Социальные Сети – инструмент инновационного ...
DESCRIPTION
Целью доклада является представление положения дел в данной отрасли знаний, обзор моделей развития социальных сетей, анализ перспективных областей для построения общественно-значимых сетей, поиск партнеров для инноваций.TRANSCRIPT
V-school
ЛАБОРАТОРИЯ С В М
Сазанов Владимир Михайлович, Россия, предприниматель,
руководитель Лаборатории СВМ, кандидат технических наук.
Доклад
В работе
Социальные Сети – инструмент инновационного развития
Аннотация и Ключевые слова
Целью доклада является представление положения дел в данной отрасли знаний, обзор моделей развития социальных сетей, анализ перспективных областей для построения общественно-значимых сетей, поиск партнеров для инноваций.
Компьютер, Интернет, Социальные сети, Web 2.0, Психология, группа, ранг,Модель, социабельность
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ – ИНСТРУМЕНТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ..............1
Аннотация и Ключевые слова...................................................................................................1КЛАССИЧЕСКИЕ И ОНЛАЙНОВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ....................................................................2
Общие положения......................................................................................................................2Психологические аспекты........................................................................................................3Параметры и показатели ценности сети..............................................................................3Достижения теории классических социальных сетей......................................................4Модели анализа онлайновых социальных сетей....................................................................5
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ..........................................................................6Прогноз развития социальных сетей Рунета.....................................................................6Оценка возможностей - Тренды - Примеры......................................................................7Сеть молодых ученых и специалистов....................................................................................7История и философия информационного общества.........................................................8
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ............................................................................................................8ОБ АВТОРЕ......................................................................................................................................8
ЛИТЕРАТУРА.............................................................................................................................9Тезисно - Презентационно..........................................................................................................10
Предлагаемый доклад – результат исследования сетевых технологий второго поколения - социальной сети Мой Круг (сервис Яндекса), Одноклассники.РУ, Вконтакте.РУ, МойМир и блогов Mail.ru, других социальных сетевых технологий.
Под социальной сетью понимается множество акторов (точек, вершин, агентов) которые могут вступать во взаимодействие друг с другом и связи между которыми преимущественно социальные, такие как дружественные отношения, совместная работа или обмен информацией. С формальной точки зрения такие сети представляют в виде графов и применяют для их анализа существующий математический аппарат.
В отличие от классической сети социальное сообщество или группа, действующая в Интернет среде, допускает активное оперативное изучение программными методами путем интеграции в управляющую среду модулей статистики, анализа и прогнозирования.
Возникшие как среда одноклассников и сослуживцев социальные сети нашли естественное развитие в сетях знакомств, поиска работы, профессиональных и творческих контактов и могут использоваться для исследования общественного мнения, пропаганды научно-технических знаний, общественного влияния и как инструмент инноваций.
Целью доклада является представление положения дел в данной отрасли знаний, изучение моделей развития социальных сетей, анализ перспективных областей для построения общественно-значимых сетей, поиск партнеров для инноваций.
www . v-school . ru v - school @ mail . ru © Сазанов В.М. 08.04.2023
1
Лаборатория С В М
Классические и онлайновые социальные сети
Общие положения
Особенностью технологий «первой волны» с точки зрения организации коммуникаций и теории социального капитала является узкая направленность взаимодействия Личность-Личность или «вертикальные» отношения Фирма-Личность. Вместе с тем, исторические примеры показывают, что для социальных преобразований важными являются сплоченные «горизонтальные» интеллектуальные сообщества, которые наблюдались, например, на рубеже перестройки в академических институтах, вокруг бардов-исполнителей, клубов студенческой песни, физматшкол.
Создание групп по интересам - сообществ и социальных сетей активно идет в Интернет-среде. Один из исторически первых примеров – это 40 млн. одноклассников, однокурсников и сослуживцев в сети www . Classmates . com , охватившей жителей Америки и Канады. Впечатляют цифры сети знакомств www . Mamba . ru , в которой 9 млн. «жаждущих» осуществляют 1,3 млн. попыток найти друг друга каждый день.
