العلاقة بين المعلم بتلاميذه
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
بسم هللا الرحمن الرحيم
تالميذه العالقة بين المعلم و
تضد تشنل غر يتبشر ف اهؾالكج ف اهالبح اهيخضدث األيرنج كتل رتؼ كر غر نخبة
اهنخبة أ اهيؾوى خضفهلد ت " اهيؾوى أيج ف اضد" خضح ؽا ت اهيؾوى خاليذ
ذ ، اهيؾوى يخوص يق أ اهيؾوى إشب ضفج يبؽشرتخيس اهيؾوى كى اهيؾوى
ر ةيؾوى يضدر إهبى هورؤب اهيؾوى طال، ضظبر يسخيؼ اهيؾوى تبعبهة ؽوى يؾرفج
هة اهيؾوى تبضد عضيى اهيؾوى بضص أي ضدق ضبفز ؽو اإلتداػ يتدػاهيؾوى
األسبل اهيؾوى يرت اهيؾوى ر تاهيؾوى يسدد سس هيؾوى كدث ضشج ا اهؾوىاهيزد ي
. يرشد
اهؾالكج ت اهيؾوى اهعالة ف ػ يشبفج د دشنل ضف هذ اهضفبح ف اهيؾوى
إسبت نشبه أى يذل نف غر اهيؾوى هوخاليذ؟ يظتع أى يشبغت شوت أى ح
غر إه فش غر إه اخر ؟ يسخد نف
ر ف ةضبيل هوضللج أى يتوغ هويؾرفج ، بكل هوخراد أى يضفز هإلتداػ اهخيز ط ل
شبؽدىؾيل ؽو خؾوى اهخاليذ أى ىل شرنباهيؾبرف أى يشبؽد ، ضبرس هوخاليذ أى
. ؾيل ؽو ضل يشنالخى أى شبؽدى ؽو أ ضوب تأفشى . ا ؽوىحه
يذس أاهؾالكج ف يضر سيل األشئوجذ تؾد ؽرط ذ اهضفبح عرش
األل لى ؽو يرنزج اهيؾوى ف فؾل اهخؾوى اهخؾوى ف اهذ لد ذا اهفؾل : رئش
خؾوى ىسز خضنى ف اهيفذ اهيلى ه أيب اهيذر اهذب ف لى ؽو يرنزج ال
2
ث ح ينخشةيبرا حاشخؾدادايخوم كدراح اهخويذ ل اهخؾوى اهخؾوى ؽو افخراط أف فؼ
. االتخنبر اهيتبدرث اإلتداػي ي خؾوى فش خين خين
درشج تنل يضخبخب اهيبدج ث اهخؾويج ف اهىنى ض ف ضبسج إه أ خن اهتئ
سبد اهؾالكج فق ث سيؼ اهيبشع اهخؾويج اهيتبشرث غر اهيتبشرث خؾيل ؽو إزاهي
اهذ رنز ؽو اهيخؾوى ف اهيشبرنج ف اهخؾوى اهخؾوى ضل يشنالخ اهؾيوج اهيذر اهذب
. االسخيبؽج
ذر اهذب ف اهؾالكج ت اهيؾوى اهخويذ ضخ خخين يب أضر أيخب يسخيؾب إه اهى
خعاح اهخعر ترا ضغرث ف تبء كخدار يشبرنج اهسيؼ ماهخضدبح تلث ا ي ياسج
هؾالكج ي اهنتبر تى اهشر خؾ يشبرنج اهسيؼ ي أضضبة افأير اهيشوي شر
ل اهيبئ تدأ ي اهخؾوى اهخؾوى ؟ اهضغبر ف اهفؼ
يب أضر أتبئب اهعالة إه إسبد ذ اهؾالكج تى ت يؾويى هخوتج أؽو
اهضل إه يرضوج اح اإلشبج ضبسج خضلق اهذاح ضخ خين اهعبهة ي االضخبر
. اهيشنالح االسخيبؽج ىختؾد ؽى األزيبح اهفشج ختؾد ؽ خلدر اهذاح اهخ
ف اهؾالكج ت اهيؾوى ضف اهاكؼ اهخؾوي ف تالدب ت أ اهيذر األل إ
ا لى ؽو اهخول اهضفغ االشخذنبر نأ اهيدرس دػ اهشبئد فخؾويخاليذ
يسيؽج ي اهيؾويبح يب ين أ عوق ؽو اهخؾوى اهتن أل اهيؾوى ضرص أ
