Спасибо, Азбука!Урок – праздник в 1 классе

Автор-составитель: Трахова Т.В. учитель начальных классов

Цель: Показать каких результатов в чтении и письме достигли ученики, пройдя курс обучения по Азбуке.Задачи: 1. Разучить стихи, песни об Азбуке 2. Подготовка наглядного материала. 3. Подготовка карточек с заданиями для детей. 4. Костюм для царевны Азбуки.Оборудование: на доске плакат с надписью «Спасибо, Азбука!», буквы алфавита, карточки с пословицами. Ход праздникаВ середине апреляВ школе у нас –Праздник Азбуки.Мы прочли её до корки,Всем по чтению –Пятёрки!Позади нелёгкий трудСлогового чтения.Приложили все ребятаМного сил, терпения.И теперь без передышкиМы прочтём любые книжки!Учитель: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге «Азбуке». Её страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

( Появляется Азбука)Азбука: Здравствуйте, дети. Я – Азбука. Сегодня у вас классный праздник. Мы с вами дружно, со стихами, песнями, с полученными на уроках знаниями перейдём из страны Азбуки в страну Литературию. Я помню, какими вы пришли в школу. Все были очень маленькими, и некоторых было плохо видно из-за букетов, которые вы принесли. Не все из вас знали буквы, но вас здесь встретила я, Азбука, а со мной не пропадёшь! У поэта В. Лифшица есть одно стихотворение. Я хочу, чтобы мы прочитали его вместе. Когда я спрошу: «Для кого?», вы должны хором ответить: «Для меня». Если я спрошу: «За кого?», вы отвечаете: «За меня».

Итак, начинаем! Кто-то где-то сделал парту. Для кого?

Дети. Для меня!Начертили где-то карту.Для кого?Дети. Для меня!Доски грифельные красят.Для кого?Дети. Для меня!Все, что в школе, все, что в классе.

Для кого?Дети. Для меня!И пришли вы на рассвете

В первый раз, в первый раз, Как и все другие дети, В первый класс, в первый класс. Там звонки на переменке Для кого?

Дети. Для меня!Ставят счеты возле стенки.

Для кого? Дети. Для меня!

Там учитель ждет ответа. От кого?

Дети. От меня!Значит, нужно так учиться,

Значит, нужно так трудиться, Чтобы людям не стыдиться За кого?

Дети. За меня!

(Дети читают стихи)

1. У каждого в жизни 6. В школе нам уж показали,

Единственный раз Как писать большую А.Бывает свой первый В школе нам уж рассказали, Свой радостный класс. Что такое цифра 2.И первый учебник, И первый урок, 7. Ну а прописи у нас - И первый заливистый Просто загляденье!Школьный звонок. Мы рисуем там зверят И пишем предложения!

2. Носим ранцы мы большие,Книги, ручки, промокашки. 8. Повзрослел я, войдя в этот дом.Теперь не просто дети мы, Научился читать и писать.Мы же – первоклашки. Но украдкой под партой своей Продолжаю в игрушки играть.

3. Привыкли мы к порядку,Утром делаем зарядку. 9. Сколько в школе мы узнали!И встаём мы всякий раз, Сколько книжек прочитали!Когда учитель входит в класс. Нам по этому пути Много лет ещё идти!

4. В классе заняты все деломОт звонка и до звонка.Только жаль, что переменкаВ школе очень коротка.

5. Здесь рисуют и поют,Здесь читают и считают.Можно многое узнать,

Если только не зевать!

Учитель Смех и слёзы, радость и печаль За год довелось нам испытать. Но стараний наших нам не жаль. Книги нам легко теперь читать.А помогла нам в этом наша самая первая, самостоятельно прочитанная книга – Азбука!

Песня «До свидания, Азбука!» Азбука Песни вы про меня хорошо поёте. Но я хочу проверить ваши знания. На страницах Азбуки вам встречалось много пословиц. Я предлагаю продемонстрировать нашим гостям, как вы научились их читать.

Задание 11. Друг познаётся в беде.2. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.3. Нет друга – ищи, а нашёл - береги.4. Сам погибай, а товарища выручай.5. Старый друг лучше новых двух.6. Человек без друга, что дерево без корней.7. Дружба и братство дороже всякого богатства.8. Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось.9. Один за всех и все за одного.

Задание 2 Азбука: Из слогов и букв составить слова (чтение, книга, азбука, русский язык, алфавит)

Задание 3Азбука: Составить предложения из слов

1. небе, солнышко, на, светит2. лесу, подснежники, в, распустились3. стран, из, прилетели, тёплых, птицы

Азбука: Молодцы! Вы все справились с моими заданиями.

Частушки про буквы.

Учитель На уроках чтения мы учились не только читать, но знакомились с правилами правописания, т.к. уроки чтения очень тесно связаны с уроками письма.

Задание 4Учитель. Сейчас мы покажем нашим родителям какие вы Грамотеи.(Учитель читает загадки, а дети пишут отгадку на доске)

1. Мы ходим ночью, 2. Сами крошки, Ходим днём, Боятся кошки, Но никуда мы не уйдём. Под полом живут, Мы бьём исправно каждый час Туда всё несут. А вы, друзья, не бейте нас. (мыши) (часы)

3. Две полоски на снегу 4. Закипит – исходит паром, Оставляю на бегу. И свистит, и пышет жаром, Я лечу на них стрелой, Крышкой брякает, стучит. А они опять за мной. – Эй, сними меня! – кричит. (лыжи) (чайник)

5. У неё во рту пила, 6. По небесам оравою Под водой она жила. Бредут мешки дырявые. Всех пугала, всех глотала, И бывает иногда: А теперь в котёл попала. Из мешков течёт вода. (щука) (туча)

7. Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей, Ты знаком, конечно, с ней? (машина)

Песня «Грамотей»

Учитель На уроках чтения мы узнали много полезного и интересного о звуках и буквах. Ребята нам сейчас расскажут об этом.

