أوراق عمل الباب الثاث

24ثاىوية تطويس

مادة السياضيات

ال اهلامشي / و

/ التازيخ / دقائل 3ـ متسي مجاعي الصم 1431:

عيدما أقوو ببياء فسيل فإىي أحبح ع طالبات حيبو الفوش ، وإذا مل أعجس على

(بتصسف )أي ميه فإىين أحبح ع طالبات يكسو اهلصمية

ع / 2

مازة احلكه

بالتعاو مع دلنوعتك املتنيصة أحكني على الدوال املتعددة التعسيف التالية

أيا تحكل م خالل السضه الري أمامك ؟

1- f(x)=

2- f(x)=

3- f(x)=

4- f(x)=

Y=x+1 ,x ≤ 3

Y= x-1 , x≤ -2

Y=-1

Y=x+1 ,x ≥ 3

Y= -2 x+6 , x≥-1

Y=-1 , 3≥ x ≥ -1

Y=2x + 1 ,x ≤ 3

Y= x-5 , x≥-1

Y= 1 , 3≥ x ≥ -1

Y=x+1 ,x ≥ 4

Y=-1 , 3 < x < -1







مازة السبط بني السضه واليتيجة

x-y ≥ 2بالتعاو مع أفساد دلنوعتك السائعة أزبطي بني زضه مصعب وشيد وىتيجة كال مينا حيح كالنا مجل الدالة







مازة الكلنات العشوائية

الحدى نقط الحل

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................




/ التازيخ / دقائل 3الصم (1)ـ متسي مجاعي 1431:

...أقوى اإلميا مع الفعل ولك قوة اإلميا.وتعنل حتله أ أفضل لك و حتله، أ اجلنيل م

...تكس ال العنل مع السغبة ولك مفيدة السغبة

أ تعيد الطالبة تيظيه البياىات التالية يف مصفوفة : اهلدف




/ التازيخ / دقائل 3الصم (ضاعة الشسيك )ـ متسي مجاعي1431:

(2)



:أ توجد الطالبة زتبة املصفوفة وحتديد عياصسا : اهلدف







أ حتدد الطالبة زتبة املصفوفة : اهلدف







تكتشف الطالبة تأثري قلب الصفوف واألعندة يف املصفوفة : اهلدف







. أ تربز الطالبة احلل الصحيح باكتشاف اخلطأ : اهلدف





م السائع أ تكودي اآلخسي لفعل الصواب ولك األكجس زوعة واألكجس صعوبة

.و أ تفعلي الصواب ثه تكودي اآلخسي لفعل

أ حتدد الطالبة عياصس املصفوفة املعطاة :اهلدف

F مبا يياضبا م قيه يف العنود Eبالتعاو مع أفساد دلنوعتك شاوجي عياصس العنود

(E ) ( F )

a21 19

b22 y

b13 -9

a12 2x

-8




دقائل3الصم (1)ـ متسي مجاعي 1432 / 1 / 1: التازيخ

ليك لديك الكدزة على زؤية الضوء يف ىاية اليفل املظله وليس اخلوف

مازة التصييف

أ تصيف الطالبة املصفوفات إما حطب الستبة وإما حطب تطنياتا اخلاصة : اهلدف

:الستبة

:التطنية

0

أمامك دلنوعة م

املصفوفات بالتعاو مع

أفساد دلنوعتك صيفيا

حطب املطلوب ؟




دقائل2الصم (2)ـ متسي مجاعي 1432 / 1 / 1: التازيخ

ميك أ تبسي م حولك وأىت بعيدة عيه لكيك ل تستطيعي التأثري

فيه إال إذا اقرتبت ميه

مازة التفكري الياقد

أ تكتشف الطالبة اخلطأ يف احللول املعطاة لكال م ضازة ويامسني : اهلدف

بالتعاو مع أفساد دلنوعتك السائعة ىاقشي حل كال م ضازة ويامسني واكتشفي اخلطأ وحددي

أينا توصلت للحل الصحيح ؟




/ التازيخ / دقائل3الصم (5)ـ متسي مجاعي 1431:

احبح ليفسك ع مجل أعلى ، فوقتا ستعجسي على اإلهلاو ول تتوجسي

.خيفة م قصص اليجاح

مازة املكازىة

أ توجد الطالبة حاصل مجع مصفوفتني م ىفظ اليوع : اهلدف

A+Bبالتعاو مع أفساد دلنوعتك جدي حاصل مجع املصفوفتني

4 5

6 3

3 1

0 2





إذا كا العكل جييب ع األسئلة فإ اخليال و م يطسحا

مازة التفسري السبيب

أ جتسي الطالبة عنلية طسح مصفوفتني : اهلدف





جدا أكرب كلنا قلت الصعوبات اليت تواجك كلنا برلت

.أ توجد الطالبة ىاتج عنلية ضسب مصفوفة بعدد ثابت : اهلدف

أوراق عمل الباب الثاث

Documents