Лидер по численности участников российского сегмента - сеть Одноклассники.РУ, в которой по данным на февраль 2008 года - 10 млн. участников, то есть - почти каждый второй обладатель выхода в Интернет России.
По данным опроса Глас рунта \ Социальные сети – см. [VoxRU] в котором приняли участие более 2000 активных пользователей Рунета, в том числе, 86% проживающих в России и 14% за рубежом, большинство (66%) опрошенных знают о существовании в Интернете социальных сетей и пользуются их возможностями. Причем наибольшую известность и распространение данный сервис приобрел среди жителей Москвы и Санкт-Петербурга, Северо-Западного, Приволжского и Южного федеральных округов. Среди тех, кто знает о существовании социальных сетей, лишь 10% не пользуются ими.
Среди тех пользователей Рунета, кто пользуется социальными сетями, наиболее популярными ресурсами являются Одноклассники (74%), Мой мир (40%), Вконтакте (37%), Мой круг (27%), Rambler Планета (24%), LovePlanet (22%). На долю прочих сайтов, позиционирующих себя как социальные сети, приходится 10-20% пользователей Рунета посещающих такие ресурсы.
Около 25% респондентов среди тех, кто пользуется социальными сетями, в течение недели ежедневно не более одного часа времени уделяют этому занятию. В целом же, продолжительность пользования социальными сетями в рабочие (учебные) дни несколько ниже, чем в нерабочие (выходные) дни.
Кроме сетей контактов и коммерческих сетей, ориентированных на поиск «умных голов», обращает на себя внимание сеть личных и деловых контактов www . MoiKrug . ru , в которой по данным рассылки новостей проекта заявлено 1.5 млн. участников.
Общение в данной сети идет по не модерируемой схеме, на основе свободно предоставленных анкетных данных (учебные заведения, работа, личные интересы, любимые книги и сайты). Схема общения такова. Кроме обычного блога, участник может заявить тему для обсуждения, сделать «затравку» новой или проблемной информацией, сообщать и дискуссировать новости. Действует схема голосования или рейтингования тем и записей.
Социальную сеть МойКруг можно характеризовать как социальный и технологический эксперимент. Опыт участия в данной сети показал ее молодежную направленность и полезность с точки зрения понимания поведения участников виртуального обсуждения, отличающегося от обычного личностного или «живого» группового, изучения общественного мнения, отработки методов ведения информационных войн.
Как объект исследования социальные сети можно рассматривать с психологической и формальной математической точек зрения.
www . v-school . ru v - school @ mail . ru © Сазанов В.М. 08.04.2023
2
Лаборатория С В М www. v - school . r u
Психологические аспекты
В статье Н.Д.Чеботаревой [2] представлены предпочтения сетевого общения, отмечены мотивационные составляющие, области и темы общения:
- обсуждение глобальных бытийных вопросов (в т.ч. религиозных, философских);
- обсуждение психологических проблем реального общения;
- агрессивное «выяснение отношений» между участниками;
- скрытая и открытая реклама товаров и услуг.
Опыт сетевой жизни в МК более года позволил понять некоторые особенности и характерные модели социосетевого поведения. Отбрасывая неадекватное поведение в сети графоманов, социопатов и провокаторов, такие уже описанные явления как, например, троллинг (см. Wikipedia), можно отметить этапы развития общения или групповой психодинамики, специфичные для виртуальной группы:
- вступление участника в дискуссию (выражение Автору благодарности за интересный текст и теоретические замечания относительно отдельных моментов);
- начало самораскрытия со стороны участника, комментирование реплик других с точки зрения собственного жизненного опыта;
- взаимные провокации нововступившего участника и «старожилов». «Выяснение отношений» между теми участниками дискуссии;
- возрастание искренности, обсуждение глубинных личностных проблем.
