التعليم الإلكتروني تقنية واعده

التعليم اإللكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20 هـ2/1424/

1

اإللكتروني التعليمتقنية واعدة .. وطريقة رائدة

العريفي الله عبد بن يوسف الدكتور

المساعد التعليمي والحاسب المناهج وأستاذ ، المعلومات تقنية مركز مدير

فيصل الملك جامعة

الملك – مدارس اإللكتروني التعليم ندوةبالرياض فيصل

التعليم اإللكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/142 هـ4

2

في اإلنترنت تطبيقات تطور معمالمح األفق في تلوح بدأت التعليم

هي .. التعليم في جديدة طريقةاآلن .. نشهد اإللكتروني التعليم

.. K تطورا أكثر تكون وسوف بداياتهاالله شاء إن القادمة السنوات في

التعلم = المستقبل في التعلماإللكتروني


3

التعريفالخصائص

العقباتالعالمية التوجهات

والدوافع المحفزاتاستشراف المستقبل

التعلم إدارة نظممقترحات


4

اإللكتروني التعليم تعريف

من يتضمنه ما مع التعليمي المحتوى تقديمومتابعة وتفاعل وتمارين شروحات

أو الفصل في شاملة أو جزئية بصورةمخزنة .. متقدمة برامج بواسطة بعد عن

اإلنترنت . شبكة عبر أو الحاسب في


5

التعليم بواسطة التعليم اإللكترونيالحاسب

بإدارة التعليمالحاسب

مقررات حاسوبية

اختباراتإلكترونية

متابعة المتعلم

اإللكتروني التعليم تعريف

نظام إدارة التعلم

التعليم الالتزامني

االختبارات اإللكترونية

الفصول االفتراضية

التعليم التزامن

ي

بوابات التعلم

المحتوى اإللكتروني

البحث المكتبة اإللكتروني

اإللكترونية


6

التعريف حقائق منذاته . حد في K هدفا وليست التقنية ظل في التعليم لتقديم طريقة

بمساعدة ) ( التعليم إلى لوجه K وجها الصفي التعليم من التحولالتقنية .

( ، االختبارات ، التمرين ، التدريس التعليمية العمليات جميع ميكنة ، والمراسالت المناقشات ، التقدم متابعة ، الدرجات رصد

التفاعل ( . ( بواسطة التدريس والعمليات التطبيقات من مجموعة يشمل

الخ ( . االفتراضية والفصول ، اإلنترنت وبواسطة ، الحاسب ) – ( K شامال أو الصفي للتعليم K مكمال معين جانب في K جزئيا يكون

افتراضية) – ( .. مدرسة الجوانب جميع في : ، والعلمي ، والشرعي ، األدبي التعليم أنواع لكل مناسب

الخ .. والعسكري ، والهندسي ، والطبيالجامعي قبل ما ، الرسمي وغير الرسمي للتعليم مناسب

والشركات . المدارس في ، والخاص الحكومي ، والجامعي


7

والتعليم اإللكتروني التعليم بينالصفي

الصفي التعليم اإللكتروني التعليم

المعلم

الطالب

الصف زمالء

الدراسة وقت

مكان الدراسة

المدرسون

المحتوى

المتابعة

الطالب عدد

ومشرف ومشرف موجه للمعلومات موجه للمعلومات مصدر مصدر

ونشط ونشط فاعل متلقيمتلقيفاعل

مكان أي مكان من أي واحد من حي واحد من حي من

وقت أي وقت في أي محددمحددفي

مكان أي مكان في أي محددمحددفي

مكان / أي من مكان / النظام أي من محدد / النظام مكان في محدد / المدرس مكان في المدرس

