خطة وتحليل محتوى لغة عربية صف ثامن فصل ثاني

المهارات/ . مالحظهال ـــــطــــخــــال ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــة

المستوى / : الدراسي : الثامنالصف الثانيالفصلالعربية ث : ــــحـبـمــــال اللغة

الوحدة :ـعن الشريفة التاسعة/ وان النبوية عدد 5 : اتــــــــحـفـصـال أألحاديث 6 الحصص :

من : : الزمنية 2010 /2/ 15إلى : 2010 /2/ 2الفترة

الرقم

وادوالتجـالماتـــــــــــــاجـــــــتـــنــالمص) اـهيزات

التعلم ( در

استراتيج ياتــدريـالتس

وـــــــــقــتــال ةـــأنشطيــــم

مرافقة التأمل

حول الذاتيالوحدة اتيراالست

جياتاألدوا

ت1-2-3-4-5-6-7-8-

9-

زمن في متفهمة قراءه يقرأأألحاديثمراعيا الجهرية القراءة ثم محدد،

والنداء . القسم أسلوبيباستخدام الصعبة المفردات معاني يوضح

المعجم .أألحاديث إليه ترشد وما األفكار يستخلص

.

في الواردة الفنية الصور يتذوقأألحاديث.

لبعضها . مناسبا عنوانا يضع

الحديث . مفهوم زمالئه مع يناقش

وطالقة . بجرأة زمالئه امام يتحدث

معان في األحاديث من اكتسبه ما يوظفالتصدق فضل التعبير موضوع في جديدة

الله . سبيل في

لسان معجم*. العرب

*المعجم. الوسيط *تفسير مفردات الحديث النبوي

. الشريف *صحيح

. البخاري *صحيح. مسلم

التدري س

المباشر

التعلم من

خاللالنشاط

المالحظة

و القلمالورقة

سلم

تقدير

قائمة

رصد

*اإلستما لقراءة ع

األحاديثمن

خالل المسجل *الرجوع

لكتبالتفسيرل

تفسير األحاديثوالمفردا

ت.

أشعربالرضاعن:

: - التحديات

-مقترحات: التحسين

Form # QF 71-1-47 rev.a

نحو إيجابية واتجاهات قيم لديه تنموودينه . أسرته

.

: الطلبة عن عامة معلومات: : / : التاريخ / التوقيع و االسم المدرسة مدير المعلمات المعلمين اعداد

: : / التاريخ التوقيع و االسم التربوي المشرفمـحـتــــــوى تــحــلــيـــل نــمــــــوذج

الثامن : : الـصــف العربية اللغة الــمـبــحــــــث/ : التاسعة الوحدة الشريفة عنوان النبوية 5الصفحات. : أألحاديث

يــاهــفـمـالالمفردات مــ

والمصطلحات

ر ال فــكا أ

ا ألنـشـطـة

القيم

واإلتجاهاتماتـيـمـعـتـالاراتـمهـال

، تغلب. تضمن ، غنيمة

. يكلم كلم،ي أحملهم

. شق ، اغـزو. شحيح

، الحلقوم. نفqسربة rكـ ، . معسر ، ستـر

. يلتمس

يتدارسـونه* .

الحلقـوم* .

يلتـمس* .

حفتهـم* .

بـــطــأ* .ق* . تصـد

ميسور* .الضمير* .

همزة*القطع .

هممزة* الوصــل .

الحديث*الفدسي .

من* صفة بيانالله صفات

وهي العـظيمةالرحمة .

الجهاد* أهمية بيانالله . سبليل في

أهمية* بيانعند الرسول

المسلمين .

أهمية* بيانفوات قبل الصدقة

األوان .

أهمية* بيانوالستر التفريج

المسلمين . عن

الذكر* أهمية بيان

أهمية * تعريفهمالقراءة

. معين لزمن الصامتهمضمون* فهم

القراءةزمن في الصامته

معين.ةأسلوبي* مراعا

في والنداء القسم

بعض. * حفظ القراءة

األحاديث .

معاني* حفظ

المفردات .

وكتاب* علماء حفظ

األحاديث.

قيمة * لديه تنمو وأألحاديث حب

قراءتها .

قيمة * لديه تنموأحكام معرفة

فيها .الله

قيمة * لديه تنموالدنيا معرفة

اآلخره . وحب

قيمة * لديه تنمومصير معرفة

الكافرين ومصير

المؤمنين .

. النص* فهم استيعابالقراءة* في اإلجاده

بعـد. المحاكاة قراءة

األحاديث* حفظ مهارة. y غيبا

لألحاديث* التفسير. y صحيحا yتفسيرا

إليه* ترشد ما ذكرأألحاديث.

استخراج* كيفية بيانالمعجم من المعاني

المتيسر الفنية* الصور ذكر

إن النص في الواردة. ت وجد

عنوان* وضع مهارةأألحاديث . لبعض مناسب

امام* الحديث مهارةوطالقة . بجرأة زمالئه

موضوع* كتابة مهارةالتصدق فضل التعبير

. *y غيبا األحاديث حفظمعاني * حفظ

المفردات .

إليه * ترشد ما حفظأألحاديث.

األفكار حفظ* فيها . الواردة

االحاديث* كتب حفظوأصحابها.

التفسير* حفظ. y صحيحا yتفسيرا لألحاديث

التعبير * لمواضيع الكتابة

ما وتوظيف سليمة بلغـة

معان من فيها اكتسب


يتدارسون. غشيتهم ،

، حفتهم،تأمل بـطأ

خالف،الصحيحين

تدارrس*الله كتاب

فال*تظالموا .

الوعيد*والتهديد

ومجالسه.أهمية* بيان

عمل في اإلسراعالخير .

كتب* اسماء حفظ

االحاديث .

الشواهد* حفظ

على المدللة

و . * كتابة االحاديث

الكتاب أسئلة حفظ

وتدوينها

لمواضيع* الكتابة

بلغـة التعبير

ما وتوظيف سليمة

من فيها اكتسب

في جديدة معان

األحاديث .

الله . سبيل فيبعض* مهارةحفظ

كتب اسماء و األحاديث

. وأصحابها االحاديث

معاني* حفظ مهارة

المفردات .

لمواضيع* مهارةالكتابة

سليمة بلغـة التعبير

فيها اكتسب ما وتوظيف

في جديدة معان من

األحاديث.

األحاديث . في جديدة

ال ـــــطــــخــــال ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــةالمستوى / : الدراسي : الثامنالصف الثانيالفصل

العربية ث : ــــحـبـمــــال اللغةالوحدة :ـعن / . وان فلسطين عدد 5 : اتــــــــحـفـصـالالعاشرة

5 الحصص :من : : الزمنية 2010 /2 / 28إلى : 2010 /2 / 16الفترة

وـــــــــقــتــال


الرقم


التعلم ( در


ةـــأنشطيــــممرافقة

التأمل الذاتي حول

الوحدةاتيراالست


ت1-

2-

3-4-5-6-7-8-9-

في متفهمة قراءه يقرأاألبياتالجهرية القراءة ثم محدد، زمن

. اللغوية األساليب مراعياالمفردات يفسر معاني

المعجم . باستخدام الصعبةاألفكار الرئيسة يستخلص. ويدونها والفرعية

همزة حذف سبب يبين)العدا( .

الشعري الغرض يحدد. لألبيات

تحتها التي الكلمات يعرب. خط نحو األمة واجب يبين

. والعراق فلسطينبجرأة زمالئه امام يتحدث

الشعب بطوالت عن وطالقةالفلسطيني .

ويجيب المسموع للنص يستمعأسئلته .

*لسان إلبن العرب. منظور *ديوان علي الشاعر. طه محمود

*المعجم. الوسيط

*موسوعة الشعر

العربي)مدمجة( .

*النحو. الواضح *جامع

الدروس. العربية *دليل

اإلعرابواإلمالء.

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

زيارة المكتبة وإحضار

بعض مصادرو التعلم قراءة بعضها

أمام. الطالب

*استعما ل

المعجم الوسيط

لبيان. المعاني *الحواروالمناق

لحل شة أسئلة

الدرسواإلستما

. ع

أشعربالرعن: ضا

- التحديات

:

-مقترحا

ت التحسين

:




الثامن : : الـصــف العربية اللغة الــمـبــحــــــث: الوحدة / . عنوان فلسطين 5الصفحات : العاشرة



ر ال فــكا أواإلتجاهات األنشطه القيم

ماتـيـمـعـتـالاراتـمهـال

،الظالم جاوز ون

. مجد الفدا،سؤ يغصبونددا

صدا ، صليل جردن

غمده حسامك،المrدى األبي،الذابح الم�دى

ون قبلة

، المشرقينالكنيسة،الغما

رyلظى قانيا،

مرعدا ثراها جرى

،حصا أطبقت

الشعر*الوطني .

استنهاض* .ناصعة* .

يعـقـــد* .

د* . جــرغـمـده .

*، الضـراملظى .

*، مـهـجـةــل . rج

في* اليهود تمادي

ألهل ظلمهم

ودعوة فلسطين

للجهاد العرب

( األبيات (5ــــ1في

العرب* حث

الدفاع وتحريضهم

أعراض عن

المسلمين

في ومقدساتهم

القدس

دونها واإلستشهاد

معاني * حفظ

المفردات

لوحة* على البيات كتابة

بعد الصف في وتعليقها

قبلهم . من قراءتها

خمسة* حفظ. للشاعر أبيات

أسئلة* إجابةالكتاب

الجمل* بعض كتابةيطلبه ما وإعراب

المعلم .

