слово про вченого.зрожевська а. я

С л о в о п р о в ч е н о г о : З р о ж е в с ь к а А л л а Я к и м і в н а

1

Міністерство освіти і науки України Бердянський державний педагогічний університет

Слово про вченого:

Зрожевська Алла

Якимівна

(до 65-річчя з дня народження)


2

УДК 37.01 (06) ББК 74я5

С 48 Слово про вченого: Зрожевська Алла Якимівна. – Бердянськ: БДПУ, 2014 р. – 24. с.

Друкується за рішенням вченої ради Бердянського

державного педагогічного університету. Протокол № 5

від 26.12.2013 р.

У брошурі подано нариси життя і діяльності кандидата

педагогічних наук, доцента кафедри дошкільної освіти Інституту

соціально-педагогічної та корекційної освіти Бердянського

державного педагогічного університету Зрожевської Алли

Якимівни.

Відповідальний за випуск: Богданов І.Т. – проректор з наукової

роботи БДПУ

Упорядкування та комп’ютерний набір: Константинова К. І. Ліпич В. М.

© Бердянський державний педагогічний університет, 2014


3


4

Зрожевська Алла Якимівна

Народилася Алла Якимівна 19 січня 1949 року в селі Времівці Новоселківського району Донецької області. Батьки, Яким Якимович і Віра Степанівна, були шанованими на селі людьми. Вони виростили трьох дітей, середньою поміж яких була донька Алла.

З 1956 по 1966 рік Алла Зрожевська навчалася в середній загальноосвітній школі № 2 селища Великої Новосілки. Дівчина не тільки добре вчилася, а й брала активну участь у громадській діяльності школи. Саме в цей час сформувалися лідерські якості її особистості, активна життєва позиція, схильність до педагогічної діяльності.

Після закінчення школи впродовж трьох років працювала там старшою піонервожатою. Набувши першого практичного досвіду роботи в школі, переконавшись у правильності професійного вибору, у 1970 році вступила на 1 курс педагогічного факультету Запорізького державного педагогічного інституту. З перших днів навчання Алла опинилася у вирі громадського життя інституту. У 1971 році її прийнято до лав КПРС. Вона неодноразово обиралася членом партійного бюро факультету та комітету комсомолу інституту, користувалася повагою не лише серед студентів, а й серед викладачів.

Після закінчення інституту, у 1974-1975 роках, Алла Якимівна працювала вихователем дитячого садка у м. Кам’янці-Дніпровській Запорізької області. Але невдовзі “комсомольського ватажка Аллу” запросили повернутися до Alma mater. З 1975 по 1978 рік вона працювала секретарем комітету ЛКСМУ Запорізького державного педагогічного інституту. У цей час її було обрано членом партійного бюро інституту, членом бюро Жовтневого РЛКСМУ м. Запоріжжя.


5


6


7

З 1978 року розпочалася викладацька діяльність Алли Якимівні. Спершу її було прийнято на роботу асистентом кафедри теорії та методики навчання дошкільників ЗДПІ. Саме з цього часу вона викладає дисципліну, якій залишається відданою вже сорок років, – методику розвитку мовлення дітей дошкільного віку.

У 1981 році її обрано за конкурсом старшим викладачем кафедри теорії та методики навчання дошкільників.

З 1983 року Алла Якимівна навчалася в аспірантурі Науково-дослідного інституту дошкільного виховання АПН СРСР. У спілкуванні з провідними вченими дошкільної педагогіки, дитячої психології проходило її становлення як науковця. Аллі Якимівні пощастило – її науковим керівником був відомий учений у галузі дошкільної лінгводидактики – Фелікс Олексійович Сохін. Під його керівництвом вона підготувала й 9 січня 1987 року успішно захистила кандидатську дисертацію “Формування зв’язного описового мовлення в середній групі дитячого садка”.

