ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΤΩΝ

ΕΦΗΒΩΝΕΦΗΒΩΝ

Για την εργασία συνεργάστηκαν οι Για την εργασία συνεργάστηκαν οι

παρακάτω μαθητές:παρακάτω μαθητές:

Βαχτσεβάνος ΚώσταςΒαχτσεβάνος Κώστας

Γκόρας ΣπύροςΓκόρας Σπύρος

Δραγατάς ΔημήτρηςΔραγατάς Δημήτρης

Ελευθεριάδου ΘένιαΕλευθεριάδου Θένια

Ευαγγελόπουλος ΓιώργοςΕυαγγελόπουλος Γιώργος

Ζενουνλάρι ΞένιαΖενουνλάρι Ξένια

Καγιόγλου ΣτέφανοςΚαγιόγλου Στέφανος

Καραγιάννη ΝάσιαΚαραγιάννη Νάσια

Κεφαλά ΜαρίαΚεφαλά Μαρία

Λότσιου ΆρτεμιςΛότσιου Άρτεμις

Πανταζή ΘεοδώραΠανταζή Θεοδώρα

Παπαδόπουλος ΓιώργοςΠαπαδόπουλος Γιώργος

Παυλίδης ΝίκοςΠαυλίδης Νίκος

Σιδέρης ΔημήτρηςΣιδέρης Δημήτρης

Σπυριδόπουλος ΓιώργοςΣπυριδόπουλος Γιώργος

Τραπεζανλίδης ΜπάμπηςΤραπεζανλίδης Μπάμπης

Τσαλουκίδου ΣοφίαΤσαλουκίδου Σοφία

Χατζηστεφάνου ΙωάνναΧατζηστεφάνου Ιωάννα

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ

Ελεύθερος χρόνοςΕλεύθερος χρόνος καλείται ο χρόνος που διαθέτει ο καλείται ο χρόνος που διαθέτει ο άνθρωπος, για να αναπαυθεί, να προαγάγει το πνεύμα άνθρωπος, για να αναπαυθεί, να προαγάγει το πνεύμα του, να καλλιεργήσει τα ταλέντα του, να αξιοποιήσει τις του, να καλλιεργήσει τα ταλέντα του, να αξιοποιήσει τις κλίσεις του. κλίσεις του.

στον ελεύθερο χρόνο δεν περιλαμβάνεται ο εργάσιμος στον ελεύθερο χρόνο δεν περιλαμβάνεται ο εργάσιμος χρόνος ούτε ο λεγόμενος « νεκρός » χρόνος (ο χρόνος χρόνος ούτε ο λεγόμενος « νεκρός » χρόνος (ο χρόνος μετακίνησης από τον τόπο κατοικίας στον τόπο εργασίας, μετακίνησης από τον τόπο κατοικίας στον τόπο εργασίας, στο τόπο εκπαίδευσης ή ψυχαγωγίας). στο τόπο εκπαίδευσης ή ψυχαγωγίας).

Η διάθεση του ελεύθερου χρόνου διαφοροποιείται ανάλογα Η διάθεση του ελεύθερου χρόνου διαφοροποιείται ανάλογα με την ηλικία, το φύλο, το μορφωτικό επίπεδο, το με την ηλικία, το φύλο, το μορφωτικό επίπεδο, το χαρακτήρα και την οικονομική κατάσταση των ατόμων. χαρακτήρα και την οικονομική κατάσταση των ατόμων.

Ο ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΤΩΝ Ο ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΤΩΝ

ΝΕΩΝΝΕΩΝ

Ο ελεύθερος χρόνος των εφήβων αποτελεί ένα από τα Ο ελεύθερος χρόνος των εφήβων αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα πεδία για την κοινωνικοποίησή τους, την σημαντικότερα πεδία για την κοινωνικοποίησή τους, την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και τη διαμόρφωση της ανάπτυξη των δεξιοτήτων και τη διαμόρφωση της ταυτότητάς τους. ταυτότητάς τους.

Ο τρόπος ωστόσο με τον οποίο οι έφηβοι αξιοποιούν τον Ο τρόπος ωστόσο με τον οποίο οι έφηβοι αξιοποιούν τον ελεύθερο χρόνο τους συνδέεται ποικιλοτρόπως με την ελεύθερο χρόνο τους συνδέεται ποικιλοτρόπως με την ψυχική αλλά και τη σωματική τους ανάπτυξη και υγεία. ψυχική αλλά και τη σωματική τους ανάπτυξη και υγεία.

