139

�� - 4

���� ��� ��� � ����� ��� ������

1. �������

2. ��� ��� � ����� ��� ������

3. !"����

140

પરક - ૪

પરા મ�હતી� �થ�રક અન અથરઘન

૧. પતન

કોઈપણ સશોધન �યાર� વજાઞનક ઢબ અન પધધઞિસર કરવામા આવ તયાર� િના ઞવઞવધ સોપાનો

અ�સાર િની કાયરસરણી આગળ વધ છ. સશોધન ઞવષયની પસદગી કયાર પછ� સશોધનના �ખય

હ��ઓન ધયાનમા રાખીન મા�હિી �ાથી, કોની પાસથી િથા ક�ટલા પમાણમા મળવવાની છ િ

ન�� કરવામા આવ છ. સશોધનના વયાપ અન મયારદાન ધયાનમા રખીન ન�નાની પસદગી

કરવામા આવ છ. સશોધનમા સમાઞવષટ ન�ના પાસથી મા�હિી પારાિના ઞવઞવધ ઉપકરણો દારા

મા�હિી મળવવામા આવ છ. કોઈપણ મા�હિી પાથઞમક કકાષ િો ફકિ Data જ હોય છ, આ ડ�ટાનો

કોઈ અથરસસર સદસરમા ઉપયોગ કરવામા આવ તયાર� િ “Data” “Information”મા �પાિ�રિ

થાય છ. સશોધન માટ� પાાિ કર�લી પાથઞમક મા�હિીન જો િમના સદસ� સાથ સાકળવામા ના

આવ િો ફકિ Data જ બની રહ� છ. આથી, ઉ�રદાિા પાસથી મળવલ મા�હિીન ઞવઞવધ

ઞવસાગવાર ઞવસા�િ કર�ન અલગ અલગ મથાળા હ�ઠળ �દ� પાડ�ન િ� અથરટન સશોધનના

હ��ઓન ધયાનમા રાખીન કરવામા આવ િો િના આધાર� ચોકકસ પ�રણામો પાાિ કર� શકાય છ

અન િના દારા સશોધનનો ઞનષકષર નીકળ છ. આમ, પાાય મા�હિી� �થ�રણ અન અથર ટન ષ

�બ જ ચોકકસાઈ�વરક િથા િા�ક�ક ર�િ કર� અઞિ આવશયક છ.

પ�િ સશોધન માટ� સશોધન અભયાસમા સમાઞવષટ ઞવ�ઞવદાલયોના ગથપાલો પાસથી િથા

ઞવ�ઞવદાલયોના ઞવ�ઞવદાલયોના ઞવજાન ઞવદાશાખાના અધયાપકો પાસથી પાવાલ દારા

મા�હિી પાાિ કરવામા આવી છ. આ માટ� બ અલગ અલગ પાવાલની રચના કરવામા આવી

હિી.

સશોધનનો �ખય હ�� અધયાપકો દારા વી��ક�ય મા�હિીસોિોના ઉપયોગના ઞવઞવધ પાસાઓ

િપાસવાનો છ. આથી, િન આ�સાગક અન �રક મા�હિી �વી ક� ઞવ�ઞવદાલય ગથાલયોમા

વી��ક�ય મા�હિીસોિોની પાાયિા, િના ઉપયોગ માટ� અપાિી ઞવઞવધ સવાઓ, િની પાછળ

ફાળવવામા આવિી નાણાક�ય અન અનય જ�ર� સાધન સામગી િથા માળખાક�ય �ઞવધાઓ,

અધયાપકોન વી��ક�ય મા�હિીસોિોની �ણકાર� િથા ઉપયોગ માટ� િાલીમની સગવડ,

ગથાલય કમરચાર�ઓની મા�હિી સજ�િા �વા ઞવઞવધ પાસાઓ �ગની મા�હિી પાાિ કરવા માટ�

ગથપાલો પાસથી પણ મા�હિી મગાવવામા આવી હિી. આ મા�હિીનો સમાવશ પરક – ૧ મા

141

“િ�િદયાલ અન તન ગથયાલ” મથાળા હ�ઠળના લખાણમા વણરનાતમક વ�પ કરવામા

આવયો છ.

�યાર� અધયાપકો દારા પાવાલના પતરિર�પ મળલ મા�હિી સશોધનનના �ખય ઞવષય સાથ

સકળાયલ હોવાથી આ મા�હિી� �થ�રણ અન અથર ટન ઞવિારથી ઞવગિવાર કરવામા આવર

છ.

પાાય મા�હિીન ઞવઞવધ ઞવસાગોમા ગોઠવીન િન કમબધધ ર�િ ર� કરવામા આવી છ. મા�હિીની

ર�આિ સારણી િથા આલખ વ�પ કરવામા આવી છ િથા િ� અથરટન ષટલ ક� પ�રણામ

વણરનાતમક વ�પ કરવામા આવર છ. સશોધન અહ�વાલ ાબનજ�ર� ર�િ લબાઈ ના �ય િ માટ�

�યા જ�ર� છ તયા જ સારણી િથા આલખનો ઉપયોગ કરવામા આવયો છ. ક�ટલીક મા�હિીન ફકિ

વણરનાતમક વ�પમા પણ આપવામા આવી છ. મા�હિી� �થ�રણ અન અથરટન કરિી વખિ

સાદ� ષટલ ક� સર�રાશ ટકાવાર�ની �કડાશા�ીય પધધિનો ઉપયોગ કરવામા આવયો છ.

આલખાતમક ર�આિ માટ� પાઈ ચાટર , બાર ચાટર , લાઈન ચાટર �વા ઞવઞવધ આલખોનો ઉપયોગ

કરવામા આવયો છ.

આ ઉપરાિ સારણી િથા આલખોમા જગયાના અસાવન કારણ � મા�હિીન �કાકર�મા

(Abbreviation) અન સાક�ઞિક (Coding) ર�િ ર� કરવામા આવી છ િના આખા નામ અલગથી

દશારવવામા આવયા છ.

142

૨. મ�હતી� �થ�રક અન અથરઘન

૧. િ�િદયાલની મ�હતી

સરકી – ૧

સશલધનમ સમિષઘ િ�િદયાલની મ�હતી

કમ િ�િદયા� નમ �કરષ નમ

૧ �જરાિ રઞનવઞસ�ટ�, અમદાવાદ �ર (GU)

૨ �જરાિ ઞવદાપીઠ, અમદાવાદ �વી (GV)

૩ સરદાર પટ�લ રઞનવઞસ�ટ�, વલલસ ઞવદાનગર ષસપીર (SPU)

૪ મહારા� સયા�રાવ રઞનવઞસ�ટ�, વડોદરા ષમષસર (MSU)

૫ હ�મચદાચાયર ઉ�ર �જરાિ રઞનવઞસ�ટ�, પાટણ ષન�ર (NGU)

૬ મહારા� �ષણ�મારઞસ�હ� સાવનગર રઞનવઞસ�ટ�, સાવનગર બીર (BU)

૭ વીર નમરદ દાકણ �જરાિ રઞનવઞસ�ટ�, �રિ ષસ�ર (SGU)

૮ સૌરાષ રઞનવઞસ�ટ�, રાજકોટ ષસર (SU)

૯ સનલ રઞનવઞસ�ટ� ઓફ �જરાિ, ગાધીનગર સીર� (CGU)

૧૦ આણદ ષગીકલચરલ રઞનવઞસ�ટ�, આણદ ષષર (AAU)

૧૧ સરદાર �ઞષનગર દાિીવાડા ષગીકલચરલ રઞનવઞસ�ટ�, દાિીવાડા ડ�ષર (DAU)

૧૨ �નાગઢ ષગીકલચરલ રઞનવઞસ�ટ�, �નાગઢ �ષર (JAU)

૧૩ નવસાર� ષગીકલચરલ રઞનવઞસ�ટ�, નવસાર� ષનષર (NAU)

143

૨. પાયની મ�હતી

૨.૧ અધાાલ ાસથી ારત આય પાયની મ�હતી

સરકી – ૨

અધાાલ ાસથી ારત આય પાયની મ�હતી

કમ િ�િદયા� નમ મલયય પાય ારત આય

પાય

ઘરષ

૧ �ર (GU) ૪૬ ૪૧ ૮૯.૧૩

૨ �વી (GV) ૦૭ ૦૬ ૮૫.૭૧

૩ ષસપીર (SPU) ૬૦ ૪૮ ૮૦.૦૦

૪ ષમષસર (MSU) ૯૩ ૬૫ ૬૯.૮૯

૫ ષન�ર (NGU) ૧૭ ૧૪ ૮૨.૩૫

૬ બીર (BU) ૧૩ ૧૨ ૯૨.૩૦

૭ ષસ�ર (SGU) ૩૮ ૨૧ ૫૫.૨૬

૮ ષસર (SU) ૩૩ ૨૫ ૭૫.૭૬

૯ સીર� (CGU) ૦૫ ૦૪ ૮૦.૦૦

૧૦ ષષર (AAU) ૫૯ ૪૪ ૭૪.૫૮

૧૧ ડ�ષર (DAU) ૬૯ ૪૯ ૭૧.૦૧

૧૨ �ષર (JAU) ૫૮ ૪૪ ૭૫.૮૬

૧૩ ષનષર (NAU) ૪૭ ૩૬ ૭૬.૬૦ �ય ૫૪૫ ૪૦૯ ૭૫.૦૪

144

આયખ – ૧

અધાાલ ાસથી ારત આય પાયની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી – ૨ � અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૧૩ ઞવ�ઞવદાલયોના ૫૪૫

અધયાપકોન પાવાલ મોકલવામા આવી હિી �માથી ૪૦૯ પાવાલ સરાઈન પરિ આવી છ

�ની ટકાવાર� ૭૫.૦૪% થાય છ. સૌથી વ� પાવાલ સાવનગર રઞનવઞસ�ટ�માથી ૯૨.૩૦% �યાર�

સૌથી ઓછ� પાવાલ ૫૫.૨૬% વીર નમરદ દાકણ �જરાિ રઞનવઞસ�ટ�માથી સરાઈન પરિ આવી

છ.

૪૧

૬

૪૮

૬૫

૧૪ ૧૨

૨૧ ૨૫

૪

૪૪

૪૯

૪૪

૩૬

૦

૧૦

૨૦

૩૦

૪૦

૫૦

૬૦

૭૦

૮૦

૯૦

૧૦૦

GU GV SPU MSU NGU BU SGU SU CGU AAU DAU JAU NAU

પાયનીનસસા

િ�િદયા�નનમ

મલયયનપાયન

ારતનઆયનપાયન

145

૨.૨ ગથાયલ ાસથી ારત આય પાયની મ�હતી

સરકી – ૩

ગથાયલ ાસથી ારત આય પાયની મ�હતી

કમ િ�િદયા� નમ મલયય પાય ારત આય

પાય

ઘરષ

૧ �ર (GU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૨ �વી (GV) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૩ ષસપીર (SPU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૪ ષમષસર (MSU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૫ ષન�ર (NGU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૬ બીર (BU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૭ ષસ�ર (SGU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૮ ષસર (SU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૯ સીર� (CGU) ૦૧ ૦૦ ૦૦૦

૧૦ ષષર (AAU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૧૧ ડ�ષર (DAU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૧૨ �ષર (JAU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦

૧૩ ષનષર (NAU) ૦૧ ૦૧ ૧૦૦ �ય ૧૩ ૧૨ ૯૨.૩૧

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી – ૩ � અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૧૩ ઞવ�ઞવદાલયોના ૧૩

ગથપાલન પાવાલ મોકલવામા આવી હિી �માથી ૧૨ પાવાલ સરાઈન પરિ આવી છ �ની

ટકાવાર� ૯૨.૩૧% થાય છ.

૩. અધાાલની મ�હતી

અધયાપકોની સામાનય મા�હિી નીચ પમાણ છ.

૩.૧ હલદલ

�લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૧૪૫(૩૫.૪૫%) પોફ�સર, ૧૨૭(૩૧.૦૫%) ષસોસીષટ પોફ�સર િથા

૧૩૭(૩૩.૫૦%) આસીટટ પોફ�સરનો હોદો ધરવ છ.

146

૩.૨ ા�થ

�લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૨૫ થી ૩૦ની વય�થમા ૫૮(૧૪.૧૮%) અધયાપકો, ૩૬ થી ૪૫ની

વય�થમા ૧૦૩(૨૫.૧૮%) અધયાપકો, ૪૬ થી ૫૫ની વય�થમા ૧૪૩(૩૪.૯૬%) અધયાપકો,

િથા ૫૬ થી ૬૫ની વય�થમા ૧૦૫(૨૫.૬૮%) અધયાપકોનો સમાવશ થાય છ. આમ, સૌથી વ�

અધયાપકો ૪૬ થી ૫૫ની વય�થના છ.

૩.૩ શકાક યાત

અધયાપકોની શકાણક લાયકાિની મા�હિી નીચ પમાણ છ.

�લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૩૬૦ અધયાપકો પી.ષચ.ડ�., ૨૧ અધયાપકો ષમ. �ફલ., ૪૦૯

અધયાપકો ષમ.ષસ.સી., ૦૧ અધયાપક ષમ.ષડ. િથા ૦૨ અધયાપકો બી.ષડ.ની ડ�ગી ધરાવ છ.

ઉપરોકિ મા�હિીના આધાર� �ણી શકાય છ ક� ૧૦૦% અધયાપકો ષમ.ષસ.સીની ડ�ગી િથા

૮૮.૦૧% અધયાપકો પી.ષચ.ડ�ની ડ�ગી ધરાવ છ.

૩.૪ શકાક અ�ભ

અધયાપકોના શકાણક અ�સવની મા�હિી નીચ પમાણ છ.

૦ થી ૦૫ વષરનો શકાણક અ�સવ ધરાવિા અધયાપકો ૫૪ (૧૩.૨૦%), ૬ થી ૧૦ વષરનો શકાણક

અ�સવ ધરાવિા અધયાપકો ૬૭ (૧૬.૩૯%), ૧૧ થી ૧૫ વષરનો શકાણક અ�સવ ધરાવિા

અધયાપકો ૪૩ (૧૦.૫૧%), ૧૬ થી ૨૦ વષરનો શકાણક અ�સવ ધરાવિા અધયાપકો ૭૨

(૧૭.૬૦%), ૨૧ થી ૨૫ વષરનો શકાણક અ�સવ ધરાવિા અધયાપકો ૭૬ (૧૮.૫૮%), ૨૬ થી ૩૦

વષરનો શકાણક અ�સવ ધરાવિા અધયાપકો ૫૫ (૧૩.૪૫%), િથા ૩૦ વષરથી વધાર� શકાણક

અ�સવ ધરાવિા અધયાપકો ૪૨ (૧૦.૨૭%) છ.

ઉપરોકિ મા�હિીના આધાર� �ણી શકાય છ ક� ૧૬ થી ૩૦ વષર કરિા વધાર� શકાણક અ�સવ

ધરાવિા અધયાપકોની સખયા ઞવશષ હોવાથી ઞવદાથ�ઓન િમના બહોળા અ�સવનો લાસ પાાિ

થાય છ.

૩.૫ શકાક તર

�લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી નાિક કકાષ ૧૮૨(૨૦.૩૮%) અધયાપકો, અ� નાિક કકાષ

૩૮૯(૪૩.૫૬%) અધયાપકો, િથા સશોધન કષ ૩૨૨(૩૬.૦૬%) અધયાપકો શકાણક કાયર કર� છ.

147

અધયાપકો ષક કરિા અધાર� કકાષ શકાણક કાયર કરાવિા હોવાથી િમની �લ સખયામા વધારો

થઈન ૮૯૩ થાય છ.

૩.૬ ાી. એચડષ. ગઈડશીા

�લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૨૮૭ (૭૦.૧૭%) અધયાપકો પી. ષચડ�. ગાઈડશીપ ધરાવ છ િથા

૧૨૨(૨૯.૮૩%) અધયાપકો પી. ષચડ�. ગાઈડશીપ ધરાવિા નથી.

ઉપરોકિ �કડાઓ દશારવ છ ક� ૭૦% કરિા વધાર� અધયાપકો ઞવદાથ�ઓન સશોધન કાયર કરાવિા

હોવાથી િમન સશોધન �ગની મા�હિીની ઞવશષ જ�ર રહ� છ.

૪. ગથયા �િધ

પ - Do you have Departmental Library ?

�થ�રક

સરકી – ૪

િભગીા ગથયાની મ�હતી

કમ િભગીા ગથયા છ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૩૦૭ ૭૫.૦૬

૨ ના ૧૦૨ ૨૪.૯૪

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૩૦૭ અધયાપકો

પાસ ઞવસાગીય ગથાલય છ �યાર� ૧૦૨ અધયાપકો પાસ ઞવસાગીય ગથાલયની �ઞવધા નથી.

148

પ - Do you use Departmental Library ?

�થ�રક

સરકી – ૫

િભગીા ગથયાન ઉાાલગ �ગની મ�હતી

કમ િભગીા ગથયાનલ ઉાાલગ રલ છલ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૩૦૦ ૯૭.૭૨

૨ ના ૦૭ ૨.૨૮

�ય ૩૦૭ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

સારણી – ૩ મા દશારવયા પમાણ �લ ૩૦૭ અધયાપકો પાસ ઞવસાગીય ગથાલયની �ઞવધા છ

િમાથી ૩૦૦ ષટલ ક� ૯૭.૭૨% અધયાપકો િનો ઉપયોગ કર� છ �યાર� ફકિ ૦૭ જ અધયાપકો િનો

ઉપયોગ કરિા નથી. આમ, લગસગ મોટાસાગના અધયાપકો િમના ઞવસાગીય ગથાલયનો

ઉપયોગ કર� છ.

પ – How often do you use Departmental Library ?

ા�રકમ

ઉપરોકિ પના જવાબમા મળલ મા�હિી� �થથકરણ કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૩૦૦

અધયાપકો ક� �ઓ ઞવસાગીય ગથાલયનો ઉપયોગ કર� છ ( સારણી – ૫ ) િમાથી ૩૭ અધયાપકો

દરરોજ, ૯૨ અધયાપકો અઠવા�ડયામા બ વખિ , ૩૯ અધયાપકો અઠવા�ડય, ૪૭ અધયાપકો પદર

�દવસ, ૩૩ અધયાપકો મ�હન િથા ૬૦ અધયાપકો અઞનયઞમિ ર�િ ગથાલયનો ઉપયોગ કર� છ.

આમ, સૌથી વ� ૨૦% અધયાપકો �યાર� જ�ર હોય તયાર� ગથાલયની �લાકાિ લ છ.

149

પ - Do you use University Library ?

�થ�રક

સરકી – ૬

િ�િદયા ગથયાન ઉાાલગ �ગની મ�હતી

કમ િ�િદયા ગથયાનલ ઉાાલગ રલ છલ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૩૪૯ ૮૫.૩૩

૨ ના ૬૦ ૧૪.૬૭

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૩૪૯ ષટલ ક�

૮૫.૩૩% અધયાપકો ઞવ�ઞવદાલય ગથાલયનો ઉપયોગ કર� છ �યાર� ૬૦ ષટલ ક� ૧૪.૬૭%

અધયાપકો િનો ઉપયોગ કરિા નથી. આમ, લગસગ મોટાસાગના અધયાપકો ઞવ�ઞવદાલય

ગથાલયનો ઉપયોગ કર� છ.

150

પ – How often do you use University Library ?

�થ�રક

સરકી – ૭

િ�િદયા ગથયાન ઉાાલગન સમાગળ �ગની મ�હતી

કમ િ�િદયા ગથયાન ઉાાલગનલ સમાગળલ અધાાલની

સસા

ઘરષ

૧ દરરોજ ૧૬ ૪.૫૯

૨ અઠવા�ડયામા બ વખિ ૦૮ ૨.૨૯

૩ અઠવા�ડય ૭૭ ૨૨.૦૬

૪ પદર �દવસ ૮૬ ૨૪.૬૫

૫ મ�હન ૩૬ ૧૦.૩૧

૬ અઞનયઞમિ ૧૨૬ ૩૬.૧૦

�ય ૩૪૯ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૩૪૯ અધયાપકો ક� �ઓ ઞવ�ઞવદાલય

ગથાલયનો ઉપયોગ કર� છ ( સારણી – ૬ ) િમાથી સૌથી વ� ૧૨૬ ષટલ ક� ૩૬.૧૦% અધયાપકો

અઞનયઞમિ ર�િ, ૮૬ અધયાપકો પદર �દવસ, ૭૭ અધયાપકો અઠવા�ડય, ૩૬ અધયાપકો મ�હન

િથા ૦૮ અધયાપકો અઠવા�ડયામા બ વખિ ગથાલયનો ઉપયોગ કર� છ.

151

પ – Dose your University Campus have the wi - fi facility ?

�થ�રક

સરકી – ૮

ઈ - ફઈની �િધ �ગની મ�હતી

કમ ઈ - ફઈની �િધ છ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૨૬૬ ૬૫.૦૩

૨ ના ૧૪૩ ૩૪.૯૭

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

152

આયખ – ૨

ઈ - ફઈની �િધ �ગની મ�હતી

૦

૫૦

૧૦૦

૧૫૦

૨૦૦

૨૫૦

૩૦૦

હનનન

૨૬૬ન

૧૪૩ન

અધાાલનીનસસા

અધાાલનીનસસાન

153

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૨૬૬ ષટલ ક�

૬૫.૦૩% અધયાપકોન વાઈ ફાઈની �ઞવધા પાાિ છ. �યાર� ૧૪૩ અધયાપકો આ �ઞવધાથી વાચિ

છ.

૫. મરપઘર તથ ઈનઘરનઘની �િધ

પ - Do you have Computer Facility ?

�થ�રક

સરકી –૯

મરપઘરની �િધ �ગની મ�હતી

કમ મરપઘરની �િધ છ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૪૦૯ ૧૦૦

૨ ના ૦૦ ૦૦

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ ષટલ ક� ૧૦૦% અધયાપકો પાસ

કમારટરની �ઞવધા પાાિ છ.

154

પ - Computer Facility available at ?

�થ�રક

સરકી – ૧૦

મરપઘરની �િધન થળ �ગની મ�હતી

કમ મરપઘરની �િધ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ગથાલયમા ૧૩૯ ૧૪.૭૭

૨ ઞવસાગમા ૩૯૧ ૪૧.૫૬

૩ કમારટર લબોર�ટર�મા ૧૨૫ ૧૩.૨૮

૪ હોમ / પસરનલ કમારટર ૨૮૬ ૩૦.૩૯

�ય ૯૪૧ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૯ રત ધર� આ છ.

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકો પાસ ષક કરિા વધાર�

થળ કમારટરની �ઞવધા પાાિ છ. આથી, અધયાપકોની સખયા વધીન ૯૪૧ થાય છ. સૌથી વ�

૪૧.૫૬% અધયાપકો પાસ િમના ઞવસાગમા કમારટરની �ઞવધા છ �યાર� ૨૮૬ અધયાપકો િમના

પસરનલ કમારટર પણ ધરાવ છ. �યાર� ૧૩૯ અધયાપકોના ઞવસાગીય ગથાલયમા પણ કમારટરની

�ઞવધા છ.

155

પ – Internet connectivity is available at ?

�થ�રક

સરકી – ૧૧

ઈનઘરનઘની �િધન થળ �ગની મ�હતી

કમ ઈનઘરનઘની �િધ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ઞવસાગીય ગથાલયમા ૮૩ ૭.૬૯

૨ ઞવ�ઞવદાલય ગથાલયમા ૨૧૫ ૧૯.૯૧

૩ ઞવસાગમા ૩૬૯ ૩૪.૧૬

૪ કમારટર લબોર�ટર�મા ૯૮ ૯.૦૭

૫ હોમ / પસરનલ કમારટર ૨૩૪ ૨૧.૬૭

૬. મોબાઈલમા ૮૧ ૭.૫૦

�ય ૧૦૮૦ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૯ રત ધર� આ છ

156

આયખ – ૩

ઈનઘરનઘની �િધન થન �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકો પાસ ષક કરિા વધાર�

થળ ઈનટરનટની �ઞવધા પાાિ છ. આથી, અધયાપકોની સખયા વધીન ૧૦૮૦ થાય છ.

સૌથી વ� ૩૬૯ ષટલ ક� ૩૪.૧૬ % અધયાપકો પાસ િમના ઞવસાગમા ઈનટરનટની �ઞવધા છ.

�યાર� ૨૩૪ અધયાપકો હોમ / પસરનલ કમારટરમા ઈનટરનટની �ઞવધા ધરાવ છ. ૮૧ ષટલ ક�

૭.૫૦% અધયાપકો આ �ઞવધા િમના મોબાઈલમા પણ ધરાવ છ. �યાર� સૌથી ઓછા અધયાપકો

ઞવસાગીય ગથાલયમા આ �ઞવધા ધરાવ છ.

૦ન ૨૦૦ન ૪૦૦ન

િભગીાનગથયામન

િ�િદયાનગથયામન

િભગમન

મરપઘરનયલલર�ઘરષમન

હલમન/નાસરનયનમરપઘરન

મલલઈયમન

૮૩ન

૨૧૫ન

૩૬૯ન

૯૮ન

૨૩૪ન

૮૧ન

૭.૬૯ન

૧૯.૯૧ન

૩૪.૧૬ન

૯.૦૭ન

૨૧.૬૭ન

૭.૫ન

અધાાલનીનસસા

ઘરષન

અધાાલનીન

સસાન

157

૬. ી�� ષા મ�હતી�લતલ

પ –Are you aware of Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૧૨

ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષ �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષ છ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૪૦૯ ૧૦૦

૨ ના ૦૦ ૦૦

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

158

આયખ – ૪

ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથર ટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ ષટલ ક� ૧૦૦% અધયાપકો

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોની �ણકાર� ધરાવ છ.

