Патриотическое воспитание учащихся посредством реализации программы

внеурочной деятельности «Юнармеец»

Выполнил:Маркелов Владимир Олегович

Учитель ОБЖГБОУСОШ №7 «ОЦ»г.Новокуйбышевск

Проблема Современное российское общество претерпевает глубинные

качественные изменения и формируется в условиях перехода к укреплению демократических принципов государственности, возрождению культурно-исторических традиций, устойчивому развитию. Особую значимость приобретает задача по духовному оздоровлению народа, формированию у российских школьников современных форм поведения, строящихся на историческом опыте и традициях патриотизма.

Судьба любого государства находится в прямой зависимости от решения межнациональных проблем, которые в последние годы приобрели кризисный характер, накладывая отпечаток на все сферы общественно-политической жизни России. Воспитание межнациональной толерантности органически входит в решение задач патриотического воспитания.

Противоречия - между насущной необходимостью формирования патриотизма как

социально-духовного явления в обществе и индивидуально-личностного образования у россиян и девальвацией патриотических чувств, потерей патриотического сознания, происходящих под влиянием различных факторов в российской действительности;

- между возросшими потребностями общества, государства в формировании на основе национальных культурно-исторических традиций личности гражданина - патриота и преимущественной ориентацией подрастающего поколения в российском обществе на абстрактные человеческие ценности, размывающие ценностные ориентиры патриотизма;

- между потребностями учащихся в социально значимой деятельности, социальном самоутверждении и отсутствием реальных условий для включения учащихся в патриотическую деятельность;

- между пониманием учащихся необходимости выполнения воинского долга, которое складывается при оценивании России как мощной державы и знакомстве с историческим опытом защиты своего Отечества и нежеланием учащихся служить в армии из-за кризисного состояния дел в большинстве российских воинских частях.

Актуальность Актуальность связана с разрешением противоречий, возникших

между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества. Кроме этого снижение насаждения культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации.

Цели и задачи Цель: поддержка развития системы комплексного и непрерывного

патриотического воспитания, образования учащихся на основе сохранения и приумножения всемирного культурного наследия, возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала патриотической направленности школы.

Задачи: - создание условий для формирования духовно-богатого, социально-

активного гражданина, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного города, страны; воспитание Человека, способного встать на защиту государственных интересов России;

- снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;

- разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и внеурочной системы программных мероприятий;

- обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов по патриотическому воспитанию;

- реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.

Предполагаемые результаты -    внедрение передовых форм и методов

патриотического воспитания; -       сохранение и развитие чувства гордости, любви к

Родине, родному краю, школе; -       активизация творческого потенциала ветеранов в

воспитании подрастающего поколения; -       формирование у школьников готовности к

вооружённой защите Родины; -       активизация интереса к углублённому изучению

истории Отечества; -       повышение интереса учащихся к военно-прикладным

видам спорта, развитию физических и волевых качеств; -       расширения участия школьников в военно-

прикладных и технических видах спорта; -       воспитание у школьников уважения к подвигу отцов;

-       формирование готовности учащихся к действиям в экстремальных ситуациях;

-       привлечение широкой общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию школьников;

-       расширение и совершенствование информационной базы пропаганды патриотического воспитания в школе;

-       оценка эффективности мер по охране здоровья учащихся;

-       оценка эффективности воспитательной программы в системе образования, сохранение физического и духовного здоровья учащихся;

-       активизация творческого потенциала педагогов в деле патриотического воспитания.

Механизм реализации

Механизм реализации основывается на дальнейшем совершенствовании форм и методов работы по осуществлению государственной политики в области патриотического воспитания граждан, пропаганды патриотизма и консолидации деятельности всех структурных подразделений школы.

Ожидаемый результат - повышение эффективности патриотической работы;- повышение качества мероприятий по организации и проведению

патриотической работы с детьми и подростками;- формирование гражданской грамотности учащихся;- внедрение новых форм и методов работы по данному направлению;- обеспечение духовно-нравственного развития учащихся;- развитие толерантного отношения к людям разных поколений;- сохранение славных боевых и трудовых традиций округа, - сформированность идеала жизни и идеала человека- патриота.- доведение числа систематически занимающихся патриотической

работой школьников до уровня не менее 50%;- создание элективных курсов и кружков патриотической

направленности;- привлечение подростков групп «риска» к общественным

мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа школьников, совершивших правонарушения;

- повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся.

Заключение Патриотизм как общественно-историческое явление не

остается неизменным, полагаю, что решить проблему формирования патриотизма в российском обществе невозможно без учета особенностей осуществления патриотического воспитания на современном этапе и изучения существующей педагогической практики. Считаю, что данная программа может быть использована в массовой практике и, в конечном итоге, дать стабильные, устойчиво-высокие результаты.