لبعض* الرجوعالدواوين .

إحضار* تكليفهم

حب* قيمة لديه تنموالعربي الوطن

ما واستخالصمنه . اغتصب

حب* قيمة لديه تنمو فلسطين

ومقدساتها.

حب* قيمة لديه تنمووالتضحية الشجاعة

األوطان . أجل من

حب* قيمة لديه تنمووالشهداء . الشهادة

وإجابة * مهارةالفهمالصامتة أسئلة

بسرعة والجهريةفائقة.

األبيات * مهارةوالمفردات .

مهارةاستخراج*المعجم من المفردات

بسرعة الوسيطفائقة .

لبعض* اإلعراب مهارةالكلمات .

حفظ* مهارةالمفردات .

البحوث* عمل مهارةالموضوع . حول

خمسة* حفظللشاعر .أبيات

معاني * حفظالمفردات .

أسئة* حلالكتاب .

استخراج*األفكار

توضيح* الصور

البيانية . يبين*

حذف سبب همزة

)العدا( . يحدد

الغرض


، ،الحمام ها الضرام شب

،موقدا حرة مهجة

،أبت نالوغى الرايه

،نماها،المفتد الدى

ى

(.13ـــ6)

تحرير* امل الشباب

األوطان

من والمخلصون

كلهم العرب

عن يذودون

(15ــ14فلسطين )

في األبيات بعضالوطني . الشعـر

*الشعريلألبيات

أسئلة* إجابةاإلستماع .


العربية ث : ــــحـبـمــــال اللغةالوحدة :ـعن /وان عشرة .الحادية األول الله عبد الملك زمن األrردنية عدد 7 : اتــــــــحـفـصـال المجالس

7 : الحصصمن : : الزمنية 2010 /3 / 16إلى : 3/2010 / 1الفترة

الرقم


التعلم ( در

استراتي جيات

ــدريـالتس

ـــــــــقــتــال ةـــأنشطويــــم

مرافقة التأمل الذاتي حول

الوحدةاتراالست

يجياتاألدوا

ت


1-

2-3-4-5-6-7-8-9-

زمن في متفهمة قراءه يقرأالنصقراءة. يقرأ محدد

مراعيا اللغوية األساليب جهريةالسليم. والضبط

الصعبة يفسر المفردات معانيالمعجم . باستخدام

األفكار النص في الواردة يستخلص. ويدونها المصطلحات من المقصود يتعرف

( . األدبية )المجالس مثلy السالم المذكر جمع يعرب إعرابا

.yصحيحا في المنفردة الهمزة لكتابة يمثل

. آخرالكلمة لموقفه ويمثل الملك خصال يعدد

. القومي الصور في التصوير جمال يوضح. الواردة الفنية

وطالقة بجرأة زمالئه امام يتحدثعلي . بن الحسين صفات عن

بمواقف اإلعتزاز قيم لديه تنموالقومية . الملك

*مذكرات الله عبد الملك

. الحسين ابن واد *عشيات

. اليابس/عرار *الموسوعة

في الهاشمية القرن

العشرين/العط. ار

*عرار/شاعر البدوي األردن. الملثم

الكتابة *قواعد والترقيم

والخط/ سليم. الروسان

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة

القلم و

الورقة

سلم

تقدير

قائمة

رصد

المفردات *حفظكشواهد واألبيات والحوار *التمثيل

. لجمل *اإلعراب

المذكر جمع على والمثنى السالم البحوث *كتابة

عبدالله الملك عن والحسين األول

علي. بن *استعمال

الوسيط المعجم المعاني لبيان

*الحوار بجرأة والمناقشة

عن أدوارالهاشميين

القومية


- التحديات:


: الطلبة عن عامة معلومات: المعلمات / المعلمين اعداد

: : / التاريخ التوقيع و االسم المدرسة مدير : / التاريخ التوقيع و االسم التربوي المشرف

مـحـتــــــوى تــحــلــيـــل نــمــــــوذج


الثامن : : الـصــف العربية اللغة الــمـبــحــــــث: الوحدة . عنوان / األول الله عبد الملك زمن األrردنية المجالس عشرة 7الصفحات : الحادية

ــاهــفـمـالالمفردات مــي


ر ال فــكا واإلتجاهات األنشطةأ ماتـيـمـعـتـالاراتـمهـالالقيم

للشعر راوية ،ذو

اطالع،المتعاقب. ة

،المساجال دأبت،

،بالطا المحافلت

الوقار ، يضفي،

yجيرة مشوبا، ، الوادي

تردادي ، راس ،المنازل منهلها،

. كيما،وراد،ا ،المجد إقصاء، لبطانة

،اإل العزوالذخر غراء

،قريضي أحرى،أناملي ،رمت، تعشقته

yنسيبا

*المجال األدبية س

اســـم*التقضيل .

جمع* المذكر السالم

*المثن .ى

صفات* ذكر

له المغفور

الله بإذن

الله عبد الملك

الحسين بن

وصف*

المجالس

في االدبية

بالط

الله عبد الملك

الحسين . بن

معاني * حفظ

المفردات

أدوار* حفظوتمثيلها الحوار

بعضهم . أمامإعراب معرفة جمعقواعد

السالم المذكر .المثنى واسم * معرفة

التفضيل .لكتابة* التمثيل

آخر في الهمزةالكلمه .الصور* كتابةوعمل الفنية

البحوث .إحضار* تكليفهم

في األبيات بعضالوطني . الشعـر

أسئلة* إجابةالكتاب .

حب* قيمة لديه تنمو. هاشم بني ملوك

حب* قيمة لديه تنمووأبنائه العربي الوطناغتصب ما واستخالصمنه .

قيمةالروح* لديه تنموالقومية .

حب* قيمة لديه تنمووالتضحية الشجاعة

األوطان . أجل من

حب* قيمة لديه تنمواألقطار مع الوحده

العربية.

وإجابة * مهارةالفهمالصامتة أسئلة

بسرعة والجهريةفائقة.

األبيات حفظ مهارة*والمفردات.

مهارةاستخراج*المعجم من المفردات

فائقة . بسرعة الوسيط

اإلعرابمهارة* و السالم للمذكر .المثنى

السم* مهارةالتمثيلكتابة و التفضيل

. الكلمة آخر في الهمزة

البحوث* عمل مهارةالموضوع . حول



الكتاب* أسئة حل.

استخراج*األفكار

الصور* توضيحالبيانية

جمع يعرب* السالم المذكرyإعرابا .yصحيحا


،معيته كثب عن،


العربية ث : ــــحـبـمــــال اللغةالوحدة :ـعن /وان عشرة القلـب . الثانية في عدد 6 : اتــــــــحـفـصـال .مسكنهـم

9 : الحصصمن : : الزمنية 2010 /3 / 30إلى : 3/2010/ 17الفترة

الرقم

وادوالتـالماتـــــــــــــاجـــــــتـــنــالم) جهيزات

ادرـصالتعلم (


ـدريـالتسـ

ـــــــــقــتــال ةـــأنشطويــــم


حول الذاتيالوحدة اتيجراالست

ياتاألدو

ات1-2-

3-4-5-

6-7-8-9-

ـ10ـ11

زمن في متفهمة قراءه يقرأالنصمحدد

مراعيا جهرية قراءة يقرأ السليم كالضبط اللغوية األساليب

.واإلستفهامالصعبة المفردات معاني يبين

األفكار و المعجم باستخدام والصور الشاعر عاطفة يوضح

. النص في الواردة البيانية االفعال زيادات معاني يستخلص ويميز)واو( الجماعة المذكورة

. )الواو( األصلية من و المثالي األب صورة يناقش

الموسوعةالشع*. المحوسبة رية

لسان *معجم. العرب

* المعجم. الوسيط

عمر *ديوان. الدين بهاء

*النحو. الوافي

الندى * قطر

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدي

ر

قائم

ة

رصد

المفردات *حفظكشواهد واألبيات والحوار *التمثيل

. المعجم *استعمال

لبيان الوسيط المعاني *الحوار

بجرأة والمناقشة. األبيات حول الصور *بيان الفنية معاني *بيان





. العصري يوظف لوالده شكر رسالة يكتب

. اكتسبه ما فيها أبيات من أبيات خمسة يحفظ

. الدين بهاء عمر الشاعرواحترامهما . الوالدين حب قيم لديه تنمو

الصور في التصوير جمال يوضح. الواردة الفنية المسموع النص أحداث يحدد

y ويصدر ويرتبها عليها. أحكاما

الصدى وبل *التطبيق

. النحوي

االفعال زيادات المذكورة

وتيميز)واو( من الجماعة

. )الواو( األصلية *الكتابةلمواضيع

وإجابة التعبيراألستماع



الثامن : : الـصــف العربية اللغة الــمـبــحــــــث: الوحدة / عنوان عشرة الصفحات . : الثانية القلـب في 6مسكنهـم



ر ال فــكا القيماألنشطةأواإلتجاهات

مات ـيـمـعـتـالاراتـمهـال


الشغب،،الدمى . ،توقدها شابه

. y ،شغفا التشاكسفطرتهم بسوق

، هبطت ، اليوم ويح ، اثقاله

المحموم إغفاءة ، غربوا،هدأتها

، ،شطوا يشع،وثبوا , سكنوا

حرقتهم ، ،النصب خلدي،بريق

صخب، ، ظفروا،سربوا . القطا

اسراب ، yجلدا، كتqمتrهالقطا .

، ألفيتني ، ،يجب نزعوا ، الغيث

،هيهات العذال ، ينسكب. y خورا ،

y . *جـلـيـا. *التفرد

*مضامين.