كتاب / حاسوبي مقررإلكتروني

كتاب / حاسوبي مقررإلكتروني

مطبوع مطبوع كتاب كتاب

بشريةبشريةإلكترونيةإلكترونية

محدود محدود غير محدودمحدودغير


8

اإللكتروني التعليم نموذج

المحتوى التعليمي

المحتوى التقنية الخدماتالخدماتالتعليمي

واألدوات

التقنية واألدوات

إدارة نظامالتعلم

إدارة نظامالتعلم


9

اإللكتروني التعليم خصائص

المرونةالتعاونية

المتابعة

التعليمية

التكلفة خفضاالقتصادية

المواءمةالزمنية

التفاعلية

والمتعة

المواءمةالتعليمية

سهولةالبيئةالتحديث

اآلمنة

التعلمالمستمر

للقياس القابلية

الجودة ثبات


10

اإللكتروني التعليم خصائص

تأثير عن ذا مااإللكتروني التعليمنتائج تحسين في

؟ التعلم

تأثير عن ذا مااإللكتروني التعليمنتائج تحسين في

؟ التعلم


11

اإللكتروني التعليم عقبات

ضعف البنية التحتية

عدم االعتماد

تكافؤ عدمالفرص

تكلفةالتطوير

الخطة غيابالوطنية

غياب التفاعل االنساني

الجودة ضعفالتعليمية

محدودية المحتوى

السوق في


12

التعليم في الكبرى التوجهاتاإللكتروني

السمعة التجارية

السمعة التجارية

العولمةالعولمة تحسن التقنية

تحسن التقنية

التوجه لتقنيات االتصال المباشر

التوجه لتقنيات االتصال المباشر

تطور أدوات التأليف

تطور أدوات التأليف

تبني اإللكتروني

للبقاء

تبني اإللكتروني

للبقاء

تطور المعياريةالمعياريةأنظمة إدارة التعلم

تطور أنظمة إدارة التعلم

الشراكةالشراكةرخص

البرامج والخدمات

رخص البرامج

والخدمات

الحلول الشاملة

الحلول الشاملة

تحوالتالفكر فيالتربوي

تحوالتالفكر فيالتربوي


15

في اإللكتروني التعليم مستقبلالمملكة

تبين والتي اإللكتروني التعليم مبادرات من مجموعة بدء: K جزئيا أو K كليا اإللكتروني بالتعليم التعليم مؤسسات قناعة

وطني .. مشروعاإللكتروني التعلم مشروع

الرائدة المدارس مشروعالفصول ) ، الذكية الفصول األهلية المدارس مبادرات

االفتراضية ( .اإللكتروني . التعلم إدارة أنظمة الستخدام الجامعات مبادرات

الحكومية المدارس في الحاسب تدريس مشروع. " معارف " برنامج مشروع


16


كأداة الحاسب بأهمية المدارس وعي زيادةالتعليم في عليه االعتماد وزيادة فعالة تعليمية

التقنية ) (. دخول واإلدارةالتقليدين واالنتساب بالمراسلة للدراسة جيد بديل

بعد) ( . عن التعليمواسع نطاق على النسائي التعليم لتوفير جيد بديل

لهن . والراحة المرونة توفير معالمملكة في السريع السكاني للنمو مناسب حل

النمو) (3.7معدل االستيعابية % القدرة وزيادة ،في) للجامعات الثانوية ألف 270هـ 1423خريجو

واالستيعاب فقط ( .50طالب ألف


17


والمقرر اإللكتروني الكتاب على الطلب زيادةيحال / أن يتوقع واللذان ، التعليمي البرنامج الحاسوبي

تدريجية . بصورة المطبوع الكتاب محل – يحب جيل وهو واإلنترنت الحاسب جيل ظهورالبيئة في للتعلم ويرتاح التقنية ويفهم التفاعل

اإللكترونية .المملكة .. في اإلنترنت خدمات تحسن

– المملكة في اإلنترنت مستخدمي عدد 1.5زيادةمستخدم أواخر مليون عدد % 6.5بنسبة 2002في من

بين K استخداما األكثر والفئة ، سنة .35و 20السكان


18

اإللكتروني التعليم إدارة نظاماإللكتروني التعليم مكونات أهم أحد

عبر K جزئيا أو K كليا التعليمية العملية إلدارة متكامل نظاماالتصال وأدوات ، المقررات إدارة ويشمل ، اإلنترنت

