คุรุสภา-การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้และการบริหารการศึกษา...

ประกาศคุรุสภา

เรื่อง การสงผลงานวิจัยเขารวมคัดสรรเพื่อนําเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ครั้งที่ 7 เร่ือง “การวจิัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรูและการบริหารการศึกษา”

*********************************************************

หลักการและเหตุผล “การวิจัย” เปนแนวทางหนึ่งในการพัฒนาการเรียนรูที่เปนรูปธรรม ทั้งนี้เนื่องจากการวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนรู จะกอใหเกิดนวัตกรรมใหมทางการศึกษา และเกิดการพัฒนากระบวนการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียนในแตละระดับการศึกษา อันจะเปนประโยชนตอการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและคุณภาพผูเรียนอยางแทจริง การสราง การเผยแพร และการใชผลงานวิจัยที่มีคุณภาพและมีคุณคาทางวิชาการ นับเปนแนวทางหนึ่งในการกระตุนและพัฒนาวิชาชีพใหมีความเขมแข็ง ทางวิชาการ อีกทั้งยังเปนการสงเสริม สนับสนุน และยกยองใหผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษาไดมีการสรางผลงานวิจัย และพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาใหมๆ ข้ึนอยางตอเนื่อง

คุรุสภาตระหนักถึงความสําคัญของการสงเสริมการศึกษาและการวิจัยในรูปแบบตางๆ จึงจัดใหมีเวทีทางวิชาการสําหรับผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อใหเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรูงานวิจัยอยางทั่วถึงในวงกวาง สามารถ นําผลงานวิจัยไปปรับประยุกต ใช ให เ กิดประโยชนตอการพัฒนาคุณภาพผู เรียน และคุณภาพการศึกษาใหมี ความเจริญกาวหนาตอไป

วัตถุประสงค 1. เพ่ือเปนเวทีทางวิชาการสําหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู การสราง การเผยแพรและการใชผลงานวิจัย ของผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษาที่มีคุณคาทางวิชาการ มีคุณภาพ และสามารถเปนแบบอยางในการปรับประยุกตใช เพ่ือการพัฒนาคุณภาพผูเรียนและคุณภาพการศึกษา 2. เพ่ือเสริมสรางขวัญ กําลังใจแกผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษาใหเกิดความมั่นใจ สามารถพัฒนางานวิจัย เพ่ือการพัฒนาผูเรียน คุณภาพการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพ 3. เพ่ือเปนการสรางเครือขายวิจัยการพัฒนาวิชาชีพของคุรุสภา

คุณสมบัติของผูสงผลงานวิจัย 1. ประเภทคร ู 1. เปนบุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางดานการเรียนการสอน และการสงเสริมการเรียนรูของผูเรียนดวยวิธีการตางๆ ในสถานศึกษาปฐมวัย ข้ันพ้ืนฐาน และอุดมศึกษาที่ตํ่ากวาปริญญาทั้งของรัฐและเอกชน รวมทั้งในสถานศึกษาที่จัดการศึกษาพิเศษ 2. เปนบุคคลที่จัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ตามกลุมสาระการเรียนรู ดังนี้ 2.1 ภาษาไทย 2.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 2.2 คณิตศาสตร 2.6 ศิลปะ 2.3 วิทยาศาสตร 2.7 ภาษาตางประเทศ 2.4 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2.8 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2.9 กิจกรรมพัฒนาผูเรยีน 3. เปนบุคคลทีผ่ลิตงานวิจัยดานการเรียนการสอนและการสงเสริมการเรียนรูของผูเรยีนดวยวิธีการตางๆในสถานศึกษา 2. ประเภทผูบรหิารสถานศกึษา 1. เปนบุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตําแหนงผูบริหารสถานศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาอื่น ที่จัดการศึกษาปฐมวัย ข้ันพ้ืนฐาน และอุดมศึกษาตํ่ากวาปริญญาทั้งของรัฐและเอกชน 2. เปนบุคคลที่ผลิตงานวิจัยสถาบัน ที่เกิดจากการศึกษาวิจัยสถาบันซึ่งนําไปใชในการบริหารสถานศึกษา