Після закінчення аспірантури, здобувши ступінь кандидата педагогічних наук, Алла Якимівна повернулася на рідний факультет, де на неї із нетерпінням чекали. У лютому 1987 року її прийнято на посаду старшого викладача кафедри теорії та методики дошкільної освіти. На цей час факультет було переведено до Бердянського державного педагогічного інституту у зв’язку з реорганізацією ЗДПІ в університет. У кадровому складі фахових кафедр відбулися значні зміни: він значно оновився, помолодшав. За цих умов виникла необхідність у новому керівнику, лідері, здатному сміливо відкрити нову сторінку в історії факультету. Саме Аллу Якимівну призначили деканом факультету дошкільного виховання, який вона успішно очолювала впродовж двадцяти років. Під її


8

керівництвом відбувалося становлення й розвиток факультету в стінах БДПУ. “Епоха Зрожевської” – саме так назвав цей період в історії факультету професор В. П. Котляр, який працює тут майже 50 років.

Дійсно, це була ціла епоха, і не стільки за часовими межами, а передусім за тим, скільки було зроблено та досягнуто. Усі здобутки колективу були пов’язані з її ім’ям. Алла Якимівна виступала генератором ідей, енергії, що дозволяло їх реалізувати.

“Епоха Алли Якимівни Зрожевської” прийшлася на досить складний період у житті нашої країни, освітянської галузі, вищої школи. Це час значних перетворень, невизначеності, суперечностей і проблем. Він вимагав пошуку, прийняття нестандартних і сміливих рішень. Значною мірою завдяки твердості характеру й оптимізму Алли Якимівни факультет не лише вистояв, а й зберіг свої позиції. Тут постійно відбувався активний творчий пошук, панувала робоча атмосфера. Одними з перших в Україні акредитували нові спеціальності, упровадили навчальні плани та програми дисциплін. Значну роботу було проведено з удосконалення організації навчального процесу й застосування інноваційних технологій.

Алла Якимівна завжди приділяла значну увагу створенню згуртованого й високопрофесійного викладацького колективу. Факультет сьогодні – це колектив однодумців, людей, закоханих у свою справу. Більшість викладачів – у минулому студенти Алли Якимівни. Їх становлення як педагогів, науковців проходило під її впливом і за її допомоги. Упродовж двадцяти років, коли вона очолювала факультет, викладачами фахових кафедр було захищено 16 дисертацій. А у 2008 році викладач кафедри дошкільної освіти А. В. Омеляненко блискуче захистила кандидатську дисертацію, яку підготувала під


9

безпосереднім науковим керівництвом Зрожевської Алли Якимівни.

Схвальні відгуки науковців та педагогів-практиків отримав підготовлений А. Я. Зрожевською навчально- методичний посібник “Навчання дітей дошкільного віку грамоти”.

За плідну працю Аллу Якимівну було відзначено численними нагородами. У 1992 році Постановою колегії Міністерства народної освіти УРСР її нагороджено медаллю А. С. Макаренка, у 1995 році – Почесною грамотою Міністерства освіти України, у 2002 році – за багаторічну сумлінну працю, особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, плідну науково-методичну діяльність Аллу Якимівну нагородили нагрудним знаком “Відмінник освіти України”, у 2007 році – знаком “Софія Русова”.

І ще одна нагорода, не менш значуща для неї, – це шана, вдячність її колег і студентів.


10

Основні дати життя і діяльності Зрожевської А. Я.

19 лютого 1949 рік – народилася в селі Времівці Новоселківського району Донецької області.

1956-1966 роки – навчання в середній загальноосвітній школі селища Великої Новосілки Донецької області.

1966-1970 роки – старша піонервожата сільської школи Велико-Новоселківського району.

1970-1974 роки – студентка педагогічного факультету Запорізького державного педагогічного інституту.

1974-1975 роки – вихователь дитячого садка м. Кам’янки – Дніпровської Запорізької області.

1975-1976 роки – на комсомольській роботі в Запорізькому державному педагогічному інституті.

1978-1983 роки – асистент, старший викладач кафедри теорії та методики навчання дошкільників Запорізького державного педагогічного університету.