*مصدر النبض

. والحياة *متناقضه

.*المشارك

. ة * التظاهر

. *األب

. المثالي * األب العصري

لذكريات* وصف

أبنائه مع الشاعر

( .9ـــ 1)

لحال* وصف

بعد الشاعر

( عنه أبنائه رحيل

(18ــ10

لحال* وصف

وأبنائه األب

( الوداع ساعة

( 23ـــ19

معاني * حفظ

المفردات .

أبيات خمسة حفظ*

أالبيات من

الفنية* الصور كتابةالشاعر وعاطفة

األبيات وشرحوحفظها .السلوب* التمثيل

كتابة اإلستفهام. y وتدوينا

بين* التمييز معرفة ) و) الجماعة واو

ألصلية( .0 الواواستخالص* معرفة

زيادات معانياالفعال.

زيادات معاني .االفعال رسالة كتابةمعرفة*

لوالده شكرالكتاب* أسئلة إجابة

واإلستماع

لديه* تنموحب قيمة

الوالدين.


األبناء


الشجاعة والتضحية

أجل من األهل

واألوطانوالعمل

لديه* تنمو القيمة

و القوميةالوحدوية

األقطار معالعربية.

مهارةالفهم*أسئلة وإجابة

والجهرية الصامتة. فائقة بسرعة

حفظ* مهارة األبيات

والمفردات. مهارةاستخراج*

من المفرداتالوسيط المعجم

فائقة . بسرعةاستخراج* مهارة

األفكار . مهارةالتمثيل*

السلوباإلستفهام

معرفة* مهارةوالصور العواطف

الواردة . الفنية التمييز مهارة*

بين)واو( الجماعة. )الواو( األصلية و استخالص مهارة*

زيادات معاني .االفعال

كتابة مهارة* لوالده شكر رسالة

عمل* مهارةحول البحوث

وإجابة الموضوعاإلستماع أسئلة



الكتاب* . أسئة حل

األفكار* استخراج

الصور* توضيحالبيانية.

*يستخلص زيادات معاني

االفعال المذكورة

ويميز)واو( من الجماعة

)الواو( األصلية

رسالة *يكتب لوالده شكر

ما فيها يوظف. اكتسبه



العربية ث : ــــحـبـمــــال اللغةالوحدة :ـعن /وان عشرة . الثالثة الحصص 6 : اتــــــــحـفـصـال وامعتصماه :عدد7

من : : الزمنية 2010 /4/ 15إلى : 4/2010/ 1الفترة

الرقم


التعلم ( در





حول الذاتيالوحدة اتيجراالست

ياتاألدوا

ت1-2-3-4-5-6-7-8-9-

ـ10

في متفهمة صامته قراءه يقرأالنصمحدد . زمن

جهرية قراءة الندبة اrسلوب مبرزا يقرأ

. والسخرية والجدباستخدام الصعبة المفردات معاني يبين

األفكار . و المعجم. وامعتصماه قصة أحداثيوضح) تسعه إلى واحد من األعداد يrعرب

( مركبة.9 ـ1 الصرف من الممنوح على يمثل. الدرس في

الثالثي من المفعول اسم يصوغ. االجوف

من المستفادة العبر ويوضح يذكر. الدرسمسرحية يصوغ شكل على القصة

ويمثلها .

الرئيسة شخصيتها تكون قصيرة قصه يكتب

البطولة* /الحوفي واألبطال

.. لسان *معجم. العرب

* المعجم. الوسيط أبي *ديوان

تمام لدروس *جامع

العربية. *البالغة. وأفنانها

* المسرح الممنوع

*الفنومذاهبه

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

*األنشطة القرائية

وإجاباتها *المسرحية. والتمثيلية

أنشطة استعمال

القواميس المعاني لتخريج

.

أنشطة*

توضيح أحداث من القصة

. الطالب أنشطة*

لألعداد اإلعراب*

أنشطةالتمثيل





مجاهدة عربية من للممنوع امرأة. الصرف

كتابة * أنشطةقصيرة قصهشخصيتها تكون

امرأة الرئيسة عربية

مجاهدة .


: : / التاريخ التوقيع و االسم المدرسة مدير : : / التاريخ التوقيع و االسم التربوي المشرف

مـحـتــــــوى تــحــلــيـــل نــمــــــوذجالثامن : : الـصــف العربية اللغة الــمـبــحــــــث

: الوحدة / عنوان عشرة 6الصفحات : وامعتصماه . الثالثة

ـاهــفـمـالالمفردات مــيـ


ر ال فــكا القيماألنشطةأ

واإلتجاهاتماتـيـمـعـتـالارات ـمهـال

تارة، شجون،

يرن ،ترق تغلظ

y ، ،آنا،مهيب يخف

، تساوم ، ة،فو يتغفلها

. أغلظ ، تت ، لطمها

*المجاني يرن ، ق.

، *تrساومانكمش

*يتغفلها ،الصفائح

*الفر. والكر

المعتصم* جلوس

وحوله قصره في

حاشيته .

من* رجل فدوم

له يشرح عمورية

التي المأة حال

ملخص* فهم القصة

وافكارهاوسردها .

معاني* حفظالمفردات.

األدوار* . تمثيلاألعداد* إعراب

مركبة (9ـ1من ).

تتوفر* أنقيمة لديه حب

المسؤولية والتضحية

أجلها من

تتوفر* انقيمة لديه

النخوة العربية

االصيلة .

النص * قراءة مهارةصامته قراءه

زمن في متفهمةمحدد

القراءة* مهارة مبرزا جهرية

والجد الندبة اrسلوب. والسخرية

معاني* بيان مهارةالصعبة المفردات

معرفة*الشخوص .

حوادث* سردالقصة .


أسئة* حلالكتاب .

استخراج*


، لهفة وامعتصماه

أبلق ،،ق سخرية

،نهشت طب منيعة ، هم

، qة ، ألحqكو ،بنازل،يتطا العلج عنان

،الم الوهق، جانيق

،الث انكمش غر

*متونهنالريب ،

*المسرح. ية

الحاشية .

إلهانة تعرضت

الرومي .

جيش* تجهيز

المعتصم بقيادة

عمورية وغزو

بعد وإحراقها

حصارها .

المأة* استدعاء

وشكرها العربية

للمعتصم .

كلمات* كتابةالممنوع على

. الصرف منكيفية* فهم

اسم صياغةمن المفعول

االجوف الثالثي.

العبر* فهمالمستفادة .

القصة* صياغةشكل على

مسرحية. كتابةقصه*

امرأة بطلتهامجاهدة . عربيه

تتوفر* أنقيمة لديه

الشجاعة حبعن والدفاع

األمة شرفواألوطان .

و المعجم باستخداماألفكار .

توضيحمهارة* قصة أحداث

وصياغة وامعتصماه من المفعول اسم

و االجوف الثالثيشكل على القصة

وتمثيلها .مسرحيةإعراب* مهارة واحد من األعداد

(9 ـ1) تسعه إلى التمثيل مركبةو

من الممنوح على من الصرف مهارة*الدرس. العبر توضيح

من المستفادةقصه الدرسو كتابةتكون قصيرة

الرئيسة شخصيتهاعربية امرأة

مجاهدة

األفكار

الصور* توضيحالبيانية.

األعداد *إعراب إلى واحد من

(9 ـ1) تسعهمركبة. على *يمثل

من الممنوح في الصرف. الدرس اسم *يصوغ

من المفعول االجوف الثالثي

. ويوضح *يذكر العبر

من المستفادة. الدرس القصة *يصوغ

مسرحية شكل علىويمثلها .

ال ـــــطــــخــــال ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــةالمستوى / : الدراسي : الثامنالصف العربية ث : ــــحـبـمــــالالثاني الفصل اللغة

الوحدة :ـعن /وان عشرة س الربعة الـقـدالحصص : 5الـصـفـحــــــــات : من : : 6عدد الزمنية 2010 /4 / 30إلى : 4/2010 / 16الفترة

ويـــــــــــــقــتــال


الرقم

ــــــاجـــــــتـــنــالاتـــــــ

وادوالتجهـالم ادرـمص) يزات

التعلم (



م

مرافقة ةـــأنشط

التأملمرافقة ةـــأنشط الذاتي حول

الوحدة

األدوااتيجياتراالستت

القرائية *األنشطة وإجاباتها

استعمال أنشطة لتخريج القواميس

. المعاني الكتابة * أنشطة

الدينية لألماكن والمقدسة

صفات تعداد * أنشطة عرض خالل من القدس. لها خريطة

مواطن بيان * أنشطةy التأنيث تاء تحريك منعا. الساكنين إللتقاء

مفرد بيان * أنشطة . * الجموع من جمع كل

جمال بيان أنشطة في الوارد التصوير

. النص حول الكتابية *األنشطة على المحافظة وإحراف المقدسات

األقصى المسجد


- التحديات

:

- مقترحات: التحسين

1-2-3-4-5-6-7-8-9-ـ10

ـ11

صامته قراءه يقرأالنصمعين . زمن في متفهمة

جهرية قراءة مبرزا يقرأ والجد الندبة اrسلوب

. والسخريةالمفردات معاني يبين

المعجم باستخدام الصعبةاألفكار . و

القدس صفات يعدد النص في الواردة

تحريك مواطن يحددy التأنيث تاء منعا

. الساكنين إللتقاء جمع كل مفرد يعطي

. الجموع من التصوير جمال يوضح

النص في الواردةاألماكن حول حوار يديرالمحافظة وكيفية الدينية

عليها .القدس بلسان يتحدث

تعانيه . ما yمبرزاقـصصي باسلوب يكتب

المسجد إحراق قصةالمبارك . األقصى

قصة *القدس مدينة/يحيى

الفرحان.. *األعمال الكاملة الشعرية

قباني /نزار * المعجم. الوسيط

*شذرالعرف فن في

الصرف/. الحمالوي *الشبكة العالميةNESNAS الواضح * النحو

الجارم /علي

التدري س

المباشر

التعلم من


التدريسالمباشر

من التعلمالنشاط خالل

المالحظة




: : / التاريخ التوقيع و االسم التربوي المشرف


: الوحدة / عنوان عشرة الصفحات . : الثالثة س 5الـقـد

ــاهــفـمـالالمفردات مــي


ر ال فــكا أ

األنشطهواإلتجاهات اراتـمهـالالقيم

ماتـيـمـعـتـال

،تف ملqني ، وح

،ا الدروب، لبتول منارة

. الشرائع،تلت ظليلة

. ف،ربا تجول

. ك

السلك*الدبلوماس

ي

*القوافي. الداخلية

*توالي الساكنين

.

