1

مـراجعــة نحـــويــة

تــذكر أن

أسماء اإلشارة( 1)

هؤالء هاتان هذان هذا هذه

مع بنوعيه للمثنى المؤنث للج لمثنى المذكر ل للمفردة المؤنث ) كر للمفرد المذ

(للعاقل ) ( الجمع غير العاقل +

تـدريـــب

:أكمل باسم اشارة مناسب

.ساجد م............ -2. أمهات مثاليات ............ -1

.علماء مصريون ............ -4. مهندسة ماهرة........... -3

.فتاتان مهذبتان ............ - 6. عامل نشيط فى عمله............ -5

.هرمان ........... -7

الضمــــائر( 2)

ضمائر الغائب ضمائر المخاطب ضمائر المتكلم

نحن أنت أنت أنتما أنتم أنتن هو هى هما هم هن أنا

تـدريـــب

- :ضمائر المتكلم بدالً من ضمائر الغائب استخدم

.هم مرشدون فى قناة السويس -2. هى تحب السياحة والرحالت -1

. هن فتيات يعملن فى السياحة -4. هو من أبناء مدينة األقصر -3

2

.ذه الجملة مع تغيير ما يلزم ثن واجمع ه" أنت صديق مخلص " تـدريـــب

"الجو جميل : " هو الذى يدل على معنى تام مثل : الكالم المفيد ( 3)

أقسام الكلمة

حـــــرف فـعـل اســـــــم

على عن –فى –من : مثل ارع أمـــر مــــاض مضـ ارنب –محمد " مثل

مثل مثل مثل هو نهر –زهرة –

(أشرب ،احذر) (يقرأ ، يأكل( )نجح وشرب" )الصديق –طويل –

عالمـاته

"باإلضافة –بحرف الجر " الجر داء التنوين التاء المربوطة الن

"الصدق صفة حميدة ، يجب على كل إنسان أن يتحلى بها " تـدريـــب

ضع خطاً تحت اإلسم وخطين تحت الفعل ودائرة حول الحرف فى العبارة -

.السابقة

الجمــل( 4)

3

الجملة الفعلية سمية الجملة اال

هى التى تبدأ بفعل هى التى تبدأ باسم

فاعل مفعول فعل خبر مبتدأ

شرب الولد اللبن: مثال . السماء صافية : مثال

عالمـات اإلعـراب األصـلية

الضمــة الفتحــة الكســرة

"الجـــر " " النصــب " " لرفـع ا"

-:أكمل بما هو مطلوب مما بين القوسين تـدريـــب

(مبتدأ . ) حيوان مفترس............... -1

( فعــل . ) المرضى.......... الطبيب -2

(فاعل . ) الدرس............تشرح -3

(خـبر . ) اليوم .......... السماء -4

.حول الجملة السابقة إلى جملة فعلية " األزهار تتفتح فى الربيع " تدريـب

الظـــروف( 5)

الزمـان ظـرف المكـان ظـرف

4

خلف –أمام –يمين : " مثال " ليالً –مساءاً ظهراً –صباحاً : " مثل

بين –تحت –وراء –فوق –

ب تدريـ

:ضع خطاً تحت ظرف الزمان أو ظرف المكان ثم بين نوعه مكان النقط

) (يظهر البرتقال شتاء ( ب ( ) السحاب تطير الطائرة فوق( أ

) (يقف المعلم أمام التالميذ ( د ) (واطئ صيفاً يذهب الناس إلى الش( جـ

أقسام االسم من حيث العدد( 6)

االسم المفرد االسم المثنى االسم الجمع

حضارات -مهندسون : شجرتين مثل –طائران : مثل قلم –مكان : مثل

.األطفال –األشجار . تلميذتين –فراشتان . زهرة – محمد –شجرة –

.أجعل الجملة للمثنى والجمع وغير ما يلزم " تدريـــب هذا فدائى قوى

مطابقة الفعل للفاعل تذكيراً وتأنيثاً ( 7)

