لمحهحياة مقومات أحد هو التعليم نظام إن

النظام هذا ودور المعاصرة، المجتمعاتالمعلومات وعرض إحضار ليس

عرض كيفية * أيضا بل للطلبة ومصادرها . لو تسألنا، فلو وتقييمها المعلومات هذهوالمعلومات البيانات كل لإلنسان توفرلتلك يتوصل بحيث بالدنيا شيء أي عن

ال فهل شاء، وحيثما وقتما المعلوماتنعم اإلجابة تعلم؟ نظام إلى يحتاج يزال

التعلم إدارة أنظمة أنواعوخصائصها

(LMS ، LCMS )

وخصائصها التعلم إدارة أنظمة أنواع(LMS, LCMS )

لعبارة  )LMS: LMSماهو اختصار Learning ManagementهيSystem .  )عن عبارة وهو التعلم إدارة نظام وتعنيومتابعة  Softwareبرنامج إدارة في للمساعدة صمم

أنشطة وجميع المستمر والتعليم التدريب وتقيمالمنشآت . في التعلم

  والتدريب للتخطيط استراتيجي حل يعتبر فهو لذاذلك في بما المنشأة في التعلم أوجه جميع وإدارة

الحي التخيلية  onlineالبث القاعات virtualأوclassroom . المدربين قبل من الموجه المقررات أو

منفصلة كانت التي التعليمية األنشطة سيجعل وهذامترابط نظام وفق تعمل تصبح بعضها عن ومعزولة

. التدريب مستوى رفع في يسهمفإن ، اآلخر الجانب على  LMSوعلى * كثيرا تركز ال

ال . و استخدامه إعادة وال تكوينه حيث من ال المحتوى  . لتعريف نحتاج وهنا المحتوى تطوير حيث من حتى

آخر مصطلح

:LCMSماهو

مصطلح    لعبارة  LCMSيعتبر اختصار هوLearning Content Management System  وتعني

. التعليمي المحتوى أدارة نظامعن مغاير نحو^   LMSعلى فإن ،LCMS على تركز

المؤلفين . تمنح فهي التعليم محتوىالقدرة المواد ومختصي التعليميين والمصممينالتعليمي المحتوى وتعديل وتطوير إنشاء علىالعملية عناصر يناسب بما فاعلية أكثر بشكلتعليمي ومصمم ومتدرب مدرب من التدريبية

. للمقرر وخبيرحتى   تتيح المحتوى أدارة أنظمة بعض أن كما

المعارف وتبادل للمحتوى اإلضافة للمتدربينبينهم.

نشامن ط تمكنك فيها التأمل عند رمزيه صور أمامك

مميزات إلى (LMS)التوصل

ـ3ـ2ـ1

ـ6ـ5ـ4

نوضح هذه الوظائف على الشكل التالي:

