پشتیبانیهای آموزشی و پشتیبانیهای آموزشی و فرهنگیفرهنگی

در آموزش الکترونیکیدر آموزش الکترونیکیسید حمید حسینیسید حمید حسینی

مجازی علوم حدیث مجازی علوم حدیث دانشکدۀدانشکدۀ

دومین کنفرانس یادگیری الکترونیکیدومین کنفرانس یادگیری الکترونیکیدانشگاه سیستان و بلوچستاندانشگاه سیستان و بلوچستان

8686آبان آبان

بسم الله الرحمن الرحیم

دو رکن آموزش الکترونیکیدو رکن آموزش الکترونیکیتولید محتواتولید محتوا

ارائه ارائه

لزوم تفکیک این دو بخش و لزوم تفکیک این دو بخش و توجه به نکات و لوازم هر یکتوجه به نکات و لوازم هر یک

برخی نکات آموزشیبرخی نکات آموزشی در در

آموزش الکترونیکیآموزش الکترونیکی

کارگاه توجیهیکارگاه توجیهی

نا آشنا بودن اکثر دانشجویان با نکات فنی و نا آشنا بودن اکثر دانشجویان با نکات فنی و مهارتهای الزم برای استفاده از این روش آموزشیمهارتهای الزم برای استفاده از این روش آموزشی

فرصتی برای آشنایی دانشجویان فرصتی برای آشنایی دانشجویان فرصتی برای آشنایی دانشجو با فرصتی برای آشنایی دانشجو با با مسئوالنبا مسئوالن

آماده سازی و ارائۀ راهنمای آماده سازی و ارائۀ راهنمای حوزۀ آزمونحوزۀ آزموندقیق استفاده از امکانات مختلفدقیق استفاده از امکانات مختلف

بندیبندی‌‌تدریج و زمانتدریج و زمان

کاهشA فشار و افزاAیشA بازده علمAیکاهشA فشار و افزاAیشA بازده علمAیایجاد فرصتA برای تفکAر، تمرین، مرور و ایجاد فرصتA برای تفکAر، تمرین، مرور و

مباحثهمباحثههمAاهنگAی دانشجویان دورههمAاهنگAی دانشجویان دوره

بازده بیشتر جلسات ارتباط مستقیم با بازده بیشتر جلسات ارتباط مستقیم با AاساتیدAاساتید

حضور و غیابحضور و غیاب

ایجاد جدیت و جلب توجه ایجاد جدیت و جلب توجه مبارزه با شیوۀ شب امتحانیمبارزه با شیوۀ شب امتحانی

شباهت بیشتر با شرایط و محیط دانشگاه حضوریشباهت بیشتر با شرایط و محیط دانشگاه حضوریدستیابی به نکات مربوط به تدریج و زمان بندیدستیابی به نکات مربوط به تدریج و زمان بندیفراهم شدن امکان نظارت بهتر بر فعالیتهای فراهم شدن امکان نظارت بهتر بر فعالیتهای

دانشجویاندانشجویان

مسیر یادگیریمسیر یادگیری

لزوم مشخص بودن خط سیر دانشجو لزوم مشخص بودن خط سیر دانشجو در هر مرحله و جلسهدر هر مرحله و جلسه

تقسیم محتوای آموزشی بر اساس تقسیم محتوای آموزشی بر اساس جلسات جلسات

مشخص بودن اهداف آموزشی هر مشخص بودن اهداف آموزشی هر جلسه و پیش بینی بخشهای آموزشی، جلسه و پیش بینی بخشهای آموزشی،

تمارین و پژوهشهای مربوط به هر تمارین و پژوهشهای مربوط به هر جلسهجلسه

کاهش وابستگی به دیگر ابزارهاکاهش وابستگی به دیگر ابزارها

تالش برای تأمین تمامی نیازها و تالش برای تأمین تمامی نیازها و ارتباطات دانشجویان در سیستم ارتباطات دانشجویان در سیستم

مدیریت آموزشیمدیریت آموزشیمشکالت وابستگی به پست الکترونیکیمشکالت وابستگی به پست الکترونیکی

امکان پاسخ به پرسشها و تمارین در امکان پاسخ به پرسشها و تمارین در صفحات دروسصفحات دروس

مباحثهمباحثه

بهترین روش برای مرور و تثبیت بهترین روش برای مرور و تثبیت آموخته هاآموخته ها

سازگاری بیشتر شرایط و امکانات سازگاری بیشتر شرایط و امکانات اینترنت برای پایبندی به مباحثهاینترنت برای پایبندی به مباحثه

امکان ثبت، ذخیره سازی و ارزیابی امکان ثبت، ذخیره سازی و ارزیابی مباحثۀ دانشجویانمباحثۀ دانشجویان

لزوم تشویق دانشجویان با در نظر لزوم تشویق دانشجویان با در نظر گرفتن امتیاز برای مباحثهگرفتن امتیاز برای مباحثه