- :أمثلة

.تساعد البنت أمها –. رسيكتب التلميذ الد -

5

.وجهت هناء البوصلة نحو األرض –. حرث الفالح األرض -

"يشرب الطفل اللبن صباحاً " تدريـــب

"الطفل فى الجملة السابقة وغير ما يلزم " ـــ ضع كلمة الطفلة مكان

.أدوات االســتفهـام ( 8)

كـم أين متى هـل لماذا كيف مـن ماذا مـا

تسأل تسأل أل تسأل تسأل تسأل تس تسأل تسأل تسأل

6

عن عن عن عن ن عنع عن عن عن

المكان قل غير العاقل غير العاقل الزمان مضمون الجملة السب الحال العدد العا

- :ضع مكان النقط أداة استفهام مناسبة تدريـــب

تذهب إلى عمك ؟.......... -2؟ تحب ممارسة الرياضة........... -1

لــون البرتقـال ؟........... -4تضع كتبك ؟ ........... -3

-----------------------------------------------------------------------------

أدوات النفــى( 9)

ال لـــــم لــــن

تنفى االسم أو الفعـل تنفى الحـدث فى الماضى تنفى الحدث فى المستقبل

- :أكمـــل بــأداة نفــى منـــاســبة تدريـــب

.يحب الكذابين ....... هللا -2. أذهب إلى النادى أمس ..... -1

.يحضر صديقى غداً .......... -3

- :قال أحد الحكماء

"النحو فى الكالم كالملح فى الطعام "

-:قال الشاعر

بالعلم والمال يبنى الناس ملكهمو -

لم يبنى ملك على جهل وإقالل

ومن طلب العال سهر الليالى . ؛.أال بالمجد تكتسب المعالى - :وقال آخر

تدريبات نحوية

"الكرامة والشرف مراتبالى اإلنسانهو الوسيلة الوحيدة التى يرتفع بها العلم"

7

. أعرب ما تحته خط

- :استخرج من الفقرة

.اسماً ، فعالً ، حرفاً ( 3.)نوعه ضمير ، وبين( 2. ) جملة فعلية ، وحدد ركنيها ( 1)

"المصرى قادر على مواجهة التحدياتواإلرتقاء بوطنه ( " جـ)

.أجعل العبارة السابقة للمثنى المذكر وغير ما يلزم

-:ضع أداء األستفهام الممناسبة مكان النقط ( د)

أول من أسلم من الرجال ؟.................. -1

االمتحان ؟يبدأ ................ -2

هوايتك المفضلة ؟............... -3

قرأ القصة ؟................ -4

تظهر النجوم ؟............... -5

- :ضع خطاً تحت الفاعل فى الجمل اآلتية ( هـ )

."مكتبة المدرسة ، يتردد عليه التالميذ " -

."التفوق أمل ، تسموا اليه النفوس -

يلة ، يقدمها المرء إرضاًء هلل ، فيه تسود المجتمع التسامح صفة جم"

."العالقات الطبية بين المجتمع ، فأحرص على التسامح والخلق الجميل

.أعرب ما تحته خط ( أ)

- :ستخرج من الفقرة السابقة ا( ب)

8

. أسلوب أمر -3. جملة أسمية ، وحدد ركنيها -1

(حرفاً –فعالً –أسماً ) -4 . ظرفاً ، وبين نوعه -2

- :أكمل بما هو مطلوب مما بين القوسين ( جـ)

( ضمير للغائب . ) رجال المستقبل ............ -1

(أداة استفهام . ) دقيقة فى الساعة ............ -2

(سب خبر منا. ) فى عمله............. المعلم -3

(ضمير للمخاطب . ) عامالت ماهرات............... -4

(أداة نفى ) قوة إال باهلل ..........حول و .............. -5

".هذا العصفور يغرد فوق الشجرة ( " د)

.اجعل اسم االشارة للمثنى والجمع وغير ما يلزم

ياها ، ولقد تنوعت المخترعات الحديثة فى عصرنا ، وأصبح العلم نعمة ، منحنا هللا إ"