1983-1986 роки – аспірантка Науково-дослідного інституту дошкільного виховання АПН СРСР (м. Москва).

1987 рік – захист кандидатської дисертації “Формування зв’язного описового мовлення в середній групі дитячого садка” та присудження наукового ступеня кандидата педагогічних наук.

1987-2003 роки – старший викладач, доцент кафедри теорії та методики дошкільного виховання Бердянського державного педагогічного інституту.

1987-2008 роки – декан факультету дошкільного виховання (з 2002 року – соціально-педагогічного факультету) Бердянського державного педагогічного університету.

1992 рік – нагороджена нагрудним знаком “А. С. Макаренко”.


11

2002 рік – Міністерством освіти і науки України нагороджена нагрудним знаком “Відмінник освіти України”.

2007 рік – Міністерством освіти і науки України нагороджена значком “Софія Русова”.

З 2003 року до теперішнього часу – доцент кафедри дошкільної освіти Інституту соціально-педагогічної та корекційної освіти БДПУ.

Наукова діяльність Зрожевської А. Я.

Науковий ступінь кандидата педагогічних наук А. Я. Зрожевська здобула в 1987 році, підготувавши й захистивши в Науково-дослідному інституті дошкільного виховання АПН СРСР дисертацію “Формування зв’язного описового мовлення в середній групі дошкільного закладу”.

Метою дисертаційного дослідження було вивчення особливостей побудови дошкільниками описових текстів, а також розробка змісту та методики формування зв’язного описового мовлення в середній групі дитячого садка.

Відповідно до мети було визначено такі завдання: виявити особливості побудови зв’язного описового висловлювання (тексту) дітьми 4-го то 5-го років життя; розробити зміст та методику навчання дітей середньої групи, які спрямовані на поетапний розвиток мовленнєвих умінь та навичок, що забезпечують загальну структурну оформленість тексту, певну послідовність виділення мікротем, використання різних типів зв’язку; виявити вплив запропонованої методики навчання на вдосконалення мовленнєвого розвитку дітей середнього дошкільного віку.

Наукова новизна дослідження, проведеного А. Я. Зрожевською, полягала в розробці системи параметрів і кількісних критеріїв оцінок описового тексту, яка включає оцінку структури тексту (наявність частин),


12

виділення та розкриття мікротем, їх послідовність, використання різних видів текстових зв’язків (ланцюгового, проміневого).

За результатами констатувальних дослідів було охарактеризовано особливості побудови описового тексту (розгорнутого описового висловлювання) дітьми 4-го та 5-го років життя. Показано, зокрема, що для дітей найбільш складним є початок та завершення опису; при недостатньому рівні виділення мікротем та послідовності їх розкриття діти можуть частково (рідше – повністю) розкривати їх; у висловлюваннях переважав формально-сурядній зв’язок, з частковим використанням ланцюгового.

З метою формування описового мовлення дітей середньої групи була запропонована нова послідовність введення об’єктів опису в процесі навчання рідної мови. Доведено можливість та доцільність формування в дітей середнього дошкільного віку вмінь та навичок описового мовлення, у якому присутня загальна структура тексту, послідовно вибудовуються та достатньо повно розкриваються мікротеми, використовуються різноманітні види зв’язку.

Теоретичне значення дослідження полягало в тому, що його результати розкрили можливості дітей середнього дошкільного віку в оволодінні таким складним функціонально-смисловим типом мовлення, як опис, збагачуючи зміст та методику початкового етапу формування зв’язного монологічного мовлення.

Дослідження показало необхідність формування в дітей елементарних знань та уявлень про структуру тексту (у широкому значенні – як розгорнутого висловлювання) у розвитку зв’язного мовлення.

Результати дослідження, у якому навчання опису як функціонально-смисловому типу мовлення включало розвиток спостережливості, уміння виділяти та співставляти ознаки об’єктів, мало значення для


13

розв’язання педагогічних та психологічних проблем взаємозв’язку мовленнєвого та пізнавального розвитку в дошкільному дитинстві.

