผล 17. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนแลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 18. ครใหนกเรยนนาความรเรอง ประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนไปเผยแพรใหบคคลอน ๆ เชน พอแม ผปกครอง เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 19. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยนโดยให


นกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมดพรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาคนควาหรอสอบผรเรอง ประโยชนทไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน เพมเตม แลวนามาจดปายนเทศหนาชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ภาพเกยวกบเศรษฐกจของประเทศไทยทมความเจรญเตบโต 3. ภาพเกยวกบภาพการประชมอาเซยนเกยวกบความรวมมอทางเศรษฐกจ 4. สลากประเดนอภปราย 5. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 6. แบบบนทกความร 7. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด





แผนการจดการเรยนรท 13 ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

1. สาระสาคญ ประเทศไทยมบทบาทสาคญในการจดทากฎบตรอาเซยน โดยการผลกดนประเดนตาง ๆ เชน จดตงองคกรสทธมนษยชนอาเซยน จดตงกลไกระงบขอพพาทระหวางประเทศสมาชก เปดชองทางใหอาเซยนไดมปฏสมพนธกบองคกรภาคประชาสงคม มากขน ฯลฯ การบงคบใชกฎบตรอาเซยนทาใหประเทศไทยไดรบประโยชนหลายประการ เชน ไดรบความรวมมอมากขน สามารถรบมอกบภยคกคามระดบโลกไดอยางมประสทธภาพ มอานาจในการตอรองในเวทโลกสง


3. จดประสงคการเรยนร 1. วเคราะหบทบาทของประเทศไทยในการจดทากฎบตรอาเซยนและประโยชนทประเทศไทยจะไดรบจากกฎบตรอาเซยนไดถกตอง (K) 2. เหนความสาคญเรอง กฎบตรอาเซยน (A)

4. สบคน เผยแพรขอมลเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดทากฎบตรอาเซยนไดถกตอง (P)




1. ซกถามความรเรอง ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม 3. ทดสอบหลงเรยน



สาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4-6 หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน เวลา 1 ชวโมง


5. สาระการเรยนร • ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนรทเหมาะสม เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตตนไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบความรทว ๆ ไปของกฎบตรอาเซยน เชน 1) กฎบตรอาเซยนเกดขนเมอไร 2) กฎบตรอาเซยนมผลบงคบใชเมอไร 3) กฎบตรอาเซยนเกยวของกบประเทศไทยอยางไร 4) สาระสาคญของกฎบตรอาเซยนมอะไรบาง 4. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครซกถามนกเรยนเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดทากฎบตรอาเซยนและประโยชนทประเทศไทยคาดวาจะไดรบจากกฎบตรอาเซยนโดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. 6. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คนมอบหมายใหแตละกลมระดมสมองสรางแผนทความคดเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดทากฎบตรอาเซยนประโยชนทประเทศไทยคาดวาจะไดรบจากกฎบตรอาเซยน พรอมตกแตงแผนทความคดใหสวยงาม 7. ครใหแตละกลมนาเสนอแผนทความคดทกลมไดออกแบบกลมละ 5 นาท พรอมทงเปดโอกาสใหเพอนนกเรยนกลมอนซกถามและวจารณผลงาน 8. ครและนกเรยนรวมกนคดเลอกผลงาน 1–3 อนดบจดปายนเทศหนาชนเรยน 9. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของ


นกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 10. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมแผนทความคดของกลมทเหลอไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 11. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบเรอง ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน เชน ASEAN Charter (กฎบตรอาเซยน) safe Secure and drugfree environment (สภาพแวดลอมทปลอดภย มนคง และปราศจากยาเสพตด) แลวฝกฟง พด อาน และเขยน พรอมทงชวยกนประเมนผล 12. ครใหนกเรยนทากจกรรมเกยวกบ ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยนแลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 15. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรเรอง ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยนไปเผยแพรใหบคคลอน ๆ เชน พอแม ผปกครอง เพอนบาน คนในชมชนไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 16. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยนโดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม 17. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย × ทบตวอกษร (ก–ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน พรอมเฉลยคาตอบของแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เพอประเมนผลการเรยนรของนกเรยน

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบเรอง ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน เพมเตมจากทเรยน บนทกผล และนามาแลกเปลยนเรยนรกนในชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. กลมแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปน 3. แบบบนทกความร 4. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 99

หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน เวลา 8 ชวโมง

ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน


ความร 1. อาเซยนกบประเทศคเจรจา 2. อาเซยน+3 3. ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก 4. อาเซยนกบสหภาพยโรป 5. อาเซยนกบสหประชาชาต

คณธรรม จรยธรรม และคานยม 1. ซอสตยสจรต 2. มวนย 3. ใฝเรยนร 4. มงมนในการทางาน 5. มจตสาธารณะ

ภาระงาน/ชนงาน 1. การทาแบบทดสอบ 2. ศกษาคนควาและออกแบบแผนพบเสนอขอมลเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา 3. เลนเกมมมสนทนาเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก 4. ศกษาคนควาและเลาเรองเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต 5. การนาเสนอผลงาน

อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน


ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจา อาเซยน+3 ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. อาเซยนมความรวมมอกบประเทศคเจรจาหลายประเทศ เชน ออสเตรเลย นวซแลนด ญปน จน เกาหลใต อนเดย แคนาดา สหรฐอเมรกา รสเซย

2. อาเซยน+3 เปนกรอบความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศจน ญปน และเกาหลใต ซงความสมพนธนกไดพฒนาขนมาเปนความร วม มอ ใน เ ว ทก ารประ ชม สดยอด เอ เ ช ยตะวนออก ทเปนความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศอน ๆ อก 8 ประเทศ

3. อาเซยนกบสหภาพยโรปมความรวมมอระหวางกนมาเปนเวลานาน และรวมมอกนดวยดตลอดมา จนปจจบนไดพฒนามาจนมการจดประชมระดบรฐมนตรอาเซยน–สหภาพยโรป

4. อาเซยนมความรวมมอกบสหประชาชาตมาเปนเวลานาน จนปจจบนอาเซยนไดรบสถานะผสงเกตการณในองคการสหประชาชาต

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. อาเซยนมความรวมมอกบประเทศคเจรจาใดบาง 2. อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกเปนความรวมมอระหวางอาเซยนกบใคร

3. อาเซยนกบสหภาพยโรปมความสมพนธกนอยางไร 4. อาเซยนกบสหประชาชาตมความสมพนธกนอยางไร

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก การกอการราย การคามนษย ภาคยานวต ภาษศลกากร คลนสนาม สหสวรรษ

2. อาเซยนมความรวมมอกบประเทศคเจรจาหลายประเทศ เชน ออสเตรเลย นวซแลนด ญปน จน

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อภปรายและนาเสนอขอมลเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา

2. ตอบคาถามเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก


สาธารณรฐเกาหล อนเดย แคนาดา สหรฐอเมรกา รสเซย โดยมความรวมมอทงดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ซงกอใหเกดประโยชนตออาเซยนและประเทศคเจรจา

3. อาเซยนมความรวมมอกบประเทศอน ๆ ในลกษณะของกลมประเทศ เชน กรอบความรวมมออาเซยน+3 ทประกอบดวยอาเซยนกบจน ญปน และเกาหลใต ซงความรวมมอนไดพฒนามาเปนความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก ทประกอบดวยอาเซยน ออสเตรเลย จน อนเดย ญปน เกาหลใต และนวซแลนด ความรวมมอเหลานจะชวยสรางเสรมความเขมแขงใหแกอาเซยนรวมทงประเทศในกลมดงกลาว

4. อาเซยนกบสหภาพยโรปมความรวมมอกนมาเปนเวลานานและเปนไปดวยดตลอดมา โดยสหภาพยโรปเปนคเจรจาอยางไมเปนทางการมาตงแต พ.ศ. 2515 ตอมาไดพฒนาเปนคเจรจาอยางเป นทางการ จนกระ ท งป จ จ บนได ม ก า รพฒนาขนจนมการจดประชมระดบรฐมนตรอาเซยน–สหภาพยโรป โดยมความรวมมอกนในหลายดาน เชน ดานการเมองและความมนคง ดานเศรษฐกจ ดานการพฒนา

5. อาเซยนและสหประชาชาตมความสมพนธอนดตอกนมาเปนเวลานาน โดยเรมขนบนพนฐานของความรวมมอดานวชาการระหวางอาเซยนกบ UNDP ใน พ.ศ. 2513 ตอมาไดพฒนาจน UNDP ไดรบสถานะคเจรจา จนกระทงปจจบนอาเซยนได ร บสถ านะผ ส ง เ กตก า รณ ในอ งค ก า รสหประชาชาต ความสมพนธทดระหวางอาเซยนกบสหประชาชาตนกอให เกดประโยชนตออาเซยนและสหประชาชาตในหลาย ๆ ดาน ทง

3. เลาเรองและตอบคาถามเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต


ดาน การเมองและความมนคง ดานสงคม และดานการพฒนา

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง

1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 ศกษาคนควา และออกแบบแผนพบเสนอขอมลเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา 1.2 เลนเกมมมสนทนาเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก 1.3 ศกษาคนควาและเลาเรองเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร

2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) การสนทนาซกถาม 3) การประเมนผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

4) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

5) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) แบบบนทกการสนทนาซกถาม 3) แบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคล

และเปนกลม 4) แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม 5) แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง และ

นาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง

3.2 สมรรถนะสาคญ ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค ไดแก รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 14 เรอง ความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา เวลา 4 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 15 เรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชม

สดยอดเอเชยตะวนออก เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 16 เรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและสหประชาชาต เวลา 2 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 14 ความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา

1. สาระสาคญ อาเซยนมความรวมมอกบประเทศคเจรจาหลายประเทศ เชน ออสเตรเลย นวซแลนด ญปน จน สาธารณรฐเกาหล อนเดย แคนาดา สหรฐอเมรกา รสเซย โดยมความรวมมอทงดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ซงกอใหเกดประโยชนตอหลายประการอาเซยนและประเทศคเจรจา

2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจา อาเซยน+3 ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายถงความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจาในดานตาง ๆ ได (K) 2. เหนคณคาและความสาคญของความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา (A) 3. นาเสนอและเผยแพรขอมลเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจาได (P)

4. การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเรอง ความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา

3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม


• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

5. สาระการเรยนร • อาเซยนกบประเทศคเจรจา

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย • ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน เวลา 4 ชวโมง


การงานอาชพฯ • สบคนขอมลจากอนเทอรเนตและทาเพาเวอรพอยต (Power Point) หรอแผนใสเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา

ศลปะ • จดทาแผนพบเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา ภาษาตางประเทศ • คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาภาษาองกฤษ

เกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา

7. กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนรทเหมาะสม เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม

2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก–ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน แตยงไมตองเฉลยคาตอบ 4. ครอานขาวเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา เชน การตกลงจดทาเขตการคาเสรระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา การประชมรฐมนตรตางประเทศอาเซยนกบประเทศคเจรจา แลวซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน 1) เปนขาวเกยวกบอะไร 2) เกยวของกบอาเซยนอยางไร 3) กจกรรมในขาวนกอใหเกดประโยชนตออาเซยนและประเทศไทยอยางไร 5. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 6. ครอธบายเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจาใหนกเรยนฟง แลวซกถามนกเรยนเรองทอธบาย 7. ครกลาวชมเชยนกเรยน ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบ 8. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม จานวน 5 กลม มอบหมายใหแตละกลมหาขาวทเกยวของกบอาเซยนกบประเทศคเจรจาจากหนงสอพมพ (ซงครใหนกเรยนเตรยมมาเปนการบาน) 9. ครใหแตละกลมออกมานาเสนอขาวใหเพอนรวมชนฟงหนาชนเรยน แลวใหเพอนชวยกนวเคราะหขาววา เกยวของกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจาอยางไร 10. เมอนาเสนอครบทกกลมแลว ครอธบายเพมเตม แลวใหนกเรยนบนทกความรลงในสมด


11. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมใหมจานวน 9 กลม มอบหมายใหแตละกลมศกษาคนควาขอมลเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากสอการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต หนงสอในหองสมด กลมละ 1 หวขอ ดงน 1) อาเซยนกบออสเตรเลย 2) อาเซยนกบนวซแลนด 3) อาเซยนกบญปน 4) อาเซยนกบจน 5) อาเซยนกบเกาหลใต 6) อาเซยนกบอนเดย 7) อาเซยนกบแคนาดา 8) อาเซยนกบสหรฐอเมรกา 9) อาเซยนกบรสเซย 12. หลงจากทแตละกลมทาการศกษาคนควาเสรจ นาขอมลมาอภปรายรวมกนในกลม และชวยกนออกแบบแผนพบเพอนาเสนอขอมลเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจาทกลมไดรบมอบหมาย จากนนสงตวแทนกลมนาเสนอแผนพบทกลมตนดาเนนการ 13. หลงจากทตวแทนของแตละกลมนาเสนอแผนพบจบ ครสรปเนอหาของกลมนนในสวนทยงไมถกตอง ชดเจน หรอครบถวน พรอมทงกลาวชมเชยนกเรยน 14. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ใหครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 15. ครใหนกเรยนรวมกนสรปผลการอภปรายและขอมลจากแผนพบลงในแบบบนทกผลการอภปรายเรอง อาเซยนกบประเทศคเจรจา 16. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารรายงานผลการอภปรายและแผนพบของทกกลมไวศกษาในชนเรยน พรอมจดปายนเทศ ขนท 3 ฝกฝนผเรยน

17. ครใหนกเรยนคนหาคาศพททเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา เชน Cooperation (ความรวมมอ) agreement (ความตกลง) terrorism (การกอการราย) ฝกพด อาน และเขยน พรอมทงชวยกนคนหาคาแปลภาษาไทย แลวบนทกลงในสมด

18. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบอาเซยนกบประเทศคเจรจา และชวยกนเฉลยคาตอบ ขนท 4 นาไปใช 19. ครใหนกเรยนนาประโยชนจากการเรยนเรอง อาเซยนกบประเทศคเจรจา ไปประพฤตปฏบตในชวตประจาวน หรอเผยแพรใหบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชนไดรและเขาใจ


ขนท 5 สรป 20. ครและนกเรยนรวมกนสรปเรอง อาเซยนกบประเทศคเจรจา โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครเชญวทยากรทมความรความเชยวชาญดานความสมพนธระหวางอาเซยนมาบรรยายใหความรกบนกเรยนเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา พรอมทงเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามเรองทยงสงสยหรอยงไมเขาใจ และสรปความรทไดรบสงคร

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ขาวเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา เชน การตกลงจดทาเขตการคาเสรระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา การประชมรฐมนตรตางประเทศอาเซยนกบประเทศคเจรจา

3. แบบบนทกผลการอภปรายเรอง อาเซยนกบประเทศคเจรจา 4. แบบบนทกความร

5. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 6. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

10. บนทกหลงการจดการเรยนร 1. ความสาเรจในการจดการเรยนร แนวทางการพฒนา 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร แนวทางแกไข 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน เหตผล 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร



แผนการจดการเรยนรท 15 อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก

1. สาระสาคญ อาเซยนมความรวมมอกบประเทศอน ๆ ในลกษณะของกลมประเทศ เชน กรอบความรวมมอ

อาเซยน+3 ทประกอบดวยอาเซยนกบจน ญปน และเกาหลใต ซงความรวมมอนไดพฒนามาเปนความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก ทประกอบดวยอาเซยน ออสเตรเลย จน อนเดย ญปน เกาหลใต และนวซแลนด ความรวมมอเหลานจะชวยสรางเสรมความเขมแขงใหแกอาเซยนรวมทงประเทศในกลมดงกลาว

