للمراهقين الجنسية التربية2004/04/07 خليل أبو د.عمرو

تحدث التي النمو لثورة الهامة المحاور أحد الجنسي النمو يمثل عليه يعبر الذي الجسر تمثل التي السن المراهقة.. هذه سن في

يصاحبه الذي الشباب عالم إلى الطفولة عالم من والبنات األبناء في األثر أعظم لها يكون واجتماعية وعقلية وعاطفية نفسية تغيرات

مسألة عن سنتحدث المقال هذا في المستقبلية.. ولكننا الفرد حياة التي التغيرات هذه الستقبال النفسي الطفل إعداد أخرى.. وهي

"التربية إجماال نسميها التي العملية وهي المراهقة، تصاحب أو ولدKا كان سواء للمراهق عام إعداد وهناك ، للمراهق" الجنسية

Kا، حدة. على جنس لكل خاص إعداد هناك ثم بنت

وحدوث الذكور، عند االحتالم أو الحلم سن بلوغ بالبلوغ ويقصد ألخرى؛ بيئة من البلوغ سن اإلناث.. ويختلف عند الشهرية الدورة قبل اإلناث وتبلغ المدينة، أبناء قبل والبدو القرية أبناء يبلغ بحيث

سنة،14 و11 بين يكون اإلناث عند البلوغ سن الذكور.. ومتوسط: مراحل ثالث إلى األمر ويقسم سنة. 15 و12 بين الذكور وعند

البلوغ قبل ما أوال: مرحلة

البلوغ ثانيا: مرحلة

البلوغ بعد ما ثالثا: مرحلة

البلوغ قبل ما

الجنسية بالصفات يسمى ما ظهور ببداية تتحدد أو المرحلة هذه تبدأ لدى التساؤل يثير ما وهو الفعلي؛ البلوغ حدوث تسبق التي وهي الثانوية،

إلى واألمهات اآلباء منها يدخل التي الفرصة وتكون الطفلة، أو الطفل وأثرها ودالالتها الجسمية التغيرات هذه حول للحديث طبيعية بصورة أطفالهم

المستقبل. في الطفل حياة على

للذكور: بالنسبة. 1

ظهور ويبدأ خشونة، أكثر فيصبح الصوت؛ نبرة تتغير الذكور ففيالعانة. وحول اإلبطين تحت الشعر ظهور ويبدأ الشارب،

هذه طبيعة بشرح غيابه حالة في مقامه يقوم من أو األب يقوم وهنا يدركا أن واألم األب فعلى حرج، بال بذلك األم تقوم أن ويمكن لالبن، المرحلة

تكون قد والتي المعلومة على الحصول في الخارجية المصادر خطورةKا كانت سواء والشاذة؛ السيئة بالممارسات مخلوطة أو مغلوطة ليس كتب

يقال. ال أو يقال فيما الخبرة لديهم ليس زمالء أو رقابة، عليها

أو شاربه إلى االبن نظر األب فيه يلفت لطيف حوار صورة في األمر يبدأ أن يحاول شاربك فالن".. هاهو يا كبرت بالقول: "لقد صوته.. فيبادره خشونةKا له يجد الصوت؟ خشونة أو الشارب ظهور يعني ماذا للظهور.. أتدري مكان

ا كنت لقد حياتك.. نعم في جديدة مرحلة على مقدم إنك Kمضى، فيما كبير Kا اآلن ولكنك ماذا تعرف البلوغ.. هل مرحلة جديدة.. هي مرحة تبدأ رسمي إلى تتحول صوت.. إنك خشونة أو شارب مجرد من أخطر األمر إن تعني؟

الثقاف ة

الجنسي ة

يمكنتقديمه

في ا اطارجذاب

رجل.

علمية بصورة وطبيعتها التغيرات هذه حدوث أسباب شرح في ويبدأ أن وكيف ،Testosterone Hormone التسترون هرمون عن فيتحدث تمامKا؛

أعضائه لنضوج استعدادا التغييرات هذه إلحداث الزيادة في يبدأ إفرازه هذه البيولوجية.. وأن الناحية من كرجل الجنسي النضج أجل من التناسلية

األرض.. عمارة وهي لإلنسان الله أرادها التي بالمهمة الخاصة هي التغيرات في الحدث هذا هو بدايته تكون الذي الجنسي التواصل هذا وجود من بد فال

لحظة من تبدأ ومحاسبته لإلنسان اإللهي التكليف بداية اإلنسان.. وأن حياة الرجال عالم دخوله الجنسي النضوج هذا أظهر فمثلما الرجال؛ عالم دخوله

