Система воспитательной работы Староласпинской ОШ І-ІІІст.

Воспитательная система школыВоспитательная система

школы разработана в соответствии с Законом «Об образовании», Конвенции о правах ребенка, Уставом школы. Основными идеями, которые легли в основу воспитательной системы школы, являются идеи гуманизма, педагогики сотрудничества, общей заботы, формирования единого воспитательного пространства.

Цели воспитательной системы: Основная цель воспитательной системы

школы - ориентация развивающегося ребенка на вечные общечеловеческие ценности, перевод их в личные ценности каждого воспитанника с учетом национальной культуры, народных традиций и потребностей современного общества.

 Таким образом, целями воспитательной системы являются: 

- формирование базовой культуры личности и обеспечение каждому ребенку условий для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворение его творческих и образовательных потребностей.

- формирование социально активной личности, способной к принятию самостоятельных решений, к смене социальных и экономических ролей в условиях постоянно меняющегося общества.

Задачи воспитательной системы

Для реализации поставленной цели определены основные задачи воспитательной работы:

1. Формирование патриотического и гражданского самосознания.

2.  Формирование условий  для  работы  школьного самоуправления.

3.  Развитие художественных способностей и эстетической культуры учащихся.

4.  Воспитание осознанного уважения к общественно-полезному труду, развитие трудолюбия.

5.  Совершенствование навыков культуры поведения и взаимоотношений учащихся в социуме.

6.  Формирование сознательного отношения учащихся к укреплению своего здоровья.

Направления воспитательной работы Нравственное воспитаниеПравовое воспитание Патриотическое воспитаниеФормирование здорового образа

жизниМоральное воспитаниеХудожественно-эстетическое

воспитаниеТрудовое воспитаниеЭкологическое воспитаниеНациональное воспитание

Нравственное воспитание

Цели и задачи - воспитывать у учащихся правильную нравственную

позицию - способствовать осмыслению учащимися

общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я»;

Формы и средства реализации: уроки гуманитарного цикла; школьное и классное самоуправление; организация и проведение тематических вечеров,

бесед; организация и проведение диспутов, дискуссий на

нравственные и этические темы.

Правовое воспитание Цели и задачи: содействие самоопределению личности, создание

условий для её реализации; формирование у учащихся целостных представлений о

жизни общества и человека в нем, адекватных современному уровню научных знаний;

ориентации на гуманистические и демократические ценности.

Формы и средства реализации: уроки права; изучение правил поведения в школе и общественных

местах; лекторий «Закон и порядок» (встречи с

представителями правоохранительных органов, психологической службы, ГАИ, медработниками);

встречи с представителями суда и прокураторы; общешкольные мероприятия; работа Президентского Совета школы.

Патриотическое воспитание Цели и задачи: формирование у учащихся высоких нравственных

принципов, выработки норм поведения, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил, приобщение к боевым и трудовым традициям народа, разъяснение истоков и пропаганда героизма в вооруженной защите Родины от врагов, воспитание гордости за подвиги старших поколений.

Формы и средства реализации: работа в школьном зале боевой славы; месячник военно-патриотического воспитания; игра «Будущий воин»,»Сокол»; встречи с ветеранами; военно-спортивные соревнования; классные часы и беседы, посвященные военной и

патриотической тематике; экскурсии, походы, праздники, творческие отчеты и др.

4.Организация конкурса:

Формирование здорового образа жизни Цели и задачи: воспитание и стремление к здоровому образу жизни; приобщение к занятиям физкультурой; воспитание силы, воли, выносливости; привитие любви к спорту; воспитание негативного отношения к вредным

привычкам;Формы и средства реализации: организация деятельности по охране здоровья и

профилактике заболеваний; организация работы спортивных секций и клубов по

различным видам спорта; уроки физкультуры, хореографи, организация

внутришкольных спортивных соревнований и мероприятий , участие в областных районных мероприятиях,дни здоровья, Малые олимпийские игры,

экскурсии.

Положение об общешкольном конкурсе«Самый здоровый класс»

1.Общие положения. Школьный конкурс «Самый здоровый класс» проводится ежегодно для всех классов. Участие в нем принимают весь класс, классный руководитель, а также родители. Конкурс проводится с 1 сентября по 2о мая.

2.Цель: содействовать формированию у учащихся здорового образа жизни и интереса к занятиям физкультурой и спортом.

3.Задачи:1.Привлечь максимально возможное количество учеников и их

родителей к занятиям физической культурой для сохранения здоровья и улучшения работоспособности.

2.Обучить детей и взрослых методам и приемам организации активного отдыха.

3.Пропагандировать в школьном обществе здоровый образ жизни.

