1

הספר היסודיים ובחטיבות הבינייםהספר היסודיים ובחטיבות הבינייםבבתי בבתי

))100100%% -- במשרה מלאהבמשרה מלאה((מבנה שבוע העבודה מבנה שבוע העבודה

יסודילמורה ב

שעות 36 -שעות שהייה 5, שעות פרטניות 5, ליותארונטפשעות 26

למורה בחטיבת הביניים שעות 36 -שעות שהייה 9, שעות פרטניות 4, ליותאשעות פרונט 23

רפואי- פרה ולעובד הוראה בתפקיד שילובלמורה

ביסודיביסודי שעות 36 -שעות שהייה 7, שעות פרטניות 3, ליותאת פרונטשעו 26

בחטיבת הבינייםבחטיבת הביניים שעות 36 -שעות שהייה 11 ,שעות פרטניות 2 ,שעות פרונטאליות 23

.שעות שהייה 2.5במשרה מלאה יופחתו 14למוָרה אם לילדים עד גיל

עות ש ,שעות פרונטאליות( מבנה שבוע העבודה של מורה המועסק בחלקיות משרה .הינו לפי טבלאות שפורסמו) שעות שהייה ,פרטניות

של מורה המועסק ביותר מבית ספר אחד מבנה ההעסקה יהיה,א"החל משנת הלימודים תשע .כשל מורה שמלמד בבית ספר אחד

י טבלת מבנה שבוע העבודה "אלא עפ, רפואי-שילוב ועובד הוראה פרה-אין להעסיק מורה .המיועדת להם

1

2

עותעותמערכת השמערכת הש

ימים בשבוע 5יעבוד , ימים בשבוע 6ה במשרה מלאה בבית ספר בו מלמדים מור

ימים בהסכמת 4-משרה מלאה בניתן לרכז , ימים בשבוע בלבד 5 מלמדיםבבית ספר בו .המנהל

:בחלקיות משרהפיזור ימי עבודה למורה המועסק

"דלתות"- ו" ונותחל"חל איסור לשלב במערכת

שאינן מתוגמלות , ישיבות לאחר שעות העבודה הרגילות כל פעילות ובכלל זה אין לקיים .")שעות נוספות("כשעות פעילות בית ספרית

שעות פרטניותשעות פרטניות עיות שעות שבו 5 באופן פרטנייעבוד ספר יסודי-בבית משרה מלאהבמורה

.שעות שבועיות 4ב "ובחט

בחינוך הרגיל -ילדים 5המונה עד בשעה פרטנית יש לעבוד עם קבוצת תלמידים

בחינוך המיוחד -ילדים 3בשעה פרטנית יש לעבוד עם קבוצת תלמידים המונה עד )בהסכם 15,17,18 סעיפים(

.חל איסור מוחלט לבצע שעת מילוי מקום בשעה פרטנית

כיתהכיתהשעות ניהול שעות ניהול

יקדיש מחנך הכתה )תלמידים 5בהן עובד המורה עם עד (שעתיים מתוך השעות הפרטניות , רגשי-ערכי ,בתחום החברתיאו לעבודה קבוצתית /עם יחידים ו לשיחות אישיות ,לניהול כיתתו .הכתה בלבדעם תלמידי

.ועדות להוראה ואינן מיועדות למילוי מקוםתה אינן מיישעות ניהול כ ,בכל מקרה

ימים 5-ב 100% - 85% ימים 4-ב 84% - 70%ימים 3-ב 69% - 50%

3

שעות שהייהשעות שהייה

פרונטאליתשעה לשעה פרטנית וזהה למשך שעת שהייה :שעות השהייה מיועדות ל

יתקיימו בשעתייםאשר ישיבות צוותים מקצועיים לאו /ישיבות עם מנהל בית הספר ו )1 מתוך שעות השהייה של המורה) ב"טבח(שעות 4-או ב ) ביסודי(

הכנת חומרי למידה ותכנון הוראה )2

מפגשים פרטניים עם ההורים )3

דיקת עבודות ומבחניםב )4 )בהסכם 'ד15סעיף (

.מילוי מקום על חשבון שעת שהייה אין לכפות על מורה שעת

.)לעיל 1סעיף ' ר( לא יחרוג מהשעות המיועדות לישיבהמנהל בית הספר

.על חשבון שעות שהייה ,תוח המקצועיהמוכרת לפי ,לא ניתן לקיים השתלמות מוסדית

יתיתפעילות בית ספרפעילות בית ספר

בכל מחצית שנת לימודים ,לאחר שעות העבודה, נוספות שעות 18עובד הוראה יכול לנצל : לפעילויות כלהלן ולקבל עבורן תשלום נוסף

)שעות במחצית 4עד (אסיפה בית ספרית כללית )1

)שעות במחצית 8עד (אסיפת הורים וילדים )2

)שעות במחצית 6עד (' מסיבת סיום וכד, מסיבה נושאית )3

.יהיה זכאי לתמורה, ל ביום החופשי"ת כנוראה המבצע פעילות בית ספריעובד ה )בהסכם 30סעיף (

