- 1 -

ا������ 2010201020102010 -20092009200920092010201020102010- 2011201120112011 ا�����2011201120112011- 2012201220122012 �� ا���

www.espoiratlas.c.la

clubespoir2010@gmail.com

- 2 -

2010مشروع نادي األمل للتربية البيئية و الصحية

1- عنوان المشروع:

األطلس األخضر

2- تاريخ وضع المشروع:

فبراير 2010 3- معلومات خاصة بالنادي:

ةللتربية البيئية و الصحياألطلس مل أ يناد :اسم النادي

2009- 2010 :اإلنشاءسنة

ذ علوم الحياة واألرض. هشام اليزامي - ذ الرياضيات. محمد بوفتال - ذ علوم الحياة واألرض . دليلة مستبلد - ذ االجتماعيات. عبد العزيز سلمي -

:النادي مؤطري

:الهاتف 0666041337

clubespoir2010@gmail.com العنوان االلكتروني : � :العنوان البريدي مختبر علوم الحياة واألرض بثانوية األطلس ايت يدين الخميسات �

www.espoiratlas.c.la www.amalatlas.c.la

:الموقع االلكتروني

الخميسات –ايت يدين : المدينة

- 3 -

4 –ملخص المشروع

فـي األمـل وإعطاء األجيالة نظرا لألهمية البيئية التي تلعبها المساحات الخضراء في تربي منه اوإيمان... سين جكوباال هاؤناغتلطيف الهواء و إلى باإلضافةجمالية للمؤسسة إضافةالحياة و .البيئة شأن محلي أن و * محليا فكر عالميا واعمل* بالمقولة

عجالي إلصـالح التنمية المستدامة و المخطط االسـت في إطار تفعيل الميثاق الوطني للبيئة وو

األربعين ليوم األرض ، قرر نـادي الذكرىواالحتفال ب 2012-2009منظومة التربية والتكوين و خـوض التحـدي بايت يدين نيابة الخميساتالتأهيلية األطلسأمل األطلس ومن خالله ثانوية

:من خالل وذلك لألفضلتغير الواقع

الخاصـة األحـواض ر المرضية التي توجـد عليهـا التشخيص الميداني للحالة غي : أوال عبارة عن اآلخربالمساحات الخضراء بالمؤسسة بحيث يتميز البعض بالنمو العشوائي للنباتات و

.النبات جرداء خالية من أي نوع من أراضي خضـراء المساحات الالمتعلق بغياب مشكللحل ال مشروع األطلس األخضراغة صي :ثانيا بـه فـي يحتدا نموذجاوحتى تصبح فيها العاملة األطرو والتالميذيق بمستوى المؤسسة تل التي

.من نفس المشكل أغلبيتهاعاني تباقي المؤسسات التعليمية التي

:التالية مراحلاللمعالجة هده الوضعية المشكلة قررنا االشتغال عبر

1- المرحلة األولى 2009-2010 . حفر بئر وتهيئ المساحات الخضراء .

2- المرحلة الثانية 2010-2011 . الري باستعمال تقنيات حديثة من اجل تدبير محكم للماء

3-المرحلة التالثة 2011-2012 . توظيف تكنولوجيا اإلعالميات لتعميم التجربة على

الصعيد اإلقليمي-الوطني والعالمي.

- 4 -

6- األهداف الخاصة: - بالنسبة للمرحلة األولى 2009-2010 : حفر بئر وتهيئ المساحات الخضراء .

تنظيف المؤسسة :على تنفيذ المشروع إشراك التالميذ في كل األنشطة األسبوعية التي سنعمل من خاللها – 1 ...، غرس النباتات والعناية بها ، التشجير والبستنة التربة وتوظيبها وإحياء األحواضتهيئ ، .األشجار جذوعوصباغة ذ الفعلية في أوراش خاصة بالصباغة لتزين الجداريات مشاركة التالمي – 2 حسب نوعها الزباللوضع حاويات سنعمل على ، التالميذ و مساعدة التالميذ وأولياء آباءبمشاركة جمعية -3

.وفي الساحة األقسامداخل -البالستيك –الزجاج –الورق –

إلعادة التالميذوالمياه المستعملة من طرف األمطارتجميع مياه ل أحواض وقنواتحفر بئر مع وضع -4

.المياه استعمالها في عملية سقي النباتات

.انجاز عروض من طرف التالميذ للتحسيس بأهمية الماء والمساحات الخضراء -5

.التوجيه داخل المؤسسة إشاراتوضع -6

–عملية التسميد بمواد طبيعية –ة للترب إضافتهانجاز تجربة حية لتحضير الذبال و -7

الفارغـة األوقـات احدات كراسي في الساحة يستطيع من خاللها التالميذ مراجعة الدروس في بعض -8