- 2 -

3. ประเภทผูบริหารการศึกษา 1. เปนบุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตําแหนงผูบริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา 2. เปนบุคคลที่ผลิตงานวิจัยสถาบันที่เกิดจากการวิจัยศึกษาสถาบัน ซึ่งนําไปใชในการบริหารการศึกษา 4. ประเภทศึกษานิเทศก 1. เปนบุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตําแหนงศึกษานิเทศกในระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา 2. เปนบุคคลที่ผลิตงานวิจัยดานการศึกษา ซึ่งนําไปใชในการนิเทศการศึกษา แกปญหาดานการจัดการเรียน การสอนแลวประสบผลดียิ่ง ที่เปนความรูใหมและสามารถเปนแบบอยางได

ขอกําหนดการพิจารณาคัดสรรผลงานวิจัย 1. ตองเปนผลงานวิจัยทีท่ําแลวเสร็จ ในระหวาง พ.ศ. 2552 – 2554 2. ตองไมเปนสวนหนึ่งของการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา 3. ตองไมเปนผลงานวิจัยทีไ่ดรับอนุมัติในการเสนอขอตําแหนงทางวิชาการ/การเล่ือนวิทยฐานะ 4. ตองไมเปนผลงานวิจัยที่เคยไดรับการคัดสรรจากคุรุสภาใหนําเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา 5. ตองไมเปนผลงานวิจัยที่คัดลอกมาจากผลงานวิจัยของผูอื่น หากตรวจพบหรือมีผูรองเรียนคุรุสภาจะตัดสิทธ ในการสงผลงานวิจัยเขารวมการคัดสรรในครั้งนี้ หรือตองคืนรางวัลแกคุรุสภาในภายหลัง 6. ผลงานวิจัยที่สงเขารวมการคัดสรรตองมีรายละเอียดครบถวนตามแบบฟอรมที่คุรุสภากําหนด หากเกิด ความผิดพลาดจากการกรอกขอมูลของผูสงผลงานวิจัย และทําใหผูสงผลงานวิจัยเสียสิทธิ์ที่จะไดรับใดๆ คุรุสภาขอสงวนสิทธิ์ในการรับผิดชอบ 7. ผูสงผลงานวิจัยสามารถสงผลงานวิจัยเขารวมการคัดสรรไดเพียงคนละ 1 เรื่อง 8. ผลงานวิจัยที่ไดรับการคัดสรรและไดรับการปรับปรุงแกไขตามขอเสนอแนะของผูทรงคุณวุฒิที่พิจารณา จะไดรับการตีพิมพลงในหนังสือ Proceeding ของการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ครั้งที่ 7 และคุรุสภาขออนุญาต นําเผยแพรลงส่ือส่ิงพิมพของคุรุสภา หรือลงในฐานขอมูลการวิจัยทางเว็บไซตของคุรุสภา 9. การตัดสินของคณะกรรมการคัดสรรผลงานวิจัยเพ่ือนําเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภาถือเปนที่ส้ินสุด

เอกสารท่ีสง

1. แบบแสดงความจํานงเสนอผลงานวิจัย จํานวน 1 แผน ดังนี ้ ผลงานวิจัยคร ู ใหใชแบบ วจ.1/1 ผลงานวิจัยผูบรหิารสถานศึกษา ใหใชแบบ วจ.1/2 ผลงานวิจัยผูบรหิารการศึกษา ใหใชแบบ วจ.1/3 ผลงานวิจัยศึกษานิเทศก ใหใชแบบ วจ.1/4 2. รายงานการวิจัยฉบับเต็ม ซึ่งมรีายละเอียดหัวขอการนําเสนอผลงานวิจัยตามแบบ วจ.2 จํานวน 3 ชุด ทั้งนี้เนือ้หา การนําเสนอ(ขอที่ 1-23) มีความยาวไมเกิน 25 หนากระดาษ A4 และภาคผนวก (ขอที่ 24) มีความยาวไมเกิน 10 หนากระดาษ A4 3. บันทึกรายงานการวิจัยตาม ขอ 2 ลงในแผน CD จํานวน 1 แผน หมายเหต ุ ผูสงผลงานวิจัยดําเนินการ ดังนี ้

1. รูปแบบการจัดพิมพ 1.1 พิมพดวยโปรแกรม Microsoft Word 2003 โดยใชตัวอักษรแบบ Angsana New ขนาดตัวอักษร 16 pt 1.2 ใชกระดาษขนาด A4 พิมพแบบแนวต้ัง (portrait) โดยต้ังคาหนากระดาษขอบบน 1 นิ้ว ขอบลาง 1 นิ้ว ขอบซาย 1.25 นิ้ว และขอบขวา 1 นิ้ว