1. Ель, топор, лопата, руки – В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные: Гласные, согласные

2. Гласные тянутся в песенке звонкой,Могут заплакать и закричать.В тёмном лесу звать и аукать, И в колыбельке ребёнка качать.

3. А согласные согласныШелестеть, шептать, скрипеть,Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь!

4. Вам уже знаком секрет:Буква есть, а звука нет.Это ясно вам и такМягкий знак и твёрдый знак.

5. Твёрдый знак – такая штука…В общем нет такого звукаБуква есть, а звука нет,Почему? Пока секрет!

6. Нет так же звука «мягкий знак»,Но без него нельзя никак.

7. Буквы значки, как бойцы на парад,В чётком равненье построились в ряд.Каждый в условленном месте стоит,И называется он – Алфавит.

Инсценировка сказки «Всегда вместе» по А. Шибаеву.

Однажды не поладили гласные и согласные и разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучу, хотели поговорить — и никак... Кашлянули:- Кх!Чихнули:- Пчх!Хмыкнули:- Хм...Зачем-то позвали кошку:- Кс, кс, кс!И заскучали...Вдруг:- Тсс!Показалось им, что кто-то где-то рыдает... Прислушались. — А-а-а! О-о-о! - кричали гласные. Они плакали, как малые дети:- Уа! Уа!И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть), но у них получилось лишь невнятное бормотание:- Бдм всгд вмст!И услышали радостное, но тоже невнятное:- У-е-е-а-е-е!Заключили они мир, снова стали рядом, внятно сказали:- Будем всегда вместе!И с тех пор никогда больше не разлучались.Им друг без друга никак нельзя. Кто же тогда будет слова образовывать? Бывает, правда, что они немножко ссорятся, но потом все равно мирятся.

Учитель Букв сначала мы не знали. Мамы сказки нам читали. А теперь читаем сами. Подружились сказки с нами!Ребята, скажите, хорошо уметь читать?(Дети хором читают стихотворение

Читал очка В. Берестов

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну прочитай ещё страницу!» Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять И почитать!

Азбука Мы открываем ворота в страну Литературию. Для вас начинается увлекательное путешествие по безбрежному, никогда не кончающемуся, всегда загадочному, занимательному миру книг. Добро пожаловать в этот мир! Ребята, а где живёт страна Литературия? ( В библиотеке)

Песня «Азбука» Сл. З. Петровой Муз. А. Островского

(Азбука дарит ребятам книги)

Приложение.

Песня «Грамотей»

1. Кто на свете всех сильней? 2. И про смелость и про честь Ну, конечно, Грамотей. Может в книжке он прочесть Кто на свете всех умней? И, конечно, Грамотей. Ну, конечно, Грамотей. Защитит всегда друзей.

Припев: Грамотей, Грамотей, Припев. Ну, конечно, Грамотей! Да, да, да! Да, да, да! Ну, конечно, Грамотей! 3. Всё на свете нипочём Тем, кто грамоте учён! Нужный выход, нужный вход Грамотей всегда найдёт.

Припев.

Песня «До свидания, Азбука!»

1. В день осенний, в день чудесныйШли в поход ученики.Было очень интересноНа страницах азбуки

2. Вдоль картинок мы шагали,По ступенькам – строчкам шли.Ах, как много мы узнали!Ах, как много мы прочли!

3. Был наш путь не очень долгим – Незаметно дни бегут.А теперь на книжной полкеНас другие книжки ждут.

4. Тем, кто любит приключеньяМы откроем свой секрет.Увлекательнее чтеньяНичего на свете нет!

Песня «Азбука» Сл. З. Петрова Муз. А. Островский

1. Если хочешь много знать, 2. Надо буквы нам писать Многого добиться. Аккуратно в строчку Обязательно читать Надо их запоминать Должен научиться. Без ошибки, точно.

Припев: Азбука, азбука, Припев. Каждому нужна. Нам поможет книжки Прочитать она!

3. Книжки могут рассказать Обо всём на свете. Очень любят их читать Взрослые и дети.

Припев.

Частушки

1. 33 родных сестрицы 2. А – начало алфавита, Писаных красавицы. Тем она и знаменита. На одной живут странице А узнать её легко И повсюду славятся. Ноги ставит широко.

3. Перед нами буква Г 4. Е и Ё – родные сёстры Стоит подобно кочерге. Различить сестёр непросто. И подобно кочерге. Но у буквы Ё две точки Горбит спину буква Г. Словно к лесенке гвоздочки.

5. Эта буква широка 6. На калитку посмотри И похожа на жука. Чем она не буква И И при этом, словно жук, Между двух прямых досок Издаёт жужжащий звук. Одна легла наискосок.

7. Взялись за руки друзья 8. В этой букве нет угла И сказали «ты» да «я» Оттого она кругла. Это «мы», а между тем, До того она кругла Получилась буква – «эм». Покатиться бы могла.

9. К нам они сейчас спешат Славные сестрицы. Очень просим всех ребят С ними подружиться!