.واالستمتاع بمناظر خضراء جميلة

اختيار فرق من التالميذ لتتبع جميع مراحل انجاز المشروع مع تقديم تقارير شهرية عـن مـا تحقـق -9

.تواجهه مع اقتراح بعض الحلول العملية أنتي يمكن والصعوبات ال

االستشـارات التقنيـة والفنيـة ل فينيابة التعليم بالخميسات والمتمث التعاون والتنسيق بين النادي و – 10

–سمية بن عبو –توجيهات ونصائح السيدة النائبة باالضافة الى

.اريع قابلة للتنفيذ تدريب أعضاء النادي ومعهم مؤطريهم على صياغة مش -11

مجال شاسع للتعبير عن طاقات دفينة اليكتشفها وإعطاؤهمالمدرسي بمشاركة التالميذ الهذرمحاربة – 12

.المعلم داخل حجرات الدرس

.التعرف على التقنيات الحديثة والقديمة المستعملة في حفر االبار – 13

.ائية الجوفية مثال حية على استعمال االنسان للمدخرات الم – 14

.التعاقد مع مؤسسات مكلفة بعملية الحفر وتتبع عملها في الميدان – 15

- 5 -

. من اجل تدبير محكم للماءالري باستعمال تقنيات حديثة . 2011-2010المرحلة الثانية -

:تنقيط شرح تقنية ال نادي البيئة لشخصيات من المجتمع تنتمي لعدة حقول لمساعدتهم في أعضاءاستقبال -1مؤسسـات تربويـة ، اإلقلـيم عمالة ، نيابة التعليم ، الجماعة أو القيادة ، واألرضجمعية مدرسي علوم الحياة

. وم الشراكاتهليقف التالميذ على تطبيق حي لمف... مجاورة

ن متخصصين في الري بالتنقيط سيعمل تالميذ المؤسسة علـى تركيـب وو ضـع األدوات يبحضور تقني -2

.ة مع إعطاء اإلشارة ألول قطرة الالزم

قيام التالميذ بحملة تحسيسية على صعيد المؤسسة وخارجها للتعريف بهذه التقنية والتركيز على صـيانتها -3

.وحمايتها من التلف و الضياع

وضع قنوات إلعادة توظيف المياه المستعملة من طرف التالميذ في األحواض الخاصة بالرياضة و القريبة -4

.المساحات الخاصة بالتهيئة من

.تجميع مياه التساقطات المطرية العادة استعمالها في عملية الري -5

لتوظيفهـا فـي ... و االجتماعيات و واألرضهذه التقنية يمكن ان تصبح رهنة اشارة اساتذة علوم الحياة -6

.عملية التدريس

التقنية في الميدان حول كل الفاعلينالتربوية االخرى و الولياء االمور و لالندية القدوة للتالميذ و إعطاء – 7

.....أو فالحتهم أو منازلهم أومؤسساتهم إلى بحيث يمكنهم نقل التجربة الحديثة لتدبير الماء

.اإلقليميلتعميم التجربة على الصعيد اإلعالميات اتكنولوجيتوظيف . 2012-2011المرحلة التالثة -

يمكن توظيفها الحديثةمجموعة من االنتاجات التربوية إلصدارادي المعلوميات بمؤسستنا نعقد شراكة مع – 1 …cd...vidéo….films…..reportages….ppt.في تدريس مجموعة من المواد

األخرى التربوية مؤسساتنيابة التعليم بالخميسات ومن خاللها جميع ال إشارةتوثيق التجربة ووضعها رهن -2

نيابة ،تالميذ ، جماعة ، جمعيات ، . ء تواصلي داخل المؤسسة بحضور كل من ساهم في المشروععقد لقا -3

لتقديم الحصيلة والوقوف على هذه التجربة وإيصالها عبر جميع قنـوات .صحفيين ...مصلحة المياه والغابات

.التواصل إلى ابعد نقطة في العالم

.يقدم لهم أبناؤهم منجزاتهم التي حققوها في الميدان استقبال آباء و أولياء األمور بالمؤسسة ل -4

.شاء اهللا إنة مفتح اوراش لمناقشة هذه التجربة والخروج بخالصات للتحضير لمشاريع جديدة ملحقة قاد -5

خلق موقع على االنترنت لتعميم الفكرة حول العالم وتقديم نموذج حية لناذي يعمل بالمشاريع داخل مدرسة -6