અધાાલનીનસસાન

ઘરષન

૦

૫૦

૧૦૦

૧૫૦

૨૦૦

૨૫૦

૩૦૦

૩૫૦

૪૦૦

૪૫૦

હનનન

૪૦૯

૦

૧૦૦

૦

અધાાલનીનસસાનઅનનઘરષ

અધાાલનીનસસાન

ઘરષન

159

પ –Awareness about Electronics Information Resources is

�થ�રક

સરકી – ૧3

ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષન તર �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષ� તર અધાાલની સસા ઘરષ

૧ �બ જ સા� ૫૭ ૧૩.૯૪

૨ સા� ૨૯૨ ૭૧.૩૯

૩ ઓ� ૫૭ ૧૩.૯૪

૪. �બ જ ઓ� ૦૩ ૦.૭૩

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથર ટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ ષટલ ક� ૧૦૦% અધયાપકો

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોની �ણકાર� ધરાવ છ. પર� િમની �ણકાર�� િર અલગ અલગ છ.

૫૭ ષટલ ક� ૧૩.૯૪% અધયાપકોન આ ઞવષ� �બ જ સા� જાન છ, �યાર� ૦૩ ષટલ ક� ૦.૭૩%

અધયાપકો આ બાબિમા �બ જ ઓછ� �ણકાર� ધરાવ છ.

160

પ – What kind of assistance do you need for enhancing the awareness about

Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૧૪

ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષ ધર મઘ�ની સહા �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષ ધર

મઘ�ની સહા

અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ડ�મો ૮૬ ૧૭.૪૧

૨ પરકટકલ સશન ૧૫૬ ૩૧.૫૮

૩ સઞમનાર ૫૪ ૧૦.૯૪

૪. ઈનઈગ ૧૧૨ ૨૨.૬૭

૫. રઝર મનરઅલ ૮૬ ૧૭.૪૦

�ય ૪૯૪ ૧૦૦.૦૦

161

આયખ – ૫

ી�� ષા મ�હતી�લતલની �કરષ ધર મઘ�ની સહા �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકો વી��ક�ય

મા�હિી�ોિોની �ણકાર�મા વધારો થાય િ માટ� ષક કરિા વધાર� પકારની સહાય ઈચછિા

હોવાથી અધયાપકોની સખયા વધીન ૪૯૪ થાય છ. સૌથી વ� ૧૫૬ ષટલ ક� ૩૧.૫૮ % અધયાપકો

િ માટ�ના પકટકલ સશન દારા �ણકાર� મળવવા માગ છ. �યાર�, ૧૧૨ અધયાપકો િાલીમ દારા,

૮૬ અધયાપકો રઝર મનરઅલ અન ડ�મો દારા િથા ૫૪ અધયાપકો સઞમનાર દારા �ણકાર�

મળવવા માગ છ.

૦

૨૦

૪૦

૬૦

૮૦

૧૦૦

૧૨૦

૧૪૦

૧૬૦

૮૬

૧૫૬

૫૪

૧૧૨

૮૬

૧૭.૪૧ ૩૧.૫૮

૧૦.૯૪ ૨૨.૬૭ ૧૭.૪ અ

ધાાલનીનસસાનઅનનઘરષ

અધાાલનીનસસાન

ઘરષન

162

પ – Do you access Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૧૫

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલનલ ઉાાલગ રલ છલ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૪૦૩ ૯૮.૫૩

૨ ના ૦૬ ૧.૪૭

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

163

આયખ – ૬

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૪૦૩ ષટલ ક�

૯૮.૫૩% અધયાપકો વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. ફકિ ૦૬ ષટલ ક� ૧.૪૭%

અધયાપકો વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરિા નથી. આમ, લગસગ મોટાસાગના

અધયાપકો િનો ઉપયોગ કર� છ.

૯૮.૫૩ન ૧.૪૭ન૧.૪૭ન

અધાાલનીનઘરષન

હન નન

164

પ – Which types of Electronics Information Resources do you Access ?

�થ�રક

સરકી – ૧૬

િિધ પરન ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ �ગની મ�હતી

કમ ા ી�� ષા મ�હતી�લતલનલ ઉાાલગ રલ છલ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ઈ- �કસ ૧૯૩ ૧૦.૯૧

૨ ઈ- જનરલસ ૩૭૩ ૨૧.૦૭

૩ ડ�ટા બઝીઝ ૨૯૭ ૧૬.૭૯

૪ ઈ- થીસીસ અન ડ�ઝટ�શન ૨૬૦ ૧૪.૬૯

૫ ડબલર ડબલર ડબલર ૩૦૫ ૧૭.૨૪

૬ સીડ� રોમ ૯૯ ૫.૫૯

૭ ડ�વીડ� ૧૦૨ ૫.૭૬

૮ માઈકો�ફલમ ૨૨ ૧.૨૪

૯ માઈકો�ફશ ૧૫ ૦.૮૪

૧૦ ઓ�ડયો વીડ�યો ક�સટ ૧૦૪ ૫.૮૭

૧૧ અનય - -

�ય ૧૭૭૦ ૧૦૦.૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૯ રત ધર� આ છ.

165

આયખ – ૭

િિધ પરન ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથર ટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) ષક

કરિા વધાર� વી��ક�ય ઉપયોગ કરિા હોવાથી અધયાપકોની સખયા વધીન ૧૭૭૦ થાય છ.

સૌથી વ� ૩૭૩ (૨૧.૦૭ %) અધયાપકો ઈ- જનરલસનો ઉપયોગ કર� છ. િ પછ�ના કમ ડબલર

ડબલર ડબલરમાથી �લ ૩૦૫( ૧૭.૨૪%) અધયાપકો મા�હિી મળવ છ. ડ�ટાબઝનો ઉપયોગ

૧૬.૭૯% અધયાપકો કર� છ. આ ઉપરાિ સીડ� રોમ, ડ�વીડ�માથી આશર� ૫% અધયાપકો મા�હિી

મળવ છ. આજના સમયગાળામા પણ માઈકો�ફલમ અન માઈકો�ફશમાથી લગસગ ૧% અધયાપકો

૧૯૩

૩૭૩

૨૯૭

૨૬૦

૩૦૫

૯૯ ૧૦૨

૨૨ ૧૫

૧૦૪

0 ૦

૫૦

૧૦૦

૧૫૦

૨૦૦

૨૫૦

૩૦૦

૩૫૦

૪૦૦

અધાાલનીનસસા

166

મા�હિી મળવ છ. આમ, ઉપરોકિ �કડા દશારવ છ ક� ઈ- જનરલસનો સૌથી વ� િથા માઈકો�ફલમ

અન માઈકો�ફશનો સૌથી ઓછો ઉપયોગ અધયાપકો દારા કરવામા આવ છ.

પ-Are you aware of UGC- InfoNet Consortia for Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૧૭

પ�સી – ઈનફલનઘ લનસલ�ઘટામની �કરષ �ગની મ�હતી

કમ પ�સી – ઈનફલનઘ લનસલ�ઘટામની �કરષ છ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૨૯૫ ૭૨.૧૩

૨ ના ૧૧૪ ૨૭.૮૩

�ય ૪૦૯ ૧૦૦.૦૦

167

આયખ – ૮

પ�સી – ઈનફલનઘ લનસલ�ઘટામની �કરષ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથર ટન કરિા �ણી શકાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૨૯૫ (૭૨.૧૩%)

અધયાપકોન ર�સી – ઈનફોનટ કોનસો�ટ�યમની �ણકાર� છ �યાર� ૧૧૪ (૨૭.૮૩%)

અધયાપકોમા િ �ગની �ણકાર�નો અસાવ છ.

૨૯૫

૧૧૪

અધાાલનીનસસાન

હન

નન

168

પ- Do you access Electronics Resources from UGC- InfoNet Programmme ?

�થ�રક

સરકી – ૧૮

પ�સી – ઈનફલનઘમથી મ�હતીસલતલન ઉાાલગ �ગની મ�હતી

કમ પ�સી – ઈનફલનઘમથી મ�હતીસલતલન ઉાાલગ

રલ છલ ?

અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૨૯૫ ૧૦૦.૦૦

૨ ના ૦૦ ૦૦.૦૦

�ય ૨૯૫ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

�લ ૨૯૫ અધયાપકો ( સારણી- ૧૭) ર�સી – ઈનફોનટ કોનસો�ટ�યમની �ણકાર� ધરાવ છ િ બધા

જ ષટક� ક� ૧૦૦% અધયાપકો િનો ઉપયોગ કર� છ આમ, આ પોગામ હ�ઠળ પાાિ થિા

મા�હિીસોિોનો બહોળા પમાણમા અધયાપકો દારા ઉપયોગ થાય છ .

169

પ- What is the success rate of finding required Information through UGC- InfoNet

Programme ?

�થ�રક

સરકી – ૧૯

પ�સી – ઈનફલનઘમથી પરત થતી જ�રષ મ�હતીની સફળતની ઘરષ �ગની મ�હતી

કમ પરત થતી જ�રષ મ�હતીની સફળતની ઘરષ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ૦ - ૨૦ ૩૫ ૧૧.૮૭

૨ ૨૧ – ૪૦ ૫૭ ૧૯.૩૨

૩ ૪૧ – ૬૦ ૧૦૬ ૩૫.૯૩

૪ ૬૧ – ૮૦ ૯૧ ૩૦.૮૫

૫ ૮૧ – ૧૦૦ ૦૬ ૨.૦૩

�ય ૨૯૫ ૧૦૦.૦૦

170

આયખ –૯

પ�સી – ઈનફલનઘમથી પરત થતી જ�રષ મ�હતીની સફળતની ઘરષ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

�લ ૨૯૫ અધયાપકો ( સારણી- ૧૭) ર�સી – ઈનફોનટ ક�સો�ટ�યમની �ણકાર� ધરાવ છ િ બધા

જ ષટક� ક� ૧૦૦% અધયાપકો િનો ઉપયોગ કર� છ. આ સોિોમાથી અધયાપકોન જ�ર� મા�હિી

ક�ટલા પમાણમા મળ� રહ� છ િની સફળિાની ટકાવાર�ના �કડા ઉપરોકિ સારણીમા દશારવવામા

આવયા છ. સૌથી વ� ૧૦૬ ( ૩૫.૯૩%) અધયાપકોન ર�સી – ઈનફોનટમાથી ૪૧ થી ૬૦% મા�હિી

પાાિ થાય છ. િ પછ�ના કમ ૯૧( ૩૦.૮૫%) અધયાપકોન ૬૧ થી ૮૦% મા�હિી પાાિ થાય છ.

૦ન

૨૦ન

૪૦ન

૬૦ન

૮૦ન

૧૦૦ન

૧૨૦ન

૦ન-ન૨૦ન ૨૧ન– ૪૦નન૪૧ન– ૬૦નનન૬૧ન– ૮૦નન ૮૧ન–

૧૦૦નન

અધાાલનીનસસા

સફળતનીનઘરષ અધાાલનીનસસાન

171

�યાર� ફકિ ૦૬(૨.૦૩%) અધયાપકોન સૌથી વ� ૮૧ થી ૧૦૦% મા�હિી પાાિ થાય છ. મા�હિી

પારાિનો સૌથી ઓછો દર ૦ થી ૨૦% મા અધયાપકોની સખયા ૩૫(૧૧.૮૭%) છ.

પ- How often do you access Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૨૦

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગન સમાગળ �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગનલ સમાગળલ અધાાલની

સસા

ઘરષ

૧ દરરોજ ૧૩૯ ૩૪.૪૯

૨ અઠવા�ડયામા બ વખિ ૬૬ ૧૬.૩૮

૩ અઠવા�ડય ૫૬ ૧૩.૯૦

૪ પદર �દવસ ૨૯ ૭.૨૦

૫ મ�હન ૨૩ ૫.૭૦

૬ અઞનયઞમિ ૯૦ ૨૨.૩૩

�ય ૪૦૩ ૧૦૦.૦૦

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

ક�ટલા સમયગાળામા મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ િની મા�હિી ઉપરોકિ સારણીના અથરટન

દારા પાાિ થાય છ િ �જબ �લ ૧૩૯(૩૪.૪૯%) અધયાપકો લગસગ દરરોજ િનો ઉપયોગ કર� છ

�યાર� ૬૬ અધયાપકો અઠવા�ડયામા બ વખિ, ૫૬ અધયાપકો અઠવા�ડયામા ષક વખિ િથા ૨૯

172

અન ૨૩ અધયાપકો અ�કમ પદર �દવસ અન મ�હન િનો ઉપયોગ કર� છ, �યાર� ૯૦( ૨૨.૩૩%)

અધયાપકો અઞનયઞમિ ર�િ �યાર� જ�ર હોય તયાર� વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ.

