УДК 335/359ББК 68.512

И20

Иванов-Катанский С. А.

И20 Шаг-маятник: Искусство уклонения от выстрелов, ме-

тоды скоростной стрельбы и техника обезоруживания/

С. А. Иванов-Катанский. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. —

528 с.: ил. — (Спецназ).

15ВМ 5-8183-0412-4

В этой книге, представляющей собой методическое пособие,автор рассказывает о боевом воинском искусстве российскихспецслужб довоенного времени: ОГПУ, НКВД и военнойконтрразведки СМЕРШ. В пособии описаны программа и ме-тодика обучения стрельбе из короткоствольного огнестрельно-го оружия военнослужащих, сотрудников внутренних дел иохраны. Теоретический и практический разделы книги деталь-но освещают приемы выхватывания оружия, прицеливания, спо-собы управления спуском, ухода с линии прицеливания, пере-движения, стрельбы по бегущим целям, способы обезоружива-ния и защиту от них, а также технику безопасности при прове-дении досмотра задержанного.

Книга предназначена для подготовки оперативно-следствен-ного состава правоохранительных органов, офицеров спецпод-разделений МВД, армии и флота, частных детективов, охран-ников и телохранителей.

УДК 335/359ББК 68.512

Все право защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведенав какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

15ВМ 5-8183-0412-4

© Иванов-Катанский С. А., 2002© Серия, оформление.

ФАИР-ПРЕСС, 2001

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ

••(1 .

Технико-тактическая подготовка сотрудниковвнутренних дел и охраны к использованию огне-стрельного оружия в различных ситуациях должнаопираться на основание и порядок его применения,предусмотренные законом «О милиции» (ст. 12, 15,16, 24), и включать упражнения, моделирующие реаль-ные ситуации.

В настоящее время широко распространено мнение,что в ближнем огневом контакте с использованием ко-роткоствольного огнестрельного оружия наибольшиешансы на успех имеет тот, кто первым достал оружие иоткрыл прицельный огонь. Тем не менее трудно отри-цать тот факт, что в годы Великой Отечественной вой-ны хорошо подготовленным сотрудникам СМЕРШаудавалось уходить с линии прицела противника, мгно-венно выхватывать свое оружие, занимать выгоднуюпозицию и вести прицельный огонь.

Для огневого боя на близких расстояниях, особен-но в городских условиях, характерен высокий темпстрельбы с обеих противостоящих сторон, причем чемменьше расстояние между ними, тем выше скоростьстрельбы. Это вполне естественная реакция стрелковна расположение противника: чем он ближе, тем боль-ше желание его поразить, часто за счет большого ко-личества выстрелов в ущерб тщательному прицелива-нию, так как угроза (близость врага и наведенное ору-жие) не оставляет времени совмещать мушку с проре-зью прицела; в этот момент необходимо, не прекращаястрельбы, уходить с линии огня.

Результативность защитных и контрзащитных дей-ствий сотрудника правопорядка будет зависеть отуровня его психологической, технико-тактической ифизической подготовки.

К элементам технико-тактической подготовки, на-правленной на противостояние вооруженному против-нику, можно отнести следующие действия: уход с ли-нии огня, изменение дистанции, изменение положениятела с целью уменьшения площади его поражения,умение передвигаться различными способами, умениеиспользовать рельеф местности для укрытия, исполь-зование естественных и искусственных видов освеще-ния и затемнения, применение отвлекающих и пугаю-щих звуков в сочетании с мгновенным выхватываниеморужия и стрельбой навскидку.

Со многими из вышеперечисленных тактическихдействий познакомил автора подполковник А. А. По-тапов, которому автор выражает искреннюю благо-дарность как за практическое обучение, так и за лю-безно предоставленный теоретический материал.

Автор выражает благодарность заслуженному тре-неру РФ, председателю федерации рукопашного боя итрадиционного каратэ Т. Р. Касьянову, председателюконтактного каратэ С. Е. Моисееву, А. Родионову, уче-никам школы Катана-кай за участие в фотосъемках длякниги, а также фотографу А. Матросову.

ГЛАВА 1

ОСОБЕННОСТИ УХОДА С ЛИНИИПРИЦЕЛИВАНИЯ ПРОТИВНИКА

ПЕРЕМЕЩЕНИЯ, УХОДЫ, СПЕЦИАЛЬНЫЕПОЛОЖЕНИЯ ИЗГОТОВКИ К СТРЕЛЬБЕ

Основным элементом технико-тактической под-готовки стрелка к бою с вооруженным противникомявляется обучение уходу с линии прицела. Непре-рывные, осознанные системные движения позволя-ют стрелку не только успешно уходить с линии при-цела противника, но и скрывать начало своей кон-тратаки, затруднять атаку противника, экономичнораспоряжаться ресурсами организма, чутко и мгно-венно реагировать на изменение ситуации, держатьпод контролем движения нескольких противниководновременно и производить точный выстрел внужное время.

Правильно передвигаясь, стрелок в любой боевойобстановке может создавать для себя максимальноблагоприятные условия для прицеливания (как клас-сического, так и интуитивного) и своевременного вы-стрела. Все передвижения должны выполняться быст-ро и в то же время пластично, как бы перетекая однов другое.

Во время перемещений и уходов стрелок занимаетпроизводные положения изготовки к стрельбе. Рас-смотрим некоторые из них.

1. Изготовка для стрельбы в боевой стойке, в узкойфронтальной стойке, в широкой фронтальной стойке,в стойке ноги скрестно (фото 1—4).

2. Изготовка для стрельбы с колена с одной и двухрук (фото 5—7).

3. Изготовка для стрельбы с обоих колен (фото 8).4. Изготовка для стрельбы сидя (фото 9).5. Изготовка для стрельбы лежа с одной и двух рук

(фото 10, 11).6. Изготовка для стрельбы в выпаде вперед-в сторо-

ну (фото 12).7. Изготовка для стрельбы в выпаде в сторону

(фото 13).•*.

ПЯЮТПБМ ЯННЭЖОПОП

Фото 1, 2

8. Изготовка для стрельбы в выпаде в сторону снаклоном вперед (фото 14).

Перемещение стрелка вперед, назад, в сторонуосуществляется приставными или скрестными ша-гами с одновременным поворотом туловища наступнях вокруг вертикальной оси. Следует доби-ваться того, чтобы тазобедренный сустав при пере-движениях и разворотах оставался на одном уров-не. Это уменьшит амплитуду колебания оружия,что значительно способствует повышению точнос-ти стрельбы.

Фото 3, 4

Фото 5—7

10

Фото 8, 9

11

Фото 5—7

10

Фото 8, 9

11

Фото 10, 11

12

Фото 12—14

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИПРИ ВЫПОЛНЕНИИ УХОДА С ЛИНИИ

ПРИЦЕЛИВАНИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯПРИЕМАМ УХОДА

Чтобы повысить эффективность ведения огня наблизких расстояниях (2,5—25 м), необходимо рассмот-реть и изучить основные параметры атакующих дей-ствий стрелка, определить влияние одних двигатель-ных компонентов на результативность других. Приэтом сбивающие факторы должны быть связаны с ос-новными действиями, направленными на поражениепротивника.

Особое внимание следует уделить использованиюблагоприятных моментов, созданных стрелком созна-тельными тактическими действиями либо спонтанновозникших в ходе поединка, для выполнения основно-го действия — прицельного выстрела, поражающегопротивника. Эти моменты необходимо использоватьтак, чтобы противник не успел изменить свое поведе-ние, то есть преждевременно не спровоцировать его кнепредсказуемым действиям. Значение имеют доли се-кунды, чтобы обезвредить противника за минималь-ное время, не получив самому поражения. В таких слу-чаях стрелок действует автоматически — срабатываетнавык быстрого ориентирования в различных экстре-мальных ситуациях.

Для достижения автоматизма действий необходи-мо, чтобы учебные поединки жесткостью временныхрамок и напряженностью превосходили условия ре-альных столкновений с противником.

Необходимо знать, что средняя скорость реакциичеловека -— 0,25 м/с (у мастеров — 0,15 м/с). Пехоти-нец бежит со средней скорость 4 м/с. Все это означает,что у человека, хорошо подготовленного тактически изнающего особенности прицеливания, всегда есть воз-можность (время) уклониться от выстрела противни-ка. Секрет выживания в поединке очень прост: нельзястоять на месте, необходимо постоянно двигаться, не

14

давая прицелиться в себя, и нужно уметь очень хоро-шо стрелять, чтобы поражать противника с первоговыстрела.

Рассмотрим ситуацию столкновения с противни-ком, когда противник стоит лицом (правым, левымбоком и т. д.) к стрелку, его оружие приведено в готов-ность для стрельбы и опущено вниз. Стрелок распола-гается на расстоянии 3—15 м от противника, оружиенаходится в кобуре или в другом закрытом месте и вбоевую готовность не приведено.

Хорошо тренированный и знающий основы уходас линии прицела стрелок начинает атаку ложным вы-падом влево и несколько вперед (время 0,21—0,25 с),извлекая оружие и одновременно заряжая его. Каки-ми действиями отвечает противник? В это время оносмысливает ситуацию, то есть происходит скрытаявнутренняя работа по выработке и принятию реше-ния. Время такого периода —- от момента атакистрелка до выведения руки с оружием противника —-в среднем 0,33—0,38 с. Действия стрелка до моментапостановки его левой ноги для выполнения тактичес-ки ложного выпада происходят в благоприятной об-становке. Если активных действий со стороны про-тивника нет, то стрелок, используя правильную ис-ходную позицию стойки для отталкивания в ложныйвыпад, сумеет навязать противнику свои условия.

Стрелок ставит ногу в твердую позицию опоры дляотталкивания и переходит в фазу переключения дви-жения (время на эту фазу действия нужно сократить доминимума —• 0,12—0,14 с). К этому моменту праваярука стрелка должна лечь правильным хватом на пис-толетную рукоятку, извлечь оружие из кобуры и снятьс предохранителя.

Противник выводит руку с оружием в направле-нии тактического выпада в момент, когда действиеподходит к завершению. Время движения его руки вэтой фазе поединка составляет 0,02—0,03 с. А стре-лок переходит ко второму ложному движению: ста-вит правую ногу впереди скрестно левой с одновре-

15

менным досыланием патрона в патронник, наведе-нием оружия на противника и произведением перво-го выстрела. Время на выполнение этих действий недолжно превышать 0,24—0,28 с. В этот период даль-нейшее выведение вооруженной пистолетом рукипротивника происходит в сторону ложного выпада.На это у него уходит в среднем 0,26—0,28 с. Действиястрелка по извлечению и заряжанию оружия при-нуждают противника терять до некоторой степениконтроль за управлением спуска, резко усиливая на-жатие на спусковой крючок, что, в свою очередь,приводит к резкому сокращению практически всехмышц кисти руки, удерживающей пистолет. В ре-зультате этого ствол оружия в момент выстрела бу-дет отклоняться влево-вниз, то есть в сторону отстрелка, уходящего в противоположном направле-нии. Одновременно выстрел в противника создаетдополнительное психологическое, а в случае пора-жения — и физическое — давление на того, не позво-ляя ему перехватить инициативу и принуждая его са-мого уходить с линии прицела, что в значительнойстепени затруднено из-за неготовности опорно-дви-гательного аппарата к быстрому перемещению.

Таким образом, стрелок полностью контролируетситуацию, что совершенно не означает остановки ипрекращения его атакующих действий. Сделав выпадвлево-вперед, стрелок перемещает центр тяжести телана левую ногу, располагая тело левым плечом впол-оборота к противнику, и в момент постановки левойноги производит второй, но уже более точный, при-цельный выстрел в противника (время, затрачиваемоена эти действия, не должно превышать 0,24—0,26 с).Противник, понимая, что его выстрел пришелся в пу-стое место, начинает, уходя с линии прицела, переме-щать оружие в сторону стрелка. Стрелок, контролируядвижение оружия противника и действия его пальцасо спусковым крючком, ставит свою правую ногу впе-реди скрестно левой, делает короткий ложный выпадвлево (время 0,24—0,26 с), тем самым начиная фазу

16

двигательного переключения, и резко уходит вправо,одновременно производя третий выстрел.

Противник, реагируя на дальнейшее перемещениестрелка влево (выполняемый ложный выпад), ускоряетдвижение оружия в его сторону, однако в этот моментстрелок уже должен завершить фазу двигательногопереключения и приступить к выполнению выпадавправо. Рука противника с оружием вновь оказывает-ся направленной туда, где только что был стрелок, тоесть выстрел будет неточным. В дальнейшем циклич-ность действий может повторяться или усложнятьсякомбинациями уходов с линии прицела. Ложный вы-пад можно сравнить с обманными движениями футбо-листа, гандболиста или баскетболиста, показывающе-го всем своим видом сопернику, что движение будетсовершаться в одну сторону, а делая наоборот.

Во время выполнения любых перемещений, уходови разворотов необходимо четко контролировать удер-жание оружия, видеть цель и прицельные приспособ-ления, а также управлять спуском быстро, но всегдаплавно, заставляя действовать указательный палец ав-тономно от мышц руки, удерживающей оружие в нуж-ном направлении. Только это может быть гарантиейточной стрельбы.

ГЛАВА 2

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАЛЕНЬКИХТЕХНИЧЕСКИХ ХИТРОСТЕЙ ДЛЯМГНОВЕННОГО ВЫХВАТЫВАНИЯ

КОРОТКОСТВОЛЬНОГООГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ

При проведении дуэльных действий решающимимогут быть тысячные доли секунды. Поэтому опера-тивные сотрудники правопорядка прошлых лет по-стоянно пользовались приспособлениями, не предус-мотренными Уставом. Так, к подкладке пиджака сни-зу нашивались кусочки свинца, помогающие быстроотвести полы назад для расстегивания кобуры; вдользастежки кобуры нашивалась канцелярская скрепка,позволяющая мгновенно отсоединять застежку отдержателя (фото 15); в нижнюю часть кобуры монти-ровалась пружина, которая при раскрытии кобурыбыстро выталкивала оружие вверх. Кроме этого, не-которые оперативные работники вырезали верхнююбоковую часть кобуры, обнажая рукоятку оружиядля более удобного и быстрого ее захвата (фото 16).Кобура оперативного сотрудника наших дней долж-на быть не только удобной для ношения и выхваты-вания из нее оружия, но еще и должна быть подпру-жинена с боков, чтобы в случае боевой обстановкиможно было держать ее раскрытой, а оружие приэтом не вываливалось (фото 17).

Для мгновенного выхватывания и наведения ко-роткоствольного огнестрельного оружия необходимоповышать чувствительность пальцев рук и координа-цию лучезапястного сустава. С этой целью необходи-

18

Фото 75-77

мо регулярно тренировать следующие техническиедействия:

1) мгновенно расстегивать штатную кобуру, вися-щую в различных местах;

2) мгновенно расстегивать штатную кобуру и выхва-тывать из нее короткоствольное огнестрельное оружие;

3) мгновенно расстегивать штатную кобуру, выхва-

19

тывать из нее оружие и взводить курок;4) мгновенно расстегивать штатную кобуру, выхва-

тывать из нее оружие, взводить курок и производитьвыстрел в сторону цели;

5) выхватывать оружие из карманов или из-за пояса(фото 18—20);

6) быструю сборку и разборку штатного оружия;7) скоростное наполнение магазина патронами;8) быстрый ввод и вывод наполненной патронами

обоймы в рукоятку пистолета одной и двумя руками;9) одной рукой извлекать пустой магазин и одной

рукой перезаряжать оружие.Последние упражнения необходимо научиться де-

лать как с открытыми, так и с закрытыми глазами.Хорошее упражнение — перемещение между пальцамирук вначале карандаша, потом монеты как в одну, таки в другую стороны.

Фото 18—20

ГЛАВА 3

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИПРИЦЕЛИВАНИЯ

Во время прицеливания стрелок располагает на од-ной линии прицел, вершину мушки и точку прицели-вания и тем самым придает оружию соответствующеенаправление.

Однако поскольку изготовка не может обеспечи-вать абсолютной неподвижности оружия, прицели-ваться приходится в условиях непрерывного колеба-ния оружия. Поэтому прицеливание, наводка оружияявляются очень сложным процессом, требующим вы-сокой зрительно-двигательной координации дей-ствий стрелка. Во время прицеливания он должен нетолько зрением воспринимать смещения во взаимномрасположении прицельных приспособлений и цели,но и соответствующими движениями перемещатьоружие и восстанавливать его направление относи-тельно цели.

Очевидно, что при стрельбе из пистолета, характери-зующейся значительными колебаниями руки с оружи-ем, в прицеливании преобладает процесс двигательногопорядка, при котором зрительный анализатор выступа-ет главным образом в роли своеобразного корректора,сигнализирующего об отклонении руки с оружием в туили иную сторону. За этим следуют импульсы из соот-ветствующих отделов центральной нервной системы кмышечным группам, направленные на восстановлениеположения руки с оружием относительно цели.

21

Непременным условием правильного прицеливаниядолжно быть такое взаимное расположение прицель-ных приспособлений (независимо от типа прицела),при котором выдержана «ровная мушка».

При прицеливании с помощью открытого прицеларовной мушкой будет такое видимое расположениеприцельных приспособлений, при котором мушкаприходится посредине прорези прицела, а вершинамушки находится на одном уровне с верхними краямипрорези.

Процесс прицеливания при видах изготовки,обеспечивающих максимальную неподвижностьоружия, предъявляет, как известно, очень высокиетребования к зрению, так как стабильность, степеньточности прицеливания находятся в прямой зависи-мости от остроты зрения и условий, их определяю-щих. Стрелку необходимо хорошо изучить некото-рые оптические свойства глаза, чтобы знать, в какоймере и при каких условиях оптические несовершен-ства этого органа меньше всего влияют на точностьприцеливания.

Глаз человека устроен так, что не может одновре-менно отчетливо видеть предметы, находящиеся отнего на разном удалении. Поэтому вполне очевидно,что при прицеливании нет возможности одновре-менно с одинаковой отчетливостью видеть прицель-ные приспособления и цель, находящиеся на разномудалении от глаза стрелка. Помня об этом, во времяприцеливания не следует излишне напрягать зрениев напрасных попытках одновременно все видеть от-четливо.

Нормальный глаз в состоянии покоя установленна восприятие дальних предметов, так сказать, набесконечность. Для того чтобы переключиться навосприятие предметов, расположенных вблизи, тре-буется определенное мышечное усилие для изменениякривизны хрусталика (аккомодация). Механизм ак-комодации заключается в том, что ресничная мышцарефлекторно сокращается, в результате чего хруста-

22

лик принимает выпуклую форму, усиливая тем са-мым свое преломление.

В связи с этим не следует во время прицеливаниячрезмерно часто перебрасывать взгляд с одной точкиясного видения на другую — с прорези мушки на цельи обратно (как пытаются иногда делать неопытныестрелки), — поскольку в подобных случаях продолжи-тельные мышечные усилия приводят к быстрому изначительному утомлению мышц глаза. По той жепричине стрелку не следует долго целиться, а в проме-жутках между прицеливаниями сосредоточивать свойвзгляд на каком-нибудь предмете; лучше всего смот-реть вдаль рассеянным взглядом и дать отдых мыш-цам глаза.

При изменении силы естественного освещения уро-вень чувствительности глаза меняется и глаз адаптиру-ется к различному количеству попадающего в негосвета. Функцию, выполняемую в фотографическом ап-парате диафрагмой, играет в глазу зрачок.

Диаметр зрачка может становиться больше илименьше под действием мышц, так регулируется коли-чество света, поступающего в глаз, а также улучшает-ся резкость изображения предмета на сетчатке при су-жении зрачка.

Заслуживает внимания вопрос о скорости реак-ции зрачка на изменение освещенности. Оказывает-ся, зрачок при переходе к большей яркости сужаетсягораздо быстрее, чем снова расширяется при попа-дании в условия меньшей яркости. Стрелок долженсделать из этого соответствующие выводы: чтобысохранить работоспособность глаза, не снижая точ-ности прицеливания, не следует перед стрельбой иливо время нее смотреть на ярко освещенные предме-ты и тем более подвергать глаз воздействию резкихпереходов от света к тени; в перерывах между выст-релами не нужно отдыхать с закрытыми глазами.Для отдыха глаз лучше всего смотреть на удален-ные, однотонные, неяркие поверхности серого, зеле-ного, голубого цвета.

Степень точности зрительного восприятия формы иочертаний окружающих нас предметов зависит от чет-кости их изображений на сетчатой оболочке глаза.Необходимо знать, что из-за оптических несовер-шенств глаза изображения предметов на сетчатой обо-лочке имеют не резкие, а несколько размытые грани-цы; вследствие этого существует какой-то предел раз-личительной чувствительности глаза, определяющийостроту зрения. Следует иметь в виду, что острота зре-ния непостоянна и является некоторой переменной ве-личиной, зависящей от того, в какой мере и при какихобстоятельствах сказываются оптические несовершен-ства глаза.

Глазу как оптическому прибору присущи явленияаберрации* и дифракции света**. Установлено, чторассеивание света от сферической аберрации тембольше, чем больше отверстие зрачка, а от дифрак-ции оно тем больше, чем меньше отверстие зрачка. Врезультате противоположной зависимости эффектоваберрации и дифракции от величины зрачка наилуч-шие условия для четкого зрительного восприятиясоответствуют некоторой средней величине отвер-стия зрачка — диаметром 3 мм.

Учитывая это, в зависимости от условий освеще-ния, влияющих на размер зрачкового отверстия, стре-лок должен стремиться создавать наиболее благопри-ятные условия для работы глаза, защищая его от воз-действия света козырьком, дымчатыми очками, свето-фильтрами. Нужно также следить, чтобы прицельные

* Сферическая аберрация состоит в том, что световые лучи,падающие на хрусталик, различно преломляются и не фокусиру-ются в одной точке, так как крайние лучи преломляются сильнеецентральных.

** Дифракция света заключается в том, что световые лучи,проходя через малые отверстия, в частности, через зрачок, как быизгибаются и дают на сетчатке изображение не в виде одной чет-кой точки, а в виде кружка, окаймленного рядом концентрическихсветовых колец убывающей яркости.

24

приспособления не блестели и тем самым не слепилиглаза (их надо чернить копотью).

Необходимо знать еще об одной особенности ра-боты глаз, имеющей огромное значение в прицелива-нии, — монокулярном и бинокулярном зрении.

Зрение одним глазом называется монокулярным, адвумя — бинокулярным. Наличие двух глаз у человекане всегда означает, что у него имеется и бинокулярноезрение. Бывают случаи, когда один глаз, видящийхуже, из акта зрения выключается, и человек фактичес-ки пользуется лишь одним глазом. Когда оба глазаобладают одинаковой остротой зрения, глаз, которымчеловек предпочитает пользоваться, носит названиедоминирующего или направляющего.

Длительная работа одним глазом способствуеттому, что используемый глаз становится направляю-щим. Стрелки при прицеливании пользуются однимглазом — правым, который у них и является в боль-шинстве случаев направляющим.

Если при начальном обучении стрелку обычнопредлагали при прицеливании зажмурить левый глаз ипользоваться при наведении оружия в цель правым, тов дальнейшем вовсе нет необходимости сохранять этотучебный прием закрывания глаза, так как это действиеимеет свои крупные недостатки.

Первый недостаток — напряжение, связанное сзажмуриванием левого глаза, тягостно для многих,особенно для начинающих стрелков. Другая невыгод-ная сторона — зажмуривание одного глаза почти все-гда сопровождается большим или меньшим напряже-нием мышц век и давлением века другого, целящегосяглаза на глазное яблоко; последний влияет на светоп-реломляющий аппарат. Третий момент — непроиз-вольное расширение или зажмуривание другого глаза.Поэтому изоляция левого глаза во время прицелива-ния зажмуриванием его совсем неприемлема, так какэто значительно снижает остроту зрения правого, це-лящегося глаза. Исходя из этого, выключать из рабо-ты второй глаз лучше всего не физическим путем —

25

зажмуриванием, а психологическим — подавлениемзрительных впечатлений открытого, нецелящегося ле-вого глаза.

При бинокулярном прицеливании визированиеприцельной линии осуществляется, как обычно, однимглазом. Следовательно, этот прием не содержит ниче-го принципиально нового; стрелку не нужно ни зановоучиться, ни переучиваться — просто не следует во вре-мя прицеливания закрывать один глаз.

Бинокулярное прицеливание имеет ряд крупныхпреимуществ: стрелку не приходится затрачивать до-полнительные усилия, связанные с зажмуриваниемглаза, а это очень важно при длительной стрельбе;бинокулярная острота зрения выше монокулярной,поскольку чувствительные импульсы, суммарно по-ступающие от рецепторов обоих глаз, вызываютбольшее возбуждение соответствующих отделов цен-тральной нервной системы; при таком прицеливаниименьше утомляются клетки головного мозга, так какдля их деятельности такие условия близки к есте-ственным.

Все движения глазного яблока, а также удержива-ние его неподвижным в моменты, когда взгляд фикси-руется на каком-нибудь предмете, осуществляют трипары мышц. В связи с определенным напряжениемэтих групп мышц глаза всегда, в том числе и во времяприцеливания, находятся в состоянии внешне незамет-ного, мелкого вибрирования.

При утомлении глазодвигательных мышц непроиз-вольное дрожание глазного яблока значительно уве-личивается, что ухудшает точность прицеливания.Поэтому важна изготовка, при которой положениеголовы будет наиболее естественным, с наименьшимнаклоном, чтобы стрелок не смотрел на цель исподло-бья и не косил глазом.

Нужно сказать, что усиленное напряжение глазаведет к заметному понижению его работоспособности,ухудшается деятельность его двигательного и свето-воспринимающего аппарата. При непрерывной фикса-

26

ции взгляда на каком-нибудь предмете глаз обладаетнаибольшей остротой зрения в течение нескольких се-кунд, после чего четкость изображения предмета насетчатке, ясное видение его постепенно убывают. По-этому ни в коем случае не следует «зацеливаться».Стрелкам надо особенно остерегаться «зацеливания»при ярком освещении: оно приводит к быстрому обра-зованию «слепых пятен», исчезающих через 5—10 ми-нут после прекращения активной тренировки.

Следовательно, стрелок не должен увлекаться чрез-мерно длительным прицеливанием, так как по истече-нии 15—20 секунд глаз перестает замечать неточностив прицеливании. Полагаясь на мнимое благополучие сприцеливанием, стрелок незаметно для себя допускаетгрубые ошибки. Если считать время с момента сосре-доточения зрения на уточнении положения ровноймушки в районе точки прицеливания, то процесс при-целивания не должен превышать 5—8 секунд.

Как указывалось выше, чтобы правильно прице-литься, стрелок должен поместить саму мушку посре-дине прорези прицела, а вершину ее — на одном уров-не с верхними краями прорези, то есть выдержать ров-ную мушку и навести ее в район точки прицеливания.

Мы уже знаем, что глаз не может одновременновидеть предметы, находящиеся на разном удалении отнего (в данном случае — прорезь прицела, мушку ицель).

Значит, если отчетливо видеть мушку, то мишень ипрорезь прицела будут восприниматься глазом рас-плывчатыми; если сосредоточить зрение на мишени,расплывчатыми станут мушка и прорезь прицела.

Некоторые стрелки во время прицеливания пере-бегают взглядом с мушки на прорезь, затем на третийобъект — цель, делая это быстро и по несколько раз,пока не совместят все три точки на одной прямой.Такой способ прицеливания быстро утомляет мы-шечный аппарат глаза, и рекомендовать его можнопри начальной форме обучения прицеливанию. Ведьстрелку очень трудно вести, например, скоростную

27

стрельбу, когда он ограничен во времени. Поэтомуво время прицеливания стрелок должен чем-то жерт-вовать и стремиться отчетливо, резко видеть лишьодин из трех предметов: либо мушку, либо прорезь,либо цель.

Большое значение имеет умение стрелка наводитьровную мушку однообразно в район точки прицелива-ния, особенно при приведении оружия к нормальномубою.

При приведении оружия к нормальному бою стре-лок должен уметь оставлять правильный просвет меж-ду вершиной мушки и нижним обрезом пристрелоч-ной мишени. У пистолета расстояние между прорезьюприцела и мушкой относительно невелико. Вместе стем мушка и прорезь достаточно удалены от глаза,отчего не слишком сложно одновременно видеть срав-нительно резко и прорезь, и мушку. Поэтому во времяприцеливания стрелок должен стремиться резко ви-деть прорезь, и через нее будет четко видна мушка спотерей резкости восприятия глазом цели.

Если время стрелка не ограничено, то в моментприцеливания можно сделать полный вдох, задержатьдыхание и нажать на спусковой крючок. При стрельбев ограниченный промежуток времени после значи-тельной физической и психологической нагрузки вовремя реальных боевых действий стрелок может огра-ничиться полувдохом.

ГЛАВА 4

ТЕХНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИПРИЦЕЛИВАНИЯ

СПУСК КУРКА

Меткость стрельбы во многом зависит от правиль-ного нажатия на спусковой крючок.

Спуск курка с боевого взвода будет правильным,если он не сбивает наводку оружия в момент, предше-ствующий выстрелу, за счет движения самого пальцаили других частей тела.

Чтобы не сбить наводку оружия, необходимо, чтобы:1) нажим на спусковой крючок завершился плав-

ным движением, какими бы ни были спуск по натяже-нию или характер предварительных действий;

2) палец нажимал на спусковой крючок изолиро-ванно, то есть без участия кисти рук или других частейтела;

3) палец нажимал на спусковой крючок строговдоль оси ствола, без боковых отклонений.

Однако выполнение всех этих требований не обес-печит хорошей стрельбы без достаточного согласова-ния правильного нажима на спусковой крючок с на-водкой оружия — прицеливанием.

Сложность выполнения такого согласованногодействия заключается в том, что оружие при прице-ливании не бывает неподвижным; оно в большей илименьшей степени непрерывно колеблется в зависимо-сти от степени устойчивости изготовки стрелка. В

29

результате ровная мушка в большей или меньшеймере отклоняется в сторону от точки (района) прице-ливания, останавливаясь там на непродолжительноевремя, в течение которого стрелок должен завершитьплавное нажатие на спусковой крючок и произвестивыстрел. А так как колебание оружия, например, пристрельбе стоя у многих, особенно у стрелков, недо-статочно подготовленных, носят непроизвольный,беспорядочный характер, то предугадать время ипродолжительность таких кратковременных остано-вок ровной мушки в районе точки прицеливанияочень трудно. Эти трудности усугубляются еще итем, что согласованное выполнение действий в такихусловиях, с одной стороны, находится в противоре-чии с врожденными реакциями организма и навыка-ми, приобретенными в предшествующий период жиз-недеятельности человека, а с другой — требует обра-зования новых навыков, направленных на улучшениесогласованности (координации) движений при зри-тельном контроле за их выполнением.

Стремление преодолеть технические и психологичес-кие трудности, возникающие перед стрелком в процессевыполнения взаимосвязанного действия — прицелива-ния и согласованного с ним нажатия на спусковой крю-чок — выразилось прежде всего в обилии систем спус-ковых механизмов, типов спусков и различных спосо-бов управления ими.

В зависимости от различной степени натяжения вразличных классах оружия применяются следующиеспуски:

«СУХОЙ СПУСК» — он отличается тем, что спус-ковой крючок при нажатии заметно не перемещается,но как только прилагаемое усилие превысит его натя-жение, происходит срыв курка с боевого взвода и вы-стрел (револьвер);

«МЯГКИЙ СПУСК», или «СПУСК С ПРОТЯЖ-КОЙ» — здесь при нажатии пальца спусковой крючокзаметно подается, то есть имеет больший или меньшийрабочий ход;

30

СПУСК С «ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕМ», характери-зующийся предварительным свободным ходом спус-кового крючка и последующей остановкой на так на-зываемом «предупреждении»; после дополнительногоусилия при дальнейшем нажатии указательного паль-ца на спусковой крючок для преодоления сопротив-ления «предупреждения» следует выстрел; спуск пос-ле предупреждения, в свою очередь, может быть «су-хим» (пистолет ТТ) или с небольшой протяжкой(ПМ, АПС и др.).

Чтобы указательный палец мог выполнять работу,не нарушая наводки, прежде всего необходимо кистьюправой руки правильно охватить рукоятку пистолетаи создать соответствующую опору, которая позволитпреодолеть натяжение спуска указательным пальцем.Охватывать рукоятку пистолета нужно в достаточноймере плотно, но без лишнего усилия, так как мышеч-ное напряжение в кисти может повлечь за собой изме-нение колебания оружия.

При этом необходимо найти такое положение длякисти, при котором между указательным пальцем ирукояткой пистолета будет зазор. Тогда движениеуказательного пальца при нажатии на спусковойкрючок не будет вызывать никаких боковых толч-ков, которые могут сместить оружие, то есть сбитьнаводку.

Для произведения выстрела при стрельбе из бое-вого оружия необходимо нажимать на спусковойкрючок либо первой фалангой, либо первым суста-вом указательного пальца. Такое нажатие требуетнаименьшего движения пальца. Нажимать на спус-ковой крючок нужно прямо-назад, чтобы указатель-ный палец двигался вдоль оси канала ствола. Еслиже палец будет нажимать на спусковой крючок не-сколько вбок, под углом к оси канала ствола, этоможет привести к некоторому увеличению натяже-ния спускового крючка, вызванному перекосом идополнительным трением части спускового меха-низма. Это также может сбить наводку и стать при-

31

чиной значительного отклонения пули от среднейточки попадания.

Стрелок должен научиться плавно, постепенно иравномерно усиливать давление на спусковой крючок,однако это не значит — медленно, а именно плавно,без рывка. Спуск курка с боевого взвода не должензанимать более 1,5—2,5 секунд, а при скоростнойстрельбе — 0,3—0,8 секунды.