*الرمز . الشعري

الشاعر* موقف

سقوط من

بأيدي القدس

اليهود .

القدس* وصف

سقوطها بعد

على والعمل

تهويدها .

الشاعر* تساؤل

يحررها عمن

ر آثا ويزيل

اإلحتالل.


العبر* فهم المستفادة

الداللة معرفةوصفات الدينية

القدس.سبب* معرفة

تاء تحريكy التأنيث منعا الساكنين إللتقاء

كل مفرد وإعطاءالجموع. من جمع

جمال معرفة* الواردة التصوير

وإدارة النص فياألماكن حول حوار

وكيفية الدينيةعليها . المحافظة

تعبير* كتابة معرفة

لديه* تتوفر أن

حب قيمة المسؤولية

أجل من والتضحيةس الـقـد

.وفلسطين

لديه* تتوفر انالنخوة قيمةاالصيلة العربية

أرض عن للدفاعالعرب.

لديه* تتوفر أنالشجاعة حب قيمة

شرف عن والدفاع. واألوطان األمة

النص* قراءة مهارةمتفهمة صامته قراءه

محدد زمن في

القراءة* مهارة

مبرزا الجهرية القراءة اrسلوبالسليم.


و المعجم باستخداماألفكار

.قصه مهارة*. كتابة

إحراقاألقصى المسجدالمبارك .

حياة *حفظ. الشاعر * حفظ

. المفردات الصو * بيان. الفنية صفات *يعدد

الواردة القدس. النص في

مواطن *يحدد التأنيث تاء تحريك

yإللتقاء منعا . الساكنين

كل مفرد *يعطي . الجموع من جمع

حول حوار يديرالدينية األماكنالمحافظة وكيفيةعليها .


الشاعر* أمل

وعودة بتحريرها

بيدهم في أهلها

سالم تكون

قصةإحراق عناألقصى المسجدالمبارك

بلسان* يتحدثما yمبرزا القدس

.تعانيه


العربية ث : ــــحـبـمــــال اللغةالوحدة :ـعن /وان عشرة . الخامسة البحار العماق عدد : اتــــــــحـفـصـال تصوير

: الحصصمن : : الزمنية 2010 /5 / 15إلى : 5/2010 / 1الفترة

الرقم

اـــــــــــــاجـــــــتـــنــالت

وادوالتجـالم هيزات

ادرـمص)التعلم (


ويـــــــــقــتــالــــم

ةـــأنشطمرافقة

التأملمرافقة ةـــأنشطحول الذاتي

الوحدة

اتيجراالستيات

األدوات

األنشطة* القرائية



وإجاباتها استعمال أنشطة

القواميس لتخريج

المعاني*أنشطة لالفكار الكتابة النص في الواردة

معاني والصعه المفردات

. * أنشطة

. الكتابةلإلعراب الكتابة * أنشطة

العلمية لألبحاثعلى وقرأءتهازمالئهم. تنظيم * أنشطة

عن للحديث حوار. العالمية الشبكة



1-2-3-4-5-6-7-8-9-ـ10

11ـ

متفهمة صامته قراءه يقرأالنصمعين . زمن في

جهرية قراءة تفسيرية . يقرأالصعبة المفردات معاني يبين

األفكار . و المعجم باستخدام في الواردة االفكار يعدد

. النص الجر حروف معاني يحدد

. الكلمات بعض يعرب

. ويدونها التصوير جمال يوضح

النص في الواردة

على ويقرأها العلمية األبحاث يكتبزمالئه .

عن للحديث حوار ينظم. العالمية الشبكة

*لنحو الوافي والنحو

. الوظيفي *التطبيق

النحوي والتطبيق. الصرفي *الشبكة. العالمية

*ثورة اإلنفلونزا والوسائط

المعلوماتية/ حسام ترجمة. زكريا

*العرب وعصر

. المعلومات

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد




: الوحدة / عنوان عشرة . الخامسة البحار العماق الصفحات : تصوير




ر ال فــكا واإلتجاهات األنشطهأ اراتـمهـالالقيم

ماتـيـمـعـتـال

،ال التقنيةسحيقة

الذqبذباتالغطس

فوق سمعيه

ميكروفون،الحلقي

ة الغوص

البشري

الغوص اآللي

الصدوع

االسلكية.

سامو* ،تيفا

،ج التايتنكب

الفيديو نالبتروليةاألركيولو

جياإلستمولو

جيالسايكولو

جيالباراسايك

ولوجياإلنثروبول

وجيالباثولوج

يالمثولوج

يالسسيولو

جي.

القمر * مهمة

الصناعي

استكشاف

البحار أعماق

امفاجآت*

التي العلمية

الثروة تتناول

العلمية

وااطبيعية .

سامو* نظام

في غاية

األهميةلعلماء

البحار .

عمل* كيفية

سامو . نظام


جمال معرفة* الواردة التصوير

. النص في

األبحاث* كتابةالعلمية .

األبحاث* قراءةالعلمية .

لديه* تتوفر أن

حب قيمةوحب المطالعه

والعلماء العلم

لديه* تتوفر انالنص فهم قيمة

ومصطلحاته العلمي.

لديه* تتوفر أنالكتابة حب قيمة

العلمية . للنصوص

النص* قراءة مهارةمتفهمة صامته قراءه

محدد زمن في

القراءة* مهارة

مبرزا الجهرية القراءة اrسلوبالسليم.


و المعجم باستخداماألفكار

.ما مهارة*. معرفة

المصطلحات .تعنيه

أسئلة* إجابة مهارةالنص ,

النص جو *حفظ..

* حفظ. المفردات

الصور * بيان. الفنية

حوار *إجراء عن للحديث العالمية الشبكة

.. موضوع *كتابة

عن فية يعبرإحساسهبالتقد

. العلمي م * تلخيص الزالزل موضوع

الشبكة من. العالمية


انجاز* أهمية

الصناعي . القمر


العربية ث : ــــحـبـمــــال اللغةالوحدة :ـعن /وان عشرة فمي . السادسة أسعف سيدي عدد : اتــــــــحـفـصـاليا

: الحصصمن : : الزمنية 2010 /5 / 30إلى : 5/2010/ 16الفترة

الرقم





ويـــــــــقــتــالــــم

قة التأملاراتـمهـال

حول الذاتيالوحدة

اتيجراالستيات

األدوات


1-2-3-4-5-6-7-8-9-ـ10

ـ11

متفهمة صامته قراءه يقرأالنصمعين . زمن في

جهرية قراءة y يقرأ تفسيريةمراعياوالتنغيم . النداء اسلوبالصعبة المفردات معاني يبين

باستخدام . الفرعية االفكار يعدد

النص في الواردة والرئيسة الفعل بناء أحوال يبين

. الماضي واسم الفاعل اسم بين يميز

. المفعول ويدونها الكلمات بعض يعرب

. الواردة التصوير جمال يوضح

. النص فيالخاصة األفكار yمراعيا يكتب

بالموضوع .

وطنه نحو ايجابية قيم لدية تنوومليكه .

للشاعر أبيات خمسة يحفظ. y غيبا الجواهري

العرب *لسان.

*ياسيدي فمي أسعف

. /للجواهري *المعجم. الوسيط

العربية البالغة .

العرف *شذا فن في

. الصرف *النحوالواي. والوظيفي

من *صفحات البيت آل تاريخ

محاسنة /محمد.