وبها أبتهجت . اإلنسان يحصل عليها فى يسر وسهولة ، بعد أن كانت صعبة المنال

".البشرية إبتهاجاً عظيماً

.أعرب ما تحته خط ( أ)

9

- :استخرج من الفقرة السابقة ( ب)

.جملة أسمية ، وحدد ركنيها ، وأخرى فعلية ( 1)

.حرفاً -فعال ً -اسما (2)

".المتفوق فى الدراسة ناجح ومحبوب من الناس ( " جـ)

.اجعل الجملة السابقة للمثنى مرة ، وللجمع مرة أخرى ، وغير ما يلزم

- :أعرب ما يأتى ( د)

.الشمس مشرقة صباحاً -1

.دخل التالميذ الفصل -2

.مر فى الطريق رجل -3

.النجاح أمل -4

.تحلق الطيور فى السماء -5

".أنا صانع ماهر فى صناعتى ( هـ )

.، ثم أكتب الجملة صحيحة ( أنا ) بدل ( نحن ) ضع كلمة

إعراب المثنى

اثنين أو أثنتين بزيادة ألف ونون على آخره فى حالة الرفع المثنى ما دل على -

. ال يكون المثنى إال إسماً –أو ياء فى حالة النصب والجر،

القواعد النحوية

11

يرفع المثنى وعالمة رفعه األلف ، وينصب وعالمة نصبه الياء ، ويجر وعالمة جره "

.الياء

تـدريـب

ابررة مهارترران تكتسرربان بالترردريب المسررتمر؛ لررذا اهتمررت الدولررة بالمكتبررات القررراءة والكت"

اهتماماً عظيماً؛ رغبة فى النهوض بالعلم والتعلم ، وأصبح الكتاب موجروداً فرى كرل نجرع ،

".وفى كل قرية بفضل مشروع القراءة للجميع

.أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة ( أ)

سرماً وفعرالً وحرفراً ، ، ا جملة اسمية ، ثم أذكرر ركنيهرا) قة أستخرج من العبارة الساب( ب)

(.مثنى ، ثم اذكر مفرده

- :أكمل بما هو مطلوب بين القوسين ( جـ )

(خبر مناسب ............... ) الزهريتان الفضيتان -

(مبتدأ مناسب . ) مثمرتان ............... -

(فاعل مثنى . ) رغبة فى النجاح ...............ر يذاك -

(فعل مضارع . ) العلم صاحبه ............... -

(حرف مناسب ) المرض .............النظافة تحفظ الجسم -

"هذا هو الجندى الشجاع ( " د)

.اجعل اسم اإلشارة للمثنى المذكر ، وغير ما يلزم

-:أعرب ما تحته خط ( هـ)

.قرأت خبرين عجيبين – . الصديقان محبوبان -

.كرمت الدولة الفائزتين -. المجتهدان محبوبان -

.سلمت على رجلين صالحين -. شرب الطفالن اللبن -

إعـــرابهـــــــــــــا الكلمة

المجتهدان

محبوبان

مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنى

خبر مرفوع وعالمة رفعة األلف آلنه مثنى

11

فاعل مرفوع وعالمة رفعة األلف ألنه مثنى الطفالن

مفعول به منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه مثنى الفائزتين

لى وعالمة جره الياء ألنه مثنى اسم مجرور بع رجلين

- :عين المثنى وأعربه فى الجمل اآلتية *

. الطالبتان مهذبتان -1

.جاء المهندسان الى المصنع صباحاً -2

.أعجبت بالشاهدين فى قول الحق -3

.رأيت المعلمتين فى المكتبة -4

- :أكمل بمثنى مناسب واذكر عالمة اعرابه *

.........................الشجرتان –....... .........الرجالن -

.المجتهدتين ...................أكرمت –. جوهرتان ................. -

- :ضع مثنى مناسباً تختاره مما بين القوسين *

(الصديقان –الصديقين . )فى اخالص ومودة ...............يحيا -1

(رفان –رفين .............. ) وضعت كتبى على -2

(قصتين –قصتان . ) شائقتين ................قرأت -3

- :اجعل الكلمة التى تحتها خط فيما يأتى مثنى ثم اكتب الجملة صحيحة -

.قرأت فى الكتاب الجديد -2 . ذاكر الطالب دروسه -1

.الطالب متفوق -4. كرمت الدولة المجتهد -3

12

أنواع الجموع

جمع التكسير المؤنث السالم جمع المذكر السالم جمع

ما دل على أكثر من اثنين أو -ر من اثنين بزيادة ل على أكثما د - ما دل على أكثر من اثنين -