Σχετικά με την εργασία και τον ελεύθερο χρόνο η ζωή των Σχετικά με την εργασία και τον ελεύθερο χρόνο η ζωή των εφήβων χαρακτηρίζεται από δύο αντιφάσεις. Δουλεύουν εφήβων χαρακτηρίζεται από δύο αντιφάσεις. Δουλεύουν πιο σκληρά από πολλούς εργαζόμενους, αλλά δεν πιο σκληρά από πολλούς εργαζόμενους, αλλά δεν αμείβονται. Χρειάζονται πιο πολύ από κάθε άλλη ηλικία αμείβονται. Χρειάζονται πιο πολύ από κάθε άλλη ηλικία ελεύθερο χρόνο, αλλά διαθέτουν ελάχιστο, λόγω της ελεύθερο χρόνο, αλλά διαθέτουν ελάχιστο, λόγω της πληθώρας των σχολικών και εξωσχολικών υποχρεώσεων πληθώρας των σχολικών και εξωσχολικών υποχρεώσεων που έχουν. που έχουν.

Παρά το γεγονός ότι όλοι οι νέοι δε διαθέτουν με τον ίδιο Παρά το γεγονός ότι όλοι οι νέοι δε διαθέτουν με τον ίδιο τρόπο τον ελεύθερο χρόνο τους, μπορούμε να τρόπο τον ελεύθερο χρόνο τους, μπορούμε να παρατηρήσουμε ορισμένες κοινές συνήθειες και κοινούς παρατηρήσουμε ορισμένες κοινές συνήθειες και κοινούς τρόπους ψυχαγωγίας κατά τη διάρκεια του ελεύθερου τρόπους ψυχαγωγίας κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου τους. χρόνου τους.

Οι περισσότεροι από αυτούς τους τρόπους διάθεσης του Οι περισσότεροι από αυτούς τους τρόπους διάθεσης του ελεύθερου χρόνου τους είναι ευχάριστοι και ωφέλιμοι. ελεύθερου χρόνου τους είναι ευχάριστοι και ωφέλιμοι. Άλλοι όχι μόνο δε βοηθούν το νέο να απολαύσει τις χαρές Άλλοι όχι μόνο δε βοηθούν το νέο να απολαύσει τις χαρές της ζωής και να ανανεώσει τις ψυχικές του δυνάμεις, αλλά της ζωής και να ανανεώσει τις ψυχικές του δυνάμεις, αλλά και υπονομεύουν την ψυχική και σωματική υγεία του. και υπονομεύουν την ψυχική και σωματική υγεία του.

Ο τρόπος με τον οποίο ο νέος μπορεί να αξιοποιεί τον Ο τρόπος με τον οποίο ο νέος μπορεί να αξιοποιεί τον ελεύθερο χρόνο του είναι προσωπική του υπόθεση και ελεύθερο χρόνο του είναι προσωπική του υπόθεση και επιλογή. επιλογή.

ΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΤΟΥ

ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΟΥ ΣΥΝΙΣΤΟΥΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΟΥ ΣΥΝΙΣΤΟΥΝ

ΓΝΗΣΙΑ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑΓΝΗΣΙΑ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ Η ανάγνωση ποιοτικών βιβλίων Η ανάγνωση ποιοτικών βιβλίων

Η γλωσσομάθειαΗ γλωσσομάθεια

Η παρακολούθηση ποιοτικών εκπομπών στην τηλεόραση Η παρακολούθηση ποιοτικών εκπομπών στην τηλεόραση ή ποιοτικών ταινιών στο DVD, η ενασχόληση με Η/Υ, τα ή ποιοτικών ταινιών στο DVD, η ενασχόληση με Η/Υ, τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και το διαδίκτυο ηλεκτρονικά παιχνίδια και το διαδίκτυο

Ο αθλητισμός και τα ομαδικά παιχνίδια που προσφέρουν Ο αθλητισμός και τα ομαδικά παιχνίδια που προσφέρουν εκγύμναση ψυχής, σώματος αλλά και πνεύματος.εκγύμναση ψυχής, σώματος αλλά και πνεύματος.

Η ενασχόληση με τη τέχνη όπως το θέατρο, ο Η ενασχόληση με τη τέχνη όπως το θέατρο, ο κινηματογράφος, η μουσική και ο χορός.κινηματογράφος, η μουσική και ο χορός.

Οι επισκέψεις σε ιστορικούς χώρους, μουσεία, εκθέσεις και Οι επισκέψεις σε ιστορικούς χώρους, μουσεία, εκθέσεις και πινακοθήκες.πινακοθήκες.

Η συμμετοχή σε πολιτιστικές δραστηριότητες και Η συμμετοχή σε πολιτιστικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις.εκδηλώσεις.

Οι εκδρομές που τονώνουν την επαφή με τη φύση.Οι εκδρομές που τονώνουν την επαφή με τη φύση.

Τα ταξίδια (στο εσωτερικό και στο εξωτερικό) για να Τα ταξίδια (στο εσωτερικό και στο εξωτερικό) για να γνωρίσουμε τα ήθη και τα έθιμα, την κουλτούρα και την γνωρίσουμε τα ήθη και τα έθιμα, την κουλτούρα και την ιστορία άλλων λαών, κοινοτήτων, πόλεων, περιοχών.ιστορία άλλων λαών, κοινοτήτων, πόλεων, περιοχών.