પ- From where are you accessing Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૨૧

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગન થળ �ગની મ�હતી

કમ ઉાાલગ� થળ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ગથાલયમાથી ૫૧ ૮.૭૦

૨ ઞવસાગમાથી ૩૪૪ ૫૮.૬૦

૩ કમારટર લબોર�ટર�માથી ૪૦ ૬.૮૧

૪ હોમ / પસરનલ કમારટરમાથી ૧૩૮ ૨૩.૫૧

૫ મોબાઈલમાથી ૧૪ ૨.૩૮

�ય ૫૮૭ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

.

173

આયખ –૧૦

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગન થળ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

ષક કરિા વધાર� થળથી વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના ઉપયોગ કર� છ આથી, અધયાપકોની �લ

સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૫૮૭ થાય છ.

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� સૌથી વ� ૩૪૪ (૫૮.૬૦%) અધયાપકો િમના

ઞવસાગમાથી વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના ઉપયોગ કર� છ. િ પછ�ના કમ ૧૩૮ (૨૩.૫૧%)

અધયાપકો િમના પસરનલ કમારટર દારા િનો ઉપયોગ કર� છ. �યાર� ૫૧ અધયાપકો ગથાલયમાથી

અન ૪૦ અધયાપકો કમારટર લબોર�ટર�માથી વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના ઉપયોગ કર� છ. �લ

૧૪(૨.૩૮%) અધયાપકો િમના મોબાઈલ દારા વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી મા�હિી મળવ છ.

૫૧ન

૩૪૪ન૪૦ન

૧૩૮ન૧૪ન

અધાાલનીનસસાન

ગથયામથીન

િભગમથીન

મરપઘરનયલલર�ઘરષમથીન

હલમન/નાસરનયનમરપઘરમથીન

મલલઈયમથીન

174

આમ, સૌથી વ� ઞવસાગમાથી િથા સૌથી ઓછો મોબાઈલમાથી વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો

ઉપયોગ થાય છ.

પ- Pl. indicate the skilled used for making the use of Electronics Information

Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૨૨

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ મઘ�ન ૌશલાની પ�રત મઘ�ન

મધામલ �ગની મ�હતી

કમ મધામલ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ગથાલય કમરચાર�ના માગરદશરન દારા ૫૯ ૮.૯૮

૨ અધયાપકોના માગરદશરન દારા ૧૭૦ ૨૫.૮૮

૩ ઞમષોના માગરદશરન દારા ૧૪૩ ૨૧.૭૭

૪ ાયલ અન ષરર મથડ દારા ૨૨૭ ૩૪.૫૫

૫ સઞમનાર અન િાલીમ દારા ૪૭ ૭.૧૫

૬ અનય ર�િ ૧૧ ૧.૬૭

�ય ૬૫૭ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

175

આયખ – ૧૧

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ મઘ�ન ૌશલાની પ�રત મઘ�ન

મધામલ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

ષક કરિા વધાર� માધયમો દારા વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના ઉપયોગ �ગ� જાન પાાિ કર� છ

આથી, અધયાપકોની �લ સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૬૫૭ થાય છ.

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� સૌથી વ� ૨૨૭ (૩૪.૫૫%) અધયાપકો ાયલ

અન ષરર મથડ દારા (Trail and Error method ) ષટલ ક� િમની �િ જ શીખીન િનો ઉપયોગ

૫૯ન

૧૭૦ન

૧૪૩ન

૨૨૭ન

૪૭ન

૧૧ન

૦

૫૦

૧૦૦

૧૫૦

૨૦૦

૨૫૦

અધાાલનીનસસા

અધાાલનીનસસાન

ઘરષન

176

કરિી વખિ થિી �લોમાથી ફર� ફર� પયતનો કર�ન વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ક�વી ર�િ

ઉપયોગ કરવો િની �ણકાર� પાાિ કર� છ. િ પછ�ના કમ ૧૭૦(૨૫.૮૮%) અધયાપકો િમના

સાથી અધયાપકો પાસથી માગરદશરન મળવ છ. ૧૪૩ અધયાપકો િમના ઞમષો પાસથી, �યાર�

૪૭(૭.૧૫%) અધયાપકો આ માટ� યો�િા સઞમનાર ક� િાલીમ વગ�મા સાગ લઈન િની �ણકાર�

પાાિ કર� છ. આમ, સૌથી વ� ઞવસાગમાથી િથા સૌથી ઓછો મોબાઈલમાથી વી��ક�ય

મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ થાય છ, �યાર� ફકિ ૫૯(૮.૯૮%) અધયાપકો જ આ માટ� ગથાલય

કમરચાર�ઓની મદદ લ છ.

૧૧ અધયાપકો િમના ઞવદાથ�ઓ પાસથી અન ઈનટરનટમા વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ

ક�વી ર�િ કરવો િની ગાઈડલાઈન વાચીન િનો ઉપયોગ કરિા શીખ છ.

177

પ- What are the purposes of using Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૨3

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ મઘ�ન હ��ઓ �ગની મ�હતી

કમ હ��ઓ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ઞશકણકાયર માટ� ૩૧૪ ૨૮.૩૯

૨ અભયાસ માટ� ૨૧૧ ૧૯.૦૭

૩ સશોધન માટ� ૩૬૩ ૩૨.૮૩

૪ પપર ર� કરવા માટ� ૨૦૭ ૧૮.૭૨

૫ અનય ૧૧ ૦.૯૯

�ય ૧૧૦૬ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

178

આયખ – ૧૨

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ મઘ�ન હ��ઓ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

ષક કરિા વધાર� હ�� માટ� વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ આથી, અધયાપકોની �લ

સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૧૧૦૬ થાય છ.

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� સૌથી વ� ૩૬૩(૩૨.૮૩%) અધયાપકો સશોધન

માટ�ની મા�હિી મળવવાના હ��થી વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. તયારબાદ બી�

કમ ૩૧૪(૨૮.૩૯%) અધયાપકો ઞશકણકાયર માટ� િથા ૨૦૭ અધયાપકો સઞમનાર ક� વકરશોપમા

અથવા અનય જગયાષ પપર ર� કરવા માટ� િનો ઉપયોગ કર� છ. �લ ૧૧ અધયાપકો અનય હ��ઓ

માટ� પણ િનો ઉપયોગ કર� છ �મા િમના ઞવષયકષમા થિી નવી શોધોથી મા�હિગાર થ�,

ઞવઞવધ ઞવષયો� સામાનય જાન મળવ�, સમાચારો �ણવા, મનોરજન મળવ� િથા � િક�

૨૮.૩૯ન

૧૯.૦૭ન૩૨.૮૩ન

૧૮.૭૨ન

૦.૯૯ન

અધાાલનીનઘરષન

િશકકારનમઘ�ન

અભાસનમઘ�ન

સશલધનનમઘ�ન

ાારનર�નરનમઘ�ન

અનાન

179

પકાશન કર� �ખય છ.આ ઉપરાિ ઞવઞવધ વયયકિઓ સાથ સપકરમા રહ�વા માટ� પણ અધયાપકો

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ.

પ- Which linking patterns do you use for searching Electronics Information

Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૨૪

ી�� ષા મ�હતી�લતલન જલડક મળ મઘ�ની ાધધિતઓ �ગની મ�હતી

કમ જલડક મળ મઘ�ની ાધધિતઓ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ગથાલય વબસાઈટ દારા ૧૨૭ ૧૪.૮૪

૨ પકાશકનીવબસાઈટ દારા ૧૫૬ ૧૮.૨૨

૩ સચર ��ન દારા ૩૩૮ ૩૯.૪૯

૪ ઓનલાઈન જનરલસની વબસાઈટ દારા ૨૩૫ ૨૭.૪૫

�ય ૮૫૬ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

180

આયખ – ૧૩

ી�� ષા મ�હતી�લતલન જલડક મળ મઘ�ની ાધધિતઓ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો(સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો ષક

કરિા વધાર� પરધધિ દારા વી��ક�ય મા�હિી�ોિો� જોડાણ મળવિા હોવાથી અધયાપકોની �લ

સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૮૫૬ થાય છ.

ઉપરોકિ સારણી� અથર ટન કરિા જણાય છ ક� સૌથી વ� ૩૩૮(૩૯.૪૯%) અધયાપકો ઞવઞવધ

સચર ��ન �વા ક� �ગલ, યા�, અલટાઞવટા ઞવગર� દારા વી��ક�ય મા�હિી�ોિો� જોડાણ

મળવીન િનો Access કર� છ. તયારબાદ બીમ કમ �લ ૨૩૫(૨૭.૪૫%) અધયાપકો ઓનલાઈન

જનરલસની વબસાઈટ દારા વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ �યાર� ૧૫૬ િથા ૧૨૭

૧૨૭ન

૧૫૬ન

૩૩૮ન

૨૩૫ન

૧૪.૮૪%

૧૮.૨૨%

૩૯.૪૯%

૨૭.૪૫%

અધાાલનીનસસાનઅનનઘરષ

ગથયાનલસઈઘનટરનન

પશનીલસઈઘનટરન

સચરન �નનટરન

ઓનયઈનનજનરલસનીન

લસઈઘનટરન

181

અધયાપકો અ�કમ પકાશકનીવબસાઈટ િથા ગથાલય વબસાઈટ દારા વી��ક�ય

મા�હિી�ોિો� જોડાણ મળવીન િનો Access કર� છ.

પ- How do you search Information ?

�થ�રક

સરકી – ૨૫

મ�હતી શલધની િિધ પપ�તઓ ( Search Techniques) �ગની મ�હતી

કમ મ�હતી શલધની િિધ પપ�તઓ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ગથનામ દારા ( By Title) ૨૯૦ ૧૮.૩૧

૨ લખકના નામ દારા ( By Author) ૨૬૫ ૧૬.૭૪

૩ ઞવષય દારા (By Subject) ૨૮૬ ૧૮.૦૬

૪ ચાવી�પ શબદો દારા (By Keywords) ૩૦૫ ૧૯.૨૭

૫ વષર દારા ૪૮ ૩.૦૩

૬ પકાશકના નામ દારા ૯૩ ૫.૮૭

૭ ISSN/ISBN દારા ૫૯ ૩.૭૩

૮ જનરલસના નામ દારા ૨૨૫ ૧૪.૨૧

૯ અનય ર�િ ૧૨ ૦.૭૮

�ય ૧૫૮૩ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

182

આયખ – ૧૪

મ�હતી શલધની િિધ પપ�તઓ ( Search Techniques) �ગની મ�હતી

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

ષક કરિા વધાર� પરયકિઓ( Search Techniques) દારા વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી મા�હિી

શોધિા હોવાથી અધયાપકોની �લ સખયા ૪૦૩ થી વધીન

૧૫૮૩ થાય છ.

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� સૌથી વ� ૩૦૫(૧૯.૨૭%) અધયાપકો ચાવી�પ

શબદો દારા (By Keywords) મા�હિી શોધ છ. ૨૯૦(૧૮.૩૧%) અધયાપકો ગથનામ દારા ( By

૨૯૦ન

૨૬૫ન

૨૮૬ન૩૦૫ન

૪૮ન૯૩ન

૫૯ન ૨૨૫ન

૧૨ન

અધાાલનીનસસાન

ગથનમનટરનન

યખનનનમનટરન

િષાનટરન

ચી�ાનશબલનટરનન

ષરનટરન

પશનનનમનટરન

ISSN/ISBN ટરન

જનરલસનનનમનટરન

અનાનરષતન

183

Title), ૨૮૬(૧૮.૦૬) અધયાપકો ઞવષય દારા (By Subject), ૨૬૫ અધયાપકો લખકના નામ દારા (

By Author) િથા ૨૨૫ અધયાપકો જનરલસના નામ દારા મા�હિી શોધ છ. આ ઉપરાિ પકાશકના

નામ , વષર િથા ISSN/ISBN દારા પણ અધયાપકો મા�હિી શોધ છ જો ક� િની સખયા �બ જ ઓછ�

છ. ૧૨ અધયાપકો અનય ર�િ પણ મા�હિી શોધ છ �મા પટટ નબર દારા, ફોમરરલા દારા વગર�નો

સમાવશ થાય છ. આમ, મા�હિી શોધની ઞવઞવધ પરયકિઓમાથી Key words search Techniques

નો સૌથી વ� ઉપયોગ થાય છ.

પ- How you use the content of Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૨૬

મ�હતી સગહ રની િિધ રષતલ �ગની મ�હતી

કમ મ�હતી સગહ રની રષતલ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ કમારટરમા ( On Computer screen) ૧૯૯ ૩૦.૯૦

૨ સગહના ઞવઞવધ સાધનોમા

(Download in storage devices)

૨૯૨ ૪૫.૩૪

૩ ઞપનટઆઉટ કાઢ�ન ( Take print out) ૧૫૩ ૨૩.૭૬

�ય ૬૪૪ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી પાાિ થયલી મા�હિીન ષક કરિા વધાર� ર�િ સગહ કરિા

હોવાથી અધયાપકોની �લ સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૬૪૪ થાય છ.

