مستجدات تدبيرالموارد البشرية

6
1 فيق المركزيع التهسيجتما اوسف بلقاسمي السيد ي يعتبر أن: تل أي اخت عدن تسجي ت ذكر المدرسيدخول في ال الجديد، مؤشر وان على التحكن الجي د تدبير في اح صػكد ا صبازشي اهسى 6 بر أمت3122 باهىكرزار هه اهىرمز، ثال اهىرمزسحتىاؽ ههت ا فد اهحدسي اهدراسذا اهى 3123 / 3122 ، اهذ ر،ش ىن مو صو سىعي مو أ ترأش أصؿاه،ي اهىدرسؽ اهتػههػاي هكظاتب اهما اسف د اهسذ ، بهكاسىرا ىد ضر ترىد هىصاهر ا اهىرمزذداتاه نهذاضر اه سو تدا، يؽ اهتػه هكظا اهرااهكضا ىن اغ ىحى. اهىدرسط، غر غدحتىاؽ، إهكاذا ا قد غرف اه استظ اهسرار تدبرت، اهىمهف بىدد ىذىد ىه اهستصار، اإغاد اهتربصات س بػرط قدي ف تت بؼو اهدسامبى د اهحد اهىدرس، اهت ذا ا أنه أمد ىن سز تى اهتربو اهدسهذماىدئ ا ىبا بتكبارتفاؽ ، باهكظاؽدارد ا بفضو حو اهىدرس ذ اهتػب ىستاتىمادا اهىرمز اهحىقهت اابااه ن، ىىاحتىاغا نن اهتربهفاغهمو ا أفض اهدراتهىباا هكظاؽز افتاو اؼ ىحاس تت اهىذههسهظااصو ىؼ ال اهتتػى ،ماتاهصرا د: عدد: عدد: عد95 95 95 ميس ا02 أكتوبر0222

Upload: almoudaris

Post on 28-Jul-2015

246 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: مستجدات تدبيرالموارد البشرية

1

اجتماع التهسيق المركزيفي

:أن يعتبر السيد يوسف بلقاسمي

في الدخول المدرسي ذكرت عدن تسجيل أي اختالالت

صالحاإل في تدبير دالتحكن الجي على وان مؤشر ،الجديد

باهىكر 3122أمتبر 6ي اهسىش صباز اػكد

ف احتىاؽ ههتسل اهىرمز ثا ،اهىرمز ههزار

اهذ ، 3123/3122ذا اهىسي اهدراس اهحدد

ترأش أصؿاه عي مو أو سىش ىن مو صر،

اهسد سف اهماتب اهػاي هكظاؽ اهتػهي اهىدرس،

اهىصاهر ىدر تضر ىدرابهكاسى، ذ

، تداو ساله اهذاضرن اهذدات اهىرمز

ىحىغ ىن اهكضاا اهرا هكظاؽ اهتػهي

اهىدرس.

استها قد غرف ذا االحتىاؽ، إهكا غد غرط،

اهسد ىذىد ىهت، اهىمهف بىدر تدبر اهسراظ

اهترب إغاد االتصار،

بػرط قدي ف سالصات

ىامب اهدسو بؼتت

اهت ، اهىدرس اهحدد

أمد ىن سالها أن ذا

اهدسو اهترب تىز

بتك ىبادئ اهذماى

باهكظاؽ، بارتفاؽ

ىست اهتػب ذو اهىدرس بفضو حد اإلدار

اهابات اإلقهى اهح اهىرمز األمادىات

أفض مو اهفاغهن اهتربن االحتىاغن، ىىا

تسؼ ىحاو افتاز اهكظاؽ اهىبادرات اه

اهصرامات، تػىل اهتاصو ىؼ اهسهظات اهىذه

0222 أكتوبر 02 اخلميس 959595 عدد:عدد:عدد:

Page 2: مستجدات تدبيرالموارد البشرية

2

ىستهف أها اهتالىذ، أىات آباحىػات

اهفاغهن ف اهىدان.