Поскольку во время стрельбы приходится нажи-мать на спусковой крючок практически при постоян-ном (большем или меньшем) колебании оружия, то,чтобы выполнить одновременно два условия — произ-вести нажатие на спусковой крючок и правильно при-целиться, — стрелку нужно выбирать определенные,наиболее благоприятные моменты, при которых коле-бание оружия наименьшее. Короче говоря, он долженовладеть искусством плавно и своевременно нажиматьна спусковой крючок. Поэтому необходимо хорошоразобраться в самом характере колебаний оружия приприцеливании.

ХАРАКТЕР И СТЕПЕНЬ КОЛЕБАНИЯ ОРУЖИЯПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ ВЫСТРЕЛА

И СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ СПУСКОМ

Система «стрелок-оружие» во время прицеливанияи производства выстрела независимо от воли спорт-смена всегда испытывает сложное колебание. Причи-ной его, как известно, является действие и противо-действие мышц во время работы, выполняемой имипо удержанию тела стрелка в определенной позе, атакже пульсация крови, вызывающая ритмичные ко-лебания отдельных звеньев тела стрелка и оружия.При этом характер и степень колебания оружия напротяжении разных отрезков времени изменяются.Так, вначале, когда спортсмен производит грубуюнаводку и еще не успел в наибольшей мере уравнове-сить свое тело с оружием, степень колебаний велика.

32

По мере уравновешивания всей системы и уточненияприцеливания колебания оружия несколько затуха-ют, а затем через некоторое время, когда мышцы на-чинают утомляться и сказывается длительная задерж-ка дыхания, амплитуда колебания оружия начинаетувеличиваться.

Поскольку различные виды изготовки для стрель-бы обладают различной степенью устойчивости, то,естественно, колебания боевого оружия при стрельбележа, с колена и стоя, а также колебания руки с пис-толетом разнятся по величине и характеру. Так, пристрельбе лежа благодаря большой устойчивости из-готовки они очень незначительны. При стрельбе с ко-лена колебания тоже невелики и носят характер час-тых вибрирующих движений, иногда с небольшимритмичным увеличением их размаха под действиемпульсации. При стрельбе стоя, когда изготовка наи-менее устойчива, колебания оружия значительнобольше и зачастую носят беспорядочный характер;они могут увеличиваться неожиданно и в любом на-правлении.

Из сказанного следует, что отрезки времени пристрельбе, на протяжении которых оружие испытываетмелкие вибрирующие колебания, благоприятные длязавершения спуска курка, бывают непродолжительны.Вот почему плавное нажатие на спусковой крючокследует начинать заблаговременно, во время грубойнаводки оружия в цель. Затем, по мере уточнения при-целивания и упорядочения колебаний оружия, нужноплавно наращивать давление, стремясь завершитьспуск курка с боевого взвода тогда, когда оружие ис-пытывает вибрирующие колебания, или когда они какбы приостановились.

В стрелковой практике применяются различныеспособы нажатия на спусковой крючок, способы уп-равления спуском.

Способ управления спуском зависит от типа ударно-спускового механизма, вида изготовки, степени подго-товленности стрелка и типа его нервной системы.

33

СПУСК БЕЗ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ

При стрельбе лежа и отчасти с колена, то есть в техслучаях, когда оружие находится в более или менее ус-тойчивом положении и периоды наименьших колеба-ний продолжительны, нужно после наводки сразу женачинать плавно и безостановочно давить на спуско-вой крючок, пока не произойдет выстрел. Такой спо-соб управления спуском называется последовательно-плавным. Им следует пользоваться и при стрельбестоя из револьвера, особенно молодым, мало трениро-ванным стрелкам, которые еще не умеют хорошо урав-новешивать себя с оружием, отчего его колебания ве-лики, а периоды вибрирующих колебаний очень крат-ковременны. В этих случаях, несмотря на колебанияоружия, стрелок должен сразу после грубой наводкиначинать плавно нажимать на спусковой крючок,стремясь главным образом завершить нажатие до тогомомента, когда размах колебаний оружия начнет уве-личиваться из-за растущего утомления мышц.

Однако опытные и достаточно тренированные стрел-ки, у которых при стрельбе стоя пистолет колеблется зна-чительно меньше и период вибрирующих колебаний изамираний оружия намного продолжительнее, применя-ют другой способ управления спуском. Он заключается втом, что стрелок нажимает на спусковой крючок, когдаоружие испытывает вибрирующие колебания, и задержи-вает палец, как только колебания увеличиваются. Когдаколебания уменьшаются, вновь продолжает нажатие,усиливающееся отдельными дозами, пока не произойдетвыстрел. Такой способ управления спуском называетсяступенчато-последовательным.

СПУСК С ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕМ (ПМ, АПС)

Принципиально способы управления спуском спредупреждением и без предупреждения мало отлича-ются друг от друга. Применяя спуск с предупреждени-

34

ем, нужно при грубой наводке смело и решительновыбирать свободный ход спускового крючка до пре-дупреждения, а затем плавным и безостановочнымдвижением пальца, усиливая нажатие, произвести выс-трел. Таким образом, после предупреждения применя-ется способ последовательного плавного управленияспуском.

При стрельбе стоя из ПМ, АПС и других видовбоевого оружия, имеющих спуск с предупреждением,при условии сравнительно незначительного размахаколебаний и относительно продолжительных перио-дов вибрирующих колебаний и замираний оружиястрелку следует, выбрав свободный ход спусковогокрючка до предупреждения, осуществлять нажатие,используя способ ступенчато-последовательного уп-равления спуском.

Необходимо помнить о том, что ступенчато-после-довательное управление спуском применяется в основ-ном при наличии достаточного времени для производ-ства выстрела, а последовательно-плавное управлениеспуском осуществляется в основном при скоростнойстрельбе в ограниченное время.

ГЛАВА 5

ПРИЕМЫ ПРАВИЛЬНОГО ХВАТАРУКОЯТКИ КОРОТКОСТВОЛЬНОГО

ОРУЖИЯ (ПМ)

На начальных этапах обучения стрельбе пистолетМакарова кажется тяжелым в обращении и неуправля-емым. При этом хуже всех чувствуют себя стрелки-спортсмены, ранее стрелявшие из спортивного оружияи тренировавшиеся по спортивной методике. Как пра-вило, стрельба из «Макарова» у них идет плохо. Средипопаданий в десятки и девятки то и дело появляютсянеконтролируемые «отрывы» по периметру мишени.Понять, почему так происходит, никто не может.Стрелки обвиняют во всем оружие и тяжесть спускаего курка, считая, что с легким спуском легче стрелятьи попадать. Когда же спортсмены стреляют из боевыхили спортивных револьверов системы «Наган», куч-ность сразу возвращается в «десятку», неконтролируе-мые отрывы исчезают. Не зная технических и эксплуа-тационных особенностей боевых крупнокалиберных(калибр 7,62 мм и выше) пистолетов, и спортсмены, ивоенные проклинают пистолет Макарова как оружей-ную систему. А зря.

Сейчас мало кто помнит, что техника стрельбыпочти из всех пистолетов: браунинга, вальтера,кольта, маузера, «Макарова» и его гражданскогоаналога ИЖ-71 — практически одинакова. Дело втом, что у всех боевых систем усилие спуска опреде-ляется вовсе не силой возвратной пружины спуско-

36

вого крючка. Боевая пружина, воздействующая накурок, делается очень сильной во избежание осечекв боевой обстановке. Шептало, для повышения на-дежности и облегчения конструкции оружия, удер-живает взведенный курок «напрямую», без переда-точных механизмов, и этим объясняется повышен-ное усилие спуска — обычно 2—2,5 кг на боевых пи-столетах. «Тяжесть» спуска определяется трениемрабочих поверхностей шептала и боевого выступакурка, и трение это будет тем больше, чем большеусилие боевой пружины. Независимо от желаниястрелка такое усилие на спусковом крючке черезуказательный палец принимает участие в удержаниипистолета при выстреле. Поэтому техника стрельбыиз боевых пистолетов зависит не столько от изго-товки, сколько от процесса спуска курка. Этот мо-мент имеет свои особенности.

В спортивных целевых пистолетах с легким спуском(от 50 до 200 г) указательный палец спокойно «выби-рает» спуск, остальные пальцы стреляющей руки пис-толет только держат — 50 г на спуске не оказываютпрактического влияния на удержание оружия.

Однако в боевых системах стрелок давит на спус-ковой крючок с силой 2 кг. И на всех пальцах руки,удерживающей пистолет, естественно, создается про-тиводействующее усилие — 2 кг и более. И все этиусилия направлены на уравновешивание двух кило-граммов, воздействующих на спуск. При выстреле,когда курок вдруг срывается с шептала, эти два кило-грамма на спусковом крючке и указательном пальцемгновенно пропадают. Спуск «проваливается» —ничто его уже не удерживает. Происходит резкая раз-балансировка сил, действующих на пистолет с раз-ных сторон. Равновесие мгновенно исчезает. Два ки-лограмма и более, оставшиеся на других пальцах,сжимающих рукоятку, резко «толкают» пистолет вобразовавшуюся пустоту. Пока курок довернется доударника и произойдет выстрел, пистолет «клюнет» вруке, «сдернется» на 1—1,5 мм в сторону. Это весьма

37

наглядно наблюдается у начинающих стрелков прихолостых выстрелах. Бывалые стрелки сами отмеча-ют «одергивание» мушки в прорези и при трениров-ках вхолостую довольно успешно с таким явлениемсправляются. Но если во время стрельбы перейти схолостых выстрелов на выстрелы патронами, то итренеру, и стрелку видно, что «одергивание» все рав-но остается — при боевом выстреле внимание пере-ключается на прицеливание, а про спуск стрелки за-бывают. И если мушка «сдернется» в прорези на мил-лиметр, то на дистанции 25 м пуля «сдернется» в сто-рону на 15—20 см. Это уже промах.

С вышеописанным явлением «сдергивания» писто-лета при выстреле боролись давно, едва ли не с момен-та появления пистолета как оружия.

Впервые надежный механизм спуска курка «безпровала» был установлен на знаменитом револьвересистемы «Наган». Проблема была решена просто.Курок и спусковой крючок нагана имеют общую У-об-разную пружину, которая в механизме оружия не зак-реплена намертво, а свободно вращается вокруг осикрепежного штифта. Верхним пером пружина воз-действует на курок, нижним — на спусковой крючокс шепталом. При взведении курка (по часовой стрел-ке) и постановке его на боевой взвод спусковойкрючок проворачивается в обратную сторону, приэтом обе вышеуказанные детали поджимают перьябоевой пружины друг к другу. При нажиме на спусккурок срывается с шептала, верхнее перо боевойпружины, проворачивая его в сторону капсюля, рез-ко уходит вверх, и от этого движения пружины ниж-нее ее перо получает импульс обратной реакции.Этот импульс и воздействует на спусковой крючок внаправлении, обратном нажиму стреляющего пальца,не давая спуску «провалиться». Более того, у неко-торых неотлаженных револьверов с сильными пру-жинами спуск при выстреле даже «бьет» в стреляю-щий палец. «Провала» спускового крючка при спус-ке курка у нагана нет. Ни о каком «сдергивании»

38

пули в сторону при этом не может быть и речи. Про-махнуться из нагана при правильном прицеливанииможно только случайно. Поэтому его уважают испортсмены, и старые работники спецслужб.

У автоматических пистолетов аналогичная системанейтрализации «провала» спуска обратной реакциейбоевой пружины существует на итальянских пистоле-тах беретта довоенного и послевоенного выпусков.Поэтому эти пистолеты так популярны среди воен-ных, полицейских и детективов.

Почти все современное оружие, сконструирован-ное «под самовзвод», компенсационного «антипро-вального» механизма не имеет. Поэтому стрелкамприходится вырабатывать свой внутренний, физио-логический механизм компенсации «провала» —правильную технику захвата рукоятки пистолета,включающую множество нюансов (фото 21—23).Самый важный из них — необходимость давитьбольшим пальцем стреляющей руки на рукоятку иликорпус пистолета строго перпендикулярно боковойповерхности оружия и строго в одном и том же ме-сте. У пистолета Макарова для этого предусмотре-ны овальные площадки с обеих сторон верхней час-ти рукоятки.

Другой, не менее важный, обязательный момент —наличие зазора (люфта) между указательным стреляю-щим пальцем и корпусом (рукояткой) пистолета. При-жимать указательный палец к боковой поверхности(плоскости) оружия нельзя (нельзя даже касаться) —спуск от этого утяжеляется, и оружие сдвигается в сто-рону от работы пальца на спуске. «Сдергивание» отэтого увеличивается.

Но пистолет стремится «вывернуться» в сторонузазора (люфта) от нажима большого пальца. Чтобыэтого не происходило, его необходимо прижимать кладони давлением на рукоятку подушечками среднегои безымянною пальцев. Направление прижима долж-но быть строго перпендикулярно плоскости рукояткии происходить в одном и том же месте.

39

Фото 27-23

40

Мизинец на рукоятке пистолета должен просто ле-жать без надавливания. Если его прижимать, пулипойдут вниз. Если его отпустить совсем — пули пой-дут вверх. В начале века автоматические пистолетыделали вообще с короткой, на 2 пальца, рукояткой,чтобы исключить мизинец из процесса удержания ору-жия. Пистолет должен быть плотно посажен в кистьруки на 2 опорные точки: спереди — спусковой скобойна поверхность средней фаланги среднего пальца, сза-ди — плотно утоплен в «мякоти» между стреляющимуказательным пальцем и большим пальцем. В случаенеплотной «передней» посадки (когда спусковая скобане касается среднего пальца) при выстреле пули уйдутвниз; если люфт будет между затыльником пистолетаи мякотью большого и указательного пальцев стреля-ющей руки, пули уйдут вверх.

Нельзя допускать, чтобы пистолет выворачивал-ся в ладони нижней частью рукоятки наружу — от-рывы пуль пойдут в сторону, противоположную«выверту».

Нельзя «поджимать» пистолет спереди-назад и повстречным угловым направлениям — отрывы приэтом будут неконтролируемы. Общее правило хваткибоевых пистолетов -— оружие сжимается преимуще-ственно с боков рукоятки и должно быть плотно наса-жено сверху-вниз в кисть стреляющей руки. Соблюде-ние всего вышеизложенного позволяет существенноуменьшить «провал» спуска и сдергивание оружия.

С какой силой необходимо держать пистолет? Со-жмите его в руке изо всех сил — вы увидите и почув-ствуете, как его «затрясет». Ослабьте усилие до тех пор,пока тряска не пройдет и оружие не застынет на месте.Теперь запомните это усилие «спокойного пистолета»мышечной памятью — и оно будет рабочим именно длявас. Слабо держать в руке пистолет тоже нельзя. Наэтот счет есть старая поговорка: «Держать оружиесильно — душить его, слабо — оно улетит». Но это ещене все. Нажим на спуск должен производиться строгопо направлению оси канала ствола. И только кажется,

41

что это легко сделать. У некоторых стрелков получает-ся легко и свободно, а у некоторых не получается вооб-ще. Подавляющее большинство не может остановитьпалец сразу после спуска — спуск «провалился», и па-лец тоже провалился вместе с ним назад или куда-то всторону, и все «сдернулось».

Обязательное правило: нажим на спусковой крю-чок должен производиться строго первым суставомуказательного стреляющего пальца и ни в коем случаене подушечками его первой и второй фаланг -- приэтом могут пойти горизонтальные неконтролируемыеотрывы. Для предупреждения момента, когда палец«проваливается» вместе со спуском и «сдергивает»оружие, на спуск следует давить только методом сги-бания стреляющего сустава на спусковом крючке; ос-тальная часть пальца будет несогнутой и неподвиж-ной. При этом после исчезновения на спуске упомяну-тых 2 кг палец не «провалится» — он упрется сам всебя, провалиться ему будет некуда (так стреляли изпарабеллума — его сконструировали для такого спо-соба стрельбы). Вся система — кисть, палец, оружие —при таком способе остается неподвижной и «одергива-ния» не происходит. Этот момент, очень трудный дляновичков, отрабатывается довольно быстро примене-нием упора сгибаемого сустава на спусковую скобупистолета. Такой способ тренировки скучен и мучите-лен; он отрабатывается часами и неделями, но резуль-таты превосходят все ожидания.

Бывает (и очень часто), что стреляющий палец нетянет за спуск, как будто в руке что-то «отключилось»или появился какой-то тормоз. Это означает, что стре-лок где-то «пережал» и в хватке надо что-то изменить.Какой-то палец необходимо ослабить, какой-то, на-оборот, усилить. Для каждого стрелка этот моментстрого индивидуален.

Стрелки старой выучки при стрельбе с тяжелымспуском, или когда палец «не тянет», мысленно прида-ют стреляющему пальцу большую силу, представляя совсей возможной яркостью физических ощущений, что

42

на палец что-то очень сильно давит снаружи или изнут-ри. Так делают некоторые снайперы — оружие приэтом стреляет как будто само, не сбиваясь в сторону.

Широко распространеа ошибка, когда одновремен-но с нажимом на спуск непроизвольно или намереннострелок сжимает или поджимает все пальцы, удержи-вающие пистолет. После «провала» спуска разбалан-сировка сил получается еще больше и, соответственно,больше «сдергивается» оружие. Необходимо запом-нить: указательный палец только тянет за спуск, ос-тальные — только удерживают оружие.

«Хватка» — одновременный процесс удержанияоружия и спуска курка. Правильная хватка сохраняетнеподвижность оружия при «провале» спуска и пре-дотвращает «сдергивание». Но хватка должна бытьвсе время одинаковой; нельзя забывать ни об одномиз вышеперечисленных ее моментов. Если где-то не-дожал или, наоборот, пережал, или нажал не там, гденажимал всегда — это спровоцирует и проявит «про-вал» спуска и вызовет «сдергивание» в большей илименьшей степени. Отрыв пули при этом будет в сто-рону слабой, «неподжатой» стороны или, наоборот, всторону, противоположную чрезмерной поджатости.

Мало знать приемы хватки — их надо отрабаты-вать до мышечного автоматизма в течение многих ме-сяцев изнуряющих и мучительных тренировок стрель-бы вхолостую. Хватку отрабатывают до тех пор, покапистолет не прекращает «клевать» при холостом спус-ке. Но для полного контроля при тренировочныхстрельбах пустые патроны (или наполненные песком)перемешивают с боевыми и время от времени даютстрелкам. При этом самим стреляющим становитсявиден момент, когда при выстреле из-за переключен-ного на цель внимания кисть расслабляется (особеннорасслабляется большой палец) и происходит сдергива-ние. Только со временем, в результате напряженныхтренировок приходит ощущение физической и психо-логической уверенности — стрелковое чувство, какего называют.

43

Для облегчения тренировочного процесса полезноиметь сильные пальцы. Поэтому их надо постоянноподкачивать. Но не эспандером, а лучше всего, разми-ная в руке комок обычной оконной замазки или гли-ны. При этом подкачивается каждый палец в отдель-ности. Эта специфика необходима именно для стрель-бы из пистолета.

Прицеливание тесно взаимосвязано со спуском кур-ка, и выполняются они как единый процесс. В любомслучае — в тире или в боевой обстановке —• вниманиестрелка сосредотачивается на цели, и поэтому спусккурка должен производиться автоматически. И натре-нировать момент спуска надо на уровне мышечныхрефлексов — при внезапной встречной дуэли спускнекогда «обрабатывать» — надо стрелять, и стрелятьбыстро. Упустишь первый шанс — второго может неоказаться. Уточнять прицеливание тоже некогда —это приводит к задержке спуска и потере времени.

Не забывайте: как бы хорошо вы ни прицелива-лись, как бы правильно ни стали в спортивную изго-товку, как бы грамотно ни взяли цель интуитивно,если пистолет «одернется» — будет промах. Ваши уси-лия пойдут насмарку.

Хватка — это ключ к меткой профессиональнойстрельбе из боевого оружия.

ГЛАВА 6

СТРЕЛЬБА НАВСКИДКУ

Среди молодых сотрудников оперативного составаспецназа иногда возникают споры: что лучше — стре-лять прицельно или стрелять быстро? Вопрос суще-ственный, ибо при выполнении специальных заданий,проведении оперативно-поисковых мероприятий и вдетективно-криминалистической практике время отвремени происходят неожиданные встречи с воору-женным противником лицом к лицу. Наступает ситуа-ция дуэли без правил (ее называют еще македонскойдуэлью, название это очень старое), когда надо дей-ствовать мгновенно, не раздумывая, на одних рефлек-сах. И на вопрос: прицельно или быстро? - - ответможет быть только один — стрелять первым. На ко-ротких дистанциях внезапного скоротечного огневогоконтакта нет плохих и хороших стрелков — пистолетвсех делает равными. Побеждает тот, кто сначаластреляет, а потом разговаривает. Даже неподготовлен-ный стрелок, выстрелив первым, может попасть слу-чайно. Но все же лучше стрелять мгновенно, не це-лясь, навскидку от живота, натренировавшись по спе-циальной системе. Тогда случайно можно только про-махнуться.

Способ стрельбы из пистолета навскидку возникедва ли не с появлением самого пистолета как ору-жия. В последние десятилетия XIX столетия он былзначительно усовершенствован в России офицерамиармейской контрразведки и благодаря стараниям во-

45

енных медиков. В основу способа положена натрени-рованность чувства мышечной памяти и простран-ственной ориентации. Система тренировок проста,тренировочный процесс интересен и увлекателен ужепотому, что при стрельбе стрелок видит, куда попа-дает. Для этого применяется простейшее приспособ-ление. Оно состоит из деревянной рамы, изготовлен-ной в виде контура человеческого силуэта, на кото-рую наклеена черная бумага. Сзади и внизу силуэтанаходится электрическая лампочка мощностью 100—150 вт и плоскость, оклеенная белой бумагой, накло-ненная таким образом, чтобы она отражала свет отлампочки.

В отраженном свете отчетливо высвечивается про-боина даже от малокалиберной пули. Невооружен-ным глазом в полутемном помещении она видна надистанции пятнадцать метров. На этом же расстоя-нии следует начать тренироваться, причем лучшесразу из крупнокалиберного пистолета. Стреляющийнаходится в пятнадцати метрах от силуэта. Изготов-ка для стрельбы: ноги полусогнуты, поставлены налинии, перпендикулярной направлению стрельбы,лицо (линия глаз) развернуто также перпендикулярнонаправлению стрельбы. Правая рука с пистолетомприжата к туловищу внутренней стороной предпле-чья. При таком взаимном положении руки и тулови-ща группируется система стрелок—оружие. Пистолетнаходится в области пряжки брючного ремня. Линияприцеливания, совмещенная с осью ствола оружия,проходит вертикально строго по плоскости пистолет-силуэт-пряжка-переносица (фото 24). Процесс выст-реливания контролируется боковым зрением; по меретренировок внимание все больше и больше переклю-чается на силуэт. Второй вариант изготовки пристрельбе от пояса: вооруженную руку отвести назад,прижать к туловищу, ствол развернуть в горизонталь-ное положение (фото 25).

На начальных этапах можно облегчить трениров-ку таким образом: прочертить по полу мелом пря-

46

мую полосу от центра основания силуэта до стрел-ковой позиции, стрелку встать на этой линии пер-пендикулярно ей, совмещая с ней визуально линиюприцеливания. Одновременно с этим оружие необ-ходимо держать строго горизонтально, стараясь неопускать ствол. Это контролируется также боковымзрением. Если стрелку тяжела и неудобна такая из-готовка, он может встать в позицию для стрельбы,чуть развернувшись левым плечом вперед, но с темже условием — линия прицеливания по вертикалисовмещена по плоскости силуэт-пистолет-пряжка-переносица.

После того как поставлена и отработана изготов-ка, производится первый выстрел. Засветившаяся

Фото 24, 25

47

пробоина укажет место попадания. Даже у неопытно-го, но старательно отработавшего вышеописаннуюизготовку стрелка пуля обязательно попадет в силу-эт, обычно с краю. Огонь переносится ближе к цент-ру, но ни в коем случае не движением руки, а поворо-том туловища вправо или влево, в зависимости отпервого попадания (фото 26—28). Вторая пуля ляжетуже ближе к центру силуэта. Стрелок опять немногодоворачивает туловище, и третья-четвертая пуля ока-жется уже заметно ближе к центру силуэта. А затемуже стрелок «привязывается» визуально и попадаеттолько в центр (если попадания были вверх или вниз,тогда поправка делается кистью руки, держащей пис-толет).

Пространственное положение стрелка относитель-но окружающих предметов, все мышечные усилия инапряжения туловища, ног, руки с пистолетом запо-минаются стрелком после последнего удачного выст-рела. Стрелок старается запомнить не столько голо-вой, сколько всем телом свое физическое и простран-

Фото 26—28

ственное состояние в тот момент, когда он сделалэтот удачный последний выстрел. Стрелок кладетпистолет на столик, отходит от линии огня, затемснова туда возвращается, берет пистолет и вспомина-ет опять же мышцами и всем организмом, как он сто-ял, как и с каким усилием держал пистолет, все ощу-щения этого последнего удачного выстрела. Стрелокстарается сделать все так же, как и тогда. Затем стре-ляет, и на этот раз пуля попадает в силуэт сразу изаметно ближе к центру. Потом производятся следу-ющие выстрелы с доворотом туловища, пока очеред-ная пуля не ляжет в центр силуэта. Стрелок опятьзапоминает, сосредоточившись закрыв глаза. Отхо-дит, снова подходит и проверяет себя выстрелом. Итак несколько раз. Понемногу стрелок не столько«работает» боковым зрением, контролируя положе-ние пистолета возле туловища, сколько смотрит насилуэт и контролирует процесс тренировки по появ-ляющимся видимым пробоинам.

У стрелка достаточно старательного результатыулучшаются очень быстро.

Процесс тренировки можно усложнить: например,увеличить расстояние стрельбы или изменить положе-ние оружия (фото 29, 30), после чего стрелок опятьвспоминает и проверяет себя выстрелом. Зачастую кконцу тренировки стрелок стреляет уверенно, попада-ет по центру силуэта с первого выстрела. Но радовать-ся рано. Редко у кого, пришедшего в тир на следую-щий день, будут такие же отличные результаты —придется опять вспоминать всем телом, как это дела-лось в прошлый раз. И на каждой тренировке вспоми-нать опять и опять, напрягаться все больше и больше,увеличивать уровень нагрузок — под конец трениров-ки, когда устал, стрелять «через не хочу». Надо трени-роваться — тогда вырабатывается пространственноечувство выстрела, подсознательное, на уровне рефлек-са. Вот тогда уже можно стрелять выборочно — вногу, в плечо, между глаз, с первого выстрела попадаянавскидку туда, куда нужно.

49

Фото 29, 30

Ошибки, которые делает стрелок, нажимая наспуск: ослабляется контроль за кистью — расслабля-ются лучезапястные мышцы, пистолет «тянет» вниз ивлево (при стрельбе правой рукой надо запомнитьсилу напряжения этих мышц и контролировать этотмомент при стрельбе); рука с пистолетом не прижата ктуловищу и не зафиксирована; поправки делаются недоворотом туловища, а движением кисти или всейруки. При этом возникают прицельные параллаксы и«отрывы» пуль непредсказуемы. Нарушается фунда-мент системы стрелок—оружие.

При стрельбе навскидку хороших результатовможно достичь во много раз быстрее, тренируя про-странственную ориентацию и пространственную па-мять. Для этого во все времена у всех народов суще-

50

ствовали упражнения и методы, похожие друг надруга: основное упражнение — с завязанными глаза-ми идти на источник звука, затем повернуться и точ-но прийти на то место, откуда вышел. Затем, помере тренированности, упражнение усложняется —надо бежать на источник звука и возвращаться бе-гом. Для тренировки подсознания справа и слева отнаправления правильного пути раньше оборудова-лись заграждения — колючие кусты, канавы с во-дой, а в последнее время ставились мотки колючейпроволоки. Жестокая необходимость справитьсявовремя, страх перед болью, падением, ударом элек-тротока и т. д. обостряли восприимчивость и уско-ряли тренировочный процесс. Упражнение на ори-ентацию — нагнуться, упереться указательнымпальцем в пол, вокруг этой точки обернуться по ча-совой стрелке, не отрывая пальца от пола. Затемразогнуться и сделать несколько шагов в заданномнаправлении. Это вращение и рекомендуется междупроверочными выстрелами. Затем то же делается сзавязанными глазами.

Очень важно тренировать вестибулярный аппа-рат — ходить по бревну, подвешенному за оба кон-ца на канатах или цепях, ездить на скейтборде, тре-нироваться на авиационном лопинге и других авиа-парашютных тренажерах. Значение вестибулярногоаппарата при всех видах стрельбы необычайно вели-ко. Замечено, что лучшие результаты в стрельбе все-гда показывают летчики, моряки, кавалеристы и те,чье основное занятие заставляет людей чувствоватьвсевозможные крены и колебания.

Не менее важна наработка чувства баланса. Ме-тод старинный, пришедший из средневековья. На-полните стакан водой, поставьте его на ладонь вы-тянутой руки. Сделайте несколько шагов, так чтобывода не разлилась. Когда натренируетесь, поставьтестакан, наполненный до краев, на тыльную сторонувытянутой руки и пройдитесь. В старые временааристократы заставляли своих малолетних сыновей

51

ходить со стаканами на обеих руках, затем на обоихплечах и даже на голове. И приказывали жестокопороть их за каждый разбитый стакан, а затем и закаждое мокрое пятно на полу. И только потом дава-ли им в руки пистолет. Всем знаниям о стрельбе изпистолета мы обязаны только дворянскому сосло-вию - - во времена дуэлей на разных континентахэто был спорт номер один. Стрелять приходилосьпри защите и нападении, пешком и на лошади, сместа и в движении, стоя на ногах и в падении, вкувырках, уходя от чужой пули перекатом. Из ста-ринных оружейных систем стрелять можно былотолько один раз, поэтому промахи исключались.Стрелковое мастерство доводилось до совершен-ства.

Из старых времен к нам пришли способы стрельбыназад. При поисковых мероприятиях, когда вы движе-тесь по лабиринту, и противник внезапно оказался сза-ди вас, пока вы будете разворачиваться вокруг себявсем туловищем, вас могут убить. Проще стрелять втакой последовательности: пистолет у бедра (чтобы егоне выбили ногой или палкой), затем туловище развора-чивается влево на каблуках (не отрывая каблуков отпола), рука с пистолетом уходит вниз, выворачиваетсярукояткой пистолета от себя, выходит за спину вверх науровень пояса. Это движение происходит именно в вы-шеуказанной последовательности по двум причинам:во-первых, так быстрее, во-вторых, вы не прострелитеспину самому себе. В целях безопасности же следуетлевый локоть убрать как можно дальше вперед(фото 31). Ошибки те же самые, что и при стрельбе посилуэту навскидку. Ослабляются лучезапястные мыш-цы, и пистолет тянет вниз. Кроме того, при близкомрасположении пистолета к спине ему некуда будет выб-росить стреляную гильзу. Старайтесь держать пистолетподальше от спины и подальше выдвинуть его назад.Такой способ особенно удобен, когда цель находитсясзади и чуть сбоку, со стороны вашего левого плеча.Если же цель находится сзади и со стороны правого

52

плеча, лучше и быстрее резкошагнуть левой ногой вперед,поставить ее с поворотом сто-пы вправо. Правая нога приэтом остается на месте, рука с „1пистолетом делает мах вокругплечевого сустава снизу вверх,мушка сразу уравнивается вцелике на подъеме оружия, пи-столет поднимается на уровеньточки прицеливания. Или жерука от бедра разгибом локтявыбрасывается в цель. Перво-му варианту (снизу вверх) отда-ют предпочтение те, кто зани-мается стрелковым спортом,второму — десантники, в зави-симости от того, какому спосо-бу отдавалось предпочтение наначальных этапах обучения.

Еще один способ хождения нипо лабиринту: вооруженныеруки скрещены на уровне плечили живота. Такое положениерук дает выигрыш во времени в момент поворота влюбую сторону. В момент опасности остается слегкаповернуть туловище и направить оружие на внезапнопоявившегося с той или другой стороны противника.

хуигннзиюшавж!

Фото 31

ГЛАВА 7

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО ОБУЧЕНИЮ СКОРОСТНОЙ

СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПИСТОЛЕТА МАКАРОВА

Существует ряд методик обучения скоростнойстрельбе, используемых в России и ряде стран ближне-го зарубежья, которые основываются на распростра-ненной в США и других странах Западной Европытехнике скоростной стрельбы «Флеш», предполагаю-щей ее ведение стоя из двух рук. Одна из характерныхособенностей техники скоростной стрельбы — этоспособ удержания оружия (хват). Он производитсядвумя руками; при этом указательный палец левойруки охватывает спусковую скобу пистолета, а боль-шой палец располагается под большим пальцем пра-вой руки или отводится в сторону. Правая и леваякисти плотно сжимают пистолетную рукоятку; приэтом пальцы правой руки располагаются под пальца-ми левой (фото 32, 33).

При выполнении удержания оружия руки согнуты влоктевых суставах, локти развернуты в стороны-вниз(правая рука разогнута больше, чем левая), образуетсяхарактерный треугольник. Жесткость треугольникадостигается за счет управления усилием рук. При этомусилие правой руки должно быть направлено от себяна разрыв кольца, образованного руками и тулови-щем. Усилие левой руки прикладывается в противопо-ложную сторону — к себе. Таким образом, получаетсямощный распор, в центре которого находится оружие.

54

Фото 32, 33

Кисти и предплечья следует держать напряженными, вто время как плечевой пояс должен быть несколькорасслаблен.

