جديدة مدنية تربية الى بحاجة نحن فيسوريةالمستقبل اساسلمدرسة لتكون

تيشوري الرحمن عبد

سورية : في التربوي النظام منها يعاني التي الضعف نقاط ان - ضعف " العامة الموازنة من التربية االنفاقعلى ضعف واهمها جدا كثيرة وهي

التعليم مخرجات متطلباتسوق –نوعية مع الخريجين سورية تناسب عدم- –العمل واالمية ملحوظ بشكل االمية انتشار البشرية الموارد تنمية ضعف

كبير بشكل التعليمي –المعلوماتية للنظام والخارجية الداخلية الكفاءة –عدمواالمتحانات التقييم اساليب وسوء وبالتالي –ضعف االطفال رياض عدد ضآلة

الشعبية المنظمات ورياص التربية رياض في المستوعبين االطفال عددالخاصة والريف –والرياض النامية المناطق في المجمعة المدارس وجود

البعيد.......اننا الى التربية وزارة اعدته الذي التربوي النظام تطوير مشروع يقول كما

العاشرة " الخمسية الخطة خالل شعبة 23000الى " 2010– 2006بحاجةبكلفة االساسي بلغت 16للتعليم الواحد الطالب كلفة وان سورية ليرة مليار

:2004العام االساسي التعليم مرحلة . 10318 في لس

الثانوي التعليم .12042مرحلة لس المهني التعليم . 32539مرحلة لس

النظر اعادة الى جدا ماسة الحاجة تجعل الثغرات وهذه االرقام هذه كل انعلى السريعة الورقة هذه في ساركز وهنا التربوي النظام مكونات بمجمل

المدنية التربية تعني وماذا المدنية التربية مسألةالمدنية التربية مفهوم

واتجاهات ومهارات وقيم مفاهيم في المدنية الخبرات مجموعة هيالحياة جوانب مختلف في التالميذ لدى المدني الجانب تفرز وممارسات

اعضاء ليكونوا وذلك والسياسية واالقتصادية االجتماعية النواحي في المدنيةمبدأ اساس على به واالرتقاء المجتمع مؤسسات بناء في مستقبال فاعلين

والواجبات يخنع –الحقوق ال محاور مبادر مفكر مشارك فاعل انسان بناء أيمن انا الحد يقول وال المتسلط للمدير حذاء يكون وال اآلمرة للسلطة بسهولة

االخرى ايدك الى هاي ايدكالمواطنين - نفوس في المواطنية لترسيخ السبيل هي المدنية التربية

فالتربية لالفراد المواطنية التنمية ووسائل ادوات من تمثله بما وذلكبكفاءة المجتمع في بدوره القيام اجل من المواطن باعداد تعنى المدنية

البناء سلسلة حلقات الى واالنتماء الوالء ويعبر واقتدار وفاعليةالمواطني

1

السوري - التربوي النظام في المدنية التربيةجيدة خطوات التربية وزارة خطت السوري والتعليمي التربوي النظام فيال " " لكنها الشمولية التربية المدنية التربية مباحث وتطبيق اعداد في

الفلسفة الى تفتقر وهي السورية المدارس في التطبيق حديثة زالتالمعلمين ان كما وموضوعاتها مبادئها القرار الواضحتين والرؤيا

على يحصلوا لم المدارس في تنفيذها على يقومون الذين والمدرسيننقاط من الورقة مطلع في له قدمنا ما بدليل لتطبيقها الكافي التدريب

الحبيب قطرنا في والتعليمي التربوي النظام منها يعاني كثيرة ضعفسوريا

على - الحصول اجل من التالية الفئات على التركيز يجب عام وبشكل: الفعالة الجديدة المدنية التربية

المدنية - التربية مناهج وتأليف وضع على القائمونالمعلمين- هؤالء العمل والمهلون المنفذون والمدرسون المعلمون

والمدرسينالمنفذين- للمعلمين التدريب برامج واضعوالتقويم- المراجعة عملية على القائمون

المدنية- التربية في والدارسون الباحثونالمدنية التربية اهداف اهم

والمجتمع- لالسرة التالميذ عند الوالء عاطفة تنميةالعامة- الحريات واحترام اآلخر وجود مفهوم تنمية

والتعاون- والوقت االجتهاد وتقدير اليومي الحياتي العمل قيمة ابرازواالتقان

والمجتمع- الجماعات في االنخراطترسيخ- في منها كل وادوار المدني المجتمع مؤسسات على التعرف

المجتمع في ونشرها المواطنيةوالمجتمع- الدولة بمفهومي في التالميذ تزويد

التعدي- وعدم ومهامها والبيئية الفحصية الرعاية بمفهوم التالميذ اغناءمنها أي على

للجميع- والعدالة واالمن المجتمع في فرصة مواطن كل منحتساهم ان تستطيع التي والمؤسسات الجهات اهم

المدنية التربية ومفاهيم قيم ترسيخ فيومديرياتها " -1 التربية وزارة العليا التعليمية والسلطات المؤسسات