Η επικοινωνία με φιλικά πρόσωπα. Οι δεσμοί, οι φιλίες, η Η επικοινωνία με φιλικά πρόσωπα. Οι δεσμοί, οι φιλίες, η συμμετοχή σε κοινωνικές εκδηλώσεις.συμμετοχή σε κοινωνικές εκδηλώσεις.

Ο εθελοντισμός που αποτελεί ενεργό συμμετοχή στα κοινά.Ο εθελοντισμός που αποτελεί ενεργό συμμετοχή στα κοινά.

Ο χρόνος για περισυλλογή, για αυτοκριτική.Ο χρόνος για περισυλλογή, για αυτοκριτική.

Πολιτική ενημέρωση και ενεργός συμμετοχή στα κοινωνικά Πολιτική ενημέρωση και ενεργός συμμετοχή στα κοινωνικά δρώμενα.δρώμενα.

ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ

ΧΡΟΝΟΥΧΡΟΝΟΥ

Με τον ελεύθερο χρόνο εξασφαλίζεται ανάπαυλα, Με τον ελεύθερο χρόνο εξασφαλίζεται ανάπαυλα, σωματική χαλάρωση, ψυχική ηρεμία, διότι το άτομο σωματική χαλάρωση, ψυχική ηρεμία, διότι το άτομο αποβάλλει το άγχος.αποβάλλει το άγχος.

Επίσης βρίσκουν έδαφος η πνευματική, ψυχική, ηθική Επίσης βρίσκουν έδαφος η πνευματική, ψυχική, ηθική καλλιέργεια, η ψυχαγωγία και η διασκέδαση.καλλιέργεια, η ψυχαγωγία και η διασκέδαση.

Ο αθλητισμός χαρίζει σωματική υγεία αλλά και ψυχική Ο αθλητισμός χαρίζει σωματική υγεία αλλά και ψυχική ευεξία. ευεξία.

Ενισχύεται η επικοινωνία των ανθρώπων μέσω των Ενισχύεται η επικοινωνία των ανθρώπων μέσω των συναναστροφών, των κοινών δραστηριοτήτων. συναναστροφών, των κοινών δραστηριοτήτων. Αναπτύσσονται οι διαπροσωπικές σχέσεις, οι κοινωνικές Αναπτύσσονται οι διαπροσωπικές σχέσεις, οι κοινωνικές επαφές και αμβλύνεται η μοναξιά. επαφές και αμβλύνεται η μοναξιά.

στον ελεύθερο χρόνο, το άτομο μπορεί να συμμετέχει σε στον ελεύθερο χρόνο, το άτομο μπορεί να συμμετέχει σε συλλόγους, σωματεία, οργανώσεις κινητοποίησης και συλλόγους, σωματεία, οργανώσεις κινητοποίησης και ενεργούς συμμετοχής στα κοινά, διευκολύνεται η πολιτική ενεργούς συμμετοχής στα κοινά, διευκολύνεται η πολιτική και κοινωνική ολοκλήρωση. και κοινωνική ολοκλήρωση.

Η συχνή σωματική άσκηση έχει θετικές επιπτώσεις τόσο Η συχνή σωματική άσκηση έχει θετικές επιπτώσεις τόσο στη σωματική όσο και στην ψυχική υγεία των εφήβων. στη σωματική όσο και στην ψυχική υγεία των εφήβων. Έρευνες έχουν δείξει ότι οι έφηβοι που ασκούνται Έρευνες έχουν δείξει ότι οι έφηβοι που ασκούνται σωματικά ημερησίως για 60 λεπτά έχουν καλύτερη φυσική σωματικά ημερησίως για 60 λεπτά έχουν καλύτερη φυσική κατάσταση, σχολική επίδοση, αυτοεκτίμηση, ομαλή κατάσταση, σχολική επίδοση, αυτοεκτίμηση, ομαλή διαχείριση άγχους και είναι πιο κοινωνικοί συγκριτικά με διαχείριση άγχους και είναι πιο κοινωνικοί συγκριτικά με εκείνους που ασκούνται λιγότερο συχνά. εκείνους που ασκούνται λιγότερο συχνά.

Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ

ΧΡΟΝΟΥΧΡΟΝΟΥ

Στη σύγχρονη εποχή, ο ελεύθερος χρόνος όχι μόνο είναι Στη σύγχρονη εποχή, ο ελεύθερος χρόνος όχι μόνο είναι ανάγκη του ανθρώπου αλλά και απαιτείται διαρκώς αύξηση ανάγκη του ανθρώπου αλλά και απαιτείται διαρκώς αύξηση της διάρκείας του. Υπαίτιοι για αυτό είναι :της διάρκείας του. Υπαίτιοι για αυτό είναι :

Η εντατικοποίηση της εργασίας και ο γρήγορος ρυθμός της Η εντατικοποίηση της εργασίας και ο γρήγορος ρυθμός της ζωής.ζωής.