Прицеливание осуществляется путем подъема рук ссохранением треугольника из позиции ожидания науровень глаз. При подъеме рук остальные части теланеподвижны. Руки при прицеливании остаются согну-тыми для того, чтобы приблизить мушку и целик кглазам. Это ускоряет зрительный поиск и совмещениеприцельных приспособлений. Кроме того, удержаниетреугольника при прицеливании играет важную рольв стабилизации оружия в процессе ведения огня. Привыпрямленных руках сила отдачи будет посылатьруки с пистолетом вверх, тогда как согнутые, они бу-дут способствовать ее гашению.

Предлагаемое удержание оружия двумя руками сточки зрения биомеханики в сочетании с законамивнутренней баллистики малоприемлемо.

Известно, что сила тяги мышцы, возникающаяпри ее сокращении под действием двигательных не-рвных импульсов, в значительной мере зависит отдлины мышцы в момент ее статической работы, оттого, насколько она растянута как упругое эластич-ное тело. Как свидетельствуют многочисленные вра-чебные исследования, тяга мышцы, находящейся врастянутом состоянии, возрастает более чем в полто-

55

ра раза. Следовательно, при статической работемышц, закрепляющих подвижные звенья в суставах,нужно стремиться к тому, чтобы основные группымышц, выполняющие работу по удержанию оружия,при изготовке к стрельбе находились в растянутомсостоянии; в этом случае один и тот же эффект будетдостигнут значительно меньшим числом функциони-рующих двигательных нервных клеток и связанных сними мышечных волокон.

Изготовка, осуществляемая без растягивания мышцрук, удерживающих оружие, является чрезвычайноэнергозатратной. Хват оружия двумя руками в техни-ке скоростной упреждающей стрельбы «Флеш» носитназвание «\\^еауег» и имеет ряд существенных недо-статков по сравнению с хватом оружия при стрельбе содной руки.

Если при стрельбе с одной руки ось канала стволапараллельна оси предплечья или близка к этому поло-жению в горизонтальной плоскости, то при хвате спо-собом «\Уеауег» ось канала ствола составляет угол спредплечьем, приблизительно равный 140—145°, чтоведет к расслаблению ладонью связочного аппаратакисти и перенапряжению тыльных связок кисти. Рас-слабление ладонного, более сильного связочного ап-парата кисти не позволяет стрелку плотно удерживатьпистолетную рукоятку, а перенапряжение более сла-бых связок кисти приводит к усложнению работымышц сгибателей указательного пальца правой руки,выполняющего управление спуском курка с боевоговзвода. Кроме этого, стрелок, использующий удержа-ние оружия способом «^еауег», разворачивает писто-лет стволом вправо по отношению к предплечью иупирает выем рамки пистолета в пястную кость боль-шого пальца правой руки. Это приводит к наложениюуказательного пальца правой руки на спусковой крю-чок не ногтевой фалангой, а второй фалангой указа-тельного пальца ближе к переднему фаланговому сус-таву, что также отрицательно сказывается на результа-тивности стрельбы. Левая рука, налагаемая на правую с

56

определенным усилием, не способствует улучшениюусловий работы указательного пальца в управленииспуском курка с боевого взвода вследствие включенияв работу чрезвычайно большого числа функциониру-ющих двигательных нервных клеток и связанных сними мышечных волокон.

Кроме этого, изготовка, используемая в техникескоростной упреждающей стрельбы «Флеш», имеетряд наиболее существенных противоречий, взаимоиск-лючающих друг друга:

а) жесткость треугольника достигается за счетусилия правой руки, направленного от себя на раз-рыв кольца, образованного руками и туловищем, иусилия левой руки, направленного к себе, в то времякак плечевой пояс должен быть несколько расслаб-лен;

б) треугольник сохраняет жесткость, в то время каксогнутые руки способны гасить отдачу;

в) руки при прицеливании остаются согнутыми длятого, чтобы приблизить мушку и целик к глазам, чтоускоряет зрительный поиск и совмещение прицельныхприспособлений.

Рассмотрим эти противоречия последовательно:а) Условия работы мышц, закрепляющих плечевой

сустав и плечевой пояс в целом, зависят от степениотведения руки в сторону. Наиболее выгодно закреп-лять руку под небольшим углом к линии плеч либокогда ее ось совпадает с линией плеч.

При изготовке для стрельбы из двух рук они поотношению к линии плеч располагаются почти пер-пендикулярно, что приводит к достаточно высокойстепени напряжения мышц, закрепляющих эти суста-вы; налагается дополнительное усилие, повышающееего в несколько раз и возникающее в результате про-тивоположно направленных сил правой и левой рукпри создании жесткого треугольника. Поэтому не мо-жет быть речи о расслаблении любых мышц плечевогопояса, то есть либо будет создан жесткий треугольник,и мышцы плечевого пояса будут несколько расслабле-

57

ны, либо жесткий треугольник будет отсутствовать,что приведет к потере устойчивости системы стре-лок—оружие.

б) При выстреле вращательный момент пистолетавверх будет существовать, даже если пистолет нахо-дится в невесомости в состоянии покоя перед выст-релом. Это обусловлено расположением общегоцентра тяжести ниже оси канала ствола. Вращатель-ный момент или отдача оружия вверх будут проис-ходить при согнутых руках в большей степени прислабозакрепленных суставах, в меньшей степени -при достаточно жестком закреплении подвижныхзвеньев рук. Движение пистолета вверх после выст-рела будет еще меньшим при выпрямленных рукахили руке при условиях плотного охвата пистолетнойрукоятки.

В пользу того, что отдача оружия не будет гаситьсясогнутыми руками, свидетельствует неспособность че-ловеческого организма физиологически выполнитькакие-либо действия сознательно или подсознательноза время действия отдачи оружия (прохождения пулипо каналу ствола). Судите сами. Информация о началедействия отдачи дойдет до центральной нервной сис-темы за 0,01 сек, обработка информации длится при-близительно 0,05 сек и возврат импульса по нервнымклеткам составляет 0,01 сек. В сумме это составляет0,07 сек, тогда как движение пули по каналу стволаПМ или действие отдачи составляет 0,001—0,005 сек.Следовательно, все действия стрелка, приводящие котклонению пули от точки попадания, происходят вмомент спуска курка с боевого взвода и зависят отизготовки и управления спуском при условии правиль-ного прицеливания, а не во время движения ее по ка-налу ствола.

На увеличение и постоянное изменение угла вылетапри стрельбе из двух согнутых в локтях рук оказываетсерьезное влияние неспособность стрелка, в силу ука-занной выше причины, воссоздавать во время стрель-бы одинаковые и постоянные углы между предплечья-

58

ми и плечами, между предплечьями и кистями рук, чтоведет к значительному рассеиванию пуль при скорост-ной стрельбе.

Серьезное влияние на увеличение угла вылета ока-зывает пара сил, действующая в вертикальной плоско-сти. Угол вылета будет тем больше, чем больше плечоЬ, образуемое силой отдачи оружия и силой реакциипротиводействия ей кистью руки. Плечо Ы будет го-раздо больше, чем Ь2 в случаях с выпрямленными ру-ками или рукой. Если оружие удерживается двумявыпрямленными руками, то угол вылета будет боль-ше, чем при удержании его одной рукой. Это объясня-ется тем, что общий центр тяжести массы системыдвух рук, удерживающих пистолет, будет ниже общегоцентра тяжести массы системы одной руки и удержи-ваемого ею оружия, что, естественно, ведет к увеличе-нию плеча пар сил, действующих в вертикальнойплоскости, и увеличивает угол вылета.

Удержание оружия способом «\Уеауег» способству-ет значительным отклонениям оружия и в горизон-тальной плоскости стрельбы в момент нажатия наспусковой крючок. При этом виде хвата оружия мыш-цы-разгибатели пальцев правой руки находятся в на-пряжении одновременно с мышцами-сгибателями этихже пальцев. Это напряжение возрастает еще больше врезультате давления левой руки на правую. В состоя-нии покоя эта система уравновешена. Но при включе-нии в динамическую работу мышц-сгибателей указа-тельного пальца правой руки для нажатия на спуско-вой крючок во время скоростной стрельбы происхо-дит частичный переход от статической работыладонного, более сильного мышечного и связочногоаппаратов кисти правой руки к динамической. В ре-зультате этого происходит резкое отклонение дульнойчасти ствола влево, что и ведет к промахам.

в) При изготовке для скоростной стрельбы из двухвыпрямленных рук линия прицеливания (расстояниеот мушки до глаза) уменьшается на 30—35%, а при со-гнутых руках — на 40—45% по сравнению с изготов-

59

кой для стрельбы с одной руки. Такое сокращениелинии прицеливания ведет к большому увеличениюугловых отклонений, связанных с отклонениями муш-ки от точки прицеливания. Например, при стрельбе содной руки на 25 м отклонение мушки на 1 мм даетотклонение пули от предполагаемой точки попаданияприблизительно на 12,5 см, а при стрельбе из двухвыпрямленных рук это отклонение составит приблизи-тельно 16,3 см, при согнутых руках — 18,5 см.

Стрелок, ведя стрельбу из пистолета, должен чет-ко видеть прорезь целика во время всей стрельбы.Приближение целика к глазу стрелка во времястрельбы из двух выпрямленных рук и тем более присогнутых руках ведет к значительному увеличениюрасплывчатости цели по сравнению с изготовкой длястрельбы с одной руки, вследствие чего даже крат-ковременный перевод взгляда на цель ведет к полнойпотере контроля за положением мушки в прорези це-лика из-за ее значительной расплывчатости. Такимобразом, изготовка для скоростной стрельбы из двухрук ухудшает условия прицеливания и понижает мет-кость стрельбы.

Поэтому стрельба из двух рук может вестись в ос-новном на коротких дистанциях до 15м. На большихдистанциях стрельбы эта изготовка для скоростнойстрельбы малоэффективна, и, чтобы уменьшить влия-ние отрицательных факторов, стрелкам, предпочитаю-щим вести стрельбу из двух рук, необходимо внестинекоторые коррективы в эту изготовку.

Хватка пистолета правой рукой должна быть такойже, как и при скоростной стрельбе из пистолета с од-ной руки. Обе руки необходимо полностью выпря-мить, чтобы они были выключены. Левая рука под-держивает правую руку с пистолетом, плотно охваты-вая нижнюю часть кисти правой руки с пистолетнойрукояткой ближе к предплечью. Голова удерживаетсяпрямо. Правая часть плечевого пояса отведена впереди вверх так, чтобы она касалась правой скулы. Такоеположение правой части плечевого пояса наиболее

60

выгодно для закрепления правой руки в плечевом сус-таве. Мышцы обеих рук должны быть достаточно на-пряжены, чтобы обеспечить неподвижное закреплениемежду собой подвижных звеньев — плеч, предплечийи кистей; руки должны представлять одно целое. Сэтой целью между руками и линией плеч необходимосоздать достаточно жесткий треугольник, позволяю-щий эффективно противодействовать отдаче оружия.Для этого левая рука должна плотно прижимать кистьправой руки к себе, а правая —• противодействоватьэтому усилию. Усилие, направленное на разрыв вер-шины треугольника, не должно быть очень сильным.

При изготовке для стрельбы стоя из пистолета сдвух рук стрелок удерживает обе руки с оружием науровне глаз и фиксирует их в таком положении. Учи-тывая, что общий центр тяжести рук с пистолетом на-ходится на значительном удалении от места закреп-ленных рук-плечевых суставов, мышцам приходитсяпротиводействовать большому моменту сил, стремя-щемуся опустить вниз руки с пистолетом. Чтобы про-тиводействовать этому, стрелок должен сутулиться иизгибать туловище в спине. В этом случае вес тулови-ща удерживается позвоночным столбом, благодарячему уменьшается нагрузка на мышцы спины. Этодиктуется еще и тем, что при выпрямленном туловищецентр тяжести вытянутых рук с пистолетом находитсяна значительном удалении от вертикали центра тяжес-ти тела.

Для уменьшения вертикальных колебаний, обус-ловленных силой тяжести вытянутых рук с оружием,стрелок должен слегка сгибать ноги в коленях, как быприседая, вынося центр тяжести тела назад за площадьопоры и располагая общий центр тяжести системы«стрелок-оружие» внутри площади опоры.

Устойчивость в изготовке при стрельбе стоя с двухрук в значительной мере зависит от правильного вза-иморасположения опорных поверхностей тела —стоп обеих ног. В данном случае наиболее удобна из-готовка, при которой стопы создают площадь опоры

61

в виде прямоугольника, образованного таким распо-ложением ног, при котором расстояние между стопа-ми равно ширине плеч, а носки параллельны плоско-сти стрельбы. Это позволяет более прочно закреп-лять голеностопные суставы, уменьшая тем самымколебания тела стрелка вперед и назад. Такая поста-новка ног особенно удобна для этой изготовки, таккак создает одновременно и сравнительно большуюплощадь опоры, и благоприятные условия для рабо-ты стоп. При изготовке стрелок может выставить ле-вую ногу немного вперед, однако ноги в коленях дол-жны быть согнуты.

При изготовке для стрельбы из пистолета, удержи-ваемого двумя руками, не следует чересчур сближатьноги. Очень узкая их расстановка уменьшает площадьопоры, что влечет за собой ухудшение закрепленияголеностопных суставов и некоторую потерю устойчи-вости. Не следует также широко расставлять ноги,поскольку при этом создаются невыгодные условиядля работы внутренних сводов стоп и возникает из-лишнее напряжение мышц ног, закрепляющих тазо-бедренные суставы. Таковы особенности изготовкидля скоростной стрельбы с двух рук.

В пользу изготовки для скоростной стрельбы с од-ной руки свидетельствует такой немаловажный факт.Желая остаться в живых, знаменитые ганфайтеры*никогда не вели стрельбу из пистолета, удерживая егодвумя руками.

* Ганфайтеры — профессиональные стрелки, отличавшиеся нео-бычайно высокой скоростью и точностью стрельбы. Во временаколонизации Дикого Запада США занимались охраной скота, частостановились бандитами, иногда — шерифами или маршалами.

ГЛАВА 8

СТРЕЛЬБА ПО БЕГУЩИМ ЦЕЛЯМИЗ ПИСТОЛЕТА

инаадиаСтрелять из пистолета в боевой обстановке в

большинстве случаев приходится все-таки с однойруки, по старинному способу. Так и быстрее, и удоб-нее, ибо внезапная встречная дуэль происходит в дви-жении, в положении пригнувшись, и свободная рукавсе время используется при переползании, перепры-гивании, при скрестном шаге и на полу на четверень-ках, при кувырках для уходов, при стрельбе из раз-личных положений и т. д. Короче говоря, одна рукапостоянно оказывается занятой. К тому же, при ско-ростном бое на поражение стараются уменьшитьсвой силуэт, стреляя с нижнего уровня, согнувшись,повернувшись к противнику боком. Стреляя с двухрук, стрелок невольно подставляет свое туловищепротивнику, увеличивая силуэт поражения.

Стрельба из пистолета по движущимся целям во всевремена практиковалась теми, кому приходилось вес-ти внезапный встречный бой на поражение индивиду-ально или в составе малой группы.

Существует несколько практических способовстрельбы по движущимся целям. Однако наиболеерезультативной, точной и рациональной являетсястрельба с привязкой к цели пистолета, находящегосяв постоянном движении до и после выстрела. Сущ-ность способа стрельбы с подвижным оружием заклю-чается в следующем.

дний момент пытается уточнить прицеливание. Покаон это делает, цель просто-напросто уходит. Вывестипистолет по прицельной кривой новичку в общем-тонепросто, и точка прицеливания может не совпасть срасчетной, но «выравнивать» ее не останется времени.Цель в лучшем случае уйдет, в худшем — опередитстреляющего. Нужно стрелять с таким прицеливани-ем, какое есть, а вдруг и попадешь? Если нет •—- можновыстрелить еще.

Как уже говорилось, не следует сразу вскидыватьоружие на высоту цели, ибо можно не рассчитать уси-лия, «подброшенным» пистолетом закрыть цель и вы-пустить ее из поля зрения.

Целесообразнее «вбрасывать» пистолет немногониже горизонта точки прицеливания и затем вести егогоризонтально, одновременно поднимая. При такомприеме движущаяся цель до выстрела будет отчетливовидна стрелку.

Еще одна разновидность стрельбы с подвижныморужием состоит в том, что пистолет, постепенносближаясь с мишенью, некоторое время движется со-гласованно с ней, затем рывком подается вперед, навеличину упреждения, и во время рывка стрелок быст-ро выбирает спуск. Этот способ — для тех, у кого со-ответственный темперамент.

Вышеописанный процесс вскидки и поводки ору-жия происходит на коротком линейном отрезке пофронту и почти мгновенно по времени. Математи-ческие расчеты проводить некогда, поэтому инстру-ментом измерения упреждения для стрелка стано-вятся проекционные размеры мушки, контуры соб-ственного оружия, но чаще всего — размеры корпу-са цели.

В таблице приведен практический расчет упрежде-ния для стрельбы из пистолетов по цели, бегущей пофронту со скоростью 3 м/с на основных дистанцияхвстречного боя на поражение.

При пистолетной практике упреждения математи-ческие расчеты имеют только теоретическое наглядно-

Дистанция

20 м

40 м

60 м

Система оружия

Пистолет ТТ«Парабеллум»-«Вальтер П-38»Пистолет МакароваПистолет ТТ«Парабеллум»-«Вальтер П-38»Пистолет МакароваПистолет ТТ«Парабеллум»-«Вальтер П-38»Пистолет Макарова

Упреждение

17 см21 см22 см35 см43 см45 см55 см65 см70 см

Упреждение вфигурах (бе-рется от цент-ра фигуры)0,50,50,51111,522

ознакомительное значение. Весь вышеприведенныйхронометраж выполнен по усредненным данным. Укаждого человека индивидуальные реакция, степеньвосприятия и скорость «срабатывания» нервно-мы-шечной системы. В тренировочном процессе стрелкиопределяют упреждение каждый сам для себя, каждый«ловит» свою индивидуальную величину.

Стрельба по движущимся целям ведется только сподвижным оружием, которое догоняет и перегоняетцель. Но вести пистолет просто движением держащейсто руки нельзя — голова для прицеливания вынужденаповорачиваться за оружием, и эти два движения прак-тически невозможно выполнить синхронно. К тому жев сторону движения цели вынуждено поворачиваться итуловище. Движения этих трех составляющих вызыва-ют физический разнобой и мешают достижению общейцели. Помимо этого, несинхронные движения стреляю-щей руки и поворот головы вызывают оптический па-раллакс и не дают точно прицелиться. Поэтому изго-товка для стрельбы по движущимся целям особая. Длятого, чтобы не было взаимных смещений параллаксов,ошибок в прицеливании и связанных с ними промахов,рука, плечо, голова и туловище должны составлятьодно целое, образуя закрепощенную монолитную осно-

67

ву системы стрелок—оружие. Для лучшей взаимосвязии закрепощения плечевого пояса голова чуть пригиба-ется и плотно прижимается правой стороной подбород-ка к плечу (фото 34, 35). Голова при этом повернутастрого перпендикулярно линии прицеливания, и обаглаза смотрят на цель, иначе глаза быстро устанут иоптические параллаксы неизбежны.

При появлении цели стрелок вскидывает руку с пи-столетом в нижний уровень цели и немного сзади нее,а затем только вращением туловища поворачиваетвышеописанную закрепощенную систему стрелок—оружие за целью, настигает цель линией прицелива-ния, догоняет и перегоняет ее. В поисковых мероприя-тиях стрелок держит пистолет у бедра и сам движетсячуть пригнувшись. Для облегчения вскидки ему следу-ет соблюдать следующую очередность движений: впригнувшемся состоянии прижать подбородок к пле-чу, выпрямить руку с пистолетом, разогнув туловище(фото 36—42).

Фото 34, 35

68

Этот прием вскидки пистолета, отвергнутыйстрелками-спортсменами, предназначен именно длястрельбы по бегущим целям, ибо поводка оружия зацелью, бегущей вверх-вниз, также производится неотдельным движением стреляющей руки, а работойсистемы стрелок—оружие по вертикали, сгибанием-разгибанием туловища на уровне чуть ниже плечево-го пояса.

Второй известный практический способ вскидкипистолета: пригнуться, одновременно прижимая под-бородок к плечу, и, вытягивая вперед-вниз руку с пис-толетом, согнуть ноги в коленях, уменьшая свой силу-эт от поражения встречным огнем, при этом поднимаяруку с пистолетом, которая, потеряв значительнуючасть инерционного момента, быстрее вскидываетсявверх.

Стрелок, определив направление движения цели,двигает пистолет относительно нее только вращениемнеподвижной системы стрелок—оружие, то есть закре-пощенными в одно целое рукой, плечевым суставом,плечевым поясом, верхней частью туловища. И ни вкоем случае перемещение пистолета не осуществляетсятолько рукой. Система стрелок—оружие вращаетсявокруг оси позвоночника в области поясницы, бедерили колен так, как это будет удобно для конкретногострелка. Вести оружие по горизонтали, скручивая ту-ловище, не столько сложно, сколько непривычно.Стрелку поначалу трудно определить, в каком местеему лучше скручивать туловище: на уровне поясницы,колен или где-нибудь еще. Для определения этогоуровня используется следующий способ. Голова пово-рачивается влево, вытянутая правая рука с пистолетомложится предплечьем на согнутый локоть поднятойлевой руки. Кисть левой руки ложится на правый ло-коть или захватывает его (фото 43, 44). Придайте зак-репощенность всему этому. Представьте, что цель«села» на мушку пистолета и пошла слева направо(или наоборот). Разворачивайтесь туловищем за це-лью, не меняя положения ступней. Почувствуйте, на

69

70

Фото 36—39

Фото 40—42

Фото 43—44

71

каком уровне происходит скручивание и запомнитеэто место. Оно будет рабочим индивидуально для вас.Такой способ ведения стрельбы хорош, когда у вас вруке тяжелое оружие либо после выполнения большойфизической нагрузки, а также при стрельбе по цели,внезапно появившейся слева.

Для облегчения тренировочного процесса применя-ют старинный прием: в стойке согните в локте левуюруку, отведенную назад и поднятую кулаком вверх слоктем на уровне плеча. Закрепостите, как было опи-сано выше, систему стрелок—оружие, и подайте в лю-бую сторону левую руку, зажатую в плече. Только ле-вую руку, не прилагая усилия к правой. Вы увидите,как легко повернулась по горизонтали система стре-лок—оружие.

Точно так же тренируйтесь, работая в нижнем уров-не и при скрестном шаге. По горизонтали пистолет хо-дит легко и хорошо. При быстром движении скрестнымшагом (основном способе передвижения в скоротечномогневом контакте) отведенная назад левая поднятаярука ощутимо поможет держать равновесие, что делаетобщий ход стреляющей системы плавным и удобнымдля стрельбы. В старые времена многим работникамспецслужб это нравилось настолько, что они приучи-лись стрелять левой рукой, а в поднятой правой держа-ли гранату как противовес (с вынутым колечком). Принеобходимости эту гранату сразу, без маха, пускали вдело, с ходу увеличивая огневую мощь.

Однако лучше всего, отработав процесс, свободнуюот пистолета руку спрятать от встречного огня. А дляоблегчения поворота туловища попробуйте разучитьстаринный психотехнический прием. Представьте ипочувствуйте, что не вы «крутите» по горизонту пис-толет на вытянутой руке, напрягая стреляющую рукуи удерживающее плечо, а какая-то сила извне крутитвас, воздействуя на противоположное свободное пле-чо. Вы увидите, как пистолет пойдет туда, куда необ-ходимо (разумеется, при закрепощенной системе стре-лок—оружие).

72

Начинающие стрелки, сами того не замечая, упор-но двигают оружие в повороте не туловищем, а рукой.Если на эту ошибку стрелку не указать и не «поста-вить» ему стрельбу вовремя, то этот вредный навыкглубоко внедрится и в дальнейшем погубит результа-ты стрельбы.

Достаточно сказать, что, работая в поводке однойлишь рукой, заметно труднее и медленнее делать сдво-енные-строенные выстрелы. Когда рука ведется туло-вищем, стрелять, нажимая на спуск несколько раз под-ряд, гораздо легче.

На первых порах стрелять надо, полностью стоя навсей ступне, не напрягая ни носок, ни пятку. Ноги ста-вятся обычно шире плеч. Широко расставить ногинельзя, туловище будет «качать» в области таза. Стре-лок, овладевший приемами изготовки, не затрачиваетна ее выполнение много времени. В зависимости отобстоятельств, он автоматически принимает эту изго-товку, оценив мгновенно обстановку боя и определивнаправление движения цели. И все его движения, оп-ределяемые подсознательной мышечно-координаци-онной интуитивной памятью, происходят четко, быст-ро и рационально.

Стрелять надо, открыв оба глаза, как бы это нибыло поначалу непривычно и некоторым даже непри-ятно, поскольку при открытом левом глазе изображе-ние начинает двоиться. Однако закрывать его нельзя,иначе стрелок лишится возможности бинокулярногозрения, потеряет способность восприятия глубиныпространства и не сможет быстро и точно определитьрасстояние до цели. Кроме того, глядя бинокулярно,стрелок охватывает глазами большее поле зрения, чтов боевых условиях важно.

Быстро и точно стрелять можно только в том случае,если у стрелка твердо отработан двигательный навык,при котором вскинутый пистолет сразу же оказываетсянацеленным в ту точку, куда направляется взгляд стрел-ка. Прицеливаясь по бегущей по фронту цели, стрелоксмотрит не на цель, а в крайнюю точку упреждения

73

(видя цель боковым зрением), и, продолжая сохранятьвзаимное положение пистолета и цели, производит вы-стрел. Необходимо помнить: при стрельбе по бегущимцелям стрелок смотрит только в крайнюю точку упреж-дения! Лишь при этом обязательном условии цель бу-дет поражена. Если смотреть приблизительно у крайнейточки упреждения, то пуля в большинстве случаев пой-дет не точно и цель не будет поражена. Стрелок, полу-чивший достаточную практику, может точно предста-вить себе линию движения цели заранее, до того момен-та, как оружие спроектируется впереди цели, определитьточку, в которой цель будет поражена. Чтобы это полу-чилось быстрее, стрелку следует сразу глазами схваты-вать всю панораму. Стрелок, увидев цель, оценив рассто-яние до нее, ее скорость и направление движения, уста-новив для себя величину упреждения (эти моменты необ-ходимо тренировать до автоматизма при каждомудобном случае), вскидывает пистолет на уровень коленобъекта прицеливания и, одновременно поворачивая ту-ловище, ведет пистолет за ней снизу вверх, затем перево-дит взгляд в крайнюю точку упреждения, куда почтисразу же оказывается нацеленным и пистолет. Продол-

жая смотреть в край-нюю точку упрежденияи стараясь сохранить вдвижении величину взя-того упреждения, стре-лок выбирает спуск иследит за тем, чтобыпистолет не останавли-вался до выстрела ичуть-чуть после него.Это — обязательное ус-ловие. При стрельбе на20 м точка упреждениявыносится на полфигу-ры от центра, пристрельбе на 40 м точкаупреждения выноситсяФото 45

74

на одну фигуру вперед,при стрельбе на 60 мточка упреждения вы-носится на две фигуры(фото 45—47).

Вышеописанныйпроцесс визуальногозахвата цели отраба-тывается очень резуль-тативно, быстро инеобычайно интереснопри стрельбе по летя-щим бутылкам иконсервным банкам.Стрелки, правильно от-работавшие последова-тельность вышеописан-ных действий, бываютприятно удивлены тем,как легко становитсяпопадать.

Быстрое движениеоружия и очень малыйпромежуток времени,за который нужно про-извести прицеливание,не дают возможностистрелку отчетливо ви-деть цель, мушку и це-лик. Их вообще невоз-можно видеть одно-временно. Стреляя понеподвижным целям,стрелки стараются ви-деть отчетливо целик имушку, а цель •— рас-плывчато. В условияхвстречной дуэли, на-оборот, нужно четко Фото 46, 47

75

контролировать цель, чтобы не упустить ее. Начинаю-щие стрелки затрачивают много времени на визуальноеприцеливание, стараясь отчетливо видеть при этом муш-ку и целик. У них нет другого выбора, только мушка ицелик помогают им «привязаться» к процессу поводки,догонки и перегонки цели. Тренированным же стрелкамконтуры прицельных приспособлений служат в основ-ном для ориентации направления выстрела. С течениемвремени, после длительных, изнурительных и упорныхтренировок весь процесс запоминается мышечно-ориен-тационной памятью живого организма настолько, чтострелок уже не тратит время на постановку мушки в про-рези целика и выведение ее в точку прицеливания, а ин-туитивно работает ощущениями натренированных час-тей тела. Стрелку, твердо овладевшему приемамистрельбы с поводкой по движущейся цели, по мере воз-растания мастерства прицельные приспособления посте-пенно становятся не нужны. Вскинутый пистолет всегдабудет направлен туда, куда смотрит прицельный глазстрелка. При скоростной стрельбе стреляющий переста-ет замечать мушку и ориентируется на пространственно-мышечно-координационные ощущения туловища, кистии плеча стреляющей руки, а также (чем дальше, темменьше) на силуэт оружия.

Профессионалы утверждают, что при стрельбе побыстро появляющимся и бегущим по фронту целям ви-деть мушку и целик невозможно, да и не нужно. Изго-товка и выстрел производятся в несколько десятых долейсекунды. На таких скоростях невозможно даже толкомих увидеть, а производить прицеливание следует ориен-тируясь на неотчетливую видимую рифленую полоскумежду мушкой и целиком или на расплывчатую мушку врасплывчатом целике, или же чаще всего на силуэт ору-жия в торец и пространственно-координационные ощу-щения мышц стреляющей руки. При стрельбе бегущегопо бегущему стреляющий движется скрестным шагомпригнувшись, возможно, повернув пистолет боком погоризонтали, привязываясь к цели боковой правой по-верхностью затвора. В прежние времена оружейники эту

76

самую боковую поверхность старались выполнять в видепланки и конструкционно не загромождать. Особенноудобно стрелять таким способом по цели, бегущей вле-во — большинство пистолетов пристреляно с превыше-нием 12,5 см на дистанции 25 м. Если расположить пис-толет боком, эти 12 см будут составлять по горизонталиполное упреждение или часть его. По этим причинамстрелку, утвердившемуся в физических навыках работы снаводкой оружия, научившемуся запоминать мышечно-координационно-пространственные ощущения системыстрелок—оружие, следует постоянно отвыкать видетьмушку и целик. При хорошей натренированности этостановится просто бесполезным. На старых оружейныхсистемах — револьверах наган, смит-вессон, кольт, пис-толетах браунинг, парабеллум — прицельные приспо-собления имеют очень малые размеры. Ганфайтеры Ди-кого Запада вообще спиливали на револьверах мушки ицелики — они им мешали. В те времена очень мало стре-ляли в тире и очень много в боевой обстановке, руковод-ствуясь не столько зрением, сколько интуитивной памя-тью наработанных рефлексов. Во все времена приходи-лось стрелять в сумерках, когда мушку просто не видно.Если у стрелка достаточно уверенный навык выполне-ния вскидки и поводки оружия, то стрельба по бегущейцели будет эффективной даже в темноте на слух. В этомслучае достаточно иметь одинаковый слух на оба уха.Держа голову лицом к цели (вспомните изготовку —смотреть обоими глазами на цель), подстройте систе-му стрелок—оружие по направлению лица, ориенти-руясь на знакомые пространственные ощущения, ко-торые по ходу тренировок превращаются в безоши-бочное природное чутье. Старые работники спец-служб рассказывали, что на предельных скоростяхвнезапного встречного столкновения они автомати-чески вскидывали руки с пистолетом и стреляликуда-то впереди цели, не раздумывая.

Для увеличения скорости и точности стрельбы в эк-стремальных условиях мало одной механической на-работки. Стрелки работают, имея в качестве ориенти-

77

ра ощущения мышц, зафиксированные памятью тела,связанные с общей пространственной ориентацией вмомент удачного, правильно выполненного выстрела.

Все движения, начиная с момента обнаруженияцели и до выстрела, мысленно программируются длявыполнения в одинаковом отрезке времени и в такомвиде укладываются в сознании стрелка. Когда циклывыстрелов по времени одинаковы — это будет назы-ваться стрельбой в темпе. При этом мышечная памятьприобретает рефлекторный характер и сама подаеткоманды мускулам стреляющих частей тела.

У стрелка, действующего по такой методике, полу-чается тем лучше, чем более рефлекторно он действу-ет, в связи с чем быстрее производится поводка писто-лета по прицельной кривой. Натренированный стре-лок «думает глазами», которые просто «спускают сцепи» программу выстрела, тысячи раз отработаннуюмысленно и физически и заложенную в подсознание.Стрелок начинает работать на внутреннем автоматиз-ме, рефлекторно, руководствуясь подсознанием, какработают бойцы-рукопашники, уклоняющиеся от уда-ра. При этом не принимаются во внимание моментымандража, пульсации, излишнего напряжения. Этоспецифический переходный момент, сопрягающийпсихофизиологические техники стрельбы и рукопаш-ного боя, своеобразный ключ к объединению этихдвух боевых искусств, мало совместимых в спортив-ной практике. Стрельба, объединенная с рукопашнымбоем, помноженная на специальную индивидуально-групповую тактику, образует забытую ныне системудетективного боя на поражение.

ПРАКТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ

ГЛАВА 1

ИЗУЧЕНИЕ ПРИЕМОВ ВЫХВАТЫВАНИЯКОРОТКОСТВОЛЬНОГО ОРУЖИЯ

ИЗ КАРМАНОВ. СПОСОБЫПЕРЕДВИЖЕНИЯ В НИЗКИХ

ПОЛОЖЕНИЯХ. АКРОБАТИЧЕСКИЕЭЛЕМЕНТЫ И ПАДЕНИЯ

Урок 11. Разминка.2. Разучить хождение на коленях с обозначением

условной стрельбы из пистолета.Встать на колени, захватить пистолет за рукоять

обеими руками и вывести его на уровень плеч. Прице-ливаясь в предполагаемую мишень, начать переме-щаться вперед на коленях, делая после каждого шагаусловный выстрел.