2. เอกสารที่จัดสงตองเย็บเลมปดสัน และมีจํานวนรายการครบตามที่ระบุในขอ 1-3 มิเชนนั้นจะถือวาเอกสาร ไมสมบูรณและจะไมไดรับการพิจารณาจากคณะกรรมการคัดสรรผลงานวิจัย 3. เอกสารที่จัดสงมายังคุรุสภา ครุุสภาขอสงวนสิทธิ์ในการจัดสงคนื

- 3 -

เกณฑการพิจารณาคัดสรรผลงานวิจัย 1. การพิจารณาคัดสรรผลงานวิจัยเพ่ือนําเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา พิจารณาจากองคประกอบ คุณภาพผลงานวิจัยทั้ง 4 ดาน ประกอบดวย

1.1 ปญหา/วัตถุประสงควิจยั 1.3 คุณคาและประโยชนของงานวิจัย 1.2 ระเบียบวิธีวิจัย 1.4 คุณภาพของรายงานวิจัย 2. องคประกอบการพิจารณา กําหนดน้ําหนักคะแนนเทากับ 10 และ มีคะแนนเต็ม 30 คะแนน ประกอบดวย

2.1 ปญหา/วัตถุประสงควิจัย (น้ําหนกัคะแนน 2) 2.3 คุณคาและประโยชนของงานวิจัย (น้ําหนักคะแนน 3) 2.2 ระเบียบวิธีวิจัย (น้ําหนักคะแนน 3) 2.4 คุณภาพของรายงานวิจัย (น้ําหนักคะแนน 2) ทุกองคประกอบการพิจารณาคุณภาพผลงานวิจัย ประกอบดวย ระดับคณุภาพ 3 ระดับ ดังนี้ ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ผลงานวิจัยมคีุณภาพนอย

ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง ผลงานวิจัยมคีุณภาพปานกลาง ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ผลงานวิจัยมคีุณภาพมาก 3. ผลงานวิจัยที่ไดรับการคัดสรรใหนําเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ตองผานองคประกอบการพิจารณา ทั้ง 4 ดาน โดยแตละดานตองผานเกณฑ 60%

4. ผลงานวิจัยทีไ่ดรับการคัดสรรใหเขารับรางวัล ”ผลงานวิจัยของครุุสภา ประจําป 2554” โดยผลงานวิจัยดีเดนระดับภมูิภาคและผลงานวิจยัระดับประเทศจะไดรบัโลรางวัลพรอมเกียรติบัตร สําหรบัผลงานวจิัยดี และผลงานวิจยัชมเชย ไดรบัเกียรติบัตร โดยแบงรางวัลผลงานวิจัยออกเปน 2 ระดับ ดังนี้ 4.1 ระดับภมูิภาค แบงออกเปน 3 ประเภท ดังนี้

* ผลงานวิจัยดีเดน หมายถึง ผลงานวิจัยที่มคีะแนนระหวาง 25.50 – 30.00 นําเสนอแบบบรรยาย * ผลงานวิจัยดี หมายถึง ผลงานวิจัยที่มคีะแนนระหวาง 24.00 – 25.49 นําเสนอแบบบรรยาย * ผลงานวิจัยชมเชย หมายถึง ผลงานวิจัยที่มคีะแนนระหวาง 22.50 – 23.99 นําเสนอแบบแผนปายนิทรรศการ

4.2 ระดับประเทศ แบงออกเปน 3 ประเภท ดังนี้ * ผลงานวิจัยดีเดน หมายถึง ผลงานวิจัยที่มคีะแนนระหวาง 28.00 – 30.00 นําเสนอแบบบรรยาย * ผลงานวิจัยดี หมายถึง ผลงานวิจัยที่มคีะแนนระหวาง 25.50 – 27.99 นําเสนอแบบบรรยาย * ผลงานวิจัยชมเชย หมายถึง ผลงานวิจัยที่มคีะแนนระหวาง 24.00 – 25.49 นําเสนอแบบแผนปายนิทรรศการ

การแบงจังหวัดของแตละภูมิภาค

กรุงเทพมหานคร / ภาคตะวันออก ( 8 จงัหวัด )