2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจา อาเซยน+3 ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความรวมมออาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกในดานตาง ๆ ได (K) 2. เหนความสาคญของอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก (A) 3. นาเสนอและเผยแพรขอมลเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกได (P)



1. ซกถามความรเรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม





5. สาระการเรยนร 1. อาเซยน+3 2. ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย • ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการ

ประชมสดยอดเอเชยตะวนออก การงานอาชพฯ • สบคนขอมลเกยวกบ อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอด

เอเชยตะวนออก จากอนเทอรเนต ศลปะ • จดทาแผนทความคดหรอผงมโนทศนเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอ

ในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก พรอมทงตกแตงใหสวยงาม ภาษาตางประเทศ • คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาภาษาองกฤษ

เกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร ทเหมาะสม เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญา ใตรมไม

2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนดภาพหรอวดทศนเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก แลวซกถามนกเรยนในประเดนตอไปน 1) เปนภาพเกยวกบอะไร 2) ภาพนเกยวของกบอาเซยนอยางไร 3) นกเรยนมความรสกตอภาพนอยางไร 4. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร

6. ครอธบายเรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก ใหนกเรยนฟงโดยสรป 7. เมออธบายจบแลว ครสนทนาซกถามความรกบนกเรยนในเรองทครอธบาย


8. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คน มอบหมายใหแตกลมศกษารายละเอยดเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต 9. ครใหนกเรยนเลนเกมมมสนทนา โดยใหแตละกลมไปนงตามมมตาง ๆ ของหองเรยน แลวชวยกนคดคาตอบจากคาถามของคร เชน 1) อาเซยน+3 คออะไร 2) ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกคออะไร 3) เพราะอะไรจงตองมความรวมมอกนในลกษณะอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก 4) อาเซยน+3 กอใหเกดประโยชนตออาเซยนและประเทศไทยอยางไร 5) ประโยชนทอาเซยนและประเทศไทยไดรบจากความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกคออะไร ใหแตละกลมเขยนคาตอบลงในแบบบนทกคาถาม–คาตอบ เรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก เมอเขยนคาตอบเสรจแลว ใหสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานหนาชนเรยน แลวรวบรวมสงคร 10. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ใหครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 11. ครเฉลยคาตอบใหนกเรยนฟง โดยกลมทตอบถก 1 ขอ จะได 1 คะแนน 12. ครสรปคะแนนทแตละกลมไดรบลงบนกระดานดา จากนนกลาวชมเชยกลมทไดคะแนนมากทสด 13. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมแบบบนทกคาถาม–คาตอบของทกกลมไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน

14. ครใหนกเรยนหาคาศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก เชน vision (วสยทศน) East Asian Community (ประชาคมเอเชยตะวนออก) Treaty of Amity (สนธสญญาไมตร) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน จากนนนามาจดทาเปนบตรคา แลวตดเปนปายนเทศ

15. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช


16. ครใหนกเรยนนาประโยชนจากการเรยนเรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก ไปประยกตใชในชวตประจาวน หรอเผยแพรใหบคคลอน เชน บคคลในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 17. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาคนควาเพมเตมเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก นาขอมลมาอภปรายรวมกน สรปผล จดทาเปนแผนทความคด พรอมทงตกแตงใหสวยงาม แลวนาไปตดเปนปายนเทศ

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ภาพหรอวดทศนเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก

2. แบบบนทกคาถาม–คาตอบ เรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก 3. แบบบนทกความร 4. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 5. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




แผนการจดการเรยนรท 16

อาเซยนกบสหภาพยโรปและสหประชาชาต

1. สาระสาคญ อาเซยนกบสหภาพยโรปมความรวมมอกนมาเปนเวลานานและเปนไปดวยดตลอดมา โดยสหภาพยโรปเปนคเจรจาอยางไมเปนทางการมาตงแต พ.ศ. 2515 และไดพฒนาเปนคเจรจาอยางเปนทางการ จนกระทงปจจบนไดพฒนาขนจนมการจดประชมระดบรฐมนตรอาเซยน–สหภาพยโรป โดยมทงความรวมมอกนในหลายดาน เชน ดานการเมองและความมนคง ดานเศรษฐกจ ดานการพฒนา

อาเซยนและสหประชาชาตมความสมพนธอนดตอกนมาเปนเวลานาน โดยเรมขนบนพนฐานของความรวมมอดานวชาการระหวางอาเซยนกบ UNDP ใน พ.ศ. 2513 ตอมาไดพฒนาจน UNDP ไดรบสถานะคเจรจา จนกระทงปจจบนอาเซยนไดรบสถานะผสงเกตการณในองคการสหประชาชาต ความสมพนธทดระหวางอาเซยนกบสหประชาชาตนกอใหเกดประโยชนตออาเซยนและสหประชาชาตในหลาย ๆ ดาน ทงดานสงคม การเมอง ความมนคง และการพฒนา

2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจา อาเซยน+3 ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความรวมมอระหวางอาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาตในดานตาง ๆ ได (K) 2. เหนคณคาและประโยชนของความรวมมอระหวางอาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต (A) 3. นาเสนอและเผยแพรขอ มลเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต (P)





1. ซกถามความรเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

3. ทดสอบหลงเรยน



5. สาระการเรยนร 1. อาเซยนกบสหภาพยโรป 2. อาเซยนกบสหประชาชาต

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย • ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยน

กบสหประชาชาต การงานอาชพฯ • สบคนขอมลเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบ

สหประชาชาตจากอนเทอรเนต ศลปะ • จดทาแผนทความคดเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบ

สหประชาชาต พรอมทงตกแตงใหสวยงาม ภาษาตางประเทศ • คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาภาษาองกฤษ

เกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม

2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครอานขาวเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบสหภาพยโรป หรออาเซยนกบสหประชาชาต ใหนกเรยนฟง แลวซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน


1) เปนขาวเกยวกบอะไร 2) เกยวของกบประเทศไทยหรอไม อยางไร 3) ประโยชนของความรวมมอตามขาวนคออะไร 4. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4 คน โดยใหแตละกลมกาหนดหมายเลขประจาตวของสมาชกในกลมแตละคนเปน 1, 2, 3 และ 4 6. ครมอบหมายใหสมาชกของแตละกลมศกษาคนควาเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. และจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต ตามประเดนทกาหนด คนละ 1 ประเดน ดงน 1) อาเซยนกบสหภาพยโรปเรมมความรวมมอกนเมอใดและมพฒนาการอยางไรบาง 2) อาเซยนกบสหภาพยโรปมความรวมมอกนในลกษณะใดบาง 3) อาเซยนกบสหประชาชาตเรมมความรวมมอกนเมอใดและมพฒนาการอยางไรบาง 4) อาเซยนกบสหประชาชาตมความรวมมอกนในลกษณะใดบาง

7. ครใหสมาชกแตละกลมจบกลมกนเลาเรองราวหรอประเดนทตนศกษา โดยผลดกนเลาตามลาดบดงน

1) สมาชกหมายเลข 1 จบคหมายเลข 2 และหมายเลข 3 จบคกบหมายเลข 4 โดยใหหมายเลข 1 และ 3 เปนผเลา หมายเลข 2 และ 4 เปนผฟง

2) เปลยนผเลาและผฟง โดยใหสมาชกหมายเลข 2 และ 4 เปนผเลา หมายเลข 1 และ 3 เปนผฟง 8. เมอสมาชกของแตละกลมผลดกนเลาจบแลว ครซกถามปญหาตามประเดนทศกษา และสมหมายเลขประจาตวของสมาชกภายในกลมเปนผตอบ 9. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ใหครสงเกตพฤตกรรมในการทางานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม

10. ครกลาวคาชมเชยนกเรยน แลวอธบายเพมเตมในสวนทนกเรยนยงไมเขาใจ 11. ครและนกเรยนสรปคาตอบทไดจากการศกษาเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบ

สหประชาชาต โดยใหนกเรยนบนทกลงในแบบบนทกผลการศกษาคนควาเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต

12. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมแบบบนทกผลการศกษาคนควาเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต ไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน


13. ครใหนกเรยนรวบรวมคาศพทภาษาองกฤษทเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต เชน Commemorative Summit (การประชมสดยอดสมยพเศษ) partnership (หนสวน) ASEAN Regional Forum (การประชมอาเซยนวาดวยความรวมมอดานการเมองและความมนคงในภมภาคเอเชย–แปซฟก) แลวนามาฝกฟง พด อาน และเขยน รวมทงชวยกนหาคาแปล แลวบนทกผลลงในสมด

14. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช

15. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรทไดจากการศกษาเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต ไปเผยแพรใหแกคนในชมชนไดมความรความเขาใจ ขนท 5 สรป 16. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต โดยใหนกเรยนสรปเปนแผนทความคด พรอมทงตกแตงใหสวยงาม 17. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน พรอมเฉลยคาตอบของแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เพอประเมนผลการเรยนรของนกเรยน

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ครใหนกเรยนตดตามขาวเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต บนทกผล แลวนามาแลกเปลยนเรยนรกนในชนเรยน 2. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 3–5 คน แตละกลมรวมกนอภปรายเกยวกบอาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต แลวสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาชนเรยน จากนนรวมกนสรปสาระสาคญ และบนทกผลลงในสมด

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ขาวเกยวกบความรวมมอระหวางอาเซยนกบสหภาพยโรป หรออาเซยนกบสหประชาชาต

2. แบบบนทกผลการศกษาคนควาเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต 3. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม

4. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

แผนการจดการเรยนร อาเซยนศกษา ป. 4–6 ℡ 116

หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน ป 2558 เวลา 6 ชวโมง


เตรยมตวสประชาคมอาเซยน

ป 2558

ความร 1. ภมหลงประชาคมอาเซยน 2. เสาหลกประชาคมอาเซยน 3. บทบาทของประเทศไทยในการจดตง ประชาคมอาเซยน

ภาระงาน/ชนงาน 1. การทาแบบทดสอบ 2. การสรปสาระสาคญและนาเสนอขอมลเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน 3. การสบคนขอมลและอภปรายเกยวกบเสาหลกของประชาคมอาเซยน 4. การสบคนขอมลและวเคราะหเกยวกบบทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน 5. การนาเสนอผลงาน

คณธรรม จรยธรรม และคานยม 1. รกความเปนไทย 2. ซอสตยสจรต 3. มความรบผดชอบ 4. มจตสาธารณะ



ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน ป 2558


ตวชวดชนป • รและเขาใจเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน เสาหลกประชาคมอาเซยน และบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. ประชาคมอาเซยนกาเนดขนโดยปฏญญาวาดวย

ความรวมมออาเซยนเมอ พ.ศ. 2546 ทบาหล ประเทศอนโดนเซย ซงผนาอาเซยนเหนชอบใหจดตงประชาคมอาเซยนขนภายใน พ.ศ. 2563 แตตอมารนเวลาลงใหเปนภายใน พ.ศ. 2558

2. เสาหลกของประชาคมอาเซยนม 3 เสาหลก ไดแก ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน และประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน

3. ประเทศไทยมบทบาทในการวางรากฐานการ จดตงประชาคมอาเซยนตามทระบในกฎบตร อาเซยน การฟนฟอาเซยนใหเปนประชาคมทม ประชาชนเปนศนยกลาง การเสรมสราง พฒนาการและความมนคงของมนษย

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. ประชาคมอาเซยนมภมหลงหรอความเปนมาอยางไรอยางไร 2. เสาหลกของประชาคมอาเซยนมอะไรบาง 3. ประเทศไทยมบทบาทตอการจดตงประชาคม อาเซยนอยางไร

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก สทธมนษยชน บรณาการ 2. ประชาคมอาเซยนถอกาเนดขนอยางเปนทางการ

จากทผนาอาเซยนไดมการลงนามในปฏญญาวาดวยความรวมมออาเซยน (Declaration of ASEAN Concord II หรอ Bali Concord) เมอเดอนตลาคม พ.ศ. 2546 ซงผนาอาเซยนเหนชอบใหจดตงประชาคมอาเซยนขนภายใน พ.ศ. 2563 แตตอมารนเวลาลงใหเปนภายใน

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. สรปสาระสาคญและอภปรายภมหลงประชาคม

อาเซยน 2. สบคนและอภปรายเกยวกบ 3 เสาหลกประชาคม

อาเซยน 3. ออกแบบและวาดภาพระบายส 3 เสาหลกของ

ประชาคมอาเซยน 4. วเคราะหเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในใน

การจดตงประชาคมอาเซยน


พ.ศ. 2558 โดยมเปาหมายทจะทาใหประเทศสมาชกอาเซยนมความเปนครอบครวเดยวกน เพอเพมอานาจในการตอรองและแขงขนบนเวทระหวางประเทศในทก ๆ ดาน และเพอเตรยมรบมอกบปญหาระดบโลกทอาจจะเกดผลกระทบตอภมภาค โดยการจดตงประชาคมอาเซยนจะเสรมสรางความแขงแกรงแกสมาชกใหมความเปนอยทด ปลอดภย และสะดวกสบาย

3. เสาหลกของประชาคมอาเซยนม 3 เสาหลก ไดแก ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน จดตงขนเพอเสรมสรางสนตสขแกภมภาค ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน จดตงขนเพอสรางใหอาเซยนมตลาดและฐานการผลตเดยว และประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน จดตงขนเพอสรางความมนคงในชวต ความปลอดภย และมสงแวดลอมทดในประเทศสมาชก 4. ประเทศไทยมบทบาทเปนจดศนยกลางซงเชอมโยงประเทศตาง ๆ ในอาเซยนใหเปนอนหนงอนเดยวกน โดยไทยใหความสาคญกบ วางรากฐานในการจดตงประชาคมอาเซยนตามทระบในกฎบตรอาเซยนใหแลวเสรจภายในวาระการดารงตาแหนง เชน การจดตงคณะมนตรประจาประชาคมอาเซยนทง 3 เสาหลก การจดตงคณะมนตรประสานงานอาเซยน การฟนฟอาเซยนใหเปนประชาคมทมประชาชนเปนศนยกลาง การเสรมสรางพฒนาการและความมนคงของมนษย



1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 สรปสาระสาคญและนาเสนอเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน 1.2 สบคนขอมลและอภปรายเกยวกบเสาหลกของประชาคมอาเซยน 1.3 คนควาและวเคราะหขอมลเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร

2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบ 2) การสนทนาซกถาม 3) การประเมนผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม 4) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 5) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

2) แบบบนทกการสนทนาซกถาม 3) แบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

4) แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 5) แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง และนาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสกของ ผอน และการรจกตนเอง 3.2 สมรรถนะสาคญ ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการ

แกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลย 3.3 คณลกษณะอนพงประสงค ไดแก รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อย อยางพอเพยง มงมนในการทางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร

แผนการจดการเรยนรท 17 เรอง ภมหลงประชาคมอาเซยน เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 18 เรอง เสาหลกประชาคมอาเซยน เวลา 2ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 19 เรอง บทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน เวลา 2 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 17 ภมหลงประชาคมอาเซยน

1. สาระสาคญ ประชาคมอาเซยนถอกาเนดขนอยางเปนทางการจากทผนาอาเซยนไดมการลงนามในปฏญญาวาดวยความรวมมออาเซยน (Declaration of ASEAN Concord II หรอ Bali Concord) เมอเดอนตลาคม พ.ศ. 2546 ซงผนาอาเซยนเหนชอบใหจดตงประชาคมอาเซยนขนภายใน พ.ศ. 2563 แตตอมารนเวลาลงใหเปนภายใน พ.ศ. 2558 โดยมเปาหมายทจะทาใหประเทศสมาชกอาเซยนมความเปนครอบครวเดยวกน เพอเพมอานาจในการตอรองและแขงขนบนเวทระหวางประเทศในทก ๆ ดาน และเพอเตรยมรบมอกบปญหาระดบโลกทอาจจะเกดผลกระทบตอภมภาค โดยการจดตงประชาคมอาเซยนจะเสรมสรางความแขงแกรงแกสมาชกใหมความเปนอยทด ปลอดภย และสะดวกสบาย