3. Выполнить предыдущее упражнение, двигаясьспиной вперед, двигаясь в правую сторону, двигаясь влевую сторону.

4. Разучить хождение на коленях скрестным шагомс обозначением условной стрельбы из пистолета.

Встать на колени, захватить пистолет за рукоять обе-ими руками и вывести его на уровень плеч. Прицелить-ся в предполагаемую мишень. Сделать шаг вперед пра-вой ногой, положить ее голень впереди перпендикуляр-но левому бедру и нажать на спусковой крючок. Вы-полнить это же упражнение с другой ноги (фото 48, 49).

81

5. Разучить переползание лежа на спине с обозначе-нием условной стрельбы.

Лечь на спину, захватить пистолет за рукоять обе-ими руками и вывести его вперед. Затем, поперемен-но отталкиваясь от пола пятками и плечами, ползтиголовой вперед и, целясь в сторону условного про-тивника, нажимать на спусковой крючок.

6. Выполнить на скорость неполную разборку исборку пистолета Макарова.

Поставить пистолет с пустой обоймой на предох-ранитель и положить перед собой на стол. Опуститьруки вниз. По команде секундометриста начать вы-

:.лша*,1НМТАао<ША .ХЧННЗЖО/.

М ЫТНГЖЗ/

Фото 48

82

поднять неполную разборку пистолета. Взять руко-ять пистолета правой рукой. Большим пальцем ле-вой руки упереться в защелку магазина, а указатель-ным взяться за выступ обоймы. Потянуть обойму насебя и извлечь из рукоятки пистолета. Опуститьфлажок вниз и снять оружие с предохранителя. От-тянуть спусковую скобу вниз и перекосить в любуюсторону до упора в рамку. Потянуть затвор на себяв крайнее положение и, направив его вверх, снять срамки. Возвратную пружину скрутить со ствола.Сборка оружия производится в обратной последо-вательности.

Фото 49

83

Урок 21. Разминка.2. Повторить способы хождения на коленях и пере-

ползания на спине, разученные на уроке 1.3. Разучить переход в движении с одного колена на

оба и повороты на двух коленях.Встать на правое колено. Захватить пистолет за

рукоять обеими руками и вывести его на уровеньплеч. Сместить вес тела вперед. Опуститься на левоеколено, нажать на спусковой крючок и вывести впе-ред правую ногу. Затем движение повторить с другойноги. Выполнить несколько шагов вперед, резко под-тянуть сзади стоящее колено к впереди стоящему ивыполнить поворот на 180° (фото 50, 51).

4. Разучить смену обоймы пистолета одной рукой.

Фото 50

84

Захватить пистолет рукояткой вверх, нажать боль-шим пальцем на фиксатор обоймы и разъединить их.Затем большим пальцем той же руки подцепить выс-тупающий край обоймы и вытащить ее из рукояткипистолета. Для того чтобы поставить новую обойму,ствол пистолета необходимо заправить за брючныйремень или зажать между коленями, после чего вста-вить заряженную обойму (фото 52—55).

5. Разучить перезарядку пистолета одной рукой.Для того чтобы перезарядить пистолет, необходи-

мо взяться одной рукой за затвор и нажать на негобольшим пальцем. Преодолев сопротивление возврат-ной пружины, перевести патрон из обоймы в ствол,приведя пистолет в боевое положение (фото 56).

85

Фото 51

Фого 52—54

86

Фото 55

Фото 56

87

Урок 31. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета из бо-

кового кармана пиджака.Положить пистолет в боковой карман пиджака ру-

кояткой вверх-вперед. По команде опустить руку вкарман, потянуть пистолет указательным пальцем запредохранительную скобу, движением кисти вверх-ксебе захватить рукоятку, вывести руку в сторону ми-шени и нажать на спусковой крючок (фото 57, 58).

Замечание: для фиксации пистолета в кармане пид-жака в его дуло вставляют небольшой деревянныйстержень с прикрепленной к нему резинкой, пристегну-той булавкой к подкладке кармана пиджака.

3. Разучить в паре с партнером имитацию дуэльныхдействий.

Партнеры стоят друг против друга. По командебыстро опускают руки в боковые карманы своих пид-жаков, достают пистолеты и наводят их друг на друга.

4. Разучить низкий выпад в сторону в качестве за-щиты от выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпервым достает свой пистолет из бокового карманапиджака и выводит руку вперед. Защищающийсяопаздывает и поэтому делает левой ногой глубокийвыпад в сторону, одновременно достает свой пистолетиз бокового кармана пиджака и производит условныйвыстрел в партнера (фото 59).

5. Разучить удар стволом пистолета при выхватыва-нии его из бокового кармана пиджака.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийобозначает удар снизу кулаком левой руки в подбо-родок защищающегося, опускает правую руку в бо-ковой карман пиджака, выхватывает из него писто-лет и наносит его стволом удар по туловищу партне-ра (фото 60, 61).

88

Фото 57, 58

89

Фото 59

Фото 60, 61

90

Урок 41. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета, заправ-

ленного за ремень спереди с правой стороны.Движением правой руки снизу вверх захватить ру-

коять пистолета и вывести его вперед в сторону мише-ни. Выполнить это упражнение другой рукой.

3. Повторить в паре с партнером ранее разученныедуэльные действия.

4. Разучить в паре с партнером новые дуэльные дей-ствия.

Партнеры стоят друг против друга, быстро выхва-тывают свои пистолеты, находящиеся за поясами справой стороны, и наводят их друг на друга.

5. Разучить переход из одного выпада в сторону вдругой в качестве защиты от выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпервым достает свой пистолет, заправленный за поясс правой стороны. Защищающийся запаздывает и по-этому делает глубокий выпад влево. Атакующий вы-водит вооруженную руку вперед, защищающийся де-лает под траекторией выстрела глубокий выпад впра-во и обозначает условный выстрел в атакующего(фото 62, 63).

6. Разучить прием защиты от удара стволом писто-лета в туловище после выхватывания его из боковогокармана пиджака.

Атакующий наносит удар снизу кулаком левойруки в подборбд^к защищающегося. Защищающий-ся отклоняется назад, отводит наружу ладонью пра-вой руки кулак атакующей руки, просовывает ле-вую кисть между туловищем и правой рукой парт-нера, зажимает ее в кармане пиджака и обозначаетудар коленом правой ноги в живот атакующего(фото 64, 65).

91

Фого 62, 63 '

92

Фото 64, 65

93

Урок 51. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета, заправ-

ленного за ремень сзади с правой стороны.Движением правой руки вверх захватить рукоять

пистолета и вывести его вперед в сторону мишени.Выполнить это упражнение другой рукой.

3. Повторить в паре с партнером ранее разученныедуэльные действия.

4. Разучить в паре с партнером новые дуэльные дей-ствия.

Оба партнера, стоя друг против друга, быстровыхватывают свои пистолеты, заправленные за по-яса сзади с правой стороны, и наводят их друг надруга.

5. Разучить в комбинациях два глубоких выпада всторону и глубокий выпад по диагонали с наклономтуловища вперед в качестве защиты от выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпервым выхватывает свой пистолет, заправленныйза пояс сзади. Защищающийся опаздывает и поэто-му делает глубокий выпад влево. Атакующий ведетстволом пистолета за ним. Защищающийся делаетпод траекторией выстрела глубокий выпад вправо,атакующий догоняет его стволом пистолета, тогдазащищающийся быстро подтягивает левую ногу кправой, делает ею шаг вперед-в сторону, сильно на-клонив туловище вперед под вооруженной рукойпартнера, и обозначает выстрел в его туловище(фото 66—68).

6. Разучить удар стволом пистолета после выхваты-вания его из-за пояса спереди с правой стороны.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий ле-вым кулаком обозначает удар снизу в нос партнера,захватывает правой рукой пистолет, заправленный запояс спереди с правой стороны рукоятью вперед, иобозначает стволом удар снизу вверх в подбородокзащищающегося (фото 69, 70).

94

95

Фото 66—68

Фото 69, 70

96

Урок 61. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета, заправ-

ленного за ремень спереди с правой стороны.Движением правой руки снизу вверх захватить ру-

коять пистолета и вывести его вперед в сторону мише-ни. Выполнить это упражнение другой рукой.

3. Повторить в паре с партнером ранее разученныедуэльные действия.

4. Разучить три глубоких выпада в сторону в каче-стве защиты от выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпервым достает свой пистолет, заправленный запояс спереди с левой стороны. Защищающийся опаз-дывает и поэтому делает глубокий выпад влево.Атакующий ведет стволом пистолета за ним. Защи-щающийся подтягивает правую ногу к левой и дела-ет глубокий выпад в сторону левой ногой. Атакую-щий продолжает вести стволом пистолета за ним.Защищающийся перемещает вес тела на правуюногу под траекторию выстрела партнера и обозна-чает в него условный выстрел, переложив оружие влевую руку (фото 71—74).

5. Разучить прием защиты от удара стволом писто-лета в подбородок.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий на-носит удар левым кулаком снизу в нос защищающего-ся. Защищающийся отклоняется назад. Атакующийпроводит повторную атаку ударом снизу стволом пис-толета в подбородок партнера. Защищающийся отво-дит правой ладонью наружу кисть атакующей руки,поворачивается на 180° влево и обозначает удар ле-вым локтем в голову атакующего (фото 75).

97

Фото 71-73

98

Фото 74

Фото 75

99

Урок 71. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета, опу-

щенного в нагрудный карман пиджака.Движением правой руки сверху вниз захватить ру-

коять пистолета, опущенного в левый нагрудныйкарман пиджака, и вывести его в сторону мишени, азатем выполнить это упражнение левой рукой, доста-вая оружие из кармана, расположенного с правойстороны.

3. Повторить в паре с партнером ранее разученныедуэльные действия.

Фото 76, 77

100

Фото 78—80

101

4. Разучить новые комбинационные переходы в вы-падах в качестве защиты от выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпервым достает свой пистолет из левого нагрудно-го кармана. Защищающийся опаздывает и поэтомуделает глубокий выпад влево. Атакующий выводитвооруженную руку в его сторону. Защищающийсяставит правую стопу сзади скрестно левой, выво-дит левую ногу влево-вперед, ставит ее на пятку иперемещает на нее вес тела. Атакующий направля-ет свое оружие в его сторону. Защищающийся под-тягивает правую стопу к левой, выводит правую

Фото 81

102

ногу вправо, перемещает на нее вес тела и обозна-чает условный выстрел, переложив оружие в левуюруку (фото 76—80).

5. Разучить удар рукояткой пистолета по головепартнера после выхватывания его из-за пояса сзади справой стороны.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийобозначает удар левой ногой вперед в промежностьзащищающегося, выхватывает свой пистолет, заправ-ленный за пояс за спиной с правой стороны и обозна-чает его рукоятью удар в голову защищающегося(фото 81, 82).

Фото 82

103

Урок 81. Разминка.2. Разучить прием захвата рукоятки пистолета, вы-

падающего из рукава.Просунуть пистолет в рукав рукояткой вверх и при-

жать его ствол пальцами к основанию ладони. По ко-манде разжать пальцы, дать оружию свободно высколь-знуть из рукава, захватить его рукоятку и вывести в сто-рону мишени. Выполнить это упражнение другой рукой.

3. Разучить кувырок через плечо.Сесть на правое колено, левую руку развернуть

пальцами назад, а правую — пальцами вперед, оттол-кнуться ногами от пола, сместить вес тела вперед, сде-лать кувырок через левое плечо по диагонали, пере-вернуться через голову и сесть на ягодицы. Выполнитькувырок через правое плечо.

4. Разучить кувырок вперед через плечо в качествезащиты от выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпервым захватывает рукоятку своего пистолета, выпа-дающего из рукава. Защищающийся опаздывает, по-этому делает глубокий выпад влево, выполняет кувы-рок вперед через левое плечо, садится на ягодицы иобозначает условный выстрел (фото 83—85).

5. Разучить прием защиты от удара рукояткой пис-толета в голову.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий ими-тирует удар вперед левой ногой в промежность защищаю-щегося и пытается выхватить свой пистолет, заправлен-ный за пояс сзади. Защищающийся отводит правой голе-нью голень атакующей ноги партнера и обозначает по егошее удар ребром ладони правой руки (фото 86, 87).

6. Разучить прием вытаскивания пистолета из-запояса сзади.

Подойти к партнеру вплотную со стороны его пра-вого плеча. Просунуть правую руку за борт его костю-ма и завести ее за спину, нащупать пистолет партнера,заправленный за пояс сзади, и выдернуть его за руко-ять на себя (фото 88, 89).

104

Фото 83—85

105

Фото 86, 87

106

Фото 88, 89

107

Урок 91. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета партне-

ра, заправленного за пояс с правого бока.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

смотрит в лицо партнера, отводит глаза влево-вверх,отвлекая его взглядом, одновременно расстегивает ле-вой рукой нижнюю пуговицу его пиджака и правойрукой вынимает пистолет из-за его пояса (фото 90, 91).

3. Разучить перекат на живот с колен.Встать на колени, руки согнуть в локтях, отвести

назад, пальцы рук разжать и поднять вверх, затем про-гнуться и, падая вперед, мягко перекатиться на живот.

4. Выполнить предыдущее упражнение в усложнен-ной форме.

Встать на колени, в правую руку взять пистолет ивытянуть ее вперед, а левую согнуть в локте и отве-

Фото 90

108

сти назад, после чего выполнить мягкий перекат наживот.

5. Разучить перекат вперед на живот в качестве за-щиты от выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпервым выхватывает свой пистолет из рукава. Защи-щающийся опаздывает и поэтому делает глубокийвыпад влево, выполняет кувырок через левое плечо,используя инерцию движения, встает на колени, мяг-ко падает на живот и проводит условный выстрел(фото 92—94).

6. Разучить удар затвором пистолета в лицо послеего выхватывания из-за пояса слева.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийвыхватывает свой пистолет, заправленный за пояс слевого бока, и обозначает верхней частью его затвораудар в лицо противника (фото 95, 96).

Фото 91

109

Фото 92—94

110

Фото 95, 96

111

Урок 101. Разминка.2. Разучить приемы вытаскивания пистолета из бо-

кового кармана пиджака партнера:а) партнеры стоят друг против друга; атакующий

трогает правой рукой левое плечо партнера, отвлекаяего внимание, левой рукой поднимает нижний край егопиджака под левым боковым карманом, извлекая изнего верхний край рукоятки пистолета, затем захваты-вает его большим и указательным пальцами и извлека-ет из него оружие (фото 97, 98);

б) атакующий отвлекает партнера ложным движени-ем; большим пальцем левой руки оттягивает боковойкарман его пиджака, подцепляет им пистолет за предох-ранительную скобу и вытаскивает наружу (фото 99, 100).

3. Разучить перекаты в сторону с пистолетом в руках.Лечь на живот, вытянуть руки вперед, зажать в них

пистолет и выполнить несколько перекатов в правуюсторону, а затем — в левую.

Фото 97, 98

112

4. Разучить перекат в сторону в качестве защиты отвыстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий пер-вым выхватывает свой пистолет. Защищающийся опаз-дывает, поэтому делает глубокий выпад в левую сторо-ну, затем — кувырок вперед через левое плечо, встает наколени, делает первый условный выстрел, мягко перека-тывается на живот, делает второй выстрел; после этогоперекатывается на 360° вправо и выполняет третий ус-ловный выстрел в сторону атакующего (фото 101—103).

5. Разучить прием защиты от удара затвором писто-лета в лицо после его выхватывания из-за пояса слева.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий вых-ватывает свой пистолет из-за пояса слева и наносит ударего затвором в лицо партнера. Защищающийся делаетладонями блок плеча и предплечья атакующей руки, тя-нет ее на себя, обозначает удар правым коленом по туло-вищу партнера, а левым локтем — в его спину.

Фото 99, 700

113

Фото 101-103

114

Урок 111. Разминка.2. Разучить приемы выхватывания пистолета из

правого нагрудного кармана партнера;а) партнеры стоят друг против друга; атакующий

правой рукой через костюм захватывает оружие защи-щающегося, обозначает им удар снизу вверх в подборо-док партнера, затем левой рукой захватывает рукояткупистолета и извлекает его из кармана (фото 104—106);

б) обозначить удар внешней стороной кулака правойруки в лицо партнера и вытащить левой рукой его пис-толет из правого нагрудного кармана (фото 107, 108).

3. Разучить падение на бок.Поставить правую ногу впереди скрестно левой.

Левую руку, развернув ладонью вниз, вытянуть парал-лельно одноименной ноге. Упасть на левый бок, вы-полнить хлопок об пол левой ладонью. Левую ногувытянуть, а правую согнуть в колене под 90°.

4. Разучить кувырок назад через плечо в качествезащиты от выстрелов.

Лечь на спину, левую руку вытянуть в сторону. Ма-хом завести левое колено через левое плечо, одновре-менно левую ногу вывести параллельно одноименнойруке и выполнить кувырок назад через левое плечо.

5. Разучить дуэльные действия в паре с партнером с ис-пользованием ранее изученных акробатических элементов.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий пер-вым выхватывает свой пистолет. Защищающийся опаз-дывает и поэтому делает глубокий выпад влево-вперед,поднимает левую кисть к правому плечу, падает на ле-вый бок и делает кувырок назад через левое плечо, вста-ет на колени и проводит условный выстрел. После этогомягко перекатывается на живот, делает второй условныйвыстрел, перекатывается вправо и проводит условныевыстрелы (фото 109—112).

6. Разучить удар рукояткой пистолета в головупосле выхватывания его из нагрудного кармана.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийбыстро выхватывает свой пистолет из нагрудного кар-мана и обозначает его рукояткой удар в голову защи-щающегося (фото 113, 114).

115

Фото 104—106

116

Фото 107, 108

117

118

Фото 109-111

Фото 113, 114

ЕН о-."•••

119

Фото 112

Урок 12

1. Разминка.2. Разучить прием вытаскивания пистолета партне-

ра, заправленного у него за пояс с левого бока.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

поднимает правую руку вверх, отвлекая вниманиепартнера ложным движением, и одновременно левойрукой расстегивает верхнюю пуговицу его пиджака,просовывает под него руку, захватывает пистолет зарукоятку и извлекает его наружу (фото 115, 116).

3. Разучить переползание на животе без помощирук с обозначением условной стрельбы.

Лечь на живот, взять пистолет в правую руку и отвестиобе руки назад за спину. Согнуть правую ногу в колене,подтянуть к правому боку, оттолкнуться ею от пола, пере-меститься вперед и провести условный выстрел. Выпол-нить это же упражнение без выстрела с другой ноги.

4. Разучить кувырок вперед без помощи рук в каче-стве защиты от условного выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий пер-вым выхватывает свой пистолет. Защищающийся опаз-

Фото 115

120

дывает и поэтому делает глубокий выпад влево, быстроподтягивает правую стопу к левой, наклоняется вперед,прижимает подбородок к груди, переворачивается че-рез голову на плечи, мягко перекатывается по спине,встает на колени, делает условный выстрел, затем мяг-ко перекатывается на живот, делает второй условныйвыстрел, перекатывается в левую сторону на 360°, сги-бает левую ногу и подтягивает ее к животу, встает наколени, выводит левую ногу влево-вперед, сильно на-клоняет туловище, прижимает его к левому бедру иобозначает условный выстрел (фото 117—121).

5. Разучить прием защиты от удара рукояткой пистоле-та в голову при выхватывании его из нагрудного кармана.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийвыхватывает пистолет из своего нагрудного кармана ипроводит им удар в голову защищающегося. Защищаю-щийся обеими руками захватывает его плечо и предпле-чье, ставит правую ногу сзади скрестно своей левой,поворачивается вместе с партнером на 180° влево, зава-ливает его на грудь и обезоруживает (фото 122—124).

Фото 116

121

отс Фото 117-119

122

Фото 120, 121

123

Фото 122-124

ГЛАВА 2

ПРОСТЕЙШИЕ УКЛОНЕНИЯОТ ВЫСТРЕЛОВ АТАКУЮЩЕГО

В ДУЭЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХИ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ С УСЛОВНОЙ

СТРЕЛЬБОЙ В ВЫСОКИХ СТОЙКАХ.ОБЕЗОРУЖИВАНИЕ МЕТОДОМФИЗИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

НА ОРУЖИЕ АТАКУЮЩЕГО

Урок 131. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета из от-

крытой расстегнутой кобуры, висящей на поясе спра-ва.

Принять стойку для стрельбы с одной руки и вых-ватить пистолет из кобуры с максимальной быстро-той, поднять на уровень плеча и нажать на спусковойкрючок.

3. Разучить уклон влево в качестве защиты от пред-полагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихначинает поднимать свой пистолет. Когда до уровняплеча останется 10—15 см, второй партнер делает ук-лон влево, одновременно резко выхватывая пистолетиз открытой расстегнутой кобуры, выводит руку всторону туловища первого партнера и нажимает наспусковой крючок (фото 125, 126).

125

4. Разучить прием защиты при угрозе пистолетомспереди.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий при-ставляет ствол пистолета к животу защищающегося. За-щищающийся захватывает левой рукой предплечье ата-кующей руки и отводит от себя, затем захватывает пра-вой рукой снизу ствол, поворачивает его внутрь, отбира-ет оружие у атакующего и обозначает удар рукояткойпистолета в его голень (фото 127—129).

Фото 125, 126

126

Фото 127-129

127

Урок 141. Разминка.2. Повторить прием урока 13 по выхватыванию пи-

столета из открытой расстегнутой кобуры, висящей напоясе справа, с дальнейшим прицеливанием и нажати-ем на спусковой крючок.

3. Разучить глубокий присед в качестве защиты отпредполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихначинает поднимать свой пистолет. Когда до уровняплеча останется 10—15 см, второй партнер резко при-седает, выхватывает свой пистолет из открытой рас-стегнутой кобуры, выводит руку вперед и нажимает наспусковой крючок (фото 130, 131).

Фото 130

128

4. Повторить прием защиты, разученный на уроке 13.5. Разучить прием контрзащиты при отбирании пи-

столета, направленного в живот.Защищающийся захватывает сбоку ствол пистолета

атакующего и поворачивает его внутрь. Атакующийзахватывает правой рукой сбоку большой палец пра-вой руки партнера и ствол своего оружия, создает ра-венство сил, поворачивает ствол в исходное положе-ние, перегибает захваченный палец против естествен-ного сгиба и обозначает удар коленом в туловищепартнера (фото 132—135).

Фото 131

129

130

Фото 132, 133

Фото 134, 135

131

Урок 151. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

открытой расстегнутой кобуры, висящей на поясесправа, с дальнейшим прицеливанием и выстрелом,разученные на уроках 13, 14.

3. Разучить поворот на месте на 90° в качестве за-щиты от предполагаемого выстрела с имитацией впаре с партнером дуэльных действий.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них на-чинает поднимать свой пистолет. Когда до уровня пле-ча останется 10—15 см, второй партнер делает поворотна месте на 90° вправо, слегка отклоняется назад, одно-временно выхватывая свой пистолет из открытой рас-стегнутой кобуры, отводит вооруженную руку на пояс,разворачивается в сторону первого партнера и нажима-ет на спусковой крючок (фото 136—138).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом спереди.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийприставляет ствол своего пистолета к груди защищаю-щегося. Защищающийся делает шаг вперед-в сторонулевой ногой с поворотом туловища вправо, захваты-вает правой рукой снизу ствол пистолета, скручиваетего вверх, отбирает оружие у партнера и обозначаетим удар в голову атакующего. В случае сопротивленияатакующего защищающийся после захвата ствола пис-толета проводит боковой удар правым кулаком в го-лову партнера и обезоруживает его (фото 139, 140).

132

Фото 136-138

133

Фото 139, 140

134

Урок 161. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

открытой расстегнутой кобуры, висящей на поясесправа, с дальнейшим прицеливанием навскидку ивыстрелом (уроки 12—15).

3. Разучить переход на одно колено в качестве за-щиты от предполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихначинает поднимать свой пистолет. Когда до уровняплеча останется 10—15 см, второй партнер делает шагназад правой ногой, опускается на правое колено, на-клоняется вперед, одновременно выхватывая свой пи-столет из открытой расстегнутой кобуры, выводитвооруженную руку в сторону первого партнера и на-жимает на спусковой крючок (фото 141, 142).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием контрзащиты при отбира-нии пистолета, направленного в грудь.

Атакующий приставляет ствол своего пистолета вгрудь защищающегося. Защищающийся пытается зах-ватить его снизу правой рукой. Атакующий опережаетдействие защищающегося, поднимает вверх правоепредплечье, делает небольшой выпад вперед левойногой и обозначает удар в голову защищающегосярукояткой своего пистолета (фото 143, 144).

135

Фото 141, 142

136

Фото 143, 144

137

Урок 171. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

открытой расстегнутой кобуры с дальнейшим прице-ливанием навскидку и выстрелом (уроки 13—16).

3. Разучить падение на живот в качестве ухода отпредполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихначинает поднимать свой пистолет. Когда до уровняплеча останется 10—15 см, второй партнер отставляетправую ногу как можно дальше назад, падает на жи-вот, одновременно выхватывая свой пистолет из от-крытой расстегнутой кобуры, выводит вооруженную

Фото 145

138

руку в сторону первого партнера и нажимает на спус-ковой крючок (фото 145, 146).

4. Повторить приемы "защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, направленным в лоб.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийприставляет ствол своего пистолета ко лбу защища-ющегося. Защищающийся резко приседает, захваты-вает снизу обеими руками ствол пистолета, скручи-вает его вверх-от себя, проводит удар ногой впередв промежность атакующего и обезоруживает его(фото 147, 148).

Фото 146

139

Фото 747, 148

140

Урок 181. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

открытой расстегнутой кобуры с дальнейшим прице-ливанием навскидку и выстрелом (уроки 12—17).

3. Разучить падение на бок в качестве ухода отпредполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихначинает поднимать свой пистолет. Когда до уровняплеча останется 10—15 см, второй партнер ставит ле-вую ногу спереди скрестно правой, падает на левыйбок, одновременно выхватывая свой пистолет из от-крытой расстегнутой кобуры, выводит вооруженнуюруку в сторону первого партнера и нажимает на спус-ковой крючок (фото 149, 150).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты при отбирании пи-столета, направленного в лоб.

Атакующий приставляет ствол своего пистолета колбу защищающегося. Защищающийся захватывает егоснизу обеими руками, поворачивает от себя и отбира-ет. Атакующий захватывает левой рукой в крайнейточке поворота рукоять своего оружия, возвращаетего себе и обозначает удар стволом пистолета в грудьзащищающегося (фото 151—153).

141

Фото 149, 150

142

Фото 151-153

143

Урок 191. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

открытой расстегнутой кобуры с дальнейшим прице-ливанием навскидку и выстрелом (уроки 14—18).

3. Разучить сидение на ягодицах с согнутыми передсобой в коленях ногами в качестве ухода от предпола-гаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них на-чинает поднимать свой пистолет. Когда до уровня плечаостанется 10—15 см, второй партнер резко приседает,опускается на ягодицы, одновременно выхватывая свойпистолет, выводит руки в сторону первого партнера инажимает на спусковой крючок (фото 154—156).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 154

144

5. Разучить прием защиты при угрозе пистолетомсбоку.

Атакующий стоит слева от партнера и приставляетствол своего пистолета к его левому виску. Защищаю-щийся делает шаг вперед левой ногой, одновременнонаклоняясь вперед с поворотом туловища влево, и зах-ватывает левой рукой сбоку ствол пистолета. Затемзащищающийся возвращается в исходное положение,одновременно поворачивая пистолет наружу, и обезо-руживает атакующего (фото 157—159).

Фото 155, 156

145

Фото 157-159

146

Урок 201. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из от-

крытой расстегнутой кобуры с выведением руки в сторо-ну цели и последующим выстрелом (уроки 15—19).

3. Разучить новый прием выхватывания оружия споследующим проведением условного выстрела.

Занять стойку для проведения стрельбы с удержа-нием пистолета одной рукой; с максимальной быстро-той выхватить оружие из открытой расстегнутой ко-буры, тычком направить ствол в зону предполагаемо-го выстрела и в точке выпрямления руки нажать наспусковой крючок.

4. Разучить наклон вперед в качестве ухода от пред-полагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихрезко от груди выводит вооруженную руку вперед.Другой делает шаг назад правой ногой, одновременнонаклоняясь вперед и выхватывая пистолет из откры-той расстегнутой кобуры, разворачивает его в гори-зонтальное положение, выводит руку в сторону цели инажимает на спусковой крючок (фото 160—162).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить прием контрзащиты при отбирании пи-столета, направленного в висок.

Атакующий стоит сбоку от защищающегося и при-ставляет ствол пистолета к его левому виску. Защища-ющийся пытается захватить левой рукой ствол писто-лета партнера. Атакующий резко опускает вниз илиотдергивает назад свою правую руку и обозначаетпрямой удар стволом в левый бок защищающегося(фото 163—165).

147

Фото 160-162

148

Фото 163-165

149

Урок 21

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из от-

крытой расстегнутой кобуры с выведением руки в сторо-ну цели и последующим выстрелом (уроки 16—20).

3. Разучить падение на спину в качестве ухода отпредполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихрезко от груди выводит вооруженную руку вперед,второй резко приседает на правой ноге, мягко перека-тывается на спину, одновременно выхватывая свойпистолет из открытой расстегнутой кобуры, выводитруку в сторону первого партнера и нажимает на спус-ковой крючок (фото 166—168).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 166

150

5. Разучить прием защиты при угрозе пистолетомсзади.

Атакующий стоит сзади защищающегося и пристав-ляет пистолет к его пояснице. Защищающийся повора-чивается на месте вправо 180°, одновременно захваты-вает правой рукой ствол пистолета сбоку и обезоружи-вает атакующего (фото 169—171).

Фото 167, 168

151

Фото 169-171

152

Урок 22

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из от-

крытой расстегнутой кобуры с выведением руки в сторо-ну цели и последующим выстрелом (уроки 17—21).

3. Разучить поворот на 90° с наклоном вперед вкачестве ухода от предполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихрезко от груди выводит вооруженную руку вперед,второй резко поворачивается на месте на 90° влево,наклоняется вперед, одновременно выхватывая пи-столет из открытой расстегнутой кобуры, развора-чивает его на 90° влево, выводит руку в сторонупервого партнера и нажимает на спусковой крючок(фото 172—174).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты при попытке обе-зоруживания в ответ на угрозу пистолетом сзади.

Атакующий приставляет пистолет к пояснице за-щищающегося. Защищающийся поворачивается на 90°вправо и пытается захватить правой рукой ствол пис-толета. Атакующий отдергивает назад правую руку,перехватывает левой рукой разноименную руку парт-нера и обозначает удар передней частью ствола по еготуловищу (фото 175—177).

153

Фото 172-174

154

Фото 175-177&\

155

Урок 231. Разминка.2. Повторить разученные ранее приемы выхватыва-

ния пистолета из открытой расстегнутой кобуры симитацией выстрела.

3. Разучить прием выхватывания оружия из зак-рытой застегнутой кобуры с имитацией условноговыстрела.

Большим пальцем правой руки расстегнуть застеж-ку и поднять им крышку кобуры, остальными пальца-ми захватить рукоять пистолета, выхватить его, при-целиться навскидку и обозначить условный выстрел.

4. Разучить поворот на месте на 90° с переходом наодно колено в качестве защиты от предполагаемоговыстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них рез-ко от груди выводит вооруженную руку вперед, второй

Фото 778

156

резко поворачивается на месте на 90° влево, опускаетсяна правое колено, наклоняется вперед, упирается левойрукой в пол, выхватывает свой пистолет, разворачиваетего в горизонтальное положение, одновременно выводявооруженную руку в сторону первого партнера, и на-жимает на спусковой крючок (фото 178, 179).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить прием защиты при угрозе пистолетомсзади.

Атакующий подходит к защищающемуся сзади иприставляет ствол своего оружия к середине его спи-ны. Защищающийся делает поворот влево на 90°, раз-ворачивает левую руку ладонью вперед, захватываетсбоку левой рукой ствол пистолета, возвращается висходное положение и обезоруживает защищающего-ся (фото 180—182).

Фото 179

157

Фото 180-182

158

Урок 241. Разминка.2. Повторить разученные ранее приемы выхватыва-

ния пистолета.3. Разучить переход на оба колена в качестве защи-

ты от предполагаемого выстрела.Партнеры стоят друг против друга. Один из них

резко от груди выводит вооруженную руку вперед,другой быстро опускается на оба колена, одновремен-но выхватывая свой пистолет из открытой расстегну-той кобуры, выводит руки в сторону первого партнераи нажимает на спусковой крючок (фото 183, 184).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить бросок толчком плеча вперед в качествеприема контрзащиты при отбирании пистолета, на-правленного в середину спины.

Атакующий приставляет ствол пистолета к середи-не спины защищающегося. Защищающийся пытаетсязахватить ствол оружия партнера левой ладонью. Ата-кующий отдергивает назад вооруженную руку, ставитлевую ногу позади ног защищающегося, толкает его вшею левым плечом, опрокидывает на спину и обозна-чает в его туловище или голову контрольный ударпередней частью ствола пистолета (фото 185, 186).

159

Фото 183, 184

160

Фото 785, 786

161

Урок 251. Разминка.2. Повторить разученные ранее приемы выхватыва-

ния пистолета.3. Разучить переход на одно колено с поворотом на

90° вправо в качестве защиты от предполагаемого вы-стрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них рез-ко от груди выводит вооруженную руку вперед. Второйбыстро поворачивается вправо на 90°, опускается налевое колено, одновременно выхватывая свой пистолет,кладет правую руку на левое плечо и обозначает выст-рел в сторону первого партнера (фото 187, 188).