والفرعية " المركزيةالخاصة -2 والرياض اللغوية والمخابر الخاصة التعليمية المؤسساتوالنشرات -3 والبرامج االفالم خالل من المختلفة باشكالها االعالم وسائلذلك -4 وغير والدراسات اللقاءات خالل من االهلية المنظماتتخصصات -5 لهم توفر ان عليها الشباب جيل تحتضن التي الجامعات

مواطنين بصفتهم لهم المتاحة واالمكانات بقدراتهم تعرفهم اكاديميةادوارهم تفعيل خالل من بوطنهم االرتقاء على قادرين

2

من : -6 عليه تشرف وما االوقاف وزارة وخاصة الدينية المؤسساتتوصيل خاللها من تستطيع عامة جمعيات مؤسسات تملك اذا مساجد

حيث االنتشار واسع بشكل المجتمع الفراد المدنية التربية في رسالتهااسبوعية " خطبة يلقي الذي مسجد كل امام في 50يستطيع خطبة

خالل " من يمكن سورية في جامعي استاذ نصاب من اكثر وهو العامنشر الخطب المطلوبة هذه المدنية التربية مفاهيم

وكذلك والدارسين الباحثين باهتمام المدنية التربية موضوع حظيوايام " " وندوات مؤتمرات لها افرد الذي االهلي الثالث القطاع منظمات

اللقاءات تلك اهم من ودروسعمل دراسيةوسبل- " المشتركة التحديات العربي العالم في المدنية التربية مؤتمر

المؤتمر " هذا عقد حيث المستقبلية للدراسات –التعاون اللبناني المركزايلول في والتدريب لالدارة الدولية ادما 1994والمؤسسة البنان –في

االردن من وفود –كندا –الينان –الكويت –البحرين –سوريا –وحضرهالغد مواطن بناء هو ضعيفة المدنية التربية ان الى المؤتمر وخلصهذا

وزارة مع المدني المجتمع مؤسسات جميع بين والتنسيق بالمشاركةللتالميذ المدنية التنشأة لتغريز العالي التعليم ووزارة التربية

الفاعلة المدنية واسسالتربية ومقومات اركانيمكن -1 والذي المدنية التربية موضوعات يشكل الذي الناضج الفكر

مصادر عدة من العالمي –اشتقاقه االنساني البعد التطورات –من منالمعاصرة السوري –المدنية الواقع العربي –من البيئي الواقع –من

لمجتمعنا العامة والتقاليد العادات –منتتضمنها : -2 التي والقيم واالتجاهات والحقائق المفاهيم وهي المعارف

المدنية التربية مباحثالتي : -3 الكيفية الطلبة اكتساب مرتكزات من العديد وتشمل المهارات

التفكير : - مهارة المهارات تلك ومن الصالحة المواطنية عليها تكوناالبداعي –الناقل والتواصل –التفكير االتصال التغيير –مهارة مهارة

والتعاون –والتحليل المشاركة كل –مهارة ومطالعة البحث مهارةالمدنية التربية موضوع في جديد

هي : -4 الممارسة بدون المدنية فالتربية الممارسية العملية التطبيقاتللتربية العلمية الممارسة على فالتركيز منها فائدة ال ميتة تربية

حقه حق ذي كل فيه يأخذ الذي المدني المجتمع تحقيق تعني الفلسفيةالعمل -5 الى ويتجه السلطوية يتجنب السلمي والمدرسي الصحي المناخ

الفريقيالعنف -6 مناظر من خالية فاعلة مجتمعية ومؤسسات مساعدة مبنية بيئة

والتعذيبفيسورية" " التربية هذه لنجاح ومقترحات توصيات

الثارة -1 الدراسية االعوام احد على المدنية التربية عام عنوان اطالقباهميته المجتمع اهتمام

استثناء -2 دون التعليمية المراحل كل في المدنية التربية مناهج ادخال

3

شتى -3 في السورية التنمية بخطط المدنية التربية موضوعات ربطالحياتية المناحي

مفاهيم -4 نشر في دورها لتفعيل االعالمية المؤسسات مع التعاونالمدنية التربية ومبادئ

المدنية -5 التربية بمباحث اكثر او اسبوعية دراسية حصة وضعالكوادر -6 العداد التربية كليات في المدنية للتربية خاص قسم فتح

لتدريسها المؤهلةاالجتماعية -7 الحياة نواحي لتشمل المدنية التربية مفهوم في التوسع

المجتمع في والسياسية واالقتصاديةالمقررات -8 في ومبادئها المدنية التربية مفهوم ينطلق ان الحرصعلى

المناهج نعيشغربة ال حتى السوري الواقع خصوصية من الدراسيةاجل -9 من المدني المجتمع ومؤسسات التربوية المؤسسات بين التنسيق

له جيدا مستقبال يضع انسان بناء في التربية هذه اهداف تحقيقولوطنه والسرته

الرحمن عبدتيشوري

4