Το άγχος, η ανία και η μοναξιά του σύγχρονου άνθρωπου. Το άγχος, η ανία και η μοναξιά του σύγχρονου άνθρωπου.

Η μόλυνση του περιβάλλοντος που κλονίζει την υγεία του Η μόλυνση του περιβάλλοντος που κλονίζει την υγεία του ανθρώπου. ανθρώπου.

Οι ανθυγιεινές συνθήκες εργασίας αλλά και διαμονής Οι ανθυγιεινές συνθήκες εργασίας αλλά και διαμονής μακριά από την υγιεινή και φυσική ζωή. μακριά από την υγιεινή και φυσική ζωή.

Η αδυναμία ανάπτυξης των διαπροσωπικών σχέσεων. Η αδυναμία ανάπτυξης των διαπροσωπικών σχέσεων.

Η δυσκολία συμμετοχής στα κοινά θέματα Η δυσκολία συμμετοχής στα κοινά θέματα -- προβλήματα. προβλήματα.

Η γενικότερη ανάγκη του ανθρώπου για εκτόνωση, Η γενικότερη ανάγκη του ανθρώπου για εκτόνωση, ξεκούραση και ψυχαγωγία, αλλά και για άθληση και ξεκούραση και ψυχαγωγία, αλλά και για άθληση και απόλαυση της φύσεως. απόλαυση της φύσεως.

Αν η χαλάρωση αποτελεί βασική βιολογική ανάγκη του Αν η χαλάρωση αποτελεί βασική βιολογική ανάγκη του ώριμου ανθρώπου για την ισορροπία και τόνωση του ώριμου ανθρώπου για την ισορροπία και τόνωση του οργανισμού, αυτή έχει ιδιαίτερη σημασία για τα παιδιά τα οργανισμού, αυτή έχει ιδιαίτερη σημασία για τα παιδιά τα οποία υπερβολικά κουράζονται από τα διάφορα μαθήματα, οποία υπερβολικά κουράζονται από τα διάφορα μαθήματα, φροντιστήρια..... φροντιστήρια.....

ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ

ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

Ο μαρασμός του πνεύματος, η αδυναμία κριτικής Ο μαρασμός του πνεύματος, η αδυναμία κριτικής –– επιλεκτικής ικανότητας.επιλεκτικής ικανότητας.

Η παθητικοποίηση, κατά την οποία το άτομο δέχεται Η παθητικοποίηση, κατά την οποία το άτομο δέχεται άβουλα τους προτεινόμενους τρόπους εκμετάλλευσης του άβουλα τους προτεινόμενους τρόπους εκμετάλλευσης του ελεύθερου χρόνου.ελεύθερου χρόνου.

Οι μαζικοί τρόποι διασκέδασης που οδηγούν σε πλήξη, Οι μαζικοί τρόποι διασκέδασης που οδηγούν σε πλήξη, εξόντωση, ψυχική απομόνωση, απουσία ποιοτικής εξόντωση, ψυχική απομόνωση, απουσία ποιοτικής ψυχαγωγίας.ψυχαγωγίας.

Η επίταση της μοναξιάς, η έλλειψη ουσιαστικής Η επίταση της μοναξιάς, η έλλειψη ουσιαστικής επικοινωνίας και ορθών διαπροσωπικών σχέσεων.επικοινωνίας και ορθών διαπροσωπικών σχέσεων.

Η απομάκρυνση από την παράδοση και κατά επέκταση η Η απομάκρυνση από την παράδοση και κατά επέκταση η αλλοίωση της ταυτότητας.αλλοίωση της ταυτότητας.

Η απομάκρυνση από τα πολιτικά δρώμενα με τη Η απομάκρυνση από τα πολιτικά δρώμενα με τη συνεπαγόμενη κρίση της δημοκρατίας.συνεπαγόμενη κρίση της δημοκρατίας.

Η ενδεχόμενη μείωση της παραγωγικότητας και ο Η ενδεχόμενη μείωση της παραγωγικότητας και ο περιορισμός του ενδιαφέροντος για εργασία.περιορισμός του ενδιαφέροντος για εργασία.

