แผนการจัดการเรียนรู้...

18
แผนการจัดการเรียนรู ้กลุ ่มสาระการเรียนรู ้วิทยาศาสตร์ ชั ้นมัธยมศึกษาปีที1 เรื่อง การถ ่ายโอนพลังงานความร้อน โดยวิธีการพาความร้อน ชุด คู ่มือประยุกต์ใช้โทรทัศน์ครูและแรงบันดาลใจจากโทรทัศน์ครู ตอนที22 แรงดลบันดาลใจจากโทรทัศน์ครู : พ่อมดกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ สอนเรื่องสถานะของสาร จัดทาโดย นางสาวปารณีย์ แก้วเซ่ง รหัสนักศึกษา 5111134068 กลุ ่มเรียน 5111134.02 คณะครุศาสตร์ หลักสูตรวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

Upload: kobwit-piriyawat

Post on 02-Nov-2014

22 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

แผนการจัดการเรียนรู้จาก น้องปารณีย์ แก้วเซ่ง นักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ซึ่งได้บอกไว้ได้แรงดลบันดาลใจในการจัดทำแผนจากการชมโทรทัศน์ครู ตอน"พ่อมดกอบวิทย์ สอนสถานะของสาร" โดยน้องปารณีย์ นำไปปรับใช้แสดงบทบาทเป็น "แม่มด" สอนเรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 1 เรอง การถายโอนพลงงานความรอน โดยวธการพาความรอน

ชด “คมอประยกตใชโทรทศนครและแรงบนดาลใจจากโทรทศนคร

ตอนท 22 แรงดลบนดาลใจจากโทรทศนคร : พอมดกอบวทย พรยะวฒน สอนเรองสถานะของสาร

จดท าโดย นางสาวปารณย แกวเซง

รหสนกศกษา 5111134068 กลมเรยน 5111134.02

คณะครศาสตร หลกสตรวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 1 หนวยการเรยนรท 7 เรอง พลงงานความรอน

หนวยยอยท 2 เรอง การถายโอนพลงงานความรอน เวลา 3 ชวโมง หนวยยอยท 2.2 เรอง การพาความรอน เวลา 1 ชวโมง

มาตรฐาน การเรยนรท ว 5 .1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนแปลงรปพลงงานปฏสมพนธ ระหวางสารกบพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. สาระส าคญ

การถายโอนความรอนเปนการถายเทพลงงานความรอนระหวาง 2 บรเวณทมอณหภมทตางกนคอจะถายโอนจากบรเวณทมอณหภมสงไปยงบรเวณทมอณหภมต า ดวยวธการพาความรอน เปนการถา ยโอนความรอนดวยการทพลงงานความรอนเคลอนทผานวตถทเปนตวกลางซงเคลอนทไปดวยกน ตวกลางทพาความรอนคอ ของเหลวและแกส เมอไดรบพลงงานความรอนจะขยายตวและลอยตวสงขน 2. ตวชวด สงเกตและอธบายการถายโอนความรอนโดยวธการพาความและน าความรไปใชประโยชน 3. สาระการเรยนร

- การพาความรอน เปนการถายโอนความรอนโดยโมเลกลของสารเคลอนทไปดวย - การสบคนขอมลและการอภปรายเกยวกบการน าความรเรองการถายโอนความรอนไป ใชประโยชน

4. จดประสงคการเรยนร 4.1 ดานความร 1. รและเขาใจสมบตการพาความรอนของวตถได 2. อธบายเกยวกบการถายโอนความรอนของวตถได 3. ยกตวอยางการน าสมบตการพาความรอนไปใชประโยชนได 4.2 ดานทกษะกระบวนการ 1. สงเกตการเคลอนทของสารละลายเกรดดางทบทมได 2. สอสารผลการศกษาเรองการพาความรอนใหเขาใจดวยวธการตางๆได 4.3ดานคณลกษณะทพงประสงค 1. ความสนใจในการท ากจกรรม 2. ความรวมมอในการท ากจกรรม 3. ความตงใจในการท ากจกรรม 4. การสงงานตามเวลาทก าหนด

