ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

5
4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2011-2012 ΤΑΞΗ: Α ΤΜΗΜΑ: Α2 ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ Α (ΚΑΤΕΧΗ ΣΟΦΙΑ, ΚΟΡΩΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ, ΚΟΥΛΟΥΡΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ, ΚΡΟΥΣΤΑΛΗ ΠΗΝΕΛΟΠΗ) ΘΕΜΑ: «Ο Έρωτας και τα δύο φύλα»

Upload: scheirdari

Post on 28-Jul-2015

16.120 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2011-2012

ΤΑΞΗ: Α

ΤΜΗΜΑ: Α2

ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΟΜΑΔΑ Α (ΚΑΤΕΧΗ ΣΟΦΙΑ, ΚΟΡΩΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ, ΚΟΥΛΟΥΡΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ, ΚΡΟΥΣΤΑΛΗ ΠΗΝΕΛΟΠΗ)

ΘΕΜΑ: «Ο Έρωτας και τα δύο φύλα»

Page 2: ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ: “ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕΧΡΙ 500 ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΩΣ ΔΥΝΑΜΗ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ. ΝΑ ΣΤΗΡΙΧΤΕΙΤΕ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΥ ΕΧΕΤΕ ΜΕΛΕΤΗΣΕΙ . ”

Η αγάπη όλα τα ανατρέπει αλλά δεν ανατρέπεται! Η δύναμη του έρωτα πάει κόντρα σε στερεότυπα, νόμους και κανόνες και είναι αρκετή να αλλάξει ολόκληρη την κοσμοθεωρία ενός ατόμου. Η δύναμη αυτή της ανατροπής γίνεται εμφανής και μέσα από τα διάφορα λογοτεχνικά κείμενα που έχουν γραφτεί ανά τους αιώνες.

Αρχικά, η άποψη αυτή επιβεβαιώνεται μέσα στο έργο του Μ. Καραγάτση “Τα μαρτύρια της αγάπης” από την ηρωίδα του, τη Βούλα η οποία είναι αναγκασμένη από την οικογένειά της να παντρευτεί έναν άνδρα με μόνο γνώμονα το ότι είναι πλούσιος ενώ η ίδια αγαπά κάποιον άλλον. Ο έρωτάς της αυτός θα της δημιουργήσει πολλά προβλήματα. Όταν η Βούλα παρατήσει τον αρραβωνιαστικό της μόνο και μόνο για να συναντήσει τον αγαπημένο της, γνωρίζει πολύ καλά ότι η κίνησή της αυτή θα την φέρει σε ρήξη με την οικογένειά της, παρ ΄όλα αυτά πηγαίνει, διότι η δύναμη του έρωτα την κάνει να ξεπερνά τους φόβους και τους δισταγμούς της. Όταν ο αδελφός της τη μαλώνει για αυτή της την κίνηση βρίζοντάς την, εκείνη του απαντά με όλη την αδιαφορία που της προξενεί ο έρωτάς της για οτιδήποτε άλλο εξοργίζοντας τον, με αποτέλεσμα να την χαστουκίσει. Ακόμα όμως και σε αυτή τη στιγμή η δύναμη του έρωτά της δεν την πρόδωσε, αλλά την όπλισε με τέτοιο θάρρος που την οδήγησε στο να ξεκαθαρίσει τη θέση της μια και καλή, χωρίς να αφήσει περιθώρια για αντιλογίες και αντιρρήσεις.

Ένα τρανταχτό παράδειγμα των όσων αναφέραμε αποτελεί και η Σιμόν ντε Μποβουάρ, διάσημη φεμινίστρια. Το κύριο θέμα του μάλλον διασημότερου έργου της, του δεύτερου φύλου, έχει ως κύριο άξονα την καταπίεση των γυναικών. Όμως, η ερωτική της επιστολή φαίνεται να αναιρεί - ή μάλλον καλύτερα- να ανατρέπει σε έναν βαθμό την παραπάνω θέση της. Βλέπουμε και εδώ τις επιδράσεις του έρωτα, ο οποίος την σκλαβώνει. θέλει να είναι με τον αγαπημένο της, και για να το πετύχει, δεν διστάζει να απορρίψει τις ιδέες και τη θέση της. Άλλα δεν θα έπρεπε να κρίνουμε αυστηρά, δηλώνει τα συναισθήματά της, και αυτό άλλωστε είναι ο έρωτας, ένα συναίσθημα.