2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน เสาหลกประชาคมอาเซยน และบทบาทของประเทศ

ไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายและวเคราะหภาพรวมของภมหลงประชาคมอาเซยนไดถกตอง (K,P) 2. เหนความสาคญของภมหลงประชาคมอาเซยน (A) 3. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน (P)



1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเรอง ภมหลง ประชาคมอาเซยน 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ


5. สาระการเรยนร

• ภมหลงประชาคมอาเซยน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 4–6 หนวยการเรยนรท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน ป 2558 เวลา 2 ชวโมง


การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยนจากอนเทอรเนต ศลปะ จดทาปายนเทศเรอง ภมหลงประชาคมอาเซยน พรอมทงตกแตงให สวยงาม ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษและฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพทภาษา องกฤษเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก−ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน แตยงไมตองเฉลยคาตอบ 3. ครใหนกเรยนดภาพภยพบตธรรมชาต สงแวดลอม อาชญากรรม แลวสอบถามนกเรยนวามความเกยวของกบการจดตงประชาคมอาเซยนหรอไม อยางไร ครเฉลยคาตอบ แลวอธบายเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครใหนกเรยนดภาพการประชมสดยอดอาเซยนครงท 9 เมอเดอนตลาคม พ.ศ. 2546 และภาพการประชมสดยอดอาเซยนครงท 12 เมอเดอนมกราคม พ.ศ. 2550 ทเซบ ประเทศฟลปปนส ซงภาพเหลานสามารถสบคนไดท http://www.aseanseg.org.กรมอาเซยน แลวสนทนากบนกเรยนเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยนในประเดนตาง ๆ ใหสอดคลองกบภาพ เชน 1) ประชาคมอาเซยนเกดขนเมอใด 2) ประชาคมอาเซยนจดตงเสรจเมอใด 3)ทาไมจงตองรยเวลาในการจดตงประชาคมอาเซยนใหเสรจเรวขน 5. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คน ใหแตละกลมสรปสาระสาคญเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน โดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ.

1) ประชาคมอาเซยนดาเนนการจดตงอยางไร 2) ประชาคมอาเซยนจดตงขนจากสาเหตใด

6. ครใหแตละกลมนาเสนอผลงานในรปแบบตาง ๆ เชน Mind Mapping แผนพบ 7. ในขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรม ใหครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 8. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารการรายงานผลงานเรอง ภมหลงประชาคมอาเซยน ของทกกลมไวศกษาในชนเรยน


ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 9. ครใหนกเรยนสบคนคาศพทภาษาองกฤษเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน เชน community

(ประชาคม) declaration (ปฏญญา, การประกาศ) concord (ความรวมมอ, การประสาน) จากนนนามาฝกฟง พด อาน เขยน และชวยกนแปลความหมายและประเมนผลการสบคน

10. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยนและชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช

11. ครใหนกเรยนนาความรเรอง ภมหลงประชาคมอาเซยน ไปเผยแพรใหกบบคคลอน เชน คนในครอบครว เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 11. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ภมหลงประชาคมอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมดพรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ • ครใหนกเรยนรวมกนจดปายนเทศหนาชนเรยนเกยวกบภมหลงประชาคมอาเซยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ภาพภยพบตธรรมชาต สงแวดลอม อาชญากรรม 3. ภาพการประชมสดยอดอาเซยนครงท 9 และ ครงท 12 4. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 5. แบบบนทกความร




/ /


แผนการจดการเรยนรท 18 เสาหลกประชาคมอาเซยน

1. สาระสาคญ เสาหลกของประชาคมอาเซยนม 3 เสาหลก ไดแก ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน

จดตงขนเพอเสรมสรางสนตสขแกภมภาค ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน จดตงขนเพอสรางใหอาเซยนมตลาดและฐานการผลตเดยว และประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน จดตงขนเพอสรางความมนคงในชวต ความปลอดภย และมสงแวดลอมทดในประเทศสมาชก

2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบภมหลงของประชาคมอาเซยน เสาหลกประชาคมอาเซยน และบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวตถประสงคและการดาเนนงานของ 3 เสาหลกประชาคมอาเซยนไดถกตอง (K) 2. เหนความสาคญของ 3 เสาหลกประชาคมอาเซยน (A) 3. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลของ 3 เสาหลกประชาคมอาเซยนไดถกตอง (P)




1. ซกถามความรเรอง เสาหลก ประชาคมอาเซยน 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม



5. สาระการเรยนร • เสาหลกประชาคมอาเซยน 1. ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน 2. ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 3. ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน



6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบเสาหลกประชาคมอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบ เสาหลกประชาคมอาเซยน จากอนเทอรเนต ศลปะ วาดภาพระบายสเรองเสาหลกประชาคมอาเซยน ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคา

ภาษาองกฤษเกยวกบเสาหลกประชาคมอาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนดวดทศนเกยวกบประชาคมอาเซยนเพอทบทวนความรเรองภมหลงประชาคมอาเซยนแลวเชอมโยงความรไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบเสาหลกประชาคมอาเซยน 3 เสาหลก คอ ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน โดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. 5. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 3 กลม ใหแตละกลมสบคนขอมลเพมเตมจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน เอกสาร อนเทอรเนต ตามหวขอทกาหนดให กลมท 1 เรอง การจดตงประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน มผลดตอประเทศไทยอยางไร กลมท 2 เรอง การจดตงประชาคมเศรษฐกจอาเซยน มผลดตอประเทศไทยอยางไร กลมท 3 เรอง การจดตงประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน มผลดตอประเทศไทยอยางไร 6. ครใหนกเรยนนงแยกเปนกลม แลวใหแตละกลมนาขอมลทไดจากการสบคนขอมลมาอภปรายรวมกนในกลม 7. ครใหแตละกลมสรปผลการอภปรายในรปแบบตาง ๆ เชน Mind Mapping PowerPoint แผนใส แผนพบ ใบความร แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 8. ในขณะปฏบตกจกรรมของนกเรยน ครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 9. ครและนกเรยนชวยกนรวบรวมเอกสารการรายงานผลการอภปรายขอมลของทกกลมไวศกษาในชนเรยน ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 10. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษทเกยวกบเสาหลกประชาคมอาเซยน เชน blueprint (แผนงาน) political (การเมอง) security (ความมนคง) economic (เศรษฐกจ) culture (วฒนธรรม) แลวนาคาศพทดงกลาวมาฝกฟง พด อาน และเขยนพรอม ทงชวยกนประเมนผล


11. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบเสาหลกประชาคมอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 12. ครใหนกเรยนนาประโยชนจากการเรยนรเรอง เสาหลกประชาคมอาเซยน ไปประยกตใชในชวตประจาวน 13. ครใหนกเรยนนาความรเรอง เสาหลกประชาคมอาเซยนไปเผยแพรใหบคคลอน เชน คนในครอบครอบ เพอนบาน คนในชมชน ไดรและเขาใจ

ขนท 5 สรป 14. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง เสาหลกประชาคมอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมตกแตงใหสวยงาม

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–6 คน แตละกลมออกแบบและวาดภาพระบายสเรอง เสาหลกประชาคมอาเซยน แลวจดแสดงหนาหองเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม 2. แบบบนทกความร 3. วดทศนเกยวกบประชาคมอาเซยน





แผนการจดการเรยนรท 19 บทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

1. สาระสาคญ ประเทศไทยมบทบาทเปนจดศนยกลางซงเชอมโยงประเทศตาง ๆ ในอาเซยนใหเปนอนหนงอนเดยวกน โดยไทยใหความสาคญกบการวางรากฐานในการจดตงประชาคมอาเซยนตามทระบในกฎบตรอาเซยนใหแลวเสรจภายในวาระการดารงตาแหนง เชน การจดตงคณะมนตรประจาประชาคมอาเซยนทง 3 เสาหลก การจดตงคณะ มนตรประสานงานอาเซยน การฟนฟอาเซยนใหเปนประชาคมทมประชาชนเปนศนยกลาง การเสรมสรางพฒนาการและความมนคงของมนษย 2. ผลการเรยนร • รและเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยนในเรองการจดตงประชาคมอาเซยนและเสาหลกประชาคมอาเซยน รวมทงวเคราะหบทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

3. จดประสงคการเรยนร 1. วเคราะหบทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยนไดถกตอง (K) 2. เหนความสาคญของบทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน (A) 3. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบบทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน (P)



1. ทดสอบหลงเรยน 2. ซกถามความรเรอง บทบาท ของไทยในการจดตง ประชาคมอาเซยน 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลและเปนกลม



5. สาระการเรยนร •บทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

6. แนวทางการบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการ จดตงประชาคมอาเซยน การงานอาชพฯ สบคนขอมลเกยวกบ บทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคม



อาเซยนจากอนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ คนหาคาศพทภาษาองกฤษ และฝกฟง พด อาน และเขยนคาศพท ภาษาองกฤษเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคม อาเซยน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 3. ครใหนกเรยนดภาพกฎบตรอาเซยนและภาพการประชมสดยอดอาเซยนครงท 14 เมอวนท 28 กมภาพนธ–1 มนาคม พ.ศ. 2552 ทชะอา–หวหนซงสามารถหาไดจาก http://www.aseanseg.org.กรมอาเซยน แลวซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน

1) กฎบตรอาเซยนเกยวของกบไทยในเรองอะไร 2) การประชมในภาพเกยวของกบการจดตงประชาคมอาเซยนอยางไร

4. นกเรยนชวยกนตอบ ครสรปคาตอบ และเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครสนทนากบนกเรยนในภาพรวมเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน โดยใชขอมลจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 ของ วพ. 6. ครใหนกเรยนแบงออกเปนกลมตามความเหมาะสม กลมละ 4–6 คน ใหแตละกลมชวยกนหาขาวเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยนจากสอการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอพมพ

7. รวบรวมและวเคราะหขาวทสบคนมาไดเปนบทความสน ๆ ไมเกน 1 หนากระดาษ A4 สงใหครตรวจสอบความถกตอง

8. ใหแตละกลมสงตวแทนกลมละ 1–2 คนออกมาทาหนาทเปนผประกาศขาว อานขาวทครตรวจสอบความถกตองเรยบรอยแลวใหเพอน ๆ ฟงในชนเรยน

9. ในขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรม ใหครสงเกตพฤตกรรมในการทางานและการนาเสนอผลงานของนกเรยนตามแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลม ขนท 3 ฝกฝนผเรยน

10. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน และชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช

11. ครใหนกเรยนคนหาคาศพทภาษาองกฤษทเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน เชน Community of Action (ประชาคมทมงเนนการปฏบต) Community of People


(ประชาคมเพอประชาชน) แลวนาคาศพทดงกลาวมาฝก ฟง พด อาน และเขยน พรอมทงชวยกนประเมนผล

12. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรทไดจากการเรยนเรอง บทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน ไปเผยแพรใหแกคนในชมชนไดรและเขาใจ ขนท 5 สรป 13. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง บทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศน พรอมตกแตงใหสวยงามลงในสมด 14. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน โดยแจกแบบทดสอบใหนกเรยนทกคน และใหนกเรยนทาแบบทดสอบ โดยเขยนเครองหมาย ทบตวอกษร (ก−ง) หนาคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว จากนนตรวจใหคะแนน พรอมเฉลยคาตอบของแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เพอประเมนผลการเรยนรของนกเรยน

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–6 คน แตละกลมหาคาศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบบทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยนกลมละ 5–6 คา แลวนามาเลนเกมสทายคาศพทกบเพอนกลมอน ๆ

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ภาพกฎบตรอาเซยน 2. ภาพการประชมสดยอดอาเซยนครงท 14 3. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

4. แบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลหรอเปนกลม 5. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร

รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

1. ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6 2. โครงงาน (Project Work) 3. แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 4. ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design 5. รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง 6. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 7. แบบทดสอบปลายป 8. ใบงาน แบบบนทก และแบบประเมนตาง ๆ

คมอคร แผนการจดการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ม. 4–6

130

1. ผลการเรยนร จดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนร รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ป. 4–6

ผลการเรยนรท 1 รและเขาใจเกยวกบความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน เพลงประจาอาเซยน กฎบตรอาเซยน และ กลไกการบรหารของอาเซยน

จดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร 1. บอกความเปนมาของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน

วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และเพลงประจา

อาเซยนได 2. เหนความสาคญของความเปนมาของอาเซยน

ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน

และเพลงประจาอาเซยน 3. ฝกรองเพลงและแสดงทาทางประกอบเพลง

ประจาอาเซยนไดอยางเหมาะสม 4. นาเสนอและเผยแพรขอมลเกยวกบความเปนมา

ของอาเซยน ปฏญญาอาเซยน วตถประสงคของอาเซยน คาขวญอาเซยน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และเพลงประจาอาเซยนได

5. อธบายความหมายและความสาคญของกฎบตรอาเซยน ความมงประสงคของอาเซยน หลกการของอาเซยน ระบบการตดสนใจ และการระงบขอพพาทของอาเซยนได

6. เหนความสาคญของกฎบตรอาเซยน 7. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบกฎบตร

อาเซยนได 8. อธบายเกยวกบกลไกการบรหารของอาเซยนได 9. เหนความสาคญของกลไกการบรหารของ

อาเซยน 10. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบกลไกการ

บรหารของอาเซยนได

1. ความเปนมาของอาเซยน 2. ปฏญญาอาเซยน 3. วตถประสงคของอาเซยน 4. คาขวญอาเซยน 5. ธงอาเซยน 6. สญลกษณอาเซยน 7. เพลงประจาอาเซยน 8. กฎบตรอาเซยน 9. กลไกการบรหารของอาเซยน


131

ผลการเรยนรท 2 รและเขาใจเกยวกบประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทยในเรองธงชาต ตรา ประจาแผนดน สภาพทางภมศาสตร ประวตความเปนมา การเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม และความสมพนธระหวางประเทศกบไทย

จดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร 1. อธบายลกษณะของธงชาตและตราประจาแผนดน ของประเทศสมาชกอาเซยนไดถกตอง 2. อธบายสภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชก อาเซยนได 3. อธบายประวตความเปนมาและการเมองการ ปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนได 4. อธบายลกษณะทางเศรษฐกจของประเทศสมาชก อาเซยนได 5. อธบายสงคมและวฒนธรรมของประเทศสมาชก อาเซยนได 6. อธบายความสมพนธระหวางประเทศกบไทย ของประเทศสมาชกอาเซยนได 7. เหนความสาคญของสญลกษณตาง ๆ ทปรากฏ ในธงชาตและตราประจาแผนดน 8. เหนความสาคญของสภาพทางภมศาสตรท แตกตางกนของประเทศสมาชกอาเซยน 9. เหนความสาคญของประวตความเปนมาและ รปแบบการเมองการปกครองของประเทศ สมาชกอาเซยน 10. เหนความสาคญของลกษณะทางเศรษฐกจของ ประเทศสมาชกอาเซยน 11. เหนความสาคญของสงคมและวฒนธรรมของ ประเทศสมาชกอาเซยน 12. เหนความสาคญของความสมพนธระหวาง ประเทศกบไทยของประเทศสมาชกอาเซยน 13. จดทาภาพธงชาตและตราประจาแผนดนของ ประเทศสมาชกอาเซยนได 14. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบ

สภาพทางภมศาสตรของประเทศสมาชกอาเซยนได

1. บรไนดารสซาลาม 2. กมพชา 3. อนโดนเซย 4. ลาว 5. มาเลเซย 6. เมยนมา 7. ฟลปปนส 8. สงคโปร 9. ไทย 10. เวยดนาม


132

ผลการเรยนรท 3 รและเขาใจเกยวกบบทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ประเทศไทยกบการดารงตาแหนง ประธานอาเซยน ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน และ ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน

จดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร 1. อธบายบทบาทของไทยในอาเซยนไดถกตอง 2. เหนความสาคญของบทบาทของไทยในอาเซยน 3. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบบทบาทของ ไทยในอาเซยน 4. อธบายบทบาทและการดาเนนงานในชวงท ประเทศไทยเขาดารงตาแหนงประธานอาเซยน ไดถกตอง 5. เหนความสาคญของการดารงตาแหนงประธาน อาเซยนของประเทศไทย 6. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบ ประเทศไทยในชวงทดารงตาแหนงประธาน อาเซยนไดถกตอง 8. อธบายประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการ เปนสมาชกอาเซยนไดถกตอง 9. เหนความสาคญและประโยชนทประเทศไทย ไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน 10. สบคนและเผยแพรขอมลเกยวกบประโยชนท ประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน 11. วเคราะหบทบาทของประเทศไทยในการจดทา กฎบตรอาเซยนและประโยชนทประเทศไทยจะ ไดรบจากกฎบตรอาเซยนไดถกตอง 12. เหนความสาคญเรอง กฎบตรอาเซยน 13. สบคน เผยแพรขอมลเกยวกบบทบาทของ ประเทศไทยในการจดทากฎบตรอาเซยนได ถกตอง

1. บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน 1.1 ดานการเมองการปกครอง 1.2 ดานเศรษฐกจ 1.3 ดานสงคมและวฒนธรรม 2. ประเทศไทยกบการดารงตาแหนงประธาน อาเซยน 3. ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปน สมาชกอาเซยน 4. ประเทศไทยกบกฎบตรอาเซยน


133

ผลการเรยนรท 4 รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจาอาเซยน+3 ความรวมมอ ในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบ สหประชาชาต

จดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร 1. อธบายถงความรวมมอระหวางอาเซยนกบ ประเทศคเจรจาในดานตาง ๆ ได 2. เหนคณคาและความสาคญของความรวมมอ ระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา 3. นาเสนอและเผยแพรขอมลเกยวกบความรวมมอ ระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจาได 4. อธบายความรวมมออาเซยน+3 และความรวมมอ ในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกในดาน ตาง ๆ ได 5. เหนความสาคญของอาเซยน+3 และความรวมมอ ในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก 6. นาเสนอและเผยแพรขอมลเกยวกบอาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชย ตะวนออกได 7. อธบายความรวมมอระหวางอาเซยนกบสหภาพ ยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาตในดาน ตาง ๆ ได 8. เหนคณคาและประโยชนของความรวมมอ ระหวางอาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยน กบสหประชาชาต 9. นาเสนอและเผยแพรขอ มลเกยวกบความรวมมอ ระหวางอาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบ สหประชาชาต

1. อาเซยนกบประเทศคเจรจา 1.1 อาเซย–ออสเตรเลย 1.2 อาเซยนกบนวซแลนด 1.3 อาเซยนกบญปน 1.4 อาเซยนกบจน 1.5 อาเซยนกบเกาหลใต 1.6 อาเซยนกบอนเดย 1.7 อาเซยนกบแคนาดา 1.8 อาเซยนกบสหรฐอเมรกา 1.9 อาเซยนกบรฐเซย 2. อาเซยน+3 3. ความรวมมอในเวทการประชมสดยอด เอเชยตะวนออก 4. อาเซยนกบสหภาพยโรป 5. อาเซยนกบสหประชาชาต


134

ผลการเรยนร 5 รและเขาใจเกยวกบภมหลงของประชาคมอาเซยน เสาหลกประชาคมอาเซยน และบทบาท ของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

จดประสงคการเรยนร

สาระการเรยนร

1. อธบายและวเคราะหภาพรวมของภมหลง ประชาคมอาเซยนไดถกตอง 2. เหนความสาคญของภมหลงประชาคมอาเซยน 3. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบภม หลงประชาคมอาเซยน 4. อธบายวตถประสงคและการดาเนนงานของ 3 เสาหลกประชาคมอาเซยนไดถกตอง 5. เหนความสาคญของ 3 เสาหลกประชาคมอาเซยน 6. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลของ 3 เสา หลกประชาคมอาเซยนไดถกตอง 7. วเคราะหบทบาทของไทยในการจดตงประชาคม อาเซยนไดถกตอง 8. เหนความสาคญของบทบาทของไทยในการ จดตงประชาคมอาเซยน 9. สบคน นาเสนอ และเผยแพรขอมลเกยวกบ บทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

1. ภมหลงประชาคมอาเซยน 2. เสาหลกประชาคมอาเซยน 2.1. ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน 2.2. ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 2.3. ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน 3. บทบาทของประเทศไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน

2. โครงงาน (Project Work) โครงงานเปนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนไดลงมอปฏบตและศกษาคนควาดวยตนเอง ตามแผนการดาเนนงานทนกเรยนไดจดขน โดยครชวยใหคาแนะนาปรกษา กระตนใหคด และตดตามการปฏบตงานจนบรรลเปาหมาย โครงงานแบงออกเปน 4 ประเภท คอ 1. โครงงานประเภทสารวจ รวบรวมขอมล 2. โครงงานประเภททดลอง คนควา 3. โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการหรอแนวคดใหม 4. โครงงานประเภทสงประดษฐ การเรยนรดวยโครงงานมขนตอนดงน 1. กาหนดหวขอทจะศกษา นกเรยนคดหวขอโครงงาน ซงอาจไดมาจากความอยากรอยากเหนของนกเรยนเองหรอไดจากการอานหนงสอ บทความ การไปทศนศกษาดงาน เปนตน โดยนกเรยนตองตงคาถามวา “จะศกษาอะไร” “ทาไมตองศกษาเรองดงกลาว”


135

2. ศกษาเอกสารทเกยวของ นกเรยนศกษาทบทวนเอกสารทเกยวของและปรกษาคร หรอผทมความรความเชยวชาญในสาขานน ๆ 3. เขยนเคาโครงของโครงงานหรอสรางแผนผงความคด โดยทวไปเคาโครงของโครงงานจะประกอบดวยหวขอตาง ๆ ดงน

1) ชอโครงงาน 2) ชอผทาโครงงาน 3) ชอทปรกษาโครงงาน 4) ระยะเวลาดาเนนการ 5) หลกการและเหตผล 6) วตถประสงค 7) สมมตฐานของการศกษา (ในกรณทเปนโครงงานทดลอง) 8) ขนตอนการดาเนนงาน 9) ปฏบตโครงงาน 10) ผลทคาดวาจะไดรบ 11) เอกสารอางอง/บรรณานกรม

4. การปฏบตโครงงาน ลงมอปฏบตงานตามแผนงานทกาหนดไว ในระหวางปฏบตงานควรมการจดบนทกขอมลตาง ๆ ไวอยางละเอยดวาทาอยางไร ไดผลอยางไร มปญหาหรออปสรรคอะไร และมแนวทางแกไขอยางไร

5. การเขยนรายงาน เปนการรายงานสรปผลการดาเนนงาน เพอใหผอนไดทราบแนวคด วธดาเนนงาน ผลทไดรบ และขอเสนอแนะตาง ๆ เกยวกบโครงงาน ซงการเขยนรายงานนควรใชภาษาทกระชบ เขาใจงาย ชดเจน และครอบคลมประเดนทศกษา

7. การแสดงผลงาน เปนการนาผลของการดาเนนงานมาเสนอ อาจจดไดหลายรปแบบ เชน การจดนทรรศการ การทาเปนสอสงพมพ สอมลตมเดย หรออาจนาเสนอในรปของการแสดงผลงาน การนาเสนอดวยวาจา บรรยาย อภปรายกลม สาธต

3. แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) แฟมสะสมผลงาน หมายถง แหลงรวบรวมเอกสาร ผลงาน หรอหลกฐาน เพอใชสะทอนถงผลสมฤทธ ความสามารถ ทกษะ และพฒนาการของนกเรยน มการจดเรยบเรยงผลงานไวอยางมระบบ โดยนาความร ความคด และการนาเสนอมาผสมผสานกน ซงนกเรยนเปนผคดเลอกผลงานและมสวนรวมในการประเมน แฟมสะสมงานจงเปนหลกฐานสาคญทจะทาใหนกเรยนสามารถมองเหนพฒนาการของตนเองไดตามสภาพจรง รวมทงเหนขอบกพรอง และแนวทางในการปรบปรงแกไขใหดขนตอไป


136

ลกษณะสาคญของการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน 1. ครสามารถใชเปนเครองมอในการตดตามความกาวหนาของนกเรยนเปนรายบคคลไดเปนอยางด เนองจากมผลงานสะสมไว ครจะทราบจดเดนจดดอยของนกเรยนแตละคนจากแฟมสะสมงาน และสามารถตดตามพฒนาการไดอยางตอเนอง 2. มงวดศกยภาพของนกเรยนในการผลตหรอสรางผลงาน มากกวาการวดความจาจากการทาแบบทดสอบ 3. วดและประเมนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง คอ นกเรยนเปนผวางแผน ลงมอปฏบตงาน รวมทงประเมนและปรบปรงตนเอง ซงมครเปนผชแนะ เนนการประเมนผลยอยมากกวาการประเมนผลรวม 4. ฝกใหนกเรยนรจกการประเมนตนเอง และหาแนวทางปรบปรงพฒนาตนเอง 5. นกเรยนเกดความมนใจและภาคภมใจในผลงานของตนเอง รวาตนเองมจดเดนในเรองใด 6. ชวยในการสอความหมายเกยวกบความร ความสามารถ ตลอดจนพฒนาการของนกเรยนใหผทเกยวของทราบ เชน ผปกครอง ฝายแนะแนว ตลอดจนผบรหารของโรงเรยน ขนตอนการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงาน ม 10 ขนตอน ซงแตละขนตอนมรายละเอยดดงน 1. การวางแผนจดทาแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงานตองมสวนรวมระหวางคร นกเรยน และผปกครอง คร การเตรยมตวของครตองเรมจากการศกษา และวเคราะหหลกสตร คมอคร คาอธบายรายวชา วธการวดและประเมนผลในหลกสตร รวมทงครตองมความรและเขาใจเกยวกบการประเมนโดยใชแฟมสะสมผลงาน จงสามารถวางแผนกาหนดชนงานได นกเรยน ตองมความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนร เนอหาสาระ การประเมนผลโดยใชแฟมสะสมงาน การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร การกาหนดชนงาน และบทบาทในการทางานกลม โดยครตองแจงใหนกเรยนทราบลวงหนา ผปกครอง ตองเขามามสวนรวมในการคดเลอกผลงาน การแสดงความคดเหน และรบรพฒนาการของนกเรยนอยางตอเนอง ดงนนกอนทาแฟมสะสมผลงาน ครตองแจงใหผปกครองทราบหรอขอความรวมมอ รวมทงใหความรในเรองการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงานแกผปกครองเมอมโอกาส 2. การรวบรวมผลงานและจดระบบแฟม ในการรวบรวมผลงานตองออกแบบการจดเกบหรอแยกหมวดหมของผลงานใหด เพอสะดวกและงายตอการนาขอมลออกมาใช แนวทางการจดหมวดหมของผลงาน เชน

1) จดแยกตามลาดบวนและเวลาทสรางผลงานขนมา 2) จดแยกตามความซบซอนของผลงาน เปนการแสดงถงทกษะหรอพฒนาการของนกเรยนท

มากขน 3) จดแยกตามวตถประสงค เนอหา หรอประเภทของผลงาน


137

ผลงานทอยในแฟมสะสมผลงานอาจมหลายเรอง หลายวชา ดงนนนกเรยนจะตองทาเครองมอในการชวยคนหา เชน สารบญ ดชนเรอง จดส แถบสตดไวทผลงานโดยมรหสทแตกตางกน 3. การคดเลอกผลงาน ในการคดเลอกผลงานนนควรใหสอดคลองกบเกณฑหรอมาตรฐานทโรงเรยน คร หรอนกเรยนรวมกนกาหนดขนมา และผคดเลอกผลงานควรเปนนกเรยนเจาของแฟมสะสมผลงาน หรอมสวนรวมกบคร เพอน และผปกครอง ผลงานทเลอกเขาแฟมสะสมผลงาน ควรมลกษณะดงน

1) สอดคลองกบเนอหาและวตถประสงคของการเรยนร 2) เปนผลงานชนทดทสด มความหมายตอนกเรยนมากทสด 3) สะทอนใหเหนถงพฒนาการของนกเรยนในทกดาน 4) เปนสอทจะชวยใหนกเรยนมโอกาสแลกเปลยนความคดเหนกบคร ผปกครอง และเพอน ๆ

สวนจานวนชนงานนนใหกาหนดตามความเหมาะสม ไมควรมมากเกนไป เพราะอาจจะทาใหผลงานบางชนไมมความหมาย แตถามนอยเกนไปจะทาใหการประเมนไมมประสทธภาพ 4. การสรางสรรคแฟมสะสมงานใหมเอกลกษณของตนเอง โครงสรางหลกของแฟมสะสมผลงานอาจเหมอนกน แตนกเรยนสามารถตกแตงรายละเอยดยอยใหแตกตางกน ตามความคดสรางสรรคของแตละบคคล โดยอาจใชภาพ ส สตกเกอร ตกแตงใหสวยงามเนนเอกลกษณของเจาของแฟมสะสมผลงาน 5. การแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน ในขนตอนนนกเรยนจะไดรจกการวพากษ วจารณ หรอสะทอนความคดเกยวกบผลงานของตนเอง ตวอยางขอความทใชแสดงความรสกตอผลงาน เชน

1) ไดแนวคดจากการทาผลงานชนนมาจากไหน 2) เหตผลทเลอกผลงานชนนคออะไร 3) จดเดนและจดดอยของผลงานชนนคออะไร 4) รสกพอใจกบผลงานชนนมากนอยเพยงใด 5) ไดขอคดอะไรจากการทาผลงานชนน

6. การตรวจสอบความสามารถของตนเอง เปนการเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมนความสามารถของตนเอง โดยพจารณาตามเกณฑยอย ๆ ทครและนกเรยนชวยกนกาหนดขน เชน นสยการทางาน ทกษะทางสงคม การทางานเสรจตามระยะเวลาทกาหนด การขอความชวยเหลอเมอมความจาเปน นอกจากนการตรวจสอบความสามารถตนเองอกวธหนง คอ การใหนกเรยนเขยนวเคราะหจดเดนจดดอย ของตนเอง และสงทตองปรบปรงแกไข 7. การประเมนผลงาน เปนขนตอนทสาคญเนองจากเปนการสรปคณภาพของงานและความสามารถหรอพฒนาการของนกเรยน การประเมนแบงออกเปน 2 ลกษณะ คอ การประเมนโดยไมใหระดบคะแนนและการประเมนโดยใหระดบคะแนน

1) การประเมนโดยไมใหระดบคะแนน ครกลมนมความเชอวา แฟมสะสมผลงานมไวเพอศกษากระบวนการทางาน ศกษาความคดเหน ความรสกของนกเรยนทมตอผลงานของตนเอง ตลอดจนด


138

พฒนาการหรอความกาวหนาของนกเรยนอยางไมเปนทางการ คร ผปกครองและเพอนสามารถใหคาชแนะแกนกเรยนได ซงวธการนจะทาใหนกเรยนไดเรยนรและปฏบตงานอยางเตมท โดยไมตองกงวลวาจะไดคะแนนมากนอยเทาไร

