การแนะนำบทเรียน ม5-1

17
การแนะนาบทเรียน รายวิชาชีววิทยา 2 (ว32242) ภาคเรียนที1 ปีการศึกษา 2556

Upload: wichai-likitponrak

Post on 02-Nov-2014

439 views

Category:

Education


0 download

Tags:

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: การแนะนำบทเรียน ม5-1

การแนะน าบทเรยน รายวชาชววทยา 2 (ว32242)

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

Page 2: การแนะนำบทเรียน ม5-1

ครผสอน

นายวชย ลขตพรรกษ ต าแหนงครผชวย เอกวชาชววทยา ประวตการศกษา :

◦ พ.ศ. 2549 วทยาศาสตรบณฑต (เกรยตนยมอนดบ 2) สาขาชววทยา คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหดล ◦ พ.ศ. 2551 ศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาศกษาศาสตร เอกเทคโนโลยและสอสารการศกษา

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ◦ พ.ศ. 2552 ประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต ◦ พ.ศ. 2555 สาธารณสขศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ เอกสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ปจจบนก าลงศกษาระดบปรญญาโทสาขาวจยทางการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยรามค าแหง

Page 3: การแนะนำบทเรียน ม5-1

เนอหาบทเรยน

บทท 1 การรกษาดลยภาพในรางกาย บทท 2 การเคลอนทของสงมชวต บทท 3 การรบรและการตอบสนอง บทท 4 ระบบตอมไรทอ บทท 5 พฤตกรรมของสตว

กลางภาค

ปลายภาค

Page 4: การแนะนำบทเรียน ม5-1

บทท 1 การรกษาดลยภาพในรางกาย ระบบหายใจกบการรกษาดลยภาพของรางกาย

— โครงสรางทใชในการแลกเปลยนแกสของสงมชวตเซลลเดยวและของสตว — โครงสรางทใชในการแลกเปลยนแกสของคน ระบบขบถายกบการรกษาดลยภาพของรางกาย — การขบถายของสงมชวตเซลลเดยว — การขบถายของสตว — การขบถายของคน ระบบหมนเวยนเลอด ระบบน าเหลองกบการรกษาดลยภาพของรางกาย — การล า เลยงสารในรางกายของสงมชวตเซลลเดยวและของสตว — การล า เลยงสารในรางกายของคน — ระบบน าเหลอง

Page 5: การแนะนำบทเรียน ม5-1

บทท 2 การเคลอนทของสงมชวต

การเคลอนทของสงมชวตเซลลเดยว การเคลอนทของสตวไมมกระดกสนหลง การเคลอนทของสตวมกระดกสนหลง

Page 6: การแนะนำบทเรียน ม5-1

บทท 3 การรบรและการตอบสนอง

การรบรและการตอบสนอง การตอบสนองของสงมชวตชนต าและสตวมกระดกสนหลงชนต าบางชนด เซลลประสาท การท างานของเซลลประสาท โครงสรางของเซลลประสาท การท างานของระบบประสาทสงการ อวยวะรบความรสก

Page 7: การแนะนำบทเรียน ม5-1

บทท 4 ระบบตอมไรทอ

ตอมไรทอ ฮอรโมนจากตอมไรทอและอวยวะทส าคญ การควบคมการสรางและหลงฮอรโมน

ฟโรโมน

Page 8: การแนะนำบทเรียน ม5-1

บทท 5 พฤตกรรมของสตว

กลไกการเกดพฤตกรรมของสตว ประเภทพฤตกรรมของสตว ความสมพนธระหวางพฤตกรรมกบการตอบสนองของระบบประสาท การสอสารระหวางสตว

Page 9: การแนะนำบทเรียน ม5-1

เกณฑการประเมนผลการเรยน

คะแนนเตม 100 คะแนน แบงเปน กลางภาค 40 คะแนน : ปลายภาค 60 คะแนน กลางภาค 40 คะแนน แบงเปน เกบ 20 คะแนน : สอบ 20 คะแนน ปลายภาค 60 คะแนน แบงเปน เกบ 40 คะแนน : สอบ 20 คะแนน การตดเกรด คะแนน 4.0 80 ขนไป 3.5 75-79 3.0 70-74 2.5 65-69 2.0 60-64 1.5 55-59 1.0 50-54 0.0 49 ลงมา

Page 10: การแนะนำบทเรียน ม5-1

คะแนนเกบ 60 คะแนน (กลาง open 20 : ปลาย close 40) สมดจดบนทกในชนเรยน (5 คะแนน/คาบเรยน) ◦ ครผสอนจะตรวจใหคะแนนทกครงภายหลงการสอนเสรจสนโดยนกเรยนทสงทนเวลาจะ

ได 3-5 คะแนน แตถาสงลาชาจะไดอยางมากสด 3 คะแนน

งานกลม (10 คะแนน) : รายงาน + CD + Bio game Mind map/สรปเนอหา (5 คะแนน/บทเรยน) แบบเรยนส าเรจรป/ใบงาน/ใบกจกรรมปฏบตการ (5 คะแนน/ชน)