Параметры и показатели ценности сети
В отчете исследователей из Томска [3], посвященном моделированию социальных сетей, выделены 3 основные направления:
- создание моделей сетей;
- поиск статистических свойств, характеризующих поведение сетевых систем;
- предсказание поведения систем с сетевой структурой.
Рассматривая социальную сеть как программно-технический объект, удобно применить подходы системологии, предполагающей возможность описания системы рядом параметров и совокупностями моделей цели, структуры, поведения во времени, и конечно ресурсов.
Один из первых формальных показателей – количество участников сети. В статье портала Сообщества.РУ [4] приведен график роста аудитории многомиллионной сети Facebook, показывающий типовые этапы эволюции социальной сети.
На графике видна:
- начальная зона,
- всплеск гудка (молвы),
- долина «сомневающихся»,
- рост выдержавших и затем
- зона устойчивой работы.
Вместе с тем, следует согласиться c утверждением, что для коммуникационной сети ценность пропорциональна количеству связей между участниками, а не количеству участников как в классической трансляционной сети (Роберт Меткалф [5]).
3
Социальные сети - инструмент инновационного развития
Достижения теории классических социальных сетей
Важная характеристика в анализе социальных сетей – сила связи.
Для классических социальных сетей социологом Марком Грановеттером в 1973 году, в докторской диссертации было показано, что люди чаще находят работу благодаря не сильным, например, родственным связям, а «слабым» общим интересам, скажем пивным.
Практически вывод о ценности «свябых связей» важен, в частности при составлении профиля участника социальной сети, для того чтобы люди могли найти друг друга и установить полезные деловые или человеческие контакты на основе общих прочитанных книг, например, или любимой породы кошек и собак.
Возвращаясь к понятию структуры, как одного из представлений сложного социотехнического объекта – социальная сеть, следует в истории теоретических достижений упомянуть работу Линтона Фреемана, в которой введены понятия центрирования, независимости и контроля.
Ранг узла: у C и K наибольшее количество узлов, с которыми они связаны.
Контроль: D служит мостом между большим количеством узлов и контролирует потоки информации.
Независимость: K имеет достаточно близкую связь с остальными узлами через несколько других (I и Q).
Рис. __. Центр группы
С позиций коммуникативности и центральности в диссертации отечественного социолога И.В Градосельской были предложены 4 типа сетевых структур [6].
Высокая доминантность и высокая коммуникативность присущи «спутниковой» структуре, где ресурсы перемещаются от центра к периферии.
В системе, характеризующейся высокой степенью доминирования, большинство связей будут соединять «центры» и «клики».
В системе с высокой связанностью и низкой доминантностью общее число связей распределено равномерно и потоки направлены от одного фрагмента системы к другому.
Система с низкой коммуникативностью и низкой доминантностью присуща диффузным, слабоинтегрированным популяциям. Система с низкой коммуникативностью и высокой доминантностью сосредоточивает связи в определенных ареалах сообщества и обозначает его декомпозицию.
4
Лаборатория С В М www. v - school . r u
Модели анализа онлайновых социальных сетей
Странного зверя, которого нет - Он золотой, шестикрылый, молчащий… <Лев Гумилев>
Социальная сеть по-разному отражается в сознании людей. Обычный пользователь видит анкету, фото и сообщения найденных в сети Одноклассники.РУ знакомых. Проектировщик – мыслит интерфейсами и программными модулями. Начальник – объемами финансирования и категориями рекламной кампании задуманной сети.
Особенность взгляда Аналитика и Эксперта – модели, оценки, реализуемость. С полезными моделями и подходами - теорией игр в конфликтных обсуждениях, оценкой сети на основе общесистемного понятия энтропия можно познакомиться в курсе лекций «Анализ онлайновых социальных сетей» - см. [Курс].
Остановимся только на одной интересной полезной прикладной модели.
Создание сети – дело дорогое. Например, руководители одной из отечественных сетей поиска работников оценили свои усилия в полмиллиона условных единиц. При таком уровне расходов встает вопрос о прогнозировании процесса развития сети. И здесь может быть применена, например, модель социального поведения И.Н. Трофимовой [7].