أثنتين

بتغيير صورة مفردة . ء على مفردةألف وتا ونون فى حالة الرفع بزيادة واو

مدارس -شوارع –أقالم : مثال المخلصات –الفتيات الصالحات :مثل المجتهدون –المؤمنون : مثال

طالب –جنود . ونون فى حالتى النصب والجر أو ياء

ن للعقالء وغير العقالء ويكو - المتقين –المخلصين : مثال

تـدريــب

األطفال زهرة حياتنا ، وعطر دنيانرا ، مرن أجرل ذلرك أصربحت الدولرة ترعراهم ، وتعردهم "

صون من أبناء الوطن يبذلون الجهد، لمستقبل أفضــل ، ولغــد مشــرق ، والمعلمون المخل

".رغبة فى نهضــة التعلــيم ، فما اعظــم ما تؤديــه األمـــة ألطفالهـــا فى جميع المجاالت

.أعرب ما تحته خط فى القطعة السابقة ( أ)

- :استخرج من القطعة السابقة ( ب)

جمع –كسير جمع ت –جار ومجرور –مبتدأ وبين عالمة إعرابه –جمع مذكر سالم )

(.مؤنث سالم

- :ضع مكان النقط جمعاً مناسباً ( جـ)

.متعاونون فى ملعب الكرة ................ -

.......................الفتيات الصالحات -

.تقف فوق األشجار .......... -

.التعب من أجل سعادة أبنائها ..............تتحمل -

....................كرمت الدولة -

:اجمع األسماء التالية جمع مذكر سالم ( د)

13

............... ...................المهاجر -

............... ..................العامل -

................... ............... المدرس -

................ ....................المؤمن -

:واألسماء التالية جمع مؤنث سالم

..................الصديقة ................... الفالحة

................... كراسة .................... فترة

: واألسماء التالية جمع تكسير

.…………كتاب ...... ………شجرة

..…………قصة . …………قلم

14

تدريب

المرأة العربية تصنع األبطال ، واألمة تعتز بما قدمته فى سبيل الوطن ، فكانت تشارك "

"الجيش فى الحرب ، وتعالج المريض ، وتسهر على راحة المجروح

.أعرب ما تحته خط فى القطعة السابقة ( أ)

(فعالً –جاراً ومجروراً –جمعاً وحدد نوعه ) استخرج من القطعة السابقة ( ب)

:هات جمع كل مفرد مما يأتى وضعه فى جملة ( جـ)

(مهندس –أم –رجل –زهرة –طبيبة )

- :ضع مكان النقط ما هو مطلوب أمامه ( د)

(مثنى مذكر . ) للتفوق ...........يسعى ( 1)

(خبرمناسب ................ ) هذه األقالم ( 2)

(ظرف مناسب ) الشجرة ........... بات الطائر( 3)

(مبتدأ مناسب ) أخالقها كريمة ( ................4)

(فعل مضارع ) المواطنون عن وطنهم عند الحرب ( ..............5)

- :عين المبتدأ فى الجمل اآلتية وأعربه ( هـ)

األم تسهر على راحة ( 3( )الشجرة العصفور فوق ( 2. )الشجرتان مثمرتان ( 1)

.الكتابان نظيفان ( 4. )أوالدها

- :عين الخبر فى الجمل اآلتية واضبطه بالشكل ( و)

. األسرة الصغيرة سعيدة -3. السماء صافية -2. الحق واضح -1

.مكتبة المدرسة ممتعة -5. حديقة المدرسة نظيفة -4

اجعل الفاعل جمع مؤنث سالماً ، وغير ما يلزم " تهتم المعلمة بتعليم الفتيات " (ر)