باني *الحسينو النهضة الجيش

. رشد /إبراهيم كملك *مهنتي /أحاديث

ملكية/الحسينطالل. بن

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

القرائية *األنشطة وإجاباتها

استعمال أنشطة لتخريج القواميس

. المعاني الكتابة * أنشطة

في الواردة لالفكار معاني و النص

الصعه . المفردات * أنشطة

الكتابةلإلعراب الفعل أحوال وبيان

. الماضي الكتابة * أنشطة

بين للتمييز للجمل واسم الفاعل اسم

* أنشطة المفعول ألبيات الحفظ

الشاعر* أنشطة عن موضوع كتابةy الوطن حب مراعيا

الكتابية األrسس المعاني واستخدام

. الجديدة






الثامن : : الـصــف العربية اللغة الــمـبــحــــــثForm # QF 71-1-47 rev.a

: الوحدة / عنوان عشرة 6الصفحات : وامعتصماه . الثالثة

ــيــاهــفـمـالالمفردات م


ر ال فــكا واإلتجاهات األنشطةأ ماتـيـمـعـتـالارات ـمهـالالقيم

، مدرجة يطارحه

نمين، ، بيض الغليل،العج،الم ذؤابه شوقة qنـ ، م�

ناطفاy،تبارح ،مجد وسمتني

تلت، rر معسوال،أبيت،

شأن األعز ، األجل،ربع

،الفخا أسلفوا،كيد ر

درك لله ،المهيب

،الهديل الوادع،

بتوال،المفضو ل

، أسعفقبيال

yنا ،خ مrداه� ديجة

، البتول غليال

، الحسين جعفر ، عقيل

الكناية

اسم الفاعل واسم

المفعولمناقب

الشاعر* طلب

أن الملك من

على يعينه

ليمدحه القول

(2ـــ1األبيات )

منزلة* بيان

بين الملك

ومنزلة أقرانه

(4ــ3نسبه )

صفاته* بيلن

نسبه ) ورفعة

بيان( . *8ـــ5

الشعب وفاء

*األنشطة وإجاباتها القرائية استعمال أنشطة

القواميس المعاني لتخريج

لها والحفظ. ولألبيات

الكتابة * أنشطة الواردة لالفكار

و النص فيالمفردات معاني. الصعه

.* أنشطة الكتابةلإلعراب

أحوال وبيان الماضي الفعل

الكتابة * أنشطة للتمييز للجمل

اسم الفاعل بينالمفعول واسم

الحفظ * أنشطة . الشاعر ألبيات

كتابة * أنشطة حب عن موضوعy الوطن مراعيا الكتابية األrسس

قيم* لدية تنونحو ايجابية

ومليكه . وطنه

قيم* لدية تنوحب نحو ايجابية

المطالعهاألشعار وقراءة

قيم* لدية تنونحو ايجابية

من الضعـفاءوالشعور الناس

والعمل بهماسعادهم على

واستعمالهاالحديث أثناءالغرفة في

الصفية .

معرفة* مهارة.

المهارة*القرائية .

إجابة* مهارةالنص . مضامين

حفظ* مهارةو المعاني

في استعمالهاكتاباته .حفظ* مهارة

الشاعر . أبياتحفظ* مهارة

األفكار . وتعدادمعرفة* مهارة

بناء أحوال. الماضي الفعل

التمييز* مهارة الفاعل اسم بين

المفعول واسم توضيحمهارة*

التصوير جمال في الواردة

النصاكتسلب* مهارة

مضامين* إجابةالنص

المعاني* حفظفي استعمالها و

كتاباته أبيات* حفظالشاعر

وتعداد* حفظاألفكار

أحوال معرفة* الفعل بناء

. الماضيالتمييز* معرفة

الفاعل اسم بينواسم

توضيحمعرفة* التصوير جمال

في الواردة النص

قيم* اكتسلب


دت rروقك شrع رعت ، حنت

،أوفى، أوالك الفاضل ، التمجيد التأهيل

(9للملك )

الشاعر* امتنان

للمك ووفاؤه

( .12ــــ1ـ)

واستخدامالمعاني. الجديدة

نحو ايجابية قيمومليكه . وطنه

نحو ايجابيةومليكه . وطنه

ال ـــــطــــخــــال ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــة

المستوى / : الدراسي : الثامنالصف العربية ث : ــــحـبـمــــالالثاني الفصل اللغةالوحدة :ـــــــعن الضمير/ /وان قواعد الخامسةالحصص ع / 19 : اتــحـفـصـال من : 4دد الزمنية إلى : 2010/ 2 /2 : الفترة

15/ 2 /2010



الرقم

ــــــــــــاجـــــــتـــنــالاتـ

وادوالتجـالمهيزات




مرافقةالذاتي التأملالوحدة حول

اتيراالستجيات

األدوات

ـ1

ـ2

ـ3

ـ4

ـ5

ـ6

ـ7

ـ 8

ـ9

النص مضامين يتعرفالضمير . من والمقصود

الرفع ضمائر يتبينوالمنفصلة المتصلةويعربها

الرفع ضمائر يستخرجمن والمنفصلة المتصلة

الكتاب . نصوصالضميرالمستتر يتعرف

ويعربه .ويقدرهالمستتر يقدرالضمير

معطى . نص أي فيالضمائر يتبين أهمية

اللغة . في جميعهابعد الضمائر كافة يعربوتخريجها . تقديرها

على الضمائر يحفظإلى ويسندها اختالفها

الكلمات . بعض

* النحو الشافي /محمود

حسن مخالسة

*النحو/ الواضح

الجارم علي ومصطفى

. أمين

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

أسئلة *إجابة النص

عدة *كتابة امثلة

وتعريفهم. الضمائرضمائر* استخراج

المتصلة الرفعمن والمنفصلة

الكتاب . نصوص تعريفهم*

الضميرالمستتروإعرابه وتقديره

وتقديرالضميرأي في المستترمعطى . نص

أهمية* يتبينجميعها الضمائر

اللغة . فيكافة* يعرب

بعد الضمائر تقديرها

وتخريجها .الضمائر* يحفظ

اختالفها علىبعض إلى ويسندها

.الكلمات




متابعةالطالب



العربية الــمـبــحــــــث : الثامن : الـصــف اللغةالوحدة : . عنوان الضمير/ / قواعد 19 : الصفحات الخامسة



ـيــاهــفـمـالالمـفــردات مـ


األفـــكـــــــــااألنـشـطـةر

القيمواإلتجاهات


الضميرالمنفصل

ضمائر النصب

المنفصلة .الرفع ضمائر

المنفصلة الضميرالمتصلالرفع ضمائر

المتصلة . ضمائر النصب

.المتصلة ضمائر

الجرالمتصلة.

الضميرالمستتر

النحو*

الشافي

محمود

حسن

مخالسة

*النحو/ الواضح

الجارم علي

ومصطفى

أمين

.

أسئلة* إجابةالنص .

توظيف* جمل في الضمير

مفيدة .

االمثلة* كتابةألضمير على

وإعرابها .ضمائر* استخراج

المتصلة الرفعمن والمنفصلة

الكتاب . نصوص تعريفهم*

الضميرالمستتروإعرابه وتقديره

وتقديرالضميرأي في المستترمعطى . نص

أهمية* يتبينجميعها الضمائر

اللغة . فيكافة* إعراببعد الضمائر تقديرها

وتخريجها .الضمائر* يحفظ

اختالفها علىإلى ويسندها

الكلمات .بعض

الضمير* بيانمحل يحل الذي

لإلختصار كلمهاللغة وجمال

الله* طاعة واألمربأوامره

واإلنتهاءبنواهيه .

ما* بعض ذكرالله خلق

ومعجزاتهاإلبداعية .

جانباyمن * بيانحياة من حياة

الجواهري. الشعري وتفوقه

ذ�كرأشعار*حول الجواهري

وطنه جانباyمن* بيان

حيلن أبو حياةالتوحيدي .

في* السجع ذ�كركتاباته .

لديه * تنمو اإليمان قيمةوقدرته بالله

العجيبة .

لديه * تنمو طاعة قيمة

الله واألمربأوامره

واإلنتهاء .بنواهيه

لديه * تنمو احترام قيمة الناس

بأدب والتأدبالحديث .

لديه* تنمو ذكر قيمة

خلق ما بعضومعجزاته الله

لنيل اإلبداعيةرضاه .

أسئلة إجابة و الصامته

.النصضمائر * بيان

المتصلة الرفع والمنفصلة

ويعربها . استخراج

الرفع ضمائر المتصلة

من والمنفصلةالكتاب .نصوص

يتعرف * الضميرالمستتر

ويعربه ويقدره.

أهمية* يبين الضمائرفي جميعها

اللغة .

كافة* إعراببعد الضمائر تقديرها

وتخريجها . يحفظ*

على الضمائر اختالفها

إلى ويسندها

الكلمات . بعض

إجابة مهارة* أسئلة

في الصامته .النص

بيان* مهارةالرفع ضمائر

المتصلة والمنفصلة

وإعرابها .استخراج* مهارةالرفع ضمائر

المتصلةمن والمنفصلة

الكتاب .نصوصمعرفة* مهارة

الضميرالمستتر

وإعرابه . وتقديرهمعرفة* مهارة

الضمائر أهميةاللغة في جميعها

إعراب* مهارةبعد الضمائر كافة

وتخريجها تقديرهاوإسنادها اختالفها

الكلمات بعض إلى

.

ال ـــــطــــخــــال ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــةالمستوى / : الدراسي : الثامنالصف ث :ــــحـبـمــــالالثاني الفصل

العربية اللغةالوحدة :ـــــــعن .وان األسماء/ / من والبناء اإلعراب قواعد السادسة

الحصص ع/ 5 : اتــحـفـصـال من : 4دد الزمنية 2010/ 2 / 28إلى : 2010/ 2 /16 : الفترة


الرقم


وادوالتجهـالم يزات







تـ1

ـ2ـ3

ـ4

ـ5

ـ6

ـ7

ـ 8

ـ9

العامة المضامين يتعرفللنص.

المعرب اإلسم يعينالمبني . واإلسم

لألسماء امثلة يذكرالمبنية . واألسماء المعربة

المعربة األسماء يصنفالمبنية . واألسماءالمعربة األسماء يستخرج

نصوص . المبنية واألسماءاألسماء المعربةيميز

. نص من المبنية واألسماءالمعربة يعرب األسماء

المبنية . واألسماء

* النحو الوافي حسن /عباس

.

*التطبيق /عبده النحوي

. الراجحي

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

أسئلة *إجابة. النص عدة *كتابة وتعريفهم امثلة

المعربة األسماء واألسماء

.المبنية . استخراج*

المعربة األسماء المبنية واألسماء

نص .