يحصل وجائزة أمر: فائدة لكل فهكذا المسئولية؛ عالم دخوله أيضKا يعلن فإنهيدفعه. عليها.. وثمن

وال االحتالم، حدوث إلى ستؤدي تغيرات من يحدث لما مبسط شرح ويتم من يحدث ما يبين للذكر التناسلي الجهاز لتشريح مبسط رسم وجود من مانع

بلوغ عند للخروج مسارها تأخذ التي المنوية الحيوانات إنتاج خاصة تغيرات، يكتمل الذي النضج هذا إتمام عن إعالن أنه وكيف االحتالم، وحدوث اإلنسان في تغيرات والجسمية الجنسية التغيرات هذه سيصاحب أنه وكيف بالتدرج،

الميل هذا خلق قد الله اآلخر. وأن الجنس خاصة اآلخرين نحو المشاعر الوقت في ولكن بينهما واالرتباط االقتراب يحدث حتى الجنسين بين الفطري

االرتباط، لهذا الشرعية الصورة هو الزواج وأن المناسب، والمكان المناسب متكافئين طرفين بين تنتج مشاعر الحب ألن الحب؛ يعني ال الميل هذا وأن

كل ليس شرعي.. وأنه ارتباط إلى الحب هذا بترجمة لهما يسمح ظرف فيKا يكون للطرف ميل أمر لذا الكبار؛ وتقليد الذات إثبات في الرغبة ولكنه حب

الفطري الميل هذا تطوير يمنع حتى اآلخر الجنس عن البصر بغض الله يؤدي مما مناسب؛ غير وقت في محسوبة غير عاطفة أو حب إلى الطبيعي

لها. داعي ال مشاكل حدوث إلى

لإلناث: بالنسبة. 2

التوزيع بداية مع الصدر بروز نعومة.. ويبدأ أكثر الصوت يصبح البنات في تحت أيضKا الشعر ويظهر األرداف، منطقة في تزيد حيث للدهون؛ األنثوي

العانة. وحول اإلبطين

إلى العمة أو الخالة مثل مقامها يقوم من أو األم تتحدث أن ويفضل وتعليق الثانوية، الصفات ظهور بداية هي أيضKا المناسبة تكون البنت.. وقد

األم إفطار سبب حول البنت من تساؤل هناك يكون وقد بلطف، عليها األم علمية بصورة األم تشرح حيث األيام؛ بعض في صالتها عدم أو رمضان في

األنوثة: األستروجين وهرمونات الجسمية التغيرات هذه حدوث سبب برسم فيه نستعين قد مبسط شرح ثم ذلك، في ودورها والبروجسترون

ورحلة التبويض، حدوث كيفية يشرح لألنثى التناسلي للجهاز تخطيطي أو الطمث دم بنزول األمر وانتهاء الرحم، في تحصل التي والتغيرات البويضة، الفتاة هذه لدخول إعالن هي التغيرات هذه أن إلى اللطيفة واإلشارة الحيض،

إعمار في بدوره وقيامه البشري، الجنس بحفظ المرتبط األمومة عالم إلى المهمة بهذه القيام أجل من هي التغييرات هذه كل أن وكيف األرض،

السامية.

أوالدهن منح على القدرة أجل من قوية تكون اإلناث عاطفة فإن ولذا 

اآلخر الجنس نحو الفطري الميل أن لها توضح والحنان.. وأن الحب من فيضا ألن المناسبين؛ وزمانه مكانه في وتضعه تدركه أن طبيعي- عليها ميل -وهو تمنحها ال ثمينة مشاعر ألنها القادم؛ زوجها به تخص أن يجب المشاعر هذه الفتاة أن ويدرك قيمته، هو يدرك ال حب ادعاء أو حلوة بكلمات طارق أليا فيستغله العاطفية لطبيعتها إليه تتوق Kوقته له الحب بها.. وأن لإليقاع سالح مشاعرها تحفظ بالحجاب وحسنها جمالها تحفظ مثلما وأنها وشخصه، ومكانه

Kا تتصوره وما متغيرة، متقلبة بطبيعتها المراهقة مشاعر ألن قلبها؛ في في حب وخبرتها تجربتها وزيادة النفسي نضجها مع ويتبدل سيتغير السن هذه

والعمل. العلم مجاالت في بآخرين واحتكاكها

البلوغ مرحلة

للذكور: بالنسبة. 1

ابنه مع األب يكون أن المهم ومن االحتالم، حدوث هو البيولوجي وميقاتهاا هناك ألن األمر؛ هذا يحدث عندما Kالعالم، هذا دخوله عليها سيترتب أمور

