Тезисы. Анализ эмоции страха среди учащихся

Гвоздев Никита ВладимировичНаучный руководитель Коструб Галина Филипповна

МАОУ СОШ № 45, Калининградская область, г. Калининград

Данная работа является исследованием в области этнопсихологии и социальной психологии.

Цель исследования: изучить и провести собственный анализ и классификацию видов страха у учащихся нашей школы для дальнейшей профилактической работы по их устранению.

Объект исследования: учащиеся 3-11 классов МАОУ СОШ № 45 г. Калининграда.Предмет исследования: эмоции страха среди учащихся и разработка форм и методов её

устранения.Гипотеза исследования: у школьников существуют разные виды эмоции страха в

зависимости от возрастной категории.Методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования, анкетирование

(диагностический метод), сравнительный анализ, конкретно-социологический. Задачи: краткое фактическое описание и анализ эмоции страха; определение наиболее

типичного внешнего проявления эмоции страха; провести диагностику видов страха среди учащихся; проанализировать результаты диагностики, сделать вывод; определить область применения (использования) результатов исследования.

Анализ результатов исследования видов страха среди учащихся МАОУ СОШ № 45 позволил сделать следующие выводы: среди учащихся начальных классов преобладают такие виды страхов: пауки, темнота и высота; средних классов - собаки, потеря близкого человека и пауки; старших классов - провал экзамена, публичные выступления и потеря близкого человека.

Теоретическая значимость исследования заключается в создании классификации причин возникновения страха у учащихся МАОУ СОШ № 45.

Практическая ценность исследования состоит в возможности практического применения в воспитательно-оздоровительной работе в образовательных учреждениях, позволяющих давать повышенный уровень знаний по вопросам здорового образа жизни учащихся.

Апробация и внедрение результатов исследования: полученные результаты обобщены и могут внедряться в практику работы школьного психолога, социального педагога и классных руководителей для дальнейшей профилактической работы по их устранению.

В работе «Анализ эмоции страха среди учащихся» автор исследовал виды эмоции страха среди учащихся своей школы, классифицировал их по возрастным категориям, доказав их реальное существование и разнообразие.