На модели изучался вопрос о влиянии на поведение в группе величины популяции, возможности установления контактов (социабельность) и степени разнообразия элементов. Исследования показали наличие качественных фазовых переходов при формировании «малых миров», разное распределение кластеров определенного размера при разных значениях вышеупомянутых параметров.
Нижеприведенные рисунки показывает распределение размера кластеров до и после перехода к качественно разному поведению: в первом случае мы имеем много малых группок и небольшое число больших кластеров - что, собственно, наблюдается в поведении слабоинтергированных систем - объединение популяции по одному-двум признакам, тогда как по всем другим признакам каждый делает что хочет и как хочет.
После перехода, однако «разброд» в популяции резко сокращается она превращается в интегрированную систему где, по мере увеличения возможности поддержания контактов растет запрет на малые группы - все элементы контролируются малым числом больших кластеров.
Puc.__. Функции распределения кластеров. По оси у отложено число кластеров, нормализованное по моде.
Наблюдение за процессами социализации сети МойКруг, с достаточно характерным составом участников и обсуждаемыми темами, показывает недостижимость (на данный момент и в данном месте) формирования единомышленников – кластеров сети.
Системное толкование вышесказанного - проявление общего принципа, согластно которому все хорошее более хрупко, чем плохое – см. [Арнольд]. По-видимому, «хорошая группа» должны удовлетворять нескольким требованиям одновременно, плохим же считаеся объект, обладающий хотя бы одним из ряда недостатков.
5
Лаборатория С В М
Перспективы развития социальных сетей
Прогноз развития социальных сетей Рунета
По данным опроса «Глас Рунета \ Социальные сети» среди пользователей Рунета, наиболее популярными ресурсами являются Одноклассники (74%), Мой мир (40%), Вконтакте (37%), Мой круг (27%), Rambler Планета (24%), LovePlanet (22%). На долю прочих сайтов, позиционирующих себя как социальные сети, приходится 10-20% пользователей Рунета посещающих такие ресурсы.
С точки зрения развития ИТ-технологий вышеприведенные сети можно рассматривать как технологический, программный и социальный задел для дальнейшего естесственного развития данного модного направления вширь и вглубь.
Образно, можно сказать что «облака» социальных сетей, набухнув, выпадут осадками новых технологий, которые, попав на благоприятную почву, прорастут новыми возможностями.
Сводная таблица Социальные Сети- Результаты
Сети знакомств Сети общения Проф сети
Одноклассники (74%),
Мой мир (40%), Вконтакте (37%)
Мой круг (27%)
Факультет.РУ
www . HabraHabr . ru \ ИТ-профи
www.IT-N.ru \ Сеть учителей
Последовательность развития: Контакты – Общение – Проф-сообщества – Единомышленники.
Одноклассники 10 млн .
HH.ru
E-xecutive.ru
HabraHabr.ru
Мой Мир В контакте
IT-N.ru
Мой Круг Факультет.РУ
Сети проф сообществ, поддержки обучения,
общественных движений
Задел технологий и специалистов
Социальный и технологический полигон
Потенциал Инноваций
Социальные сети в области образования могут служить целям поддержки обучения, мотивации дистанционного обучения и самообразования.
В области науки – можно ожидать появления социальных сетей как профнаправленности, математиков и физиков, например, так и молодых специалистов.
www . v-school . ru v - school @ mail . ru © Сазанов В.М. 08.04.2023
6
Лаборатория С В М www. v - school . r u
Как идеальная общественно-политическая возможность – социальная сеть Партии инновационного развития.
Оценка возможностей - Тренды - Примеры
Можно предположить, что социальные сети выступят инструментом инновационных преобразований во всех областях человеческой деятельности, в сфере общественной жизни и политики, образовании, науке и технике, деловой и коммерческой сфере.
Оценка возможностей - Области - Примеры
Оценка возможнос
тиТренд Примеры Прим.