Η τηλεόραση αποτελεί ένα από τα βασικά μέσα Η τηλεόραση αποτελεί ένα από τα βασικά μέσα ενημέρωσης και διασκέδασης στις δυτικές κοινωνίες. ενημέρωσης και διασκέδασης στις δυτικές κοινωνίες. Έρευνες έχουν δείξει ότι σχετίζεται με αύξηση βάρους και Έρευνες έχουν δείξει ότι σχετίζεται με αύξηση βάρους και παχυσαρκία, πρώιμη έναρξη σεξουαλικής ζωής, βίαιες ή παχυσαρκία, πρώιμη έναρξη σεξουαλικής ζωής, βίαιες ή επιθετικές συμπεριφορές, πρώιμη έναρξη καπνίσματος και επιθετικές συμπεριφορές, πρώιμη έναρξη καπνίσματος και χρήσης αλκοόλ. ο αυξημένος χρόνος παρακολούθησης χρήσης αλκοόλ. ο αυξημένος χρόνος παρακολούθησης τηλεόρασης και γενικά ο χρόνος μπροστά από μία οθόνη τηλεόρασης και γενικά ο χρόνος μπροστά από μία οθόνη επηρεάζει τις κοινωνικές σχέσεις των εφήβων.επηρεάζει τις κοινωνικές σχέσεις των εφήβων.

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ

ΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣ

Η ηλικία του ατόμου, αφού κάθε ηλικία έχει Η ηλικία του ατόμου, αφού κάθε ηλικία έχει

διαφορετικές προτιμήσεις.διαφορετικές προτιμήσεις.

Η πνευματική καλλιέργεια και γενικότερα η παιδεία Η πνευματική καλλιέργεια και γενικότερα η παιδεία του.του.

Οι ιδιαίτερες ικανότητες, οι κλίσεις, τα ταλέντα και Οι ιδιαίτερες ικανότητες, οι κλίσεις, τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντα του.τα ενδιαφέροντα του.

Η οικονομική του άνεση, διότι ορισμένες μορφές Η οικονομική του άνεση, διότι ορισμένες μορφές ψυχαγωγίας είναι πολυέξοδες ( λ.χ. τα ταξίδια, η ψυχαγωγίας είναι πολυέξοδες ( λ.χ. τα ταξίδια, η παρακολούθηση μίας θεατρικής παράστασης).παρακολούθηση μίας θεατρικής παράστασης).

Τα ΜΜΕ και τα προβαλλόμενα πρότυπα.Τα ΜΜΕ και τα προβαλλόμενα πρότυπα.

Οι παρεχόμενες δυνατότητες από το ευρύτερο περιβάλλον Οι παρεχόμενες δυνατότητες από το ευρύτερο περιβάλλον

όπου ζει ( σε υποδομές, π.χ. περισσότερες ευκαιρίες στις όπου ζει ( σε υποδομές, π.χ. περισσότερες ευκαιρίες στις

μεγαλουπόλεις, λιγότερες στην περιφέρεια).μεγαλουπόλεις, λιγότερες στην περιφέρεια).

Το υλιστικό πνεύμα της σύγχρονης εποχής.Το υλιστικό πνεύμα της σύγχρονης εποχής.

Η ΕΛΛΕΙΨΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Η ΕΛΛΕΙΨΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΣΗΜΕΡΑΣΗΜΕΡΑ

Πολλοί άνθρωποι σήμερα πιστεύουν ότι όσο ο εργάσιμος Πολλοί άνθρωποι σήμερα πιστεύουν ότι όσο ο εργάσιμος

χρόνος μειώνεται τόσο ο ελεύθερος χρόνος αυξάνεται. χρόνος μειώνεται τόσο ο ελεύθερος χρόνος αυξάνεται.

Σήμερα οι νέοι έχουν ελάχιστο ελεύθερο χρόνο στη Σήμερα οι νέοι έχουν ελάχιστο ελεύθερο χρόνο στη

διάθεσή τους. Οι νέοι σήμερα επιβαρύνονται από πολλά διάθεσή τους. Οι νέοι σήμερα επιβαρύνονται από πολλά

φροντιστήρια είτε για την διευκόλυνσή τους σε κάποιο φροντιστήρια είτε για την διευκόλυνσή τους σε κάποιο

μάθημα που είναι αδύνατοι είτε για μία πρώτη ή ίσως και μάθημα που είναι αδύνατοι είτε για μία πρώτη ή ίσως και

δεύτερη ξένη γλώσσα. δεύτερη ξένη γλώσσα.

Τέλος, οι σημερινοί νέοι δεν έχουν πολύ χρόνο στη Τέλος, οι σημερινοί νέοι δεν έχουν πολύ χρόνο στη

διάθεσή τους γιατί την περισσότερη ώρα ασχολούνται με διάθεσή τους γιατί την περισσότερη ώρα ασχολούνται με

τα μαθήματα του σχολείου, τα οποία με τον καιρό τα μαθήματα του σχολείου, τα οποία με τον καιρό

δυσκολεύουν ολοένα.δυσκολεύουν ολοένα.

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ

ΧΡΟΝΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣΧΡΟΝΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ

ΑΘΛΗΣΗΑΘΛΗΣΗ

Ο αθλητισμός είναι η συστηματική σωματική καλλιέργεια μεΟ αθλητισμός είναι η συστηματική σωματική καλλιέργεια με συγκεκριμένο τρόπο, ειδική μεθοδολογία και παιδαγωγική συγκεκριμένο τρόπο, ειδική μεθοδολογία και παιδαγωγική με σκοπό την ύψιστη ή βελτιωμένη σωματική απόδοση.με σκοπό την ύψιστη ή βελτιωμένη σωματική απόδοση.