امثلة ذكر* المعربة لألسماء

المبنية واألسماءويميزها .

األسماء* يعربواألسماء المعربة .المبنية







مـحـتــــــوى تــحــلــيـــل نــمــــــوذجالعربية الــمـبــحــــــث : الثامن : الـصــف اللغة


عنوان


المـفــردات

ـيــاهــفـمـال مـ


األفـــكــــــــاألنـشـطـةـار



الضمير .

اسماإلشارة

اإلسمالموصو

ل

اسمالشرط

اسماإلستفها

م

األسماءالمعربة

واألسماءالمبنية .

النص* أسئلة إجابة.

اإلسم * تعيين المعربالمبني واإلسم

امثلة* ذكر لألسماء المعربة

واألسماءالمبنية . تصنيف األسماء المعربة

واألسماء المبنية

وتمييزها . استخراج*

األسماء المعربة

واألسماءنصوص المبنية

. إعراب*

األسماء المعربة

واألسماءالمبنية .

من * جانب ذكرالفالحين حياةقطف حول

الزيتون . لله* ذكرالشكر

هذه علىالتي النعم

عليهم اسبغها. ذكرأهمية*

في العملالتي األرض

أعطينها إنتعطيك .

األسماء* تعدادالمبنية .

سبب* ذ�كرالمعرب تغير

واإلسمحسب المبني موقعه

لديه * تنمومع قيمة التعاون

وحب الفالحينالعمل .

لديه * تنمو احترامهمقيمة

لالرض ورجوعهم.

لديه ** تنمو قيمة

ذكرالشكرهذه على لله

التي النعم على اسبغها

الناس .

لديه * تنمو اإلنتباه قيمة

وحب للدرسالحوار .


.النص اإلسم بيان*

المعربالمبني واإلسم

وإعرابهماوتمييزهما

تصنيف* مهارةالمعرب اإلسم

اإلسم والمبني .

مهارة* استخراج األسماء المعربة

واألسماءنصوص المبنية

.

أسئلة *إجابة. النص عدة *كتابة على امثلة

المعربة األسماء واألسماء

.المبنية . استخراج*

المعربة األسماء المبنية واألسماء

نص .

امثلة ذكر* المعربة لألسماء

المبنية واألسماءويميزها .

األسماء* اعرابواألسماء المعربة .المبنية

األسماء/ / الوحدة : من والبناء اإلعراب قواعد 5 :الصفحات. السادسة



المستوى / : الدراسي : الثامنالصف ث :ــــحـبـمــــالالثاني الفصلالعربية اللغة

الوحدة :ـــــــعن . وان األفعال/ / من والبناء اإلعراب قواعد اتــحـفـصـالالسادسةالحصص ع / 7: من : 4دد الزمنية 2010/ 3 / 16 إلى :2010/ 3 /1 : الفترة


الرقم









تـ1ـ2ـ3

ـ4

ـ5

ـ6ـ7

ـ 8

ـ9

النص مضامين يستخرجوأفكاره .

المبني الفعل يتعرفالمعرب . والفعل

المبني للفعل امثلة يذكرالمعرب والفعل

المبني الفعل يصنفوفق المعرب والفعلالزمنية . الداللة

المعربة األفعال يستخرجمن المبنية واألفعال

نصوص . المعربة األفعال يميز

المبنية . واألفعالعلى yجمال األفعال يكون

المبنية . واألفعال المعربة

المعربة يعرب األفعالالمبنية . واألفعال

* النحو الوافي حسن /عباس

. النحو

المصفىعيد /محمد


. الراجحي

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

*إجابة أسئلة النص

امثلة ذكر *

األفعال على المعربة

واألفعالالمبنية .

تصنيفهم * المبني للفعل والفعل

المعرب .للفاستخراجهم*

المبني عل والفعل

المعرب . اإلعراب*

المعربة لألفعاللمبنية ا واألفعال






: : / التاريخ التوقيع و االسم التربوي المشرف



عنوان



ـيــاهــفـمـال مـ


األفـــكــــــــاألنـشـطـةـار



الفعلالماضي

الفعلالمضارع

فعلاألمـر

األفعالالمعربة

و

األفعالالمبنية .

أسئلة إجابة*. النص

علىامثلة ذكر * األفعال المعربة

واألفعالالمبنية .

تصنيفهم * المبني للفعل والفعل

المعرب .للفعاستخراجهم*

المبني ل والفعل

المعرب .لألفعال* اإلعراب

ا واألفعال المعربة لمبنية

التجوال*عمان في

و وسوقها مشاهدة عروض الباعة

عندالصباح .استثمارطا*

الشباب قةعلى والحث العمل

الجماعي . بيان*

ضرورة سماع

النصيحةالكبار منفيه لما

الخيروالفضيلة .

لديه * تنمو اإلنتباه قيمة

وحب للدرسالحوار .

لديه * تنمو النشاط قيمة

واإلستيقاظ.y مبكرا

لديه * تنموحب قيمة

مع التعاونالشباب .

لديه * تنمو

اإلصغاء قيمةوتنفيذ للكبير

.نصائحه


.النص األفعال بيان*

المعربة األفعال و

المبنية وإعرابهماوتمييزها.

األفعال* مهارةالمعربة

األفعال والمبنية

مهارة * استخراج

المعربة األفعالاألفعال و

نصوص المبنية .

أسئلة *إجابة. النص عدة *كتابة على امثلة


األفعال و.المبنية

استخراج* األفعال المعربة

واألفعالنص .المبنية

في امثلة ذكر* جمل

علىاألفعالالمعربة

األفعال و المبنية

وتمييزها . اعراب*


األفعال والمبنية .

األفعال/ / الوحدة : من والبناء اإلعراب قواعد 7 :الصفحات. السادسة

المستوى / : ال ـــــطــــخــــال الثامنالصف ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــةالدراسي : العربية ث : ــــحـبـمــــالالثاني الفصل الوحدة :ـــــــعن اللغة /وان الجملة/ قواعد السابعة

/ / الفاعل / نائب به المفعول الفاعل الفعلية



الرقم







الوحدةاتيراالست


تـ1ـ2ـ3

ـ4

ـ5

ـ6ـ7

ـ 8

ـ9

اآليات مضامين يتعرفوأفكارها . الكريمة

الفعلية الجملة يتعرفوأركانها .

وحاالته الفاعل يتعرفاإلعرابية .

ويحلل الفاعل صور يميزإلى الفعلية الجملة

عناصرها .في الفعلية الجملة يوظف

حيوية مواقفو به المفعول يتعرف

اإلعرابية . حاالتهبه المفعول صور يتعرف

الجملة . من موقعه ويبينالفاعل نائب يتعرف

اإلعرابية . وحاالتهالفاعل . نائب صور يميز

حذف حاالت يتعرفالفاعل .

أركان من ماسبق يوظفالفعلية الجملة

مفيدة . جمل فيذكرة سبق ما أهمية يتبين

الكالم . فيالفعل من كال يعرب

الفاعل . ونائب والفاعل


. الراجحي *شرح

قطرالندى الصدى وبل

هشام /البن. األنصاري

*النحو /علي الواضح الجارم

ومصطفى. أمين

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

أسئلة *إجابة النص

الجملة ذكر الفعلية

وأركانها . الفاعل ذكر

وحاالتهاإلعرابية .

صور ذكروتحليل الفاعلالفعلية الجملة

عناصرها . إلىالجملة توظيففي الفعلية

حيوية . مواقفبه ذكر المفعول

حاالته و اإلعرابيةوصوره

.نائب ذكر

وحاالته الفاعلو اإلعرابية

نائب صورالفاعل .ماسبق توظيفوإعربه .


- التحديات:



الحصص ع / 18 : اتــحـفـصـال من : 7دد الزمنية 2010/ 3 / 30 إلى :2010/ 3 /16: الفترة


مـحـتــــــوى تــحــلــيـــل نــمــــــوذج

العربية الــمـبــحــــــث : الثامن : الـصــف اللغة




يــاهــفـمـال مــ


األفـــكــــــــاألنــشـــطـــةـار


ـيـمـعـتـالاراتـمهـالمات

الجملةالفعلية

المفعول) به(

الجملةالفعلية

نائب)الفاعل(

الفعل المبني

و للمعلوم الفعل

للمجهول .

الجملة

الفعلية

الفعل

والفاعل

الضمير

المتصل

الضميرالمست

تر

اإلشاره اسم

اإلسم

الموصول

المصدر

المؤل

الساكنة التاء

به المفعول

الفاعل نائب

المبني الفعل

للمعلوم

والمجهول .

أسئلة إجابة* النص

الفعلية الجملة ذكروأركانها

الفاعل ذكراإلعرابية . وحاالته

الفاعل صور ذكرالجملة وتحليلإلى الفعلية

عناصرها الجملة توظيففي الفعلية

حيوية . مواقف

و به المفعول ذكر حاالته

.اإلعرابيةوصوره

الفاعل نائب ذكرو اإلعرابية وحاالته

نائب صورالفاعل .

ماسبق توظيفوإعربه .

نوع* بيانللتمييز الجملة

بينها .

ان* ذكرالطيبة الشجرة

في وتثمر تنتجحين كل

والخبيثةتموت وتذروهاالرياح .

قيمة* لديه تنموالخيرللناس حب

يدوم الخير ألنيزول . والضار


حيث الله طاعةاجتناب و كان ما

نواهيه .