تاالرهای گفتگوتاالرهای گفتگو

بهترین شیوه برای تبادل نظر و ارتباط بهترین شیوه برای تبادل نظر و ارتباط علمی و فرهنگی دانشجویان و اساتیدعلمی و فرهنگی دانشجویان و اساتید

امکان به اشتراک گذاری تحقیقات، امکان به اشتراک گذاری تحقیقات، ایده ها و تالشهای علمیایده ها و تالشهای علمی

فرصتی برای جمع آوری و بایگانی فرصتی برای جمع آوری و بایگانی منظم نکات و دستاوردهای علمی برای منظم نکات و دستاوردهای علمی برای

استفاده های بعدیاستفاده های بعدی

رسیدگی و نظارت آموزشیرسیدگی و نظارت آموزشیآموزشیاران ارائهآموزشیاران ارائه

بررسیA تمارین و تحقیقاتبررسیA تمارین و تحقیقاتپاسخگویی برخط به پرسشهای دانشجویانپاسخگویی برخط به پرسشهای دانشجویان

پاسخ به ایمیلها و پیامهای دانشجویانپاسخ به ایمیلها و پیامهای دانشجویاندر نظر گرفتن امتیاز و نمره برای در نظر گرفتن امتیاز و نمره برای

فعالیتهای کالسی و تمارینفعالیتهای کالسی و تمارینطراحیA تمارین و فعالیتهای متفاوت برای طراحیA تمارین و فعالیتهای متفاوت برای

دانشجویانA یک درسدانشجویانA یک درس

احساس درک محضر استاداحساس درک محضر استاد

بیان مطالب با صدا و تصویر اساتیدبیان مطالب با صدا و تصویر اساتیدآشنایی با سابقه و مشخصات اساتیدآشنایی با سابقه و مشخصات اساتید

اطالع یافتن اساتید از شرایط و نکات اطالع یافتن اساتید از شرایط و نکات دانشجویاندانشجویان

تالش برای آشنایی اساتید با اسامی و تالش برای آشنایی اساتید با اسامی و مشخصات دانشجویان و اظهار نظر مشخصات دانشجویان و اظهار نظر

آنان در مورد افراد آنان در مورد افراد

ارتباط مستقیم با استادارتباط مستقیم با استاد

لزوم بهره گیری از کالسهای مجازی لزوم بهره گیری از کالسهای مجازی استفاده از صوت و تصویر استاداستفاده از صوت و تصویر استاد

منحصر نشدن این جلسات به پرسش و منحصر نشدن این جلسات به پرسش و پاسخ و حل تمرینپاسخ و حل تمرین

ضبط و ارائۀ محتوای جلسه برای ضبط و ارائۀ محتوای جلسه برای دانشجویان غائبدانشجویان غائب

پرسش و پاسخپرسش و پاسخ

لزوم تسهیل شرایط طرح پرسشلزوم تسهیل شرایط طرح پرسشتالش برای برای پاسخگویی فوری و تالش برای برای پاسخگویی فوری و

هوشمند هوشمند بانک پرسش و پاسخ متداولبانک پرسش و پاسخ متداول

فرآیند افزوده شدن پرسشها و فرآیند افزوده شدن پرسشها و پاسخهای جدید به بانکپاسخهای جدید به بانک

لزوم تمایز در ضوابط آموزشیلزوم تمایز در ضوابط آموزشی

نیازهای متفاوت به برخی از دروس نیازهای متفاوت به برخی از دروس عمومیعمومی

تحصیل هم زمانتحصیل هم زمانحداقل و حداکثر در انتخاب واحدحداقل و حداکثر در انتخاب واحدتسهیل در شرایط حذف و اضافهتسهیل در شرایط حذف و اضافه

ترم تابستانترم تابستانتسهیل در شرایط پذیرشتسهیل در شرایط پذیرش

کتابخانه و منابع الکترونیکیکتابخانه و منابع الکترونیکیلزوم در اختیار داشتن متن جزوات و منابع آموزشیلزوم در اختیار داشتن متن جزوات و منابع آموزشی

نیاز دانشجویان به منابع مرتبط برای تحقیقات علمینیاز دانشجویان به منابع مرتبط برای تحقیقات علمیکم بودن نسبت منابع موجود در اینترنت در مقایسه کم بودن نسبت منابع موجود در اینترنت در مقایسه

با کتابخانه ها و نرم افزارهابا کتابخانه ها و نرم افزارهاامکان استفاده از لوحهای فشرده و نرم افزارهای امکان استفاده از لوحهای فشرده و نرم افزارهای

تحقیقاتی به جای سرمایه گذاری در کتابخانه های جامع تحقیقاتی به جای سرمایه گذاری در کتابخانه های جامع اینترنتیاینترنتی

لزوم انجام حمایتهای الزم برای ورود اطالعات سایر لزوم انجام حمایتهای الزم برای ورود اطالعات سایر منابع الکترونیکی به اینترنتمنابع الکترونیکی به اینترنت