2) การประเมนโดยใหระดบคะแนน มทงการประเมนตามจดประสงคการเรยนร การประเมนระหวางภาคเรยน และการประเมนปลายภาค ซงจะชวยในวตถประสงคดานการปฏบตเปนหลก การประเมนแฟมสะสมผลงานตองกาหนดมตการใหคะแนน (scoring rubrics) ตามเกณฑทครและนกเรยนรวมกนกาหนดขน การใหระดบคะแนนมทงการใหคะแนนเปนรายชนกอนเกบเขาแฟมสะสมผลงาน และการใหคะแนนแฟมสะสมผลงานทงแฟม ซงมาตรฐานคะแนนนนตองสอดคลองกบวตถประสงคการจดทาแฟมสะสมงาน และมงเนนพฒนาการของนกเรยนแตละคนมากกวาการนาไปเปรยบเทยบกบบคคลอน 8. การแลกเปลยนประสบการณกบผอน มวตถประสงคเพอเปดโอกาสใหนกเรยนไดรบฟงความคดเหนจากผทมสวนเกยวของ ไดแก เพอน คร และผปกครอง อาจทาไดหลายรปแบบ เชน การจดประชมในโรงเรยนโดยเชญผทมสวนเกยวของมารวมกนพจารณาผลงาน การสนทนาแลกเปลยนระหวางนกเรยนกบเพอน การสงแฟมสะสมผลงานไปใหผทมสวนเกยวของชวยใหขอเสนอแนะหรอคาแนะนา ในการแลกเปลยนประสบการณนนนกเรยนจะตองเตรยมคาถามเพอถามผทมสวนเกยวของ ซงจะเปนประโยชนในการปรบปรงงานของตนเอง ตวอยางคาถาม เชน

1) ทานคดอยางไรกบผลงานชนน 2) ทานคดวาควรปรบปรงแกไขสวนใดอกบาง 3) ผลงานชนใดททานชอบมากทสด เพราะอะไร ฯลฯ

9. การปรบเปลยนผลงาน หลงจากทนกเรยนไดแลกเปลยนความคดเหน และไดรบคาแนะนาจากผทมสวนเกยวของแลว จะนามาปรบปรงผลงานใหดขน นกเรยนสามารนาผลงานทดกวาเกบเขาแฟมสะสมผลงานแทนผลงานเดม ทาใหแฟมสะสมผลงานมผลงานทด ทนสมย และตรงตามจดประสงคในการประเมน 10. การประชาสมพนธผลงานของนกเรยน เปนการแสดงนทรรศการผลงานของนกเรยน โดยนาแฟมสะสมผลงานของนกเรยนทกคนมาจดแสดงรวมกน และเปดโอกาสใหผปกครอง คร และนกเรยนทวไปไดเขาชมผลงาน ทาใหนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง ผทเรมตนทาแฟมสะสมผลงานอาจไมตองดาเนนการทง 10 ขนตอนน อาจใชขนตอนหลก ๆ คอ การรวบรวมผลงานและการจดระบบแฟม การคดเลอกผลงาน และการแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน


139

องคประกอบสาคญของแฟมสะสมผลงาน มดงน

1. สวนนา ประกอบดวย – ปก – คานา – สารบญ – ประวตสวนตว – จดมงหมายของการทา แฟมสะสมผลงาน

2. สวนเนอหาแฟม ประกอบดวย – ผลงาน – ความคดเหนทมตอผลงาน – Rubrics ประเมนผลงาน

3. สวนขอมลเพมเตม ประกอบดวย – ผลการประเมนการเรยนร – การรายงานความกาวหนา โดยคร – ความคดเหนของผทมสวน เกยวของ เชน เพอนผปกครอง


140

4. ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design ผงการออกแบบการจดการเรยนร Backward Design

หนวยการเรยนรท


ผลการเรยนร

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา… 1. 2.

คาถามสาคญททาใหเกดความรความเขาใจทคงทน 1. 2.

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา… 1. 2. 3.

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. 2. 3.


1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 1.2

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) 2)

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) 2)

3. สงทมงประเมน 3.1 3.2

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร


141

5. รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง เมอครออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design แลว ครสามารถเขยนแผนการจดการเรยนรรายชวโมงโดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยดดงน ชอแผน... (ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง... (ระบชอเรองทจะทาการจดการเรยนร) กลมสาระการเรยนร... (ระบกลมสาระการเรยนรทใชจดการเรยนร) ชน... (ระบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท... (ระบชอและลาดบทของหนวยการเรยนร) เวลา... (ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน) สาระสาคญ... (เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจะจดการเรยนร) ผลการเรยนร... (ระบผลการเรยนรทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร) จดประสงคการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพง ประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงประกอบดวยดานความร (Knowledge: K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective: A) และดานทกษะ/กระบวนการ (Performance: P)) การวดและประเมนผลการเรยนร... (ระบวธการและเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลอง กบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน) สาระการเรยนร... (ระบสาระและเนอหาทใชจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ... (เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระและการ บรณาการขามสาระการเรยนร) กจกรรมเสนอแนะ... (ระบรายละเอยดของกจกรรมทนกเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร... (ระบสอ อปกรณ และแหลงการเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร... (ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว อาจนาเสนอขอเดนและขอดอยใหเปนขอมลทสามารถใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได)


142

6. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 ขอมลทวไปเกยวกบอาเซยน

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. อาเซยนมชอภาษาไทยวาอะไร ก สมาคมประชาชาตแหงเอเชย ข สมาคมแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต ค สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนตกเฉยงใต ง สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยง

ใต 2. ขอใดเปนประเทศสมาชกผกอตงอาเซยน ก ไทย ค เมยนมา ข ลาว ง บรไนดารสซาลาม 3. ประเทศใดในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตท ยงไมไดเขาเปนสมาชกอาเซยน ก กมพชา ค เวยดนาม ข เมยนมา ง ตมอร–เลสเต 4. สานกงานใหญของสานกเลขาธการอาเซยน ตงอยทใด ก กรงจาการตา ข กรงเทพมหานคร ค กรงกวลาลมเปอร ง นครหลวงเวยงจนทร 5. หนวยงานททาหนาทประสานกจการอาเซยน และตดตามผลการดาเนนงานในประเทศไทย คอหนวยงานใด ก กองอาเซยน ค สานกอาเซยน ข กรมอาเซยน ง หนวยงานอาเซยน 6. คาขวญของอาเซยนตรงกบขอใด ก ผกพนกนอยางมมตรภาพเปนหนงเดยว ข บรรลชะตา เปาหมาย และคณคารวมกน

ค หนงวสยทศน หนงเอกลกษณ หนงประชาคม ง เสถยรภาพ สนตภาพ ความสามคค และพลวต 7. ธงอาเซยนประกอบดวยสใดบาง ก นาเงน แดง ขาว ข นาเงน แดง เหลอง ค นาเงน แดง ขาว เหลอง ง นาเงน แดง ขาว เหลอง เขยว 8. สแดงในธงอาเซยนหมายถงขอใด ก ความบรสทธ ข ความเจรญรงเรอง ค สนตภาพและเสถยรภาพ ง ความกลาหาญและความกาวหนา 9. เพลงอาเซยนภาคภาษาไทยมชอเพลงวาอะไร ก กาวสอาเซยน ข อาเซยนรวมใจ ค วถแหงอาเซยน ง เสนทางอาเซยน 10. กฎบตรอาเซยนมความหมายและความสาคญ อยางไร ก เปนประวตความเปนมาของอาเซยน ข เปนแนวทางการดาเนนงานของอาเซยน ค เปนธรรมนญหรอกฎหมายสงสดของอาเซยน

ง เปนสมดบนทกผลการประชมสดยอดอาเซยนในแตละครง


143

แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

หนวยการเรยนรท 2 ประเทศสมาชกอาเซยนและความสมพนธกบไทย

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว1. ธงชาตของประเทศใดทไมมพนสแดง ก ไทย ค อนโดนเซย ข กมพชา ง บรไนดารสซาลาม 2. พญาครฑปญจศลเปนชอเรยกตราประจา แผนดนของประเทศใด ก มาเลเซย ค อนโดนเซย ข ฟลปปนส ง บรไนดารสซาลาม 3. ขอใดกลาวถงทตงและอาณาเขตของประเทศ บรไนดารสซาลามไดถกตอง ก ไมมอาณาเขตตดตอกนทะเล ข ตงอยบนเกาะสมาตราของอนโดนเซย ค ถกลอมรอบดวยรฐซาบาหของมาเลเซย ง ทางทศเหนอตดตอกบคาบสมทรมลายของ มาเลเซย 4. เพราะเหตใดสงคโปรจงแยกตวออกจาก มาเลเซย ก เพราะเกดความขดแยงทางดานเชอชาต ข เพราะมพนทไมตดตอกบคาบสมทรมลาย ค เพราะตองการอยในการปกครองขององกฤษ ง เพราะไมตองการตกเปนเมองขนของ เนเธอรแลนด 5. ประเทศใดในอาเซยนทตกเปนอาณานคมของ ประเทศสหรฐอเมรกา ก สงคโปร ค ฟลปปนส ข เวยดนาม ง อนโดนเซย 6. ขอใดกลาวรปแบบการเมองการปกครองของ ประเทศมาเลเซยไดถกตอง ก ประชาธปไตยโดยมประธานาธบดเปน

ประมข ข เผดจการทหารโดยมประธานาธบดเปน ประมข ค ประชาธปไตยโดยมสมเดจพระราชาธบด เปนประมข ง สงคมนยมคอมมวนสตโดยมประธาน ประเทศเปนประมข 7. 1 จาดมคาเทากบกบาทของไทย ก 0.010 บาท ค 0.0045 บาท ข 0.045 บาท ง 0.0077 บาท 8. ชดแตงกายประจาชาตของชาวลาวมลกษณะ เปนอยางไร ก ไมมเสอผาสเหลอง ข คลายกบคนอสานของไทย ค เสอนอกตวยาวคลมขอเทาและผาขางถงเอว ง นงโสรงและมผนผาไวโพกศรษะหรอคลอง คอ 9. คาวา “ซวสเด” ในภาษาเขมรแปลวาอะไรใน ภาษาไทย ก สวสด ค ขอโทษ ข สบายด ง ขอบคณ 10. สะพานมตรภาพเปนการเชอมความสมพนธ ระหวางประเทศไทยกบประเทศใดในอาเซยน ก ลาว ข กมพชา ค เมยนมา ง มาเลเซ


144

แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 บทบาทของไทยกบอาเซยน

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดไมใชประเทศผรวมกอตงอาเซยน ก ไทย ค ฟลปปนส ข กมพชา ง อนโดนเซย 2. สงคโปรแยกตวออกมาจากประเทศอะไร ก มาเลเซย ค อนโดนเซย ข ฟลปปนส ง บรไนดารสซาลาม 3. เมอกลาวถง “ปฏญญากรงเทพ” เราจะนกถงเรอ อะไร ก การกอตงอาเซยน ข การจดตงมลนธอาเซยน ค การจดตงประชาคมอาเซยน ง การจดตงเขตการคาอาเซยน 4. ประเทศไทยไดรวมกบประเทศตอไปนในการ แกไขปญหากมพชายกเวนประเทศใด ก สงคโปร ค เวยดนาม ข มาเลเซย ง อนโดนเซย 5. ประเทศไทยไดผลกดนใหมการจดตงเขตการคา เสรอาเซยนขนมาเพออะไร ก เพมตนทนการผลตสนคาอตสาหกรรม ข ขยายตลาดแรงงานการผลสนคาและบรการ ค สงเสรมการคาภายในอาเซยนใหมปรมาณ เพมขน ง ลดปรมาณการคาภายนอกกลมอาเซยนให นอยลง 6. ประเทศไทยไดเสนอใหมการจดตงมลนธ อาเซยนขนมาเพออะไร ก สงเสรมความรวมรมมอภาคอตสาหกรรม ข สงเสรมใหมการแกไขปญหาผลภยอนโดจน ค สงเสรมใหมการลงทนในอาเซยนใหมากขน ง สงเสรมการแลกเปลยนนกศกษาและ

นกวชาการ 7. ขอใดไมใชบทบาทของไทยในการจดตงและการ ดาเนนการของอาเซยน ก จดการประชมสดยอด ข เสนอใหมการจดตงเขตการคาเสรอาเซยน ค เสนอใหยกเลกความรวมมอมอกบประเทศ นอกกลมอาเซย ง ผลกดนใหประเทศสมาชกรวมมอและ ประสานประโยชนกน 8. จากกรอบความรวมมอทางดานเศรษฐกจของ อาเซยน ทาใหประเทศไทยไดรบประโยชนใน เรองอะไร ก มนกลงตางชาตเขามาลงทนมาก ข มการชวยเหลอประเทศสมาชกมากขน ค มการสงออกสนคาไปยงประเทศสมาชก อาเซยนมากขน ง ถกทกขอ 9. อะไรเปรยบเสมอนธรรมนญของอาเซยน ก กฎบตรอาเซยน ข ปฏญญาอาเซยน ค วสยทศนอาเซยน ง เขตการคาเสรอาเซยน 10. การจดตงกลไกเพอระงบขอพพาทระหวาง ประเทศสมาชก เกยวของกบขอใด ก กฎบตรอาเซยน ข วสยทศนอาเซยน ค ประชาคมอาเซยน ง ปฏญญากรงเทพฯ


แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน หนวยการเรยนรท 4 อาเซยนกบความรวมมอภายนอกอาเซยน

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดเปนประเทศแรกทสถาปนาความสมพนธ กบอาเซยนในฐานะประเทศคเจรจา

ก จน ข ญปน ค นวซแลนด ง ออสเตรเลย

2. ประเทศใดไมไดมการทาขอตกลงเขตการคาเสร กบอาเซยน ก จน ข ญปน ค นวซแลนด ง ออสเตรเลย 3. ขอใดเปนประเทศแรกในกลมประเทศคเจรจา ของอาเซยนทเสนอใหมการจดตงเขตการคาเสร ก จน ข ญปน ค อนเดย ง เกาหลใต 4. อาเซยนกบอนเดยเรมมความสมพนธกนอยาง เปนทางการในลกษณะใด ก คหารอ ข คเจรจาเฉพาะดาน ค คเจรจาอยางสมบรณ ง หนสวนทางเศรษฐกจ 5. เพราะอะไรความสมพนธระหวางอาเซยนและ แคนาดาในชวง พ.ศ. 2540–2547 จงประสบกบ

ความชะงกงน ก อาเซยนรบเมยนมาเขาเปนสมาชก ข แคนาดามการเปลยนแปลงรฐบาลใหม ค ประเทศในอาเซยนประสบปญหาเศรษฐกจ ง แคนาดาตองการแขงขนกบอาเซยนอยาง เตมท 6. เพราะอะไรจงกลาวไดวา ปจจบนสหรฐอเมรกา มทาทใหความสาคญกบภมภาคเอเชยตะวนออก เฉยงใตมากขน ก สหรฐอเมรกาเขารวมประชมผนาอาเซยน–

สหรฐอเมรกาทกครง ข สหรฐอเมรกาแตงตงเอกอครราชทตกจการ

อาเซยนเปนประเทศแรก ค สหรฐอเมรกาเขารวมประชมผนาอาเซยน–

สหรฐอเมรกา ครงท 3 ง ถกทกขอ 7. ขอใดไมใชประเทศในกลมอาเซยน+3 ก จน ข ญปน ค เกาหลใต ง เกาหลเหนอ 8. ปจจบนความรวมมอในเวทการประชมสดยอด เอเชยตะวนออกมประเทศเขารวมจานวนก ประเทศ ก 8 ประเทศ ข 13 ประเทศ