Фото 187

162

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом сзади.

Атакующий подходит сзади к защищающемуся иприставляет ствол своего пистолета к его затылку.Защищающийся поднимает руки вверх, поворачива-ется вправо, захватывает сбоку-сверху ствол пистоле-та атакующего и опускает его вооруженную рукувниз, затем поднимает пистолет стволом вверх, раз-жимает рукояткой пальцы партнера и обезоруживаетего (фото 189—192).

Фото 188

163

Фото 189, 190

164

Фото 797, 792

165

Урок 261. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета, ра-

зученные ранее.3. Разучить переход в сидение ноги скрестно с пово-

ротом на 90° в качестве защиты от предполагаемоговыстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихрезко от груди выводит вооруженную руку вперед,второй быстро скручивается вправо на 90°, опускаетсяна ягодицы, положив правую голень на левое бедро, иодновременно выхватывает свой пистолет, обхватыва-ет левой ладонью свой правый локоть, кладет правоепредплечье на левое плечо и обозначает выстрел в сто-рону первого партнера (фото 193, 194).

Фото 193

166

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты при отборе писто-лета, направленного в затылок.

Атакующий приставляет ствол пистолета к затылкузащищающегося. Защищающийся захватывает стволпистолета правой рукой и опускает вооруженную рукупартнера вниз. Атакующий перехватывает левой ру-кой разноименное запястье защищающегося, создаетравенство сил, затем дергает на себя вооруженнуюруку и обозначает удар передней частью ствола потуловищу партнера (фото 195—197).

Фото 194

167

Фото 195-197

168

Урок 271. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета, ра-

зученные ранее.3. Разучить усаживание на ягодицы в движении в

качестве защиты от предполагаемого выстрела.Один из партнеров идет навстречу другому. Второй

партнер, стоящий на месте, резко от груди выводитвооруженную руку вперед и нажимает на спусковойкрючок. Как только первый партнер увидит движениеуказательного пальца, лежащего на спусковом крюч-ке, он приседает на левой ноге, а правую ногу выводитвперед, одновременно выхватывая свой пистолет, вы-водит его в сторону второго партнера и обозначаетвыстрел (фото 198, 199).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, приставленным к животу.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийприставляет ствол пистолета к животу защищающе-гося. Защищающийся делает на месте поворот впра-во, захватывает правой рукой сверху ствол его писто-лета, поворачивает наружу, поднимает его вверх, за-жимает предохранительной скобой указательный па-лец правой руки атакующего, перегибает его противестественного сгиба и заставляет партнера сдаться(фото 200—203).

169

Фото 198, 199

170

Фото 200—203

171

Урок 28

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета, ра-

зученные ранее.3. Разучить прием ведения стрельбы в сторону при

перемещении обычным шагом.Стреляющий поворачивается к мишени правым бо-

ком, поднимает пистолет на уровень плеча, разворачи-вает его в горизонтальное положение. Затем переме-щается мимо мишени обычным шагом, целится побоковой стороне ствола и нажимает на спусковойкрючок, проводя условные выстрелы.

4. Выполнить предыдущее упражнение, перемеща-ясь бегом мимо мишени.

5. Выполнить упражнение из п. 3 в паре с партне-ром.

Один из партнеров начинает бег, подняв вооружен-ную руку на уровень плеча. Второй партнер в моментнажатия первым на спусковой крючок быстро опуска-ется на колено и открывает по нему условную стрель-бу (фото 204, 205).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием контрзащиты при отбирании пи-столета, приставленного к животу.

Атакующий приставляет ствол пистолета к живо-ту защищающегося. Защищающийся захватываетсверху левой рукой ствол пистолета партнера и пы-тается провести болевое воздействие на указатель-ный палец его правой руки. Атакующий захватыва-ет левой рукой ствол своего пистолета вместе сбольшим пальцем правой руки партнера, создаетсначала равенство сил, возвращает ствол в исходноеположение, затем разворачивает его вверх и переги-бает указательный палец защищающегося противестественного сгиба (фото 206—208).

172

Фото 204, 205

173

Фото 206—208

174

Урок 291. Разминка.2. Повторить разученные ранее приемы выхватыва-

ния пистолета.3. Разучить прием ведения стрельбы назад при пере-

мещении обычным шагом.Стреляющий поворачивается к мишени спиной, по-

ворачивает голову назад, поднимает вооруженнуюруку на уровень плеча и начинает перемещение впередобычным шагом, нажимая во время движения на спус-ковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, удаляясьбегом от мишени.

5. Выполнить упражнение из п. 3 в паре с партне-ром.

Один из партнеров начинает бег вперед, отведя на-зад на уровень плеча вооруженную руку. Второй парт-нер бежит вслед за ним, внимательно следя за движе-ниями его указательного пальца. Как только первыйпартнер начнет нажимать на спусковой крючок, вто-рой резко приседает и нажимает на спусковой крючоксвоего пистолета (фото 209, 210).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, приставленным к груди.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийприставляет ствол пистолета к груди защищающегося.Защищающийся поворачивает туловище вправо, зах-ватывает снизу левой рукой ствол пистолета, подни-мает его вверх-вперед, обезоруживает атакующего иобозначает удар локтем правой руки в подбородокпартнера (фото 211, 212).

175

Фото 209, 270

176

Фото 211, 212

177

Урок 30

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета, ра-

зученные ранее.3. Разучить способ ведения стрельбы при перемеще-

нии скользящим шагом вперед, назад и с поворотомна месте на 180°:

а) поставить левую стопу впереди перпендикуляр-но правой, согнуть в локте вооруженную правуюруку и отвести на правый бок; вывести вперед левуюногу, поставить на пятку, затем мягко сместить вестела на всю стопу, подтянуть правую ногу до исход-ного положения, сделать несколько шагов вперед и вмомент остановки нажать на спусковой крючок(фото 213—215);

б) выполнить передвижение назад в обратнойпоследовательности: вначале отставить назад сзадистоящую ногу, подтянуть к ней впереди стоящую

Фото 213—215

178

ногу и в момент остановки нажать на спусковойкрючок;

в) разучить поворот на месте на 180°.Передвигаясь вперед скользящим шагом, остановить-

ся, нажать на спусковой крючок, сделать на пятках пово-рот на 180° и нажать на спусковой крючок (фото 216, 217).

Перемещаться скользящим шагом очень удобно втемноте и вдоль стен. Стопа должна плавно скользитьпо поверхности пола.

4. Разучить падение на бок после поворота на 180°в качестве защиты от предполагаемого выстрела.

Партнеры стоят спинами друг к другу и начинаютперемещаться в разные стороны скользящим шагом.Делая третий шаг, они поворачиваются друг к другулицом. Один из них имитирует выстрел от пояса, дру-гой падает на левый бок и нажимает на спусковойкрючок (фото 218, 219).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 216, 217

179

6. Разучить новый прием контрзащиты при отбира-нии оружия, приставленного к груди.

Атакующий приставляет ствол своего пистолета кгруди защищающегося. Защищающийся захватываетснизу ствол его оружия и поворачивает его вверх-впе-ред. Атакующий в крайней верхней точке поворотаоружия разжимает свои пальцы, придерживает левойрукой одноименное запястье партнера, правой рукойопять перехватывает рукоять своего пистолета и обе-зоруживает защищающегося (фото 220—223).

Фото 218, 219

180

Фото 220-223

181

Урок 311. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета, ра-

зученные ранее.3. Разучить прием ведения стрельбы при перемеще-

нии в сторону скользящим шагом.Согнуть ноги в коленях. Стопы поставить на шири-

ну плеч. Кисть правой руки, держащую пистолет, об-хватить снизу левой ладонью и прижать к груди. От-ставить правую ногу в сторону, поставить вначале наносок, затем переместить вес тела на всю стопу, подтя-нуть левую ногу до исходного положения и в моментостановки вытянуть руки и нажать на спусковой крю-чок (фото 224, 225).

Фото 224, 225

182

Освоить выполнение этого упражнения сначаламедленно, затем — на большой скорости.

4. Разучить комбинированное передвижение, соче-тающее в себе скользящий шаг вперед и скользящийшаг в сторону.

Повернуться лицом к мишени, левую стопу поста-вить впереди перпендикулярно правой; кисть правойруки, держащую пистолет, обхватить снизу левой ла-донью, левый локоть прижать к груди, а правый отве-сти в сторону. Сделать несколько шагов вперед, оста-новиться, вывести руки вперед и нажать на спусковойкрючок, вернуть руки в исходное положение, сделатьнесколько скользящих шагов в сторону, вывести рукивперед и нажать на спусковой крючок (фото 226, 227).

Фото 226, 227

183

5. Разучить скользящий шаг в сторону в качествеухода от предполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихвыставляет вперед руки, держащие пистолет, и стоитна месте. Второй удерживает пистолет у груди, дви-жется вперед скользящим шагом и внимательно смот-рит на указательный палец правой руки первого парт-нера. Как только тот начнет нажимать на спусковойкрючок, второй партнер делает скользящий шаг вле-во, вытягивает руки вперед в сторону первого партне-ра и имитирует выстрел (фото 228, 229).

Фото 228

184

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, приставленным к голове.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийприставляет ствол пистолета ко лбу защищающегося.Защищающийся делает шаг вперед-в сторону левойногой, выводит голову из зоны выстрела, одновремен-но захватывая снизу правой рукой ствол пистолета,поворачивает его вниз-вперед, обезоруживает атакую-щего и обозначает удар рукояткой пистолета в егоподбородок (фото 230—232).

Фото 229

185

Фото 230-232

186

Урок 321. Разминка.2. Повторить разученные ранее приемы выхватыва-

ния пистолета.3. Разучить прием ведения стрельбы при перемеще-

нии скрестным шагом вперед, назад и повороте на ме-сте на 180°:

а) левую ногу поставить спереди правой; руки поднятьна уровень глаз, кисть вооруженной правой руки обхва-тить снизу левой ладонью, левый локоть прижать к груди,а правый отвести в сторону; сделать шаг вперед правойногой, развернуть правую стопу наружу, нажать на спус-ковой крючок, сделать шаг вперед левой ногой, левуюстопу поставить перпендикулярно правой и нажать наспусковой крючок, имитируя выстрел в сторону цели(фото 233, 234);

б) выполнить предыдущее упражнение, двигаясьназад;

занять то же исходное положение; сделать шаг на-зад левой ногой, поставить ее вначале на носок, затем

Фото 233, 234

187

на всю стопу перпендикулярно стопе впереди стоящейноги и нажать на спусковой крючок; затем сделатьшаг назад правой ногой, поставить ее перпендикуляр-но стопе левой ноги и нажать на спусковой крючок;

в) разучить поворот на 180° при движении скрест-ным шагом вперед; поставить стопу левой ноги спере-ди перпендикулярно стопе правой ноги; сделать шагвперед правой ногой, развернув правую стопу наружу,повернуться на месте на 180° влево и развернуться висходное положение.

4. Разучить уход от выстрела падением на одно ко-лено после поворота на 180° в качестве защиты отпредполагаемого выстрела.

Партнеры, стоя спинами друг к другу, делают трискрестных шага вперед, поворачиваются на месте на180°; один из них быстро падает на одно колено и на-жимает на спусковой крючок (фото 235).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием контрзащиты при отбира-нии оружия, приставленного ко лбу.

Фото 235

188

Атакующий пристав-ляет ствол своего писто-лета ко лбу защищающе-гося. Защищающийся зах-ватывает правой рукойствол пистолета снизу иповорачивает его от себявниз-вперед, пытаясь обе-зоружить партнера. За-щищающийся разжимаетпальцы в крайней верхнейточке поворота пистоле-та, перехватывает рукоятьправой рукой и обознача-ет боковой удар пистоле-том в голову атакующего(фото 236—238).

Фото 236-238

189

Урок 331. Разминка.2. Повторить разученные ранее способы выхваты-

вания оружия.3. Разучить прием ведения стрельбы при перемеще-

нии скрестным шагом в сторону в широкой фронталь-ной стойке.

Встать в широкую фронтальную стойку, поднятьправой рукой пистолет на уровень плеча, развернуть вгоризонтальное положение, поставить правую ногуспереди скрестно левой и провести имитацию выстре-ла в сторону цели, затем вернуть правую ногу в исход-ное положение и нажать на спусковой крючок, обо-значая имитационный выстрел в сторону цели.

Выполнить упражнение, попеременно передвигаясьто в одну, то в другую сторону.

4. Разучить переход в широкую фронтальную стой-ку в качестве ухода от предполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихподнимает вооруженную пистолетом правую руку впе-ред и стоит на месте, второй удерживает пистолет в

Фото 239

190

обеих руках у груди и движется вперед, внимательнонаблюдая за указательным пальцем правой руки пер-вого партнера. Как только первый партнер, стоящийна месте, начнет нажимать на спусковой крючок, вто-рой партнер, идущий вперед, ставит правую ногу спе-реди скрестно левой, затем делает шаг в сторону левойногой, переходит в широкую фронтальную стойку,выводит руки вперед и обозначает выстрел в сторонупервого партнера (фото 239, 240).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, приставленным к виску.

Атакующий подходит сбоку к защищающемуся иприставляет ствол своего пистолета к его левому виску.Защищающийся делает шаг назад, выводит голову иззоны выстрела, отводит левым локтем от себя разно-именную руку партнера, захватывает снизу левой рукойствол пистолета, поворачивает его вверх-вперед, обезо-руживает атакующего и обозначает удар внешней сто-роной левого кулака в его лицо (фото 241—244).

,фото 240

191

Фото 241-244

192

Урок 34

1. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия, разу-

ченные ранее.3. Разучить прием ведения стрельбы с перемещени-

ем скрестным шагом в широкой фронтальной стойке снаклоном туловища вперед.

Встать в широкую фронтальную стойку, наклонитьтуловище вперед, правую руку, вооруженную пистоле-том, вытянуть вперед на уровне головы, поставитьправую ногу спереди скрестно левой и нажать на спус-ковой крючок, имитируя выстрел в сторону цели, за-тем поставить левую ногу в исходное положение, ими-тировать второй выстрел в сторону цели.

Выполнить упражнение, попеременно перемещаясьто в одну, то в другую сторону.

4. Разучить уход в широкую фронтальную стойку снаклоном туловища вперед в качестве защиты отпредполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них вы-водит держащую пистолет правую руку вперед и стоитна месте. Второй удерживает пистолет правой рукой упояса и движется назад, внимательно следя за указатель-ным пальцем правой руки первого партнера. Как толькотот начнет нажимать на спусковой крючок, второй парт-нер быстро наклоняется вперед, поднимает пистолет науровень глаз, разворачивает его в горизонтальное поло-жение, ставит правую ногу спереди скрестно левой, пере-ходит в широкую фронтальную стойку и обозначаетвыстрел в сторону первого партнера (фото 245—247).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке отбирания оружия, приставленного к виску.

Атакующий приставляет ствол своего пистолета к ле-вому виску защищающегося. Защищающийся пытаетсяотбить левым локтем разноименную руку партнера впе-ред и захватить оружие другой рукой. Атакующий подни-мает правое предплечье вверх, обозначает удар основани-ем рукояти пистолета по левой руке партнера и боковойудар левым кулаком по его туловищу (фото 248—251).

193

Фото 245-247

194

;:»

Фото 248-251

195

Урок 351. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новый способ перемещения скрестным ша-гом в сторону с проведением имитационной стрельбы.

Встать в широкую фронтальную стойку, правой ру-кой поднять пистолет на уровень глаз и развернуть вгоризонтальное положение. Поставить правую ногу наносок сзади скрестно левой и обозначить выстрел в сто-рону цели; переместить левую ногу в исходное положе-ние и обозначить еще один выстрел в сторону цели.

Выполнить упражнение, попеременно перемещаясьто в одну, то в другую сторону.

4. Разучить новый прием ухода в широкую фрон-тальную стойку от условного выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них выво-дит вперед руки, держащие пистолет, и движется навстре-чу второму. Второй партнер, стоящий на месте, внима-

Фото 252

196

тельно следит за указательным пальцем правой руки пер-вого партнера. Как только тот начнет нажимать на спус-ковой крючок, второй партнер ставит правую ногу сзадискрестно левой, переходит в широкую фронтальную стой-ку и обозначает выстрел в сторону цели (фото 252, 253).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием защиты от угрозы писто-летом, приставленным к пояснице.

Атакующий подходит сзади к защищающемуся иприставляет ствол своего пистолета к его пояснице.Защищающийся поворачивается на месте вправо, опу-щенным вниз правым предплечьем отводит от себяодноименное предплечье партнера, обхватывает егоснизу локтевым сгибом правой руки и зажимает междуплечом и предплечьем. Затем левой рукой захватываетсбоку ствол пистолета, поворачивает его наружу, обе-зоруживает атакующего и обозначает удар рукояткойпистолета в его голову (фото 254—257).

Фото 253

197

Фото 254-257

198

Урок 361. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить перемещение прыжком с ведением ими-тационной стрельбы из положения широкой фрон-тальной стойки с упором одной рукой в пол.

Встать в широкую фронтальную стойку, уперетьсяв пол левой рукой, а правой рукой поднять пистолетна уровень глаз и развернуть его параллельно полу.Затем оттолкнуться обеими ногами и рукой от пола,выполнить несколько прыжков в сторону и обозна-чить выстрелы в направлении цели (фото 258—260).

Выполнить упражнение, попеременно перемещаясьто в одну, то в другую сторону.

4. Разучить прыжок в сторону из положения широкойфронтальной стойки с упором одной рукой в пол в каче-стве защиты от условного выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них выво-дит держащую пистолет правую руку вперед и перемещаетее в сторону второго партнера, идущего влево скрестнымшагом. В свою очередь, второй партнер внимательно сле-дит за указательным пальцем вооруженной руки первогопартнера. Как только тот начнет нажимать на спусковойкрючок, второй партнер быстро наклоняется вперед, упи-рается левой рукой в пол, делает прыжки влево и обознача-ет условные выстрелы в сторону партнера (фото 261, 262).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке отбирания оружия, приставленного к пояснице.

Атакующий приставляет ствол своего пистолета кпояснице партнера. Защищающийся поворачиваетсявправо, зажимает предплечье атакующей руки междусвоими плечом и предплечьем и пытается обезоружитьпартнера. Атакующий поднимает левой рукой вверхправый локоть партнера, рывком вниз выдергиваетсвою руку из захвата партнера и обозначает удар ство-лом пистолета по его туловищу (фото 263—265).

Фото 258-260

200

Фото 261, 262

201

Фото 263-265

202

Урок 371. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить перекаты на 360° в положении лежа сведением имитационной стрельбы.

Лечь на живот, руки, держащие пистолет, вывестивперед, перекатиться на спину и нажать на спусковойкрючок, обозначая выстрел в сторону мишени, перека-титься на живот и еще раз обозначить выстрел в сто-рону мишени.

Выполнить упражнение, попеременно перекатыва-ясь то в одну, то в другую сторону.

4. Разучить падение на живот с перекатом в сторонув качестве защиты от условного выстрела.

Партнеры идут навстречу друг другу, подняв пис-толеты на уровень глаз. Один из них нажимает наспусковой крючок. Второй, увидев движение указа-тельного пальца первого партнера, выполняет махназад сзади стоящей ногой, в прыжке падает на жи-вот, для смягчения падения ударяет об пол ладоньюруки, свободной от оружия, перекатывается влево на360° и обозначает выстрел в сторону первого партне-ра (фото 266—269).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием защиты от угрозы писто-летом, приставленным к спине.

Атакующий подходит сзади к партнеру, удержи-вая пистолет обеими руками, и приставляет его ксредней части спины защищающегося. Защищаю-щийся поворачивается на месте вправо, опущеннымвниз правым предплечьем отводит в сторону рукипартнера, зажимает их между плечом и предплечьемправой руки, захватывает левой рукой сбоку стволпистолета, поворачивает его наружу, обезоруживаетпартнера и обозначает рукояткой пистолета удар поего голове (фото 270—273).

Фото 266-269

204

Фото 270-273

205

Урок 38

1. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить комбинационное перемещение с имита-цией стрельбы в качестве защиты от условного выст-рела.

Партнеры стоят друг против друга. Один стоитна месте, второй движется ему навстречу скользя-щим шагом, подставляя правую ногу к левой. Кактолько первый партнер поднимет свой пистолет,второй партнер ставит правую ногу на носок пер-пендикулярно стопе левой ноги, переходит в широ-кую фронтальную стойку и начинает перемещатьсявлево-вперед, зашагивая описанным выше спосо-бом. Первый партнер ведет ствол пистолета за вто-рым партнером и нажимает на спусковой крючок.Второй партнер, заметив движение указательногопальца правой руки первого партнера, наклоняетсявперед и начинает перемещаться вправо в широкойфронтальной стойке, зашагивая одной ногой впере-ди другой (фото 274—277).

При выполнении этого упражнения первый парт-нер отрабатывает прием стрельбы по движущейсяцели.

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке отбирания оружия, приставленного к спине.

Атакующий приставляет ствол пистолета к среднейчасти спины защищающегося. Защищающийся повора-чивается вправо, обхватывает правой рукой руки парт-нера и пытается его обезоружить. Атакующий обозна-чает удар головой в лицо партнера и удар правым коле-ном в его туловище, рывком вниз выдергивает своируки и уходит из опасного положения (фото 278—282).

Фото 274-277

207

Фото 278-280

208

Фото 281,282

209

Урок 39

1. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новые способы комбинационных пере-мещений с ведением имитационной стрельбы в каче-стве защиты от условного выстрела.

Один из партнеров стоит на правом колене, второйначинает перемещаться влево-вперед от него, зашаги-вая правой ногой впереди своей левой. Первый парт-нер начинает поднимать свой пистолет, целясь соглас-но правилам стрельбы по движущейся мишени. Кактолько ствол его оружия догонит второго партнера, тотпадает на живот, перекатывается на 360° и обозначаетвыстрел в сторону первого партнера (фото 283—285).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 283

210

5. Разучить новый прием защиты от угрозы писто-летом, приставленным к затылку.

Атакующий подходит к защищающемуся, держапистолет обеими руками, и приставляет ствол к затыл-ку партнера. Защищающийся поднимает руки вверх,поворачивается влево, отводит в сторону левым пред-плечьем руки атакующего, перехватывает сверху стволего оружия, ударом правого кулака сверху по предпле-чьям сбивает захват партнера с рукоятки пистолета,обезоруживает его и обозначает удар основанием пра-вого кулака в его лицо (фото 286—289).

Фото 284, 285

211

Фото 286-289

212

Урок 401. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новые способы комбинационных пере-мещений с ведением имитационной стрельбы в каче-стве защиты от условного выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихперемещается скрестным шагом влево-вперед относи-тельно второго. Второй партнер начинает подниматьсвой пистолет, целясь согласно правилам стрельбы подвижущейся мишени. Как только ствол его оружия до-гонит первого партнера, тот наклоняется вперед, упи-рается ладонью в пол и прыжками перемещается впра-во, внимательно следя за движением лежащего наспусковом крючке пальца второго партнера. Кактолько второй партнер начнет нажимать на спусковойкрючок, первый партнер падает на живот, перекаты-вается влево и ведет условную стрельбу в сторону вто-рого партнера (фото 290—293).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке отбирания оружия, приставленного к затылку.

Атакующий, удерживая пистолет обеими руками,приставляет его ствол к затылку защищающегося. За-щищающийся поворачивается влево и пытается захва-тить левой рукой оружие партнера. Атакующий пово-рачивается влево вокруг правой ноги, перехватываетлевой рукой запястье атакующей руки, обозначает ру-коятью удары по ней и по голове защищающегося(фото 294—297).

213

Фото 290, 291

214

Фото 292, 293

215

Фото 294-297

216

Урок 411. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новые способы комбинационных пере-мещений с ведением имитационной стрельбы в каче-стве защиты от условного выстрела.

Один из партнеров стоит на коленях и начинаетподнимать свой пистолет правой рукой в сторону вто-рого партнера, идущего ему навстречу. В момент оста-новки подъема руки первого партнера второй партнерделает шаг вперед-в сторону левой ногой, переходит вширокую фронтальную стойку и начинает переме-щаться скрестным шагом, обходя первого партнераслева. Тот поворачивает туловище вправо, догоняетвторого партнера стволом своего оружия и начинаетнажимать на спусковой крючок. Увидев движение ука-зательного пальца первого партнера, второй партнерпереходит на обычный бег, одновременно выводясвою вооруженную руку в сторону первого партнера,и обозначает условные выстрелы (фото 298—300).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием защиты от угрозы пистолетом,приставленным к подбородку.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийприставляет снизу ствол своего пистолета к подбород-ку защищающегося. Защищающийся поворачиваетсявлево, выводит подбородок из зоны поражения выст-релом, перехватывает правой рукой разноименное за-пястье, а левой — ствол пистолета, поворачивает еговнутрь и обезоруживает атакующего (фото 301, 302).

217

-

Фото 298-300

218

Фото 301, 302

219

Урок 421. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новые способы комбинационных пере-мещений с ведением имитационной стрельбы.

Один из партнеров выводит свой пистолет вперед всторону идущего ему навстречу второго партнера. Пос-ледний падает на живот, перекатывается влево, встаетна левое колено, выхватывает свое оружие и нажимаетна спусковой крючок. Первый партнер в момент движе-ния указательного пальца второго партнера падает наживот, перекатывается влево и ведет имитационнуюстрельбу в сторону второго партнера (фото 303—305).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 303, 304

220

5. Разучить прием контрзащиты при угрозе писто-летом, приставленным к подбородку.

Атакующий приставляет снизу ствол своего писто-лета к подбородку защищающегося. Защищающийсязахватывает левой рукой ствол пистолета сбоку и пы-тается отобрать его. Атакующий левой рукой захваты-вает с другой стороны ствол своего оружия, создаетравенство сил и рывком правой руки на себя освобож-дается от захвата защищающегося (фото 306).

Фото 305

Фото 306

221

ЗОЕ Фото 307—309

222

Урок 431. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить передвижение в сторону скрестным ша-гом с ведением имитационной стрельбы двумя руками.

Встать напротив мишени, навести на нее два писто-лета, соединить скрестным захватом большие пальцырук, удерживая цель между стволами по горизонтали,начать перемещаться скрестным шагом в сторону, на-жимая при каждом шаге на спусковые крючки. Сделавнесколько шагов в одном направлении, выполнить уп-ражнение, двигаясь в другую сторону (фото 307—309).

Замечание: для ведения стрельбы с двух рук лучшевсего использовать наган, который берут в правуюруку, а в левую — вальтер П-38, имеющий выброс гильзыв левую сторону (фото 310—312).

Фото 310-312

223

4. Выполнить предыдущее упражнение в паре спартнером, перемещаясь один против другого в од-ном, а затем и в противоположных направлениях.

5. Разучить новые комбинационные перемещения вкачестве защиты при дуэльной стрельбе.

Атакующий поднимает пистолеты, целясь в идуще-го ему навстречу защищающегося. Как только егоруки поднимутся на уровень плеч, защищающийсяставит правую ногу спереди скрестно левой, одновре-менно выполняет уклон влево, переходит в широкуюфронтальную стойку и начинает перемещаться скрест-ным шагом влево-вперед, целясь в атакующего, сто-ящего на месте. Последний сразу начинает двигатьсяприставными скользящими шагами влево-вперед и до-гоняет стволами туловище своего партнера. Тот, всвою очередь, делает наклон вперед и начинает дви-гаться скрестным шагом вправо. Атакующий ставитправую ногу спереди скрестно левой, садится на яго-дицы, догоняет стволами защищающегося и нажимаетна спусковые крючки пистолетов (фото 313—316).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием защиты от угрозы писто-летом, направленным в живот.

Партнеры стоят друг против друга на расстояниишага. Атакующий, удерживая правую руку с пистоле-том на поясе, угрожает им защищающемуся. Защища-ющийся делает быстрый шаг вперед-в сторону левойногой с поворотом туловища влево, прижимает стволпистолета к туловищу партнера, одновременно, стра-хуясь от выстрела, ставит свой мизинец между бойкоми ударником, обозначает пальцами правой руки ударв шею атакующего, поворачивает его пистолет внутрьи обезоруживает партнера (фото 317—320).

Фото 313—316

В - 5381

225

Фото 317-320

226

Урок 44

1. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новые комбинационные передвижения вкачестве защиты при дуэльной стрельбе.

Атакующий поднимает пистолеты, целясь в идущегоему навстречу защищающегося. Как только руки атаку-ющего поднимутся на уровень плеч, защищающийся бы-стро падает на колени, пропуская над головой условныйвыстрел, и в этом положении быстро выводит вооружен-ную руку вперед и нажимает на спусковой крючок. Заме-тив движение указательного пальца партнера, атакую-щий начинает двигаться влево вперед скрестным шагом,наводит свои пистолеты на защищающегося и нажимаетна спусковые крючки. Защищающийся, сидящий на ко-лене, делает кувырок влево-вперед, становится на одноколено с упором одной рукой в пол и проводит услов-ный выстрел в сторону атакующего. Последний, заметивдвижение вооруженной руки в свою сторону, переходитна обычный бег, развернувшись к партнеру правым бо-ком, и нажимает на спусковой крючок (фото 321—325).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты при отбирании пи-столета, направленного в живот.

Атакующий удерживает руку с пистолетом на поясеи угрожает им партнеру. Защищающийся начинаетрезко сближаться с партнером, чтобы завладеть егооружием. Атакующий делает шаг назад правой ногой,придерживает левой рукой одноименную руку защи-щающегося и внешней стороной левого кулака обо-значает удар в его лицо (фото 326, 327).

227

Фото 321-323

228

Фото 324, 325

229

Фото 326, 327

230

Урок 451. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новые комбинационные передвижения вкачестве защиты при дуэльной стрельбе.

Атакующий поднимает на уровень пояса пистолеты ипроводит условный выстрел в защищающегося, идущегоему навстречу. Заметив подъем рук атакующего вверх, за-щищающийся делает длинный скользящий шаг влево, ухо-дит от выстрела и имитирует выстрел из пистолета, кото-рый он держит правой рукой. Увидев движение руки защи-щающегося, атакующий падает на колени и проводит ус-ловный выстрел. Защищающийся, заметив движение егорук, падает на левый бок, перекатывается вправо на 360°,встает на колено и обозначает условный выстрел. Атакую-щий быстро поднимается с колен, перемещается скрестнымшагом вправо-вперед и обозначает условные выстрелы вперекатывающегося партнера (фото 328—332).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, направленным в грудь.

Партнеры стоят друг против друга на расстояниишага. Атакующий вытягивает вперед правую руку,держащую пистолет. Защищающийся делает шаг впе-ред-в сторону правой ногой с поворотом туловищавлево, захватывает правой рукой сбоку ствол пистоле-та, придерживая боек мизинцем, поворачивает его на-ружу, одновременно делает шаг вперед левой ногой,обезоруживает атакующего и обозначает удар правымкулаком в его подбородок (фото 333—337).

231

Фото 328-330

232

Фото 331, 332

* 233

Фото 333—335

234

Фото 336, 337

235

Урок 461. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить наклон вперед с поворотом на 90° впра-во в качестве защиты от условного выстрела.

Атакующий, стоя сзади защищающегося, выво-дит вооруженную руку вперед на уровень плеча игромко командует: «Руки вверх!» Защищающийсявыхватывает пистолет из открытой расстегнутойкобуры, одновременно поворачиваясь вправо на90°, наклоняется вперед, выводит вооруженную руку

Фото 338

236

в сторону партнера и обозначает условный выстрел(фото 338, 339).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты при отбирании пи-столета, направленного в грудь.

Атакующий вытягивает вперед правую руку, дер-жащую пистолет, и угрожает им защищающемуся. За-щищающийся начинает быстро сближаться с партне-ром, чтобы завладеть его оружием. Атакующий резкоподнимает свое правое предплечье вверх и обозначаетудар рукояткой пистолета по голове защищающегося(фото 340, 341).

Фото 339

237

Фото 340, 341

238

Урок 471. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить уход на одно колено с поворотом на 90°в качестве защиты от условного выстрела.

Атакующий, стоя сзади защищающегося, выводитвооруженную пистолетом руку вперед на уровень гру-ди и громко командует: "Руки вверх!" Защищающийсявыхватывает свой пистолет из открытой расстегнутойкобуры, одновременно поворачивается на 90° вправо,встает на левое колено с упором левой рукой в пол,выводит вооруженную руку вперед в сторону партне-ра и обозначает условный выстрел (фото 342, 343).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, направленным в голову.

Партнеры стоят друг против друга на расстояниишага. Атакующий вытягивает вперед правую руку спистолетом, направляя его в голову защищающегося.Защищающийся делает шаг вперед-в сторону левойногой с поворотом туловища вправо, одновременнозахватывая правой рукой снизу-сбоку ствол пистоле-та, поднимает его вверх-вперед, чтобы отобрать. Ата-кующий напрягает правую руку и не выпускает ору-жия. Тогда защищающийся наносит удар стопой пра-вой ноги в одноименную голень партнера, захватыва-ет большим пальцем левой руки предохранительнуюскобу, тянет ее на себя, резким движением правой рукивниз срывает затвор с пистолета и обозначает ею ударв лицо и удар вперед правой ногой в промежностьпартнера (фото 344—349).

239

Фото 342, 343

240

Фото 344, 345

241

Фото 346-349

242

Урок 481. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия и пе-

редвижения с ведением имитационной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить падение на грудь с поворотом на 180° вкачестве защиты от условного выстрела.

