тайны фокусов

12
http://www.o- detstve.ru ТАЙНЫ ФОКУСОВ Скворцова Татьяна, МБОУ «Кирская СОШ», 3 класс Цыпленкова Снежана, МБОУ «Кирская СОШ», 3 класс Научный руководитель: Лаврентьева Елена Валерьевна, учитель начальных классов первой категории МБОУ «Кирская СОШ» Алатырского района Чувашской Республики 1. Введение Тема исследования: «Тайны фокусов» Актуальность исследования: Мы считаем, необходимым проведение этого исследования, так как: 1) Мы хотим открыть тайны фокусов для того, чтобы научиться показывать фокусы; 2) Данное исследование помогло бы привлечь окружающих к искусству иллюзии (фокусов). Цель нашего исследования: раскрыть тайны фокусов Задачи исследования: изучить историю возникновения фокусов; обнаружить главный принцип работы фокусника; освоить основные правила фокусника; научиться показывать несложные фокусы. Объект исследования: искусство иллюзий (фокусов) Предмет исследования: история возникновения фокусов, способы показа несложных фокусов 1 Детский исследовательский проект - 2012

Upload: lavrenteva

Post on 11-Nov-2014

7.078 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

ТАЙНЫ ФОКУСОВ

Скворцова Татьяна, МБОУ «Кирская СОШ», 3 класс

Цыпленкова Снежана, МБОУ «Кирская СОШ», 3 класс

Научный руководитель: Лаврентьева Елена Валерьевна, учитель начальных

классов первой категории МБОУ «Кирская СОШ» Алатырского района

Чувашской Республики

1. Введение

Тема исследования: «Тайны фокусов»

Актуальность исследования: Мы считаем, необходимым проведение

этого исследования, так как: 1) Мы хотим открыть тайны фокусов для того,

чтобы научиться показывать фокусы; 2) Данное исследование помогло бы

привлечь окружающих к искусству иллюзии (фокусов).

Цель нашего исследования: раскрыть тайны фокусов

Задачи исследования: изучить историю возникновения фокусов;

обнаружить главный принцип работы фокусника; освоить основные правила

фокусника; научиться показывать несложные фокусы.

Объект исследования: искусство иллюзий (фокусов)

Предмет исследования: история возникновения фокусов, способы показа

несложных фокусов

Методы исследования: сбор информации из разных источников,

сравнение, анализ, наблюдение, эксперимент

Характеристика источников, использованных для написания работы: в

ходе исследования, мы посетили различные сайты о фокусах. На сайте

elementrick.ru мы нашли информацию о возникновении фокусов. Основное

направление этого сайта – обучение фокусам по видео. Раскрыть значение

слова фокус помогла статья с сайта «Первый магазин фокусов и иллюзий».

Данный сайт знакомит посетителей с интересными фокусами, а также 1

Детский исследовательский проект - 2012

Page 2: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

предлагает купить необходимый реквизит для их проведения. С правилами

начинающего фокусника мы ознакомились в статье «Фокусы» на сайте

«Фабрика статей». Данный сайт предназначен для размещения статей на

различную тематику.

Характеристика личного вклада авторов работы: на страницах

Интернета нам не удалось встретить ни одной исследовательской работы

учащихся о фокусах. Возможно, это связано с отсутствием интереса детей к

искусству иллюзий. Думаем, что данная работа позволит привлечь внимание

окружающих к искусству волшебства. А созданное нами видео с показом

фокусов, безусловно, пригодится многим начинающим фокусникам, поэтому

мы решили выложить его на YouTube.

2. Основная часть

2.1. Вступление

Что такое фокусы? Одни люди считают фокусы настоящим волшебством,

другие говорят, что фокусы это всего лишь ловкость рук и никакой магии.

Чтобы разобраться в этом вопросе мы решили провести исследование.

Мы предположили, что если мы раскроем тайны фокусов, то сможем сами

показывать несложные фокусы.

Мы изучили необходимую информацию в книгах и Интернете и вот, что

узнали.

2.2. История возникновения фокусов

Искусство иллюзий (фокусов) зародилось в Древнем Египте примерно

пять тысяч лет назад. Фокусники того времени заставляли исчезать и

появляться драгоценности, обезглавливали гусей. Во время фокусов из-под

земли вылезали огромные статуи богов. Эти статуи могли протянуть руки к

народу, статуи могли даже заплакать. Подобные выступления считались либо

божественной силой, либо силой тьмы.