184

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� સૌથી વ� ૨૯૨(૪૫.૩૪%) અધયાપકો મા�હિીનો

સગહ ઞવઞવધ storage devices �વા ક� સીડ�, પન ડાઈવ, ર��વબલ હાડર �ડક, મોબાઈલ વગર�મા

સગહ કર� છ. ૧૯૯ અધયાપકો મા�હિીનો સગહ કમારટરમા �યાર� ૧૫૩ અધયાપકો પાાિ થયલી

મા�હિીની ઞપ�ટ આઉટ મળવીન િનો સગહ કર� છ. આમ, �કડા દશારવ છ ક� ઞવઞવધ ટોર�જ

�ડવાઈસનો સૌથી વ� ઉપયોગ થાય છ.

પ- Which format do you like for using Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી – ૨૭

ી�� ષા મ�હતી�લતલન િિધ મળખની ાસ ગી �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલન મળખ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ષચ.ટ�.ઍમ.ઍલ. (HTML) ૬૬ ૧૩.૯૩

૨ પી.ડ�.ઍફ. (PDF) ૩૬૩ ૭૬.૫૮

૩ અનય (Any other) ૧૩ ૨.૭૪

૪ કોઈ પસદગી નથી (No Preference) ૩૨ ૬.૭૫

�ય ૪૭૪ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના ઉપયોગ કરવા માટ� ષક કરિા વધાર� ફોમ�ટનો ઉપયોગ કરિા

હોવાથી અધયાપકોની �લ સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૪૭૪ થાય છ.

185

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� સૌથી વ� ૩૬૩(૭૬.૫૮%) અધયાપકો

પી.ડ�.ઍફ. (PDF) ફોમ�ટ સૌથી વ� પસદ કર� છ. તયારબાદ ષચ.ટ�.ઍમ. ઍલ. (HTML) ફોમ�ટ ૬૬

અધયાપકો દારા પસદ કરવામા આવ છ. ૧૩ અધયાપકો વડર ( Word ) ફોમ�ટન પાધાનય આપ છ.

�યાર� ૩૨( ૬.૭૫%) અધયાપકો કોઈપણ ફોમ�ટમા મા�હિી મળ િો િની પારાિ કર� છ. િમની

ચો�સ કોઈ ફોમ�ટ માટ�ની પસદગી નથી.

186

પ- What are the advantages of using Electronics Information Resources?

�થ�રક

સરકી – ૨૮

ી�� ષા મ�હતી�લતલન િિધ ફા �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલન ફા અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ઝડપી (Fast) ૨૫૭ ૧૬.૪૦

૨ સરળ (Easy) ૨૬૨ ૧૬.૭૨

૩ ષક કરિા વધાર� વયયકિઓ દારા ઉપયોગ

(Multi User Access)

૧૪૫ ૯.૨૫

૪ ગમ તયા ગમ તયાર� ઉપયોગ

(Anywhere Anytime Accessibility)

૨૮૩ ૧૮.૦૫

૫ મા�હિીની વહ�ચણી (Sharebility) ૬૯ ૪.૪૦

૬ હાઈપર લઈકની �ઞવધા(Hyperlink Facility) ૧૦૯ ૬.૯૭

૭ ઞવઞવધ શોધ પરયકિઓ(Different Search

Techniques)

૧૦૩ ૬.૫૭

૮ ��દિ મા�હિીસોિો કરિા પહ�લા પારાિ

(Available before print version)

૧૩૪ ૮.૫૬

૯ રઝર ફ�નડલી ફોમ�ટ (User Friendly Interface) ૮૩ ૫.૩૦

૧૦ સ�ણ� લખની પારાિ(Access of Full Content) ૧૧૯ ૭.૫૯

૧૧ અનય (Any Other) ૦૩ ૦.૧૯

�ય ૧૫૬૭ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

187

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ અધયાપકો

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના ષક કરિા વધાર� ફાયદા હોવાન કારણ િનો ઉપયોગ કરિા હોવાથી

અધયાપકોની �લ સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૧૫૬૭ થાય છ.

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� અધયાપકોષ � ઞવઞવધ ફાયદાઓ દશારવયા છ

િમા પથમ કમ ગમ તયા ગમ તયાર� ઉપયોગ(Anywhere Anytime Accessibility)ના લાસન કારણ

૨૮૩(૧૮.૦૫%) અધયાપકો િનો ઉપયોગ કરવા� પસદ કર� છ. બી� કમ, િનો ઉપયોગ કરવા�

સરળ (Easy) હોવા� ૨૬૨(૧૬.૭૨%) અધયાપકો જણાવ છ. વી��ક�ય મા�હિી�ોિો ઝડપી

(Fast) હોવાનો ફાયદો ૨૫૭ અધયાપકો જણાવ છ. ષક કરિા વધાર� વયયકિઓ દારા ઉપયોગ (Multi

User Access) કર� શકવાના ફયદાન કરણ ૧૪૫(૯.૨૫%) અધયાપકો િન પસદ કર� છ. આ ઉપરાિ

��દિ મા�હિીસોિો કરિા પહ�લા પારાિ(Available before print version), સ�ણ� લખની પારાિ

(Access of Full Content) િથા ષક વબસાઈટ પરથી બી� વબસાઈટ� જોડાણ (Hyperlink

Facility)ના ફાયદાઓન કારણ ૧૦૦ કરિા વધાર� અધયાપકો િનો ઉપયોગ કરવા� પસદ કર� છ.

વી��ક�ય મા�હિી�ોિો� રઝર ફ�નડલી ફોમ�ટ િથા મા�હિીની વહ�ચણી(Sharebility) �વી

�ઞવધાઓન કારણ પણ અધયાપકો િનો ઉપયોગ કરવા� પસદ કર� છ. અનય ફાયદામા વી��ક�ય

મા�હિી�ોિોમાથી ડો�મ�ટનો કોઈ ચો�સ સાગ ષકસસ કર� શકાિો હોવાથી િથા અકરોન નાના

મોટા કર� શકવાની સગવડન કારણ પણ અધયાપકો િનો ઉપયોગ કર� છ.

આમ, ઉપર દશારવયા પમાણ ઞવઞવધ ફાયદાઓન કારણ અધયાપકો િનાથી આકષારઈન િનો વ�મા

વ� ઉપયોગ કરવા માટ� પરાય છ.

188

પ- What are the Problems you face while using Electronics Information Resources?

�થ�રક

સરકી – ૨૯

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગમ ઉભતી િિધ સમાઓ �ગની મ�હતી

કમ ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગમ ઉભતી

સમાઓ

અધાાલની

સસા

ઘરષ

૧ યોગય સોફટવરની સમયા ૧૭૪ ૧૬.૯૩

૨ � િ ઞવષયમા ઓછા મા�હિી�ોિોની ઉપલરબધ ૫૯ ૫.૭૪

૩ સશોધન ઞવષયન �સગિ મા�હિીનો અસાવ ૨૯ ૨.૮૨

૪ �બ જ વધાર� િથા અસદાસ�િ મા�હિી ૧૬૯ ૧૬.૪૪

૫ વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરવાની

�ણકાર�નો અસાવ

૭૧ ૬.૯૧

૬ વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરવાની

�ણકાર� પાાિ કરવા માટ� સમયનો અસાવ

૯૮ ૯.૫૩

૭ ગથાલય કમરચાર�ઓનો અસહકાર ૨૫ ૨.૪૩

૮ યોગય માળખાક�ય �ઞવધાઓનો અસાવ ૪૬ ૪.૪૭

૯ િાલીમનો અસાવ ૬૧ ૫.૯૩

૧૦ શાર��રક િકલીફો ૧૨૦ ૧૧.૬૮

૧૧ વધાર� સમય લાગવો ૧૬૯ ૧૬.૪૪

૧૨ અનય ૦૭ ૦.૬૮

�ય ૧૦૨૮ ૧૦૦

189

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. આ

મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરિી વખિ ષક કરિા વધાર� સમયાઓ ઉદસવિી હોવાથી

અધયાપકોની �લ સખયા ૪૦૩ થી વધીન ૧૦૨૮ થાય છ.

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� ઞવઞવધ પકારના વી��ક�ય મા�હિી�ોિો�

પકાશન અલગ અલગ સોફટવરમા થ� હોવાથી �ાર�ક મા�હિીસોિોનો ઉપયોગ કરવામા �શક�લી

ઉસી થાય છ. ૧૭૪(૧૬.૯૩%) અધયાપકોન આ સમયા નડ� છ. મા�હિીસોિોમાથી જ�ર� મા�હિી

શોધિી વખિ અસદાસ�િ મા�હિી વધાર� પમાણમા મળિી હોવાથી મા�હિીશોધમા વધાર� સમય

વડફાય છ િ� મિવય ૧૬૯(૧૬.૪૪%) અધયાપકો ધરાવ છ. કમારટર સામ બસીન કામ કરવાથી

કમર દદર , �ખોનો �ખાવો િથા અનય શાર��રક િકલીફો ની સમયા ૧૨૦ અધયાપકોન સિાવ છ.

૯૮ અધયાપકોન િાલીમ મળવવાના સમયના અસાવના કારણ, ૭૧ અધયાપકોન આ સોિોનો

અસરકારક ઉપયોગ ક�વી ર�િ કરવો િની યોગય �ણકાર�ના અસાવન કારણ મા�હિી મળવવામા

�શક�લી ઉસી થાય છ. ૪૬ અધયાપકોન માળખાક�ય �ઞવધા યોગય પમાણમા પાાિ થિી નથી િથા

૬૧ અધયાપકોન િાલીમ મળવવાની િક પાાિ ના થવાથી વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ

કરવામા સમયા ઉસી થાય છ. ૨.૪૩% અધયાપકોન વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો અસરકારક

ઉપયોગ ક�વી ર�િ કરવો િ શીખવા માટ� ગથાલય કમરચાર�ઓનો �રિો સહકાર પાાિ થિો નથી.

ઉપરોકિ ૧૧ સમયા ઞસવાય પણ અનય કોઈ સમયા અધયાપકોન ઉદસવિી હોય િો િ �ણવા

માટ� Any other -------- -------- દારા અધયાપકો પાસથી મા�હિી મગાવવામા આવી હિી. �મા

નીચ શ રયી િિધ સમાઓ અધાાલએ કરી છ.

૧. વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી મા�હિી મળવિી વખિ ણી વખિ સામઞયકના લખોની Full

Text પાાિ થિી ન હોવાથી � િ ઞવષયમા ઞવિાર�વરક ઞવગિવાર �ણકાર� મળવી શકાિી નથી.

190

૨. અધયાપકો વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી મા�હિી મળવિી વખિ Key Word નો ઉપયોગ

કર�ન મા�હિી શોધ છ તયાર� જ�ર� મા�હિી શોધવામા વધાર� સમય બગડ� છ.

૩. વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરિી વખિ ‘ Mind diverted to other than Main

Target’ ની સમયા ઉદસવ છ. મા�હિીશોધ કરિી વખિ ઞવ�લ પમાણમા િથા અસદાસ�િ

મા�હિી પણ પાાિ થિી હોવાથી �ળ � ઞવષય �ગની મા�હિી શોધવાની હોય િન બદલ

ઉપલબધ અનય મા�હિી ઞવશ �ણવાની �જજાસા ઉસી થવાથી અધયાપકો� ધયાન િ િરફ દોરવાઈ

�ય છ અન �ળ મા�હિીશોધ� કાયર ઞવલાબિ થાય છ.

૪. ઈનટરનટની ઝડપ �બ જ ઓછ� હોય છ િવા કમારટરમા મા�હિીન Download કરવામા �બ જ

વધાર� સમય લાગિો હોવાથી �ાર�ક આ પ�કયા કટાળાજનક અન સમયનો બગાડ કરિી હોય િવો

અ�સવ અધયાપકોન થાય છ.

૫. વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી મા�હિીશોધ કરવા માટ� કમારટર અન ઈનટરનટનો ઉપયોગ ક�વી

ર�િ કરવો િ� �ર� જાન ના હોવાન કારણ વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરવામા

�શક�લી અ�સવાય છ

૬. � ઈ-જનરલસ Free of Cost નથી મળિા અન ગથાલય દારા િ� લવાજમ સર�લ નથી િવા ઈ-

જનરલસમાથી મા�હિી મળવવા� �શક�લ બન છ.

૭. અધયાપકશીષ િમની ષક અલગ જ સમયા જણાવર છ ક� “I am very computable” ષટલ ક�

કમારટરનો સિિ ઉપયોગ કરવાની િમન ટ�વ પડ� ગઈ છ � િમના માટ� �ાર�ક સમયા�પ

સાાબિ થાય છ.

191

પ- What is your opinion about the use of Electronics Information Resources ?