ประกอบดวย กรุงเทพมหานคร จันทบุรี ชลบุรี ฉะเชิงเทรา ตราด ปราจีนบุรี ระยอง และสระแกว

ภาคกลาง ( 18 จังหวัด )

ประกอบดวย กาญจนบุรี ชัยนาท นครนายก นครปฐม นนทบุรี ปทุมธานี พระนครศรีอยุธยา เพชรบุรี ราชบุรี ลพบุรี สมุทรปราการ สมุทรสงคราม สมุทรสาคร สระบุรี สิงหบุรี สุพรรณบุรี อางทอง และอุทัยธานี

ภาคเหนือ ( 16 จังหวัด )

ประกอบดวย กําแพงเพชร เชียงราย เชียงใหม ตาก นครสวรรค นาน พะเยา พิจิตร พิษณุโลก เพชรบูรณ แพร แมฮองสอน ลําปาง ลําพูน สุโขทัย และอุตรดิตถ

ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ( 19 จังหวัด )

ประกอบดวย กาฬสินธุ ขอนแกน ชัยภูมิ นครพนม นครราชสีมา บุรีรัมย มหาสารคาม มุกดาหาร ยโสธร รอยเอ็ด เลย ศรีสะเกษ สกลนคร สุรินทร หนองคาย หนองบัวลําภู อํานาจเจริญ อุดรธานี และอุบลราชธานี

ภาคใต ( 15 จังหวัด )

ประกอบดวย กระบ่ี ชุมพร ตรัง นครศรีธรรมราช นราธิวาส ประจวบคีรีขันธ ปตตานี พังงา พัทลุง ภูเก็ต ยะลา ระนอง สงขลา สตูล และสุราษฎรธานี

- 4 -

สถานท่ีสงผลงานวิจัย/กําหนดสงผลงานวิจัย 1. สงผลงานวิจัยดวยตนเองหรือทางไปรษณีย

ดวยตนเอง : กลุมพัฒนาการประกอบวิชาชีพ ช้ัน 2 อาคารสํานกังานเลขาธิการคุรุสภา 2 สํานักงานเลขาธิการคุรุสภา ทางไปรษณีย : สํานักงานเลขาธิการคุรุสภา กลุมพัฒนาการประกอบวิชาชีพ 128 ถนนนครราชสมีา เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300 วงเล็บมุมซองดานขวาบน “สงผลงานวิจัยของคุรุสภา ครั้งที่ 7” 2. หมดเขตสงผลงานวิจัยภายในวนัอังคารที่ 15 มีนาคม 2554 ในเวลาราชการ 3. ตรวจสอบรายช่ือผลงานวิจยัทีส่งเขารวมการคัดสรรภายในเดือนเมษายน 2554 ทางเว็บไซตของคุรุสภา www.ksp.or.th 3. ประกาศผลการคัดสรรภายในเดือนสิงหาคม 2554 ทางเว็บไซตของคุรุสภา www.ksp.or.th 4. ผลงานวิจัยที่ไดรับการคัดสรร/หรือไดรับรางวัลผลงานวิจัย จะนําเสนอผลงานวิจัยและเขารับรางวัลในการประชุม

ทางวิชาการของคุรุสภา ประมาณเดือนเมษายน 2555

ประกาศ ณ วันท่ี 15 ธันวาคม พ.ศ. 2553

(นายดิเรก พรสีมา) ประธานกรรมการคุรุสภา

แบบเสนอผลงานวจิัยครู

ภูมิภาค ( ) กรุงเทพมหานคร ( ) ภาคกลาง ( ) ภาคเหนือ ( ) ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ( ) ภาคใต ( ) ภาคตะวันออก

ระดับ การศึกษาปฐมวัย

การศึกษาพิเศษ อุดมศึกษาท่ีตํ่ากวาปริญญาตร ี

ขั้นพ้ืนฐาน กลุมสาระการเรียนรู ( ) ภาษาไทย ( ) คณิตศาสตร ( ) วิทยาศาสตร ( ) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

( ) ศิลปศึกษา ( ) การงานอาชีพและเทคโนโลยี ( ) สุขศึกษาและพลศึกษา ( ) ภาษาตางประเทศ

( ) กิจกรรมพัฒนาผูเรียน

สมาคม/ชมรม/กลุมเครือขายวิชาชีพท่ีทานเปนสมาชิก (ถามีระบุ)

ชื่อสมาคม/ชมรม/กลุม/เครือขาย ..............................................................จังหวัด............................................