، والواجبات ، االختبارات وإدارة ، المتزامن وغير المتزامنالطالب . تعلم ومتابعة ، المقررات في والتسجيل

جوانب ثالثة له : توزيع المقررات وإنشاء اإلعدادات وضع النظام إدارة

الصالحيات .. : بث ، المناقشات طرح ، واالختبارات المحتوى وضع المعلم

المحاضرات : مشاهدة ، األنشطة في المشاركة ، المحتوى قراءة الطالب

المحاضرات .

BlackboardWebCT

HarfLearn


19

اإللكتروني التعليم إدارة نظام

اإللكتروني التعليم إدارة نظام تطور مراحلبالحاسب بإدارة CMI التدريس

المقررات إدارة CMSنظام

التعلم إدارة LMSنظام


20

اإللكترونية اإللكترونية الواجبات الواجبات

التعليم إدارة نظام مكوناتاإللكتروني

النقاش منتدياتالتعليمية

النقاش منتدياتاالفتراضية التعليمية االفتراضية الفصول الفصول

التسجيلالتسجيل الحاسوبية الحاسوبية المقررات اإللكتروني المقررات اإللكتروني البريد البريد

اإللكترونية اإللكترونية المتابعة المتابعة اإللكترونية اإللكترونية االختبارات االختبارات


21

والتسجيل القبولالتعليمي / المقرر بالبرنامج لاللتحاق K نموذجا يوفر

قبول اختبار يقدماإللكتروني البريد بواسطة القبول عن يخبر

الموقع عبر الدراسة رسوم بتسديد يسمحفيها للتسجيل الدراسية بالمقررات K جدوال يقدم

المقبول للطالب مرور وكلمة K دراسيا K رقما يصدرفقط كزائر الدخول يمكنه المسجل غير

تخرج شهادة إصدار يتم الدراسة من االنتهاء بعدجاهز تسجيل بنظام النظام ربط يمكن


22

الحاسوبية المقرراتو الدراسي المنهج تقدم أو تبرامج رئيسي كمصدر ستخدم

للتعليم . تعزيزيوقت . أي في إليها الدخول يمكن

، بالمشاهدة تسمح التي المتعددة العروض خصائص توفرالدروس . مع التفاعلية واإلجابة ، والقراءة ، واالستماع

ال سهلة بطريقة والمقررات والدروس المحتوى إضافة يتمالبرمجة . بلغات معرفة أي تتطلب

بمستواه . وتخبره المتعلم أداء على تعليقات تقدممصمم يراه ما حسب K تفريعيا أو K خطيا يكون أن إما الدراسة سير

المقرر .تعليمي برنامج ربط أو المدرس قبل من المقرر إنشاء يمكن

بالنظام . جاهزالمحتوى على مالحظاته وضع للطالب يمكن


23

التعلم / االفتراضية الفصولالمباشر

والنص . ، والصورة ، بالصوت الهواء على الحية الدروس تبث برامجواالستضافة . ، الطالب مع والتحاور ، الدروس شرح في تستخدم

محدد وقت في البث .يتموالطالب األستاذ قبل من للشرح تستخدم إلكترونية سبورة على تحتوي

. ( النصية المحادثة K كتابيا أو K صوتيا بالسؤال المشاركة للطالب يمكن

والصوتية (خاصة . أو عامة تكون قد المحادثة

عليها . االطالع إلعادة واألنشطة المحادثة حفظاالتصال . وضعف البطء سلبياتها من

عن ) م التعلم حالة في المختلفة البالد في التوقيت اختالف سلبياتها نبعد ( .

أمثلتها : - Net meetingمن - vClass - HarfLearn


24

اإللكترونية االختباراتعبر الطالب إلى لتقديمها االختبارات بناء المعلم يستطيع

الحاسب ( ، متعدد من االختيار األسئلة من أنواع عدة اختيار يمكن

الخ .. ( . المقالية ، والخطأ الصوابخاصة . جداول في الطالب درجات تخزين يتم

الخاص اإللكتروني البريد عبر االختبار إرسال يمكنبالطالب .