.النجاح

- 6 -

والشـراكات مـع األمـوال البحث الدائم من خالل االنترنت و الصحفيين الشباب على استقطاب رؤوس -7

.تربوية أهدافمؤسسات القطاع الخاص داخل وخارج ارض الوطن لتحقيق مشاريع أكبر وذات

:أدوارهمالشركاء و - 7 أدوارهم الشركاء

مؤسسة األطلس إدارة

النهاية مع التتبـع إلىالمشروع من البداية هر على مواكبة جميع مراحلسال - 1 .المرتبط به األنشطةالفعلي لكل

.تمويل المشروع وتبنيه كمشروع خاص بالمؤسسة - 2المشروع للحفاظ عليه بتنسيق وتعاون مع التالميـذ إتمامالمتابعة خاصة بعد - 3

.وكل أطر المؤسسة واألعوان

نيابة التعليم بالخميسات

لألشـغال المواكبة والتتبع للسير العادي إلى باإلضافةجيه االستشارة والتو - 1مؤسسات أخرى واالعتماد عليه كخطوة أولى إلىوتبني هذا المشروع لالنتقال به

.المدرسي بالمنطقة الهذرلتحبيب التالميذ في مؤسستهم ومحاربة بتنفيذة المعقدة احيانة والمرتبط اإلدارية اإلجراءاتالمساعدة التقنية بتسهيل -2

المشروع .والمواكبة لكل مراحل المشروع تلتبعتشكيل لجنة -3وتحفيزهم التالميذلتشجيع التنفيذمراحل أتناءالقيام بزيارات ميدانية للثانوية -4

. أكثرعلى العمل و العطاء

مصلحة المياه والغابات بالخميسات

.شجاراألمختلفة من النباتات ، خاصة أنواعالحصول على – 1 ...استقبال التالميذ بالمشتل للتعرف على كيفية غرس النباتات و البذور -2للتالميذ في اإلرشاداتبعض النصائح و إعطاءزيارات ميدانية للمؤسسة من -3

.والثانية من المشروع األولىالمرحلتين

جمعية مدرسي علوم واألرضالحياة

بالخميسات

.في صياغة المشروع الميذالتمساعدة مؤطري النادي و -1النباتـات التـي يمكـن غرسـها أصنافزيارات ميدانية للمؤسسة لتحديد -2

.بالمؤسسة .الحصول على بعض النباتات -3

وأولياء آباءجمعية الشعلةو األمور

.شراء بعض المستلزمات المتعلقة بالمشروع -1 .النباتية األنواعبعض إحضار -2 . الميدانجانب التالميذ في الىبالعمل األسبوعية األنشطةالمساهمة في -3

الجماعة والقيادة بايت يدين

.توفير حاويات االزبال -1 .االزبال المجاورة لصور المؤسسة إزالة -2 .الباب الرئيسي للمؤسسة أماممعالجة مشكل الواد الحار الذي يمر -3 الحصول على النباتات -4 .البشري في بناء البئر الدعم المادي و -5

- 7 -

النتائج المنتظرة - 8

. حفر بئر وتهيئ المساحات الخضراء. 2010-2009بالنسبة للمرحلة األولى -

.إعطائهم الفرصة لتحويل أفكارهم إلى حقيقة ملموسة خالل تحقيق أحالم التالميذ من - 1

تلميذ وكل العاملين 400ين صفوف أكثر من عاون بالتركيز على تنمية حس العمل الجماعي و الت - 2

.بالمؤسسة من اجل تحقيق المصلحة العامة

.متر مربع 750.المساحة المستهدفة بالتهيئة تقدر بحوالي - 3

.األمور اتجاه البيئة أولياءتغيير سلوكات التالميذ ومن خاللهم - 4

)نوع 30من أكثر (ومجاالت توظيف كل نوع ف النباتاتتعرف التالميذ وساكنة المنطقة على بعض أصنا - 5

.وخلق جسور جديدة للتعارف والتواصل وتبادل تجارب الحياة وأساتذتهمتوطيد العالقة بين التالميذ - 6

.في الميدان تنفيذهامشاريع تم إلى األفكارتشجيع فلسفة تحويل - 7

.ميدان و الفاعلين في ال األطرافحل مشاكل الحياة يقتضي تعاون كل - 8

من اجل تدبير محكم للماءالري باستعمال تقنيات حديثة . 2011-2010المرحلة الثانية -

الماء ثروة طبيعة يجب المحافظة بأن -الف 25000حوالي –وساكنة المنطقة ومؤطريهماقناع التالميذ -1