" العالم النابغ تقدره الدولة ( " ز)

. اجعل المبتدأ فى الجملة السابقة للمثنى ثم للجمع ، وغير ما يلزم

.يدافع المصرى عن وطنه اجعل الفاعل جمع مذكر سالماً وغير ما يلزم ( " ى)

15

إعــــراب جمـــع التكسـير

- :األمثلة

.يذهب السياح الى اإلسكندرية صيفاً -

.سلمت على رجال مخلصين -

.قرأت كتباً مسلية -

.األشجار مثمرة -

- :اإلعــــــراب

إعـرابهـــــــــــا الكلمـــة

السياح

رجال

كتباً

األشجار

.مرفوع وعالمة رفعة الضمة ألنه جمع تكسير فاعل

.اسم مجرور بعلى وعالمة جره الكسرة ألنه جمع تكسير

.مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة ألنه جمع تكسير

.مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة ألنه جمع تكسير

وغير يدل على أكثر من أثنين أو أثنتين للعقالء : جمع التكسير :القاعدة

.العقالء ، مع تغير صورة المفرد

- :تدريب

:استخرج جمع التكسير من الجمل اآلتية وأعربه فى الجدول

إعراب جمع التكسير جمع التكسير الجمل

األطباء الماهرون يقبل

عليهم المرضى

رست السفن فى الميناء

سلمت على التالميذ

- :هات جمع التكسير من الكلمات اآلتية

(صديق –تلميذ –طبيب –باب –كتاب –مدرسة )

:أدخل كل جمع تكسير فى جملة مفيدة مع الضبط -

16

تدريبات

الكتاب وعاء ٌ ثمين مملوء بالعلم والمعرفة والفنون الراقية ، وفيه فوائد جليلة ، ال "

لكتاب يبخل بما فيه من علم ومعرفة وثقافة عن أى قارئ ، فهو بحر كريم ، والذى يقرأ ا

فأحرص على الكتاب ، وال تهمل القراءة فيه مهما تقدم . فاهماً ما فيه يجنى الخير الكثير

"’ بك العمر

- :أعرب ما تحته خط فى القطعة السابقة( أ)

-:استخرج من القطعة السابقة ( ب)

أسلوب –اسم موصول –ضمير وبين نوعه –جمع تكسير –جملة أسمية وأخرى فعلية)

(.نهى

- :ضع مكان النقط أداة استفهام مناسبة (جـ)

زرت المتحف المصرى ؟ ( ......................أ)

فوق مكتبك ؟( .....................ب)

يعلمك اللغة العربية ؟ ( ....................جـ)

تشرق الشمس ؟............( ..........د)

مدرسة فى الحى الذى تسكن فيه ؟ ( ...................هـ)

تحافظ على الحدائق ؟( .....................و)

- :عين الجملة اإلسمية والجملة الفعلية فيما يأتى مع بيان السبب ( د)

