المملكة العربية السعوديةوزارة التربية والتعليم

وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير التربوي

المشروع الشامل لتطوير المناهج

برنامجالمدرب تدريب

المركزي) والوطنية) االجتماعية الدراسات

هـ1431-1432

مشروع التطوير المهني لمعلمي المشروع الشامل لتطوير المناهج

إعداد وتنفيذفريق خبراء التطوير المهني

خرائط المفاهيم

االستقصاء التعلم التعاوني

مهارات التدريس

كفايات تنفيذ التدريس

الجلسة الثانية

90 دقيقة

مهارات التدريس

الهدف العام للوحدة

األداء مهارة المتدربين إكسابالتدريسي.

1

األهداف التفصيلية

23

4

يحدد مفهوم التدريس.

يميز المفاهيم ذات العالقة بالتدريس .

يعدد مهارات التدريس حسب مراحل

الدرس.

يصنف مهارات تنفيذ الدرس.

يطبق بعض مهارات تنفيذ الدرس.

ب )ة( أن يكون Iع من المتدرIتوقKفي نهاية الجلسة ي

ا على أن : Oقادر

5

التدريس

تمرين (1) نشاط جماعي

؟ ما معنى التدريس

التدريس

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.......................................................

فكر-زاوج-(2) نشاط شارك

ما العالقة بين :طريقة التدريس – إستراتيجية التدريس- اسلوب التدريس

طريقة

التدريس

استراتيجية

التدريس

اسلوب

التدريس

التدريس ذات والمفاهيم

العالقة

عصف (3) نشاط ذهني

؟ عدد مهارات تنفيذ الدرس

فيتنال

ذالتقويم

التخ

ططي

عملية التدريس

فيتنال

ذ

التقويم

التخ

ططي

تحليل المحتوى

تحليل خصائص

المتعلمين

صياغة األهداف

تحديد إجراءات

التنفيذ

وسائل وأساليب

التقويم

تهيئة غرفة الصف إدارة اللقاء األول

التهيئة الحافزة الشرح

طرح األسئلة تنفيذ العروض

العملية التدريس

االستقصائي إعداد أسئلة التقويم

الشفهية إعداد االختبارات

وتصحيحهاتشخيص أخطاء

التعلم وعالجهارصد الدرجات

والعالمات .وتفسيرها

مهارات التدريس

1

التهيئةوالتمهيد

مهارات

تنفيذ

الدرس

2التعامل

مع

أنماط

الطالب

التعزيز3والتغذ

ية الراجع

ة

مهارات التدريس

تمرين (4) نشاط فردي

صنف مهارات تنفيذ الدرس؟

م المهارة

درجة األهمية

مستوى التطبيق

عالية منخفضة عالية منخ

فضة

1 يبدأ الحصة بتهيئة محفزة ألذهان الطالب

يستخدم النشاطات المشوقة الستمرار جذب انتباه الطالب

2 يمهد للدرس بمقدمة تثير انتباه الطالب للموضوع الجديد

3 يمهد لجوانب الترابط والتكامل بين محتوى الدروس

4 يعالج السلوك الدال على عدم االنتباه بالطرق المناسبة

5 ينوع في استخدام التعزيز اللفظي وغير اللفظي

6 يKحسن استخدام أساليب التعزيز اللفظي وغير اللفظي

7 يقدم تغذية راجعة للطالب

8 يشجع الطالب على المشاركة وطرح األسئلة في الدرس

9 يتقبل آراء الطالب ويناقشها بموضوعية

10 يستخدم األسلوب المالئم لتوجيه سلوك الطالب

مهارات تنفيذ الدرس

لعب (5) نشاط االدوار

طبق مهارتي التهيئة والتمهيد

لعب (6) نشاط االدوار

طبق مهارتي التعزيز والتغذية الراجعة

التعزيز

الجلسة الثالثة

60 دقيقة

مهارات التدريس

مهارة انماط التفاعل مع الطالب

1

األهداف التفصيلية

2

3

. المختلفة الطالب أنماط يذكر

الطالب بأنماط المعلمين معرفة أهمية يستنتج

المختلفة.

الطالب أنماط مع التعامل مهارة يطبق

المختلفة.

ب )ة( أن يكون Iع من المتدرIتوقKفي نهاية الجلسة ي

ا على أن : Oقادر

تمرين (1) نشاط فردي

؟ اذكر انماط الطالب المختلفة

انماط الطالب

تمرين (2) نشاط فردي

أستنتج أهمية معرفة المعلمين بأنماط

؟الطالب المختلفة.

لعب (3) نشاط األدوار

طبق مهارة التعامل مع أنماط الطالب

؟المختلفة.

المعلمين والمتعلمين