Тема: «Перенос слов» 2 классучитель Олефир Ольга Иозасовна Жамбылский район СШ им. С.Бердыкулова с ДМЦ

Цел

и у

рока

Мод

ули

Ож

идаем

ый

резу

льт

ат

Повторить буквы и звуки.

Закрепить правила деления слов на

слоги, навык переноса слов.

Отследить уровень знаний уч-ся, умение применять правила

на практике.Формировать

положительную мотивацию к

учению.

Использование ИКТ. физ. Минутка, видео материал о бабочках.

Возрастные особенности

учащихся при выполнении

заданий. Лидерство в

обучении управлять процессом

работы в группах.Обучение

критическому мышлению.

Ученики активно работают, умело

распределяют роли в группе,

все участвуют в диалоге,

приводят свои примеры, умеют прислушиваться

к мнению остальных

членов группы.

Выполнение упражнения у доски

Физминутка

Выполнения постеров

Стадия вызова

Психологический настрой на урокВыполнение физминутки Деление на группы

«Бабочки»

«Мозговой штурм» по пройденной теме

Цель: создание среды

сотрудничества, актуализация

знаний, выявление настроения учащихся

Демонстрация презентации

«В мире бабочек»

Отгадывание загадок для определения темы урока

Стадия осмысл

ения

Беседа по теме урока с использованием ИКТ

Выполнение упражнения по теме урока у доски и

в тетради

Работа с постерами «Деление слов на слоги»

Цель: развитие критического мышления, умение

сотрудничать в группе, активизация учащихся, межпредметная связь с

«Познанием мира»

Рефлексия

Защита постеров

Формативное оценивание групп и отдельных

учащихся

Обратная связь Заполнение стикеров

«Бабочек»

Цель: подведение итогов урока,

оценивание учащихся,

коррекция для дальнейшей

деятельности учителя.

Обобщили знания о переносе слов

Выработали навыки работы в группе

Составили постеры по теме «Деления слов на слоги»

Применили полученные знания во время работы в

форме диалога

Прислушивалась к мнению каждого

ученика

Координировала работу всех групп

Проводила формативное оценивание групп и

каждого ученика

Вести работу по совершенствованию практики,

формировать знания об оценивании, работу с ИКТ,

развивать диалог, критическое мышление, выявлять таланты,

принимать стратегические решения с коллегами, для внесения

изменений

В

ходе

урока

дети В ходе урока я