Зазначені результати дослідження можуть бути використані в розв’язанні психолого-педагогічних проблем естетичного виховання та розвитку дитини-дошкільника в галузі художнього сприймання літературних творів та словесної творчості, творчого розповідання, оскільки опис є істотним компонентом художнього тексту.

Практичне значення дослідження полягало в тому, що розроблені зміст та методика формування зв’язного описового мовлення можуть бути використані в роботі з розвитку зв’язного мовлення дітей середнього дошкільного віку. Уточнені вимоги до структури описового тексту, якими має керуватися педагог в процесі навчання. Доведено необхідність включення в програму розвитку зв’язного мовлення дошкільників, починаючи з середньої групи, переліку тих умінь, формування яких забезпечує правильну побудову тексту-опису. Захистивши кандидатську дисертацію, А. Я. Зрожевська продовжувала досліджувати питання методики розвитку мови дітей дошкільного віку.


14


15

З найкращими побажаннями кафедра дошкільної освіти.


16

БІБЛІОГРАФІЯ

1985 рік

1. Зрожевская А. Я. Развитие связной описательной речи как один из компонентов подготовки детей к обучению в школе / А. Я. Зрожевская // Исследование проблем дошкольного воспитания в трудах молодых ученых / Под ред. Н. Н. Поддъякова, Г. Г. Кравцова. – М.: 1985. – С. 80-83.

2. Зрожевская А. Я. Об элементах творчества при обучении дошкольников описательной речи / А. Я. Зрожевская // Формирование творческой активности дошкольников – Запорожье, 1985. – С. 92-95.

1986 рік

3. Зрожевская А. Я. Обучение монологам-описаниям / А. Я. Зрожевская // Дошкольное воспитание. – 1986. – № 12. – С. 42-46.

4. Зрожевская А. Я. Развитие связной описательной речи как один из компонентов подготовки детей к обучению в школе / А. Я. Зрожевская // Исследования проблемы дошкольного воспитания в трудах молодых ученых. – М.: НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, 1986. – С. 80-83.

1991 рік

5. Зрожевська А. Я. Опис-основа зв’язного мовлення / Зрожевська А., Михайлова В., Павловська Н. // Дошкільне виховання. – 1991. – С. 4-5.

1995 рік

6. Зрожевская А. Я. Особенности проявления

творчества при составлении дошкольниками текстов-


17

описаний / А. Я. Зрожевская // Розвиток творчої особистості в системі безперервної освіти: Зб. наук. праць. – Вип. 4. – Запоріжжя, 1995. – С. 62-67.

7. Зрожевская А. Я. Обучение грамоте детей старшого дошкольного возраста / Зрожевская А. Я., Машкова З. Я., Коцур З. А. – Бердянск, 1995. – 50 с.

1996 рік

8. Зрожевська А. Я. Про нові підходи до навчання

і виховання дошкільників в світі ідей Л. С. Виготського / А. Я. Зрожевська // Питання вікової та педагогічної психології у науковому доробку Л. С. Виготського / Матеріали науково-практичної конференції, присвяченої 100-річниці від дня народження Л. С. Виготського – Бердянськ, 1996 – С. 34-37.

1997 рік

9. Зрожевська А. Я. Мовленнєвий розвиток

дітей: стан та перспективи / А. Я. Зрожевська // Актуальні питання слов’янської філології: міжвузівський збірник наукових статей. – Випуск ІІІ. – К.: Бердянськ, 1997. – С. 31-35.

1998 рік

10. Зрожевська А. Я. Про деякі питання

гуманізації освітнього процесу в дошкільних закладах / А. Я. Зрожевська, Г. Л. Григоренко // Творчість: ідеал і принцип педагогічної діяльності: 3б. наук. пр. – К.: Запоріжжя, 1998 – С. 68-71.