�થ�રક

સરકી –૩૦

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ �ગન મતવાલ �ગની મ�હતી

અધાાલની સસા

િધન મતવા એ મતવા લી મતવા સી મતવા ડષ મતવા ઈ �ય

૧ ૨૧૯(૫૩.૫૫) ૧૪૪(૩૫.૨૧) ૨૨(૫.૩૮) ૧૧(૨.૬૯) ૧૩(૩.૧૭) ૪૦૯

૨ ૧૬૮(૪૧.૦૮) ૧૮૮(૪૫.૯૭) ૩૪(૮.૩૧) ૧૨( ૨.૯૩) ૭(૧.૭૧) ૪૦૯

૩ ૧૩૫(૩૩.૦૦) ૨૩૦(૫૬.૨૪) ૩૨(૭.૮૨) ૮(૧.૯૬) ૪(૦.૯૮) ૪૦૯

૪ ૫૯(૧૪.૪૩) ૧૪૧(૩૪.૪૭) ૧૬૫(૪૦.૩૪) ૩૬(૮.૮૦) ૮(૧.૯૬) ૪૦૯

૫ ૭૦(૧૭.૧૧) ૧૫૧(૩૬.૯૨) ૧૨૪(૩૦.૩૨) ૫૫(૧૩.૪૫) ૯(૨.૨૦) ૪૦૯

૬ ૮૪(૨૦.૫૪) ૧૮૦(૪૪.૦૦) ૭૩(૧૭.૮૫) ૬૨(૧૫.૧૬) ૧૦(૨.૪૫) ૪૦૯

૭ ૧૦૭(૨૬.૧૫) ૧૪૬(૩૫.૭૦) ૧૧૩(૨૭.૬૩) ૩૩(૮.૦૭) ૧૦(૨.૪૫) ૪૦૯

Note

�સમ રહ�ય �ડ ઘરષ શ ર છ.

Opinion ( મતવા )

A = Strongly Agree ( સ�કર સમત ) B = Agree ( સમત ) C = Disagree ( અસમત )

D = Strongly Disagree ( સ�કર અસમત ) E = Undecided ( અિનાક�ત )

192

Statement ( િધન)

1. – I can do better research because of availability of Electronics Information

Resources.

2. – Some of the information in need is now only available in Electronics Information

Resources.

3. – More comprehensive information is available in Electronics Information

Resources.

4. – It is more difficult to find needed information while using Electronics Information

Resources.

5. – I have to rely on others more when searching Electronics Information

Resources.

6. – Wastage of time because of to much and irrelevant Information retrieved.

7. – Using Electronics Information Resources often distracts from work.

193

આયખ – ૧૫

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉાાલગ �ગન મતવાલ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૨૧૯( ૫૩.૫૫%)

અધયાપકો વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરવાથી વધાર� સાર� ર�િ સશોધન કર� શકાય છ

િ ઞવધાન સાથ સ�ણર સમિ છ. ૧૪૪ (૩૫.૨૧%) અધયાપકો આ ઞવધાન સાથ સમિ છ. �યાર� ૨૨

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

૧ન ૨ન ૩ન ૪ન ૫ન ૬ન ૭ન

૨૧૯

૧૬૮ ૧૩૫

૫૯ ૭૦ ૮૪ ૧૦૭

૧૪૪

૧૮૮ ૨૩૦

૧૪૧ ૧૫૧

૧૮૦ ૧૪૬

૨૨ ૩૪ ૩૨

૧૬૫ ૧૨૪ ૭૩

૧૧૩

૧૧ ૧૨ ૮

૩૬ ૫૫ ૬૨

૩૩ ૧૩ ૭ ૪ ૮ ૯ ૧૦ ૧૦

અધાાલનીનસસા

િધન

મતવાનઈન

નમતવાનડષન

મતવાનસીન

મતવાનલીન

મતવાનએનનનનનન

194

અધયાપકો અસમિ િથા ૧૧ અધયાપકો સ�ણર અસમિ છ. ૧૩ અધયાપકો આ �ગ અઞનાણ�િ છ.

આમ, મોટાસાગના અધયાપકો આ ઞવધાન સાથ સમિ છ.

ક�ટલીક જ�ર� મા�હિી હવ ફકિ વી��ક�ય મા�હિી�ોિો ક� � “Born Digital” કહ�વાય છ િમાથી

જ મળ� શક� છ આ ઞવધાન સાથ ૧૬૮( ૪૧.૦૮%) અધયાપકો સ�ણર સમિ િથા ૧૮૮(૪૫.૯૭%)

અધયાપકો સમિ છ. �યાર� ૩૪ અધયાપકો અસમિ િથા ૧૨ અધયાપકો સ�ણર અસમિ છ. ૦૭

અધયાપકો આ �ગ અઞનાણ�િ છ. આમ, મોટાસાગના અધયાપકો આ ઞવધાન સાથ સમિ છ.

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી ઞવગિવાર અન સવરગાહ� મા�હિી મળ છ િ ઞવધાન સાથ ૧૩૫

અધયાપકો સ�ણર સમિ િથા ૨૩૦ અધયાપકો સમિ છ. �યાર� ફકિ ૪૦ અધયાપકો વધિા ઓછા

�શ અસમિ છ. ૦૪ અધયાપકો આ �ગ અઞનાણ�િ છ. આમ, મોટાસાગના અધયાપકો આ ઞવધાન

સાથ સમિ છ.

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી જ�ર� મા�હિી શોધવા� કાયર વધાર� �શક�લ છ િની સાથ

૫૯(૧૪.૪૩%) અધયાપકો સ�ણર સમિ િથા ૧૪૧(૩૪.૪૭%) અધયાપકો સમિ છ. �યાર� ૧૬૫

અધયાપકો અસમિ િથા ૩૬ અધયાપકો સ�ણર અસમિ છ. ૧.૯૬% અધયાપકો આ �ગ અઞનાણ�િ

છ. આમ, લગસગ અડધો અડધ અધયાપકો આ ઞવધાન સાથ સમિ િથા અડધો અડધ અધયાપકો

આ ઞવધાન સાથ અસમિ છ.

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરિી વખિ બી� વયયકિ ઉપર આધાર રાખવો પડ� છ ષટલ

ક� િમની મદદની જ�ર પડ� છ િ� ૨૨૧ (૫૪.૦૩%) અધયાપકો વધિા ઓછા �શ માન છ �યાર�

૧૭૯ અધયાપકો વધિા ઓછા �શ આ સાથ અસમિ છ. ૦૯ અધયાપકો આ �ગ અઞનાણ�િ છ.

આમ, અડધા કરિા વધાર� અધયાપકો આ ઞવધાન સાથ સમિ છ.

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરિી વખિ ાબનજ�ર� અન �બ જ વધાર� પમાણમા

મા�હિી મળિી હોવાથી “Pin Pointed” મા�હિી શોધવામા વધાર� સમયનો વયય થાય છ િ મિવય

195

સાથ ૮૪(૨૦.૫૪%) અધયાપકો સ�ણર સમિ િથા ૧૮૦(૪૪.૦૦%) અધયાપકો સમિ છ.�યાર�

૧૩૫ અધયાપકો વધિા ઓછા �શ આ સાથ અસમિ છ. ૧૦ અધયાપકો આ �ગ અઞનાણ�િ છ.

આમ, અડધા કરિા વધાર� અધયાપકો આ ઞવધાન સાથ સમિ છ.

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરવાથી �ાર�ક � કામ ક� સશોધન કરવા� હોય િના બદલ

બી� � વધારની મા�હિી પણ મળ� હોય છ િના ઉપર ધયાન પરોવાઈ જ� હોવાથી �ળ કાયર ક�

મા�હિી શોધ પરથી ઞવચાલિ થઈ જવાય છ .આમ, વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરિી

વખિ કામ પરથી ધયાનપલટો થઈ �ય છ િ ઞવધાન સાથ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૨૫૩ ષટલ ક�

૬૧.૮૬% અધયાપકો વધિા ઓછા �શ સમિ છ. �યાર� ૧૪૬ ષટલ ક� ૩૫.૭૦% અધયાપકો વધિા

ઓછા �શ અસમિ છ. ૨.૪૪% અધયાપકો આ �ગ િમનો કોઈ મિ દશારવી શ�ા નથી. આમ,

અડધા કરિા વધાર� અધયાપકો આ ઞવધાન સાથ સમિ છ.

આમ, ઉપરોકિ સારણીમા અધયાપકો દારા પાાિ થયલા ઞવઞવધ મિવયો પમાણ મોટાસાગના

અધયાપકો� માન� છ ક� વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરવાથી સશોધન કાયર સાર� ર�િ

થાય છ, િમાથી સવરગાહ� મા�હિી મળ છ,િથા ક�ટલીક મા�હિી ફકિ “Born Digital” વ�પમા જ

પાાિ થાય છ. આ ઉપરાિ આ સોિોનો ઉપયોગ કરિી વખિ ાબનજ�ર� અન અસદાસ�િ મા�હિી

મળિી હોવાથી સમયનો વયય થાય છ અન �ાર�ક ાબન જ�ર� મા�હિીન કારણ �ળ મા�હિીશોધના

કાયરમાથી ઞવચાલિ પણ થઈ જવાય છ.

196

પ- E- journals are the most relevant Electronics Information Resources for fulfilling

your information need.

�થ�રક

સરકી – ૩૧

ઈ-જનરલસ એ મ�હતી પ�રત મઘ�નલ સૌથી � �સગત ી�� ષા મ�હતી�લત છ

ત િશન અધાાલન મતવાલ �ગની મ�હતી

કમ મતવા અધાાલની સસા ઘરષ

૧ સ�ણર સમિ ૧૬૫ ૪૦.૩૪

૨ સમિ ૨૦૮ ૫૦.૮૬

૩ અસમિ ૧૫ ૩.૬૭

૪ સ�ણર અસમિ ૧૧ ૨.૬૯

૫ અઞનાણ�િ ૧૦ ૨.૪૪

�ય ૪૦૯ ૧૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૨૦૮( ૫૦.૮૬%)

અધયાપકો ષ કથન સાથ સમિ થાય છ ક� બધા જ પકારના વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી જ�ર�

મા�હિી સૌથી વ� ઈ-જનરલસમાથી પાાિ થાય છ. ૧૬૫ (૪૦.૩૪%) આ સાથ સ�ણર સમિ છ. �લ

૨૬ અધયાપકો આ કથન સાથ વધિા ઓછા �શ અસમિ છ. �યાર� ૧૦ અધયાપકો આ �ગ

અઞનાણ�િ છ િઓ ન�� નથી કર� શકિા ક� ઈ-જનરલસ વધાર� મા�હિીપદ છ ક� ન�હ. આમ,લગસગ

197

૯૧ % અધયાપકો મા�હિીશોધ માટ� ઈ-જનરલસન અતયિ ઉપયોગી અન આધાર�િ સોિ માન છ.

પ- Are you satisfied with the existing collection of Electronics Information Resources

in the Library ?

�થ�રક

સરકી – ૩૨

ગથયામ સમ આય ી�� ષા મ�હતી�લતલ મઘ�ન

અધાાલન સતલષન તર �ગની મ�હતી

કમ સતલષ� તર અધાાલની સસા ઘરષ

૧ �શિ: સ�ષટ ૧૧૯ ૨૯.૫૩

૨ સ�ષટ ૨૦૮ ૫૧.૬૧

૩ સ�ણર સ�ષટ ૨૪ ૫.૯૫

૪ �શિ: અસ�ષટ ૩૩ ૮.૧૯

૫ અસ�ષટ ૭ ૧.૭૪

૬ સ�ણર અસ�ષટ ૧૨ ૨.૯૮

�ય ૪૦૩ ૧૦૦

ા�રકમ

�લ ૪૦૩ અધયાપકો( સારણી- ૧૫) વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કર� છ. િઓ

ઞવ�ઞવદાલય ગથાલય દારા વસાવવામા આવિા વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના સગહથી ક�ટલા

પમાણમા સ�ષટ છ િની �કડાક�ય મા�હિી ઉપરોકિ સારણીમા દશારવવામા આવી છ િ �જબ

198

સૌથી વ� ૨૦૮( ૫૧.૬૧%) અધયાપકો ગથાલય દારા વસાવવામા આવિા વી��ક�ય

મા�હિી�ોિોના સગહથી સ�ષટ છ �યાર� ૧૧૯(૨૯.૫૩%) અધયાપકો �શિ: સ�ષટ છ. ફકિ ૨૪

અધયાપકો જ આ સગહથી સ�ણર સ�ષટ છ. ૩૩ અધયાપકો િનાથી �શિ: અસ�ષટ િથા ૧૨

અધયાપકો સ�ણર અસ�ષટ છ.

આમ, સમગયિા અવલોકિા જણાશ ક� ગથાલય દારા વસાવવામા આવિા વી��ક�ય

મા�હિી�ોિોના સગહથી લગસગ ૮૭% અધયાપકો સ�ષટ છ ફકિ ૫૨ અધયાપકો જ આ સગહથી

વધિા ઓછા �શ અસિોષની લાગણી ધરાવ છ કારણ ક� િમના ઞવષય કષન આવર� લિા

સોિોન ઓછા પમાણમા ગથાલયમા વસાવવામા આવયા હોવાથી િમન જ�ર� મા�હિી મળવવામા

�શક�લી ઉસી થાય છ.