استػرط اهسد ىهت، ،ف ذا اهسال

ىحىو اهىؤصرات اهت صفا باإلحاب،

ذا غه غه ىست ذ اهتػب، م

ىستات تدبر اهىارد اهبصر، اهذا

اهىدرس، اهباات اهتحز، اهدغي

االحتىاغ.

ظهب ف حاب آسر، أضر اهىحاالت اهت تت

إه تظرا غا ساص ذت ترتك

ىست أفضو، ساص ىا غىهات تأو

اتساذ ،تسؼ بػط اهىؤسسات اهتػهى

هىاح اهتأسر اهىالى اإلحراات

اهباات اهذاصو ف بػط ىصارؼ

اهىدرس اهتحز.

اهماتب اهػاي ف ذا غكب ذهن، صف اهسد

اهدسو اهىدرس اهحدد "باهدسو اهحد" اهىضىار،

اهذ اهص تذمر، بفػو غدي تسحو أ استالالت

ىست اغتبر اهسد بهكاسى ىؤصرا اىا غه

اهت تي باسظتا تدبر اهصأن ،اهذماى اهحد

اهترب. اهىعى صالزإصؤن اهترب

ف غرط ثان، اهسد ش بػم، ىدر اهصؤن

اهػاى اهىزا اهىىتهمات، سالو غرض ذو

، باهحد اهت بذهتا اهسد 3123ىالىر ىزا

اهسد اهىمهف باهتػهي اهىدرس، ماتب اهده

هفرل ا هكظاؽ اهتػهي اهىدرس، ماتب اهػاياه

ىؼ اهىصاهر اهىستص اهىرمز اهذ مان فاط

باستىات ف اهىحاو هزار االقتصاد اهىاه

ههذفاع غه ىست اهىزا اهساص باهكظاؽ،

رؾي اإلمراات االقتصاد اهىاه اهت تػرفا

اهىزا اهػاى ههده.

حاب أحرأ اهذار االحتىاغ سب ف ىا تػهل ب

6 5اإلضراب اهذ أغهت بػط اهكابات ى

، أمد اهسد صفل أزب، ىدر اهىارد 3122أمتبر

اهبصر تمن األظر، أن سب ذا اإلضراب

. %6تػد تاهظ هي

غه ىست ىػاهح قضاا اهذار االحتىاغ، أبرز

هكضاا اهت مات ىن ا %01اهسد صفل أن

ىظرذ قد تي ذها ظا ف إظار ذا

ػ تفمر بىاهاهذار، بدأت اهزار ذاها،

اغن ف قضاا ىصارؼ اهصرما االحتى

، مىا أسبر اهسد أزب اهذاضرن ىستكبه

ف ىا تػهل باهذرم االتكاه االستثا،

ن أن اههكاات حار ىؼ اهصرما االحتىاغ

ههذسي ف اهىػار اهت ستي اغتىادا

هالستفاد ىن ذ اهذرم.

اهسد غبد اهػاه قديإلظار، ف ذا ا

،رب، ىدر اهصؤن اهكا اهىازغاتاألق

ىحىو اهصص اهكا اهىتػهك بتفػو

ار االحتىاغ، اهت تي إحاز ىهفات اهذ

تػدالت ف اهعاي األساس اهساص ب

اهتدرش، اهتػضات اهتمىه ههىفتصن

مذا اهتػط غن اهساغات اإلضاف ،اهىدرن

اهص اهىتػهل بىعى اهتعف، ىرسي إغاد

مه األمادىات اهابات.