.تبيض الدجاجة ، وتلد القطة ( أ

.لفراشات بين األشجار واألزهار تطير ا( ب

.الباب مغلق ، والشباك مفتوح ( جـ

.العالم محترم بين الناس ( د

.يدخل الملعب الحكام فالالعبون ( هـ

17

:أعرب ما تحته فى الجمل اآلتية ( هـ

.اشتريت العنب طازجاً ( ب. قرأت قصتين جديدتين ( 1

.قول الحق فضيلة من الفضائل( د. فير فوق األشجارتطير العصا( جـ

"الصديق المخلص يعين صديقه وقت الشدة ( " و

.، واكتب الجملة صحيحة فى الحالين ( الصديق ) ثن ، ثم أجمع كلمة

- :انه صديق عما يأتى ( ز

.معاكسة الحيوانات -2 . اإلهمال فى استذكار دروسة -1

18

إعــراب جمــع المذكـر الســالم

: األمثلة

. محبوبونالمخلصون المعلمونـ

.العمال المهندسون ـ كافأ

.عن الوطن المدافعينـ نشكر

. المتفوقين ـ سلم الرئيس علي

-:اإلعـــــــراب

اعــرابهـــــــــــــــا الكلمه

ن المعلمو

محبوبون

مبتدا مرفوع وعالمه رفعه الواو النه جمع مذكر سالم

مرفوع وعالمه رفعه الواو النه جمع مذكر سالم خبر

المهندسين

المدافعين

المتفوقين

فاعل مرفوع وعالمه رفعه الواو النه جمع مذكر سالم

مفعول به منصوب وعالمه نصبه الياء النه جمع مذكر

سالم

النه جمع مذكر بعلي وعالمه جره الياء اسم مجرور

سالم

: ةالقاعد

على مفرده ( ين ) أو ( ن –و ) جمع المذكر السالم يدل على أكثر من انثنين بزيادة

.الذى يدل على عاقل

إعرابه

ينصب وعالمة نصبه الياء ويجر وعالمة جره الياء –يرفع وعالمة رفعه الواو

الحظ

(ن) كر السالم وضع فتحة على حرف عالمة ضبط جمع المذ

تدريب

19

:أعرب ما تحته خط

.التالميذ مهذبون –. الجنة للمؤمنين الصادقين -

.الالعبون ماهرون –. كرمت الدولة المجتهدين -

إعــرابهــــــــــا الكلمــة

للمؤمنين

مهذبون

المجتهدين

الالعبون

ماهرون

- .أكمل بجمع مذكر مناسباً ، ثم أذكر عالمة إعرابه واضبطه -

.خلف اإلمام ..............فى الصالة يقف .1

.المبدعون متفوقون ............. .2

.فى موقع عملهم ................ شاهدت .3

....................قدم مدير المدرسة الجوائز لـــ .4

21

لمؤنث الســالمإعــراب جمــع ا .5

األمثلة

.حضرت المهندسات المبدعات –. المؤمنات الصالحات مخلصات -

.تهتم الدولة بالمتفوقات –. كرم المدير المهذبات -

اإلعراب

إعرابها الكلمة

المؤمنات

مخلصات

.مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة ألنه جمع مؤنث سالم

.وع وعالمة رفعه الضمة ألنه جمع مؤنث سالم خبر مرف

.فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ألنه جمع مؤنث سالم المهندسات

.مفعول به منصوب وعالمة نصبه الكسرة آلنه جمع مؤنث سالم التلميذات

.اسم مجرور بالياء وعالمة جره الكسرة ألنه جمع مؤنث سالم المتفوقات

:القاعدة

.على مفرده( ا ت ) اسم يدل على أكثر من اثنتين بزيادة : السالم جمع المؤنث

يرفع وعالمة رفعه الضمه ـ ينصب وعالمة نصبه الكسرة -

.ويجر وعالمة جره الكسرة -

21

تدريب

- :هات جمع المؤنث السالم من الكلمات اآلتية

( المطار –متفوقة –مؤمنة –حفلة –زهرة –معلمة –أم )

-:أكمل بجمع مؤنث سالم مناسب ، ثم اذكر عالمة إعرابه -

.فى أقوالهن .............نحترم ( 3. فى رعاية المرضى ................ تساعد ( 1

.الصالة فى أوقاتها ..............تؤدى ( 4 . األبناء .. ...............ترعى ( 2

.السعيد ة............ تحتفل األسرة بــ ( 6 . الجوائز .............تنال ( 5

-:أعرب ما تحته خط واضبطه -

.المتفوقات مهذبات -. حضرت المعلمات الحفلة -

.سلمت على المتفوقات -. مهذبات نحترم المسلمات ال -

إعــرابهــــــــــــــا الكلمة

المعلمات

المتفوقات

مهذبات

الفتيات

المتفوقات

22

تدريبات

رواح رجل الشرطة فى خدمة الشعب ، فهو يحرس المدن والقرى ، ويحافظ على أ -

الناس ، وينظم حركة المرور فى الشوارع والميادين الكبرى تنظيماً ، فتعاون معه ،

.وساعده على أداء واجبه ، وال تخالف إشارات المرور

- :أعرب ما تحته خط فى القطعة السابقة ( أ

- :استخرج من القطعة السابقة ( ب

(جار ومجرور –أسلوب نهى جملة أسمية وأخرى فعلية ، جمعاً وبين نوعه ، )