Детский исследовательский проект - 2012 2

Page 3: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

В средневековой Европе фокусы считались колдовством и за это

фокусники расплачивались своей жизнью.

В 18 веке в Германии и Голландии большой популярностью

пользовались представления одного самозванного “волшебника”, называвшего

себя Охес Бохес и использовавшего псевдоним “Фокус Покус”. Во время «

базарного колдовства» он использовал путанное словосочетания “фокус покус,

тонус талонус, вадэ целеритер» для того, чтобы отвлечь внимание зрителей.

Данное "заклятье" было тут же подхвачено другими фокусниками и через

некоторое время стало визитной карточкой всех иллюзионистов.

В 18 веке, в Англии иллюзионисты и маги обретают некоторое признание

и положение в обществе. Благодаря этому к концу 18 началу 19 веков

появляются сотни профессиональных фокусников. И широкую популярность

приобретают, так называемые, «научные» фокусы, то есть фокусы, которые

можно объяснить с научной точки зрения.

В 1873 году, в Лондоне, некий иллюзионист Джон Невил Масклин

открывает первый постоянный Цирк фокусов, который существовал еще 40 лет.

В 20 веке в мире появляются великие иллюзионисты: Девид Девант,

Гарри Гудини, Девид Копперфильд, Дэвид Блэйн, Братья Сафроновы. Главной

задачей современных фокусников и иллюзионистов показать зрителям самые

удивительные и шокирующие трюки. [ 1 ]

Вывод: Изучив историю возникновения фокусов, мы поняли, что

искусство иллюзий фокусов одно из самых древних искусств. Раньше фокусы

использовали для того, чтобы обмануть или запугать людей, в наше время

фокусы – это одно из любимых народных зрелищ. Их можно показывать везде:

на сценах театров, на аренах цирка и зрелищных площадках, на туристских

привалах и даже дома, за столом среди друзей.

2.3. Главный принцип работы фокусника – отвод глаз

В чем же заключается главный принцип работы любого фокусника.

Владимир Даль в своем словаре, верно подметил то, что «фокус» – это отвод

Детский исследовательский проект - 2012 3

Page 4: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

глаз, отвлечение внимания. Это главное правило в работе фокусника-

иллюзиониста. [ 2 ]

Люди устроены так, что следить одновременно за несколькими

действиями они не могут. Мастерство фокусника и заключается в том, чтобы

несколько его нескоординированных движений происходили одновременно. Во

время представления, кажется, что все, что делает маг, публика видит, но на

самом деле это не так. Он просто умело отвлекает зрителя, концентрируя его

внимание на том, что ему нужно. Это так называемые неуловимые

движения иллюзиониста.

 Для того чтобы отвлечь аудиторию от главного, некоторые фокусники

смотрят в глаза зрителю, как будто гипнотизируя, другие предпочитают с этой

целью манипулировать предметами.

 Вывод:  У каждого фокуса есть две стороны: одна – явная, её зрители

видят, а вторая – тайная, и о ней можно только догадываться. И задача

фокусника заключается в том, чтобы показать фокус так, чтобы его секретная

сторона была не видна.

2.4. Пять основных правил, которые нельзя нарушать начинающему

фокуснику

Теперь мы знали, в чем заключается главная тайна любого фокуса, но что

еще нужно обязательно знать любому начинающему фокуснику? На одном из

сайтов мы нашли пять заповедей фокусника:

1. Никогда не говорите, что вы собираетесь делать. Во-первых, это лишает

зрителей сюрприза. Во-вторых, предупреждает их о том, на что они должны

обратить внимание. В-третьих, не дает вам возможности выйти из неудачного

положения, если фокус не получился.

2. Никогда не повторяйте фокус два раза подряд, так как во второй раз зрители

следят не за фокусом, а за тем, как он исполняется.

3. Никогда не объясняйте секреты фокусов, даже традиционных.

4. Постоянно тренируйтесь, чтобы техника исполнения была доведена до

Детский исследовательский проект - 2012 4

Page 5: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

автоматизма.