قد تكاسي اهىصارمن ف ذا اههكا، غد غاصر

، صفك إسبار استػرط ف صأا اهسد فؤاد

اهػىهات اهىبرىح سالو ذ اهس ، اخىىدر اه

اهدراس هىراحػ اهمتب اهىدرس اهساص باهتػهي

االبتدا تارش تسهي دفاتر اهتذىالت اإلغالن

Page 3: مستجدات تدبيرالموارد البشرية

3

غه ظهبات اهػرط

إضاف إه اإلحراات

اهىتسذ التكا فرل

اهىصادق غه اهمتب

.اهىدرس

غه ىست اهتػب

رتأسباهتاصو،

اهسد فاظى ى،

اهىدر اهىمهف بىحاو

اهتاصو اهصرام

بأي اهذاضرن

اهػىهات اهتاصه

هىامباهىبرىح

اهدسو اهىدرس

اهحدد، اهت ىن

أىا، تػىل اهتاصو

ىؼ اهىؤسسات اإلغالى ىن سالها ىؼ اهرأ اهػاي،

غبر اغتىاد دات صذف ىضغات ذو ىصارؼ

اهبراىخ اإلستػحاه اهىبرىح ف اهس اهدراس

اهحدد، مذا برىح ىحىغ ىن اهىكابالت

اهصذف صارن فا ىسؤهن ىرمزن ىدر

األمادىات، إضاف إه زارات صذف ىدا

هالظالؽ غه ىحزات اهبراىخ اإلستػحاه أضاؽ

ىكاالت ت ، إضاف إه اهدسو اهىدرس اهحدد

ساص بىصارؼ اهبراىخ االستػحاه ستح ههصر

باهصذف اهظ.

تىذرت اإلسبار ىاقصات أغكبت ذ اهػرط

، ىن غرط ال بآراي ذو ىا تي تكدىهإلدذو

تضر اإلصماالت اهىظرذ سا تػهل األىر

اهداسه ههىصاهر اهتدبرباهكضاا اهت تي

ساو اهت تي اهىرمز أ

مىا ىت، صرظ اهػىو

ف ىحىها ذ اهىاقصات

هت غرفا ا االمرااتبػط

اهدسو اهىدرس اهحدد،

ف مد اهىتدسهن أذج

ال ترتبظ بكص ا أصأا،

ف ساو أدات اهػىو

ترحؼ بكدر ىا، اإلىماات

إصماالت تدبرإه اأساس

.كضاا ذا اهدسوه

هتػزز اهػالق بن ذا،

اهزار األمادىات

،اهح ههترب اهتمن

اقترز اهىتدسهن إذداج

تتبؼ هتدبر"ىحهش ه

، من تذت اهصا " تكي أغىاو األمادىات

اهىباصر ههزر أ ماتب اهده.

ف استتاي أصؿاو ذا االحتىاؽ، اهسد سف

ىسؤه بذه ىن ظرف بهكاسى باهىحدات اهى

ىصارؼ اهبراىخ ف تزوأظر اهىصاهر اهىرمز

.رط اهاقؼأىضاى غه أحرأ ،االستػحاه

Page 4: مستجدات تدبيرالموارد البشرية

4

:اللقاء الدراسي حول مستجدات تدبير الموارد البشرية

خالصات وآفاق

ف إظار استراتح اهزار اهراى إه

االرتكا باهىعى اهترب غبر تذسن تدبر

اهىارد اهبصر باغتبار اهىدسو اهرش

إلصالز عاي اهترب اهتمن، عىت ىدر

األظر هكا دراسا ذو اهىارد اهبصر تمن

ىستحدات تدبر اهىارد اهبصر " سالصات

بىرمز 3122صتبر 25آفال" ذهن ي

اهتمات اهىهتكات اهظ باهرباظ.