11. Зрожевська А. Я. Розвиток мовлення дошкільників у світлі теорії мовленнєвої діяльності / А. Я. Зрожевська // Розвиток творчих здібностей дітей


18

засобами мовлення: 3б. наук. пр. – Випуск 11. – К.: Запоріжжя, 1998. – С. 122-132.

1999 рік

12. Зрожевська А. Я. Питання розвитку мовлення

дошкільників у світлі ідей К. Д. Ушинського / А. Я. Зрожевська // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – № 2. – Бердянськ, 1999 – С. 28-32.

2000 рік

13. Зрожевська А. Я. Лінгводидактична підготовка

вчителів початкових класів до роботи з розвитку мовлення учнів / А. Я. Зрожевська, Т. Ф. Потоцька // Сучасні технології підготовки майбутнього педагога до професійної діяльності в системі освіти. – Збірка матеріалів науково-практичної конференції. 10 січня 2000 р. – Запоріжжя : Конон, 2000. – С. 34-43.

2001 рік

14. Зрожевская А. Я. Лингвистические аспекты

описания как функционально-смыслового типа речи / А. Я. Зрожевская // Актуальні проблеми слов’янської філології: Міжвузівський зб. наук. ст. – К.: Знання України, 2001. – С. 177-184.

2002 рік

15. Зрожевская А. Я. Лингвистические аспекты

описания как функционально-смыслового типа речи / А. Я. Зрожевская // Актуальні проблеми слов’янської філології: Міжвузівський зб. наук. ст. – Вип. Лінгвістика і літературознавство. – К.: Знання України, 2002. – С. 171-184.


19

2003 рік 16. Зрожевська А. Я. Предметно-ігрове середови-

ще в сучасному дошкільному навчальному закладі / Зрожевська А. Я., Григоренко Г. І., Михайличенко А. Ф. – Дніпропетровськ, 2003. – С. 72-76.

2005 рік

17. Зрожевська А. Я. Особливості описового

мовлення дошкільників / А. Я. Зрожевська // Українсько-німецькі студії: Збірник наукових праць учених університету Фрідріха-Александра (Ерланген-Нюрнберг) та Бердянського державного педагогічного університету / За ред. К. О. Баханова. – Бердянськ : БДПУ, 2005. – С. 221-232.

2007 рік

18. Зрожевська А. Я. Шляхи реалізації

наступності навчання грамоти в дошкільній та початковій ланках освіти / А. Я. Зрожевська, Т. Ф. Потоцька // Гуманізація навчально-виховного процесу: Збірник наукових праць (спецвипуск). Матеріали Всеукраїнської наукової конференції “Реалізація принципу наступності дошкільної та початкової ланок у контексті суб’єктної парадигми освіти”. – 17-18 травня 2007 року. – Слов’янськ : Вид. центр СДПУ, 2007. – С. 165-170.

2008 рік

19. Зрожевська А. Я. Розвиток зв’язного мовлення

дошкільників: стан та перспективи / А. Я. Зрожевська // Міжнародна науково-практична конференція “Наука та


20

практика – 2008”: збірник наукових праць. – Полтава, 2008. – С. 111-115.

20. Зрожевська А. Я. М.Корф: сучасна методика навчання першокласників грамоти / А. Зрожевська, М. Кордо // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – № 2. – Бердянськ, 2008 – С. 14-19.

2009 рік

21. Зрожевська А. Я. Пропедевтична підготовка

дошкільників до читацької діяльності / А. Я. Зрожевська // Актуальні проблеми слов’янської філології: міжвузівський збірник статей / Відп. ред. В. А. Зарва. – Бердянськ : БДПУ, 2009. – вип. ХХІ. – С. 49-58.

22. Зрожевська А. Я. Особливості організації роботи з дитячою книжкою в дошкільному навчальному закладі / А. Я. Зрожевська // Навчально-виховна діяльність у дошкільному закладі: проблеми, пошуки, знахідки: колективна монографія / за ред. І. Г. Улюкаєвої. – Донецьк : Юго–Восток, 2009. – С. 217 – 247.