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

5. ภาระงาน/ชนงาน/หลกฐาน

ผลการเรยนร หลกฐาน/ชนงาน/ภาระงาน

ความรความเขาใจ - แบบฝกหดหลงการทดลอง - ใบบนทกกจกรรม - แบบทดสอบ

ทกษะกระบวนการ - รายงานผลการทดลองเรองการพาความรอน

คณลกษณะทพงประสงค - แบบสงเกตการณท างานกลม

6. กระบวนการจดการเรยนร

1. ขนสรางความสนใจ (Engagement) (10 นาท) ครทบทวนบทเรยนคาบทผานมา ในเรองการถายโอนพลงงานความรอน โดยวธการน าความรอน

การถายโอนความรอนเปนการถายเทพลงงานความรอนระหวาง 2 บรเวณทมอณหภมทตางกนคอจะถายโอนจากบรเวณทมอณหภมสงไปยงบรเวณทมอณหภมต า ดวยวธการน าความรอน เปนการถายโอนความรอนดวยการทพลงงานความรอนเคลอนทผานวตถของแขงทเปนตวกลางซงอยกบท วตถทมสมบตเปนตวน าความรอน คอวตถทความรอนผานไดด สวนวตถทความรอนผานไดไมดหรอไมสามารถผานไดจะแสดงสมบตเปนฉนวนความรอน

โดยครสรางสถานการณจ าลอง การตมน าในหมอทจะมฉนวน (ยาง) ไวเพอจบ โดยจดฉากใหม

ลกษณะเปนหองครว แลวใชค าถามถามนกเรยน ดงน - เมอใหพลงงานความรอนแกวตถ(หมอ) หมอจะรอนหรอไม(รอน) - เมอหมอรอนแลวน าในหมอรอนจะหรอไม (รอน) - น าในหมอรอนไดอยางไร (เนองดวยค าถามกวางเกนไป โดยจะใชค าถามน าไปยงขอสรป) - อะไรเปนตวกลางในการน าความรอนไปยงน า (หมอ) - วตถทเปนตวกลางเคลอนทไปกบความรอนดวยหรอไม (ไม)

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ดงนนค าตอบในขอนตอบวา หมอเมอไดรบความรอนแลว หมอจะเปนตวกลางในการน าความรอนไปยงน า น าจงรอน โดยหมอจะอยกบทไมเคลอนทกบความรอน

เขาสบทเรยน การถายโอนพลงความรอนโดยวธการพาความรอน

( โดยการแสดงในรปแบบบทบาทสมมตเปน แมมด )

วนนขาจะพาพวกเจาไปยงดนแดนแหงเวทมนตสามารถโบยบนและทองโลกกวางไปทกทไปทกทาง

และจะเสกใหพวกเจากลายเปนคนแคระทง 50 ฮาๆๆๆ (ครเปลยนชด) 1.1 ครแสดงบทบาทสมมต ครเสกบอลลนจ าลองมา (โดยสรางขนมาเอง) ครพด “พวกเจาพรอมจะทองโลกกวางกบขารยง” (พรอมแลว)

ครพด พวกเจารไหม เจาทงหลายจะไปกนยงไง ท าอยางไรใหบอลลนของขา สามารถพาพวกเจาลอยขนไปบนอากาศได(โดยการจดไฟดานลาง) ครพด ถาพวกเจาไมรขาลองใชวธนดวาจะท าไดไหม ขาจะเสกใหดานลางน ไฟ จะตดนะบดนาว (ครจดไฟดานลางของบอลลน ) พวกเจาลองทายสวา บอลลนจะลอยไดไหม เพราะเหตใดบอลลนถงลอยได (ถานกเรยนตอบไมได) ครพดหรอนกเรยน เพราะวาอากาศเมอไดรบความรอนมนกจะถายโอนความรอน อากาศกเกดการขยายตว จงลอยตวสงขน เมอเราจดไฟดานลาง บอลลน อากาศกจะพาบอลลนลอยตวขนไดยงไงละ ฮาๆๆๆๆ ขาเนยฉลาดจรงๆ (โดยครใชปายนทรรศการมาเปนสอประกอบการอธบาย)