ชื่อผลงานวิจัย (ภาษาไทย) .……………………………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………………………….

ปท่ีทําวิจัยแลวเสร็จ ..........................................................................................................................................

ชื่อผูวิจัย (ตัวบรรจง) ………………………......................อายุ ……....ป ตําแหนง……………………..........

ประสบการณการสอน .............ป ระดับชวงชั้นท่ีสอน…..………กลุมสาระการเรียนรู…………………............

สถานท่ีทํางาน………………………………………..……………………………………………………………………

สังกัด สพป. จังหวัด...................... เขต..... สพม. จังหวัด...................... เขต..... สอศ. สช.

กทม. อปท. ตชด. อ่ืนๆ (ระบุ)................................................

เลขที่…………….………หมู……………………….. ซอย………….………………….ถนน…………………………

แขวง /ตําบล…………………………………………. เขต /อําเภอ…………………………………………………....

จังหวัด………………………………………………….รหัสไปรษณีย………………………………………………....

โทรศัพท……………………………………………..... โทรสาร…………………………………………………..……

โทรศัพทเคลื่อนท่ี………………………….………… E-mail : ……………………………………………………….

(ลงชื่อ) ……………………….…………….ผูเสนอผลงานวิจัย

( )

วันท่ีสงผลงาน……………………………………………………

หมายเหตุ กรุณากรอกขอมูลดวยการพิมพหรือการเขียนดวยตัวบรรจงเทาน้ัน

แบบ วจ.1/1

แบบเสนอผลงานวจิัยผูบริหารสถานศึกษา



ชื่อสมาคม/ชมรม/กลุมเครือขาย ...................................................................จังหวัด.............................................


………………………………..…………………………………………………………………………………………….

ปท่ีทําวิจัยแลวเสร็จ ...........................................................................................................................................

ชื่อผูวิจัย (ตัวบรรจง) ………………………................................................................................ อายุ ………..ป

ตําแหนง………………………………………………………………....…ประสบการณการบริหาร .....................ป

สถานศึกษา .............…………………………………………………………………………………………………..…



เลขที่…………….………หมู……………………….. ซอย………….………………….ถนน…………………………

แขวง /ตําบล……………………………………………เขต /อําเภอ…………………………………………………....


โทรศัพท……………………………………………..... โทรสาร…………………………………………………..……



( )

วันท่ีสงผลงาน……………………………………………………



แบบเสนอผลงานวจิัยผูบริหารการศึกษา



ชื่อสมาคม/ชมรม/กลุมเครือขาย ....................................................................จังหวัด.............................................


………………………………..…………………………………………………………………………………………….

ปท่ีทําวิจัยแลวเสร็จ ..........................................................................................................................................


ตําแหนง………………………………………………………………....…ประสบการณการบริหาร .....................ป

สถานท่ีทํางาน..........…………………………………………………………………………………………………..…



เลขที่…………….………หมู……………………….. ซอย………….………………….ถนน…………………………



โทรศัพท……………………………………………..... โทรสาร…………………………………………………..……

โทรศัพทเคลื่อนท่ี………………………….………… E-mail : ………………………………………………………


( )

วันท่ีสงผลงาน……………………………………………………



แบบเสนอผลงานวจิัยศึกษานิเทศก



ชื่อสมาคม/ชมรม/กลุมเครือขาย ....................................................................จังหวัด.............................................

ชื่อผลงานวิจัย (ภาษาไทย) .………………………………………………………………………………………….

………………………………..…………………………………………………………………………………………….

ปท่ีทําวิจัยแลวเสร็จ ...........................................................................................................................................


ตําแหนง………………………………………………………………....…ประสบการณการทํางาน .....................ป

สถานท่ีทํางาน..........…………………………………………………………………………………………………..…



เลขที่…………….………หมู……………………….. ซอย………….………………….ถนน…………………………



โทรศัพท……………………………………………..... โทรสาร…………………………………………………..……



( )

วันท่ีสงผลงาน……………………………………………………



รายละเอียดหัวขอการนําเสนอผลงานวิจัยของผูประกอบวิชาชพีทางการศึกษา

คําชี้แจง ใหผูวิจัยนําเสนอรายละเอียดของรายงานการวิจัย โดยมีหัวขอการนําเสนอตามที่กําหนด