Общество Слабая В идеале – Сеть Партии инновационного развития
Пока нет! Дезинтегриро-ванность
Образо -вание
Возможно(В проектах)
Поддержка дистанционного
обучения
Сеть творческих учителей – www . IT - N . ru
АПК и ППРО при поддержке
MicroSoft
Наука и техника
Возможно(Примеры)
Сети Проф Сообществ
Мед. Диагн. Сеть www.wurman.ru
Николаев Евгений Иванович
Деловая сфера
Реально и есть!
Сети пользователей
Автолюбители,например www . avto . ru
Культура Появляются Взаимо-проникновение
Социальная сеть художников
www.algonet.ru/?ID=637620
Направления развития социальных сетей – «вширь, вбок и вглубь». Появляются и будут появляться клоны успешных проектов – Одноклассники.КМ.Ру, Мои соседи.
Вглубь социальной сферы. Вспомним успешные акции водителей автобусов, пенсионеров, шахтеров. И если профсоюзные сложившиеся отношения и менеждмент соединяться с возможностями новых информационных технологий – можно ожидать нового качества борьбы.
Вбок. Возможно, в образовании, на основе порталов Университетов и Академий возможности электронных кампусов и Форумы общения студентов начнут прорастать в социальные сети, предоставляющие возможности карьерного роста, личностного развития.
В научной организации идеальное взаимодействие представляется состоящим из 3 уровней. Главный информационный сайт – 1 уровень, с которого пользователь попадает на страницы Лабораторий. Обратная связя возможна через уровень дневниковых записей как отдельных исследователей, так и их сообществ– блогов, например www.Mail.ru. Преимуществом последних является разделение записей на видимые для всех, друзей и только автору. Следующим, 3-м уровнем идеального информационного взаимодействия является профессиональная социальная сеть, которая может быть построена по образцу сети личных и деловых контактов www . MoiKrug . ru .
Перспективными областями применения технологий социальных сетей в научной и образовательной сфере представляются сетевые научные сообщества и сети молодежной направленности, ориентированные на диалог поколений.
Сеть молодых ученых и специалистов
Опираясь на анализ возможных субъектов развития, выполненный В.Е. Лепским [9], в качестве потенциального субъекта инновационных преобразований может выступить сообщество молодых ученых и специалистов, инструмент формирования-проектирования которого - социальная сеть.
Сообщество или социальная сеть молодых ученых и специалистов могут послужить основой выработки «проекта будущего» и выхода из нынешнего кризиса состояния науки и общества и возможно «новой «сборки» народа на основе восстановления его культурного и
7
Социальные сети - инструмент инновационного развития
мировоззренческого ядра с преемственностью исторического цивилизационного пути России. [10].
История и философия информационного общества
Небольшой исторический экскурс. Потребность общества в более сложных вычислениях, чем в землемерии и подсчете товаров, обозначилась с эпохи Взрождения и мореплавания, когда стали необходимыми измерения и расчет геодезических координат.
Следующим этапом, как утверждает Фрэнк Уэбстер – был переход от фабричного капиталистического способа производства к империалистическому, и затем, к более индивиализированному и глобализированному. Что породило появление сначала механических счетных устройст, а затем и электронных, с хранимой в памяти программой и автоматическими переходами (что собственно и является определением компьютера). На оси времени – 1950 год.
Массовое внедрение компьютеров в деловую жизнь и экономические расчеты и затем и появление Интернета – один из признаков информационноо общества, более точно которое определяют по превосходству численности офисных работников над промышленными, производственными. Это, примерно 1984 год, который считают годом рождения персонального компьютера и рождение Интернет, 1987 год, условно.
И если Интернет первой волны – обслуживал информационные потребности по вертикали Фирма - Человек, то для социальных сетей характерным является развитие горизонтальных отношений и работа на социальные связи – контакы, общение, дружба. Это условно – 2006 год.
