דיאלוג עם טקסטים

, גבאי עפר אדוה :בנייה ועיצוב מצגת© . מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

לפני הקריאה

במהלך הקריאה

אחרי הקריאה

דיאלוג עם טקסט ספרותי

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

אחרי הקריאהבמהלך הקריאההקריאה לפני

(איור, כותרת)העלאת ידע קודם על פי מקדמי ארגון

שיופיעו בטקסט, מילים/ הטרמת מושגים

דליית מידע מתוך המשימות המצורפות לטקסט

זיהוי הנושא ומילות מפתח–קריאה מרפרפת של הטקסט

דיאלוג עם טקסט ספרותי

מהי מטרת הקריאה שלי?

איפה פורסם? מי הכותב ?

טרפיקנטבשיתוף עם אנה

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

אחרי הקריאהבמהלך הקריאההקריאה לפני

ניבוי אירועים, קריאת חלק מהטקסט

קריאת כל הטקסט והתרשמות ראשונית ממנו

זיהוי אלמנטים מהתבנית הסיפורית –פסקהקריאת פסקה–מסר, פתרון, בעיה, דמויות, מקום, זמן

חסמי הקריאה התמודדות עם– חברים, מילון, שורש ומשפחות מילים, הקשר–מילים לא מוכרות

קריאה קדימה ואחורה–מאזכרים

המרת המשפט למשפט שאלה, המרת מילת קישור אחת באחרת–מילות קישור

מהו תפקידם, זיהוי–סימני פיסוק?

מהו תפקידם, זיהוי–אמצעים אומנותיים?

דיאלוג עם טקסט ספרותי

טרפיקנטבשיתוף עם אנה

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

אחרי הקריאהבמהלך הקריאההקריאה לפני

שאילת שאלות והעלאת מחשבות במהלך הקריאה

זיהוי הרעיונות המרכזיים

הבנת הרצף העלילתי

חשיבה אודות הכותרת של הסיפור

דיאלוג עם טקסט ספרותי

טרפיקנטבשיתוף עם אנה

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

אחרי הקריאהבמהלך הקריאההקריאה לפני

רגשות בעקבות הקריאה, רשמים, מחשבות, העלאת תחושות

הבנת המסר והרעיונות המרכזיים

בניית תרשים גרפי לייצוג הטקסט

כתיבת תמצית או שחזור של הטקסט

פיצוח השאלות והקניית אסטרטגיות לאיתור התשובה

התנהגות הדמויות, הבעת עמדה אודות הטקסט

כתיבת בעקבות הטקסט

דיאלוג עם טקסט ספרותי

טרפיקנטבשיתוף עם אנה

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

מילים לא מוכרות–חסמים בקריאה

".ארגז הכלים שלי", מבוסס על ציפי משולם

לחפש במילון

חיפוש •המילה במילון

לשאול חבר

אולי •חבר יכול

לסייע עם

פירוש המילה

שורש ומשפחת מילים

ניסיון לאתר את •השורש של

המילה ולבנות ממנה מילים

אחרות עד להבנת המשמעות או

להיעזר במשפחת המילים

י "הבנה עפהקשר

לקרוא קדימה •ואחורה כדי להבין במה

י כך "מדובר ועלהבין את המילה

אולי לא צריכים הפירוש

ייתכן שניתן •להסתדר ללא פירוש המילה

והרעיון יהיה מובן גם כך

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

מאזכרים–חסמים בקריאה

".ארגז הכלים שלי", מבוסס על ציפי משולם

מאזכר נרדף

בהנאה •מרובה שיחקו

הזאטוטים . בחצר

הגננת ראתה את ..הפעוטות

ביטוי מכליל

, העיתונות•הרדיו

והטלוויזיה אמצעי –

תקשורת אלו

כינויי שייכות

שלו•

שלה•

שלהם•

בקשתם•

כינוי רומז

זה•

זו•

אלה•

אצלו•

אצלה•

כינויי יחס

אותי•

אותה•

אותם•

אותן•

בו•

בה•

בם•

לו•

לה•

להם•

להן•

כינויי גוף

היא •

הוא•

הם•

הן•

שמירה על רצף הטקסט.

