التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

55
م ي ل ع ت ل ا ي ن رو كت ل الأ ن ع م عل ت ل ا عد ب ة ي ل م ع ل ل ي س ي ئ ر ل ور ا ح م ل و ا ه ما ؟ ة ي م ي ل ع ت ل ا ي ف م عل ت ل وع ا ن ي عل ق ل ط ي ا ماذ> ك ئ را ب عد ؟ ب ن ع م عل ت ل ا امD ط ن ل ا ي م ي ل ع ت ل ا د دي ج ل ا

Upload: amal-al-dosari

Post on 09-Dec-2014

603 views

Category:

Education


7 download

DESCRIPTION

التعلم الذاتي العلم المتنقل التعليم المبرمج التعليم الخطي

TRANSCRIPT

Page 1: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعليم األلكتروني

عن التعلمبعد

ماهو المحور الرئيسي للعملية

التعليمية؟

برأيك ماذا يطلق على نوع التعلم في التعلم

عن بعد ؟

النظام التعليم

ي الجديد

Page 2: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

Page 3: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

تعريفه

أهميته

أهدافمقارنته

مع هالتعلي

م التقليدي

أنماطه

دور المعلم

Page 4: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

الذاتي التعلم تعريف

تعلمي

المتعلم

الذاتية برغبته

شخصيته تنميةوتفاعلها وتكاملها

مجتمعه مع الناجحنفسه على االعتمادفي بقدراته والثقة

والتعلم التعليم عمليه

هو نشاطيقوم بهمدفوعا

بهدف

عن طريق

كيف المتعلم نعلم وفيهيحصل أين ومن يتعلم

التعلم مصادر  .على

Page 5: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

مواصلة التعلم

متعلم نشيط

حل المشكال

ت

المسؤولية

االنفجار المعرف

يابداع

الذاتي التعلم أهمية

Page 6: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

وعادات مهارات الطالب اكتسابلمواصلة والمستمر الذاتي التعلم

. بنفسه تعلمه نفسه تعليم مسؤولية الفرد يتحمل

بنفسه الذاتي التجديد عملية في المساهمة

للمجتمع التعلم دائم مجتمع بناء الحياة مدى المستمر التعلم تحقيق. العمل سوق متغيرات مع التجاوب

الذاتي التعلم أهداف

Page 7: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

تعريفه

أهميته

أهدافه

دور المعلم

أنماطه

مقارنتمع هالتعلي

م التقليدي

Page 8: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

من كل تتبنى مجموعة التعليم كلالذاتي التقليدي والتعلم

اقناعنا حاولوا

طرق التدريس

الوسائل

التقويم

المعلم

المتعلم

أخرى

Page 11: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

الوسائل

Page 13: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

مجال المقارنة

التقليدي التعليم الذاتي التعلم

المتعلم

المعلم

الطرائق

الوسائل

الهدف

التقويم

التقليدي والتعليم الذاتي التعلم بين مقارنة

سلبي متلق

ملقن

المتعلمين لكل واحدة

لكل بصرية سمعيةالمتعلمين

لعمليات وسيلةومتطلبات

المعلم به يقوم

في فعال محورالتعلم

االبتكار يشجعواإلبداع

تناسب متنوعةالفردية الفروق

ومتنوعة متعددة

مع التفاعلالعصر متطلبات

المتعلم به يقوم

Page 14: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

تعريفه

أهميته

أهدافمقارنته

مع هالتعلي

م التقليدي

أنماطه

دور المعلم

Page 15: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

بالحاسب اآللي

التعلم الذاتي المبرمج

التعلم الذاتي

و بالحقائبالرزم

التعليمية

أسلوب التعلم لإلتقان

أنماط التعلم الذاتي

Page 16: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

سكنر السلوكي النفس بعالم يقترن. الذاتي لالختبار اآلالت باستعمال كامل بشكل نفسه على يعتمد المتعلم أو المطبوعة المواد معه تستخدم

الصوتية األشرطة أو البرمجياتوالمرئية.