فروشگاه الکترونیکی برای تهیۀ جزوات و منابعفروشگاه الکترونیکی برای تهیۀ جزوات و منابع

تذکر و یادآوریتذکر و یادآوری

باالتر بودن احتمال فراموشی و غفلت باالتر بودن احتمال فراموشی و غفلت با توجه به غیرحضوری بودنبا توجه به غیرحضوری بودن

امکان بهره گیری از تلفن، پیام کوتاه، امکان بهره گیری از تلفن، پیام کوتاه، پیامهای گروهی در مسنجر، پست پیامهای گروهی در مسنجر، پست

الکترونیکی و بخشهای واضح تر سایت الکترونیکی و بخشهای واضح تر سایت برای یادآوری وظایفبرای یادآوری وظایف

آزمونآزمون Aلزوم تالش برای اعتباربخشی به آزمونهای Aلزوم تالش برای اعتباربخشی به آزمونهای

AاینترنتیAاینترنتیتشکیل و تقویتA بانک سؤاالتتشکیل و تقویتA بانک سؤاالت

استفاده از سؤاالت مAتفاوت در آزمونهااستفاده از سؤاالت مAتفاوت در آزمونهالزوم ایجاد نمایندAگیها و حوزه های آزمون در لزوم ایجاد نمایندAگیها و حوزه های آزمون در

نقاط مختلفنقاط مختلفتالش برای تأمین سالمت برگزاری آزمون در تالش برای تأمین سالمت برگزاری آزمون در

نمایندAگیهانمایندAگیهاتالش برایA تسریع در توزیع و جمع آوری تالش برایA تسریع در توزیع و جمع آوری

پاسخنامه ها و اعالم نمرات پاسخنامه ها و اعالم نمرات

برخی نکات فرهنگیبرخی نکات فرهنگی

دردر

آموزش الکترونیکیآموزش الکترونیکی

احساس هویت دانشجوییاحساس هویت دانشجویی

جایگاه و اعتبار دانشگاه های مجازیجایگاه و اعتبار دانشگاه های مجازیتسهیالت و حمایتهای دولتیتسهیالت و حمایتهای دولتی

مشارکت در برنامه های سراسری مشارکت در برنامه های سراسری دانشگاه هادانشگاه ها

نیازهای عاطفی دانشجویاننیازهای عاطفی دانشجویان

ارتباط با دانشجویان، اساتید و ارتباط با دانشجویان، اساتید و مسئوالنمسئوالن

شور و نشاط دانشجوییشور و نشاط دانشجوییستون آزادستون آزاد

اتاقهایA گفتگوی مستقیم دانشجویاناتاقهایA گفتگوی مستقیم دانشجویانپاسخگویی مستقیم مسئوالنپاسخگویی مستقیم مسئوالن

فعالیتهای فرهنگی و هنریفعالیتهای فرهنگی و هنری

فعالیتهای فرهنگی و دانشجویی به فعالیتهای فرهنگی و دانشجویی به عنوان مکمل آموزش و تربیتعنوان مکمل آموزش و تربیت

ایجاد فرصت برای شکوفایی استعدادها ایجاد فرصت برای شکوفایی استعدادها و خالقیتهاو خالقیتها

آموزش مسئولیت پذیری و فعالیت آموزش مسئولیت پذیری و فعالیت گروهیگروهی

ارتقای آگاهیهای صنفی و سیاسیارتقای آگاهیهای صنفی و سیاسیبرگزاریA اردوهای دانشجوییبرگزاریA اردوهای دانشجویی

توجه به آسیبهای اینترنتتوجه به آسیبهای اینترنت

دادن آگاهیها ی الزم در مورد این محیطدادن آگاهیها ی الزم در مورد این محیطتوجه به عوامل پراکندگی ذهن در توجه به عوامل پراکندگی ذهن در

اینترنتاینترنت توجه به مشکالت جسمانی استفادۀ توجه به مشکالت جسمانی استفادۀ

مستمر از رایانهمستمر از رایانه

در برخی از متون و منابع اسالمی، در برخی از متون و منابع اسالمی، اشاره هایی به این نكته وجود دارد كه پیش اشاره هایی به این نكته وجود دارد كه پیش

)عجل الله فرجه()عجل الله فرجه(از ظهور حضرت ولی عصر از ظهور حضرت ولی عصر فراگیری معارف اسالمی برای همگان، فراگیری معارف اسالمی برای همگان، حتی زنان در خانه ها ممكن خواهد شد.حتی زنان در خانه ها ممكن خواهد شد.

به نقل از تاریخ قم( به نقل از تاریخ قم(213213 ص ص 7575)بحاراالنوار،ج )بحاراالنوار،ج

امید استامید استهای الكترونیكیهای الكترونیكی گسترش آموزش گسترش آموزش

ساز ساز زمینه زمینهظهورظهور

مصلح جهانیمصلح جهانی

باشد. باشد.

ان شاءاللهان شاءالله