Атакующий стоит сзади партнера, поднимает науровень пояса вооруженную пистолетом руку и коман-дует: "Руки вверх!" Защищающийся ставит левую ногусзади скрестно своей правой, поворачивается в паде-нии на 180° и обозначает условный выстрел в сторонупартнера (фото 350, 351).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить новый прием контрзащиты при отбира-нии пистолета, направленного в голову.

Атакующий вытягивает вперед правую руку, дер-жащую пистолет. Защищающийся сближается с ним изахватывает левой рукой предохранительную скобуоружия, а правой - - затвор и пытается сорвать его.Атакующий срывает левой рукой правую руку партне-ра с затвора, обозначает удар ногой в его промеж-ность и прямой удар передней частью ствола в тулови-ще партнера, затем — удар левым кулаком в его голо-ву (фото 352—355).

243

Фото 350, 351

244

Фото 352-355

ГЛАВА 3

НОВЫЕ СПОСОБЫ ВЫХВАТЫВАНИЯОРУЖИЯ И НОВЫЕ СПОСОБЫ

ВЕДЕНИЯ ДУЭЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙС ПЕРЕМЕЩЕНИЯМИ НА 1-6 ШАГОВ,

В КОТОРЫХ ВЫИГРЫВАЕТЗАЩИЩАЮЩИЙСЯ. НОВЫЕ СПОСОБЫ

ОБЕЗОРУЖИВАНИЯ ВЫБИВАНИЕМОРУЖИЯ ИЗ РУК

Урок 491. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета из рас-

стегнутой открытой кобуры.Стоя на месте, с максимальной быстротой выхва-

тить пистолет из открытой расстегнутой кобуры, вися-щей на поясе справа, прицелиться и нажать на курок.

3. Выполнить предыдущее упражнение в усложнен-ной форме: после выхватывания пистолета из кобурыснять с предохранителя спусковой механизм, передер-нуть затвор, поднять оружие на уровень глаз, прице-литься и нажать на курок (фото 356—359).

4. Выполнить упражнение из п. 3, имитируя в паре спартнером дуэльные действия, выхватывая и направ-ляя друг на друга пистолеты из кобуры, висящей напоясе справа (фото 360).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

246

Фото 356, 357

247

Фото 358, 359

248

6. Разучить новый прием контрзащиты при угрозепистолетом, направленным в висок.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет пистолет в его висок. Защища-ющийся слегка наклоняется вперед, уводит голову слинии выстрела, захватывает левой рукой сбоку верх-нюю часть пистолета партнера, поднимает большимпальцем его предохранитель, проводит боковой ударправым кулаком в запястье одноименной руки атаку-ющего, обезоруживает его и обозначает удар коленомв его туловище (фото 361—365).

Фото 360

249

Фото 367, 362

250

Фото 363—365

251

Урок 501. Разминка.2. Повторить прием выхватывания пистолета, разу-

ченный на предыдущем уроке.3. Выполнить новый прием выхватывания пистоле-

та из расстегнутой открытой кобуры, висящей на по-ясе слева, с последующим прицеливанием и нажатиемна спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение в усложнен-ной форме: после выхватывания снимая с предохрани-теля спусковой механизм, передергивая затвор, прово-дя прицеливание с последующим нажатием на курок.

5. Выполнить упражнение из п. 4, имитируя в парес партнером дуэльные действия, выхватывая и на-правляя друг на друга пистолеты из кобуры, висящейна поясе слева, затем один из партнеров перемещаеткобуру на правый бок и упражнение повторяется(фото 366).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 366

252

7. Разучить новый прием контрзащиты при отбира-нии пистолета, направленного в висок.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет свой пистолет в его левый ви-сок. Защищающийся захватывает левой рукой верх-нюю часть ствола пистолета партнера. Атакующийобозначает круговой удар левой ногой по его тулови-щу и рывком правой руки на себя освобождается отзахвата (фото 367, 368).

Фото 367, 368

253

Урок 51

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета, ра-

зученные на предыдущих уроках.3. Выполнить прием выхватывания пистолета из

расстегнутой открытой кобуры, висящей под левымплечом, с последующим прицеливанием и нажатиемна спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение в усложнен-ной форме: после выхватывания снимая с предохрани-теля спусковой механизм, передергивая затвор, прово-дя прицеливание с последующим нажатием на спуско-вой крючок.

5. Выполнить упражнение из п. 4, имитируя в паре спартнером дуэльные действия: выхватывая и направ-ляя друг на друга пистолеты из кобуры, висящей подлевым плечом; затем один из партнеров выхватываетпистолет, как описано в п. 3, другой — из положений,разученных на предыдущих уроках (фото 369).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 369

254

Фото 370-373

255

7. Разучить новый прием защиты при угрозе ре-вольвером, направленным в подбородок.

Атакующий подходит к партнеру и направляетствол своего револьвера снизу под подбородок за-щищающегося. Защищающийся разворачиваетсявправо, одновременно отбивая правой рукой пред-плечье атакующей руки, а левой -- ствол револьве-ра, и пытается повернуть его наружу. Атакующийнапрягает захваченную руку и не дает себя обезору-жить. Тогда защищающийся обозначает удар лбом влицо партнера, затем большим пальцем правой рукинажимает на фиксатор барабана, а ладонью левойруки толкает его наружу и стряхивает патроны наземлю (фото 370—373).

Урок 521. Разминка.2. Повторить способы выхватывания пистолета из

кобуры, разученные на предыдущих уроках.3. Выполнить прием выхватывания пистолета из

расстегнутой открытой кобуры, висящей на поясе сза-ди-справа, с последующим прицеливанием и нажатиемна спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение в услож-ненной форме: после выхватывания снимая с предох-ранителя спусковой механизм, передергивая затвор,проводя прицеливание с последующим нажатием накурок.

5. Выполнить упражнение из п. 4, имитируя в паре спартнером дуэльные действия: выхватывая и направ-ляя друг на друга пистолеты из кобуры, висящей напоясе сзади, затем один из партнеров выхватываеторужие, как описано в п. 3, а второй — из положений,разученных на предыдущих уроках (фото 374).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при по-пытке разрядить револьвер, направленный в подбо-родок.

256

Атакующий приставляет ствол револьвера снизупод подбородок защищающегося. Защищающийся ле-вой рукой берется за ствол револьвера, а большимпальцем правой руки пытается нажать на фиксаторбарабана, чтобы разрядить оружие. Атакующий боль-шим пальцем правой руки упирается в большой палецправой руки защищающегося и не дает воздействоватьна фиксатор, затем обозначает боковой удар левымкулаком в голову партнера и рывком правой руки насебя освобождается от захвата (фото 375—377).

Фото 374

257

Фото 375-377

258

Урок 531. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

кобуры, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из рас-

стегнутой открытой кобуры, висящей на правой голе-ни.

Левой рукой подтянуть вверх правую штанину, об-нажить кобуру, опуститься на левое колено, правойрукой выхватить пистолет, прицелиться и нажать наспусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение в усложнен-ной форме: после выхватывания снимая с предохрани-теля спусковой механизм, передергивая затвор, прово-дя прицеливание с последующим нажатием на спуско-вой крючок:

5. Выполнить упражнение из п. 3, имитируя в паре спартнером дуэльные действия: выхватывая и направ-ляя друг на друга пистолеты, висящие на голенях. За-тем один из партнеров выхватывает оружие, как опи-сано в п. 3, второй --из положений, разученных напредыдущих уроках (фото 378—380).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, направленным в область поясницы.

Атакующий подходит к защищающемуся сзади,упирается левой ладонью в его спину, а правую, дер-жащую пистолет, удерживает со стороны правогобока на уровне пояса. Защищающийся резко повора-чивается вправо, прижимает правой ладонью стволпистолета к туловищу атакующего, ставит его оружиена предохранитель, одновременно захватывает левойрукой его разноименное запястье, затем обозначаетудар головой в лицо партнера и резким движениемправой руки вверх, а левой — вниз обезоруживает его(фото 381—385).

259

Фото 378-380

260

Фото 381-383

261

Фото 384, 385

262

Урок 541. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

кобуры, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить прием доставания пистолета из кобуры,

вставленной внутрь рукава.Поднять предплечье правой руки вверх, давая воз-

можность пистолету под действием собственной тяже-сти выскользнуть из кобуры, вставленной внутрь ру-кава, опустить руку вниз, поймать оружие за рукоят-ку, поднять его вверх, прицелиться и нажать на спус-ковой крючок (фото 386, 387).

Замечание: более всего для размещения внутри рукаваподходит пистолет фирмы "Ы§позе" (фото 388, 389).

4. Выполнить предыдущее упражнение в усложнен-ной форме: после выхватывания снять с предохраните-ля спусковой механизм, передернуть затвор, прице-литься и нажать на курок.

5. Выполнить упражнение из п. 3, имитируя в паре спартнером дуэльные действия, доставая и направляядруг на друга пистолеты, находящиеся в рукавах. За-тем один из партнеров выхватывает оружие, как опи-сано в п. 3, другой - - из положений, разученных напредыдущих уроках (фото 390, 391).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыткеотбирания пистолета, направленного в область поясницы.

Атакующий направляет свой пистолет в область по-ясницы защищающегося. Защищающийся поворачива-ется вправо и захватывает правой рукой ствол пистоле-та сверху, а левой — запястье разноименной руки парт-нера. Атакующий срывает левой рукой правую рукузащищающегося со своего оружия и прижимает левойрукой пальцы одноименной руки партнера к запястьюсвоей правой руки. Затем атакующий заводит правоепредплечье на разноименную кисть защищающегося,давит на нее вниз и проводит болевой прием на запяс-тье атакующего (фото 392, 393).

263

Фото 386, 387

Фото 389

а Фото 388 б

264

Фото 390, 397

265

Фото 392, 393

266

Урок 55

1. Разминка.2. Повторить способы выхватывания пистолета из

кобуры, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из зас-

тегнутой открытой кобуры, висящей на поясе справа.Большим пальцем правой руки расстегнуть кобуру,

а остальными достать пистолет, затем передернутьзатвор, прицелиться и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия, выхватывая изкобуры, висящей на поясе справа, пистолеты и на-правляя их друг на друга.

5. Разучить новые дуэльные действия, при которыходин из партнеров выхватывает оружие с правогобока из открытой расстегнутой кобуры, другой --изоткрытой застегнутой кобуры (при выполнении этогои последующих приемов оружие у обоих партнеровнаходится условно на боевом взводе).

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихвыхватывает пистолет из открытой расстегнутой ко-буры, висящей на поясе справа, второй делает шагвперед-в сторону левой ногой с поворотом туловищавправо, переходит в широкую фронтальную стойку,выхватывает пистолет из открытой застегнутой кобу-ры, висящей на поясе справа, выводит руку вперед инажимает на спусковой крючок (фото 394, 395).

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием защиты от угрозы писто-летом, направленным в среднюю часть спины.

Атакующий стоит на расстоянии шага от партнераи направляет свой пистолет в среднюю часть его спи-ны. Защищающийся слегка отклоняется вправо, скру-чивается на месте, захватывает правой рукой писто-лет, ставит его на предохранитель, возвращается в ис-ходное положение, вырывает оружие из руки партнераи обозначает удар назад левой ногой в его туловище(фото 396-^00).

267

Фото 394, 395

268

Фото 396—398

269

270

Фото 399, 400

Урок 56

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

кобуры, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из зас-

тегнутой открытой кобуры, висящей на поясе слева.Большим пальцем правой руки расстегнуть кобуру,

остальными достать пистолет, передернуть затвор,прицелиться и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихвыхватывает пистолет с левого бока из расстегнутойоткрытой кобуры и выводит вперед руку, держащуюпистолет. Второй партнер ставит правую ногу спе-реди скрестно левой, скручивает туловище влево,расстегивает свою кобуру, висящую на поясе слева,переходит в узкую фронтальную стойку, выводитправую руку вперед и нажимает на спусковой крю-чок (фото 401, 402).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке отбирании оружия, направленного в среднюю частьспины.

Атакующий направляет свой пистолет в среднюючасть спины защищающегося. Защищающийся вы-рывает пистолет из его руки и наносит удар левойногой в туловище. Атакующий делает шаг назадправой ногой, опущенным вниз левым предплечьемотводит от себя голень атакующей ноги, поворачи-вается на 180° вправо и обозначает круговой ударназад правой ногой по туловищу защищающегося(фото 403, 404).

271

Фото 401, 402

272

Фото 403, 404

273

Урок 571. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

кобуры, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из застег-

нутой открытой кобуры, висящей под левым плечом.Отодвигая кистью правой руки наружу борт пид-

жака, расстегнуть большим пальцем кобуру, а осталь-ными достать пистолет, затем передернуть затвор,прицелиться и нажать на курок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

5. Разучить переход в сидение ноги скрестно в каче-стве ухода от предполагаемого выстрела.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них выхва-тывает пистолет из-под левого плеча из расстегнутой от-крытой кобуры и выводит вооруженную руку вперед. Вто-рой партнер ставит правую ногу спереди скрестно левой,одновременно расстегивая кобуру, выхватывает пистолетиз-под левого плеча, опускается на ягодицы в положениеноги скрестно, выводит вооруженную руку в сторону пер-вого партнера и обозначает выстрел (фото 405, 406).

6. Повторить дуэльные действия, разученные на пре-дыдущих уроках.

7. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

8. Разучить новый прием защиты при угрозе писто-летом, направленным в затылок.

Атакующий подходит к защищающемуся сзади,вытягивает вперед правую руку и направляет свой пи-столет в его затылок. Защищающийся отклоняет голо-ву влево, делает шаг назад правой ногой, одновремен-но захватывая правой рукой одноименную кисть парт-нера, разворачивает ее ладонью вверх, затем другойрукой захватывает оружие атакующего, ставит его напредохранитель, поворачивает вниз и отбирает его,затем ставит правую ногу на носок снаружи от левойстопы партнера, скручивает наружу захваченнуюкисть и опрокидывает его на спину (фото 407—410).

274

Фото 405, 406

275

Фото 407-410

276

Урок 581. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания пистолета из

кобуры, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из зас-

тегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе сзади.Поднять кистью правой руки нижний край пиджа-

ка вверх, расстегнуть большим и указательным паль-цами кобуру, остальными достать пистолет, передер-нуть затвор, прицелиться и нажать на спусковойкрючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихвыхватывает пистолет из расстегнутой открытой кобу-ры и выводит вооруженную руку вперед. Второй парт-нер, делая широкий шаг вперед-в сторону левой ногой,расстегивает кобуру, висящую на поясе сзади, подтяги-вает к ней правую ногу, одновременно выхватывая пи-столет, разворачивает его в горизонтальное положение,выводит вооруженную руку в сторону первого партне-ра и нажимает на спусковой крючок (фото 411, 412).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке отбирания оружия, направленного в затылок.

Атакующий направляет свой пистолет в затылокзащищающегося. Защищающийся захватывает кистьего правой руки и пытается обезоружить партнера.Атакующий упирается левой рукой в его затылок, от-дергивает вооруженную руку назад, обозначает ударрукояткой пистолета по затылку (фото 413—415).

277

Фото 411, 412

278

Фото 413-415

279

Урок 59

1. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из зас-

тегнутой закрытой кобуры, висящей на правой голе-ни.

Поднять левой рукой правую штанину, обнажитькобуру, сделать шаг левой ногой в сторону, быстроопуститься на правое колено, большим и указатель-ным пальцами расстегнуть кобуру, остальными дос-тать пистолет, передернуть затвор, прицелиться и на-жать на спусковой крючок.

Фото 416

280

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихрасстегивает кобуру, передергивает затвор и выводитвооруженную руку вперед. Второй партнер опускает-ся на правое колено, расстегивает кобуру, выхваты-вает оружие, выводит вооруженную руку в сторонупервого партнера и нажимает на спусковой крючок(фото 416).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием выбивания пистолета основани-ем ладони.

Атакующий подходит к защищающемся спереди иприставляет ствол своего пистолета к его животу. За-щищающийся делает шаг вперед-в сторону левой но-гой с поворотом туловища вправо, одновременно зах-ватывая левой рукой запястье разноименной рукипартнера, отводит его от себя и ударом основания ла-дони правой руки по внешней стороне кисти атакую-щей руки выбивает оружие. Затем защищающийся зах-ватывает обеими руками кисть правой руки атакую-щего, скручивает ее наружу и опрокидывает партнерана спину (фото 417—420).

281

Фото 417-420

282

Урок 601. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия, в которых

один из партнеров вытряхивает пистолет из кобуры,вставленной внутрь рукава.

Партнеры стоят друг против друга. Один из них вых-ватывает пистолет из расстегнутой открытой кобуры ивыводит вооруженную руку вперед, второй делает шагвперед-в сторону левой ногой, отбивает левой ладоньювооруженную руку первого партнера, проводит круговойудар вперед правой ногой по его туловищу, одновремен-но поднимая правую руку вверх, затем резко опускает еевниз, вытряхивает пистолет из рукава, захватывает его зарукоять, снимает с предохранителя, передергивает затвори нажимает на спусковой крючок (фото 421—423).

4. Повторить дуэльные действия, разученные на пре-дыдущих уроках.

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке обезоруживания ударом основанием ладони повнешней стороне запястья.

Атакующий приставляет ствол пистолета к животузащищающегося. Защищающийся захватывает егоправую руку и пытается выбить из нее оружие:

а) атакующий захватывает левой рукой правуюкисть своей руки, создает равенство сил, поворачива-ется лицом к партнеру, делает обеими руками круго-вое движение вверх-вправо, освобождается от захватаи обозначает удар правой ногой вперед в промеж-ность защищающегося (фото 424, 425);

б) защищающийся обозначает удар ногой в промеж-ность партнера, прижимает левой рукой кисть его ле-вой руки к предплечью своей правой руки, заводит наего левое предплечье правый локоть, нажимает на негои проводит болевое воздействие на лучезапястный сус-тав партнера (фото 426).

283

Фото 427-423

284

Фото 424, 425

Фото 426

285

Урок 611. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из зас-

тегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе справа.Сделать длинный шаг вперед-в сторону левой но-

гой. Большим пальцем правой руки расстегнуть кобу-ру, приподнять крышку вверх, остальными достатьоружие. Поставить правую ногу спереди скрестно ле-вой, передернуть затвор, прицелиться и нажать наспусковой крючок (фото 428, 429).

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Партнеры стоят друг против друга. Один из нихвыхватывает пистолет из открытой застегнутой кобу-ры и выводит вооруженную руку вперед. Второй парт-

Фото 428

286

нер немного опаздывает, так как выхватывает оружиеиз закрытой застегнутой кобуры, поэтому делает дваобманных действия, приведенных в п. 3.

Замечание: при исполнении этого и последующих при-емов предполагается, что оружие, доставаемое из за-крытой кобуры, снято с предохранителя, а оружие, дос-таваемое из открытой кобуры, стоит на боевом взводе.

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить прием выбивания пистолета ударом подуге внешней стороной стопы.

Атакующий стоит на расстоянии шага от партнераи направляет пистолет в его грудь. Защищающийсяделает уклон влево, проводит удар по дуге внешнейстороной стопы правой ноги по кисти партнера, выби-вает оружие из его руки и обозначает круговой ударвперед правой ногой по его туловищу (фото 430, 431).

Фото 429

287

фото 430, 431

288

Урок 62

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания пистолета из зас-

тегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе слева.Поставить правую ногу спереди скрестно левой и

одновременно большим пальцем правой руки расстег-нуть кобуру, поднять крышку вверх, остальнымипальцами достать оружие, сделать длинный шаг впе-ред-в сторону левой ногой, передернуть затвор, прице-литься, удерживая пистолет в горизонтальном поло-жении, и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Партнеры стоят друг против друга. Один из партне-ров выхватывает оружие из застегнутой открытой кобу-ры и выводит вооруженную руку вперед, второй немно-го опаздывает, так как выхватывает оружие из застегну-той закрытой кобуры, поэтому выполняет два обманныхдействия, приведенных в п. 3 (фото 432—434).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при по-пытке выбивания ударом по дуге внешней сторонойстопы.

Атакующий направляет свой пистолет в среднюючасть груди защищающегося. Защищающийся ударомвнешней стороны правой ноги по дуге пытается вы-бить оружие из руки партнера. Защищающийся под-нимает вооруженную руку вверх, выполняет блок ле-вой ладонью в голень атакующей ноги, поворачивает-ся вправо на 180° и обозначает удар рукоятью писто-лета в голову партнера (фото 435—437).

289

Фото 432-434

290

Фото 435-437

291

Урок 631. Разминка.2. Повторить способы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой открытой кобуры, висящей под левымплечом.

Поставить правую ногу спереди скрестно левой иодновременно расстегнуть указательным пальцем пра-вой руки кобуру, выхватить из нее оружие, сделатьдлинный шаг вперед-в сторону левой ногой, передер-нуть затвор, прицелиться, удерживая пистолет в гори-зонтальном положении, и нажать на спусковой крю-чок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров немного опаздывает, поэтомуделает перед перестрелкой два шага в сторону, чтобыуйти с линии огня, успеть выхватить оружие, поста-вить его на боевой взвод и нажать на спусковой крю-чок (фото 438—440).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием выбивания пистолета скрестнымдвижением рук.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет свой пистолет в его голову. За-щищающийся делает шаг вперед в сторону левой но-гой с поворотом туловища вправо, наносит одновре-менный удар левой ладонью по внешней стороне пяс-ти партнера, а правой --по внутренней стороне егозапястья, выбивает оружие и обозначает круговойудар правой ногой по его туловищу (фото 441—443).

292

Фото 438—440

293

294

Фото 441—443

Урок 641. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить прием выхватывания оружия из застег-

нутой закрытой кобуры, висящей на поясе сзади.Поставить правую ногу сзади скрестно левой, раз-

вернуть туловище вправо, расстегнуть кобуру и вых-ватить оружие, затем сделать длинный шаг вперед-всторону левой ногой, передернуть затвор, наклонить-ся влево, прицелиться, удерживая пистолет в горизон-тальном положении, и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров опережает другого при выхва-тывании оружия, так как достает оружие из застегну-той открытой кобуры, а второй партнер опаздывает,так как достает оружие из застегнутой закрытой кобу-ры, поэтому делает перед перестрелкой два обманныхдвижения, приведенных в п. 3 (фото 444—446).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия скрестным движением рук.

Атакующий стоит напротив защищающегося и на-правляет в его голову свой пистолет. Защищающийсявыбивает оружие скрестным движением рук и наноситкруговой удар вперед правой ногой по туловищупартнера. Атакующий выполняет обеими ладонямиблок в голень и колено атакующей ноги, поворачива-ется на 180° влево и обозначает удар назад левой но-гой в туловище защищающегося (фото 447, 448).

295

Фото 444—446

296

Фото 447, 448

297

Урок 651. Разминка2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

расстегнутой открытой кобуры, висящей на правойголени.

Подтянуть вверх левой рукой правую штанину, об-нажить кобуру, быстро опуститься на левое колено,расстегнуть кобуру, выхватить оружие, сделать кувы-рок влево-вперед через левое плечо, одновременно пе-редергивая затвор, встать на левое колено, уперетьсялевой ладонью в пол, прицелиться, удерживая писто-лет в горизонтальном положении, и нажать на курок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому делает кувырок в сторону, чтобы уйти с линииогня, выхватить оружие, поставить на боевой взвод инажать на курок (фото 449—453).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием выбивания пистолета, направ-ленного в висок, ударом кулака по предплечью одно-именной руки.

Атакующий подходит к защищающемуся слева инаправляет пистолет в его висок. Защищающийся де-лает шаг назад левой ногой, наносит удар снизу левымкулаком в запястье разноименной руки партнера, вы-бивает у него оружие и обозначает удар основаниембольшого и указательного пальцев правой руки по егошее (фото 454—456).

298

Фото 449—451

299

300

Фото 454—456

301

Урок 661. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые тактические действия с вытряхи-

ванием пистолета из кобуры, закрепленной в рукаве.Сделать длинный шаг вперед-в сторону левой но-

гой и одновременно поднять вверх правое предплечье,давая оружию выскользнуть из кобуры, затем сделатькувырок вперед-в сторону через левое плечо, захва-тить рукоять пистолета и передернуть затвор, встатьна левое колено, упереться левой ладонью в пол, при-целиться, удерживая ствол в горизонтальном положе-нии, и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому делает обманные действия, приведенные в п. 3,чтобы уйти с линии огня, выхватить оружие, поставитьего на боевой взвод и нажать на курок (фото 457—460).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в висок.

Атакующий направляет свой пистолет в левыйвисок защищающегося. Защищающийся пытаетсявыбить оружие ударом кулака по запястью. Атакую-щий поднимает правое предплечье вверх, обознача-ет удар рукоятью пистолета в голову защищающего-ся (фото 461, 462).

302

Фото 457—460

303

304

Фото 461, 462

Урок 67

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые тактические действия с выхваты-

ванием оружия из застегнутой закрытой кобуры, вися-щей на поясе справа.

Сделать длинный шаг вперед-в сторону левой но-гой, расстегнуть кобуру, сильно наклониться вперед,сделать длинный шаг вперед-в сторону правой ногой,выхватить оружие, затем сделать кувырок вперед, пе-редернуть затвор, встать на левое колено, прицелитьсяи нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выхватывает оружие и выводитвооруженную руку вперед, второй опаздывает с вых-ватыванием оружия, поэтому делает три обманныхдействия, приведенных в п. 3 (фото 463—467).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием выбивания пистолета, направ-ленного в среднюю часть спины, ударом по дуге внеш-ней стороной стопы.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет свой пистолет в его спину. За-щищающийся поворачивается на 180° вправо, прово-дит удар по дуге внешней стороной стопы правойноги по кисти одноименной руки партнера, выбиваету него оружие и обозначает удар пальцами правойруки в глаза атакующего (фото 468—470).

305

Фото 463-465

306

Фото 466, 467—8Э^ отоФ

307

Фото 468-470

308

Урок 681. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые тактические действия с выхваты-

ванием оружия из застегнутой закрытой кобуры, вися-щей на поясе слева.

Поставить правую ногу спереди скрестно левой,повернуть туловище влево, расстегнуть кобуру, сде-лать длинный шаг вперед-в сторону левой ногой, вых-ватить оружие, поставить правую ногу спереди скрес-тно левой, передернуть затвор, прицелиться, удержи-вая пистолет в горизонтальном положении, и нажатьна спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выхватывает оружие и выводитвооруженную руку вперед, второй опаздывает с выхваты-ванием оружия, поэтому делает перед перестрелкой триобманных действия, приведенных в п. 3 (фото 471—474).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия ударом по дуге внешней сторо-ной стопы.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет свой пистолет в среднюю частьего спины. Защищающийся пытается выбить оружиеударом по дуге внешней стороной стопы правой ноги.Атакующий резко опускает правую руку вниз и обо-значает удар вперед правой ногой в промежность по-вернувшегося к нему партнера (фото 475, 476).

309

Фото 471, 472

310

Фото 473, 474

311

Фото 475, 476

312

Урок 69

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые тактические действия с выхваты-

ванием оружия из застегнутой открытой кобуры, вися-щей под левым плечом.

Поставить правую ногу спереди скрестно левой,расстегнуть кобуру, сделать длинный шаг вперед-всторону левой ногой, выхватить оружие, поставитьправую ногу спереди скрестно левой, передернуть зат-вор, встать на левое колено, прицелиться и, удерживаяпистолет в горизонтальном положении, нажать наспусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выхватывает оружие и выводитвооруженную руку вперед, второй опаздывает с вых-ватыванием оружия, поэтому выполняет перед пере-стрелкой три обманных действия, приведенных в п. 3(фото 477—480).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием выбивания оружия, направлен-ного в нижнюю часть спины.

Атакующий подходит к защищающемуся сзади иприставляет ствол своего пистолета к его пояснице.Защищающийся резко поворачивается вправо, ударомребром ладони правой руки по внешней стороне пра-вого предплечья партнера выбивает оружие из егоруки и обозначает боковой удар внешней сторонойправого кулака в голову атакующего (фото 481—483).

313

Фото 477, 478

314

Фото 479, 480

315

Фото 481-483

316

Урок 701. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые тактические действия с выхваты-

ванием оружия из расстегнутой закрытой кобуры, ви-сящей на поясе сзади.

Поставить правую ногу сзади скрестно левой, повер-нуть туловище вправо, расстегнуть кобуру, сделать длин-ный шаг вперед-в сторону левой ногой, выхватить ору-жие, поставить правую ногу спереди скрестно левой, пере-дернуть затвор, прицелиться, удерживая пистолет в гори-зонтальном положении, и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выхватывает оружие и выводитвооруженную руку вперед. Второй опаздывает, поэто-му выполняет перед перестрелкой три обманных дей-ствия, приведенных в п. 3 (фото 484—486).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в нижнюю частьспины.

Атакующий стоит сзади защищающегося и прижи-мает ствол своего пистолета к его пояснице. Защища-ющийся пытается выбить оружие ударом ребра ладо-ни правой руки по запястью атакующей руки партне-ра. Атакующий прижимает правую руку к туловищу иобозначает удар рукоятью пистолета в голову защи-щающегося (фото 487—489).

317

Фото 484-486

318

Фото 487—489

319

Урок 711. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые тактические действия с выхваты-

ванием оружия из застегнутой открытой кобуры, вися-щей на правой голени.

Подтянуть вверх левой рукой правую штанину, об-нажить кобуру, быстро опуститься на левое колено,расстегнуть кобуру, сделать кувырок по диагоналичерез левое плечо, одновременно выхватывая оружие,поставить правую ногу спереди скрестно левой, пере-дернуть затвор, прицелиться, удерживая пистолет вгоризонтальном положении, и нажать на спусковойкрючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выхватывает оружие и выводитвооруженную руку вперед, второй опаздывает с вых-ватыванием оружия, поэтому выполняет перед пере-стрелкой три обманных действия, приведенных в п. 3(фото 490—493).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием выбивания оружия, направлен-ного в затылок.

Атакующий подходит к защищающемуся сзади инаправляет свой пистолет в его затылок. Защищаю-щийся поворачивается вправо, отводит правым лок-тем предплечье одноименной руки партнера в сторо-ну, захватывает его кисть и проводит удар пальцами вглаза атакующего (фото 494—496).

320

Фото 490, 49?

321

Фото 492, 493

322

Фото 494—496

323

Урок 721. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новые тактические действия с вытряхи-

ванием пистолета из кобуры, закрепленной в рукаве.Поставить правую ногу спереди скрестно левой,

одновременно поднять вверх предплечье правой руки,сделать длинный шаг влево-вперед левой ногой, пра-вое предплечье опустить вниз и захватить рукоять пи-столета, поставить правую ногу спереди скрестно ле-вой, передернуть затвор, сохраняя ноги скрестно, на-клониться вперед и, удерживая оружие в горизонталь-ном положении, прицелиться и нажать на спусковойкрючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение в паре с парт-нером, имитируя дуэльные действия.

Один из партнеров выхватывает оружие и выводитвооруженную руку вперед, второй опаздывает с выхваты-ванием оружия, поэтому делает перед перестрелкой триобманных действия, приведенных в п. 3 (фото 497—500).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в затылок.

Атакующий подходит к защищающемуся сзади инаправляет пистолет в его затылок. Защищающийсяповорачивается и локтем правой руки пытается отвес-ти в сторону руку партнера. Атакующий резко опуска-ет правую руку вниз-к себе, делает блок ладонью пле-ча атакующей руки и обозначает удары пистолетом потуловищу и затылку партнера (фото 501—503).

324

Фото 497, 498

325

Фото 499, 500

326

Фото 501-503

327

Урок 731. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой закрытой кобуры, висящей на поясесправа.

Сделать шаг вперед-в сторону левой ногой, одно-временно расстегивая кобуру, поставить правую ногуспереди скрестно левой, выхватить оружие, снять ору-жие с предохранителя, сделать длинный шаг вперед-всторону правой ногой, одновременно передергиваязатвор, захватить пистолет обеими руками, подтянутьлевую ногу к правой, опуститься на левое колено, од-новременно прицеливаясь, и нажать на курок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому делает перед перестрелкой четыре обманныхдействия (фото 504—-507).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить прием выбивания пистолета, направ-ленного в живот, ударом снизу вверх внешней сторо-ной стопы.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защи-щающегося и направляет на него пистолет, которыйудерживает на уровне пояса в полусогнутой руке.Защищающийся разворачивается на месте на 90°влево, наносит удар снизу вверх внешней сторонойстопы согнутой в колене правой ноги, выбиваеторужие из руки атакующего и обозначает прямойудар левым кулаком в подбородок атакующего(фото 508, 509).

328

Фото 504, 505

329

Фото 506, 507

330

Фото 508, 509

331

Урок 741. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе слева.Поставить правую ногу спереди скрестно левой и,

расстегивая кобуру, сделать длинный шаг вперед-всторону левой ногой, одновременно выхватывая ору-жие, поставить правую ногу спереди скрестно левой,снять оружие с предохранителя, сделать шаг левойногой вперед-в сторону, одновременно передергиваязатвор, поставить левую ногу сзади скрестно правой,захватить пистолет обеими руками, опуститься на яго-дицы, прицелиться и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому выполняет перед перестрелкой четыре обман-ных действия (фото 510—514).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в живот.

Атакующий направляет пистолет в живот защища-ющегося. Защищающийся пытается его выбить уда-ром снизу вверх внешней стороной стопы правойноги. Атакующий уводит руку, держащую оружие,вправо, обозначает режущий удар справа налево муш-кой пистолета по туловищу партнера и прямой ударлевым кулаком в его подбородок (фото 515—518).

332

Фото 510, 511

333

Фото 512-514

334

Фото 515-518

335

Урок 751. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой открытой кобуры, висящей под левымплечом.