199

પ- Emergence of Electronics Information resources will lead to the death and

obsolescence of Print Resources.

�થ�રક

સરકી – ૩૩

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ઉભથી ��દત મ�હતીસલતલ ળગત અન �રત થશ

ત િશન અધાાલન મતવાલ �ગની મ�હતી

કમ મતવા અધાાલની સસા ઘરષ

૧ સ�ણર સમિ ૪૦ ૯.૭૮

૨ સમિ ૧૫૪ ૩૭.૬૫

૩ અસમિ ૧૭૦ ૪૧.૫૭

૪ સ�ણર અસમિ ૧૮ ૪.૪૦

૫ અઞનાણ�િ ૨૭ ૬.૬૦

�ય ૪૦૯ ૧૦૦

ા�રકમ

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના આઞવસારવથી પરપરાગિ મા�હિી�ોિો� મહતવ ધીમ ધીમ ટ� જશ

અન કાળકમ િ �ાિ થઈ જશ ક� કાળગિ થઈ જશ િ માનયિા સાથ ૪૦(૯.૭૮%) અધયાપકો

સ�ણર સમિ છ �યાર� ૧૫૪ અધયાપકો સમિ છ ૧૭૦ અધયાપકો આ સાથ અસમિ િથા ૧૮

અધયાપકો સ�ણર અસમિ છ. ૨૭ અધયાપકો અઞનણરિ છ.

200

આમ, પરપરાગિ ષટલ ક� ��દિમા�હિી�ોિો કાળકમ �ાિ થઈ જશ ક� કાળગિ થઈ જશ િ�

મિવય ધરાવિા અધયાપકોની સખયા ઞવશષ છ � ષ દશારવ છ ક� સમાજમા વી��ક�ય

મા�હિી�ોિો� મહતવ અન વચરવ �દન પઞિ�દન વધ� �ય છ.

પ- Electronics Information resources will supplement to the Print Resources.

�થ�રક

સરકી – ૩૪

ી�� ષા મ�હતી�લતલ ��દત મ�હતીસલતલન �ર છ

ત િશન અધાાલન મતવાલ �ગની મ�હતી

કમ મિવય અધયાપકોની સખયા ટકાવાર�

૧ સ�ણર સમિ ૮૫ ૨૦.૭૮

૨ સમિ ૨૬૮ ૬૫.૫૩

૩ અસમિ ૩૬ ૮.૮૦

૪ સ�ણર અસમિ ૦૩ ૦.૭૩

૫ અઞનાણ�િ ૧૭ ૪.૧૬

�ય ૪૦૯ ૧૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� વી��ક�ય મા�હિી�ોિો ��દિ મા�હિીસોિોન

�રક છ િ કથન સાથ ૮૫(૨૦.૭૮%) અધયાપકો સ�ણર સમિ િથા ૨૬૮(૬૫.૫૩%) અધયાપકો

સમિ છ. �યાર� ૩૯ અધયાપકો આ સાથ વધિા ઓછા �શ અસમિ છ. �લ ૧૭ અધયાપકો આ

201

માટ�નો કોઈ અાસપાય આપી શકયા નથી.

આમ, ૮૬% કરિા વધાર� અધયાપકો માન છ ક� વી��ક�ય મા�હિી�ોિો ��દિ મા�હિીસોિોન

�રક છ.

પ- Which Electronic Information Resources would you prefer the most for

Accessing ?

ા�રકમ

ઉપરોકિ પના ઉ�રમા અધયાપકો દારા વધાર� પમાણમા ઉપયોગ કરવામા આવિા ઞવઞવધ

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોના નામો દશારવવામા આવયા છ �મા ઈ-જનરલસ, ડ�ટાબઝીઝ િથા ઈ-

�કનો સમાવશ થાય છ �ની યાદ� નીચ પમાણ છ.

Websites and Databases

1. www.wikipedia.org 2. www. google.co.in 3. www.google.com/scholar

4. icar.org.in 5. www.aps.org 6. www.acs.org

7. www.rcs.org 8. www.apsnet.org 9. www.sciencedirect .com

10. www.tandfonline.com 11. www.jstor.org 12. www.Highwire press.com

13. SCOPUS 14. CAB Abstracts 15. CERA

17. AGRICOLA 18. www.cas.org/product/scifinder

19. NIST Database 20. http://link.springer.com

21. http://jgateplus.com ( JCCC) 22. www.onlinelibrary.wiley.com

Journals

1. Advance in Chemical Science 2. American Jnl. of Bacteriology 3. American Jnl. of chemistry 4. American Jnl. of physics 5. Bacteriology 6. Cell 7. Cell & Molecular Biology

202

8. Chinese jnl. of Chemistry 9. Indian Jnl. Biochemistry 10. Indian Jnl. chemistry 11. Indian Jnl. Physics 12. Indian Jnl. Phytochemistry 13. Indian Jnl. of Genetics & Plant Breeding 14. Indian Jnl. of Mycology & Plant Pathology 15. Indian Jnl. of Agricultural Biochemistry 16. Indian Phytopathology 17. Jnl of Crystal Growth 18. Jnl. of Biochemistry and Biotechnology 19. Jnl. of Material Sci. Letter 20. Jnl. of Microbiology 21. Jnl. of Plant Sci. 22. Jnl. of Chemical Engineering 23. Jnl. of Plant Breeding & Genetics 24. Jnl. of solution Chemistry 25. Mycology 26. Nature 27. Pharmaceutical Chemistry 28. Physical Review – B 29. Physical Review Letter 30. Physics & Chemistry of Liquids 31. Phytopathology 32. Plant Breeding 33. Plant Disease 34. Pramana 35. Principles if Gene Manipulation 36. Quantitative Genetics 37. Tetrahydrone Letters

E-Book

Principles of Biochemistry By Lehuinger

203

પ- Which of the following format do you prefer the most for Accessing ?

�થ�રક

સરકી – ૩૫

ી�� ષા તથ ��દત મ�હતી�લતલનલ ઉાાલગ ર મઘ�ની

અધાાલની ાસ ગી �ગની મ�હતી

કમ મ�હતી�લતલ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ ��દિ મા�હિી�ોિો ૫૦ ૧૨.૨૨

૨ વી��ક�ય મા�હિી�ોિો ૫૩ ૧૨.૯૬

૩ ��દિ િથા વી��ક�ય મા�હિી�ોિો ૩૦૬ ૭૪.૮૨

�ય ૪૦૯ ૧૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથર ટન કરિા જણાય છ ક� ૫૦(૧૨.૨૨%) અધયાપકો ��દિ મા�હિી�ોિો

િથા ૫૩(૧૨.૯૬%) અધયાપકો વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો ઉપયોગ કરવા� વધાર� પસદ કર� છ

�યાર� ૩૦૬ (૭૪.૮૨%) અધયાપકો બન પકારના મા�હિી�ોિોના ઉપયોગ દારા િમની મા�હિી

જ��રયાિ સિોષ છ.

204

પ- If you prefer to access the paper format please give the reasons for use of it.

ા�રકમ

ઉપરોકિ પમા અધયાપકશીઓન �છવામા આવર હ� ક� ��દિ સોિોનો ઉપયોગ કરવા� િઓ શા

માટ� પસદ કર� છ? િના કારણોમા ઞવઞવધ મિવયો અધયાપકોષ દશારવયા છ � નીચ પમાણ છ.

(૧) ��દિ મા�હિીસોિો હમશા સાચવી શકાય છ.

(૨) સઞવષયમા �યાર� પણ જ�ર પડ� તયાર� િનો ઉપયોગ થઈ શક� છ.

(૩) ��દિ મા�હિીસોિો અ��ળ અન નવરાશના સમય વાચી શકય છ.

(૪) ��દિ મા�હિીસોિો ઞવ��ક�ય મા�હિીસોિોની સરખમણીમા વાચવામા, સાચવવામા િથા

ઉપયોગમા વધાર� �ઞવધાજનક (Comfortable) છ.

(૫) � થળ કમરટર ક� ઈનટરનટની �ઞવધા ના હોય િવા થળોષ પણ ��દિ મા�હિીસોિોનો

ઉપયોગ થઈ શક� છ.

(૬) ��દિ મા�હિીસોિો વધાર� લાબા સમય �ધી સહ�લાઈથી વાચી શકાય છ િન ગમ િ ર�િ

બસીન ક� �િા �િા પણ આરામદાયક યથઞિમા વાચી શકાય છ �યાર� ઞવ��ક�ય મા�હિીસોિોન

વધાર� સમય �ધી ષકધારા વાચવાથી શાર��રક િકલીફો અન અગવડ પડ� છ.

(૭) ��દિ મા�હિીસોિો ગમ તયાર� િથા ગમ િ થળ વાચી શકય છ �યાર� ઞવ��ક�ય

મા�હિીસોિોના ઉપયોગ માટ� કમારટર, મોબાઈલ �વા સાધનોની આવશયકિા રહ� છ. વળ�, વીજ

પવાહ ના હોય િો િવા સમય કમારટરનો ઉપયોગ કર� શકાિો નથી.

(૮) ��દિ મા�હિીસોિોમાથી તવ�રિ સદસર(ready reference) ક� મા�હિી મળવવી હોય િો િ

ઝડપથી િથા સહ�લાઈથી મળવી શકય છ. �યાર�, ઞવ��ક�ય મા�હિીસોિોમાથી મા�હિી શોધવા

માટ� કમારટર ક� ઈનટરનટ ચા� કરવામા વધાર� સમય લાગ છ.

(૯) ��દિ મા�હિીસોિો વાચિી વખિ િના લખાણ પર ધયાન ક�રનદિ સહ�લાઈથી કર� શકય છ.(

Easy to concentrate on content).

(૧૦) ��દિ મા�હિીસોિોમા મા�હિી� �થ�રણ કરવા� વધાર� સરળ છ.

(૧૧) ��દિ મા�હિીસોિોની હ�ર ફ�ર ક� પ�રવહન (Mobility) વધાર� પમાણમા હોવાથી િનો ઉપયોગ

સરળ છ.

(૧૨) અધયાપશીષ ��દિ મા�હિીસોિોન પસદ કરવા પાછળ� કારણ દશારવિા જણાવર છ ક� િન

હાથમા લઈન વાચવાથી ષક અલગ જ અ��ઞિ ક� લાગણી થાય છ િમના જણાવયા પમાણ

કમારટર પોફ�શનલસ પણ E-document ની paper print કઢાવીન વાચવા� પસદ કર� છ.

205

(૧૩) ક�ટલીક વખિ ઞવ��ક�ય મા�હિીસોિોમા સ�ણર લખ (Full Text)ની પારાિ થિી નથી િથી

ફકિ સારાશ દારા સમગ લખમા કઈ કઈ મા�હિી આવર� લવામા આવી છ િની �ણકાર� પાાિ

થિી નથી. આ સમયાનો ઉપાય ��દિ મા�હિીસોિો દારા મળવી શકાય છ. િમા સ�ણર લખ (Full

Text) પાાિ થિા હોવાથી સશોધન સબઞધિ મા�હિી પયારાિમાષામા મળ� રહ� છ.

(૧૪) ઞવષય સબઞધિ pin- pointed મા�હિી ક� ‘Clue’ મળવવા માટ� ધયર�ણર વાચન િથા ષકગિા

જ�ર� બન છ. આ માટ� ��દિ મા�હિીસોિો વધાર� અસરકારક બની રહ� છ.

(૧૫) અધયાપકશી જણાવ છ ક� ��દિ મા�હિીસોિોના વાચનથી ષક પકારનો સિોષ પાાિ થાય

છ.

(૧૬) ��દિ મા�હિીસોિો� લખાણ વાચવામા વધાર� પષટ (Visual Clarity) હોય છ.

(૧૭) ��દિ મા�હિીસોિોન વાચિી વખિ જ�ર પડ� ગમ િ જગયાષ` personal notes લખી શકાય

છ �નો િ�રિ સદસર માટ� ઉપયોગ થઈ શક� છ.

(૧૮) ��દિ મા�હિીસોિોન વાચિી વખિ �ખોનો �:ખાવો િથા કમર દદર િથા બી� શાર��રક

િકલીફો ઓછ� થિી હોવાથી વયક અધયાપકો િન વધાર� પસદ કર� છ.

(૧૯) ��દિ મા�હિીસોિો વાચીન સમજવા માટ� વધાર� સારા છ. ઞવષયન ગહનિાથી સમજવા માટ�

કોઈ ષક મા�હિી ક� લખાણન વારવાર વાચીન િનો �ઢાથર સમ� શકવા� કાયર િમા વધાર� સાર�

ર�િ કરા શકાય છ.

(૨૦) ��દિ મા�હિીસોિો કોઈષક ઞવષય સબઞધિ લખાણ લખવા માટ� વધાર� પમાણમા

સગવડસયાર છ.