بنوع ذلك األب أباه.. ويستقبل يخبر ألن داعيا ذلك لمعرفة االبن شوق ويجعل االبن حياة في مهم أمر لحدوث المعلنة اإلجراءات بعض ويتخذ الترحاب، من ببعض له يسمح الزائدة.. أن المهام بعض له يوكل مصروفه.. وأن زيادة مثل

الشرعي.. المدخل في معه يبدأ للخروج.. ثم السماح فترة زيادة مثل األمور كيفية له ويشرح االغتسال وجوب من االحتالم حدوث على يترتب ما له فيبين

محاسب وأنه والصيام بالصلوات مكلفKا أصبح أنه كيف له االغتسال.. ويشرحKا به.. خاصKا حساب

تشغل التي والثقافية الرياضية المفيدة األنشطة من العديد له ويرتب وأفكاره، خياالته في مستغرقKا يصبح ال حتى وقته شغل أهمية ويفهمه وقته،

النفسية، آلثارها بسيط شرح مع السرية العادة في الوقوع من ويحذره لإلنسان إهانة أنها وكيف جسمه، نحو اإلنسان بواجب القيام عن وخروجها

المناسبة، الفرصة وانتهاز المتبادل الحوار إطار في ذلك ولكرامته.. وكلومتنوعة. كثيرة ستكون االبن قبل من األسئلة أن خاصة

إال يجيب وال يتهرب، وال سؤال، أي على اإلجابة من يتحرج أال األب فعلى يسأل حتى االبن يمهل أن فعليه ما سؤال عليه صعب وإذا يعرفه، بما يحصل التي والمعلومة الحوار في الثقة االبن يكتسب حتى وذلك المختصين؛

وال األمر، هذا يخص ما كل في الطرفين بين مفتوحا الطريق فيظل عليها؛ التأكيد مع الخاص، عالمه في ويعيش نفسه على ينغلق أو أخرى لمصادر يلجأ

مثل الطفولة؛ منذ وراسخة موجودة أنها المفترض من التي المعاني على اطالعه وعدم اآلخرين، أمام مالبسه خلعه عدم في تظهر التي الحياء معاني

ثوب في اإلفضاء وعدم وبينهم، بينه التالمس وحدود زمالئه، عورات علىزمالئه. أحد أو أخيه مع واحد غطاء أو واحد

لإلناث: بالنسبة. 2

األولى المرة في وهي الشهرية، الدورة حدوث هو البيولوجي وميقاتها ابنتها ألن بالسعادة؛ األم تستقبلها أن يجب الدم، من صغيرة بقعة تكون ربما

K الصغرى أختها وأصبحت كبرت، قد خاصKا مذاقKا لها األم وتجعل ابنتها، من بدالKا االبنة تراه ما الختيار للسوق االبنة مع تنزل بحيث كنوع مالبس من لها مناسب

به للقيام المناسب واختيار الحجاب، للبس واستعدادا واالحتفاء، االحتفال من

لالحتفاء االبنة صويحبات فيه تدعى صغير حفل عمل من مانع وال وارتدائه، كيفية االبنة تعليم في األم الكبار.. وتشرع عالم ودخولها الحجاب بلبس

بالحرج اإلحساس عنها وتزيل الدورة، أثناء في ورائحتها نظافتها على الحفاظ الخجل من بنوع يصبن البنات من الكثير ألن طبيعتها؛ على لها وتؤكد والخجل،

أن يجب لذا األمر؛ لهذا األحيان بعض في والرفض بل بالتوتر واإلحساسقريبة.. حانية.. مشجعة.. مطمئنة. متفهمة األم تكون

بالنسبة ذلك على تترتب التي الشرعية األمور األم تشرح ذلك وبعد اإلفرازات أنواع وكيفيته.. وأيضKا واالغتسال المصحف ومس والصيام للصالة

ذلك على يترتب وما باإلثارة، اإلحساس مع خاصة المرحلة، هذه في تبدأ التي الله، أمام التكليف معنى على التأكيد مع والطهارة، الوضوء في أحكام من األم على التأكيد مع أنشطة، من مفيد هو ما بكل الوقت وشغل البصر، وغض

كان.. وشرح مهما سؤال أي من التهرب أو التحرج وعدم الحوار بفتح أيضKا هذا في العبث المرأة.. وخطورة عفة إلى ورمزيته البكارة غشاء ماهية

القلق أو الخوف أسيرة البنت تقع ال حتى به الخاصة األوهام وإزالة المكان، ألحد تسمح ال بحيث صاحبته؛ لدى الجسد أمانة بيان مع الناحية، هذه من بدون االعتدال إطار في روحه وعاء ألنه لإلنسان؛ تكريمKا يده أو بعينه بانتهاكه