1. ชื่อผลงานวิจัย ระบุชื่อผลงานวิจัยเปนภาษาไทย

2. ชื่อ-ชื่อสกุลผูวิจัย ระบุชื่อ-ชื่อสกุลผูวิจัย

3. ตําแหนง ระบุตําแหนงปจจุบันของผูวิจัย

4. วุฒิการศึกษา ระบุการศึกษาสูงสุดของผูวิจัย

5. สถานท่ีติดตอ ระบุสถานท่ีติดตอท่ีสะดวก /โทรศัพท /โทรสาร /E-mail(ถามี) ใหชัดเจน

6. ปท่ีทําวิจัยแลวเสร็จ ระบุปท่ีทําวิจัยแลวเสร็จและชวงเวลาท่ีทําวิจัย (เปนงานวิจัยระหวางป 2552 - 2554)

7. บทคัดยอ ระบุบทคัดยอเปนภาษาไทย

8. หลักการ ความเปนมา และความสําคัญของปญหา

ระบุเหตุผลท่ีมาของปญหาวิจัย ความจําเปนและความสําคัญของเรื่องท่ีทําวิจัย ใหมีรายละเอียดพอสังเขป

9. แนวคิด /ทฤษฎี ระบุแนวคิด /ทฤษฎีท่ีนํามากําหนดหรือสรางเปนกรอบแนวคิดการวิจัย

10. กรอบแนวคิดการวิจัย เขียนกรอบแนวคิดการวิจัย

11. วัตถุประสงคการวิจัย ระบุวัตถุประสงคการวิจัย

12. สมมติฐานการวิจัย ระบุสมมติฐานการวิจัย (ถามี)

13. ตัวแปรและนิยามตัวแปร ระบุตัวแปรและนิยามตัวแปรท่ีสําคัญ

14. ประชากร ระบุจํานวน /รายละเอียดของประชากร

15. กลุมตัวอยาง /กรณีศึกษา ระบุกลุมตัวอยาง /กรณีศึกษาและวิธีการไดมาของกลุมตัวอยาง /กรณีศึกษา

16. เคร่ืองมือวิจัย ระบุขั้นตอนการสราง การตรวจสอบเครื่องมือวิจัย และประเภทของเครื่องมือวิจัย เชน แบบสังเกต แบบทดสอบ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ เปนตน

17. การเก็บรวบรวมขอมูล ระบุขั้นตอน และวิธีการเก็บรวบรวมขอมูลท่ีใชในการวิจัย

18. การวิเคราะหขอมูล ระบุวิธีการวิเคราะหขอมูล กรณีเปนขอมูลเชิงปริมาณตองระบุสถิติท่ีใชในการวิเคราะห

19. ผลการวิจัย ระบุหลักฐานและขอมูล ตลอดจนการแปลความหมายของผลที่วิเคราะหแลว /วิเคราะหความสําคัญของผลการวิจัย หรือเปนการใชผลการวิจัย

20. การอภิปรายผล ระบุการนําผลการวิจัยตางๆท่ีไดมาเชื่อมโยงเขาดวยกัน เปรียบเทียบกับผลการวิจัยในอดีต รวมท้ังเปรียบเทียบกับทฤษฎีตางๆ

21. ขอเสนอแนะ ระบุขอเสนอแนะที่เปนผลสืบเนื่องจากขอคนพบของการวิจัย ผลกระทบที่เกิดจากการวจิัย

22. การนําผลการวิจัยไปใช ระบุการนําผลไปใชในทางปฏิบัติ (การพัฒนา /แกปญหา) และการนําไปใชในทางวิชาการ

23. บรรณานุกรม /เอกสารอางอิง

ระบุรายการท่ีอางอิงท้ังภายในประเทศไทยและตางประเทศท่ีใชหรือท่ีปรากฏอยู ในเลมรายงานวิจัย

24. ภาคผนวก ระบุตัวอยางเครื่องมือ /นวัตกรรม /หลักฐานในการดําเนินการ

หมายเหตุ 1. รายการต้ังแต ขอ 1 – ขอ 23 มีเนื้อหาไมเกิน 25 หนากระดาษ A4 2. รายการ ขอ 24 มีเนื้อหาไมเกิน 10 หนากระดาษ A4

แบบ วจ.2

คุรุสภา-การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้และการบริหารการศึกษา...

Documents