تل ف تم اهذانرث شددب اهعبهة كح االيخضب ، إ يذ اهدرس ذانر هضفغ اهخال
رشل يشخلتل ؽالكج تنج هشح ؽالكج خفبؽوج اهؾالكج ت اهيؾوى تخاليذ ؽالكج ى
3
خضبرج كد ضذر اهيرت اهترازو تبل فرر ي اهخؾوى اهتن ضد ت أ اهخؾوى
اهتن شوة اهيخؾوى ذاخخ ضرخ سؾو خبتؾب يلرا سؾل اهيسخيؼ خشد ذلبفج
. اإلخبرفج اهضيح تدال ي اهضار ذلبفج اهلر تدال ي ذلب
كخضر ؽو اهاضد اهذ االخسب ذإ اهؾالكج ت يؾويب خاليذب خلى ؽو اهخاضل
اهؾضر هيخرسبح خؾويج ذاح تبضخبراإلرشبل ي كتل اهيؾوى االشخلتبل ي اهيخؾوى ال خف
إ خضدبح اهؾضر . تضذج ؽبهج يبراح اسخيبؽج خاضوج يبراح خلج يبراح يؾرفج
خخعوة خأشس تج يؾرفج خرتج خي ف األفراد اهؽ تبهذاح خؾوى اهذاح خليب
رن أشبهة اهخاضل ذ لد اهذاح خغرب ؽتر خت أشبهة اهخؾوى اهخؾوى اهخشب
. االخسب
هيزدر اهخاضل ذ سة أ خن اهؾالكج ت يؾويب خاليذى خلى ؽو اهخاضل ا
، سة أ خؤشس اهؾالكج ؽو خشوعجال جس ؽو أشبس اهؾالكج اهرأشج اهفقه االخسب
اهيؾوى اهخويذ هضل يضوب ؽالكج ضد خف سد يؾوى اهخويذ خويذ اهيؾوى األفلاهضار
. ار يؼ اهعوتج يؾب ف ضل اهيشنالح فبهيؾوى خؾوى أظب ي خالل ش اهخويذ اهيؾوى
شيؼ د اإلشبخسؾل دج اهلبئيج ت يؾويب خاليذبإ اهؾالكج اهرأشج اهؾى
اهفظوج اهرذوج ختؾب هيلبس يبذا ءهج نيب أب خلسد يشب يبكشج فذ يب ؤير ت
اهؾالكج اهرأشج إيؾ إ شلبل ؽ كد اهرشل ضو اهلل ؽو شوى أ ن اإلشب
د درسج اؽخيبد اهخويذ ؽو اخر كد شي اهلرآ اهنرى اهيؾخيد ؽو اهغر اهفكج خز
. ا سنال اإلشب اهنل ال أخ خر أى
4
اهخلود ائيج ت اهيؾوى اهعبهة فال ضضد إال يزدا ي خفشفئذا اشخيرح ذ اهؾالكج ق
هشتبة ي ف يخخوف اهشبعبح اإلسخيبؽج ؽو سيؼ اهيشخبح فباالؽخيبد ؽو اخر
رأشؽو غرى فبهيرؤس ؾخيد ؽو اخر ؾخيداهرسبل اهشبء لود
تبهخبه خلل فبؽوبح األفراد فخلل فرص اهتبء االسخيبؽ ػ ؾخيد ؽو ضنيخاهيسخى
خر خضتص فنرث اهؾيل ي اسل اهفؼ اهؾبى فنرث اهيشخرم خسج اخشبر ذلبفج االؽخيبد ؽو ا
فنرث اهيتبدرث اهذاخج اهيشبرنج ؛ هس فنرث ضرص ؽوب اهسيؼ ؛ هتؾط أفراد اهيسخيؼ
. ؽرف إال ي خالل اهنخة ف اهفؼ اهؾبى ال ح
سخيؼ ؽو اهى اد نتبرا ضغبرا يؾوي خاليذاذ تؾط اذبر اهشوتج ؽو األفر
. ج ت اهيؾوي عالتى اهضني هوؾالكج اهؾيدج اهفقاهيد
ج اهخاضوج نببح هخغرب إه اهؾالكج اهخشبرمؽد اهؾدث ظؼ اهخعع اهترايز اإلىفل
. ذاح االخسب
. أرس أ خى ذهم ف كح كرة
،،، يؼ خضبح
أخوكم صالح بن درويش معمار . د
عميد كلية المعلمين بالمدينة المنورة