عدم مثل أيضKا الحياة معاني على والتأكيد مفرط، تسهيل أو معطل تخويف من كنوع اإلناث لدى الظاهرة هذه تزيد حيث زميالتها؛ أمام المالبس خلع

الصحيح. الشرعي إطارها في لوضعها أيضKا فتحتاج العاطفة؛ عن التعبير

البلوغ بعد ما

معان من بثه تم لما الحقيقي االختبار تشهد التي العملية المرحلة وهي اليومية األحداث مع تتعامل وهي السابقتين، المرحلتين خالل وأفكار وقيم

أرض إلى نزوله بعد المراهقة أو المراهق ذهن في تدور التي والتساؤالت عن البنت أو الولد يسمع حيث تعلمه؛ أو سمعه ما بنفسه يمارس الواقع،

التجربة باب من يمارسها وقد ممارستها، إلى يدعوه من ويجد السرية، العادةا زميله يهديه الذات.. وقد إثبات أو الفضول أو Kتدعوها وقد عارية، صور

ا زميله من يسمع اإلنترنت.. وقد على مواقع لمشاهدة زميلتها Kا شرحK وافي الزفاف ليلة البكارة غشاء فض عن زميلتها تتحدث وقد الزوجين بين للعالقةا الحوار كان إذا االبنة أو االبن الفتاة.. ويعود جسم في اإلثارة وأماكن Kمفتوح

اآلباء بين الثقة جو زرع في دورهما أداء في السابقتان المرحلتان نجحت وقد في أنفسهما واألم األب فسيجد ذلك حدث وبناتهم.. إذا وأبنائهم واألمهات

المصارحة جو وأن تنته، لم المهمة أن يدركوا أن يجب وهنا كله، ذلك مواجهةأخطر. المرحلة هذه في والموضوعية والواقعية

أو مدهوش وهو بالتلقي يكتفي كان السابقة المرحلة في فالمراهق ما ويستغرب لمشاعره، يندهش إنه العجيب، العالم هذا إلى بدخوله مصدوم

وهناك وعرفها، منها تمكن قد اآلن ولكنه وأحاسيس، رغبات من داخله يدور إلى الدخول من ويمنعه يقنعه ما يجد لم إذا وتغريه.. وهو تدعوه كثيرة جهات

المغامرة روح ألن سيفعلها؛ والفضول.. فإنه التجربة باب من العوالم هذه الحقيقة فإن يساعده.. لذا من يجد لم إذا ستغلبه الذات وإثبات والتجريب ذكره من يخجالن قد وما واألم، األب سالحا هما المفتوح والحوار العلمية

آخر. مصدر من تفاصيله على والبنت االبن سيحصل

التربية إلى دعوتنا يستغرب قد البعض قوله: إن نريد ما النهاية في

ابنتي أو ابني سأدعو أحدهم: هل فيتساءل للمراهقين؛ المبكرة الجنسيةيعرفها.. ال أمور في عينيه سأفتح الجنس؟!! إنني في نتحدث تعال له وأقول في أوالدنا مع نتحدث ذلك.. فلماذا في معنا يتحدثوا لم أهلنا اآلخر: إن ويقول

عن وغيرهم األمور، هذه في الحديث من خجلهم عن اآلخرون ويعبر ذلك؟التناول. طريقة في الجهل

في وبناتهم أوالدهم أن يدركون ال واألمهات اآلباء هؤالء أن والحقيقةالمعلومات.. وحرية الفضائية والقنوات واإلنترنت المفتوحة السماوات عصر

أكثر على سيحصلون فإنهم وطاقتنا استطاعتنا قدر على معهم نتحدث لم إذا خاصة لمجتمعنا، والمعرفية القيمية المنظومة خارج ولكن اآلباء، يتخيل مما اإلطار نضع حتى نتدخل أن يجب لدينا.. إننا النقص هذا يغطي ما يوجد ال أنه

ذلك. بعد أنفسنا إال نلوم فال وإال توازنه، لألمر يعيد الذي

أيضا: اقرأمتعة؟ نجعلها البلوغ.. كيف رحلة كلم كيفDالسرية؟ العادة عن المراهق ت الطفولة في الجنسية الهوية اضطراب المحرجة األسئلة وعالم المراهقة انحراف؟ بداية أم المراهقة متاعب ملف( ومشكالت المراهقة.. خصائص ثورة(

فقط للرجال| وزوجات أزواج | النساء صوت|  وأم أب