ת ספרית ממחצית למחציתאין להעביר שעות פעילות בי

טן מזה שבוצע בפועל על ידי המורהאין לדווח על מספר שעות ק

.השעות 18חשבון - על, לויות אחרות מאלו המפורטות לעילאין לבצע ישיבות פדגוגיות או פעי

.ית ספרית במחצית שנת לימודים אחתשעות פעילות ב 18-אין לדרוש ממורה לבצע יותר מ

מילוי מקום מילוי מקום )בהסכם 13סעיף ( .העולה על חודש ימים לתקופהיש להבחין בין מורה ממלא מקום

)בהסכם 29סעיף ( .לבין מורה ממלא מקום לתקופה קצרה מחודש ימים

.ל חשבון שעת שהייה ובהסכמת המורהמילוי מקום תעשה ע שעת

.ון שעת הוראה פרטניתאין לבצע שעת מילוי מקום על חשב

4

שעון נוכחותשעון נוכחות

07:45ים כרטיס נוכחות רק מהשעה מורים יכולים להחת

07:00ים כרטיס נוכחות החל מהשעה מנהל וסגן ראשון יכולים להחת

שנקבעה על ידי הנהלת , של עובד ההוראה ייספרו על פי מערכת השעות שלושעות העבודה בית הספר

על פי מערכת הצלצולים בבית הספר מספר השעות ביום העבודה נקבע

ידווח המנהל על פי הנהלים של משרד החינוך , במקרה של חריגה ממערכת השעות הקבועה

שבמקומה ביצע המורה , ט שעת שהייהלמע, לא ניתן להעביר שעות עבודה מיום אחד למשנהו ). יקבל תשלום בגין שעה זו(מילוי מקום

)בהסכם 152סעיף (

פיתוח מקצועיפיתוח מקצועי

תוך דיאלוג עם (שעות מתוך המתווה לפיתוח מקצועי 60מורה יבחר ללמוד מידי שנה .לצורך קידום בדרגות ,)המנהל

.מסגרת המתווה לפיתוח מקצועיעות בש 180עובד הוראה בשנת שבתון יוכל ללמוד עד

יוכרו לו בסיום הלימודים עד ,במהלך עבודתו באופק חדש, עובד הוראה הלומד לתואר שני .לצורך קידום בדרגות, שעות 120

לימודי התעודה, תואר שני או תואר שלישי, בעל תואר ראשון ,הלומד לתעודת הוראהמורה .בדרגות עמידה בקריטריונים לקידוםיוכרו לו לעניין

במכללה, "סדנת תמיכה למורים מתחילים באופק חדש"- מחויב ללמוד במורה בשנה ראשונה .קידום בדרגהצורך פיתוח מקצועי וללו יוכרו אלה לימודשעות . להכשרת עובדי הוראה

תתקיים אך ורק במהלך שעות השהייה , שאינה מוכרת לקידום מקצועי, השתלמות מוסדית .המוקצות לישיבות

אלא אם תאושר החריגה על ידי ועדה , שעות בשנה 60-ין לדרוש ממורה ללמוד יותר מא . משותפת למשרד החינוך ולהסתדרות המורים

על חשבון שעות , המוכרת לפיתוח מקצועי ולקידום בדרגה, אין לקיים השתלמות מוסדית .שהייה

ללא קבלת אישור ,השתלמות מוסדית המוכרת לקידום מקצועי ולקידום בדרגה אין לקיים .מראש מהמפקח על ההשתלמויות במחוז

5

שנת שבתוןשנת שבתון

.ן נחשבת כשנת וותק לשכר ולפנסיהשנת השבתו

.חצי שנת עבודה לצורך קידום בדרגהשנת שבתון מוכרת כ

תחושב לו שנה זו כשנה מלאה לצורך קידום ,מורה העובד שליש משרה בשנת השבתון .בדרגה

אין חובה לעבוד בשנת שבתון

מולי תפקידמולי תפקידגג

, ס יסודי"יאו בבב "גמול ריכוז שכבה בחטפרט ל, התפקיד ניתנים בשכר ולא בשעותכל גמולי .מבנה שבוע עבודה ייחודייש לרכזי השכבות .'או ט 'ח 'בו קיימות כיתות ז

)בהסכם' ה15', ה17, 39 סעיפים( אין לפצל גמול תפקיד בין כמה מורים

מתמחים בהוראהמתמחים בהוראה

.הוראה המועסק בשליש משרה לפחות יועסק אך ורק בתנאי הרפורמהמתמחה ב

.לימודים בתקופת ההתמחות אינם מוכרים לקידום בדרגה )בהסכם 145סעיף (

הנוסח המחייב הוא הנוסח שבהסכם הקיבוצי *

במידה שווההמסמך נכתב בלשון זכר מטעמי נוחות ומכוון לשני המינים ** )16.3.10( שרה ישראלי ואלי חכם במינהלת אופק חדש וכן על ידי דורית חגי, כתב על יד דליה גילדוני נ ***