Поставить правую ногу спереди скрестно левой и,расстегивая кобуру, сделать длинный шаг вперед-в сто-рону левой ногой, выхватить оружие, поставить пра-вую ногу сзади скрестно левой, снять оружие с предох-ранителя, сделать шаг вперед-в сторону левой ногой,одновременно передернуть затвор, подставить правуюногу к левой, захватить пистолет обеими руками, опус-титься на колени, прицелиться и нажать на курок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому выполняет перед перестрелкой четыре обман-ных действия (фото 519—524).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием выбивания оружия, на-правленного в живот, ударом снизу основанием боль-шого и указательного пальцев:

а) атакующий стоит напротив защищающегося иприжимает ствол своего пистолета к его животу; за-щищающийся наносит удар снизу вверх основаниембольшого и указательного пальцев правой руки поодноименному предплечью атакующего, выбиваеторужие из его руки и обозначает удар ребром ладониправой руки по его шее (фото 525—527);

б) провести удар снизу основанием большого и ука-зательного пальцев правой руки по одноименномупредплечью партнера и удар ребром ладони левойруки по стволу пистолета (фото 528).

336

Фото 519, 520

337

Фото 521, 522

338

Фото 523, 524

339

Фото 525-527

340

Фото 528

Урок 761. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе сзади.Поставить правую ногу сзади скрестно левой и,

расстегивая кобуру, сделать длинный шаг вперед-всторону левой ногой, одновременно выхватывая ору-жие, поставить правую ногу сзади скрестно левой, од-новременно снимая оружие с предохранителя, сделатьшаг вперед-в сторону левой ногой, одновременно пе-редергивая затвор, поставить правую ногу сзади скре-стно левой, взять пистолет обеими руками, опуститьсяна правое колено, прицелиться и нажать на спусковойкрючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому выполняет перед перестрелкой четыре обман-ных действия (фото 529—534).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в живот.

Атакующий стоит напротив защищающегося иприжимает ствол своего пистолета к его животу. Ата-кующий выбивает у него оружие ударом снизу основа-нием большого и указательного пальцев правой рукипо одноименному предплечью и наносит удар ребромправой ладони по его шее. Защищающийся проводитлевой ладонью блок в предплечье атакующей руки иобозначает удар в промежность партнера основаниембольшого и указательного пальцев (фото 535, 536).

341

Фото 529-531

342

Фото 532-534

343

Фото 535, 536

344

Урок 77

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой открытой кобуры, прикрепленной к голени.Подтянуть вверх правой рукой правую штанину и

обнажить кобуру, сделать шаг вперед-в сторону левойногой с поворотом туловища вправо, подтянуть правуюногу к левой, присесть и расстегнуть кобуру, выхватитьоружие и поставить правую ногу спереди скрестно ле-вой, одновременно снимая оружие с предохранителя,сделать шаг вперед-в сторону левой ногой, перейти вширокую фронтальную стойку, передернуть затвор, по-ставить правую ногу сзади скрестно левой, захватитьпистолет обеими руками, опуститься на правое колено,прицелиться и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому выполняет перед перестрелкой четыре обман-ных действия (фото 537—542).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием выбивания оружия, на-правленного в грудь, ударом по дуге внутренней сто-роной стопы.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защи-щающегося и направляет в его грудь пистолет, удер-живая его в полусогнутой правой руке. Защищаю-щийся наносит удар по одноименному предплечьювнутренней стороной стопы правой ноги, выбиваеторужие, поворачивается на 180° влево и обозначаетудар назад левой ногой по туловищу защищающего-ся (фото 543, 544).

345

Фото 537-539

346

Фото 540—542

347

Фото 543, 544

348

Урок 781. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия, разу-

ченные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием вытряхивания пистолета

из кобуры, закрепленной в рукаве.Поставить правую ногу сзади скрестно левой и од-

новременно поднять правое предплечье вверх, даваяоружию выскользнуть из кобуры, сделать шаг вперед-в сторону левой ногой, подтянуть к ней правую ногу,сесть на правое колено, одновременно опуская правуюруку вниз, и захватить рукоять пистолета, встать, по-ставить правую ногу спереди скрестно левой, снятьоружие с предохранителя, сделать шаг вперед-в сторо-ну левой ногой, одновременно передергивая затвор,подтянуть правую ногу к левой, опуститься на левоеколено, взять пистолет обеими руками, прицелиться инажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому выполняет перед перестрелкой четыре обман-ных действия (фото 545—551).

5. Повторить дуэльные действия, разученные напредыдущих уроках.

6. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

7. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в грудь.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет в его грудь пистолет. Защища-ющийся наносит удар по дуге внутренней сторонойстопы правой ноги по внутренней стороне предплечьяправой руки партнера. Атакующий поворачиваетсвою кисть вниз и обозначает удары верхней частьюзатвора пистолета по голени атакующей ноги, затем -его рукояткой в голову партнера (фото 552, 553).

349

Фото 545-547

350

Фото 548-550

351

Фото 557

Фото 552, 553

352

Урок 79

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе справа.Сделать длинный шаг вперед-в сторону левой но-

гой, расстегнуть кобуру, сильно наклониться вперед,сделать длинный шаг вперед-в сторону правой ногой,выхватить пистолет, сделать кувырок вперед, снятьоружие с предохранителя, упасть на живот, передер-нуть затвор, нажать на курок, перекатиться вправо на360°, нажать на курок, повернуться еще на 360° впра-во, подтянуть к груди правую ногу, встать на оба ко-лена, упереться левым предплечьем в пол, наклонитьсявперед и, удерживая оружие в горизонтальном поло-жении, нажать на курок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому выполняет перед перестрелкой пять обманныхдействий (фото 554—559).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием выбивания пистолета, на-правленного в грудь, ударом кулака по разноименно-му запястью.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет в его грудь пистолет. Защища-ющийся делает шаг вперед-в сторону правой ногой,уходит с линии огня и обозначает боковой удар пра-вым кулаком по внутренней стороне запястья правойруки партнера и резкий удар сложенными вместе паль-цами той же руки по его глазам (фото 560, 561).

353

Фото 554-556

354

Фото 557-559

355

Фото 560, 567

356

Урок 801. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе слева.Сделать длинный шаг вперед-в сторону левой но-

гой и, расстегивая кобуру, поставить правую ногу спе-реди скрестно левой, выхватить пистолет, сделатьдлинный шаг вперед-в сторону левой ногой, одновре-менно снимая оружие с предохранителя, сделать длин-ный шаг вперед-в сторону правой ногой, подтянутьлевую ногу к правой и сесть на левое колено, одновре-менно передергивая затвор. Поставить левую ногуспереди скрестно правой, нажать на курок, сделатьдлинный шаг вперед-в сторону правой ногой, нажатьна курок, поставить правую ногу спереди скрестнолевой, сесть на ягодицы и, удерживая пистолет обеимируками, нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку впе-ред, второй опаздывает с выхватыванием оружия, по-этому выполняет перед перестрелкой обманные дей-ствия, а затем производит три условных выстрела(фото 562—569).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в грудь.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет пистолет в его грудь. Защища-ющийся боковым ударом правого кулака по одно-именному запястью пытается выбить оружие из рукипартнера. Атакующий немного опускает правую рукувниз и обозначает удар верхней частью пистолета понижней стороне разноименного запястья, затем обо-значает круговой удар вперед правой ногой по туло-вищу партнера (фото 570—572).

357

Фото 562-564

358

Фото 565-567

359

Фото 568, 569

360

Фото 570-572

361

Урок 811. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из за-

стегнутой открытой кобуры, висящей под левым плечом.Расстегивая кобуру, поставить правую ногу спереди

скрестно левой, затем, выхватывая пистолет, сделать ку-вырок вперед-в сторону через левое плечо, после этого,снимая оружие с предохранителя, упасть на живот. Пере-дергивая затвор, перекатиться вправо на живот, перека-титься еще раз вправо на 360°, нажать на курок, перека-титься вправо, встать на оба колена, упереться левымпредплечьем в пол, нажать на курок, сделать кувырок всторону-влево, встать на оба колена и снова нажать накурок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку вперед,второй опаздывает с выхватыванием оружия, поэтомувыполняет перед перестрелкой обманные действия, а за-тем производит три условных выстрела (фото 573—580).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием выбивания оружия, на-правленного в голову.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет пистолет в его голову. Защища-ющийся делает шаг вперед-в сторону с поворотом ту-ловища вправо, наносит удар ребром правой ладонипо одноименному предплечью партнера, выбиваеторужие из его рук и обозначает удар левой ногой впе-ред в его промежность (фото 581, 582).

362

Фото 573, 574

363

Фото 578-580

365

Фото 581, 582

366

Урок 821. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой закрытой кобуры, висящей на поясе сзади.Расстегивая кобуру, поставить правую ногу сзади

скрестно левой, сделать шаг вперед-в сторону левойногой, перейти в широкую фронтальную стойку, одно-временно выхватывая пистолет, подставить правуюногу к левой, встать на правое колено, снять оружие спредохранителя, сделать прыжок вправо-вперед, пере-дернуть затвор, присесть на левое колено, нажать наспусковой крючок, поставить левую ногу скрестноправой, перейти на правое колено, нажать на спуско-вой крючок, упасть на живот, перекатиться на 360°влево и нажать на спусковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров выводит вооруженную руку вперед,второй опаздывает с выхватыванием оружия, поэтомувыполняет перед перестрелкой обманные действия, а за-тем производит три условных выстрела (фото 583—592).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке выбивания оружия, направленного в голову.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося и направляет пистолет в его голову. Защища-ющийся пытается выбить его ударом ребром ладониправой руки по одноименному предплечью. Атакую-щий наносит встречный удар нижней частью рукоятипистолета по запястью атакующей руки и обозначаетпрямой удар левым кулаком в лицо защищающегося(фото 593).

367

Фото 583—585

368

Фото 586-588

369

Фото 589-591

370

Фото 592

Фото 593

ГЛАВА 4

ПРИЕМЫ ЗАЩИТЫ ОТ УГРОЗЫПИСТОЛЕТОМ С ПОМОЩЬЮ

ПЕРЕГИБАНИЯ И СКРУЧИВАНИЯСУСТАВОВ. ДУЭЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,

В КОТОРЫХ ВЫИГРЫВАЕТ АТАКУЮЩИЙ.СПОСОБЫ НАРУЖНОГО ДОСМОТРА

И ПРИЕМЫ ЗАЩИТЫ ОТ НЕГО.ПРИЕМЫ ВЫХВАТЫВАНИЯ ОРУЖИЯ

ИЗ КОБУРЫ ПАРТНЕРА

Урок 831. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием выхватывания оружия из

застегнутой открытой кобуры, прикрепленной к голени.Подтянуть правой рукой вверх правую штанину и

обнажить кобуру, одновременно делая длинный шаглевой ногой, встать на левое колено и расстегнуть ко-буру, сделать шаг вперед-в сторону левой ногой,встать на левое колено, выхватить пистолет, сделатьдлинный шаг вперед-в сторону правой ногой, одно-временно снимая оружие с предохранителя, подтянутьлевую ногу к правой, нажать на курок, встать на обаколена, нажать на курок, упасть на левый бок, перека-титься вправо два раза и, оказавшись на животе, тре-тий раз нажать на курок.

372

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров опаздывает с выхватываниеморужия, поэтому выполняет перед условным огневымпоражением партнера обманные действия и три услов-ных выстрела (фото 594—601).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 594, 595

373

Фото 596—598

374

Фото 599-601

375

6. Разучить болевой прием скручиванием кисти на-ружу в качестве защиты от угрозы пистолетом, на-правленным в грудь.

Атакующий подходит к защищающемуся и прижи-мает ствол своего пистолета к его груди. Защищаю-щийся делает небольшой шаг вперед-влево с поворо-том туловища вправо, уходит с линии огня, захваты-вает обеими руками правую кисть партнера, скручива-ет ее наружу, опрокидывает его на спину, обозначаетудар ногой в голову, переворачивает на живот, пере-гибает кисть захваченной руки внутрь и обезоружива-ет атакующего (фото 602—606).

Фото 602, 603

376

Фото 604—606

377

Урок 841. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый прием вытряхивания пистолета

из кобуры, закрепленной в рукаве.Поставить правую ногу спереди скрестно левой;

одновременно с этим поднять правое предплечье вверхи дать оружию выскользнуть из кобуры; сделать длин-ный шаг вперед-в сторону левой ногой, опустить пра-вую руку вниз и захватить рукоять пистолета, сделатьдлинный шаг вперед-в сторону правой ногой, снятьоружие с предохранителя, упасть на правый бок, пере-дернуть затвор, перекатиться вправо на живот, нажатьна курок, перекатиться влево на 360°, встать на левоеколено, упереться левой ладонью в пол, развернутьоружие в горизонтальное положение и нажать на спус-ковой крючок.

4. Выполнить предыдущее упражнение, имитируя впаре с партнером дуэльные действия.

Один из партнеров опаздывает с выхватываниеморужия, поэтому выполняет перед условным огневымпоражением партнера обманные действия и три услов-ных выстрела (фото 607—612).

5. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

6. Разучить новый прием контрзащиты при попыт-ке проведения болевого приема скручиванием запяс-тья наружу.

Атакующий прижимает ствол своего пистолета кгруди защищающегося. Защищающийся захватываетлевой рукой разноименное запястье партнера, отрыва-ет его руку от своей руки, обозначает удар правойногой в промежность защищающегося и поворотомсвоей правой кисти влево-вниз освобождается от зах-вата (фото 613—615).

378

Фото 607—609

379

Фото 610-612

380

Фото 613-615

381

Урок 851. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий пер-

вым выхватывает свой револьвер и тычком от груди на-правляет его в грудь защищающегося. Защищающийсяделает уклон влево и, выхватив свой пистолет, нажимаетна предохранитель и передергивает затвор. Атакующийставит правую ногу спереди скрестно левой, переходит вширокую фронтальную стойку и обозначает условныйвыстрел в сторону партнера (фото 616—618).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 616

382

5. Разучить болевой прием перегибания локтя черезразноименное предплечье в качестве защиты при угро-зе пистолетом, направленным в живот.

Атакующий подходит к защищающемуся и прижи-мает ствол своего пистолета к его животу. Защищаю-щийся опущенной вниз левой ладонью отбивает впра-во предплечье разноименной руки, одновременно пе-рехватывая его правой рукой за кисть руки снизу, обо-значает левым локтем удар в лицо атакующего,заводит снизу свое левое предплечье под локоть захва-ченной руки, перегибает его против естественного сги-ба и вынуждает атакующего разжать пальцы и отпус-тить пистолет (фото 619, 620).

Фото 617, 618

383

Фото 619, 620

384

Урок 861. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер и тычком от гру-ди направляет его в грудь защищающегося. Защищаю-щийся падает на одно колено и, выхватив свой писто-лет, нажимает на предохранитель и передергивает зат-вор. Атакующий делает длинный шаг влево-впередлевой ногой, затем ставит правую ногу спереди скрес-тно левой и обозначает условный выстрел в сторонупартнера (фото 621—623).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты при попытке про-ведения болевого приема перегибанием локтя черезразноименное предплечье.

Атакующий подходит к защищающемуся и прижи-мает ствол своего пистолета к его животу. Защищаю-щийся захватывает правой рукой предплечье одно-именной руки и обозначает удар левым локтем в лицопартнера. Атакующий проводит блок левой ладоньюв левый локоть защищающегося, отводит его от себявниз-вперед, одновременно тянет к себе захваченнуюруку, освобождается от захвата и обозначает ударстволом пистолета в голову или туловище защищаю-щегося (фото 624—627).

385

Фото 621-623

386

Фото 624-627

387

Урок 871. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер и тычком от гру-ди направляет его в грудь защищающегося. Защищаю-щийся выполняет глубокий присед, одновременновыхватывая свой пистолет, нажимает на предохрани-тель и передергивает затвор. Атакующий ставит пра-вую ногу сзади скрестно левой, делает длинный шагвперед-в сторону левой ногой, выводит вооруженнуюруку в сторону партнера и обозначает условный выст-рел (фото 628—630).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить болевой прием перегибанием локтяпротив естественного сгиба с захватом руки под раз-ноименное плечо.

Атакующий подходит к защищающемуся и прижи-мает ствол своего пистолета к его лбу. Защищающий-ся резко поворачивается вправо, уходит с линии огня,захватывает обеими руками правое предплечье парт-нера, поднимает его руку вверх, заводит под свое ле-вое плечо и перегибает против естественного сгиба.Затем защищающийся выводит вперед свою левуюногу, опускается на ягодицы, заваливает атакующегона грудь, сгибает правой рукой его одноименнуюкисть внутрь, обезоруживает партнера и переходит налюбой болевой прием, удобный для конвоированияили удержания (фото 631—634).

388

Фото 628—630

389

Фото 631, 632

390

Фото 633, 634

391

Урок 881. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уро-ках.

3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит еговперед и нажимает на спусковой крючок. Защищаю-щийся делает длинный шаг вперед-в сторону левойногой, выхватывает свой пистолет, нажимает на пре-дохранитель и передергивает затвор. Атакующий де-лает длинный шаг вперед-в сторону левой ногой, за-тем ставит правую ногу спереди скрестно левой иобозначает условный выстрел в сторону партнера(фото 635—637).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты от болевого при-ема перегибанием локтя против естественного сгиба сзахватом руки под разноименное плечо.

Атакующий подходит к защищающемуся и при-жимает ствол своего пистолета к его лбу. Защищаю-щийся захватывает его атакующую руку, заводитпод свое левое плечо и заваливает на живот. Атаку-ющий поджимает под себя правую ногу, делает ку-вырок через левое плечо, затем, лежа на спине, обо-значает удар коленом правой ноги в лицо партнера,рывком к себе освобождает правую руку от захвата,встает на колени и уходит из опасного положения(фото 638—641).

392

Фото 635-637

393

Фото 638, 639

394

Фото 640, 641

395

Урок 891. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий пер-

вым выхватывает свой револьвер, выводит его вперед инажимает на спусковой крючок. Защищающийся пово-рачивается вправо на 90°, опускается на левое колено,одновременно выхватывая свой пистолет, нажимает напредохранитель и передергивает затвор. Атакующийначинает движение бегом влево-вперед, одновременновыводя вооруженную руку в сторону партнера, и нажи-мает на спусковой крючок (фото 642, 643).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

Фото 642

396

5. Разучить болевой прием загибом руки за спину вкачестве защиты при угрозе пистолетом, направлен-ным в нижнюю часть спины.

Атакующий стоит позади защищающегося и при-ставляет ствол своего пистолета к нижней части егоспины. Защищающийся поворачивается влево на 180°,отбивает левым предплечьем разноименное предпле-чье партнера в сторону, захватывает правой рукой егоодноименное плечо, тянет на себя, обозначает ударправым коленом в его голову, заводит свою левуюруку под одноименное плечо партнера, проводит бо-левой прием загибом руки за спину, затем обезоружи-вает его (фото 644—647).

Фото 643

397

Фото 644—647

398

Урок 901. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит его впе-ред и нажимает на спусковой крючок. Защищающийсяделает шаг вперед-в сторону, переходит в широкуюфронтальную стойку, одновременно выхватывая свойпистолет, нажимает на предохранитель и передергива-ет затвор. Атакующий делает правой ногой длинныйшаг влево-вперед, быстро опускается на левое коленои обозначает условный выстрел в сторону партнера(фото 648, 649).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты ударом ноги в ко-лено при проведении болевого приема загибом рукиза спину.

Атакующий прижимает ствол своего пистолета кпояснице защищающегося. Защищающийся поворачи-вается на 180° влево, отбивает левой рукой его разно-именное предплечье в сторону, пытается провести ударколеном правой ноги и перейти на болевой прием заги-бом руки за спину. Атакующий выполняет блок правойладонью в колено атакующей ноги, захватывает левойрукой свое правое запястье и выпрямляет свою захва-ченную руку, одновременно делает шаг левой ногойвперед и обозначает удар правой стопой в одноименноеколено защищающегося (фото 650—652).

399

Фото 648, 649

400

Фото 650-652

401

Урок 911. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит его впе-ред и нажимает на спусковой крючок. Защищающийсяпадает на левый бок, одновременно выхватывая свойпистолет, затем нажимает на предохранитель и пере-дергивает затвор. Атакующий делает длинный шагвперед-в сторону левой ногой, переходит в широкуюфронтальную стойку, ставит правую ногу сзади скрес-тно левой и обозначает условный выстрел в сторонупартнера (фото 653—655).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием скручивания плеча наружу в ка-честве защиты при угрозе пистолетом, направленнымв среднюю часть спины.

Атакующий стоит на расстоянии шага от защища-ющегося. Защищающийся поворачивается вправо,захватывает правой рукой одноименное запястьепартнера, тянет его руку на себя, левой рукой обхва-тывает ее изнутри, заводит снизу свое левое предпле-чье под разноименное предплечье атакующего и зах-ватывает этой же рукой свое правое запястье. Затемзащищающийся поворачивается на месте на 180°, ста-вит правую ногу позади ног партнера, скручивает егоплечо наружу, опрокидывает на спину и обезоружи-вает (фото 656—659).

402

Фото 653-655

403

Фото 656, 657

404

Фото 658, 659

405

Урок 921. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит еговперед и нажимает на спусковой крючок. Защищаю-щийся делает уклон влево, выхватывает свой писто-лет, нажимает на предохранитель, ставит правуюногу скрестно левой, передергивает затвор, делаетдлинный шаг вперед-в сторону левой ногой и выво-дит вооруженную руку вперед. Атакующий двигаетсяследом за партнером влево-вперед, ставит правуюногу спереди скрестно своей левой, переходит в ши-рокую фронтальную стойку, опускается на правоеколено и обозначает условный выстрел в сторону за-щищающегося (фото 660—663).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты от болевого при-ема скручиванием плеча наружу.

Атакующий стоит позади защищающегося и на-правляет пистолет в среднюю часть его спины. Защи-щающийся поворачивается вправо, захватывает обеи-ми руками атакующую руку и пытается провести боле-вое воздействие скручиванием плеча партнера наружу.Атакующий обозначает боковой удар левым кулакомв голову защищающегося и удар коленом в его про-межность, захватывает левой рукой свою правую руку,отводит от себя, резко опускает вниз и освобождаетсяот захвата (фото 664—666).

406

Фото 660, 661

407

Фото 662, 663

408

Фото 664—666

409

Урок 931. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит его впе-ред и нажимает на спусковой крючок. Защищающийсяпадает на колени, одновременно выхватывая свой пи-столет, нажимает на предохранитель, делает кувыроквперед, передергивает затвор, встает на правое коленои выводит вооруженную руку вперед в сторону парт-нера. Атакующий одновременно с проведением за-щитных действий партнера начинает движение вле-во-вперед: вначале ставит правую ногу спереди скре-стно левой, переходит в широкую фронтальную стой-ку, затем ставит правую ногу сзади скрестно левой иобозначает условный выстрел в сторону защищаю-щегося (фото 667—672).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить бросок через ногу вперед с захватомруки на плечо в качестве защиты от угрозы пистоле-том, направленным в затылок.

Атакующий подходит к защищающемуся сзади инаправляет ствол своего пистолета в его затылок. За-щищающийся отклоняет голову влево, уходит с ли-нии огня, делает шаг назад правой ногой, ставит еена носок позади одноименной пятки партнера и про-водит бросок через ногу вперед. Затем защищающий-ся обозначает контрольный удар ногой в головупартнера, переворачивает его на живот и обезоружи-вает (фото 673—676).

410

Фото 667—669

411

Фото 670-672

412

Фото 673, 674

413

Фото 675, 676

414

Урок 941. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит его впе-ред и нажимает на спусковой крючок. Защищающийсяставит правую ногу сзади скрестно левой и одновре-менно выхватывает пистолет, делает небольшой шагвперед-в сторону левой ногой, нажимает на предохра-нитель, переходит в узкую фронтальную стойку, пере-дергивает затвор, ставит левую ногу сзади скрестноправой, падает на левый бок и нажимает на спусковойкрючок. Атакующий движется влево-вперед вслед запартнером, делает длинный шаг вперед-в сторону ле-вой ногой, затем делает почти бегом два-три обычныхбыстрых шага влево-вперед, повернувшись к партнеруправым боком, и обозначает в него условный выстрел(фото 677—681).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием контрзащиты от броска черезногу вперед.

Атакующий подходит к партнеру сзади и прижима-ет ствол своего пистолета к его затылку. Защищаю-щийся захватывает правую руку партнера и пытаетсяпровести бросок через ногу вперед. Атакующий упира-ется левой ладонью в его разноименное плечо, тянетзахваченную руку к себе, освобождается от захвата иобозначает удар рукояткой пистолета по голове защи-щающегося (фото 682—684).

415

Фото 677-679

416

Фото 682—684

418

Урок 95

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит его впе-ред и нажимает на спусковой крючок. Защищающийсяпадает на левый бок, одновременно выхватывая свойпистолет, нажимает на предохранитель, перекатывает-ся влево и передергивает затвор. Атакующий ставитправую ногу спереди скрестно левой и начинает дви-гаться бегом влево-вперед, обгоняя партнера и одно-временно проводя условные выстрелы в его сторону(фото 685—687).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием перегибания локтя с захватомруки под разноименное плечо в качестве защиты отугрозы пистолетом, направленным в висок.

Атакующий стоит слева от защищающегося и на-правляет пистолет в его висок. Защищающийся откло-няется назад, отбивает левым локтем от себя предпле-чье правой руки партнера, захватывает ее обеими ру-ками, скручивает внутрь, заводит под свое левое плечо,перегибает против естественного сгиба и обезоружива-ет атакующего (фото 688—692).

419

Фото 685-687

420

Фото 688—690

421

Фото 691, 692

422

Урок 961. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит его впе-ред и нажимает на спусковой крючок. Защищающийсяпадает на правое колено, одновременно выхватываясвой пистолет, делает длинный шаг вперед-в сторонулевой ногой, нажимает на предохранитель, передерги-вает затвор, ставит правую ногу спереди скрестно ле-вой и нажимает на спусковой крючок. Атакующийдвижется синхронно с партнером: вначале делаетдлинный шаг вперед-в сторону левой ногой, ставитправую ногу спереди скрестно левой и, увидев движе-ние указательного пальца вооруженной руки защища-ющегося, падает на ягодицы в положение ноги скрест-но и обозначает выстрел в сторону защищающегося(фото 693—696).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить защиту от болевого приема перегибани-ем локтя с захватом руки под плечо.

Атакующий подходит к защищающемуся слева иприставляет к его виску свой пистолет. Защищающий-ся захватывает правую руку партнера обеими рукамии пытается провести болевой прием перегибаниемлоктя с захватом атакующей руки под плечо. Атакую-щий ставит свою правую ногу спереди ног партнера,поворачивает свое правое предплечье внутрь, сгибаетв локте захваченную руку, тянет ее к себе, одновремен-но поворачиваясь к защищающемуся спиной, упирает-ся левой ладонью в его туловище, освобождается отзахвата и обозначает удар левым локтем в его голову(фото 697—699).

423

Фото 693, 694

424

Фото 695, 696

425

Фото 697-699

426

Урок 97

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Партнеры стоят друг против друга. Атакующий

первым выхватывает свой револьвер, выводит его впе-ред и нажимает на спусковой крючок. Защищающийсяделает скользящий шаг в левую сторону, переходит вузкую фронтальную стойку, одновременно выхваты-вая свой пистолет, нажимает на предохранитель, дела-ет длинный шаг вперед-в сторону левой ногой, пере-дергивает затвор, делает шаг вперед правой ногой инажимает на спусковой крючок. Атакующий движетсясинхронно с партнером: ставит правую ногу спередискрестно левой, делает длинный шаг вперед левой но-гой и, увидев движение указательного пальца воору-женной руки партнера, падает на правое колено с упо-ром ладонью в пол и обозначает условный выстрел всторону защищающегося (фото 700—703).

4. Повторить приемы защиты и контрзащиты, разу-ченные на предыдущих уроках.

5. Разучить способ проведения наружного досмотрас угрозой пистолетом, когда подозреваемый стоит вположении ноги врозь с упором руками в стену.

Сначала дать команду: «Стой! Буду стрелять! Рукивверх! Повернуться спиной ко мне! Руки за голову!Переплести пальцы! Подойти к стене! Не доходя двашага стой! Упереться руками в стену! Расставить ногив стороны! Шире! Отставить ноги назад! Прогнись!»Затем подойти к партнеру сбоку, наступить на его сто-пу, осмотреть его с одной стороны, после этого перей-ти на другую сторону и выполнить те же действия(фото 704).

427

Фото 700, 701

428

Фото 702, 703 Фото 704

429

Правила техники безопасностипри проведении наружного досмотра

задержанного

Досмотр задержанного выполняется во избежаниевооруженного сопротивления и с целью изъятия у негооружия. Досмотр желательно проводить в присут-ствии помощника, который должен расположитьсяоколо задержанного, наблюдать за его действиями идержать под угрозой применения оружия. Производя-щий досмотр должен принять такое положение по от-ношению к задержанному, которое обеспечит ему безо-пасность в случае выстрела со стороны последнего.Если досмотр подозреваемого проводится в одиночку,то нужно соблюдать следующие правила безопасности.

1. В начале досмотра предупредите задержанного,что при попытке сопротивления вы откроете огонь напоражение.

2. Запрещается вступать с задержанным в диалог,позволять ему оглядываться, двигать руками или нога-ми, а также производить другие действия, мешающиепроцессу досмотра.

3. Запрещается приступать к обыску до тех пор,пока задеру/санный не примет позицию, полностью безо-пасную для досматривающего.

4. При проведении досмотра нужно невооруженнойрукой похлопывать или ощупывать складки одежды за-держанного, вооруженную руку держать возле своеготуловища, которое для безопасности должно быть раз-вернуто одним боком к задержанному.

5. Нельзя ставить одну или обе ноги между ног сто-ящего или лежащего досматриваемого, переносить рукучерез его плечо или пропускать руку возле его подмышкидальше чем до середины груди.

6. При проведении досмотра необходимо помнить,что оружие нередко может находиться в потайныхкарманах или быть привязано к телу с таким расчетом,чтобы его можно было неожиданно использовать про-тив неопытного проверяющего.

7. Досмотр осуществляется визуально и путем пос-ледовательного ощупывания одежды и тела сверху вниз

430

и снизу вверх; необходимо обращать внимание на мес-та, позволяющие скрыть оружие или опасные предме-ты: рукава, карманы, подмышечные впадины, промеж-ность, голень, головной убор, волосы, за воротником сза-ди и др. При обнаружении опасных предметов их извле-чение проводится путем выталкивания. Если этосделать трудно, то па подозреваемого необходимо на-деть наручники или связать, затем заняться извлечени-ем подозрительных предметов.

Урок 981. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Атакующий удерживает свой пистолет у пояса, на-

правляет его в спину защищающегося и громко коман-дует: «Руки вверх!» Защищающийся поворачиваетсявправо на 90°, делает длинный шаг вперед левой но-гой, одновременно наклоняясь вперед, и выхватываетсвой револьвер, затем поворачивается еще на 90° впра-во, опускается на правое колено и нажимает на спус-ковой крючок. Атакующий делает два-три быстрыхшага влево-вперед, повернувшись к защищающемусяправым боком, и обозначает условный вцстрел в егосторону (фото 705—708).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на уроке 85.

5. Разучить прием защиты от наружного досмотра вположении ноги врозь, руки на стену.

Один из партнеров стоит лицом к стене, широко рас-ставив ноги и положив руки на стену, другой проводитнаружный досмотр его одежды. Как только рука досмат-ривающего опустится вниз для досмотра брюк, партнер,стоящий у стены, должен резко повернуться, захватитьправой рукой верхний край затвора пистолета досматри-вающего, повернуть его наружу, провести болевое воз-действие предохранительной скобой на указательныйпалец партнера и обезоружить его (фото 709—711).

431

Фото 705, 706

432

Фото 707, 708

433

Фото 709-711

434

Урок 991. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Атакующий направляет свой пистолет в спину за-

щищающегося и громко командует: «Руки вверх!» За-щищающийся выхватывает свой револьвер, поворачи-вается на 90° влево, падает на правое колено и из-подсвоего левого плеча обозначает условный выстрел впартнера. Атакующий ставит правую ногу спередискрестно левой, делает длинный шаг влево-вперед ле-вой ногой и обозначает условный выстрел в партнера(фото 712—714).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить способ проведения наружного досмотрас угрозой пистолетом, когда досматриваемый нахо-дится в положении стоя на коленях руки за голову.

Сначала дать команду: «Стой! Стрелять буду! По-вернись спиной ко мне! Руки за голову! Переплестипальцы! Подойти к стене! Ближе! Расставь ногишире! Встать на колени! Прижаться к стене! Грудью!Бедрами! Животом!» Затем плотно прижать партнералевым коленом к стене и поочередно прощупать собоих боков его одежду. После этого наступить наголень партнера, прощупать вначале его одежду содной стороны, затем выполнить то же самое с дру-гой стороны (фото 715).

435

Фото 712, 713

436

Фото 714

Фото 715

437

Урок 1001. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Атакующий держит свой пистолет на уровне плеча,

направляет его в затылок защищающегося и громкокомандует: "Руки вверх!" Защищающийся выхватыва-ет свой револьвер, наклоняется вперед и из-под своеголевого плеча обозначает условный выстрел в партне-ра. Атакующий делает быстрый скользящий шаг влевои уклоняется от выстрела. Защищающийся поворачи-вается на 180° влево, встает на правое колено и обо-значает условный выстрел в партнера. Атакующийделает длинный шаг левой ногой вперед-в сторону,переходит на бег и обозначает условные выстрелы взащищающегося (фото 716—720).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием защиты от наружного досмотраиз положения стоя на коленях руки за голову.