- :بين نوع كل جملة مما يأتى ، واذكر نوع كل كلمة فى كل جملة ( جـ

.يعمل المزارع فى الحقل ( 2. فوائد القرآن كثيرة ( 1

.يحترم الصغير الكبير( 4. يذهب الحجاج إلى مكة( 3

.المسلم يصلى طاعة لربه( 6 . السمك غذاء لذيذ ( 5

:أعرب ما تحته خط فى كل جملة من الجمل اآلتية ( د

.يكسب الصادقون ثقة الناس ( 1)

.تذهب العامالت إلى المصانع صباحاً ( 2)

.يذهب التالميذ إلى المدارس ، رغبة فى طلب العلم ( 3)

.قرأت قصتين شائقتين ( 4)

.يذعن أخبار العالم سمعت المذيعات( 5)

23

تدريبات

الصدق واألمانه صفتان يجب على كل منا التحلى بهما ، واألديان السماوية تأمر "

"المؤمنين بالحرص على التمسك بهما ، ليت كل إنسان يصدق فى قوله وفعله

- :سابقة أعرب ما تحته خط فى القطعة ال( أ

- :استخرج من القطعة السابقة ( ب

(جملة أسمية ، جمع مذكر سالم ، مثنى ، جار وجرور ، فعالً وبين نوعه )

:عين كل جمع فيما يأتى ، وبين نوعه ، وعالمة إعرابه ( جـ

.نشكر المخلصين فى إنجاز األعمال -

.يؤدى المسلمون الصالة فى أوقاتها -

. رأيت الفتيات يلعبن بماهرة -

.تحتفل األسرة بالمناسبات السارة -

.نكرم األمهات المثاليات فى حفالت تقام لهن -

24

عالمات إعراب الفاعل

اآلمثلة

.أقبل الناجح على والده مسروراً -

.يتعاون العمال فى عملهم -

. تجتهد التلميذات من أجل التفوق -

.ينظم المجتهدون وقتهم -

.سلم التلميذان على المعلم -

اإلعــــــــــــراب

إعــرابهــــــــــــــــا الكلمــــة

الناجح

العمال

التلميذات

المجتهدون

التلميذان

.فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ألنه مفرد

.فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ألنه جمع تكسير

عالمة رفعه الضمة ألنه جمع مؤنث فاعل مرفوع و

.سالم

فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو آلنه جمع مذكر

.سالم

.فاعل مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنى

- :عالمات إعراب الفاعل هى :القـــاعــــــدة

(مفرداً أو جمع مؤنث سالم أو جمع تكسير ) إذا كان الفاعل : الضمة -

( مثنى ) كان الفاعل إذا: األلف -

(جمع مذكر سالم ) إذا كان الفاعل : الواو -

25

تدريب

- :أكمل بفاعل مناسب مكان النقط ، ثم اذكر عالمة إعرابه -

.االحترام . ...............تستحق –. القصة .............. يقرأ -

......................يتصالح –. على بناء المصانع...........يشرف -

.بتعليم األبناء ................يقوم –. عن الوطن .............يدافع -

- :صوب كل كلمة تحتها خط فى الجمل اآلتية ، واكتب الجملة صحيحة -

.الثواب للمؤمنون الصابرون –. ين الدرس يشرح ا لمعلم -

.يعتز المصريين بوطنهم اعتزازاً كبيراً –. تكرم الدولة التلميذان المتفوقان -

.يكسب الصادقين ثقة الناس -

26

تدريبات نحوية

الصدق صفة حميدة ، تجعل صاحبها مطمئناً هادئاً ، وهو ينال ثقة الناس ، ومحبتهم "

والكذب صفة .... فى الدنيا ، ويجزيه هللا فى اآلخرة بدخول الجنة ، مع األبرار والصالحين