4.Организация конкурса:1.Общешкольный конкурс «Самый здоровый класс» проводится в

течение всего учебного года.2.Участие в нем классных коллективов оценивается членами жюри, в

состав которого входят представители администрации, педагоги, учащиеся, родители. Жюри использует следующие критерии оценки:

- участие класса в общешкольных спортивно-оздоровительных мероприятиях – 10 баллов (за каждого участника);

- привлечение родителей к работе по пропаганде здорового образа жизни – 10 баллов;

- пропуски уроков по болезни – вычитается 1 балл (за каждого ученика);-организация классом внеклассных спортивно-оздоровительных дел для

учащихся других классных и школьных коллективов – 20 баллов;- выпуск санитарных бюллетеней, листков здоровья, газет, в которых

пропагандируется здоровый образ жизни – 15 баллов;- организация походов, экскурсий, прогулок – 5 баллов;- участие в спортивных секциях – 5 баллов (за каждого ученика); - наличие у учащихся вредных привычек – вычитается 10 баллов (за

каждого ученика). 5.Награждение победителей конкурса. Победители награждаются

почетными грамотами и ценными подарками.

Моральное воспитание

Цели и задачи: формирование любви, уважения, чувства долга к

родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим;

подготовка к семейной жизни; оказание различных форм социальной помощи людям; формирование этнической и социальной толерантности,

коммуникативных компетентностей на межкультурном уровне.

Формы и средства реализации: обеспечение комфортных условий для развития ребенка; индивидуальная работа с детьми и родителями; психологическая поддержка семей; семейные праздники; родительский всеобуч; благотворительные акции; родительские собрания.

Художественно-эстетическое воспитание

Цели и задачи: художественно-эстетическое развитие детей; привитие чувства прекрасного; помощь в раскрытии и реализации внутренних резервов

(способностей, интересов, таланта, личностных качеств);

создание условий для развития творческих способностей учащихся;

формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию.

Формы и средства реализации: уроки эстетического цикла (музыка, хореография,

изобразительное искусство и труд); кружки (вокального пения, сольного пения,

хореографические); посещение театров, выставок, кинотеатров; организация концертов, творческих вечеров, конкурсов; экскурсии (театры, музеи); турпоездки.

Трудовое воспитание

Цели и задачи: формирование культуры учебной и трудовой

деятельности,воспитание бережливости, расчетливости,

трудолюбия;социально-профессиональная адаптация;развитие интереса к творчеству, занятиям

народными ремёслами;развитие навыков коллективного труда в

процессе классной коллективной деятельности.Формы и средства реализации: Трудовые десанты, операции, рейды,

субботники;общественно – полезный труд;организация и проведение ярмарок, организация и проведение трудовой практики.

Экологическое воспитание

Цели и задачи:

формирование экологического сознания и экологически разумного поведения в современных условиях;

воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности;

формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся;

изучение и оценивание состояния окружающей среды Формы и средства реализации:

практическая деятельность по охране природы: участие в благоустройстве территории школы, участие в экологических акциях;

уроки природоведения,географии , биологии и трудового обучения;;

экологические игры и конкурсы; экскурсии.

Национальное воспитание

Цели и задачи: формирование у молодежи, независимо от национальной

принадлежности, черт гражданина Украинского государства

формирование национального сознания и человеческого достоинства, любви к родной земле ,семье ,своему народу

воспитание правовой культуры: уважения к Конституции, законодательства Украины, государственной символики, знание и выполнение законов;

обеспечение духовного единства поколений,воспитание уважения к родителям, старшим, культуре и истории родного края;

Формы и средства реализации: классные часы, уроки литературы, истории, географии; проведение предметных Недель; проведение Дня родного языка; экскурсии; встречи с интересными людьми

Ожидаемые результаты

Создание системы  воспитательной работы в школе  способствует воспитанию человека и гражданина, ответственного за свою судьбу. Снижение числа подростков, состоящих на учете за правонарушения, склонных к вредным привычкам.

Развитое чувство прекрасного. Умение найти своё место в творчестве каждого ребенка. Массовое участие в культурном досуге

Развитие потребности занятий физической культуры и спортом, интереса к жизни людей и природы, к истории и географии своего города, края, государства.

Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка

Создание единого воспитательного пространства всеми заинтересованными государственными и общественными учреждениями и организациями.

 

Воспитательная система Воспитательная система нашей школы не есть

нечто законченное и застывшее. Она непрерывно развивается, перед коллективом возникают новые, более сложные задачи, которые необходимо решать.

С материалами воспитательной работы можно ознакомиться на сайте школы http://starolaspa.at.ua