للتعلم الدافعية لزيادة التعزيز يستخدم

المبرمج الذاتي التعلم

Page 17: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

الذاتي التعلمالمبرمج

مساعدة دون يتمالمعلم من

البرمجة التفريعية الخطية البرمجة

المبرمج الذاتي التعلم

Page 18: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

ة ج

رملبا

يةط

خال

1فكرة أشرطة أو تعليمية برنامج أو مطبوعة

ومرئية صوتية

سؤال عن

فكرة 1

تعزيز

2فكرة أو تعليمية برنامج أو مطبوعة

ومرئية صوتية أشرطة

×سؤال

عن فكرة

الموضوع الواحد يجزئ

عدة إلىكل أفكار

فكرة تسمى إطار

Page 19: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

ة ج

رملبا

يةيع

فرلتا

الموضوع الواحد يجزئ إلى

إطارات وكل اطار

يحتوي عدة أفكار

Page 20: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التفريعية البرمجة في عالجية وسائل

Page 21: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التفريعية البرمجة مثال

Page 22: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

المادة- 1 على اللفظية السيطرةالعلمية.

الجماعة- .2 مع الفرد تفاعل إلغاءالتجديد- 3 وعدم واحدة خبرة تقديم

المتعلمين . لدى واالبتكار

المبرمج الذاتي للتعلم الموجه النقد

Page 23: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

بالحاسب اآللي

التعلم الذاتي المبرمج

التعلم الذاتي

و بالحقائبالرزم

التعليمية

أسلوب التعلم لإلتقان

أنماط التعلم الذاتي

Page 27: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

بالحاسب اآللي

التعلم الذاتي المبرمج

التعلم الذاتي

و بالحقائبالرزم

التعليمية

أسلوب التعلم لإلتقان

أنماط التعلم الذاتي

Page 29: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

بالحاسب اآللي

التعلم الذاتي المبرمج

التعلم الذاتي

و بالحقائبالرزم

التعليمية

أسلوب التعلم لإلتقان

أنماط التعلم الذاتي

Page 30: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

مرحلة اإلعداد

صغيرة • وحداتسلوكية • أهدافللدراسة • دليلنهائية • اختباراتقبلية • اختبارات

مرحلة التعليم الفعلي

الفعلية • الدراسةبين واالنتقال

واجراء الوحداتالقبلية االختبارات

والنهائية

مرحلة من التحقق

التعلم اتقانتحقق • من التأكد

لكل االهدافوحدة

فوري • تصحيحلالختبار

عالجي • تعلمفي • المقرر اعادة

في االخفاق حالالعالج

لإلتقان التعلم أسلوب

الوحدات برامجالمصغرة:

المحتوى • يقسمأجزاء الى

فيه • جزء كلسلوكية أهداف

بين • اختباراتجزء كل

التربية برامجللفرد الموجهة

المنهج • يقسممستويات الىد) – – – ( ج ب أ

بين • اختباراتمستوى كل

المعلم • يشتركفي والمتعلم

األهداف تحديدواألنشطة والتقويم

Page 31: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

بالحاسب اآللي

التعلم الذاتي المبرمج

التعلم الذاتي

و بالحقائبالرزم

التعليمية

أسلوب التعلم لإلتقان

أنماط التعلم الذاتي

Page 32: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

تعريفه

أهميته

أهدافمقارنته

مع هالتعلي

م التقليدي

أنماطه

دور المعلم

Page 33: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

الذاتي التعليم في المعلم دورناقل للمعرفة

وملقن

موجه ومرش

د وناص

ح

ميول وقدرا

ت

المواد التعليمي

ةالتقنيا

ت

األهداف

الوصول للمعلوم

ات

الخطط العالجي

ة

مستشافي ركل

المراحل

Page 34: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم الذاتي

تعريفه

أهميته

أهدافمقارنته

مع هالتعلي

م التقليدي

أنماطه

دور المعلم

Page 35: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل
Page 36: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم المتنقل

تعريفه

خصائصه

اختالفه عن

التعليم االلكتروني

أهدافه

أدواته وطرقه

التحدياالتي تواجهته

Page 37: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

روجرز : Rogers يعرفه بأنه

باستخدام مكان وأي وقت أي في التعلم تقديممثل kيدويا والمحمولة الصغيرة الالسلكية األجهزة

المتنقلة دsات Mobile Phonesالهواتف tوالمساع ،الشخصية الذكية PDAsالرقمية والهواتف ،