И естественным представляется формирование более тесных Интернет-отношений обладателей выхода в мировую коммуникационную сеть – профессиональных сообществ в науке, образовании, культуре, общественно-политической жизни.
Возможно и международных.
Что собственно я и прогнозирую - ожидаю от новой, скажем так, Третьей Интернет-волны в эпоху глобализации.
Выводы и ПредложенияЗадача состоит в практическом построении общественно-значимой
социальной сети, например сети школьников ориентированных на научно-
техническую деятельность.
Сеть, на которую имеется «социальный заказ», могла бы решать
проблемы обеспечения социального статуса и престижа.
Существующий уровень программных технологий допускает эффективную
реализацию.
============= Спасибо за внимание! ==============
Об Авторе Сазанов Владимир Михайлович – кандидат технических наук
В области вычислительной техники и теоретической информатики – 34 года. Признателен за обретенный научный и практический опыт кафедре
Вычислительная техника МЭИ, ИНституту Электронных Управляющих Машин – ИНЭУМ и НИИ радиоприборостреоения.
Последние годы, обладая статусом предпринимателя – развивает «Виртуальную школу компьютерных технологий» – www . v - school . narod . ru .
Электронные материалы на правах открытой лицензии Лаборатория СВМ – www. v - school . ru
Подробнее -> Автобиография - www . ntl - cbm . narod . ru / MAIN / avto - bio . doc
8
Лаборатория С В М
ЛИТЕРАТУРА
1. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика. Прогнозы будущего, М., УРСС, 2001, 288 с.2. Чеботарева Н.Д. Интернет-форум как виртуальный аналог психодинамической группы - http :// www . follow . ru / print . php ? id =181& page =1 3. Давыденко В.А., Ромашкина Г.Ф., Чуканов С.Н. Моделирование социальных сетей. Отчет по гранту «Социолого-математическое моделирование социальных сетей» - Вестник Томского госуниверсита -http://www.tmnlib.ru/resources/books/pdf/Romashkina_3.pdf4. Социальные сети и формирование групп \ Сообщества.РУ - http://www.soobshestva.ru/news/?p=2435. Леонид Левкович-Маслюк. Математика этих сетей. - Компьютерра №35 от 28\09\2005 - http://www.kinnet.ru/cterra/607/230222.html6. Градосельская Г. В. Анализ социальных сетей. Автореферат диссертации - http://www.ecsoc.ru/images/pub_ecsoc/2004/09/29/0000011331/Gradoselskaya_Referat.doc7. Трофимова И.Н. Моделирование социального поведения. http :// spkurdyumov . narod . ru / Trophimova 9. htm \ Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика»8. Сазанов В.М. Социальные сети: Анализ – Технологии – Перспективы \ Обзор. Лаборатория СВМ - http://ntl-cbm.narod.ru/CBM-NET/net_rew.doc 9. Лепский В.Е. Проблема субъектов Российского развития \ Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика» - http://spkurdyumov.narod.ru/Lepskiy3.htm10. Кара-Мурза С.Г. Сборка народа как условие выработки национального проекта. Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика» - http://spkurdyumov.narod.ru/KaraMurza.htm 11. Сазанов В.М. Социальные сети – Анализ и перспективы. – Тезисы 2-я международная конференция «Наука – путь в будущее, проблемы и перспективы» 26-28 ноября 2007 г. ИПМ им.М.В.Келдыша \ Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика» - http://spkurdyumov.narod.ru/sazonov.htm12. Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник для студентов вузов / А.И. Соловьев. – М: Аспект Пресс, 2996. – 559 с.13. Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Фрэнк Уэбстер; Пер. с англ. М.В.Арапова, Н.В.Малызиной; под ред. Е.Л.Вартановой. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.14. Подборка новостей SN-News Вып. 1-08 \ Лаборатория СВМ - http://ntl-cbm.narod.ru/IT-News/COZ-NET/snet-1_08.doc15. Сазанов В.