(૨૧) અધયાપકશીષ જણાવર છ ક� િમન જ�ર� બધી જ મા�હિી ��દિ મા�હિીસોિોમાથી પાાિ

થઈ �ય છ આથી, ખાસ જ��રયાિ ના હોય િો ઞવજ�ક�ય મા�હિીસોિોપર આધાર રાખવાન

બદલ િઓ ��દિ મા�હિીસોિોનો જ ઉપયોગ કર� છ.

(૨૨) ��દિ મા�હિીસોિોન પસગોપાિ સટ િર�ક� આપવામા આવ િો સટ લનાર વયયકિ પાસ કોઈ

ઈલક�ક સાધન ના હોય િો પણ િનો ઉપયોગ કર� શક� છ.

(૨૩) ૪૬ થી ૫૫ વષર વચચના વય�થના અધયાપકશીના જણાવયા પમાણ ��દિ મા�હિીસોિો ચાર

દસકાથી પણ વધાર� સમયથી પ�રાચિ હોવાથી િથા િ વાચવાની ટ�વ પડ� ગઈ હોવાથી િઓ િન

વધાર� પાધાનય આપ છ �યાર� ઞવ��ક�ય મા�હિીસોિો િઓ ધીમ – ધીમ વીકારિા થયા છ પણ

િમના માટ� આ ફોમ�ટ ન� છ અન િન વાપરવાની િમન બ� ટ�વ પડ� નથી.

(૨૪) ��દિ મા�હિીસોિો વધાર� પસદ કરિા અધયાપકશી જણાવ છ ક� “ Constantly sitting

opposite to computer is not good practice” ષટલ ક� ઈલકોઞનકસ સાધન પછ� િ કમારટર હોય ક�

મોબાઈલ િનો સિિ ઉપયોગ કરવો ષ શાર��રક ક� માનઞસક ર�િ બ� યોગય નથી.

206

(૨૫) ��દિ મા�હિીસોિોન પસદ કરવાના કારણમા અધયાપકશી જણાવ છ ક� કમારટરનો ઉપયોગ

કરવાથી લાગિા શાર��રક અન માનઞસક થાકન �ર કરવા માટ� િઓ ��દિ મા�હિીસોિો� વાચન

કર� છ.

(૨૬) ��દિ મા�હિીસોિોના વાચનન પાધાનયા આપિા અધયાપકશી જણાવ છ ક� ઞવ��ક�ય

મા�હિીસોિોનો કમારટર દારા ઉપયોગ કરિી વખિ cursor ન up & down કર� પડ� છ �નાથી

િમની ષકાગિા સગ થાય છ અન િઓ ‘Disturbed’ થાય છ �યાર� પપર ફોમ�ટમા વાચિી વખિ

ફકિ કાગળ જ પલટાવવા� હોવાથી િ� વાચન સરળિાથી િથા ષકાગિાથી થઈ શક� છ.

આમ, ઉપરોકિ ઞવઞવધ કારણોન લીધ અધયાપકો ��દિ મા�હિીસોિોન પાધાનય આપીન િનો

ઉપયોગ કરવા� વધાર� પસદ કર� છ.

પ- Are you attending any training or user awareness programme of Electronic

Information Resources?

�થ�રક

સરકી – ૩૬

ી�� ષા મ�હતી�લતલન તયીમ તથ અરનસ ારકમલમ ભગ યીધય અધાાલ �ગની

મ�હતી

કમ ભગ યીધયલ છ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૧૦૦ ૨૪.૪૫

૨ ના ૩૦૯ ૭૫.૫૫

�ય ૪૦૯ ૧૦૦

207

આયખ – ૧૬

ી�� ષા મ�હતી�લતલન તયીમ તથ અરનસ ારકમલમ ભગ યીધય

અધાાલ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૧૦૦(૨૪.૪૫%)

અધયાપકોષ વી��ક�ય મા�હિી�ોિો �ગના િાલીમ િથા �ગ�કિા કાયરકમોમા સાગ લીધલો

છ �યાર� ૩૦૯(૭૫.૫૫%) અધયાપકોષ આવા કોઈ જ કાયરકમોમા સાગ લીધલો નથી. આમ,

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો અસરકારક ઉપયોગ ક�વી ર�િ કરવો ક� �થી જ�ર� મા�હિી ઝડપથી

મળ� શક� િ માટ�� વયવયથિ પઞશકણ ના લનાર અધયાપકોની સખયા૭૫% કરિા પણ વધાર� છ.

૧૦૦ન

૩૦૯ન

અધાાલનીનસસાન

હન નનન

208

ઉપરોકિ પમા વી��ક�ય મા�હિી�ોિો �ગના િાલીમ િથા �ગ�કિા કાયરકમોમા સાગ

લીધલ ના હોય િવા ક�ટલાક અધયાપકોષ િ માટ�ના કારણમા જણાવર છ ક� િમની સ થા દારા

આવા કાયરકમોમા સાગ લવાની િમન િક �ર� પાડવામા આવિી નથી.

આ ઉપરાિ અધયાપકશીષ િાલીમવગ�મા સાગ લવાની અઞનચછા દશારવિા કારણ આાર છ ક�

આવા િાલીમવગ� અધયાપકોન િમના ઞવષયકષમા પકાઞશિ થિા વી��ક�ય મા�હિી�ોિો

િથા િના ઉપયોગ �ગની વયવયથિ મા�હિી મળ� રહ� િવા ‘User Friendly’ હોવા જોઈષ. આવા

િાલીમ વગ� ફકિ ‘Formality’ સાાબિ ના થવા જોઈષ.

પ- Will you want to attend such type of programme if organized in future ?

�થ�રક

સરકી – ૩૭

ી�� ષા મ�હતી�લતલન ારકમલમ ભગ ય ઈચછત અધાાલ �ગની મ�હતી

કમ ભગ ય ઈચછલ છલ ? અધાાલની સસા ઘરષ

૧ હા ૩૨૫ ૭૯.૪૬

૨ ના ૮૪ ૨૦.૫૪

�ય ૪૦૯ ૧૦૦

ા�રકમ

ઉપરોકિ સારણી� અથરટન કરિા જણાય છ ક� �લ ૪૦૯ અધયાપકોમાથી ૩૨૫(૭૯.૪૬ %)

અધયાપકો વી��ક�ય મા�હિી�ોિો �ગના િાલીમ િથા �ગ�કિા કાયરકમો જો સઞવષયમા

યોજવામા આવ િો સાગ લવા ઈચછ છ �યાર� ફકિ ૮૪(૨૦.૫૪ %) અધયાપકોષ આવા કોઈ જ

કાયરકમોમા જો યો�ય િો સાગ લવાની અઞનચછા દશારવી છ આમ, અધયાપકોનો બહોળો સ�દાય

વી��ક�ય મા�હિી�ોિોનો અસરકારક ઉપયોગ ક�વી ર�િ કરવો િ� યોગય પઞશકણ મળ� રહ� િ

માટ� િાલીમ ક� સઞમનારમા સાગ લઈ િમની �ણકાર� ક� જાનમા વધારો કરવા િયાર છ. �

209

અધયાપકોષ અગાઉ આવા કાયરકમોમા સાગ લીધો છ િઓ પણ ફર�થી િમા સાગ લઈન આ

કષમા થિા અદિન ફ�રફારોથી મા�હિગાર રહ�વા� પસદ કર� છ.

પ- In which area would you want to attend training or user awareness

programme ?

�થ�રક

સરકી – ૩૮

િિધ િષાકષમ તયીમ તથ અરનસ ારકમલમ ભગ ય ઈચછત

અધાાલ �ગની મ�હતી

કમ િષાકષ અધાાલની સસા ઘરષ

૧ કમારટર અન ઈનટરનટ પઞશકણ

(Computer and Internet Literacy)

૧૫૪ ૩૯.૨૯

૨ મા�હિી પારાિ પઞશકણ

(Information Retrieval Literacy)

૨૨૭ ૫૭.૯૦

૩ અનય ( Any Other) ૧૧ ૨.૮૧

�ય ૪૦૯ ૧૦૦

ન�ધ : �લા પલ હલથી અધાાલની સસા ૧૦૦% એઘય � ૪૦૩ રત ધર� આ છ

210

આયખ – ૧૭

િિધ િષાકષમ તયીમ તથ અરનસ ારકમલમ ભગ ય ઈચછત

અધાાલ �ગની મ�હતી

ા�રકમ

�લ ૩૨૫ અધયાપકો( સારણી-૩૭) વી��ક�ય મા�હિી�ોિો �ગની �ણકાર� મળવવા માટ�

િાલીમ વગ� ક� �ગ�કિા કાયરકમોમા સાગ લવા ઈચછ છ િઓ ઉપરોકિ સારણીમા દશારવલા ષક

કરિા વધાર� ઞવષયકષમા સાગ લવા ઈચછિા હોવાથી અધયાપકોની �લ સખયા વધીન ૩૯૨ થાય

છ �માથી ૧૫૪ ષટલ ક� ૩૯.૨૯% અધયાપકો કમારટર અન ઈનટરનટ પઞશકણ ઞવશની મા�હિી

મળવવા માગ છ �યાર� ૨૨૭(૫૭.૯૦%) અધયાપકો વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી ક�વી ર�િ

૦ન ૫૦ન ૧૦૦ન૧૫૦ન૨૦૦ન૨૫૦ન

મરપઘરનઅનનઈનઘરનઘન

પિશકકનન

મ�હતીનપ�રતનપિશકકન

અનાનન

અધાાલનીનસસાન

અધાાલનીનસસાન

211

પાાિ કરવી િ �ગના િાલીમ વગ� ક� સઞમનાર �વા �ગ�કિા કાયરકમો યો�ય િો િમા સાગ

લઈન િની �ણકાર� મળવવા ઈચછ છ.

આમ, ૫૦% કરિા વધાર� અધયાપકોન ઞવઞવધ વી��ક�ય મા�હિી�ોિોમાથી િમન જ�ર� pin-

pointed મા�હિી ક�વી ર�િ શોધવી ક� �થી કર�ન િમનો સમયનો વયય ના થાય અન અસદાસ�િ

િથા ાબનજ�ર� મા�હિીન અટકાવી શકાય િ �ગની �ણકાર� અન જાન મળવવાની ઈચછા છ

�થી જો આ ઞવષયકષમા જો િાલીમ ક� સઞમનાર યોજવામા આવ િો િનો લાસ બહોળા

પમાણમાઅધયાપકો લઈ શક�.

આ ઉપરાિ ઉપરોકિ પમા અનય ------------ --------- દારા અધયાપકોન બી� કયા કષમા

િાલીમ લવાની ઈચછા છ િ �ણવાનો પયાસ કરવામા આવયો હિો �મા નીચ પમાણના પતર�ર

પાાિ થયલા છ.

૧. અધયાપકશીઓ ‘Training on E- Resources’ ષટલ ક� વી��ક�ય મા�હિી�ોિો �ગની સમગ

મા�હિી મળ� રહ� �મા � િ ઞવષયકષમા પકાઞશિ થિા િથા ગથાલય દારા મગાવવામા આવિા

ઞવઞવધ મા�હિીસોિોની �ણકાર� મળ� શક� િથા િનો ઉપયોગ ક�વી ર�િ કરવો િની �ણકાર�

મળ� શક� િવા ઞવષયવાર િાલીમ વગ� યોજવાની માગણી કર� છ.

૨. Free journals sites ષટલ ક� Open Access Journals ઞવશની મા�હિી �વી ક� ઞવઞવધ

ઞવષયમા કયા કયા ઈ-જનરલસ ફ�મા પાાિ થાય છ ? િમાથી મા�હિી ક�વી ર�િ મળવવી ? ફ� ઈ-

જનરલસની વબસાઈટ કઈ કઈ છ ? િની સમગ મા�હિી મળ� રહ� િવા કાયરકમો યો�ય િો િમા

સાગ લવાની ઈચછા અધયાપકો દારા વયકિ કરવામા આવ છ.

૩. ઉાસહર

સશોધન ઞવષય સબઞધિ મા�હિી ષકષીિ કરવા માષથી સશોધનનો હ�� સાથરક થિો નથી. મળલ

મા�હિીન હ�� અ�સાર ઞવઞવધ ઞવસાગોમા ગોઠવીન િની િા�ક�ક ર�આિ કરવામા આવ ક� �થી

મળલ પ�રણામોના ગાસ�િાથ�ન ઉ�ગર કર� શકાય. આમ, મા�હિી� �થ�રણ અન અથર ટન જો

ચોકકસાઈ�વરક અન હ��ન અ��પ ના કરવામા આવ િો સશોધન દારા પાાિ કરવામા આવિા

ઞનષકષર પર પહ�ચ� �શક�લ બન છ. આથી જ પાાય મા�હિી� �થ�રણ િથા અથરટન કરવા�

કાયર સશોધનમા �બ જ અગતયિા ધરાવ છ કારણ ક� િના આધાર� જ િારણો પાાિ થાય છ અન

જ�ર� �ચનો કરવામા આવ છ.