يتعاونون معه ، وله عند هللا فى ذميمة ، تجعل صاحبها جباناً قلقاً ، ال يثق به الناس ، وال

"اآلخرة عذاب شديد فى نار جهنم

- :أعرب ما تحته خط فى القطعة السابقة ( أ

- :استخرج من القطعة السابقة ( ب

جملة اسمية ، وبين فيها المبتدأ والخبر ، جملة فعلية ، جمع وبين نوعه ، فعل مضارع )

(جار ومجرور -

-:طلوب مما بين القوسين أكمل بما هو م( جـ

(فاعل . ) على القطبان ...... جرى -1

(جمع تكسير . ) إلى المدارس ، رغبة فى طلب العلم ........يذهب -2

(جمع مذكر سالم . ) فى المجاالت المختلفة ......... تكرم الدولة -3

(مثنى ... ) ...............عطفت على -4

(خبر مناسب ................ ) المدرستان -5

(أداة استفهام ) تذهب إلى اإلسكندرية ؟ .................... -6

(مبتدأ مناسب ) . واضح ................ -7

(ضمير للغائب . ) طبيبات ماهرات .................. -8

(فاعل مناسب . ) المعلمون أمام التالميذ فى طابور الصباح .............. -9

(جمع مؤنث سالم ) . على راحة األبناء ........ تسهر -11

- :أعرب ما تحته خط فى الجمل اآلتية ( د

.فى الصالة يقف المصلون خلف اإلمام -. يحب الناس الصادق حباً كثيراً -

.قابلت صديقين من أصدقائى صباحاً -. قرأت صفحات كثيرة -

27

.أجبت على أسئلة كثيرة -

28

تدريبات

المكتبة مكان هادئ جميل ، به كل ما تطلب من ألوان المعرفى والفنون ويذهب إليها "

التالميذ ، أمالً فى اإلطالع ، وحباً فى المعرفة ، ويقبل كل منهم على الكتب مسروراً ، وقد

"رتبت الكتب فيها ترتيباً منسقاً ، مما زاد الصورة روعة وجماالً

- :ط فى القطعة السابقة أعرب ما تحته خ( أ

-:استخرج من القطعة السابقة ( ب

جملة أسمية ، ثم أذكر ركنيها ، جملة فعلية ، وضع خطاً تحت الفاعل فيها ، جمع وبين )

(نوعه ، ثالثة من حروف الجر ، فعالً

"التلميذ المهذب محبوب من الناس ( " جـ

.صحيحة فى الحالين ، واكتب الجملة ( التلميذ ) ثن ، ثم أجمع كلمة

- :تخير عالمة اإلعراب الصحيحة لما تحته خط فيما يأتى ( د

.تعطف األمهات على أبنائهن عطفاً كبيراً ( أ

(األلف –الضمة –الواو ) ............... مة رفعةفاعل مرفوع وعال( األمهات )

.نكرم الفتيات المتفوقات ( ب

(الكسرة –الفتحة –الياء ) ...............وعالمة نصبه ه منصوبمفعول ب( الفتيات * )

.سلمت على العبين ماهرين ( جـ

( الياء –الكسرة ............. ) اسم مجرور بعلى وعالمة جره ( العبين * )

- :عين المبتدأ والخبر ، والفعل والفاعل فى كل جملة مما يأتى ( هـ

.يضئ القمر ليالً ( 2 . الصدق صفة حميدة( 1

.التلميذان المجتهدان محبوبان ( 4. حديقة المدرسة جميلة( 3

.قابلت الفائقات فى اإلمتحان ( 6. يقلد الببغاء صوت اإلنسان ( 5

- :أعرب ما تحته خط فيما يأتى ( و

. مكافحون المخلصون من أبناء الوطن -

29

.أركان اإلسالم من الصالة ركن -

. التقدم الجهل يعوق -

إعرابها الكلمة

خبر مرفوع بالواو ألنه جمع مذكر سالم مكافحون

مبتدا مرفوع وخبرمرفوع وعالمةالرفع الصالة ركن

الضمة

الفتحة وعالمة نصبه مفعول به منصوب التقدم