Παράλληλα ο αθλητισμός είναι ένας κοινωνικός θεσμός ο Παράλληλα ο αθλητισμός είναι ένας κοινωνικός θεσμός ο οποίος αντικατοπτρίζει τη δεδομένη κοινωνία και τον οποίος αντικατοπτρίζει τη δεδομένη κοινωνία και τον πολιτισμό της. Για παράδειγμα στην αρχαία Ελλάδα, ο πολιτισμό της. Για παράδειγμα στην αρχαία Ελλάδα, ο αθλητισμός στην Αθήνα θεωρούταν κοινωνικό και αθλητισμός στην Αθήνα θεωρούταν κοινωνικό και πολιτισμικό αγαθό και είχε παιδαγωγικό χαρακτήρα, ενώ πολιτισμικό αγαθό και είχε παιδαγωγικό χαρακτήρα, ενώ αντίθετα στην Σπάρτη ο αθλητισμός χρησιμοποιούταν για αντίθετα στην Σπάρτη ο αθλητισμός χρησιμοποιούταν για την στρατιωτική εκπαίδευση. την στρατιωτική εκπαίδευση.

Γιατί οι νέοι προτιμούν στον ελεύθερό τους χρόνο να Γιατί οι νέοι προτιμούν στον ελεύθερό τους χρόνο να ασχολούνται με τον αθλητισμό και συγκεκριμένα με το ασχολούνται με τον αθλητισμό και συγκεκριμένα με το 1) Μπάσκετ 2)Βόλεϊ 3) Ποδόσφαιρο;1) Μπάσκετ 2)Βόλεϊ 3) Ποδόσφαιρο;

Οι περισσότεροι νέοι όχι μόνο στις μέρες μας, ασχολούνται Οι περισσότεροι νέοι όχι μόνο στις μέρες μας, ασχολούνται με ομαδικά παιχνίδια δηλαδή το μπάσκετ το βόλεϊ και το με ομαδικά παιχνίδια δηλαδή το μπάσκετ το βόλεϊ και το ποδόσφαιρο. Αυτά τα τρία παιχνίδια είναι ομαδικά και η ποδόσφαιρο. Αυτά τα τρία παιχνίδια είναι ομαδικά και η αξία του αθλητισμού διαφαίνεται εντονότερα στα ομαδικά αξία του αθλητισμού διαφαίνεται εντονότερα στα ομαδικά παιχνίδια. παιχνίδια.

Καλλιεργεί το πνεύμα της ομαδικότητας, στα ομαδικά Καλλιεργεί το πνεύμα της ομαδικότητας, στα ομαδικά παιχνίδια τη νίκη την κερδίζουν όλοι και όχι μόνο ένας. παιχνίδια τη νίκη την κερδίζουν όλοι και όχι μόνο ένας. Εθίζει τα άτομα στην ετοιμότητα, την εγκράτεια, την Εθίζει τα άτομα στην ετοιμότητα, την εγκράτεια, την υπευθυνότητα, την υπακοή στους κανόνες, την πειθαρχία. υπευθυνότητα, την υπακοή στους κανόνες, την πειθαρχία. Επιβάλλει το σεβασμό, την αποφυγή περιφρόνησης και Επιβάλλει το σεβασμό, την αποφυγή περιφρόνησης και υποτίμησης ή υπερεκτίμησης των δυνάμεων του. υποτίμησης ή υπερεκτίμησης των δυνάμεων του.

Οι νέοι στον ελεύθερο χρόνο τους προτιμούν να Οι νέοι στον ελεύθερο χρόνο τους προτιμούν να ασχολούνται με αυτά τα τρία ομαδικά αθλήματα γιατί ασχολούνται με αυτά τα τρία ομαδικά αθλήματα γιατί προτιμούν να διασκεδάζουν και να περνούν τον ελεύθερό προτιμούν να διασκεδάζουν και να περνούν τον ελεύθερό τους χρόνο με τους φίλους τους και την παρέα τους. Με τους χρόνο με τους φίλους τους και την παρέα τους. Με αυτόν τον τρόπο όχι μόνο αθλούνται και γυμνάζονται αυτόν τον τρόπο όχι μόνο αθλούνται και γυμνάζονται σωματικά αλλά και έρχονται πιο κοντά με τους φίλους τους σωματικά αλλά και έρχονται πιο κοντά με τους φίλους τους με αποτέλεσμα να γνωρίζονται καλύτερα μεταξύ τους και με αποτέλεσμα να γνωρίζονται καλύτερα μεταξύ τους και να περνά πολύ πιο ευχάριστα η ώρα απ’ ότι να κάθονται να περνά πολύ πιο ευχάριστα η ώρα απ’ ότι να κάθονται μόνοι τους μπροστά σε ένα Η/Υ, μία τηλεόραση ή σε μόνοι τους μπροστά σε ένα Η/Υ, μία τηλεόραση ή σε κάποιο ηλεκτρονικό παιχνίδι χωρίς βέβαια να αποκομίζουν κάποιο ηλεκτρονικό παιχνίδι χωρίς βέβαια να αποκομίζουν τίποτα. Ενώ με αυτόν τον τρόπο αποκτούν καινούριες τίποτα. Ενώ με αυτόν τον τρόπο αποκτούν καινούριες εμπειρίες, αποκτούν καινούριους φίλους, εκτονώνονται και εμπειρίες, αποκτούν καινούριους φίλους, εκτονώνονται και αντιμετωπίζουν το άγχος της καθημερινότητας.αντιμετωπίζουν το άγχος της καθημερινότητας.

