Презентация Презентация тема: «Духовно-тема: «Духовно-

нравственное воспитание нравственное воспитание детей посредством детей посредством

художественного слова»художественного слова»

Народная мудрость гласит:Народная мудрость гласит:

«Дети не являются детьми своих «Дети не являются детьми своих родителей, потому что они дети родителей, потому что они дети

своего времени»своего времени»

Выполнила Выполнила Воспитатель Воспитатель

Белоусова Елена Леонидовна Белоусова Елена Леонидовна МДОУ детский сад № 4 города МДОУ детский сад № 4 города

Ржева Тверской области Ржева Тверской области

Актуальность и Актуальность и проблемыпроблемы

«Наши дети – это наша старость.

Правильное воспитание -

это наша счастливая старость,

плохое воспитание –

это наше будущее горе,

это наши слезы.

Это наша вина

перед другими людьми»

• Отчуждение человека от духовной культуры и традиций.• Средства массовой информации влекут падение нравов и

пропагандируют чужеродную для России культуру.• Криминогенность общества.• Экономическая нестабильность.• Социальная незащищенность населения.• Дегуманизация общества.• Утрата ценностных ориентиров общества, нравственный кризис

населения.• Неправильная стратегия воспитания ребенка в семье и обществе.

Цель данного Цель данного проекта:проекта:

• Воспитание и формирование у детей духовной, социально-нравственной культуры посредством художественного

слова. • Пропаганда среди родителей

ритуала семейного чтения.

Основные задачи Основные задачи проекта:проекта:• Воспитывать уважение к нравственным

нормам общечеловеческой морали. Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. Пресекать (в разных формах) безнравственные проявления  в  стремлениях и действиях ребенка.

• Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный запас.

• Способствовать установлению более близких внутрисемейных контактов.

Участники Участники проекта:проекта:

Родители. Дети 5-7 лет.

Педагоги ДОУ.

2 года.

Длительность Длительность проекта:проекта:

Формы работы с Формы работы с детьмидетьми

.

•Фронтальная:проводится с детьми

непосредственно образовательная деятельность (2 раза в месяц в

течении 25 -30 минут).•Групповые праздники•Подгрупповая работа

• Индивидуальная работа с детьми.

Работа с детьми Работа с детьми проводилась через проводилась через

интеграцию интеграцию образовательных областейобразовательных областей:: Социализацию,

Чтение художественной литературы,Коммуникацию,Познание,Художественное творчество,Музыку,Безопасность,Здоровье.

Приемы работы с Приемы работы с детьмидетьми

•Чтение литературного произведения,•Проводится запланированная работа:

беседа по вопросам, обсуждение поступков героев, выявление причинно-

следственных связей (почему герой поступил так),

•Выполняются рисунки или поделки по мотивам произведения,

•Проигрывание эпизодов произведений,•Проигрывание вариантов решения

ситуаций.

Сказка ложь да в Сказка ложь да в ней намек нашим ней намек нашим деткам всем урокдеткам всем урок

Сегодня праздник Сегодня праздник наших мам, мы очень, наших мам, мы очень,

очень рады вам!!!очень рады вам!!!

Маму я свою люблю, ей Маму я свою люблю, ей платочек повяжу.платочек повяжу.

Маму я нарисовал, Маму я нарисовал, мама ты себя узнай!мама ты себя узнай!

Работа с Работа с родителями:родителями:

• Анкетирование и мониторинги• Родительские собрания• Консультации и беседы

• Совместное проведение праздников• Домашнее чтение

• Изготовление иллюстраций к произведениям, поделок….

Работа с Работа с педагогами ДОУ:педагогами ДОУ:

•Методические рекомендации•Консультации

•Открытые просмотры непосредственно образовательной

деятельности, праздников.

РезультативностьРезультативность::Дети:

• 90% детей четко знают правила поведения в жизни и обществе, могут правильно оценивать поступки свои, сверстников, литературных героев.

•65 % детей самостоятельно контролируют свое поведение,

•30 % контролируют при регулярном напоминании взрослого,

•5 % детей нуждаются в постоянном контроле и напоминании со стороны взрослого.

Родители:•У родителей повысился уровень знаний по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста.

•Совместная деятельность по художественному творчеству чтению, подготовке и проведении праздников помогла сблизить родителей и детей.

Используемая Используемая литературалитература

Спасибо

за внимание!