5. Никогда не спорьте со зрителями. Будьте всегда вежливы и корректны. [ 3 ]

2.5. Учимся показывать несложные фокусы

Фокусы любят все – их интересно смотреть, потому что фокусник похож

на волшебника. Но еще интереснее их показывать: чувствуешь себя чародеем,

магом. А еще психологи говорят, что фокусы учат людей работать при

аудитории, быть внимательными, ловкими и, конечно же, подготовленными.

Теперь мы горели желанием поскорей научиться показывать фокусы, но с

каких фокусов лучше начинать обучение, ведь их великое множество. В одних

фокусах происходит исчезновение предметов, в других наоборот появление.

Мелкие предметы в руках фокусника превращаются в крупные, а крупные - в

мелкие. Фокусники могут читать мысли зрителей, отгадывать их желания. Да и

реквизитов для проведения фокусов великое множество: платки, веревки,

стаканы, игральные карты, шарики, спички, монеты и много другое.

На страницах видеохостинга YouTube мы нашли видео, на которых

знаменитые фокусники Борис Арбузов (программа «Копилка фокусов») и Илья

Ларионов (программа «Школа волшебства») обучают детей секретам фокусов.

Сначала мы с удовольствием просмотрели обучающие видео, а потом

попробовали сами показать понравившиеся фокусы. С первого раза показать

фокусы у нас, конечно же, не получилось. Но изрядно потренировавшись, мы

смогли добиться неплохих результатов.

В результате упорных ежедневных репетиций мы освоили несколько фокусов.

В школе мы поделились результатами своего труда со своими

одноклассниками, показали им изученные фокусы. Все ребята в классе тоже

захотели стать фокусниками.

3. Заключение

Проведенное исследование открыло для нас много нового:

Детский исследовательский проект - 2012 5

Page 6: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

1) Узнали, что искусство фокусов – это одно из самых древних видов

искусств, ему более пяти тысяч лет.

2) Поняли, что главный секрет фокусов заключается не в волшебстве и

магии, а в умении фокусника показать фокус так, чтобы его секретная

сторона была не видна зрителю.

3) Освоили основные правила фокусника и научились показывать

несложные фокусы.

Таким образом, мы сумели достичь цели нашего исследования и смогли

раскрыть тайну фокусов. Выдвинутая нами в начале исследования гипотеза

подтвердилась. Данная работа помогла нам привлечь внимание окружающих к

искусству фокусов.

4. Использованные ресурсы:

1. http://elementrick.ru/istoria-fokysov-illyziy/

2. http://www.magic-shop.ru/?action=news_view&id=126

3. http://article-factory.ru/fokusy/obuchenie-fokusam/745-fokusy.html

4. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E

%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC

Детский исследовательский проект - 2012 6

Page 7: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

5. Приложение 1

Классификация фокусов

Фокусы можно классифицировать:

По возрастным интересам:

1. Детские фокусы

2. Фокусы для взрослых

По способу иллюзионных эффектов (составил Свечников В.С.):

1.«Созидание»

Появление

Исчезновение

Перемещение (транспозиция)

Изменение вида (трансформация)

Восстановление

2. «Управление»

Оживление

Левитация

Липкость

3. «Нарушение законов природы»

Неуязвимость

Проницаемость

Совпадения

Неудачи зрителя

Аномальные явления

4. «Ментализм»

Мысленный контроль

Розыск, идентификация

Чтение мыслей

Передача мыслей

Предсказания

Детский исследовательский проект - 2012 7

Page 8: тайны фокусов

 http://www.o-detstve.ru 

Экстрасенсорика [ 4 ]

По используемому в них реквизиту:

Фокусы с «волшебной» палочкой.

Фокусы с бумагой, газетами, конфетти.

Фокусы с деньгами.

Фокусы с платками, материей, шнурами и веревками.

Фокусы с шариками, яйцами, кубиками.

Фокусы с игральными картами.

Фокусы с цветами, букетами, цветочными горшками.

Фокусы с аквариумами, клетками, рыбками и животными.

Фокусы с жидкостями, бутылками, рюмками, стаканами.

Фокусы с сигарами, папиросами, спичками.

Фокусы с электролампами, стеклами.

Фокусы с часами, кольцами, будильниками.

Фокусы со столиками, досками, рамочками, фотографиями.

Фокусы со шпагами.

Фокусы с головными уборами.

Фокусы с крупной аппаратурой.

Детский исследовательский проект - 2012 8