.عليها و االقتصاد في استعمالها

.تلقيهم للدروس أتناء للتالميذية بشكل مباشر الرفع من جودة التعليم بتقديم هذه التقن -2

تطوير القطاع الفالحي بالمنطقة عن طريق مساعدة وتشجيع فالحي المنطقة على تطبيق تقنية التنقـيط -3

.في عملية السقي

.تساعده في تنمية الحس الحركي لديهم أنتعلم التالميذ مهارات يدوية يمكن -4

م الفالحي ث... التطور العلمي ، الصناعيالوقوف على التقاطع بين – 5

... في السقي وبقايا النباتات في تحضير الذبال األمطاراستعمال مياه إعادةتدريب التالميذ على -6

.اإلقليميلتعميم التجربة على الصعيد اإلعالميات اتكنولوجيتوظيف . 2012-2011المرحلة التالثة -

ونشر مجموعة من األفكار والتجارب إنتاجفي مياتاإلعالتحسيس التالميذ بأهمية -1

من خالل انجاز ورشات ، سيتعلم التالميذ صياغة منتجات فكرية بيداغوجية انطالقا من ما تحقق فـي -2

.الميدان

.انجاز فيلم وثائقي حول المشروع -3

إشـارة ووضعها رهـن تنمية حس تبادل المعلومات والتجارب لدى التالميذ من خالل توثيق التجربة -4

- 8 -

...المؤسسات . الساكنة . الجماعة . النيابة . الجميع

.عقد لقاء تواصلي بتنشيط من طرف تالميذ المؤسسة لتقديم الحصيلة العامة للمشروع -5

تجربة حية لحل الوضعية المشكلة من خالل تحويل افكار بسيطة الى مشاريع عملية يمكن تحقيقها فـي – 6

.مدرسة النجاح الميدان داخل

المصاريف المحتملة - 9 56 870,00DH

توزيع المصاريف -10 حفر بئر وتهيئ المساحات الخضراء. 2010-2009بالنسبة للمرحلة األولى - القيمة التقريبية بالدرهم العدد و الوسائل الالزمة األدوات المجال

البئر و مستلزماته

000,00 25 01 حفر بئر - 1 000,00 5 تجهيزات ملحقة بالبئر+ المضخة - 2 000,00 5 والتسربات األنابيبجميع إصالح - 3

تهيئ فضاء المؤسسة .

200,00 02 فؤوس 200,00 02 عتلة

100,00 04 راطو 100,00 02 - بالة – لإلفراغحاوية

400,00 04 حاويات كبيرة لالزبال 300,00 20 زبالحاويات صغيرة لال

320,00 08 محابق كبار

200,00 10 محابق صغار

000,00 1 08 لوحات زيتية بمدخل المؤسسة 600,00 .النادي بأعضاءلباس خاص

250,00 سبورة حائطية تواصلية 100,00 مكتبية أدوات 000,00 3 08 بالساحة إسمنتيةكراسي إحداث

400,00 سيةالفتات ومطويات تحسي

500,00 3 النباتات المتعلقة بالحدائق 500,00 النقل

درهم270,00 46 يساوي األولىمجموع المرحلة

- 9 -

من اجل تدبير محكم للماء الري باستعمال تقنيات حديثة . 2011-2010المرحلة الثانية -

.بية بالدرهم القيمة التقري العدد .و الوسائل الالزمة األدوات المجال 600,00 1 08 الرشاشات الري بالتنقيط

000,00 5 الملحقات + األنابيب

درهم 600,00 6يساوي الثانيةمجموع المرحلة

.اإلقليميلتعميم التجربة على الصعيد اإلعالميات اتكنولوجيتوظيف . 2012-2011المرحلة التالثة -

.القيمة التقريبية بالدرهم العدد . و الوسائل الالزمة األدوات المجال 500,00 2 عقد لقاءات و اجتماعات تحسيسية التحسيس

وتعميم توثيق التجربة

500,00 1 انتاجات بيداغوجية تربوية

درهم 004000,يساوي الثالثةمجموع المرحلة

درهم 870,00 56هو اإلجماليالمجموع

مكان تنفيد المشروع -11

.و محيطها التأهيلية بايت يدين األطلسنوية ثا

الساكنة المستهدفة بالمشروع -12

األولىالمؤسسة بالدرجة تالميذ �

واألعوان واإلداريين ةذاألسات �

األمور وأولياء آباء �

جميع زوار المؤسسة �

- 10 -

: امتدادات المشروع -13

شروع الطموح سننتقل مباشرة إلى التفكير في مشاريع الحقة مرتبطـة بعد انجاز جميع المراحل المتعلقة بهذا الم