الفعل تعريفونائب والفاعل

والجملة الفاعلواركانها . الفعلية

معرفة* مهارةاإلعرابية العالمة

ذكره . سبق مما لكل

صور* معرفة مهارةالمفعول و الفاعل

الفاعل . ونائب به

معرفةالتوظيف* جمل في سبق لما

مفيدة .

ما* إعراب معرفةذكره سبق

. y صحيحا yإعرابا

حفظ* ومعرفة تعريف الفعل

والفاعل ونائب

الفاعل والجملة الفعلية

واركانها . معرفة*

العالمة اإلعرابية

مما لكلذكره . سبق

معرفة* صور

و الفاعلبه المفعول

ونائبالفاعلجمل وعمل عليها

وتوظيفها . اإلعراب*

سبق لماذكره yإعرابا

. y صحيحاتمارين* حل

.الكتاب

الوحدة / :عنوان / / / / الفاعل نائب به المفعول الفاعل الفعلية الجملة قواعد 18 :الصفحات. السابعة



المستوى / : الدراسي : الثامنالصف اللغةث : ــــحـبـمــــالالثاني الفصلالعربية

الوحدة ـــــــعن . : وان / / والخبر/ المبتدأ الجملةاإلسمية قواعد :اتــحـفـصـالالثامنهالحصص ع / 16 7دد


الرقم







الوحدةاتيجراالست

ياتاألدوات

ـ1

ـ2

ـ3ـ4ـ5ـ6

ـ7ـ 8ــ9

ـ10

والجملة النص مضامين يتعرفواركانها . اإلسمية

جمل في اإلسمية الجملة يوظفتعابيره . مفيدةفي

أمثلة المبتداويعطي أنواع يتعرفأنواعه . على

المبتدأ من كل صور يبينالجمل والخبرفي

المبتدا ويبين اسمية جملة يستخرجفيها . والخبر

لغته من مفيدة جملة في يوظفصورالمبتدأ من صورة لكل مثاال

والخبر.معنى وضوح في الخبر انواع يبين

اإلسمية . الجملةفي اإلسمية الجملة اهمية يبين

الكالم .

في المبتدأ أنواع اهمية يالحظاإلسمية . الجملة معنى وضوح

من وأركانها اإلسمية الجملة يعربوخبر . مبتدأ

الذهب *شذا. هشام إلبن

النحو الشافي /محمود حسني

مغالسة. *النحو

الواضح الجارم /علي

ومصطفى أمين

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

القراءةأنشطة * النص أسئلة وإجابة

. الجملة*يذكر

اإلسميةمن ويستخرجها

المبتدأ ويبين نصوصورهما . والخبر

توظيف أنشطة*مع والخبر المبتدأصورهما . بيان

عمل أنشطة *إعربية نماذج

جمل . عمل بعد اإلعراب أنشطةوالخبر للمبتدأ

وصورهما .


- التحديات:



من : الزمنية 2010/ 4 / 15 إلى : 2010/ 4 /1 : الفترة





الوحدة / :عنوان / / والخبر المبتدأ الجملةاإلسمية قواعد :الصفحات. الثامنه16

ال ـــطــــخــــ

ةــــصـــفـــالـــــــــيـــلـ

ـــة







ـيـمـعـتـالاراتـمهـالمات

الجملةاإلسميةركناها

المبتدأ( )

) الخبر)

وأنواعهما

اإلسمية الجملة

،الخبر . المبتدأ

الصريح . اإلسم

اإلسم

الموصول .

اإلشاره . اسم

اسم

اإلستفهام .

الرفع . ضمير

الجملة

الفعلية .

من الجملة شبه

الجار

والمجرور .

الضمير

المتصل .

أسئلة إجابة* النص

الجملة ذكروركناها اإلسمية

الجملة* توظيفجمل في اإلسمية

تعبيره . مفيدةفي

أنواع* تعريفوإعطاء المبتدا

أنواعه . على أمثلة

من* كل صور بيانوالخبرفي المبتدأ .ومعرفته الجمل

جمل* استخراج

وبيان اسميةفيها والخبر المبتدا

.

للجملة * االعرابوأركانها اإلسمية

وخبر . مبتدأ من

المتوكل * مدحقبل من

الشاعرالعباسي .

المبتدأ* تريفوالخبر .

صور* ذكروالخبر . المبتدأ


واحترام المسؤولوتقديره .


وأrلي الله طاعةما غير في األمـر

الله . يغضب

القرائية* المهارةأسئلتها . وإجابة

أمثال* إحضار مهارةاالمثال كتب من

على وقراءتهازمالئه.

معرفة* مهارةاإلعرابية العالمة

ذكره . سبق مما لكل

صور* معرفة مهارةوالخبر المبتدأ

.واستخراجهما

معرفةالتوظيف* جمل في سبق لما

مفيدة .

ما* إعراب معرفةذكره سبق

. y صحيحا yإعراباتمييز* الجملة مهارةمن الجملة الفعلية .اإلسمية

عدة* كتابةمن أمثال

األمثال كتب. استخراج*

كل عناوينيتضمن منها

وخبر . مبتدأجمل* إنشاءيكون إسمية

الخبر فيها بأشكال

مختلفة . إعراب*

على جمل الصور

السابقة .

المستوى / : الدراسي الثامنالصف : ث ــــحـبـمــــالالثاني : الفصلالعربية اللغة


الرقم

وادوالتجـالماتـــــــــــــاجـــــــتـــنــال هيزات







ـ1ـ2ـ3ـ4ـ5ـ6ـ7ـ 8ــ9

ـ10ـ11ـ12ـ13

وأفكاره . النص مضامين يتعرفويعددها . النواسخ من المقصود يتعرف

الجملة في الناسخ الفعل عمل يبين. y وتركيبا yمعنا اإلسمية

الناسخة . لالفعال الخبر أنواع يتعرفاسمه . على تقدمه عند خبرالناسخ يميز

واخواتها . qوإن وأخواتها كان اسم يعينفي واخواتها qوإن وأخواتها كان يوظف

. حيوية مواقفالجملة على وأخواتها كان يدخل

التغيير yمجريا اإلسميةواخواتها qوإن وأخواتها كان خبر يحدد

نوعه . yمبيناحيث من عناصرإن qواخواتها يرتب

والتأخير . التقديم

على دخولها عند النواسخ عمل يتبيناإلسمية . الجملة

qوإن وأخواتها كان تتضمن yجمال يعربواخواتها .

اإليجابية واإلتجاهات القيم يتبين . الدرس مقدمة في الواردة

التطبيق* النحوي/عبده

. الراجحي ابن *شرح على عقيل إبن إلفية * ابن مالك

. عقيل حسني

مغالسة. الوفي *النحوحسن /عباس

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

القراءةأنشطة * و النص أسئلة وإجابة

وتعريف مضامينهمن المقصود

وتعددها . النواسخالفعل* عمل بيانالجملة في الناسخ

y وتركيبا yمعنا اإلسميةالخبر* أنواع بيان

الناسخة لالفعالخبرالناسخ وتمييز

على عندتقدمهاسمه .

كان* توظيف qوإن وأخواتها

مواقف في واخواتهاحيوية.

وأخواتها كان إدخالاإلسمية الجملة على

التغيير yمجرياكان* خبر تحديد

qوإن وأخواتهانوعه . yمبينا واخواتها

عناصرإن* ترتيبحيث من qواخواتها

والتأخير . التقديمالنواسخ* عمل بيانعلى دخولها عند

اإلسمية . الجملة* y جمال إعراب

كان تتضمن qوإن وأخواتها

واخواتها .


- التحديات:



الوحدة ـــــــعن . : وان / / واخواتهما/ qوإن كان النواسخ قواعد الحصص ع / 12 : اتــحـفـصـالالتاسعه دد6

من : الزمنية 2010/ 4 / 30 إلى :2010/ 4 /16 : الفترة





الوحدة / :عنوان / / واخواتهما qوإن كان النواسخ قواعد :الصفحات. التاسعه12








النواسخ

األفعالالناسخه

كــانوأخواتها

و

الحروفالناسخة

qإن وأخواتها

النواسخ األفعالالناسخه كــان

وأخواتها :

أصبح، كان،

أضحى،

،با qظل، أمسى

ت،صار

، ليس،مازال�

مافتىء�

،مابرح .مادام�

الحروفالناسخة

وأخواتها qإن:

qإن

، qلكن، qكأن، وأن�

�. qلعـل، ليت�

القراءةأنشطة * و النص أسئلة وإجابة

وتعريف مضامينهمن المقصود

وتعددها النواسخالفعل* عمل بيانالجملة في الناسخ

y وتركيبا yمعنا اإلسميةالخبر* أنواع بيان

الناسخة لالفعالخبرالناسخ وتمييز

على عندتقدمهاسمه .

كان* توظيف qوإن وأخواتهافي واخواتها

. حيوية مواقفوأخواتها كان إدخال

اإلسمية الجملة علىالتغيير yمجريا

كان* خبر تحديد qوإن وأخواتها

نوعه . yمبينا واخواتهاعناصرإن* ترتيب

حيث من qواخواتهاوالتأخير . التقديم

النواسخ* عمل بيانعلى دخولها عند

اإلسمية . الجملة *y جمال إعرابكان تتضمن

qوإن وأخواتهاواخواتها .

استثمارالوقت*العمل في

والعطاء .

النواسخ * تعدادوعملها .

* qإن تعداد وأخواتها

تسميتها وسبب .