ค 16 ประเทศ ง 18 ประเทศ 9. ขอใดเปนความรวมมอระหวางอาเซยนกบ สหภาพยโรป ก EAS ข ICM ค DPFF

ง READI 10. ปจจบนอาเซยนไดรบสถานะใดจากองคการ สหประชาชาต ก สมาชกถาวร ข ผสงเกตการณ ค หนสวนทางธรกจ ง คเจรจาเฉพาะดาน

แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน หนวยท 5 เตรยมตวสประชาคมอาเซยน

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ประชาคมอาเซยนมกาหนดการในการจดตงให เสรจในปใด ก พ.ศ. 2557 ข พ.ศ. 2558 ค พ.ศ. 2562 ง พ.ศ. 2563 2. ประชาคมอาเซยนมกเสาหลก ก 3 เสาหลก ข 4 เสาหลก ค 5 เสาหลก ง 6 เสาหลก 3. ขอใดคอเปาหมายของประชาคมการเมองและ ความมนคงอาเซยน ก สรางความมงคง ข ตอตานการกอการราย ค ประชาชนมความอยดกนด ง ถกทกขอ 4. เหตการณเครองบนพงชนตกเวลดเทรดเซน เตอร 1–2 และอาคารเพนตากอนเกดขนในวนใด ก 10 กนยายน พ.ศ. 2544 ข 10 ธนวาคม พ.ศ. 2544 ค 11 กนยายน พ.ศ. 2544 ง 11 ธนวาคม พ.ศ. 2544

5. ขอใดไมใชวตถประสงคของประชาคม เศรษฐกจอาเซยน ก เปดเสรการคา ข คมครองผบรโภค ค สรางอตลกษณอาเซยน ง บรณาการเขากบเศรษฐกจโลก

6. ประเทศใดเปนผนารองการคาและการบรการ ดานการทองเทยวและการบน ก ไทย ข ลาว ค เมยนมา ง มาเลเซย 7. การพฒนาสงแวดลอมเปนหนงในเปาหมายของ ประชาคมใด ก ประชาคมการเมอง ข ประชาคมเศรษฐกจ ค ประชาคมความมนคง ง ประชาคมสงคมและวฒนธรรม 8. ไทยไดรบตาแหนงเปนประธานอาเซยนตอจาก ประเทศใด ก ลาว ข สงคโปร ค มาเลเซย ง อนโดนเซย 9. การประชมสดยอดอาเซยนครงแรกหลงจาก ประกาศใชกฎบตรอาเซยนเปนการประชมครง ใด ก ครงท 14 ข ครงท 15 ค ครงท 16 ง ครงท 17 10. การประชมสดยอดอาเซยนครงท 14 จดขนท ประเทศใด ก ไทย ค เวยดนาม ข พมา ง อนโดนเซย

7. แบบทดสอบปลายป แบบทดสอบปลายป

ดานความร ตอนท 1 เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. Association of Southeast Asain Nations มชอยอวาอะไร ก ASAN ข AoSAN ค ASEAN ง AoSEAN 2. อาเซยนถอกาเนดขนมาจากความรวมมอของประเทศสมาชกโดยการลงนามในเอกสารใด ก ปฏญญาโตเกยว ข ปฏญญากรงเทพฯ ค ปฏญญานเรมเบรก ง ปฏญญากรงกวลาลมเปอร 3. ประเทศใดทเขาเปนสมาชกอาเซยนพรอมกน ก ลาวและเมยนมา ข เวยดนามและเมยนมา ค สงคโปรและเวยดนาม ง กมพชา บรและไนดารสซาลาม 4. ขอความตอไปนเปนสวนหนงของคาขวญของอาเซยนยกเวนขอใด ก One Vision ข One Culture ค One Identity ง One Community 5. ภาษาใดใชในการสอสารระหวางกนของประเทศสมาชกอาเซยน ก ภาษาไทย ข ภาษามาเลย ค ภาษาองกฤษ ง ภาษาฝรงเศส 6. สทนามาใชในธงอาเซยนและดวงตราอาเซยนมาจากอะไร ก ประธานอาเซยนเปนผกาหนด ข การจดประกวดแขงขนการออกแบบ ค ประเทศสมาชกอาเซยนชวยกนคดเลอก


ง สหลกในตราประจาชาตของสมาชกอาเซยน 7. สงใดในธงอาเซยนทแสดงถง เอกภาพของอาเซยน ก สขาว ข วงกลม ค รวงขาว ง สเหลอง 8. เพลงอาเซยนภาคภาษาองกฤษมชอเพลงวาอะไร ก The ASEAN Born ข The ASEAN Way ค The ASEAN Song ง The Way of ASEAN 9. ประเทศสมาชกอาเซยนเหนชอบใหเรงความเปนประชาคมอาเซยนใหเรวขนจาก พ.ศ. 2563 เปน

พ.ศ. ใด ก พ.ศ. 2555 ข พ.ศ. 2558 ค พ.ศ. 2560 ง พ.ศ. 2562 10. ขอใดกลาวถงทประชมสดยอดอาเซยนไมถกตอง ก เปนองคกรสงสดของอาเซยน ข จดใหมการประชมปละ 2 ครง ค ทาหนาทตดสนขอพพาทระหวางประเทศสมาชก ง เตรยมการประชมและเปนศนยกลางขอมลเกยวกบอาเซยน 11. กลางธงชาตของประเทศเมยนมามสญลกษณเปนอะไร ก พระจนทรสขาว ข ดาว 5 แฉกสขาว ค ดาว 5 แฉกสเหลอง ง ปราสาทหนสขาว 3 ยอด 12. พนสนาเงนของธงชาตของประเทศใดหมายถงสนตภาพและความยตธรรม ก ลาว ข ไทย ค กมพชา ง ฟลปปนส


13. ขอความบนแพรแถบของตราประจาแผนดนของประเทศลาวเขยนไววาอยางไร ก ความเปนเอกภาพคอพลง ข เอกภาพทามกลางความหลากหลาย ค นอมรบใชตามแนวทาของพระเจาเสมอ ง สนตภาพ เอกราช ประชาธปไตย เอกภาพ วฒนาถาวร 14. เกาะใดไมไดอยในประเทศอนโดนเซย ก สมาตรา ข ลอมบอก ค มนดาเนา ง บอรเนยว 15. ประเทศใดในอาเซยนมพนทแบงออกเปน 2 สวน ก มาเลเซย ข สงคโปร ค ฟลปปนส ง อนโดนเซย 16. ขอใดกลาวถงสภาพอากาศของประเทศอนโดนเซยไดถกตอง ก มฝนตกชก อากาศไมรอนจด ข ทราบภายในหมเกาะมฝนนอย ค ฤดหนาวมอากาศคอนขางหนาว ง มฝนตกในฤดรอน ฤดหนาวแหงแลง 17. ทางตอนกลางของประเทศกมพชามลกษณะภมประเทศเปนอยางไร ก เปนทราบระหวางภเขา ข เปนทะเลสาบขนาดใหญ ค เปนแนวทวเขาสลบซบซอน ง เปนทราบลมแมนาขนาดใหญ 18. ทรพยากรธรรมชาตใดสาคญทสดสาหรบประเทศบรไนดารสซาลาม ก ถานหน ข รตนชาต ค บอกไซต ง นามนและกาซธรรมชาต 19. ประเทศใดในอาเซยนไมไดปกครองดวยระบอบประชาธปไตย ก มาเลเซย ข สงคโปร


ค เวยดนาม ง อนโดนเซย 20. เพราะเหตใดประเทศเมยนมาจงตกเปนอาณานคมขององกฤษ ก เพราะเมยนมารกรานแควนอสสม ข เพราะองกฤษชวยปราบโจรสลดให ค เพราะตองการยตอานาจของนายอองซาน ง เพราะองกฤษเขามาชวยแกปญหาดานเชอชาต 21. เพราะเหตใดเวยดนามเหนอจงมชยชนะเหนอเวยดนามใตในสงครามเวยดนาม ก เพราะจกรพรรดเบาไดประกาศขอยอมแพ ข เพราะฝรงเศสพายแพสงครามทเดยนเบยนฟ ค เพราะสหรฐอเมรกาถอนทหารออกจากเวยดนามใต ง เพราะเวยดนามเหนอไดรบการสนบสนนจากองกฤษ 22. ประเทศใดเปนเจาอาณานคมของประเทศฟลปปนส ก สเปนและฝรงเศส ข สเปนและสหรฐอเมรกา ค องกฤษและเนเธอรแลนด ง ฝรงเศสและสหรฐอเมรกา 23. สมเดจพระราชาธบดเปนตาแหนงผนาสงสดของประเทศใด ก ลาว ข มาเลเซย ค สงคโปร ง อนโดนเซย 24. ถาเรานาเงนทงหมด 350 บาทไปแลกเปนสกลเงนของประเทศอนโดนเซย เราจะแลกไดเทาไร ก 10,000 รงกต ข 10,000 รเปยห ค 100,000 รงกต ง 100,000 รเปยห 25. ขอใดไมใชสนคาสงออกทสาคญของประเทศสงคโปร ก เคมภณฑ ข เครองจกรกล ค กาซธรรมชาต ง เครองใชไฟฟา


26. หมวกคลายงอบ เปนหนงในเครองแตงกายของชาตใด ก ลาว ข เวยดนาม ค อนโดนเซย ง บรไนดารสซาลาม 27. ผาซมปอด เปนชอเรยกของเครองแตงกายอะไรของชาตใด ก ผาถงของชาวกมพชา ข โสรงของชาวอนโดนเซย ค เสอนอกของชาวเวยดนาม ง ผาคลองคอของชาวเมยนมา 28. ประชาชนของประเทศใดทนยมรบประทานอาหารมไขมนมากและไมมรสเผด ก กมพชา ข เวยดนาม ค ฟลปปนส ง อนโดนเซย 29. ปราสาทเขาพระวหารมความเกยวของในเรองความสมพนธระหวางประเทศไทยกบประเทศใดใน อาเซยน ก กมพชา ข เมยนมา ค เวยดนาม ง เมยนมาและกมพชา 30. ขอใดคอความรวมมอระหวางประเทศไทยกบประเทศสงคโปร ก การแกไขปญหาบคคลสองสญชาต ข ความรวมมอในการปองกนอาชญากรรมขามชาต ค การลาดตระเวนรวมทางทะเลระหวางกองทพเรอ ง ความรวมมอทางดานเศรษฐกจในอตสาหกรรม 5 สาขา 31. สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใตหรออาเซยนกอตงขนมาเมอไร ก พ.ศ. 2510 ข พ.ศ. 2511 ค พ.ศ. 2512 ง พ.ศ. 2513


32. รฐมนตรวาการกระทรวงการตางประเทศของประเทศสมาชกอาเซยนไดลงนามปฏญญา อาเซยนอยางเปนทางการทประเทศใด ก ไทย ข มาเลเซยน ค ฟลปปนส ง อนโดนเซย 33. ประเทศไทยไทยเปนแกนนารวมกบประเทศตอไปนในการแกปญหากมพชายกเวนประเทศใด ก พมา ข มาเลเซย ค ฟลปปนส ง อนโดนเซย 34. ขอใดไมใชจดประสงคในการจดตงเขตการคาเสรอาเซยน ก ดงดดนกลงทนจากตางชาต ข ลดตนทนการผลตในสนคาเกษตรกรรม ค ลดตนทนการผลตในสนคาอตสาหกรรม ง สงเสรมการคาภายในอาเซยนใหมปรมาณเพมขน 35. ประเทศไทยไดรวมมอกบประเทศสมาชกอาเซยนแกปญหาการลกลอบเขาเมองเปนความรวมมอ ดานใด ก ดานเศรษฐกจ ข ดานสงแวดลอม ค ดานสงคมและวฒนธรรม ง ดานการเมองและความมนคง 36. เลขาธการอาเซยนคนปจจบนคอใคร ก เอส. ราชารตนม ข ตน อบดล ราชค ค นารซโซ รามอส ง ดร.สรนทร พศสวรรณ 37. ประเทศไทยไดเปดโอกาสใหประชาชนและภาคประชาสงคมตาง ๆ ไดเขามามสวนรวมเพออะไร ก รวมกนจดทากฎบตรอาเซยน ข ชวยกนสรางประชาคมอาเซยน ค รวมกนจดตงองคกรสทธมนษยชน ง รวมกนจดตงเขตการคาเสรอาเซยน


38. ผลงานทเปนความสาเรจของไทยในชวงทดารงตาแหนงประชาชนอาเซยนคอใคร ก จดตงคณะกรรมาธการระหวางรฐบาลอาเซยน ข จดตงคณะกรรมการผแทนถาวรประจาอาเซยน ค จดตงคณะกรรมาธการระหวางรฐบาลอาเซยนวาดวยสทธมนษยชน ง ถกทกขอ 39. ประเดนใดทประเทศไทยไมไดผลกดนในการจดทากฎบตรอาเซยน ก การจดตงเขตการคาเสร ข การจดตงองคการสทธมนษยชนอาเซยน ค การเพมบทบาทของประธานอาเซยนในการดดสนใจ ง การจดตงกลไกเพอระงบขอพพาทระหวางประเทศสมาชก 40. ขอใดคอผลดทเกดจากการจดทากฎบตรอาเซยน ก ทาใหประเทศนอกสมาชกเกรงกลว ข ทาใหมอานาจในการตอรองในเวทโลกสง ค ทาใหประชาชนไดมการตดตอกนอยางใกลชด ง ทาใหประเทศสมาชกมารายไดจากการลงทนสง 41. ขอใดไมใชประเทศคเจรจาของอาเซยน ก จน ข ญปน ค เวยดนาม ง ออสเตรเลย 42. ประเทศแรกทสถาปนาความสมพนธกบอาเซยนในฐานะประเทศคเจรจาคอขอใด ก จน ข รสเซย ค ออสเตรเลย ง สหรฐอเมรกา 43. ประเทศใดทาขอตกลงเขตการคาเสรกบอาเซยนแลว ก จน ข ญปน ค รสเซย ง ซาอดอาระเบย 44. ประเทศใดเปนผสนบสนนรายใหญทสดของกรอบขอรเรมเพอการรวมตวกนของอาเซยน ก จน ข ญปน


ค แคนาดา ง สหรฐอเมรกา 45. ขอใดเปนความรวมมอระหวางอาเซยนกบอนเดย ก อาเซยน+3 ข การจดทาเขตการคาเสรระหวางกน ค การรบรองแถลงการณรวมวาดวยความรวมมอเพอตอตานการกอการราย ง ถกทกขอ 46. ปจจบนความรวมมอระหวางอาเซยนกบรสเซยเปนไปในรปแบบใด ก คหารอ ข คเจรจา ค คเจรจาเฉพาะดาน ง ความรวมมอกนอยางไมเปนทางการ 47. ประเทศใดอยในกลมอาเซยน+3 ก ญปน ข รสเซย ค เกาหลเหนอ ง สหรฐอเมรกา 48. ความรวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออกพฒนามาจากอะไร ก อาเซยน+3 ข เขตการคาเสรอาเซยน ค สนธสญญาไมตรและความรวมมอในเอเชยตะวนออกเฉยงใต ง การประกาศแถลงการณวสยทศนรวมวาดวยความเปนหนสวนทเพมพน 49. ความสมพนธระหวางอาเซยนและสหภาพยโรปอยในรปแบบใด ก คเจรจาเฉพาะดาน ข หนสวนทางเศรษฐกจ ค คเจรจาอยางเปนทางการ ง คเจรจาอยางไมเปนทางการ 40. ความรวมมอระหวางอาเซยนกบสหประชาชาตเรมขนเมอใด ก พ.ศ. 2510 ข พ.ศ. 2513 ค พ.ศ. 2515 ง พ.ศ. 2520