LMS

التسجيالت

التتبع

االختبارا التوصيلت

االتصال

 LCMSميزات  

دقيقتين لمدة نشاط

مميزات خالل استنتجي LMSمنLCMSمميزات

*تبرزميزات       LCMSوأحياناميزات فباإلضافة  LMSلتشمل ،

بالمحتوى تتعلق ميزات إلىميزات تضاف

مثل :محتوى إنشاء

وتطويرالمحتوى     ونشره واستيراده وإدارته

LCMSمميزات

بين   واالختالفات :LMS & LCMSالتداخل

LMSLCMS المقارنة عنصرالمتعلمين جميع

والمنشآت مطوري

المحتوى ؟  المستفيدون هم من

، المتعلمين أداءخطط التعلم طلبات

التعلم وبرامج

المحتوى التعليمي

لــ إدارة تقديم

التعليم نعم نعم إدارةاإللكتروني

التقليدية النعم النماذج إدارةللتدريب

النتائج نعمنعم متابعةومشاركة نعمنعم تعاون دعم

المتدربينشخصي النعم ملف تضمين

للمتدربلشئون التعم السماح

شئون أو المتدربينلمشاركة الموظفين

المتدربين بيانات

األحداث النعم جدولةالتدريبية

الكفاءة ال نعم خرائط تقديمبين الفارق وتحليلالمطلوبة المهارة

والمتحققة

تسجيل النعم تضمينسابق ومتطلبللعناصر وحذف

التعليمية

  نعمنعم وإدارة و أسئلة إنشاءاختبارات

LMSLCMS المقارنة عنصر

إنشاء نعمال دعمالمحتوى

إعادة نعمنعم تنظيمالمحتوى استخدام

إعادة النعم تنظيمالمحتوى استخدام

أدوات نعمال تضمينإنشاء مراحل لتتبع

المحتوى

LMSLCMS المقارنة عنصر

اختيار   :LMSخطوات مناسب  

التعلم-  1 إستراتيجية تحديدالطلبات-  2 توثيقالتعلم-  3 أنظمة عن البحث

المتاحة.4   مواصفات-  كراسة تجهيزالمقدمة-  5 العروض مراجعةوالعروض-  6 االجتماعات جدولة

التجريبية القرار-  7 اتخاذ

لنظام تطبيق على LMSمثال

التعلم إدارة أنظمة انواعاإللكتروني االلكتروني: التعلم إدارة أنظمة تنقسم

هما : ، رئيسيين قسمين إلىاإللكتروني( 1) التعلم إدارة مفتوحة أنظمة

، المصدر Fمجانا استخدامها يتم والتيتخضع أنها كما ، بيعها جهة ألي واليحق

المهتمين من Fكثيرا من والتعديل للتطويرمايلي ) األنظمة هذه أمثلة - moodleومن

Dokeos -ATutor)اإللكتروني( 2) التعلم إدارة مغلقة أنظمة

التي المصدر األنظمة وهي التجارية أوبتطويرها وتقوم ربحية شركة تملكهاومن بترخيص إال باستخدامها والتسمح

مايلي ) األنظمة هذه -WebCTأمثلةBlackboard) - سماتك- – حرف تدارس

المصدر المفتوحة اإللكترونية التعلم إدارة ألنظمة أمثلة

(1 " " اإللكتروني( التعلم إلدارة مودل نظام

(2 " " اإللكتروني( التعلم إلدارة دوكيوز نظام

(3 " " اإللكتروني( التعلم إلدارة آتوتر نظام

(1 " " اإللكتروني( التعلم إلدارة مودل نظام

أسس على صمم نظام هوعلى المدربين ليساعد تعليمية

الكترونية تعليمية بيئة توفيربشكل استخدامه الممكن ومن

كما الفرد مستوى على شخصيتضم جامعة يخدم أن يمكن

متدرب 40000 ألفالنظام فإن تقنية ناحية من أما

لغة ) باستخدام (  PHPصمم

الصلة- 1 ذات المواضيع فيه يناقش منتدى وجود. عام بشكل التعليمية بالعملية

*من- 2 بدال للواجبات المعلم تسليم ميزة وجود. اإللكتروني بالبريد إرسالها

3   وكذلك- الحية الدردشة غرف ميزة وجودمع والتواصل اإلطالع من المدرب تمكين

المتدربين. المواضيع- 4 في البحث ميزة وجودالمدرب- 5 يقوم مجموعات تكوين ميزة وجود

  أو التعليمي والمستوى المهام حسب بتكوينها. * عشوائيا بتكوينها النظام يقوم

مميــــزاته

للمتدربين- .6 ذاتية اختبارات إنشاء ميزة وجودإنترنت- 7 صفحات إنشاء من المتدرب يمكن

شخصية.

بالمشرف- 8 الخاصة األدوات من كبير عدد وجود

المتدرب- 9 متابعة ميزة وجود

المدرب -10 تمكن افتراضية قوالب ثالث وجود   فيه يتم منتدى أو تمارين أو محتوى إنشاء من

النقاشالتعليم 11 طريقة انتقاء امكانية المدرب منح ـ

المناسبة

مجموعة إعدادحكمي 1الخنساء: جمعه ـ

حكمي 2 مريم ـالعمودي 3 ياسمين ـمسملي 4 فاطمة ـحكمي 5 حسين إيمان ـحكمي 6 نورا ـحكمي 7 احمد إيمان ـ

إشراف األستاذ:

محمد مطهر