بحـث مناهج

النوعية التربية كليةالتربوية العلوم قسم

والنفسية

جمال. . د أتفاحــة

عيد : حامد آمنة إعدادالتابعي

ماجستير تمهيديتكنولوجيا تدريس وطرق مناهج

التعليم2013 -2014

الرياضي- : 1 المنهج

قضايا إلى مبدأ من فيه نسير الذي وهوتنتج

، التجربة إلى إلتجاء دون بالضرورة عنه. < خصوصا الرياضية العلوم منهج وهو

التجريبي- :2 المنهج

فيه نبدأ الذي وهو معا> والتجربة المالحظة ويشكلمنها ونسير تماما> يقينية غير مبادئ أو جزئيات منكل في الجئين ، عامة قضايا إلى نصل حتى معمين؛ اإلستنتاج صحة لنا تضمن كي التجربة إلى خطوةالتخصيص . وجه على الطبيبعية العلوم منهج وهو

التاريخي- :3 المنهج

< تبعا الماضي بإسترداد فيه نقوم الذي وهو؛ اآلثار هذه نوع كان أيا> ، آثار من تركه لما

العلوم في المستخدم المنهج وهوواألخالقية . التاريخية

الوصفي - :4 المنهج

ظاهرة أو الواقع لدراسة األسلوب هذا ي\ستخدمما،

كيفي>ا عنها والتعبير ا دقيق> وصفا بوصفها ويهتمكمي>ا، أو

ا موضح> للظاهرة ا وصف> يعطينا الكيفي التعبير إذا وصف> الكمي التعبير يعطينا حين في خصائصها

رقمي>ا ودرجات حجمها أو الظاهرة هذه مقدار ا موضح>

. األخرى المختلفة الظواهر مع إرتباطها

المنهج ) األسلوب هذا اإلنسانية ( يرتبط الدراسات بمجال

التجريبي المنهج تطبيق فيها يصعب ال . التي ولكن

يقتصر

في أيضا يستخدم بل الدراسات هذه على األسلوب هذا

الفلكية الظواهر وصف مثل الطبيعية الظواهر مجال

والفيزيائية .والكيميائية

: البحث بها أداة يجمع التي الوسيلة هي

. بعض عبر وقد العلمية مادته الباحث

، بالبيانات العلمية المادة عن الباحثين

: التي الوسيلة بأنها البحث أداة فعرف

بياناته . الباحث بها يجمع

المقابلة- :

جمع بموجبها یتم العلمي البحث أدوات من أداة

إجابة من الباحث تمكن التي المعلومات

على وتعتمد فروضه إختبار أو البحث تساؤالت

بغرض لوجه وجها للمبحوث الباحث مقابلة

واإلجابة الباحث قبل من األسئلة من عدد طرح

المبحوث . قبل من علیها

المالحظة- :

فردي سلوك نحو والموجه المقصود اإلنتباه

جماعي أو

لیتمكن تغیراته ورصد متابعته بقصد معین

أو : فقط السلوك وصف من بذلك الباحث

وتقویمه . وصفه أو وتحلیله وصفه

البحث أدوات بقیة عن المالحظة وتختلف

یحددها المعلومة أن كون في العلمي

سلوكي لنمط مالحظته على بناء المالحظ

األخرى األدوات في یتم ما بخالف معین

المعلومة . یحدد من هو المجیب أن حیث

اإلختبار :

األفراد بین الفرق وتقدر تقیس أداة هو

السلوك . جوانب من أكثر أو جانب في

اإلستـفـتاء

یقدم حیث ذاتي تقریر مقیاس

ما وعادة مكتوبة إجابات المستجیبون

المقاییس طریق عن األسئلة إجابة تكون

من عدد من اإلختيار أو المتدرجة

البدائل .

العينة :

خصائص تحمل الدراسة مجتمع من جزء

يخص فيما وتمثله المجتمع هذا وصفات

الظاهرة

البحث . موضوع

العينات أنواع

: العشوائيrة العيsنة

يتsم التي المجتمع إوهي من مفرداتها ختيار

األصلي

المجتمع مفردات\ تعطى بحيث عشوائيtا>

الفرصة نفس

ال .ختيارإفي

الطبقيrة • : العيsنة

بتقسيم عليها الحصول uيتم التي وهيالمجتمع

sاألصلي < وفقا فئات أو طبقات إلىمعيsنة لخصائص

التعليم مستوى أو sكالسن.