1.2 ครเชอมโยงกจกรรมทย วยใหนกเรยนดกบกจกรรมเรองการพาความรอน โดยใหนกเรยนศกษาใบกจกรรมรวมกนกบคร

ครพด “ กอนทเราจะขนไปทองโลกกวางกน ขาอยากรวาจากหลกการทขาอธบายผานมาแลวนน นอกจากตวกลางทเปนอากาศแลว ตวกลางทเปนของเหลวมนจะมการเคลอนทเหมอนกนหรอไม อยางนน พวกเจาลองมาท าการทดลองพรอมกบขา ” ( ใบกจกรรมท 2 เรอง การพาความรอน)โดยอธบายค าชแจง จดประสงคการทดลอง

1.3 ครและนกเรยนรวมกนระบขอระมดระวงในเรองความปลอดภยดวยในขณะท าการทดลอง (ครเสกอปกรณการทดลองออกมาทละชน พรอมทงอธบายการใชและขอระมดระวงของอปกรณนนๆ)

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

2. ขนส ารวจและคนหา (Exploration) 10 นาท

2.1 นกเรยนท ากจกรรมเพอเกบรวบรวมขอมลตามทสมาชกในกลมรวมกนวางแผน 2.2 ครคอยดแลการท ากจกรรมและใหค าแนะน า ชวยเหลอในกรณทนกเรยนยงท ากจกรรมไมถกตองหรอมความเขาใจทไมถกตอง

2.3 นกเรยนรวบรวมขอมลและผลการทดลอง

3. ขนอธบายและลงขอสรป (Explanation) 10 นาท 3.1 นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการทดลองหนาชนเรยน 3.2 ครและนกเรยนรวมอภปรายขอมลทไดจากการทดลองรวมกน และในกรณทมขอมลแตกตางไปจากกลมอนมาก ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเพอหาสาเหตของความแตกตางของขอมลนน

3.3 ครใชค าถามเพอน าไปสการอภปรายและสรป โดยใชค าถามดงน ครพด เมอใหความรอนแกน าในบกเกอร พวกเจาสงเกตเหนสชมพของดางทบทมมการ เคลอนทอยางไร นกเรยนพด เคลอนทไปดานบนของบกเกอรและวนลงมาดานลางบกเกอรจนเปนสชมพทวบก เกอร ครพด สารทพาพลงงานความรอนไปคอสารใด ชอทางเคมคออะไร พวกจารหรอไม นกเรยนพด สารละลายเกลดดางทบทม ( โพแทสเซยมเปอรแมงกาเนต ) ครพด พวกเจารหรอไม เพราะเหตใดสารละลายเกลดดางทบทมจงเคลอนทขนสดานบน ของบกเกอร พวกเจาสงเกตหรอไมวา จากการทดลองการเคลอนทของเกลดดาง ทบทม กบการจดไฟของบอลลน มลกษณะการเคลอนทเหมอนกน นกเรยนกจะ สามารถอธบายหลกการได นกเรยนพด ตอบ เมอสารละลายเกลดดางทบทมไดรบความรอนกจะมการถายโอนความรอน น ารอนกเกดการขยายตว จงเคลอนตวสงขน ครพด “ถกตองแลวพวกเจาเกงมาก แลวอะไรเปนตวกลางในการพาความรอนละ นกเรยนพด ของเหลว ในทนคอสารละลายเกลดดางทบทม ครพด แลวท าไมตองใสเกลดดางทบทมลงไปในน าดวยละ มนไมเหนเกยวของอะไรกน เลย น ากเปนของเหลวอยแลวน ? นกเรยนพด เพราะน าจะไมสามารถสงเกตเหนการเคลอนทได ดงนนเกลดดางทบทมชวยให เหนการเคลอนทไดงายขน