ΜΟΥΣΙΚΗΜΟΥΣΙΚΗ

Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση ενός ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση ενός μουσικού έργου. μουσικού έργου.

Η μουσική για κάποιους νέους είναι ένα πολύ σημαντικό Η μουσική για κάποιους νέους είναι ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής τους. Για άλλους όμως δεν έχει καμία κομμάτι της ζωής τους. Για άλλους όμως δεν έχει καμία σημασία. Μέσα από τα τραγούδια οι νέοι αποκομίζουν σημασία. Μέσα από τα τραγούδια οι νέοι αποκομίζουν σημαντικά πράγματα γιατί κάθε τραγούδι έχει ένα μήνυμα σημαντικά πράγματα γιατί κάθε τραγούδι έχει ένα μήνυμα να περάσει και αυτό συμβαίνει, επειδή τα περισσότερα να περάσει και αυτό συμβαίνει, επειδή τα περισσότερα τραγούδια είναι βγαλμένα μέσα από την ζωή. Πολλοί νέοι, τραγούδια είναι βγαλμένα μέσα από την ζωή. Πολλοί νέοι, όταν ακούνε μουσική αφήνονται και ταξιδεύουν για ώρες όταν ακούνε μουσική αφήνονται και ταξιδεύουν για ώρες ατελείωτες, φέρνοντας στο μυαλό τους διάφορα πράγματα, ατελείωτες, φέρνοντας στο μυαλό τους διάφορα πράγματα, γεγονότα που έχουν μεγάλη αξία για αυτούς. γεγονότα που έχουν μεγάλη αξία για αυτούς.

ΒΙΒΛΙΑΒΙΒΛΙΑ

Οι βιβλιοθήκες είναι “η μνήμη της ανθρωπότητας” καθώς Οι βιβλιοθήκες είναι “η μνήμη της ανθρωπότητας” καθώς τα βιβλία εμπεριέχουν όλα τα αξιομνημόνευτα γεγονότα τα βιβλία εμπεριέχουν όλα τα αξιομνημόνευτα γεγονότα του παρελθόντος. Το βιβλίο είναι ένα παράθυρο στον του παρελθόντος. Το βιβλίο είναι ένα παράθυρο στον κόσμο. Βοηθάει σημαντικά στην ολοκλήρωση της κόσμο. Βοηθάει σημαντικά στην ολοκλήρωση της ανθρώπινης προσωπικότητας, ο άνθρωπος αποκτά ανθρώπινης προσωπικότητας, ο άνθρωπος αποκτά πολύτιμες γνώσεις για την πορεία της ζωής του και εξάπτει πολύτιμες γνώσεις για την πορεία της ζωής του και εξάπτει τη φαντασία του.τη φαντασία του.

Είναι μέσο ψυχαγωγίας και γενικά εμφανίζεται ως ο Είναι μέσο ψυχαγωγίας και γενικά εμφανίζεται ως ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου. Μας συντροφεύει τις ώρες καλύτερος φίλος του ανθρώπου. Μας συντροφεύει τις ώρες της πλήξης και της μοναξιάς. Χωρίς το βιβλίο ο άνθρωπος της πλήξης και της μοναξιάς. Χωρίς το βιβλίο ο άνθρωπος δεν θα γνώριζε την πορεία του στους αιώνες. Είναι βέβαιο δεν θα γνώριζε την πορεία του στους αιώνες. Είναι βέβαιο πως οι λαοί, που δεν γνωρίζουν την ιστορία τους, είναι πως οι λαοί, που δεν γνωρίζουν την ιστορία τους, είναι καταδικασμένοι σε εξαφάνιση και πνευματικό λήθαργο, καταδικασμένοι σε εξαφάνιση και πνευματικό λήθαργο, γιατί η γνώση είναι δύναμη. γιατί η γνώση είναι δύναμη.

