Із досвіду роботи Хомович Г.М
DESCRIPTION
досвід роботи вчителя укр.мови та літератутиTRANSCRIPT
![Page 1: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/1.jpg)
Стаж педагогічної роботи -
27 років
![Page 2: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/2.jpg)
Саме від учителя-словесника, від його знань, відповідальності й майстерності залежить сьогодні те, чи зростуть наші вихованці гідними громадянами Української держави, здатними примножувати її силу й багатства своєю працею та розумом , чи берегтимуть вони її найцінніші скарби.
![Page 3: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/3.jpg)
Урок мови сьогодні – це пошук і нових форм, і нового
змісту. Реалізувати освітні завдання допоможуть сучасні технології,
спрямовані на ефективність навчання.
![Page 4: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/4.jpg)
Проблема, над якою я працюю : « Використання елементів
інноваційних та ігрових технологій на уроках зв’язного мовлення під час
роботи з картиною». Вона є актуальною, бо активні форми і методи сприяють результативності навчання, удосконаленню вмінь працювати з картиною, допомагають поглибити знання учнів, отримані на уроках образотворчого мистецтва. Робота з картиною виховує в дітей почуття прекрасного.
![Page 5: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/9.jpg)
На уроках зв’язного мовлення урізноманітнюю форми роботи, поєднуючи колективну, самостійну, ін-дивідуальну діяльність учнів з різними методами навчання.
![Page 10: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/10.jpg)
Намагаюся створити комфортні умови для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуаль-
ну спроможність.
![Page 11: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/11.jpg)
Працюючи з картинами , учні вчаться критично мислити, приймати продумані виважені рішення. Така робота виховує толерантне ставлення до іншої думки, повагу до національних традицій.
![Page 12: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/12.jpg)
Використання елементів інноваційних технологій та ігрових моментів на уроках розвитку мовлення передбачає спільне розв’язання навчальної проблеми на основі аналізу й опису художнього полотна. Тож вдаюся до роботи в малих і великих групах.
Групові технології здебільшого застосовую під час пошуку, виконання практичних завдань. Дана форма роботи дає можливість формувати пізнавальну самостійність, бо всі учні працюють в один і той же час, і результат залежить від кожного .
![Page 13: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/13.jpg)
У 5-6 класах з допомогою педагога діти вчаться “читати” твір живопису (сприймати зображене), висловлюють свої думки про картину.
![Page 14: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/14.jpg)
Учні 7-8-х класів знайомляться з портретною характеристикою. Пропонується
твір-опис
![Page 15: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/15.jpg)
Цікаву нестандартну ситуацію створюю під час опису зовнішності людини за картиною А.І.Манастирського . Творча група досліджує портретні характеристики у художній літературі. Кореспонденти беруть інтерв’ю в автора.
![Page 16: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/16.jpg)
Стан високий, ус козацький,чорні брови і юнацькийпогляд сміливий, палкий.
Б.Грінченко
![Page 17: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/17.jpg)
Твори-описи за жанровими картинами у 9-10-х класах допомагають частково закріпити вироблене раніше уміння учнів аналізувати зображене, самостійно готувати додаткові матеріали.
![Page 18: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/18.jpg)
Вшановуючи пам’ять Великого Кобзаря, пропоную опис пам’ятника Т.Шевченку у Харкові.
![Page 19: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/20.jpg)
У 5-6-х класах допомагаю дітям «читати» твір живопису, висловлювати свої думки про картину.
Роботу над твором-описом намагаюся пов’язати з вивченням певної програмової теми, щоб потім запропонувати учням на уроці розвитку мовлення добір робочих матеріалів: контекстуальних синонімів, антонімів, епітетів і т. ін.
Діти залюбки працюють з картинами. Тут же розширюють знання про пейзаж, натюрморт.
![Page 21: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/21.jpg)
Роботу з картинами продовжую і на позакласних заходах у таких формах:
Конкурс живих картин Літературно- музична композиція
“Краса врятує світ”; Засідання поетичної вітальні “Герої творів українських письменників очима майстрів
живопису.”; Конкурс “живих” картин
![Page 22: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Із досвіду роботи Хомович Г.М](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081422/556d88c4d8b42ab7488b5434/html5/thumbnails/24.jpg)