51. ปฏญญาวาดวยความรวมมออาเซยน (Bali concord) มการลงนามเมอปใด ก 2546 ข 2550 ค 2551 ง 2554 52. ปฏญญาวาดวยความรวมมออาเซยน (Bali concord) มการลงนามในการประชมครงใด ก ครงท 7 ข ครงท 8 ค ครงท 9 ง ครงท 10

53. ขอใดไมใชเสาหลกของประชาคมอาเซยน ก การตางประเทศ ข ประชาคมเศรษฐกจ ค ประชาคมสงคมและวฒนธรรม ง ประชาคมการเมองและความมนคง 54. การปองกนความขดแยงเปนการดาเนนงานของประชาคมใด ก เศรษฐกจ ข การตางประเทศ ค สงคมและวฒนธรรม ง การเมองและความมนคง

55. ขอใดไมใชการดาเนนงานของประชาคมการเมองและความมนคง ก คมครองผบรโภค ข ตอตานการกอการราย ค สงเสรมประชาธปไตย ง สรางความสมพนธกบองคการระหวาง ประเทศ 56. ในการจดตงประชาคมเศรษฐกจอาเซยนตองการเดเสรการคาในเรองตอไปนยกเวนเรองใด ก สนคา ข บรการ ค แรงงาน ง อตราแลกเปลยน 57. ประเทศไทยเปนผรบผดชอบในการเปดเสรการคาดานใด ก สงทอและผลตภณฑยาง


ข การทองเทยวและการบน ค การเกษตรและสนคาประมง ง เทคโนโลยสารสนเทศและบรการดานสขภาพ 58. ประชาชนจะไดรบบรการใดจากสวสดการสงคม ก บรการจดการมลพษ ข บรการทางการแพทย ค บรการรกษาความสะอาด ง บรการอบรมความรเกยวกบประเทศสมาชก 59. ชอยอของประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยนคอขอใด ก AEC ข APSC ค ASEC ง ASCC 60. ขอใดคอบทบาทของไทยในการจดตงประชาคมอาเซยน ก การลดชองวางการพฒนาอาเซยน ข การสรางเครอขายเชอมโยงกนในภมภาค ค การจดทาแผนงานสาหรบประชาชนอาเซยน ง ถกทกขอ

คมอคร แผนการจดการเรยนร พระพทธศาสนา ป. 5 158

ตอนท 2 ตอบคาถาม 1. ประเทศไทยกบประเทศเพอนบานทมอาณาเขตตดตอกนมความรวมมอระหวางกนตามแนวชายแดน ระหวางประเทศเปนอยางไร แนวคาตอบ ประเทศไทยมอาณาเขตตดตอกบประเทศเมยนมา ลาว กมพชา และมาเลเซย โดยมความรวมมอ ระหวางกนตามแนวชายแดน ดงน 1) ประเทศเมยนมา มความรวมมอในการดแลความสงบเรยบรอยตามแนวชายแดน รวมกนแกไข ปญหาแรงงานผดกฎหมาย ปองกนการลกลอบขนถายยาเสพตด และมการสรางเสนทางถนนเชอ ระหวางประเทศ 2) ประเทศลาว มความรวมมอกนในการแกไขปญหาความไมสงบตามแนวชายแดน ปองกนและ ปราบปรามยาเสพตด การจดทาหลกเขตแดน และการสรางสะพานมตรภาพเชอระหวาง 2 ประเทศ 3) ประเทศกมพชา มความรวมมอกนในการแกไขปญหาการปกปนเขตแดนและความขดแยง เรองปราสาทเขาพระวหาร 4) ประเทศมาเลเซย มความรวมมอกนในการแกไขปญหาการปกปนเขตแดน ปองกนสนคาเถอน และยาเสพตด แกไขปญหาบคคล 2 สญชาต และแกไขปญหาจงหวดชายแดนภาคใตของไทย 2. เพราะเหตใดจงกลาววาการจดทากฎบตรอาเซยนจะทาใหประเทศสมาชกใหความรวมมอกนมากขน

แนวคาตอบ เพราะกฎบตรอาเซยนจะชวยสรางหลกประกนวาประเทศสมาชกอนจะปฏบตตามพนธกรณตามทได ตกลงกนไว 3. ประชาคมเศรษฐกจอาเซยนมการบรณาการกบเศรษฐกจโลกอยางไรบาง

แนวคาตอบ มการจดตงเขตการคาเสรมการสรางเครอขายในดานการผลตและการจาหนายสนคาในภมภาคให เชอมโยงกบเศรษฐกจโลก 4. ไทยมบทบาทในการจดตงประชาคมอาเซยนอยางไรบาง

แนวคาตอบ ไทยไดดารงตาแหนงเปนประธานอาเซยนในชวงทมการ ประกาศใชกฎบตรอาเซยนมการลงนามในปฏญญาชะอา–หว หนวาดวยแผนงานสาหรบประชาคมอาเซยนไทยไดเสนอ วสยทศนใหประชาคมอาเซยนมการตดตอกนอยางใกลชด อกทงไทยยงไดรวมกบประเทศสมาชกอาเซยนจดทาแผนงาน ขอรเรม เพอการรวมตวของอาเซยน เพอลดชองวางการพฒนา ลงชอ ผประเมน ทางเศรษฐกจของอาเซยน

คะแนน สรปผล การประเมน เตม ได

ตอนท 1 ตอนท 2

รวม


ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม สาหรบครประเมนนกเรยน คาชแจง สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนแลวใสคะแนนลงในชองใหตรงกบความเปนจรง

คะแนน รายการประเมน พฤตกรรมทแสดงออก

3 2 1 หมายเหต

1. มการวางแผนการทางานและจดระบบการทางาน

2. ทางานตามขนตอนตาง ๆ ทไดวางแผนไว

1. มวนย

3. ตรวจสอบความถกตอง ความเรยบรอย หรอคณภาพของงาน

4. มความกระตอรอรนและสนใจทจะแสวงหาความร

5. ชอบสนทนา ซกถาม ฟง หรออานเพอใหไดความรเพมขน 2. ใฝเรยนร

6. มความสขทไดเรยนรในสงทตนเองตองการเรยนร

7. ใชจายทรพยสนของตนเอง เชน เงน เสอผา สงของ อยาง ประหยด

8. ใชนา ไฟฟา และทรพยากรธรรมชาตอน ๆ อยางประหยดและ คมคา

3. เปนอย พอเพยง

9. มสวนรวมในการดแลและรกษาทรพยสนของสวนรวม

10. ใชภาษาไทยไดอยางถกตอง

11. รจกออนนอมถอมตนและมสมมาคารวะ

4. รกความเปน ไทย

12. มสวนรวมในการเผยแพรและอนรกษวฒนธรรมและ ขนบธรรมเนยมประเพณไทย

5. รกชาต ศาสน กษตรย

13. รวมกจกรรมทสาคญเกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย

14. เสยสละ มนาใจ รจกเออเฟอเผอแผตอผอน 6. มจตสาธารณะ 15. เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน

16. ยอมรบผลการกระทาของตนเองทงทเปนผลดและผลเสย 7. มความ รบผดชอบ 17. ทางานทไดรบมอบหมายใหสมบรณตามกาหนดและตรงตอเวลา

18. บนทกขอมลตามความเปนจรงและไมใชความคดเหนของตนเอง ไปเกยวของ

19. ไมแอบอางผลงานของผอนวาเปนของตน

8. ซอสตยสจรต

20. เคารพหรอปฏบตตามขอตกลง กฎ กตกา หรอระเบยบของกลม ทกาหนดไว

คะแนนรวม

คะแนนเฉลย

3 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน อยางสมาเสมอ 2 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน เปนครงคราว 1 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน นอยครง

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนนเฉลย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66

ระดบคณภาพ 3 = ดมาก 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

สรปผลการประเมน (เขยนเครองหมาย ลงใน �)

ระดบคณภาพทได

3 2 1 � � �

หมายเหต การหาคะแนนเฉลยหาไดจากการนาเอาคะแนนรวมในแตละชองมาบวกกน แลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนนเฉลยทไดมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน


ดานทกษะ/กระบวนการ สาหรบครประเมนนกเรยน คาชแจง สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนแลวใสคะแนนลงในชองใหตรงกบความเปนจรง

คะแนน รายการประเมน พฤตกรรมทแสดงออก

3 2 1 หมายเหต

1. ใชวธการสอสารในการนาเสนอขอมลความรไดอยางเหมาะสม 1. การสอสาร 2. เลอกรบขอมลความรดวยหลกเหตผลและความถกตอง 3. ศกษาคนควาขอมลความรจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ ได ดวยตนเอง

2. การใช เทคโนโลย

4. เลอกใชเทคโนโลยในการศกษาคนควาขอมลความรไดอยาง ถกตองเหมาะสมและมคณธรรม

5. สรปความคดรวบยอดหรอสาระสาคญของเรองทศกษา 6. แปลความ ตความ หรอขยายความของคา ขอความ ภาพ และ สญลกษณในเรองทศกษา

3. การคด

7. วเคราะหหลกการและนาหลกการไปใชไดอยางสมเหตสมผล 8. ตงคาถามหรอตงสมมตฐานตอเรองทศกษาอยางมระบบ 9. รวบรวมขอมลความรทเกยวของกบเรองทศกษาจากสอและ แหลงการเรยนรตาง ๆ

10. ตรวจสอบและประเมนความถกตองครบถวนของขอมลความรท ไดจากการเกบรวบรวม

11. นาขอมลความรทไดจากการตรวจสอบและประเมนมาวเคราะห หรอแยกแยะเพอความสะดวกในการทดสอบสมมตฐาน

12. ทดสอบสมมตฐานและสรปเปนหลกการดวยภาษาของตนเองท เขาใจงาย

4. การแกปญหา

13. นาขอมลความรทไดไปใชแกปญหาตาง ๆ ทเกดขนใน ชวตประจาวน

14. มสวนรวมในการกาหนดเปาหมายการทางานของกลม 15. รวมกนวางแผนและแบงหนาทการทางานกบสมาชกในกลม 16. เปนทงผนาและผตามในการทางานกลม 17. ปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ 18. ชวยลดขอขดแยงและแกปญหาของกลมไดอยางมประสทธภาพ 19. สรางสรรคผลงานเสรจทนเวลาและมคณภาพ

5. ทกษะ กระบวนการ กลม

20. ภมใจและพงพอใจในผลงานและการทางานกลม

คะแนนรวม

คะแนนเฉลย

3 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน อยางสมาเสมอ 2 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน เปนครงคราว 1 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน นอยครง

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนนเฉลย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66

ระดบคณภาพ 3 = ดมาก 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

สรปผลการประเมน (เขยนเครองหมาย ลงใน �)

ระดบคณภาพทได

3 2 1 � � �

หมายเหต การหาคะแนนเฉลยหาไดจากการนาเอาคะแนนรวมในแตละชองมาบวกกน แลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนนเฉลยทไดมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน


8. ใบงาน แบบบนทก และแบบประเมนตาง ๆ แบบบนทกผลการอภปราย เรอง อาเซยนกบประเทศคเจรจา

แผนการจดการเรยนรท 14 ความรวมมอระหวางอาเซยนกบประเทศคเจรจา ผลการเรยนร รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจา อาเซยน+3 ความรวมมอ ในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบ สหประชาชาต คาชแจง บนทกผลการศกษาคนควาเรอง อาเซยนกบประเทศคเจรจา ลงในแบบบนทกผลการศกษาคนควา

อาเซยนกบประเทศคเจรจา ผลการอภปราย ไดแก

ชอ นามสกล เลขท ชน โรงเรยน


แบบบนทกคาถาม–คาตอบ เรอง อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอกเอเชยตะวนออก

แผนการจดการเรยนรท 15 อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอกเอเชยตะวนออก ผลการเรยนร รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจา อาเซยน+3 ความรวมมอใน

เวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต

คาชแจง บนทกคาถามและคาตอบลงในแบบบนทกคาถาม–คาตอบ

อาเซยน+3 และความรวมมอในเวทการประชมสดยอกเอเชยตะวนออก

กลมท

สมาชก 1. 4. 2. 5. 3. 6.


แบบบนทกผลการศกษาคนควา เรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต

แผนการจดการเรยนรท 16 อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต ผลการเรยนร รและเขาใจเกยวกบความรวมมอของอาเซยนกบประเทศคเจรจา อาเซยน+3 ความ

รวมมอในเวทการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก อาเซยนกบสหภาพยโรป และอาเซยนกบสหประชาชาต

คาชแจง บนทกผลการศกษาคนควาเรอง อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต ลงในแบบบนทกผลการศกษาคนควา

อาเซยนกบสหภาพยโรปและอาเซยนกบสหประชาชาต ผลการศกษาคนควา ไดแก

ชอ นามสกล เลขท ชน โรงเรยน


แบบบนทกความร

แผนการจดการเรยนรท เรอง เรอง ขอมลหรอความรทไดจากการอภปราย คอ กลมท สมาชก 1. 4. 2. 5. 3. 6.


แบบบนทกผลการอภปราย

แผนการจดการเรยนรท เรอง เรอง ขอมลหรอความรทไดจากการอภปราย คอ กลมท สมาชก 1. 4. 2. 5. 3. 6.


ตวอยางแบบประเมนการเขยนเรยงความ

เรอง แผนการจดการเรยนรท หนวยการเรยนรท ชน วนท เดอน พ.ศ.

รายการประเมน สรปผล

เลขท ชอ–สกล

การเน

นประโยคแ

รก (5

คะแนน

)

ประโยคหล

กใหแ

นวคด

หลกท

สาคญ

ตอยอหน

า (5 ค

ะแนน

)

เขยน

ประโยคทส

มบรณ

(5 คะแนน

)

คาสะ

กดผด

พลาดไม

เกน

5 คา (

5 คะแนน

)

สรปอ

ยางมเหตผ

ล (6 ค

ะแนน

)

ลายม

ออานออ

ก (4 ค

ะแนน

)

รวมค

ะแนน

(30 ค

ะแนน

)

ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

เกณฑการประเมน ไดคะแนนรอยละ 50 ขนไปถอวาผาน


ตวอยางแบบประเมนทกษะการพด เรอง แผนการจดการเรยนรท หนวยการเรยนรท ชน วนท เดอน พ.ศ.


เลขท ชอ-สกล

การป

รากฏ

ตว (3

คะแนน

)

การเร

มเรอง (

3 คะแนน

)

การออก

เสยงแล

ะจงห

วะ (4

คะแนน

)

การลาดบเนอ

หา (5

คะแนน

)

บคลก

ทาทาง (

2 คะแนน

)

การใชถ

อยคาเหมาะส

ม (3 คะ

แนน)

ความเรา

ใจ (2

คะแนน

)

ความสน

ใจขอ

งผฟง

(2 คะแนน

)

คณคาขอ

งเรองทพ

ด (3 คะ

แนน)

การส

รปทเหม

าะสม

(3 คะแนน

)

รวมค

ะแนน

(30 ค

ะแนน

) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

เกณฑการประเมน ไดคะแนนรอยละ 50 ขนไปถอวาผาน


ตวอยางแบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคล ผลงาน/กจกรรมท เรอง แผนการจดการเรยนรท หนวยการเรยนรท ชน วนท เดอน พ.ศ.


เลขท ชอ-สกล คว

ามถก

ตองของผล

งาน/กจ

กรรม

(6 คะแนน

)

จดเดนข

องผล

งาน/กจ

กรรม

(4 คะแนน

)

ความคด

รเรมส

รางส

รรค

(4 คะแนน

)

รปแบ

บการนา

เสนอ

ผลงาน

(3 คะ

แนน)

การน

าไปใ

ชประโยชน

(3 คะแนน

)

รวมค

ะแนน

(20 ค

ะแนน

)

4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน

การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสม หรออาจใชเกณฑดงน

18–20 คะแนน = 4 (ดมาก) 14–17 คะแนน = 3 (ด) 10–13 คะแนน = 2 (พอใช) 0–9 คะแนน = 1 (ควรปรบปรง)


ตวอยางแบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปนกลม ผลงาน/กจกรรมท เรอง แผนการจดการเรยนรท หนวยการเรยนรท ชน วนท เดอน พ.ศ.