اهذ ذضر ىىثه ،سصص ذا اههكا اهدراس

ىدر اهىارد اهبصر تمن األظر ىىثه

اهىػن ناألمادىات اهح ههترب اهتم

غهبتدبر ىهف اهىارد اهبصر، ههتػرف

ىستحدات تدبر اهىارد اهبصر، سصصا ىا

اهىسظر اهىرتبظ ىا ي اهتعفات اهحدد

–با، تتبؼ إحاز اهىهفات اهتدبر )اهترق

–اهتكاغد اهسب -اهذرمات اإلدار االتكاه

اهرسص....(، –اؽ االستد -االكظاؽ غن اهػىو

تاخ اهذار االحتىاغ اهكظاغ )أي اهكضاا

مف اهىػاهح(، اهدرات

اهتم : ف أفل تفط

استصاصات حدد ف ىحاو

اهصؿ ،تدبر اهىارد اهبصر

اهىذ ههبراي اهىػظات

هىرتبظ بتدبر اهحدد ا

، ا إقهىااهىارد اهبصر ح

دف تذد تسرؼ ذهن ب

ىسظر اهتػاىو ىؼ ىسظر

اهتعفات اهحدد ىن أحو اهىساى ف

. 3123 -3122إحاز اهدسو اهىدرس

أهك ، اههكاأصؿاو ذا ز اافتتسالو

اهسد صفل أزب، ىدر اهىارد اهبصر تمن

تدبر ترصد) E3P3، ىدر ىصرؽ االظر

مهى تأظر رمز فا غه ، اهىارد اهبصر (

ظاؽ اهتػهي اهىدرس ف ىحاو قأبرز راات

ىستذضرا تاخ اهذار ،تدبر اهىارد اهبصر

اإلحاب غه اػماساتاهكظاغ االحتىاغ

اهىاه هسا رحاو اهترب اهضػات اإلدار

اهىسي را أن ىا تذكل سالو تباهتمن، ىػ

ؾر إحابا، ػد 3122 ‒ 3121اهدراس

، سا ىن ذج ف اهكظاؽهفاد ىعىسبل

تذسن اهضػ اإلدار اهىاد، أ ىن ذج

ىح اهذار ىن سالو إذداج آهات هفط

بن اهىدر اهزاغات ) ىذضر ىصترن

، ف أفل اهكابات اهتػهى األمثر تىثه(

ىأسس اهػالق ىؼ اهكابات بىا ضىن سهىا

Page 5: مستجدات تدبيرالموارد البشرية

5

را ف فش ، ىصاهسات اهىكبهف احتىاغا

ىا إه اهتدابر اهىتسذ ىن أحو أحرأ اهسال

ىؼ اهصرما االحتىاغن صرما تي اهتصو إه

اهكظاغات اهػاى.

اهت اهىصارؼ اهمبر أزبتاو اهسد مىا

ىحاو تدبر اهىارد قد اإلحاز ف تحد

MASIRH2ؽ صرىرمزا غه ى ،اهبصر

اهذ حد ف ،اتاهىتػهل باهتأو اهىػهى

ههترب باألمادى اهحىرذه اهتحرب

باغتبار ،تافالهت –اهتمن هح ىماش

اهدغاى األساش إلحاز اهتدبر اهح ههىارد

اهبصر باهكظاؽ.

