العلاقة بين المعلم بتلاميذه

4
1 ن الرحيم الرحم بسمعلم وقة بين الم العميذه تر نخبة غ كتل رتؼ كر جنيربح اهيخضدث ا اه فكج اهؾر يتبشر ف تضد تشنل غذيخ اهيؾوى تا خضح ؽ" اضد اهيؾوى أيج ف" هلد تخضف اهيؾوى اهنخبة أ تخيس ؽشرب ضفج ي شب اهيؾوى إ أقي اهيؾوى يخوص ذ ، اهيؾوىى كاهيؾوى يؾرفج عبهة ؽوى اهيؾوى تب يسخيؼضظبر ، الاهيؾوى ط ببى هورؤ يؾوى يضدر إه ة ر اهيؾوى يتدػتداػ اضبفز ؽو قضد بضص أي اهيؾوىى ضيع اهيؾوى تبضد هةد ي اهيز اهؾوى اجث ضش هيؾوى كد سس اهيؾوى يسدد ر تاهيؾوى اهيؾوى يرت بلس ا يرشد. اهيؾوىبح ف اهضفذضف ه نل ش د ديشبفج ػ ة فاهع اهيؾوىكج ت اهؾ ح أى شوت أى يشبغتظتعذ؟ ييغر اهيؾوى هوخ ف يذل ن أى نشبهسبت إ فن د يسخ ؟خر اغر إه فش غر إه ل ز طاهخي تداػبكل هوخراد أى يضفز ه ، لج أى يتوغ هويؾرفج هوضل ضبيل ةر ف ذ أىي اهيؾبرف أى يشبؽد ، ضبرس هوخنب شر لى ذ أىيى اهخ خؾوؾيل ؽو ىشبؽد ه ح ؽوىا . ىفشب تأضو أى ؽوشبؽد ى أىخ ضل يشنؾيل ؽو . عرش اهضفبحذ تؾد ؽرطذ شئوج اسيل ر يضكج ف اهؾ أذسي ش رئ: ذا اهفؾل دل اهذاهخؾوى ف ى فؾل اهخؾوج اهيؾوى ف يرنزى ؽول ل اج ال يرنزى ؽول فر اهذبذي أيب اهى هاهيل فذ اهي خضنى ف سز ى خؾوى

Upload: meemar

Post on 04-Nov-2014

22 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: العلاقة بين المعلم بتلاميذه