وموعد الطالب موقع في االختبار إنزال موعد تحديد يمكنانتهاؤه .

االختبارات . ألسئلة بنك إنشاء المدرس يستطيععليها يطلع أو اإللكتروني البريد عبر النتيجة إرسال يمكن

موقعه في الطالب


25

اإللكترونية الواجباتبهيئات ملفات شكل في الواجبات إرسال المعلم يستطيع

متعددة .الموقع . على اإلجابة تحميل الطالب يستطيع

K شامال والطالب المسلمة بالواجبات K تقريرا النظام يقدموالوقت . التاريخ

درجة . وإعطائه الواجب تقييم للمدرس يمكنيسمح ال بحيث الواجب تسليم نهاية موعد تحديد يمكن

بعده . الواجب بتسليمالطالب إجابات على التعليقات كتابة للمعلم يمكن

وواجباتهم .


26

التعليمية النقاش منتدياتتت وتبادل يبرامج الموضوعات طرح للطالب ح

المدرسين مع أو بعضهم مع والمناقشات المعلوماتمباشرة غير بصورة

باهتماماتهم وتعرفنا ، الطالب معلومات تثرىوقدراتهم .

شعبة . أو مقرر بكل خاصة نقاش منتديات إنشاء يمكنوعدد الطالب مشاركة متابعة المعلم يستطيع

منهم . كل مشاركاتالحقيقي . واسمه الطالب برقم المشاركة ربط يتم

( التعلم الطالب من مجموعة لكل منتدى وضع يمكنالتعاوني (


27

اإللكتروني البريدالرسائل . واستقبال إلرسال برنامج

أخبار ومتابعة الخبرات وتبادل للمناقشة وسيلةالمقرر .

للطالب . والتعليمات الواجبات إلرسال وسيلةعلى للرد إلكترونية مكتبية ساعات تنظيم

الطالب . تساؤالتوتكوين والخبراء األقران من للتعلم مناسبة بيئة

الصف . مجموعة مع اهتمام مجموعاتالكتابة . مهارات لممارسة مناسبة بيئة

مدرسيها . أو المؤسسة طالب قائمة في البحث


28

اإللكترونية المتابعةعن في سمعلومات سيره وطريقة الطالب لدى التعلم لوك

الدروس .بزيارتها قام التي والدروس الصفحات عن معلومات

السابقة . الزيارة في عنده وقف الذي المكان عند الطالب وضعالمستوى ت وتحديد التشخيص اختبارات في لقديم وضعه ثم لطالب

المناسب . المستوىبمعايير مقارنة اإلنجاز ووقت المنجزة الدروس عدد عن معلومات

. K سابقا محددةالفصلي ومعدله الطالب أنهاها التي المقررات عدد معرفة

للتخرج . المتبقية والمقررات والتراكميالخاصة . صفحته من وواجباته درجاته على الطالب إطالع

معينة / . لحظة في المقرر النظام على الداخلين الطالب معرفةالطالب . مستوى على مالحظاته وضع المعلم يستطيع


29

إلكتروني تعليم نحو مقترحاتأفضل

في اإللكتروني التعليم مبادرات دعم – ، تمويل والجامعات المدارس

معونات .. واألجهزة لالتصاالت التحتية البنية تقوية

والتطوير اإلنتاج جودة تحكم معايير إيجادالتعليم حلول لتطوير الشركات اتجاه

فيها واالستثمار اإللكترونيلتمكين مؤتمرات وعقد دراسات إجراء

التطبيق وترشيد المفهومهذه على الشامل التدريب ضرورة

الجديدة التقنيةالتعليم طريقة جدوى عن دراسات إجراء

؟ التعلم تحسين في اإللكتروني


30

والتقدير .. الشكر مع

التعليم الإلكتروني تقنية واعده

Documents