М. Курс лекций «Анализ онлайновых социальных сетей». Лаборатория СВМ - http://ntl-cbm.narod.ru/CBM-NET/SNA/sna.htm 16. Опрос «Глас Рунета» \ Социальные сети - http://www.voxru.net/ 17. Опросы "Интернет в России / Россия в Интернете". Выпуск 21. Осень 2007 - http://bd.fom.ru/report/map/projects/internet/internet0704/int0704 18. Арнольд В.И. Теория катастроф. – 3-е изд., доп. – М.: Наука. Гл. ред. физ-мат. лит., 1990 – 128 с.19. Календарь событий – Виртуальный компьютерный музей \ Проект Пройдакова Э.М.- www . computer - museum . ru 20. Эйдман И.В. Прорыв в будущее: Социология Интернет-революции. – М.: ОГИ, 2007. – 384 с.21. Эйдман И. Свободный человек в мире социальных сетей. Каким будет новое глобальное интернет-общество - http://www.vremya.ru/2008/22/4/197454.html 22. Панарин А.С. Искушение глобализмом. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 416 с.23. Глобальная Сеть Развития (GDN) \ Global Development Network - www.gdnet.org24. Подборка ссылок по Google Social Graf API - http://news.google.com/news?tab=wn&ned=us&hl=en&ned=us&q=Google+Social+Graph+API&btnG=Search+News25.
www . v-school . ru v - school @ mail . ru © Сазанов В.М. 08.04.2023
10
Лаборатория С В М
Тезисно - Презентационно
Социальная сеть «выводит на свет» контакты
Предлагаемый доклад - исследование
Особенности технологий «первой волны» Психологические аспекты
– сетевых технологий второго поколения - социальной сети Мой Круг (сервис Яндекса), -Одноклассники.РУ, -МойМир и блогов Mail.ru, -других сетевых социальных технологий.
- взаимодействие Личность-Личность или - «вертикальные» отношения Фирма-Личность.
Историческая важность «горизонтальных» интеллектуальных сообществ, бардов, клубов студенческой песни, физматшкол.
Предпочтения сетевого общения: <Н.Д.Чеботарева
- обсуждение глобальных бытийных вопросов (религиозных, философских);
- психологические проблемы реального общения;
- агрессивное «выяснение отношений»;
скрытая и открытая реклама.
Исторически первые – 40 млн. одноклассников-курсников и сослуживцев сети www . Classmates . com , Америки и Канады.
Кроме сетей знакомств и коммерции поиска «умных голов», сеть личных и деловых
контактов www . MoiKrug . ru \ 1.5 млн.
Этапы развития общения
- вступление участника в дискуссию (выражение благодарности и отдельные .теоретические замечания);
11
Под социальной сетью понимается множество акторов (точек, вершин, агентов) которые могут вступать во взаимодействие друг с другом и связи между которыми преимущественно социальные, такие как дружественные отношения, совместная работа или обмен информацией.
В сети знакомств www . Mamba . ru , 9 млн. «жаждущих» осуществляют 1,3 млн. попыток найти друг друга каждый день.
Не модерируемая схема общения на основе анкетных данных (учебные заведения, работа, личные интересы, книги и сайты) Профиль
Участник может заявить тему для обсуждения, сделать «затравку» новой или проблемной информацией, сообщать и дискуссировать новости, вести блог.
Молодежная офисная направленность.
Элементы Теледемократии
Голосование и рейтингование
Социальный и технологический
эксперимент самоорганизации Толп-
групп.
- начало самораскрытия со стороны участника, комментирование реплик других с точки зрения собственного опыта;
- взаимные провокации нововступившего участника и «старожилов» «Выяснение отношений»
- возрастание искренности, обсуждение глубинных личностных проблем.
Изучение поведения участников виртуального обсуждения, отработка
методов ведения информационных войн.
Социальное Интернет-Сообщество в отличие от классической сети допускает оперативное изучение
программными методами.
Параметры – Модели - Структуры
Связи – Ранг – КонтрольТипы сетевых структур
Количество участников социальной сети
- формальный параметр.