اآلخرين واحترام وتقديرهم

معهما . والتعاون


باللغة النطقالفصحى العربية

واستعمال النواسخ

. � سليما yاستعماال

القرائية* المهارةأسئلتها و وإجابة

وتعريف مضامينهاالنواسخ من المقصود

وتعددها.عمل* بيان مهارة

في الناسخ الفعل y معنا اإلسمية الجملة

.y وتركيباالعالمة* معرفة مهارة

واإلعراب اإلعرابيةذكره . سبق ما لكل

أنواع* بيان مهارةالناسخة لالفعال الخبر

عند خبرالناسخ وتمييزاسمه . على تقدمه

لما معرفةالتوظيفمفيدة . جمل في سبق

خبر* تحديد معرفة qوإن وأخواتها كان

نوعه . yمبينا واخواتهاعمل* بيان مهارةدخولها عند النواسخاإلسميةو الجملة على

عناصرإن ترتيبحيث من qواخواتها

والتأخير . التقديم

ومعرفة* حفظ كان النواسخ qوإن وأخواتها وكيفيةواخواتهاوالمقصود عملها

منها .

الفعل* عمل بيانالجملة في الناسخ

y معنا اإلسمية. y وتركيبا

يكون* جمل إنشاءوأخواتها فيها كانواخواتها qوعمل وإن

حركات . من يلزم ما

على* جمل إعراب qوإن وأخواتها كان

.واخواتها

ال ـــــطــــخــــال ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــةالمستوى / : الدراسي الثامنالصف الثاني : الفصل

العربية : ث ــــحـبـمــــال اللغةالوحدة ـــــــعن / : وان قواعد / الترقيم التاسعه وعالمات الشان اتــحـفـصـال. ضمير

4دد ع/ 6:


الرقم








ـ1

ـ2ـ3

ـ4

ـ5

ـ6ـ7

ـ 8

ــ9

في ودالالته ضميرالشان يتعرفالجملة .

والضمائر الشان ضمير بين يفرقاألrخرى .

الجملة في الناسخ الفعل عمل يبين. y وتركيبا yمعنا اإلسمية

مفيدة . جمل في الشان ضمير يوظف

الشان . ضمير تتضمن yجمال يعرب

الترقيم يتعرف عالمات نص مضامين ويدونها .

مكانها في الترقيم عالمات يضعالمناسب .

اهمية جمال يتبين في الترقيم عالماتالمعنى . ووضوح النص

النحو *اسرار كمال /إبن. باشا

في *الشامل اللغة قواعد

العربية/عزيز. خياره أبو

*اإلمالء في والترقيم

الكتابة العربية/عبد

العليم إبراهيم

في *المرشد اإلمالء/نبيل

. حلتم ابو

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

* القراءةالأنشطة والجهرية صامته أسئلة وإجابةمضامينه .و النص

حل أنشطة * لبيان التمارين

التفريق كيفية الشان ضمير بين

من وغيره. الضمائر

إعراب أنشطة *ضمير على جمل

الشأن . بيان أنشطة *

الترقيم عالمات كيفية ومعرفة الجمل في وضعها

ذكر أنشطة *عالمات أهمية

جمال في الترقيمووضوحه المعنى

النص . وجمال


- التحديات:



من : الزمنية 2010/ 5 /15 إلى :2010/ 5 /1 : الفترة





الوحدة /:عنوان / قواعد الصفحات . التاسعه الترقيم وعالمات الشان ضمير: 6








ضميرالشأن

عالماتالترقيم

ضميرالشأن

عالمات

الترقيم

الفاصله

عالمات

اإلستفهام

عالمات

التعجب

* القراءةالأنشطة والجهرية صامته أسئلة وإجابةمضامينه .و النص


التفريق كيفية ضمير بين

وغيره الشان. الضمائر من

إعراب أنشطة *ضمير على جمل

الشأن . بيان أنشطة *

الترقيم عالمات كيفية ومعرفة في وضعها الجمل

ذكر أنشطة *عالمات أهمية

جمال في الترقيمووضوحه المعنى

النص . وجمال

عمل * بيان ضمبرالشأن

على يدل الذيما مضمون

ليكسبه بعده . y شانا

اهمية * بيانالترقيم عالمات

الكتابة في

وتعدادها .

قيمة* لديه تنموالقراءة حب

والكتابة واستعمال

بشكلها الضمائرالصحيح .

قيمة* لديه تنموحب

العربية اللغة الفصحى

واستعمالالترقيم عالمات

. � سليما yاستعماال


مضامينها .

عمل* بيان مهارةباشكاله الضمير

المختلفة .

مكان* تحديد معرفةوعالمات الضمير

الترقيم .

يكون* جمل إنشاءالضمير فيها

y استعماال yمستعمال . y سليما

موضوع* إنشاءعالمات فيها تكون

مستعملة الترقيم. y صحيحا yاستعماال

ال ـــــطــــخــــال ـــةـــــــــيـــلـــصـــفـــةالمستوى / : الدراسي الثامنالصف الثاني : الفصل

العربية ث:ــــحـبـمــــال اللغة

ـــــعن


الرقم








ـ1

ـ2

ـ3ـ4

ـ5

ـ6ـ7

ـ 8ــ9

ـ10ـ11

ويتعرف جهريه قراءة يقرأالنصوأفكاره . النص مضامين

التحذير اسلوب من اإلغراء اسلوب يميز

.

اسلوب استخدام مواطن يتعرفالتحذير . اسلوب اإلغراءو

ويميزعناصرها اإلضافة معنى يتعرفالجملة في

األسماء . بين تجري اإلضافة qأن يتعلم

في اليه والمضاف المضاف يعربمختلفه . تراكيب

في اليه والمضاف المضاف يوظف

مفيدة . جمل

مضارع يتعرف من النون حذف شروطكان .

فيها حذفت مواطن يستخرجمعين) ( . نص من كان نون

تعطى جمل في اللغوية األخطاء يصو�بله .

األيجابية واإلتجاهات القيم يتمثلالنصوص . في الواردة

*النحوالشافي/محم

. مغالسة ود *التطبيق

النحوي/عبده. الراجحي

النحو *قواعدالعربي/في

. ضد *نظرية

النظم/سناء. البياتي

في *الشامل اللغة قواعد

العربية/عزيز. خياره أبو

التدري س

المباشر

التعلم من


المالحظة


سلم

تقدير

قائمة

رصد

* القراءةالجهأنشطة

أسئلة وإجابة ريةمضامينه .و النص


من اإلغراء اسلوبالتحذير . اسلوب

استخدام أنشطة *اإلغراءو اسلوب

التحذير . اسلوب األمثلة أنشطة *

اسلوب لتمييز ومعرفة اإلضافة. عناصره

كتابة أنشطة * إعرابيه نماذج

قبل من إلعرابها. الطالب

كتابة أنشطة * قبل من أمثلة

حذف لبيان الطالب مضارع من النون

واستخراج كان. الحذف مواضع

التصويب أنشطة **الواردة لألخطاء

الجمل . في


- التحديات:



الوحدة ــ (قواعد// التاسعه : وان ( كان مضارع من النون ف حذ و والتحذيرواإلضافه :اتــحـفـصـال .اإلغراء 6 الحصصددع/8

من : الزمنية 2010/ 5 /30 إلى :2010/ 5 /16 : الفترة : الطلبة عن عامة معلومات

: : / : التاريخ / التوقيع و االسم المدرسة مدير المعلمات المعلمين اعداد : : / التاريخ التوقيع و االسم التربوي المشرف



الوحدة ) قواعد// التاسعه :عنوان كان مضارع من النون ف حذ و والتحذيرواإلضافه (.اإلغراء

8 :الصفحات



ـاهــفـمـال مــيـ





تعريف*اrسلوب اإلغراء

والتحذير

تعريف *

اإلضافة

و

المضاف*

و

المضاف* إليه

اإلغراء*

والتحذير

اإلضافة*

المضاف*

المضاف*

إليه

* القراءةالصأنشطة

والجهرية امته النص أسئلة وإجابة

مضامينه .و حل أنشطة *

لبيان التمارين التفريق كيفية

اإلغراء بين. والتحذير

التفريق أنشطة *

المضاف بين

إليه . المضاف

إعراب أنشطة *على .اإلضافة جمل

صور * بيان اإلغراء

والتحذيروعملعليهما . جمل

تعريف*اإلضافه

اإلسم * إعرابإليه المضاف

مجروراyواإلسم المضافموقعه بحسب

اإلعراب منمضاف . وهو

ذف* جواز بيانمن النون

) كان ) مضارعكان إذاجءت

y مضارعا yفعال وعالمة yمجزوما

حذف جزمهيكن ولم النون

او ساكن بعدهضمير .

قيمة* لديه تنمومعرفة حب

والتحذير اإلغراءويمارسهما .

قيمة* لديه تنمومعرفة حب

إلضافةويستعملها


مضامينها .

كيفية* بيان مهارةاrسلوب استعمال

والتحذير . اإلغراء

تحديد* معرفةالمضاف و اإلضافة

إليه . والمضاف

إعراب* معرفةالمضاف و المضاف

إليه .حذف* استخدام

مضارع) ( من النون ) شروط) وبيان كان

الحذف . تصويب مهارة *

في الواردة األخطاءمن النةن حذف

. ) كان ) مضارع

يكون* جمل إنشاء اإلغراء فيها

y والتحذير مستعمال . y سليما yاستعماال

يكون* جمل إنشاء

ا و فيها المضاف

إليه المضاف

y استعماال yمستعمأل . y صحيحا

جمل * ثالث كتابةاسلوب على

.اإلضافةخمسةجمل * كتابة

على خاللها من يدلمن النون حذف

) كان ) .مضارع

خطة وتحليل محتوى لغة عربية صف ثامن فصل ثاني

Documents