Ένα ακόμη παράδειγμα παρουσιάζεται από την Κρητική Λογοτεχνία, με το έργο Ερωτόκριτος του Βιτσέντζου Κορνάρου. Το έργο αυτό παρουσιάζει την ανατροπή σε όλο της το μεγαλείο μέσα από την Αρετούσα. Η Αρετούσα κόρη του βασιλιά Ηράκλη έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τα κατεστημένα της εποχής. Παρόλο που είναι κόρη βασιλιά αρνείται να παντρευτεί αυτόν που της επιβάλλεται από τον πατέρα της. Δε διστάζει να πάει κόντρα στα στερεότυπα της εποχής με αποτέλεσμα να φυλακιστεί για τον έρωτα της. Αυτοί οι δύο νέοι κάνουν πολύ σκληρό αγώνα για να είναι τελικά μαζί αφού η αγάπη και το πάθος που νιώθουν δοκιμάζονται συνεχώς μέσα από εξορίες, φυλακή ακόμη και πόλεμο.

Όπως βλέπουμε, υπάρχουν ποικίλα παραδείγματα από την λογοτεχνία που να έχουν ως κύριο άξονα τους τον έρωτα ως δύναμη ανατροπής. Ας μας επιτρέψετε να αναφέρουμε μερικά ακόμη. Στο κείμενο Έρωτος αποτελέσματα, η Ελενίτσα, είναι ερωτευμένη. Ο έρωτας αυτός όμως ανατρέπει όλη της την καθημερινότητα . Αντιμετωπίζει με καχυποψία την οικογένεια της, κλείνεται στον εαυτό της και γενικά, αντιμετωπίζει το όλο θέμα με έναν ανώριμο παιδιάστικο τρόπο που δεν ταιριάζει στην κοινωνική τάξη που βρίσκεται. Όπως βλέπουμε, ο έρωτας εδώ ανατρέπει την σκέψη, την διάθεση, τα συναισθήματα για την οικογένεια της, και γενικότερα, την συμπεριφορά της.

Όσο αφορά την Μαρίνα των βράχων , είναι ένα ποίημα που έρχεται να εξυμνήσει τις χαρές της ζωής, το θαλασσινό τοπίο, το λαμπερό ήλιο, τον έρωτα της εφηβικής ηλικίας. Το ποίημα αναφέρεται στην εποχή του καλοκαιριού. Στην αρχή λοιπόν δίνει μία συναισθηματική

Page 3: ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

κατάσταση της ηρωίδας, που τη φαντάζεται να τη γύμνωσε ψυχικά ένας ορμητικός άνεμος,ο ποιητής κάνει αναδρομή στη χαμένη ηλικία της εφηβείας και της αμεριμνησίας, περίοδος που πέρασε για τη Μαρίνα. Παρακάτω θυμάται ο ποιητής τις παραινέσεις που έκανε κάποτε στη Μαρίνα, να απολαμβάνει τη ζωή με όλο της το είναι, να είναι χαρούμενη και αισιόδοξη. Συνεχίζοντας προβάλλει την ηρωίδα μέσα σε θαυμάσιες χρωματικές εικόνες· χρυσό το φως του καλοκαιριού, κατακόκκινο σαν το αίμα το φόρεμά της, ωστόσο η ταραχή της ψυχής παραμένει. Το κατέβασμα στους γυαλούς στάθηκε για τη Μαρίνα κατάδυση στα βάθη της ανθρώπινης ψυχής. Ολοκληρώνοντας ο ποιητής το λόγο του προς την ηρωίδα, λέει πως θα πάψει πια να έχει την αινιγματική έκφραση της νεότητας και η μορφή της θα χαρακτεί ανεξίτηλα από το βάρος της εμπειρίας που έζησε, απολιθωμένη στα βράχια, όψη θυελλώδης και τραγική.

Εν κατακλείδι, συμπεραίνουμε ότι ο έρωτας ,ως δύναμη ανατροπής, έπαιξε καταλυτικό ρόλο στην διαμόρφωση και στην ανατροπή διαφόρων προσωπικοτήτων, από τις απαρχές της ιστορίας μας μέχρι σήμερα. Ο έρωτας είναι άλλωστε ένα συναίσθημα, ίσως το πιο ακραίο, το πιο ανεξήγητο και ταυτόχρονα το πιο ωραίο, και η ανατροπή που επιφέρει στους ανθρώπους είναι και αυτή εξίσου ακραία, ανεξήγητη και ταυτόχρονα ωραία.

Βιβλιογραφία:http://www.eros-erotas.gr/%CE%B5%CF%81%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%B7-%CF%83%CE%B9%CE%BC%CE%BF%CE%BD-%CE%BD%CF%84%CE%B5-%CE%BC%CF%80%CF%89%CE%B2%CE%BF%CF%85%CE%B1%CF%81/

http://www.femnetsalonica.gr/simon-le-monde.htm

http://www.diavasame.gr/book.cfm?itemID=101