، ايكولوجيـة ثانوية تاهيلية نموذجيةومكملة لمشروعنا األطلس األخضر من اجل الوصول في النهاية الى تحقيق

:من بين األفكار المقترحة

.معالجة النفايات بطرح حديثة محافظة على البيئة – 1

.من اجل اقتصاد الطاقة الكهربائية اللوحات الشمسية -2

.تجهيز مشتل داخل المؤسسة إلنتاج الشتالت النباتية – 3

.وضع أحواض مائية ايكولوجية نربي فيها بعض األسماك والبرمائيات والنباتات – 4

.وضع مساحة خاصة بالنباتات العطرية – 5

..…تربية سالالت نقية من بعض الحيوانات النادرة – 6

:تتبع بالمشروع -14

هو السهر على تنفيذه األهمحيز الوجود لكن وإخراجهفقط على صياغة المشروع يتوقف نجاح كل مشروع ال

واألطـر ي خاليا خاصة بالمشروع بشراكة مع ادارة المؤسسـة دوتتبع جميع مراحله ، من اجل ذلك سيخلق النا

االعتناء بالنباتات ، السقي ، . ( ار وتطور ما ثم انجازه في الميدان من اجل السهر على استمر األعوانالتربوي و

والمعـدات ، تنقيـة األجهـزة تصيب أناالعطاب التي يمكن إصالحمن السرقة ، األجهزةنمو النباتات ، حماية

)من النباتات الطفيلية ، األحواض

تنفيذ المشروع مع ايجاد حلول عملية لهـا فـي ستتكلف برصد كل المشاكل والصعوبات التي تواجه األولىالخلية

حينها

…الخلية الثانيـة سـتهتم برعايـة وحمايـة النباتـات الصـغيرة فـي كـل ماتحتاجـه مـن سـقي ، تنقيـة

- 1 -

�2010- 2009+'*( ا�� ) ا�'$ص %$� #"!� ا و�� 2010-2009+'*( ا�� ) ا�'$ص %$� #"!� ا و�

فبراير مارس ابريل ماي االسبوع

4 سبوعاال

3 االسبوع

2 االسبوع

1 االسبوع

4 االسبوع

3 االسبوع

2 االسبوع

1 االسبوع

4 االسبوع

3 االسبوع

2 االسبوع

1 االسبوع

4 االسبوع

3 االسبوع

2 االسبوع

1 1النشاط

2النشاط

3النشاط

4النشاط

5النشاط

6النشاط

7النشاط

8النشاط

9النشاط

النشاط 10

النشاط 11

النشاط 12

النشاط 13

النشاط 14

- 2 -

يةوتكلفتها المال بالمرحلة األولى المرتبطة األنشطةطبيعة

ة بالدرهمالتكلف مالحظات األنشطة نوع النشاط

مالحظة ميدانية لألحواض والساحة ومحيط المؤسسة مع أخد صور لها

1النشاط تشخيص الواقع 0,00

كل المالحظات مرحب بهاصياغة المشروع مع إشراك التالميذ واألساتذة جمعية مدرسي علوم 0,00

لحياة واألرضا 2النشاط

التالميذ فقط0,00

3النشاط أخد قياسات األحواض و إزالة االزبال والنفايات

بمساعدة القيادة وجمعية الشعلة0,00

4النشاط تهيئ األحواض وقلب التربة

...عروض ، أفالم ، مجالت حائطية 1 000,00

عليهاالتوعية والتحسيس بأهمية المساحات الخضراء و الحفاظ 5النشاط

نقل زائد شراء االغراس باإلضافة إلى األشجار المحصل عليها

6النشاط زرع النباتات 000,00 4

30 000,00

لوازمه+ حفر البئر 7النشاط

نقل + المحابق 8النشاط - المحابق في مكانها –وضع األحواض المتنقلة 500,00

بمساعدة السلطات المحلية3 000,00

اسي إسمنتية بالساحة إحداث كر 9النشاط

بمساعدة أساتذة الفنون1 000,00

.لوحات زيتية مع صباغة جذوع األشجار. اوراش الصباغة 10النشاط

11النشاط تحضير الالفتات والمطويات التحسيسية 400,00 تعاون بين أعضاء النادي

تقني متخصص 5 000,00

12طالنشا إصالح جميع االنابيب و التسربات

التالميذ0,00

13النشاط انجاز تقارير خاصة بالمرحلة األولى مع التقييم

التالميذ واألعوان و المؤطرين0,00

.االهتمام و العناية بالمساحات الخضراء 14النشاط

- 3 -