מרחק המאזכר מהשם אותו הוא מזכיר

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

מילות קישור–חסמים בקריאה

".ארגז הכלים שלי", מבוסס על ציפי משולם

מילות זמן

בזמן•

לפני•

אחרי•

ועד.. מאז•

לאחרונה•

בינתיים •

בטרם•

לפי שעה•

בו בזמן•

מילות השוואה

בדומה •...ל

כמו•

במקביל •..ל

בהשוואה •..ל

..כשם ש•

..כפי ש •

במידה •..ש

כך•

מילות ויתור

על אף•

למרות•

אף על פי •

אם כי•

בכל אופן•

מילות תוצאה

,לכן•

משום כך•

לפיכך•

כתוצאה •..מ

..בעקבות •

על כן•

מילות סיבה

כי•

בגלל•

..מפני ש•

...כיוון ש •

..היות ש•

..משום ז•

עקב•

לרגל•

...הואיל ו•

מילות ניגוד

אך •

לעומת •זאת

אבל•

למרות•

להיפך•

אלא•

אדרבא•

אולם•

..בניגוד ל•

מול•

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

-מילות קישור –חסמים בקריאה

המשך

".ארגז הכלים שלי", מבוסס על ציפי משולם

מילות הסבר

כלומר•

דהיינו•

רוצה •לומר

זאת •אומרת

פירושו •של דבר

ניתן •לומר

..ש

מילות תנאי

אם•

לו•

אילולא•

בתנאי•

אלמלא•

מילת ברירה

או•

מילות הפחתה

..חוץ מ•

..פרט ל•

רק•

מלבד•

למעט•

מילות תוספת

גם וגם•

בנוסף•

..ו•

וכן•

יתר על כן•

מילות תכלית

כדי •

על מנת•

לשם•

למען•

..במטרה ל•

בשביל•

לבל•

פן•

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

סימני פיסוק–חסמים בקריאה

".ארגז הכלים שלי", מבוסס על ציפי משולם

מרכאות

כינוי, שם•

ציטוט•

שימוש בסלנג•

נהור סגילשון •–( אירוניה)טלית שכולה "

"תכלת

, מטאפורה•בגדה "

"בתפקידה

סוגריים

הסבר•

פסיק

בין כל •חלקי

הפירוט

בין שני •חלקי משפט

תמורה•

פנייה•

נקודתיים

לפני ציטוט•

לפני פירוט•

לפני דיבור •ישיר

נקודה

סוף משפט•

קו מפריד

במקום •מילה

שהושמטה

להסבר•

להציג •ניגוד

בין שני •מקומות

סימן קריאה

להציג החלטיות •!די לאלימות–

סימן שאלה

להציג שאלה •

. מדריכה לתכנון לימודים וחינוך לשוני בשילוב טכנולוגיה מתקדמת, גבאי עפר אדוה©

/ אמצעים רטוריים –חסמים בקריאה

*לשוניים סגנוניים

".ארגז הכלים שלי", מבוסס על ציפי משולם

לשון ציורית

מילים נרדפות

משחק מילים

חזרות

פירוט

שאלות רטוריות

לשון דבורה על סלנג

שימוש בהסגר

ניגודים

מירכאות

הגזמה

אמצעים רטוריים

דימויכ', כמו, ללא כ' הדימוי

מטאפורותעטופים בשורת מזכירות

האנשהתכונות בני אדם מוענקות לעצמים

ניביםהתפוח אינו נופל רחוק מהעץ

מטבעות לשון לשים קץ.

לחרוק שיניים

ישן / בלוי

זקן / ישיש

אותו צליל משמעות אחרתפותר - פוטר

על מילים

על מבנים תחביריים

מהכלל לפרטים

פראייר

טיפול שורש

שיתפוצצו

כידוע, כמובן

גם להצליח גם להיכשל

ניה להיפוך משמעות ואירו

כולם בטלפון

הכל מצלצל סביבי

תמיד ישנן הפרעות בקו

משיכת תשומת לב , הדגשת עמדת הכותב

המחשת הרעיון, שכנוע, הקורא