Модель «лощины сомневающихся»Трофимовой И.Н .
С позиций коммуникативности и центральности И.В Градосельской
предложены 4 типа сетевых структур
На портале Сообщества.РУ приведен график роста аудитории многомиллионной сети
Facebook, показывающий типовые этапы эволюции соц-
сети.
- Величина популяции, - возможность установления контактов - степень разнообразия элементов.
12
Показано наличие качественных фазовых переходов при формировании «малых миров», разное распределение размера кластеров при разных значениях параметров.
В системе с высокой связанностью и низкой доминантностью общее число связей распределено равномерно и потоки направлены от одного фрагмента системы к другому.
Система с низкой коммуникативностью и низкой доминантностью присуща диффузным, слабоинтегрированным популяциям.
Система с низкой коммуникативностью и высокой доминантностью сосредоточивает связи в определенных ареалах сообщества и обозначает его декомпозицию.
На графике видна:
- начальная зона,
- всплеск гудка (молвы),
- долина «сомневающихся»,
- рост выдержавших и затем
- зона устойчивой работы.
Критический момент развития сети – «лощина сомневающихся»
Распределения размера кластеров до и после перехода к качественно разному поведению.
В первом случае мы имеем много малых группок и небольшое число больших кластеров - что, собственно, наблюдается в поведении слабоинтергированных систем - объединение популяции по одному-двум признакам, тогда как по всем другим признакам каждый делает что хочет.
Внутренние и внешние процессы сети
13
Лаборатория С В М
Облако сетей \ Прогнозы и оценки
Сети знакомств Сети общения Проф сети
Одноклассники (74%), Мой мир (40%), Вконтакте (37%)
Мой круг (27%)
Факультет.РУ
Www . HabraHabr . ru Www . HH . ru , E-xecutive.ru Www . IT - N . ru
Контакты – Общение – Проф-сообщества – Единомышленники.
Одноклассники 10 млн.– 74 % \ Voxru
HH.ru
E-xecutive.ru
HabraHabr.ruМой Мир40 %
В контакте
37 %
IT-N.ru
Мой Круг1.5 млн
27% Факультет.РУ
Сети проф сообществ, поддержки обучения, общественных движений
«Облака» социальных сетей, набухнув, выпадут осадками новых технологий, и попав, на благоприятную почву, прорастут новыми
возможностями.
Области применимости и тренды развития
Оценка возможнос
ти
Тренд Примеры Прим.
ОБЩЕСТВО Слабая В идеале – Сеть Партии
инновационного развития
Пока
нет!
Дезинтегри-рованность
ОБРАЗО -ВАНИЕ
Возможно(В проектах)
Сеть поддержки
дистанционного обучения
Сеть творческих учителей - www . IT - N . ru
АПК и ППРО при поддержке
MicroSoft
НАУКА И ТЕХНИКА
Возможно(Примеры)
Сети Проф
Сообществ
Мед. Диагн. Сеть
www.wurman.ru
Николаев Евгений Иванович
ДЕЛОВАЯ СФЕРА
Реально и есть!
Сети пользователе
й
Автолюбители, например www. Avto . ru
КУЛЬТУРА Появляются
Взаимо -проникновени
е
Социальная сеть
художников
www.algonet.ru/
?ID=637620
Задел технологий и специалистов
Социальный и технологический полигон
Потенциал Инноваций
Задача состоит в практическом построении общественно-
значимой социальной сети, например сети «Молодых ученых и
специалистов».
Уровень программных технологий допускает эффективную
реализацию.
14
Вехи информационных технологийСектант Компьютер Малые ЭВМ \ PDP –
CM 19
Персональный ПК
19
Интернет 1 волны
20
Соц сети 3 я Волн
аМореплаваниеРасчет крит. массы
Радиолокация и ракеты70
Доступность эконом расчеты
84
Массовость90
Фирма - Личность06
Web 2.0
Средние века 1950 год 1970 годы И н ф о р м а ц и о н н о е о б щ е с т в о
15