التناسبيrة الطبقيrة : العيsنة

من sاألصلي للمجتمع تمثيال> أكثر وهي؛ سابقتها

المجتمع من طبقة sكل نسبة فيها يراعى ألنrه sاألصلي

الحجم بحسب الدراسة عيsنة مفردات فتؤخذ sالحقيقي

الدراسة مجتمع في فئة أو طبقة sلكل.

ة rالعمديـ : العيsنة

rاألصلي المجتمع تمثsل معيrنة مفردات من تتكوrن

من النوع هذا في فالباحث سليما>، تمثيال>

بخصائص تتميrز محدrدة مناطق يختار قد العيsنات

تعطي وهذه المجتمع، تمثsل إحصائيrة ومزايا

أن يمكن التي النتائج إلى تكون ما أقرب نتائج

كلsه البحث مجتمع بمسح الباحث إليها .يصل

الضابطة : العيsنة

التي العيsنة عيوب لتالفي الباحث يتrخذها عيsنة هي

أن يشترط و دراسته، بيانات لتجميع اختارها

البحث، عيsنة نوع نفس من الضابطة العيsنة تكون

اختيار بها تمrت التي الطريقة بنفس zمrتصم وأن

المختلفة الفئات rكل تمثsل بحيث الدراسة؛ عيsنة

النسب، وبنفس للدراسة sاألصلي المجتمع في

قياس يمكن حتى

الموضوعات في الدراسة موضوع المتغيsر أثر

ذلك تتطلrب .التي

البحث مراحل sأهم من التحليل مرحلة uوتعد

sالعلمي

والنتائج؛ التفسيرات تتوقrف وعليها وأخطرها،

قسط} أكبر يوليها أن الباحث| على يجب ولهذا

واالهتمام العناية .من

اإلحصائية البيانات: نوعان

الوصفية (Qualitative Data: ) البيانات

والمجتمع األفراد تصف التى البيانات هىلون مثل

تقديرات أو البشرة أو العين أو الشعرالطالب

المواد إحدى .فى

الكمية -ب (Quantitative Data:)البيانات

والمجتمع األفراد فيها تقاس التى البيانات وهى

بمقاييس

رقمية ) فيقاس ) كمية الطالب أطوال مثل

بالسنتيمتر،

تقاس الطالب وأعمار بالكجم تقاس الطالب أوزان أو

أو بالدرجات تقاس التى اإلمتحان نتيجة أو بالسنة

بالجنيه تقاس التى العمال .أجور

تستخدم اإلحصائيrة الطرق rأن إلى اإلشارة وتجب

الطبيعة ذات للبيانات بالنسبة أكبر بفعاليrة عادة

< وأشكاال طرقا> uاإلحصائي التحليل ويتrخذ ، الكميrة

ومقاييس التوسuط مقاييس إيجاد بين تتراوح

االرتباط دراسة إلى المركزيrة والنزعة التشتuت

وعمليrات الظواهر الفرضيrات إبين .ختبار

الباحث على یجب البحث من الجزء ھذا وفي

أن

البحث . إجراء یتم سوف كیف یشرح

جمع 1. في الباحث سيتبعها التي الخطوات

للدراسة النظري واإلطار السابقة الدراسات

والنظريات ) والحقائق واألفكار المفاهيم

الدراسة ( بموضوع المرتبطة

الباحث • سيتبعها التي بالخطوات يتعلق وفيما

يلي ما يوضح أن ينبغي الميدانية، الدراسة : في

من . ١ العينة اختيار في ست\تبع التي الخطوات

األصلي . المجتمع

األدوات . ٢ اختيار أو بناء في ست\تبع التي الخطوات

البيانات جمع في ست\ستخدم .التي

الدراسة . ٣ تجربة تنفيذ في ست\تبع التي .الخطوات