1

بسم هللا الرحمن الرحيم

تالميذه العالقة بين المعلم و

تضد تشنل غر يتبشر ف اهؾالكج ف اهالبح اهيخضدث األيرنج كتل رتؼ كر غر نخبة

اهنخبة أ اهيؾوى خضفهلد ت " اهيؾوى أيج ف اضد" خضح ؽا ت اهيؾوى خاليذ

ذ ، اهيؾوى يخوص يق أ اهيؾوى إشب ضفج يبؽشرتخيس اهيؾوى كى اهيؾوى

ر ةيؾوى يضدر إهبى هورؤب اهيؾوى طال، ضظبر يسخيؼ اهيؾوى تبعبهة ؽوى يؾرفج

هة اهيؾوى تبضد عضيى اهيؾوى بضص أي ضدق ضبفز ؽو اإلتداػ يتدػاهيؾوى

األسبل اهيؾوى يرت اهيؾوى ر تاهيؾوى يسدد سس هيؾوى كدث ضشج ا اهؾوىاهيزد ي

. يرشد

اهؾالكج ت اهيؾوى اهعالة ف ػ يشبفج د دشنل ضف هذ اهضفبح ف اهيؾوى

إسبت نشبه أى يذل نف غر اهيؾوى هوخاليذ؟ يظتع أى يشبغت شوت أى ح

غر إه فش غر إه اخر ؟ يسخد نف

ر ف ةضبيل هوضللج أى يتوغ هويؾرفج ، بكل هوخراد أى يضفز هإلتداػ اهخيز ط ل

شبؽدىؾيل ؽو خؾوى اهخاليذ أى ىل شرنباهيؾبرف أى يشبؽد ، ضبرس هوخاليذ أى

. ؾيل ؽو ضل يشنالخى أى شبؽدى ؽو أ ضوب تأفشى . ا ؽوىحه

يذس أاهؾالكج ف يضر سيل األشئوجذ تؾد ؽرط ذ اهضفبح عرش

األل لى ؽو يرنزج اهيؾوى ف فؾل اهخؾوى اهخؾوى ف اهذ لد ذا اهفؾل : رئش

خؾوى ىسز خضنى ف اهيفذ اهيلى ه أيب اهيذر اهذب ف لى ؽو يرنزج ال

Page 2: العلاقة بين المعلم بتلاميذه

2

ث ح ينخشةيبرا حاشخؾدادايخوم كدراح اهخويذ ل اهخؾوى اهخؾوى ؽو افخراط أف فؼ

. االتخنبر اهيتبدرث اإلتداػي ي خؾوى فش خين خين

درشج تنل يضخبخب اهيبدج ث اهخؾويج ف اهىنى ض ف ضبسج إه أ خن اهتئ

سبد اهؾالكج فق ث سيؼ اهيبشع اهخؾويج اهيتبشرث غر اهيتبشرث خؾيل ؽو إزاهي

اهذ رنز ؽو اهيخؾوى ف اهيشبرنج ف اهخؾوى اهخؾوى ضل يشنالخ اهؾيوج اهيذر اهذب

. االسخيبؽج

ذر اهذب ف اهؾالكج ت اهيؾوى اهخويذ ضخ خخين يب أضر أيخب يسخيؾب إه اهى

خعاح اهخعر ترا ضغرث ف تبء كخدار يشبرنج اهسيؼ ماهخضدبح تلث ا ي ياسج

هؾالكج ي اهنتبر تى اهشر خؾ يشبرنج اهسيؼ ي أضضبة افأير اهيشوي شر

ل اهيبئ تدأ ي اهخؾوى اهخؾوى ؟ اهضغبر ف اهفؼ

يب أضر أتبئب اهعالة إه إسبد ذ اهؾالكج تى ت يؾويى هخوتج أؽو

اهضل إه يرضوج اح اإلشبج ضبسج خضلق اهذاح ضخ خين اهعبهة ي االضخبر

. اهيشنالح االسخيبؽج ىختؾد ؽى األزيبح اهفشج ختؾد ؽ خلدر اهذاح اهخ

ف اهؾالكج ت اهيؾوى ضف اهاكؼ اهخؾوي ف تالدب ت أ اهيذر األل إ

ا لى ؽو اهخول اهضفغ االشخذنبر نأ اهيدرس دػ اهشبئد فخؾويخاليذ

يسيؽج ي اهيؾويبح يب ين أ عوق ؽو اهخؾوى اهتن أل اهيؾوى ضرص أ

تل ف تم اهذانرث شددب اهعبهة كح االيخضب ، إ يذ اهدرس ذانر هضفغ اهخال

رشل يشخلتل ؽالكج تنج هشح ؽالكج خفبؽوج اهؾالكج ت اهيؾوى تخاليذ ؽالكج ى

Page 3: العلاقة بين المعلم بتلاميذه

3

خضبرج كد ضذر اهيرت اهترازو تبل فرر ي اهخؾوى اهتن ضد ت أ اهخؾوى

اهتن شوة اهيخؾوى ذاخخ ضرخ سؾو خبتؾب يلرا سؾل اهيسخيؼ خشد ذلبفج

. اإلخبرفج اهضيح تدال ي اهضار ذلبفج اهلر تدال ي ذلب

كخضر ؽو اهاضد اهذ االخسب ذإ اهؾالكج ت يؾويب خاليذب خلى ؽو اهخاضل

اهؾضر هيخرسبح خؾويج ذاح تبضخبراإلرشبل ي كتل اهيؾوى االشخلتبل ي اهيخؾوى ال خف

إ خضدبح اهؾضر . تضذج ؽبهج يبراح اسخيبؽج خاضوج يبراح خلج يبراح يؾرفج

خخعوة خأشس تج يؾرفج خرتج خي ف األفراد اهؽ تبهذاح خؾوى اهذاح خليب

رن أشبهة اهخاضل ذ لد اهذاح خغرب ؽتر خت أشبهة اهخؾوى اهخؾوى اهخشب

. االخسب

هيزدر اهخاضل ذ سة أ خن اهؾالكج ت يؾويب خاليذى خلى ؽو اهخاضل ا

، سة أ خؤشس اهؾالكج ؽو خشوعجال جس ؽو أشبس اهؾالكج اهرأشج اهفقه االخسب

اهيؾوى اهخويذ هضل يضوب ؽالكج ضد خف سد يؾوى اهخويذ خويذ اهيؾوى األفلاهضار

. ار يؼ اهعوتج يؾب ف ضل اهيشنالح فبهيؾوى خؾوى أظب ي خالل ش اهخويذ اهيؾوى

شيؼ د اإلشبخسؾل دج اهلبئيج ت يؾويب خاليذبإ اهؾالكج اهرأشج اهؾى

اهفظوج اهرذوج ختؾب هيلبس يبذا ءهج نيب أب خلسد يشب يبكشج فذ يب ؤير ت

اهؾالكج اهرأشج إيؾ إ شلبل ؽ كد اهرشل ضو اهلل ؽو شوى أ ن اإلشب

د درسج اؽخيبد اهخويذ ؽو اخر كد شي اهلرآ اهنرى اهيؾخيد ؽو اهغر اهفكج خز

. ا سنال اإلشب اهنل ال أخ خر أى

Page 4: العلاقة بين المعلم بتلاميذه

4

اهخلود ائيج ت اهيؾوى اهعبهة فال ضضد إال يزدا ي خفشفئذا اشخيرح ذ اهؾالكج ق

هشتبة ي ف يخخوف اهشبعبح اإلسخيبؽج ؽو سيؼ اهيشخبح فباالؽخيبد ؽو اخر

رأشؽو غرى فبهيرؤس ؾخيد ؽو اخر ؾخيداهرسبل اهشبء لود

تبهخبه خلل فبؽوبح األفراد فخلل فرص اهتبء االسخيبؽ ػ ؾخيد ؽو ضنيخاهيسخى

خر خضتص فنرث اهؾيل ي اسل اهفؼ اهؾبى فنرث اهيشخرم خسج اخشبر ذلبفج االؽخيبد ؽو ا

فنرث اهيتبدرث اهذاخج اهيشبرنج ؛ هس فنرث ضرص ؽوب اهسيؼ ؛ هتؾط أفراد اهيسخيؼ

. ؽرف إال ي خالل اهنخة ف اهفؼ اهؾبى ال ح

سخيؼ ؽو اهى اد نتبرا ضغبرا يؾوي خاليذاذ تؾط اذبر اهشوتج ؽو األفر

. ج ت اهيؾوي عالتى اهضني هوؾالكج اهؾيدج اهفقاهيد

ج اهخاضوج نببح هخغرب إه اهؾالكج اهخشبرمؽد اهؾدث ظؼ اهخعع اهترايز اإلىفل

. ذاح االخسب

. أرس أ خى ذهم ف كح كرة

،،، يؼ خضبح

أخوكم صالح بن درويش معمار . د

عميد كلية المعلمين بالمدينة المنورة