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ครพด แตขาสงสยวาถาวตถทเปนตวกลางนนเปนของแขง นนจะเปนอยางไร นกเรยนก จะตอบไดวา นกเรยนพด ตวกลางของวตถทเปนของแขง จะเปนการถายโอนพลงงานความรอน โดยวธการ น าความรอนเทานนและตวกลางนนจะอยกบท ครพด อม พวกเจาเกงมาก ครพด ดงนน การถายโอนพลงงานความรอนโดยวธการพาความรอน จะใช ตวกลางสถานะใดไดบางและมการเคลอนทอยางไร นกเรยนพด ของเหลวและแกส โดยตวกลางจะเคลอนทไปกบความรอนดวย

3.4 ครสรปความรเรอง การถายโอนความรอนโดยวธการพาความรอน ใหนกเรยนมความเขาใจตรงกนอกครง ดงน

“ การถายโอนความรอนเปนการถายเทพลงงานความรอนระหวาง 2 บรเวณทมอณหภมท

ตางกนคอจะถายโอนจากบรเวณทมอณหภมสงไปยงบรเวณทมอณหภมต า ดวยวธการพาความรอนเปนการถายโอนความรอนดวยการทพลงงานความรอนเคลอนทผานวตถทเปนตวกลางซงเคลอนทไปดวยกน ตวกลางทพาความรอนคอ ของเหลวและแก ส เมอไดรบพลงงานความรอนจะขยายตวและลอยตวสงขน แกสเปนตวกลางทมสมบตในการพาความรอนไดดทสด

4. ขนขยายความร (Elaboration) 10 นาท ครน าเสนอการน าความรเรองการน าความรและหลกการของการพาความรอนของวตถไปใชประโยชนในชวตประจ าวน เพอใหนกเรยนอภปรายและแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน เชน อธบายการเกดลมบกและลมทะเล

ครพด “เมอพวกเราท าการทดลองเสรจเรยบรอยแลว อยางนนถงเวลาทเราจะไดไปเทยวกนแลว” ครกเสกให(นกเรยนขนไปบนทองฟาโดยการสมมต ระหวางนนครกบอกวาตอนนเราใกลจะถงทะเลแลว ครเอาปายนทรรศการเกยวกบลมบกลมทะเลมาประกอบ แลวอธบายใหนกเรยนฟง ) โดยถามนกเรยนวา ครพด “พวกเจาเคยไดยน ลมบก ลมทะเล ไหม ถาไมเคยวนนเราจะมารจกกน เจาทายสวา ลมบกเกดขนตอนกลางวนหรอกลางคน (กลางคน) ลมทะเลละ (กลางวน) ” ตรงนนกเรยนอาจตอบไมได ครกจะบอกนกเรยนไปวา ครพด “ไมเปนไรถาพวกเจายงมวไมรขาจะบอกเจาใหร ลมบกเกดตอนกลางคน สวนลมทะเลเกดตอนกลางวน ลมบกเกดตอนกลางคนไดอยางไรนนเรามาดกน”

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ครอธบาย เนองจากพนดนและพนน าดดและคายความรอนไดแตกตางกน ตอนกลางคนพนดนจะคายความรอนไดดกวาพนน า ดงนนตอนกลางคนพนน าจะมความรอนและมอณหภมมากกวาพนดน เมอพนน ามความรอนมากกวามนกจะเกดการถายโอนความรอน อากาศเกดการขยายตว อากาศบรเวณนมความหนาแนนนอยกจะเคลอนทลอยตวสงขน และเมอพนดนมอณหภมทต ากวาซงมความหนาแนนมากกจะเคลอนทต าๆ มาแทนท จงเกดลมบกพดเขาสทะเล จงเรยกวา ลมบก เปนไงบางพวกเจาพอจะเขาใจไหม นนพวกเจาลองบอกสวา ลมทะเล เกดไดอยางไร ตอนกลางวนพนดนจะดดความรอนไดดกวาพนน า ดงนนตอนกลางวนพนดนจะมความรอนและมอณหภมมากกวาพนน า เมอพนดนมความรอนมากกวามนกจะเกดการถายโอนความรอน อากาศเกดการขยายตว อากาศบรเวณนมความหนาแนนนอยกจะเคลอนทลอยตวสงขน และเมอพนน ามอณหภมทต ากวาซงมความหนาแนนมากกจะเคลอนทต าๆ มาแทนท จงเกดลมทะเลพดเขาสบกจงเรยกวา ลมทะเล ครพด “พวกเจาคงจะเขาใจแลวสนะ แลวพวกเจารหรอไมวา ชาวประมงเมอกอนทไมมเครองยนตในการเดนเรอ พวกเขากจะใชวธนในการออกหาปลาตอนกลางคนและจะกลบเขาฝงอกครงในตอนกลางวน” ครพด “อยางนนขาคดวาเรานาจะกลบกนไดแลว อาวแลวจะกลบลงไปไดอยางไรเนย (ชวยดวย ชวยดวย) ขาลมไปวาขาคอแมมด” งนขาขอเสกใหไฟทตดใตบอลลนคอยๆดบลง พวกเจารไหมท าไมขาถงท าวธน กเพราะวาเมออากาศบรเวณใตบอลลนไมไดรบความรอน มนกจะไมลอยตวขนสงยงไงละ ฮาๆๆ ขาเนยสวยแลวยงเกงอก อออ ครพด “ เพอใหพวกเจาไดจ ามนงายขน ขามเพลงมารองและทาประกอบ มนนาสนใจใชไหมละ อออ” ( ครและนกเรยนรวมกนรองและท าทาประกอบเพลงลมบกลมทะเล )