23. Зрожевська А. Я. Сучасні педагогічні технології у дошкільній освіті / А. Я. Зрожевська // Комплект програм з фахових дисциплін за кредитно – модульною системою зі спеціальності 7.010101 “Дошкільна освіта”. – Бердянськ, 2009. – С. 96 – 104.

2010 рік

24. Зрожевська А. Я. Шляхи удосконалення

методики роботи з розвитку зв’язного мовлення дошкільників / А. Я. Зрожевська // Теорія та практика оновлення сучасної дошкільної освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. –


21

Бердянськ : видавництво “Ноулідж” Донецьке відділення, 2010. – С. 173-177.

25. Зрожевська А. Я. Пропедевтика навчання грамоти у роботі з дошкільниками / А. Я. Зрожевська // ІІІ Міжнародна науково-практична конференція “Сучасне довкілля: реалії та перспективи”. – Київ, 2010.

26. Зрожевська А. Я. Реалізація принципу наступності у формуванні мовної особистості дошкільника і молодшого школяра / А. Я. Зрожевська // Личность в едином образовательном пространстве: Сборник научных статей І Международного форума (г. Запорожье, 5-7 мая 2010 г.) (под. науч. ред. проф. К. Л. Крутий). Часть 2. Конференції “Детство в современном мире: первые 7 лет и вся жизнь”, “Информационно – коммуникативное пространство как новая среда личности”. – Запорожье : ООО “ЛИПС” ЛТД, 2010, С. 84-87.

2012 рік

27. Зрожевська А. Я. Вихователю дошкільного

навчального закладу про сучасний підхід до навчання дітей грамоти / А. Я. Зрожевська // Основні орієнтири розвитку системи освіти Запорізької області у 2012 – 2013 році (дошкільна освіта): методичні рекомендації: у 3-х ч. / [упор. Л. В. Батліна та ін.]. – Частина ІІІ. – Запоріжжя : Акцент Інвест – трейд, 2012. – С. 149-162.

28. Зрожевская А. Я. Оптимизация речевого развития детей дошкольного возраста / А. Я. Зрожевская // Міжнародні педагогічні студії: проблеми дошкілля в сучасному світі / Збірник наукових праць / Бердянський державний педагогічний університет / уклад. І. Г. Улюкаєва. Донецьк : ЛАНДОН – ХХІ, 2012. – С. 87-90.

29. Зрожевська А. Я. Робота з дитячою книжкою в контексті підготовки дошкільника до читацької діяльності


22

/ А. Я. Зрожевська // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського / Збірник наукових праць. – Випуск 1.37. – Миколаїв: МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2012. – С. 118-123.

30. Зрожевська А. Я. Навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку грамоти [навчально-методичний посібник] / А. Я. Зрожевська. – Бердянськ, Видавець А. Ткачук. – 2012. – 260 с.

2013 рік

31. Зрожевская А. Я. Преемственность в

обучении дошкольников и младших школьников грамоте / А. Я. Зрожевская // Сборник материалов Международной научно-практической конференции 6-7 лютого 2013. – Таганрог. Издательство ФГБОУ ВПО “Таганрогский государственный педагогический институт им. А. П. Чехова”, 2013. – С. 151-156.

32. Зрожевська А. Я. Грамота для дошкільнят: організація навчального процесу / А. Я. Зрожевська // Дошкільне виховання. – № 6, 2013. – С. 14-19.

33. Зрожевська А. Я. Організація процесу засвоєння старшими дошкільниками складової структури слова і наголосу / А. Я. Зрожевська // Основні орієнтири розвитку дошкільної освіти Запорізької області у 2013-2014 навчальному році: метод. рекомендації: у 3-х ч./ Упоряд. Л. В. Батліна – Ч. ІІІ. – Запоріжжя : Акцент Інвест – трейд, 2013. – С. 117-120.


23


24

Слово про вченого:

Зрожевська Алла

Якимівна

(до 65-річчя з дня народження)

слово про вченого.зрожевська а. я

Documents