Smartphone الشخصية اللوحية والحواسيب ،، : Tablet PCالصغيرة النقال التعلم ويدعى

الجوال ،التعلم المتحرك التعلم

المتنقل التعلم تعريف

Page 40: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

المتنقل التعلم مكونات

المرسل

الجهة •التعليمي

ةالمعلم•مقدم •

الخدمة

الرسالة

المحتو•ى

األنشط•ة

االختبار•ات

طريقة االتصال

االجهزة •المتنقل

ةالتطبيق•

اتاألدوات •

التعليمية

أدوات •االتصال

نظام •التعلم

المستقبل

المتعلم•

Page 41: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم تشجيعمكان أي في

وقت أي وفي

األطفال إلى الوصولفرصة من المحروميناألمور بسبب التعلم

المالية

التفاعالت تحسينوالتعاون االجتماعية

الحادي للقرن واالتصالوالعشرين

بيئات مع تتناسب. المختلفة التعلم

تعليمية تجربة.شخصية

المتنقل التعليم أهداف

Page 43: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

وجه المقارنة

التعلم االلكتروني

التعلم المتنقل

ووقت مكانالتعلم

المراسلة

المكان حدود

الوصول وقتاالنترنت الى

والتعليم المتنقل التعلم بين الفرقااللكتروني

في محاضرةالدراسية الفصول

اإلنترنت معامل أو

أي في التعلمأي وفي مكان

وقتعبر المراسلة

االلكتروني البريدالمراسلة

فورية

خاصة حدود أماكن الجغرافية

للوصول وقت يستغرقشبكة على مواقع إلى

اإلنترنت

الن وقت يستغرق الإنترنت اتصال مع

السلكي

Page 44: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التعلم المتنقل

تعريفه

أهدافه

خصائصهاختالفه

عن التعليم االلكترون

ي

أدواته وطرقه

التحدياالتي تواجهته

Page 45: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

الحاسبات المحمولةLaptop

PCالحاسبا

االلية تالمصغرةTablet

PCالهواتف الجوالةMobile Phone

الهواتف الذكية Smart Phone

األجهزة المساعدة

الرقميةPDA

المتنقل التعلم في األجهزة أنواع

Page 48: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

واألعمال- 3 األنشطة أداءاإلنتاجية

االفتراضية المعامل المسابقات حل التعليمية باأللعاب اللعب

وجماعية) ( فرديةالمحاكاة المفاهيم خريطة وضعالرسم العروض إعداد التكليفات أداء األعمال وتوثيق التقارير كتابة وجدولتها األعمال تنظيم التعلم خطة تحديد

المتنقل التعلم وطرق أدوات

Page 53: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

النقال التعلم في السلبية الجوانبأو المتعلم تشتت إمكانية السلبيات هذه من

وكذلك أخالقية غير سلوكيات في وقوعه. البيانات خصوصية قضايا

الثقافية والمواقف المعاييرليسوا يبدو ما على والمعلمين األمور أولياء

, االجهزة أن يعتقدون حيث اآلن حتى مقتنعينان , كما األطفال انحراف سبب هي النقالة

مكانهم فقدوا بأنهم يشعرون بدأوا المعلمين. المدارس في

النقال للتعلم نظرية يوجد النظريات من واسع قبول وجود يثبت لم حاليا،

يعوق مما النقال، الهاتف لتقنيات التعلموتصميم التدريس، لطرق الفعال التقييم

. للتعلم جديدة تطبيقات

المتنقل التعلم واجهت التي التحديات

Page 54: التعلم الذاتي+التعلم المتنقل

التكنولوجيا اختالفيمثل النقالة التقنيات بين الواسع التنوع

يرغبون الذين والمتعلمين للمعلمين تحدياالمنتجين وكذلك األكاديمية النتائج تسريع في

. التعلم هذا مثل لتسهيل يسعون الذين النقالة األجهزة خصائص

سلبا تؤثر المصممة النقالة التقنيات ضعفيصرف أن ويمكن االستخدام قابلية على

, فالجوانب التعلم أهداف عن األطفالتحول قد التي النقالة التقنيات من المادية

: حجم تشمل المثلى التعلم تجربة دون. محدودة البطارية وعمر الصغيرة، الشاشة

المتنقل التعلم واجهت التي التحديات