เพลง ลมบก ลมทะเล ลมบก ลมทะเล อากาศถายเท ผลดกน ผลดกน

ลมทะเล พดตอนกลางวน ลมทะเล พดตอนกลางวน สวนลมบกนน พดตอนกลางคน

แต แล แต แล ตะ แล แล ตะแล แล ตะแล แล ครน ครน ครน ครน

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

5. ขนการประเมน (Evaluation) 10 นาท ครพด “หมดเวลาของขาแลวอยางนนขาขอกลบมาเปนมนษยนะบดนาว โอมเพยง !” ใหนกเรยนท าแบบทดสอบ พรอมทงสงแบบฝกหดทายการทดลอง ใบบนทกกจกรรม รายงานผลการทดลองเรองการพาความรอนของกลม หลกฐานในการประเมน

แบบฝกหดทายการทดลอง ใบบนทกกจกรรม แบบทดสอบ แบบสงเกตการณท างานกลม รายงานผลการทดลองเรองการพาความรอน

7. สอการเรยนร 1. หนงสอเรยนสาระวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 1 2. ภาพตวอยางเกยวกบการพาความรอน 3. อปกรณทใชในการทดลอง

4. ใบกจกรรมท เรองการพาความรอน 5. ใบบนทกกจกรรม เรองการพาความรอน 6. เพลงลมบก ลมทะเล (ทาประกอบ) 7. ปายนทรรศการลมบก ลมทะเล 8. อปกรณประกอบการแสดง

8. แหลงการเรยนร 1. หองสมดโรงเรยน 2. อนเทอรเนต 9. กระบวนการวดผลและประเมนผล 9.1 ผวดผลและประเมนผล - ผเรยนและครผสอน 9.2 การวดผลและประเมนผล

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

สงทตองการวด วธการวดผล เครองมอวดผล เกณฑการประเมนผล 1. ความรและความเขาใจเนอหา

1.สงเกตการตอบค าถามในหองเรยน 2. การท าใบกจกรรม

1. ค าถามของคร 2. ใบกจกรรม

1. ตอบค าถามถก ถอวาผาน 2. ตอบใบกจกรรมครบถวน และถกตอง 80 % ถอวาผาน

2. ทกษะกระบวนการ 1. สงเกตจากการท ากจกรรม

พฤตกรรมในการท ากจกรรม

ไดคะแนน 80 % ผาน

3. คณลกษณะทพงประสงค -ความสนใจในการท ากจกรรม -ความรวมมอในการท ากจกรรม -ความตงใจในการท ากจกรรม -การสงงานตามเวลาทก าหนด -ยอมรบความคดเหนของคนอน

1.การสงเกตคณลกษณะทพงประสงค

คณลกษณะทพงประสงคของผเรยนรายบคคล

แสดงพฤตกรรม 80 % ผาน

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

บนทกหลงการสอน

เรอง......................................................................... สอนเมอ............................................

1. ผลการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปญหา/อปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. แนวทางแกไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ.......................................................ผสอน ( นางสาวปารณย แกวเซง ) ลงชอ..................................................ครพเลยง

( นางนลวรรณ กลบแกว )

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ ของครนเทศประจ าโรงเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ................................................ผตรวจ (....................................................) ต าแหนง............................................................. ความคดเหน / ขอเสนอแนะ ของผบรหาร / ผตรวจ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ................................................ผตรวจ (....................................................) ต าแหนง.............................................................

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมศกษาวธการทดลองเรอง การพาความรอนใหเขาใจ รวมอภปรายกอนท ากจกรรมแลวท าการทดลองตามวธการทดลอง บนทกผลการทดลอง รวมกนอภปรายในกลมและตอบค าถามหลงกจกรรม จดประสงคการทดลอง

1. ศกษาและท าการทดลองเกยวกบการพาความรอนของน าได 2. ระบเกยวกบลกษณะการพาความรอนของน าได

วสดอปกรณ

รายการ จ านวนตอกลม

1. บกเกอรขนาด 250 มลลตร 1 ใบ

2. ชดตะเกยงแอลกอฮอล 1 ชด

3. น า 150 มลลลตร

4. เกลดดางทบทม 1 เกลด

วธการทดลอง

1. น าบกเกอรขนาด 250 มลลลตร ใสน าปรมาตร 150 มลลลตร 2. ใสเกลดดางทบทมไป 1 เกลด 3. จดตะเกยแอลกอฮอลเพอใหความรอนตรงบรเวณทมเกลดดาง

ทบทม ดงรป 4. สงเกตการเคลอนทของสจากเกลดดางทบทม บนทกผลการ

ทดลองทสงเกตได

ใบกจกรรมท 2 เรอง การพาความรอน

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

วนท .................เดอน......................พ.ศ.....................

กลมท.....................ชน ม..............ประธานกลม.................................เลขานการ............................................. ผรวมงาน 1.................................................................................................

2................................................................................................. 3................................................................................................. 4................................................................................................. 5................................................................................................. จดประสงคการทดลอง

1……………………………………………………………… 2………………………………………………………………

ปญหาในการทดลอง......................................................................................................................................... การตงสมมตฐานในการทดลอง........................................................................................................................ ตารางบนทกผลการทดลอง

การเคลอนทของเกลดดางทบทม

บนทกผลการเคลอนท

กอนการเคลอนท

ขณะการเคลอนท

หลงการเคลอนท

บนทกผลการทดลอง ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ใบบนทกกจกรรมท 2 เรอง การพาความรอน

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ค าถามหลงการทดลอง 1. นกเรยนสงเกตเหนสชมพของดางทบทมมการเคลอนทอยางไร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. สารทพาพลงงานความรอนไปคอสารใด .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3. สารละลายในบกเกอรจะเปนสเดยวกนทวบกเกอรไดหรอไม อยางไรเพอชวยใหระบายความ

รอนออกจากตวบาน .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. ประเทศไทยมอากาศรอนเปนสวนใหญ นกเรยนคดวาควรสรางบานใหมลกษณะ อยางไร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปผลการทดลอง .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ปายนเทศแสดงการเกด ลมบก ลมทะเล

ลมบก

ลมทะเล

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

ภาพบอลลนแสดงใหเหนการจดไฟเพอการลอยตว

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์

แบบทดสอบ เรองการพาความรอน

1. การถายโอนพลงงานความรอนโดยวธการพาความรอน หมายถง.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. จากรปท 1 เปนบานคณเฟรนและรปท 2 เปนบานคณเคน บานหลงใดเหมาะสมกบสภาพอากาศประเทศไทย เพราะเหตใด

\

รปท 1 รปท 2 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

3. การประกอบอาหารตามรานอาหาร จะท าปลองครวไวเหมอเตาไฟเพออะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. ในการกอกองไฟจะสงเกตเหนควนไฟลอยสงขนสบรรยากาศดานบนได เพราะเหตใด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. จากรป จงอธบายหลกการพาความรอน

……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. ………………………………………………………………..