บทท 1 การรกษาดลยภาพในรางกาย บทท 2 การเคลอนทของสงมชวต บทท 3 การรบรและการตอบสนอง บทท 4 ระบบตอมไรทอ บทท 5 พฤตกรรมของสตว

กลางภาค

ปลายภาค

Page 11: การแนะนำบทเรียน ม5-1

เทคนคการจดบนทกในสมด นกเรยนไมจ าเปนตองลอกเนอหาบน Power point ทกตวแตขอใหครบทกหวขอทเปนประเดน

ส าคญกจะไดคะแนนสมดเตมเชนเดยวกน (สามารถใชสญลกษณชวยได) ตวอยางเชน

สงมชวตตางๆ ในระบบนเวศตางมความสมพนธซงกนและกน แบงเปน 1. ผผลต หมายถง สงมชวตทสามารถสรางอาหารได โดยการสงเคราะหดวยแสง เชน พช สาหราย หรอสงเคราะหเคม เชน แบคทเรยสเขยว 2. ผบรโภค หมายถง สงมชวตทไมสามารถสรางอาหาร ไดแก ผบรโภคสตว ผบรโภคพช ผบรโภคพชและสตว และ 3. ผยอยสลายอนทรยสาร หมายถง สงมชวตไมสามารถสรางอาหารได แตยอยสลายอนทรยสารใหเปนอนนทรยสารเปนประโยชนแกพช โดยการปลอยน ายอยออกมา และดดซมสารอาหารเขาสเซลล

สงมชวตในระบบนเวศมความสมพนธกน

ผผลต = สรางอาหารไดโดยสงเคราะหดวยแสง (พช สหราย) /เคม (แบคทเรยสเขยว)

ผบรโภค = ไมสามารถสรางอาหาร (ผบรโภคสตว ผบรโภคพช ผบรโภคพชและสตว)

ผยอยสลาย = ไมสามารถสรางอาหาร (ปลอยน ายอยและดดซมสารเขาสเซลล)

การใชสจะชวยในเรองการจดจ าและท าใหการจดบนทด/วาดรปนาสนใจและมความสวยงาม

Page 12: การแนะนำบทเรียน ม5-1

งานกลม 10 คะแนน : Bio game ใหนกเรยนแบงกลม ออกเปน 7 กลมเทาๆกน ใหแตละกลมเลอก “Bio game” กลมละ 1 หวขอ ดงน

1. ระบบหายใจ 2. ระบบหมนเวยนเลอด/น าเหลอง 3. ระบบขบถาย 4. ระบบประสาท 5. ระบบฮอรโมน 6. ระบบกระดกและกลามเนอ 7. พฤตกรรมสตว

ใหแตละกลมจดท ารายงานเนอหาทเกยวของ 1 เลม (CD รายงาน 1 แผน) พรอมกบชนงาน Bio game 1 กลอง

ก าหนดสงภายในอาทตยสดทายของเดอนมถนายน 2556 (บรรจใสกลองใหเรยบรอย)

Page 13: การแนะนำบทเรียน ม5-1

ขอใหนกเรยนตงใจดตวอยาง/แนวทางทครจะน าเสนอตอไปน

Page 14: การแนะนำบทเรียน ม5-1

คะแนนสอบ 40 คะแนน (กลาง open 20 : ปลาย close 20)

ขอสอบปรนย 4 ตวเลอก : 0.5 คะแนน / ขอ ◦ การออกขอสอบสวนใหญจะถามวาขอใดถกตองหรอไมถกตอง ,ถามวามขอความท

ถกตองหรอไมถกตองกขอ

ขอสอบอตนยแบบเขยนบรรยาย : 5 คะแนน / ขอ (ถาม) ◦ การออกขอสอบสวนใหญจะถามถงความสมพนธระหวางเนอหาของแตละบทเรยนทสอน

บทท 1 การรกษาดลยภาพในรางกาย บทท 2 การเคลอนทของสงมชวต บทท 3 การรบรและการตอบสนอง บทท 4 ระบบตอมไรทอ บทท 5 พฤตกรรมของสตว

กลางภาค

ปลายภาค

Page 15: การแนะนำบทเรียน ม5-1

งานเดยว 10 คะแนน (เกบหลงกลางภาค)

Bio porfolio

(แฟมสะสมงานชววทยา)

Page 16: การแนะนำบทเรียน ม5-1

ค าถาม/ขอสงสย ?

Page 17: การแนะนำบทเรียน ม5-1

ขอใหนกเรยนทกคนโชคด !

ประสบความส าเรจทางการเรยนอยางทมงหวงไว

กลวยไมออกดอกชา ฉนใด การศกษาเปนไป เชนนน แตดอกออกคราใด งามเดน งานสงสอนปลกปน เสรจแลว แสนงาม หมอมหลวงปน มาลากล