اهسد اهىدر أن اغتبر ،ف ذا اهصدد

برسي اهىسي اهدراساهتعفات اهىباصر

تصمو دغىا أساسا 3123‒3122اهحدد

هتك اهكدرات اهتدبر هألمادىات

اهابات، إه حاب اهتدابر اهىتسذ ف صأن

غه اهصػدن اهح إرسا اهمه اهحدد

، تدابر تدرد ف سال إرسا اإلقهى

اهػد اهماف ههتدبر اهح ههىارد اهبصر

صمو اهدف ، اهذبكظاؽ اهتػهي اهىدرس

اهرس ىن اهسظ االستراتح هىدر

اهىارد اهبصر، اهت تىتد فتر إحازا ىا بن

غه ؾرار اهبراىخ 3123 3110

.االستػحاه

سهصت أصؿاو اههكاتحدر اإلصار، إه أن

إه ضبظ تدقل أصاف اهتعفات اهىباصر

ا ىصظ اهحدد هذاىه اهصادات اهػه

مذا اهتذمي ف اآلهات ،عاىاهترب ؾر اه

هفاتي تس ىاإلحراات اإلدار اهىرتبظ ب

ضػاتي اهىاد ال سىا ىا بؿ أسذ بػن

اهت تي االغتبار غد إغداد غكد اهف

تعفا غن ظرل اهتػاقد سالو اهفتر

42اهىتراذ ىا بن فاتر ىارش

مذا باهسب ههف اهت تي 3122دحبر

ىا بن فاتر صتبر تعفا بفش اهظرك

اهفتن غه أن تي إدىاد ،3122دحبر 42

. 3123ار ابتدا ىن فاتر عاىا

ىذر اهتعفات غرف ف تفش اهسال،

اهت ىن اهكضاا ىحىغ إثار اهحدد

استحبت بػط اهتضذات، تػهل األىر

ىكرات ف اهتػاىو ىؼ ؾر اهىهتذكن بمب

، هتعفاهىهف اهثال اهىم ىسأه ،اهػىو

اهىػاده ال تتفر غهاهت ػط اهصادات ب

،بػط ذاالت اإلغاق مف اهتػاىو ىػا

، تذدد األحر، اهفاتذ تمن ىسأه

. ىاذد اهػكد

ت تكدي اهتضذاف ذا اهصدد، تي

كضااػاهح اهىاهضرر اإلحراات اهىتػهك ب

تفال غه ىاصه اهتسل اال، مىا تي اهىثار

Page 6: مستجدات تدبيرالموارد البشرية

6

اهتػان بن األمادىات ىصاهر ىدر

تقؼ اهػكد. ؾااهىارد اهبصر إه

تتبؼ إحاز اهىهفات بسصص

استذضار ىحىغ ىن تي ،اهتدبر

اهدسو اهىدرس ىن اهكضاا ذات اإلرتباظ ب

بػط ه بتس اهضػ اإلدارح،

مذا ىن ح ثا. ىعف اهكظاؽ

اإلحراات اهىرحػات اهتعى اهتدبر

الهتذال ىدر ىؤسسات اهتػهي االبتدا

إساد ىى ىدر ىساغد قضاا أسر تي

اهحرمات اإلدار االتكاه اهتكاغد اهسب

ظاؽ غن اهػىو االستداؽ اهرسص االك

ألسباب صذ.

اهتذمر سالو ذا اههكاتي ىن ح أسر،

اهكظاغ، اهتدابر االحتىاغ بتاخ اهذار

اهتاخ.تهن ىتسذ ىن أحو أحرأ اه

قدىت ،ذصه اهدرات اهتم ف ىحاو

درات اهتم اهت هػاى هاهسالص اه

ىابن فبرار اهىىتد عىت سالو اهفتر

، أمادى 23، اهت صىهت 3122هز

ىن ذ اهتمات اهتذمر بأن اهؿا ىؼ

بر هألمادىات دتك اهكدرات اهت

، ف ىحاو تدبر اهىارد اهبصر اهابات

هتفت استصاصات حدد إه استػدادا

مادىات.األ

غه ، تي االتفال فش اإلظارف

ىا فر استمىاوتكي ذ اهتحرب ضرر

اهح ههترب ىن األمادىاتتبك

درغ، –ىاس -اهتمن هحات سش

تظان -ظح ، تاات - اهذسى- تاز

زغر. –زىر –سال -اهرباظ ،

تي تكدي ، اهبراىخ ا هىػهىات ف ىحاو

ىخاهكرص اهىد قرا هىذتغرط تضىن

ىؼ اهترمز غه ههىصارمن ف اههكااهىسهي

اهساص تذن قاغد اهىػظاتمف

بتدبر اهىارد اهبصر ىن ذج اهتػضات

االقتظاغات اهػاه اهضػات اإلدار

les)أحزا اهتأصر اهتأصرات

tranches de visa) اهساص

. باألمادىات اهابات اهتابػ ها