เลขท ชอ-สกล คว

ามถก

ตองของผล

งาน/กจ

กรรม

(6 คะแนน

)

จดเดนข

องผล

งาน/กจ

กรรม

(4 คะแนน

)

ความคด

รเรมส

รางส

รรค

(4 คะแนน

)

รปแบ

บการนา

เสนอ

ผลงาน

(3 คะ

แนน)

การน

าไปใ

ชประโยชน

(3 คะแนน

)

รวมค

ะแนน

(20 ค

ะแนน

)

4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสม

หรออาจใชเกณฑดงน 18–20 คะแนน = 4 (ดมาก)

14–17 คะแนน = 3 (ด)

10–13 คะแนน = 2 (พอใช)

0–9 คะแนน = 1 (ควรปรบปรง)


ตวอยางแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคล ผลงาน/กจกรรมท เรอง แผนการจดการเรยนรท หนวยการเรยนรท ชน วนท เดอน พ.ศ.



สนใจใน

การท

างาน

ไมเอาเป

รยบเพอ

นในก

ารทางาน

เสนอ

ความคด

เหน

รบฟง

ความคด

เหนข

องผอ

น

ใหคว

ามชว

ยเหลอ

ผอน

มงมน

ทางานใ

หสาเร

จ

ประเม

นและ

ปรบป

รงดว

ยความเตม

เคารพข

อตกล

งของกล

ม

ทาตามห

นาทท

ไดรบ

มอบห

มาย

พอใจกบ

ความสาเรจ

ของงาน

รวมค

ะแนน

4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน 1. การคะแนน ให 1 คะแนน 2. การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสม หรอ อาจใชเกณฑดงน



ตวอยางแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนกลม ผลงาน/กจกรรมท เรอง แผนการจดการเรยนรท หนวยการเรยนรท ชน วนท เดอน พ.ศ.



แบงงาน

กนรบ

ผดชอ

บ

มกระบว

นการทางานเปน

ขนตอ

น

ทาตามห

นาทท

ไดรบ

มอบห

มาย

รวมก

นแสด

งความค

ดเหน

รบฟง

ความคด

เหนข

องสม

าชกก

ลม

นามต

/ขอต

กลงของกล

มไปป

ฏบต

รวมก

นปรบ

ปรงผลงาน

ดวยความเตม

มงมน

ทางานใ

หสาเร

จ

พอใจกบ

ความสาเรจ

ของงาน

บรรยากาศใน

การท

างาน

รวมค

ะแนน

4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน 1. การคะแนน ให 1 คะแนน 2. การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสม หรอ อาจใชเกณฑดงน



ตวอยางแบบประเมนรายงานการศกษาคนควา เรอง กลมท

ภาคเรยนท ชน รายการประเมน สรปผล

เลขท ชอ–สกล เนอห

าครบ

ถวนต

รงตามป

ระเดน

ความถก

ตองของเนอห

า

ภาษาถก

ตองเห

มาะส

ม

คนคว

าจากแห

ลงการเร

ยนรท

หลากหล

าย

รปแบ

บการนาเสนอ

นาสน

ใจ

ประเม

น ปร

บปรง

และแสด

งความร

สกตอ

ชนงาน

รวมจ

านวน

รายการทผ

านเกณฑ

ขนตา


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 6 ดาน รายการท 1 เนอหาสาระครบถวนตรงตามประเดน

4 หมายถง มเนอหาสาระครบถวนตามประเดนทกาหนดทงหมด 3 หมายถง มเนอหาสาระคอนขางครบถวนตามประเดนทกาหนดทงหมด 2 หมายถง มเนอหาสาระไมครบถวนตามประเดน แตภาพรวมของสาระทงหมดอยในเกณฑ

พอใช 1 หมายถง มเนอหาสาระไมครบถวน ภาพรวมของสาระทงหมดอยในเกณฑตองปรบปรง


รายการท 2 ความถกตองของเนอหาสาระ 4 หมายถง เนอหาสาระทงหมดถกตองตามขอเทจจรงและหลกวชา 3 หมายถง เนอหาสาระเกอบทงหมดถกตองตามขอเทจจรงและหลกวชา 2 หมายถง เนอหาสาระบางสวนถกตองตามขอเทจจรงและหลกวชา ตองแกไขบางสวน 1 หมายถง เนอหาสาระสวนใหญไมถกตองตามขอเทจจรงและหลกวชา ตองแกไขบางสวน

รายการท 3 ภาษาถกตองเหมาะสม 4 หมายถง สะกดการนตถกตอง ถอยคาสานวนเหมาะสมดมาก ลาดบความไดชดเจนเขาใจงาย 3 หมายถง สะกดการนตถกตองเปนสวนใหญ ถอยคาสานวนเหมาะสมด ลาดบความไดดพอใช 2 หมายถง สะกดการนตผดอยบาง ถอยคาสานวนเหมาะสมพอใช ลาดบความพอเขาใจ 1 หมายถง สะกดการนตผดมาก ถอยคาสานวนไมเหมาะสม ลาดบความไมชดเจน

รายการท 4 คนควาจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 4 หมายถง คนควาจากแหลงการเรยนรทหลากหลายตงแต 4 แหลงขนไป 3 หมายถง คนควาจากแหลงการเรยนรทหลากหลายตงแต 3 แหลงขนไป 2 หมายถง คนควาจากแหลงการเรยนร 2 แหลง 1 หมายถง ใชความรเพยงแหลงการเรยนรเดยว

รายการท 5 รปแบบการนาเสนอนาสนใจ 4 หมายถง รปแบบการนาเสนองานแปลกใหม นาสนใจด ลาดบเรองราวไดดมาก 3 หมายถง รปแบบการนาเสนองานนาสนใจ ลาดบเรองราวไดด 2 หมายถง รปแบบการนาเสนองานนาสนใจพอใช ลาดบเรองราวไดพอใช 1 หมายถง รปแบบการนาเสนองานไมนาสนใจ ลาดบเรองราวไดไมด

รายการท 6 ประเมน ปรบปรง และแสดงความรสกตอชนงาน 4 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไดชดเจน ปรบปรงพฒนางานไดเหมาะสม และแสดง

ความรสกตองานทงกระบวนการทางานและผลงานไดอยางชดเจน 3 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไดบางสวน ปรบปรงพฒนางานไดบาง และแสดง

ความรสกตองานไดแตไมครบถวน 2 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไดเลกนอย ปรบปรงพฒนางานดวยตนเองไมได ตอง

ไดรบคาแนะนาจากผอน และแสดงความรสกตองานไดแตไมครบถวน 1 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไมได ไมปรบปรงพฒนางาน และแสดงความรสกตอ

งานไดเลกนอยหรอไมแสดงความรสกตองาน เกณฑการตดสนผลการเรยน นกเรยนตองมพฤตกรรมในแตละรายการอยางนอยระดบ 3 ขนไป จานวน 4 ใน 6 รายการ

ลงชอ ผประเมน ( )

/ /


มตคณภาพของการบนทกผลงาน กาหนดเกณฑการประเมนผลการบนทกผลงานโดยใชมาตรสวนประเมนคา 4 ระดบ ดงน

รายการประเมน ระดบคณภาพ – บนทกผลงานไดถกตองตามจดประสงค เขยนบนทกไดชดเจน แนวคดหลกถกตอง มประเดนสาคญครบถวน – ใชภาษาไดอยางเหมาะสม คาศพทถกตอง

4

– บนทกผลงานไดถกตองตามจดประสงค เขยนบนทกทมบางสวนยง ไมชดเจน แนวคดหลกถกตอง สวนทเปนประเดนสาคญมไมครบถวน – ใชภาษา คาศพทไมถกตองในบางสวน

3

– บนทกผลงานยดตามจดประสงค เขยนบนทกไมชดเจน แนวคดหลกบางสวนไมถกตอง สวนทเปนประเดนสาคญมไมครบถวน

– ใชภาษา คาศพทไมถกตองในบางสวน

2

– บนทกผลงานไมสอดคลองกบจดประสงค เขยนบนทกไมชดเจน และแนวคดหลกสวนใหญไมถกตอง

– ใชภาษา คาศพทไมถกตอง

1


ตวอยางแบบประเมนโครงงาน ชอโครงงาน กลมท ภาคเรยนท ชน


เลขท ชอ-สกล กาหน

ดประเดนป

ญหาชดเจน

วางแผน

กาหน

ดขนต

อนการแกป

ญหาไดเหม

าะสม

ลงมอ

ปฏบต

ตามแ

ผน

สามารถนาไป

ใชแก

ปญหา

ในชว

ตประจาวน

เขยน

รายงาน

นาเสนอ

รวมจ

านวน

รายการทผ

านเกณฑ

ขนตา


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15


เกณฑการประเมน 1. กาหนดประเดนปญหาชดเจน แยกตามองคประกอบยอย

4 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจน ดมาก

3 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจนด 2 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเองเปนบางสวน ปญหาทกาหนดมความ

เฉพาะเจาะจงชดเจนพอใช 1 หมายถง กาหนดประเดนปญหาดวยตนเองไมได

2. วางแผนกาหนดขนตอนการแกปญหาไดเหมาะสม 4 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดถกตองเหมาะสม 3 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดคอนขางเหมาะสม 2 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดเหมาะสมพอใช 1 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดไมเหมาะสม

3. ลงมอปฏบตตามแผน 4 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร

ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองทงหมด 3 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร

ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนสวนใหญ 2 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดบาง แตไมครบถวน สามารถคนพบความร ขอคด

แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนบางสวน 1 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดไดนอยมาก ไมสามารถคนพบความร ขอคด

แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไว 4. สามารถนาไปใชแกปญหาในชวตประจาวน

4 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตองและตอเนอง

3 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตอง แตขาดความตอเนอง

2 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดเปนบางสวน และตองกระตนเตอนใหปฏบตอยางตอเนอง

1 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดนอยมาก หรอไมนาไปใชเลย


5. เขยนรายงานนาเสนอ 4 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถง

ขนตอนการวางแผน การลงมอแกปญหาและขอคนพบทไดครบถวน 3 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถง

ขนตอนการวางแผน การลงมอแกปญหาและขอคนพบทไดคอนขางครบถวน 2 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดบาง แสดงใหเหนถงขนตอน

การวางแผน การลงมอแกปญหาและขอคนพบทไดเพยงบางสวน 1 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดนอยมาก เหนถงขนตอนการวางแผน

การลงมอแกปญหาและขอคนพบทไดไมชดเจน เกณฑการตดสนผลการเรยน นกเรยนตองมพฤตกรรมในแตละรายการอยางนอยระดบ 2 ขนไป จานวน 3 ใน 5 รายการ

ลงชอ ผประเมน ( )

/ /


แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) เปนแหลงรวบรวมผลงานของนกเรยนอยางเปนระบบทนามาใชประเมนสมรรถภาพของนกเรยน เพอชวยใหนกเรยน คร ผปกครอง หรอผทเกยวของเกดความเขาใจและมองเหนอยางเปนรปธรรมไดวา การปฏบตงานและผลงานของนกเรยนมคณภาพมาตรฐานอยในระดบใด แฟมสะสมผลงานเปนเครองมอประเมนผลตามภาพจรงทใหโอกาสนกเรยนไดใชผลงานจากทไดปฏบตจรงสอสารใหผอนเขาใจถงความสามารถทแทจรงของตน ซงผลงานทเกบสะสมในแฟมสะสมผลงานมหลายลกษณะ เชน การเขยนรายงาน บทความ การศกษาคนควา สงประดษฐ การทาโครงงาน บนทกการบรรยาย บนทกการทดลอง บนทกการอภปราย บนทกประจาวน แบบทดสอบ


แบบบนทกความคดเหนเกยวกบการประเมนชนงานในแฟมสะสมผลงาน ชอผลงาน วนท เดอน พ.ศ. หนวยการเรยนรท เรอง

รายการประเมน บนทกความคดเหนของนกเรยน 1. เหตผลทเลอกผลงานชนนไวในแฟมสะสม ผลงาน

2. จดเดนและจดดอยของผลงานชนนมอะไรบาง

3. ถาจะปรบปรงผลงานชนนใหดขนควรปรบปรง อยางไร

4. ผลงานชนนควรไดคะแนนเทาใด เพราะเหตใด (ถากาหนดใหคะแนนเตม 10 คะแนน)

ความคดเหนของครหรอทปรกษา

ความเหนของผปกครอง

ผลการประเมนของเพอน


ตวอยางแบบประเมนแฟมสะสมผลงาน เรอง กลมท ภาคเรยนท ชน

ระดบคณภาพ รายการประเมน

1 2 3 4

1. โครงสรางและองคประกอบ

2. แนวความคดหลก

3. การประเมนผล

4. การนาเสนอ

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 4 ดาน


1. โครงสรางและองคประกอบ 4 ผลงานมองคประกอบทสาคญครบถวนและจดเกบไดอยางเปนระบบ 3 ผลงานมองคประกอบทสาคญเกอบครบถวนและสวนใหญจดเกบอยางเปนระบบ 2 ผลงานมองคประกอบทสาคญเปนสวนนอย แตบางชนงานมการจดเกบทเปนระบบ 1 ผลงานขาดองคประกอบทสาคญและการจดเกบไมเปนระบบ

2. แนวความคดหลก 4 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดความรทางเศรษฐกจพอเพยง

มหลกฐานแสดงวามการนาความรไปใชประโยชนไดมาก 3 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดความรทางเศรษฐกจพอเพยง

มหลกฐานแสดงวาสามารถนาความรไปใชในสถานการณตวอยางได 2 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนวาไดความรทางเศรษฐกจพอเพยงบาง

มหลกฐานแสดงถงความพยายามทจะนาไปใชประโยชน 1 ผลงานจดไมเปนระบบ มหลกฐานแสดงวามความรทางเศรษฐกจพอเพยงนอยมาก

3. การประเมนผล 4 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทง

มการเสนอแนะโครงการทเปนไปไดทจะจดทาตอไปไวอยางชดเจนหลายโครงการ 3 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทง

การเสนอแนะโครงการทควรจดทาตอไป 2 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานบาง รวมทง

มการเสนอแนะโครงการทจะทาตอไปแตไมชดเจน 1 มการประเมนประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานนอยมากและไมมขอเสนอแนะ

ใด ๆ



4. การนาเสนอ 4 เขยนบทสรปและรายงานทมระบบด มขนตอน มขอมลครบถวน มการประเมนผล

ครบถวน แสดงออกถงความคดรเรมสรางสรรค 3 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมนผล

งานเปนสวนมาก 2 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมนผล

เปนบางสวน 1 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน แตไมมการ

ประเมนผล

เกณฑการประเมนโดยภาพรวม

ระดบคณภาพ รายการประเมน 4 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอ ไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ

มความเขาใจในเรองทศกษาโดยมการบรณาการหรอเชอมโยงแนวความคดหลกตาง ๆ เขาดวยกน

3 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอและไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ แตขอมลตาง ๆ เปนลกษณะของการนาเสนอทไมไดบรณาการระหวางขอมลกบแนวความคดหลกของเรองทศกษา

2 ผลงานมรายละเอยดทบนทกไว แตพบวาบางสวนมความผดพลาดหรอไมชดเจน หรอแสดงถงความไมเขาใจเรองทศกษา

1 ผลงานมขอมลนอย ไมมรายละเอยดบนทกไว

แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6

Education