ΤΑΙΝΙΕΣΤΑΙΝΙΕΣ-- ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

Ο κινηματογράφος προσφέρει μια μεγάλη ποικιλία Ο κινηματογράφος προσφέρει μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων και ιστοριών, οι οποίες δίνουν απαντήσεις στις θεμάτων και ιστοριών, οι οποίες δίνουν απαντήσεις στις ερωτήσεις για τον κόσμο και το νόημα της ζωής. ερωτήσεις για τον κόσμο και το νόημα της ζωής.

Η αισθητική διάσταση.Η αισθητική διάσταση.

Ο κινηματογράφος είναι για τα παιδιά χώρος όπου Ο κινηματογράφος είναι για τα παιδιά χώρος όπου καλλιεργούνται η αντίληψη και οι αισθήσεις τους. καλλιεργούνται η αντίληψη και οι αισθήσεις τους.

Η συναισθηματική διάσταση.Η συναισθηματική διάσταση.

υπάρχει η πραγματικότητα και η φαντασία, υπάρχουν υπάρχει η πραγματικότητα και η φαντασία, υπάρχουν αισθήματα και συναισθήματα, όταν τα παιδιά «μπαίνουν» αισθήματα και συναισθήματα, όταν τα παιδιά «μπαίνουν» στην ιστορία. στην ιστορία.

ΦΙΛΙΑΦΙΛΙΑ

Η φιλία κατέχει ξεχωριστή θέση στη ζωή του εφήβου. Κατά Η φιλία κατέχει ξεχωριστή θέση στη ζωή του εφήβου. Κατά την περίοδο της εφηβείας, οι σχέσεις του εφήβου με τους την περίοδο της εφηβείας, οι σχέσεις του εφήβου με τους συνομηλίκους είναι πολύ σημαντικές και επηρεάζουν συνομηλίκους είναι πολύ σημαντικές και επηρεάζουν σημαντικά την κοινωνική και συναισθηματική του σημαντικά την κοινωνική και συναισθηματική του ανάπτυξη.ανάπτυξη.

Με τον όρο φιλία, ο έφηβος εννοεί την στενή σχέση που Με τον όρο φιλία, ο έφηβος εννοεί την στενή σχέση που δημιουργεί με άτομα της ίδιας ηλικίαςδημιουργεί με άτομα της ίδιας ηλικίας,, η οποία η οποία χαρακτηρίζεται από υποστήριξη, εμπιστοσύνη, δέσμευση, χαρακτηρίζεται από υποστήριξη, εμπιστοσύνη, δέσμευση, μοίρασμα εμπειριών και συναισθημάτων, στοργή και μοίρασμα εμπειριών και συναισθημάτων, στοργή και αμοιβαιότητα. Τα στοιχεία που βοηθούν τον έφηβο να αμοιβαιότητα. Τα στοιχεία που βοηθούν τον έφηβο να δημιουργήσει φιλικές σχέσεις, είναι η ομοιότητα με τους δημιουργήσει φιλικές σχέσεις, είναι η ομοιότητα με τους φίλους τουφίλους του..

Η φιλία φαίνεται να είναι πολύ σημαντική για τον έφηβο, Η φιλία φαίνεται να είναι πολύ σημαντική για τον έφηβο, καθώς τον βοηθά να ανεξαρτητοποιηθεί από την οικογένεια καθώς τον βοηθά να ανεξαρτητοποιηθεί από την οικογένεια του και να εξερευνήσει τον κόσμο έξω από αυτήν. του και να εξερευνήσει τον κόσμο έξω από αυτήν.

Στατιστική έρευνα σε παιδιά ηλικίας Στατιστική έρευνα σε παιδιά ηλικίας

1414--15 ετών15 ετών

Η έρευνα που ακολουθεί αναφέρεται σε παιδιά ηλικίας 14Η έρευνα που ακολουθεί αναφέρεται σε παιδιά ηλικίας 14--

15 ετών.15 ετών.

Συγκεκριμένα αυτή η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε παιδία Συγκεκριμένα αυτή η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε παιδία

της Α΄ τάξης του 4ου Λυκείου Κοζάνης. Σε αυτήν της Α΄ τάξης του 4ου Λυκείου Κοζάνης. Σε αυτήν

συμμετείχαν 14αγόρια και 26 κορίτσια τα οποία συμμετείχαν 14αγόρια και 26 κορίτσια τα οποία

ερωτήθηκαν για τον τρόποερωτήθηκαν για τον τρόπο αξιοποίησης του ελεύθερού αξιοποίησης του ελεύθερού

χρόνο τους.χρόνο τους.

Πόσο ελεύθερο χρόνο έχεις

0

10

20

30

40

50

60

1

καθόλου

1-2 ώρες

2-3 ώρες

3-4 ώρες

Έχεις ελεύθερο χρόνο όταν το χρειάζεσαι ή

όποτε προκύπτει

0

20

40

60

80

1

Ναι

Όχι