Один из партнеров кладет руки на шею, становитсяна колени, повернувшись лицом к стене. Другой на-ступает левой ногой на его голень и начинает прово-дить наружный досмотр его одежды. Как только дос-матривающий нагнется для проверки брюк, его парт-нер должен резко повернуться, ребром правой ладонинанести удар сверху по его правой руке, выбить ору-жие, затем обозначить удар локтем той же руки по егошее и удар коленом по туловищу (фото 721—723).

438

Фото 716-718

439

Фото 779, 720

440

Фото 721-723

441

Урок 1011. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльных действий, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новый вариант дуэльных действий.Атакующий направляет свой пистолет в спину за-

щищающегося и громко командует: «Руки вверх!» За-щищающийся выхватывает свой револьвер, поворачи-вается вправо, падает на левый бок и обозначает ус-ловный выстрел. Атакующий делает длинный шаг впе-ред-в сторону левой ногой и уклоняется от выстрела.Защищающийся перекатывается на спине, встает наколени. Атакующий делает несколько скрестных ша-гов вправо-вперед и обозначает условные выстрелы впартнера (фото 724—727).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты во время него, разученные на предыдущих уроках.

Фото 724

442

Фото 725-727

443

5. Разучить способ проведения наружного досмотрас угрозой пистолетом, когда подозреваемый находит-ся в положении прогнувшись спиной к стене.

Сначала дать команду: «Стой! Стрелять буду! По-вернись спиной ко мне! Руки за голову! Подойти к сте-не! Повернуться! Руки вверх! Ладони на стену! Про-гнуться! Отойти от стены!» Затем подойти к партнерусзади-сбоку и начать проводить наружный досмотрего одежды (фото 728).

Фото 728

444

Урок 102

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уро-ках.

3. Разучить дуэльные действия против двух атакую-щих.

Двое вооруженных револьверами атакующих стоятнапротив защищающегося и начинают одновременновыхватывать свое оружие. Защищающийся делает длин-ный шаг вперед-в сторону левой ногой, выхватываетсвой револьвер и обозначает выстрел в атакующего, сто-ящего слева от себя. Затем ставит правую ногу спередискрестно левой и обозначает второй выстрел во второгоатакующего (фото 729—731).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием защиты от наружного досмотраиз положения прогнувшись спиной к стене.

Один из партнеров поворачивается спиной к сте-не, поднимает руки вверх, упирается в нее ладонями,разводит ноги в стороны и прогибается, второй на-чинает проводить наружный досмотр его одежды.Как только проверяющий на мгновение потеряетбдительность, партнер одной рукой отбивает егооружие в сторону, а ребром ладони другой обознача-ет удар по его шее (фото 732, 733).

445

Фото 729-731

446

Фото 732, 733

447я

Урок 1031. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить дуэльные действия против двух атакую-

щих.Один из атакующих стоит перед защищающимся,

второй — позади него. Атакующий, стоящий перед за-щищающимся, первым выхватывает свой револьвер ивыводит вооружённую руку вперед. Защищающийсяделает шаг вперед-в сторону левой ногой, выхватываетсвой револьвер и обозначает условный выстрел в пер-вого атакующего, поворачивается на 180° вправо, вста-ет на левое колено и обозначает из-за спины условныйвыстрел в партнера, стоящего сзади (фото 734—736).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить способ проведения наружного досмотрас угрозой пистолетом, когда подозреваемый лежит наспине, скрестив ладони за головой.

Сначала дать команду: «Стой! Стрелять буду! По-вернуться спиной ко мне! Руки вверх! Встать на коле-ни! Лечь! На спину! Кисти рук скрестить за головой!»Затем подойти сзади к партнеру, наступить ему на ла-дони и приступить к наружному досмотру (фото 737).

Фото 734

448

Фото 735, 736

Фото 737

449

Урок 104

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против двух

атакующих.Один из атакующих стоит перед защищающимся,

второй — позади него. Атакующий, стоящий спередиот защищающегося, первым выхватывает свой револь-вер и выводит вооруженную руку вперед. Защищаю-щийся делает глубокий присед, одновременно выхва-тывая свой револьвер, и обозначает условный выстрелв первого атакующего, затем мягко перекатывается наспину и обозначает условный выстрел во второго ата-кующего (фото 738—740).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием защиты от наружного досмотраиз положения лежа на спине колени согнуты.

Один из партнеров ложится на спину, согнув ноги вколенях, вытянув руки вверх и положив ладонь на ла-донь у себя над головой. Второй партнер наклоняется,одновременно наступая на ладони лежащего на спинедля проведения наружного досмотра. Лежащий наспине выдергивает левую руку из-под колена проверя-ющего, обозначает удар правой ногой в его голову,захватывает его пистолет и поворачивает его наружу,одновременно встает на колени, обозначает удар кула-ком в голову проверяющего и обезоруживает его(фото 741—743).

450

Фото 738-740

451

Фото 741-743

452

Урок 1051. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против двух

атакующих.Один из атакующих стоит перед защищающимся,

второй - - позади него. Атакующий, стоящий передзащищающимся, первым выхватывает свой револьвери выводит вооруженную руку вперед. Защищающийсяделает уклон влево, одновременно выхватывая свойревольвер, и обозначает условный выстрел в первогоатакующего, затем возвращается в исходное положе-ние, заводит свою вооруженную руку за спину, падаетна правое колено и обозначает условный выстрел вовторого атакующего (фото 744, 745).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить способ проведения наружного досмотрас угрозой пистолетом, когда подозреваемый лежит наспине.

Сначала дать команду: «Стой! Стрелять буду! Рукивверх! Повернуться спиной ко мне! Встать на колени!Лечь лицом вниз! Перевернуться на спину! Руки в сто-роны!» Затем подойти к партнеру со стороны головы,стопой одной ноги наступить на его ладонь, коленомдругой — на плечо и приступить к наружному досмот-ру (фото 746).

453

::

454

Фото 744, 745

Фото 746

Урок 1061. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против трех

атакующих.Трое атакующих стоят перед защищающимся. По

команде атакующие выхватывают свои пистолеты иначинают их перезаряжать; защищающийся выхваты-вает револьвер от бедра навскидку, проводит услов-ный выстрел в партнера, стоящего в центре, затем ста-вит правую ногу спереди скрестно левой, обозначаетусловный выстрел в партнера, стоящего слева от себя,делает длинный шаг вперед-в сторону левой ногой иобозначает условный выстрел в третьего атакующего(фото 747—749).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием защиты от наружного досмотра сугрозой пистолетом из положения лежа на спине.

Один из партнеров ложится на спину, другой под-ходит к нему со стороны головы, прижимает его пра-вую руку к полу стопой и коленом, затем приступает кнаружному досмотру. Первый партнер, лежащий наспине, захватывает свободной рукой ствол пистолета,отводит его в сторону, обозначает удар ногой в голо-ву досматривающего, резко переворачивается на жи-вот, встает на колени, проводит болевое воздействиепредохранительной скобой на указательный палецпартнера и обезоруживает его (фото 750, 751).

455

Фото 747-749

456

Фото 750, 75/

457

Урок 1071. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против трех

атакующих.Один из атакующих стоит перед защищающимся,

двое - - позади него. Атакующий, стоящий спереди,первым выхватывает свой пистолет и от бедра обозна-чает выстрел в защищающегося. Защищающийся вы-водит правую ногу вперед, падает на ягодицы, выхва-тывает свой револьвер и обозначает условный выстрелв первого атакующего, ложится на спину, перекатыва-ется вправо, встает на одно колено и обозначает ус-ловный выстрел во второго партнера, затем ставитправую ногу спереди скрестно левой и обозначает вы-стрел в третьего атакующего (фото 752—755).

Фото 752

тоФ

458

Фото 753-755

459

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить способ проведения наружного досмот-ра, когда подозреваемый лежит лицом вниз.

Сначала дать команду: «Стой! Стрелять буду! Рукиза голову! Повернуться ко мне спиной! Встать на коле-ни! Левую руку опустить! Лечь на живот! Руки за голо-ву!» Затем встать со стороны его правого бока и при-ступить к наружному досмотру (фото 756).

Фото 756

460

Урок 7081. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против трех

атакующих.Один из атакующих подходит к защищающемуся

спереди, второй — сзади, третий — справа. Первыйатакующий выхватывает свой револьвер и от бедранавскидку обозначает выстрел в защищающегося. За-щищающийся делает длинный шаг вперед-в сторонулевой ногой, выхватывает свой револьвер и обознача-ет условный выстрел в первого атакующего, потомповорачивается вправо на 180°, встает на левое коленои обозначает выстрел во второго атакующего, затемделает кувырок вперед-в сторону, встает на правоеколено и обозначает условный выстрел в третьегопартнера (фото 757—760).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием защиты от наружного досмотраиз положения лежа лицом вниз.

Один из партнеров ложится на живот, положивруки за голову, другой встает со стороны его право-го бока и проводит наружный досмотр. Защищаю-щийся быстро поворачивается, захватывает сверхуствол, скручивает его вниз-от себя, обезоруживаетпартнера, обозначает удар рукояткой пистолета вего голову и откатывается в безопасное положение(фото 761—763).

461

Фото 757, 758

462

Фото 759, 760

463

. • -. --

Фото 761-763

464

Урок 109

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против четы-

рех атакующих.Четверо атакующих с четырех сторон приближают-

ся к защищающемуся. Защищающийся приседает, упи-рается левой ладонью в пол, одновременно выхваты-вает свой револьвер и обозначает условный выстрел влевого от себя партнера, затем делает кувырок вперед,встает на правое колено и обозначает условный выст-рел в стоящего сзади-слева атакующего, после этогозащищающийся ставит правую ногу спереди скрестнолевой и проводит условный выстрел в партнера, сто-ящего спереди-справа, и, наконец, делает кувырок впе-ред через левое плечо, встает на правое колено и обо-значает условный выстрел в последнего из партнеров(фото 764—770).

4. Повторить приемы наружного досмотра и защи-ты против него, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием выхватывания оружия из кобурыпартнера, висящей на поясе справа.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий на-ружным ребром правого указательного пальца обо-значает удар в нижнюю часть носа защищающегося, аправым коленом — в промежность, отвлекая его лож-ными действиями, затем левой рукой отводит борт егопиджака, расстегивает кобуру, разворачивает впередлевую ладонь, вынимает оружие у защищающегося иобозначает удар рукояткой пистолета в его подборо-док (фото 771—774).

6. Разучить прием защиты от выхватывания оружияиз кобуры, разученного в п. 5

Защищающийся в момент выхватывания оружия изего кобуры отклоняет голову назад, захватывает обеи-ми руками левое предплечье атакующего, поворачива-ется под ним на 180° влево, скручивает плечо партнеранаружу и опрокидывает его на спину (фото 775, 776).

465

Фото 764—766

466

Фото 767-770

467

Фото 771-774

468

Фото 775, 776

469

Урок 1101. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против четы-

рех атакующих.Четверо вооруженных пистолетами атакующих

подходят с четырех сторон к защищающемуся, одно-временно доставая свое оружие. Защищающийся при-седает, выхватывает свой револьвер и проводит пер-вый условный выстрел в ближайшего от себя партне-ра, затем перекатывается через плечи вправо по кругуи обозначает условные выстрелы в остальных атакую-щих (фото 777—782).

4. Повторить приемы наружного досмотра, защитыпротив них и способы выхватывания оружия из кобу-ры партнера, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием выхватывания оружия из кобурыпартнера, висящей на поясе сзади.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий ку-лаком правой руки обозначает удар снизу в живот за-щищающегося, левой рукой поднимает нижний крайего пиджака, расстегивает кобуру и вынимает из нееоружие (фото 783—787).

6. Разучить прием защиты от выхватывания оружияиз кобуры, разученного в п.5

Защищающийся в момент расстегивания его кобу-ры атакующим обозначает удар правым локтем в егоподбородок (фото 788, 789).

470

Фото 777-779

471

Фото 780-782

472

Фото 783-785

473

Фото 786, 787

Фото 788, 789

474

Урок 1111. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против четы-

рех атакующих.Четверо вооруженных пистолетами атакующих,

доставая свое оружие, начинают окружать защища-ющегося. Двое из них подходят к нему с боков, тре-тий — спереди, четвертый — сзади. Защищающийсявыхватывает свой револьвер, одновременно накло-няется вперед и из-под левого плеча обозначает ус-ловный выстрел в партнера, стоящего позади него,затем делает длинный шаг в сторону левой ногой иобозначает условный выстрел в атакующего, сто-ящего слева от него. После этого защищающийсяповорачивается вправо на 90°, отклоняется влево иобозначает условный выстрел в третьего партнера,затем падает назад, поворачивается на 90° влево иобозначает условный выстрел в последнего из ата-кующих (фото 790—793).

4. Повторить приемы наружного досмотра, защитыпротив него и способы выхватывания оружия из кобу-ры партнера, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием выхватывания оружия из кобурыпартнера, висящей на поясе слева.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий на-жимает кончиками пальцев правой руки на глаза за-щищающегося, отвлекая его ложным движением, од-новременно левой рукой отодвигает борт его пиджа-ка, расстегивает его кобуру и вынимает из нее оружие(фото 794—797).

6. Разучить прием защиты от выхватывания кобу-ры, разученного в п. 5

Защищающийся в момент расстегивания его кобу-ры атакующим отклоняется назад, захватывает правойрукой одноименную руку партнера, заводит ее подсвое левое плечо и перегибает против естественногосгиба (фото 798, 799).

475

Фото 790, 797

476

Фото 792, 793

477

794-797

478

Фото 798, 799

479

Урок 112

1. Разминка.2. Повторить приемы выхватывания оружия и ду-

эльные действия, разученные на предыдущих уроках.3. Разучить новые дуэльные действия против четы-

рех атакующих.Четверо вооруженных пистолетами атакующих,

доставая свое оружие, начинают окружать защища-ющегося. Двое из них подходят с боков, третий —сзади, четвертый -- спереди. Защищающийся пово-рачивается вправо на 90°, одновременно выхваты-вая свой револьвер, опускается на левое колено иобозначает условный выстрел в оказавшегося передним атакующего, затем обозначает условный выст-рел из-под левого плеча в партнера, оказавшегосясзади, делает шаг вперед правой ногой, выводитправую руку в сторону и обозначает условный выс-трел в третьего партнера, затем падает на спину,поворачивается к четвертому атакующему и обозна-чает в него выстрел (фото 800—803).

Фото 800

480

Фото 801-803

481

Фото 804-807

482

4. Повторить приемы наружного досмотра, защитыпротив него и способы выхватывания оружия из кобу-ры партнера, разученные на предыдущих уроках.

5. Разучить прием выхватывания оружия из кобурыпартнера, висящей под левым плечом.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийнаружным ребром левого мизинца упирается в ниж-нюю часть носа защищающегося, отводит его головувверх-назад, поворачивает влево от себя, заводитправую ладонь за лацкан пиджака защищающегося,расстегивает его кобуру и вынимает из нее оружие(фото 804—807).

6. Разучить прием защиты от выхватывания кобу-ры, разученного в п. 5

Защищающийся в момент расстегивания его ко-буры атакующим захватывает руки партнера, пере-крещивает их и обозначает удар головой в его лицо(фото 808).

Фото 808

ГЛАВА 5

НОВЫЕ ПРИЕМЫ ВЫХВАТЫВАНИЯКОРОТКОСТВОЛЬНОГО ОРУЖИЯ.

РЕКОМЕНДАЦИИ ОДНОВРЕМЕННОЙСТРЕЛЬБЫ ИЗ ДВУХ ПИСТОЛЕТОВ.

СПОСОБЫ ОБЕЗОРУЖИВАНИЯИ ЗАЩИТА ОТ НИХ

По стрельбе из двух стволов А. Потапов дает следу-ющие рекомендации. Оружие напрвляется на цель дву-мя стволами, поставленными параллельно друг другу.При этом образуется классический современныйстрелковый треугольник, но уже с двумя стволами.Стрелять по-македонски можно хоть из двух револьве-ров (пистолетов) залпом одновременно, хоть порозньи поочередно, выстреливая один боекомплект за дру-гим. В любом случае преимущества боевой работы издвух стволов очевидны. Если стрелять даже из одногопистолета, но удерживая две единицы оружия по-ма-кедонски, то такая стрельба по особо важной точеч-ной цели получится гораздо скорострельнее и ре-зультативнее. Причиной тому является не только удер-жание оружия усилиями двух рук, но и то, что допол-нительная масса нерабочего в момент стрельбыпистолета не позволяет стреляющему стволу «сдержи-ваться» в момент спуска курка и чрезмерно «сбивать-ся» при отдаче после выстрела.

Как целиться при одновременной стрельбе из двухстволов? Некоторые индивидуумы могут очень хоро-

484

шо «ловить» цель одновременно каждым глазом вприцельные приспособления правого и левогопистолета. Но у большинства стрелков так не полу-чается, и поэтому следует целиться из одного писто-лета, а второй ориентировать параллельно основно-му стволу. В старые времена так и тренировались: накоротких дистанциях целились из одного револьвера,а стреляли из другого, отмечая пулевые пробоины поих поочередному появлению на подсвеченном силуэ-те и выводя стреляющий ствол в желаемую точку по-падания.

Чтобы все это получилось результативнее, цель-тесь мушкой и целиком левого пистолета, а стреляйтеиз правого. Почему так? Потому что правая кисть(если вы не левша) у человека координационно лучшеразработана. Когда вы научитесь инстинктивно, быс-тро и не задумываясь ориентировать правый писто-лет под левый прицел (а это нарабатывается доволь-но быстро), начинайте целиться из правого пистолетаи нарабатывать координацию наведения оружия ле-вой рукой.

На тренировках старайтесь запомнить мышечнойпамятью возникающее в мышцах силовое напряже-ние. Переведите его в разряд ощущений. Такие ощу-щения сами по себе весьма ярки и очень хорошозапоминаются так называемой «темной мышечнойпамятью». Потренируйтесь воспроизводить ко-ординационное положение стволов относительнодруг друга, приводя возникающие мышечные уси-лия к запомнившемуся яркому маяку испытанныхранее мышечных ощущений. Потренируйтесь делатьвсе это с закрытыми глазами и, открыв глаза, про-верьте визуально, как это у вас получилось. При не-обходимости введите поправку и снова поработайтес мышечной памятью.

Неважно, как вы будете стрелять — залпом одно-временно или вразнобой, нажимая на спуски пооче-редно. Важно, чтобы в кистях ваших рук и в плечахпостоянно сохранялись координационные усилия,

485

которые вы запомнили мышцами на удачныхтренировках. Тогда все получится так, как надо.Если же вы переключите внимание на прицеливание,руки разожмутся и каждый из двух ваших пистоле-тов «запрыгает» сам по себе. Поэтому запомните: напервых тренировочных этапах основное вниманиенеобходимо направлять на общий хват рук, а цельпусть воспринимается где-то и расплывчато. Ору-жие само «достанет» эту цель, если вы все сделаетеправильно.

При достаточно частых и настойчивых трениров-ках результаты растут быстрее, чем можно предпола-гать. Рано или поздно у обучающихся проявляется такназываемый «координационный эффект» — стрелокнеожиданно для себя обнаруживает, что он можетуверенно и точно поражать цель сразу из двух стволовне прицеливаясь. А затем, потренировавшись еще не-много, стрелок обнаруживает еще более поразитель-ный феномен — оказывается, чем меньше он «включа-ет» голову при скоростной стрельбе по-македонскинавскидку, тем лучше у него получается стрельба. Этопроисходит потому, что координационно-балансовыетренировки способствуют проявлению у человека бое-вых рефлексов, доставшихся нам в наследство от дале-ких предков.

В огнестрельном контакте все время стрелятьстоя на одном месте нельзя, иначе в вас попадутпочти сразу. Мы подошли к самому интересномумоменту — стрельбе бегущего стрелка по бегущеймишени. Здесь тоже ничего сложного нет. Если выдвижетесь параллельно движению цели и с однойскоростью с ней, техника перемещения со стрельбойиз двух пистолетов будет точно такой же, как и пристрельбе из автомата в движении. Работа ног притаких перемещениях будет точно такая же, и точнотак же выглядит цепочка следов стрелка. При этомпротивник, по существу, представляет для вас не-подвижную мишень, и стрельба по такой цели слож-ности не представляет.

486

Но для противника вы тоже будете неподвижнойцелью, и вам в любом случае придется маневриро-вать. Неподвижная цель в боевых столкновениях об-речена. Вам придется двигаться в разных направле-ниях. Будет лучше, если вы с противником будетеразбегаться в разные стороны. И вы будете двигатьсявлево. Вы будете постоянно заходить противнику заспину, а он вынужден будет все время разворачивать-ся вправо, чтобы достать вас огнем. Для него этобудет неудобно и непривычно, и так вы обеспечитесебе тактическое преимущество.

Поскольку он все-таки бежит, стрелять по немунадо с поводкой оружия, как и положено стрелять побегущей цели. Но у вас будет преимущество (как этовам ни покажется странным) — при зашагивании ле-вой ногой влево вам будет все легче и легче раз-ворачиваться на цель всей закрепощенной системой«стрелок—оружие» вместе с двумя вашими пистолета-ми. Вы будете иметь еще одно преимущество — отно-сительно вас в стрелковой проекции противник будетдвигаться медленнее, а вы в его восприятии будетеперемещаться намного быстрее.

На месте событий обстоятельства могут сложить-ся так, что вам придется бежать в ту же сторону, чтои противник, параллельно ему. Не надо его об-гонять - - пусть он бежит быстрее вас. И вы приэтом должны двигаться так, чтобы все время разво-рачиваться опять же лицом к его спине. Для этогопри движении, допустим, вправо вам надо левуюногу ставить впереди себя со стороны противникакаблуком вправо, в сторону движения. Правая ногаоказывается сзади вас, сориентированной носкомвправо. Тогда вас будет естественным образом раз-ворачивать в положение, удобное для стрельбы.

Чтобы вас не трясло, при движении в любом на-правлении, хоть вправо, хоть влево, носки и каблу-ки, максимально выворачивайте параллельно ходудвижения. Зашагивания делайте с максимальной ам-плитудой, принимая нагрузку на каблук, этим каб-

487

луком цепляйтесь за грунт и подтягивайте корпус.Перемещение производится на полусогнутых,пружинящих ногах. Если вы будете так делать, тозаметите, что оружие стало меньше подбрасыватьвверх-вниз. Вас будет качать еще меньше, если вынаучитесь при движении держать спину прямо, аобласть таза все время удерживать на одном уровне.Для этого в первоначальном тренировочном пе-риоде фиксируйте внимание не столько на прицель-ных приспособлениях, сколько на том, чтобы вашцентр тяжести при перемещении не качалася вверх-вниз, а передвигался строго горизонтально. Трени-руйтесь ставить ноги пошире и стрелять вмеждуопорной фазе, когда нога еще в воздухе, неступила о грунт и не вызвала сотрясение туловища.Хотите вы или нет, но когда нога ступит на землю,возникнет сотрясение системы «стрелок—оружие».У стрелков, натренированных ходить мягко, это со-трясение меньше, у нетренированных — больше.Если вы научитесь ловить этот междуопорный мо-мент, результаты попаданий резко возрастут. Современем вы научитесь делать это все быстрее ибыстрее, и начнете укладывать на бегу бегущие целииз двух пистолетов, работая только на боевых реф-лексах.

При необходимости остановиться для более точнойстрельбы с одного места при вышеописанных перекре-стных зашагиваниях достаточно опереться коленомодной ноги под колено другой, с упором на икронож-ную мышцу. Положение для стрельбы получаетсявесьма устойчивым. При этом не важно, каким коле-ном под какое делается упор. Важно то, что из такойпозиции можно снова продолжать перемещение сострельбой в нужную сторону.

488

Урок 1131. Разминка.2. Разучить прием вытряхивания пистолетов из ру-

кавов костюма с последующим проведением условнойстрельбы.

Разместить 2 пистолета в рукавах пиджака рукоят-ками вверх и прижать их стволы пальцами к основани-ям ладоней. По команде разжать пальцы, пойматьвыскользнувшие пистолеты за рукоятки, вывести рукивперед в сторону мишеней, соединив кисти рук вместеи перекрестив большие пальцы, и произвести услов-ные выстрелы (фото 809, 810).

Фото 809, 810

489

3. Разучить болевой прием скручиванием кистивнутрь в качестве защиты от выхватывания пистолетаиз-за пояса спереди с правой стороны.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпытается правой рукой достать свой пистолет, заправ-ленный за пояс спереди с правой стороны. Защищаю-щийся быстро приближается к партнеру, захватываетего правую кисть обеими руками, поднимает вверх егосогнутую в локте руку, поворачивается под ней на180°, скручивает внутрь запястье атакующей руки иобезоруживает противника (фото 811, 812).

Фото 811, 812

490

Урок 1141. Разминка.2. Повторить способы выхватывания пистолетов с

последующим проведением условной стрельбы, разу-ченные ранее.

3. Разучить новый прием выхватывания двух писто-летов с последующим проведением условной стрельбы.

Положить один из пистолетов в боковой нагруд-ный карман, другой заправить в рукав. По командезахватить пистолеты за рукоятки, поднять их на уро-вень плеч, направить в сторону мишеней и произвестиусловные выстрелы (фото 813).

Фото 873

491

4. Разучить прием защиты от скручивания кистируки внутрь при попытке выхватить пистолет из-запояса.

Атакующий пытается выхватить пистолет, заправ-ленный за пояс спереди с правой стороны. Защищаю-щийся захватывает кисть атакующей его руки и скру-чивает внутрь. Атакующий захватывает свою правуюкисть левой рукой, создает равенство сил, обозначаетудар коленом в спину и рывком рук вниз освобождает-ся от захвата (фото 814).

Фото 874

492

Урок 1151. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием выхватывания двух писто-летов с последующим проведением условной стрель-бы.

Положить один из пистолетов в боковой нагруд-ный карман, другой заправить в рукав. По командезахватить пистолеты за рукоятки, поднять их на уро-вень плеч и развернуть в горизонтальное положение,направить в сторону мишеней и произвести условныевыстрелы (фото 815).

Фото 815

493

4. Разучить приемзащиты от выхватыва-ния пистолета из-за по-яса сзади.

Партнеры стоят другпротив друга. Атакую-щий пытается выхва-тить пистолет, заправ-ленный за пояс. Защи-щающийся обозначаетудар ногой в областьпромежности партнера,захватывает его атакую-щую руку за плечо ипредплечье и заводит ееза спину (фото 816, 817).

Фото 816, 817

494

Урок 1161. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием выхватывания двух писто-летов с последующим проведением условной стрельбы.

Положить один из пистолетов в нагрудный карманпиджака, второй заправить за пояс сзади с левой сторо-ны. По команде выхватить оружие, поднять его на уро-вень плеч, скрестить руки приблизительно под углом45° и, двигаясь вперед, произвести условные выстрелы вмишени, расставленные по сторонам (фото 818).

Фото 818

495

4. Разучить способ защиты от болевого приема за-гибом руки за спину.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпытается достать правой рукой оружие из-за поясасзади. Защищающийся захватывает левой рукой своюправую кисть, выпрямляет руки за своей спиной иобозначает удар правой стопой в колено впереди сто-ящей ноги партнера (фото 819).

Фото 819

496

Урок 117

1. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием выхватывания двух писто-летов с последующим проведением условной стрельбы.

Заправить один из пистолетов за пояс спереди справой стороны, второй — за пояс сзади с левой сто-роны. По команде захватить пистолеты за рукоятки,поднять их на уровень плеч, скрестить руки перед гру-дью с таким расчетом, чтобы стволы смотрели в сто-роны. Затем, поворачиваясь вокруг своей оси, произ-водить попеременные условные выстрелы в мишени,расставленные по кругу (фото 820).

Фото 820

497

4. Разучить прием защи-ты при попытке достатьпистолет из-за пояса слева.

Оба партнера стоят другпротив друга. Атакующийпытается выхватить писто-лет, заправленный за поясспереди с правой стороны.Защищающийся обозначаетудар в его промежностьправой ногой, захватываетправой рукой одноименнуюруку партнера, а левой —подбородок через левоеплечо, скручивает головупартнера влево, опрокиды-вает его на спину и обезору-живает (фото 821—823).

Фото 821-823

498

Урок 1181. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием выхватывания двух писто-летов с последующим проведением условной стрельбы.

Заправить пистолеты за пояс сзади с обеих сторон.По команде захватить их рукоятки, поднять их вып-рямленными руками в стороны на уровень плеч; затем,передвигаясь вперед, производить попеременные ус-ловные выстрелы в мишени (фото 824).

Фото 824

499

4. Разучить прием защиты от скручивания шеи припопытке обезоруживания.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующийпытается выхватить свое оружие из-за пояса с левойстороны. Защищающийся захватывает левой рукойего подбородок и скручивает его голову. Атакующийпрогибается, поворачивается на 180° вокруг своей оси,освобождается от захвата и обозначает удар коленомправой ноги в туловище партнера (фото 825, 826).

Фото 825, 826

500

Урок 119

1. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием выхватывания двух писто-летов с последующим проведением условной стрельбы.

Положить один из пистолетов в боковой карманпиджака, второй заправить в рукав. По команде захва-тить пистолеты за рукоятки, поднять их на уровеньживота, прижать к туловищу и, поворачивая его впра-во и влево, произвести условные выстрелы в сторонумишеней (фото 827).

Фото 827

501

4. Разучить прием за-щиты от попытки дос-тать оружие из нагруд-ного кармана.

Партнеры стоят другпротив друга. Атакую-щий пытается достатьсвое оружие из нагруд-ного кармана. Защища-ющийся захватывает егокисть обеими руками,скручивает ее наружу,опрокидыает партнерана живот и обезоружива-ет (фото 828, 829).

Фото 828, 829

502

Урок 120

1. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием выхватывания двух писто-летов с последующим проведением условной стрельбы.

Положить оба пистолета в боковые карманы брюк.По команде захватить пистолеты за рукоятки, поднятьих на уровень живота, скрестить руки, прижать их ктуловищу и, поворачивая его вправо и влево, произве-сти условные выстрелы в сторону мишеней (фото 830).

Фото 830

503

4. Разучить прием за-щиты при попытке обезо-ружить скручиванием кис-ти наружу.

Партнеры стоят другпротив друга. Атакующийпытается достать свое ору-жие из нагрудного карма-на. Защищающийся захва-тывает кисть его руки,держащей оружие. Атаку-ющий обозначает боковойудар кулаком в головупартнера и ударом локтясбивает его захват со сво-ей руки (фото 831, 832).

Фото 837, 832

504

Урок 121

1. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием стрельбы из двух пистоле-тов.

Положить пистолеты в боковые карманы пиджака.По команде захватить их за рукоятки, вывести на уро-вень живота, развернуть в горизонтальное положениеи прижать торцами к туловищу. Затем, поворачиваяего вправо и влево, произвести условные выстрелы всторону мишеней (фото 833).

Фото 833

505

4. Разучить прием бо-левого воздействия напальцы при попытке до-стать оружие из кобуры.

Партнеры стоят другпротив друга. Атакую-щий расстегивает кобуру,висящую сбоку, и просо-вывает в нее пальцы, что-бы достать оружие. Защи-щающийся быстро при-ближается к нему, подни-мает кобуру вверх иперегибает пальцы парт-нера против естественно-го сгиба (фото 834, 835).

Фото 834, 835

506

Урок 122

1. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием стрельбы из двух пистоле-тов.

Левую руку, вооруженную пистолетом, вытянутьвперед, а правую согнуть в локте и положить рукоят-кой пистолета на левое плечо. Встать между мишеня-ми и, поворачиваясь, попеременно производить поним условные выстрелы вперед и назад (фото 836).

4. Разучить способ извлечения обоймы из рукояткипистолета при обезоруживании.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий на-правляет свой пистолет в лоб защищающегося. Защи-щающийся захватывает ствол левой рукой, поднимаетего вверх, одновременно спускает предохранитель иобозначает удар коленом в промежность партнера.Затем нажимает большим пальцем на фиксатор, а ука-зательным — на мизинец атакующего, извлекает обой-му из рукоятки пистолета и обозначает ею удар в лицопартнера (фото 837—840).

Фото 836

507

Фото 837, 838

508

Фото 839, 840

509

Урок 123

1. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием стрельбы из двух пистоле-тов в положении лежа.

Лечь на спину, согнуть ноги в коленях; одну воору-женную пистолетом руку вытянуть перед собой, дру-гую вытянуть назад за голову. Переступая ногами,поворачиваться по кругу и производить поперемен-ные условные выстрелы по мишеням вперед и назад(фото 841).

Фото 841

510

4. Разучить прием защиты от извлечения обоймы изрукоятки пистолета.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий на-ставляет свой пистолет на партнера. Защищающийсязахватывает его ствол левой рукой и поднимает вверх.Атакующий захватывает левой рукой правое запястьепартнера и срывает его с рукоятки (фото 842).

Фото 842

511

УРОК 124 \

1. Разминка.2. Повторить ранее разученные способы выхваты-

вания пистолетов с последующим проведением услов-ной стрельбы.

3. Разучить новый прием стрельбы из двух пистоле-тов в положении лежа.

Заправить пистолеты за пояс спереди с правой и ле-вой стороны. По команде захватить пистолеты за руко-ятки, вывести их вперед, прогнуться и мягко перейти вположение лежа. Затем перекатиться на правый бок,сделать условный выстрел, перекатиться на спину, сде-лать условные выстрелы, перекатиться на левый бок исделать условные выстрелы, перекатиться на живот исделать условные выстрелы (фото 843—848).

Фото 843, 844

512

Фото 845—848

513

4. Разучить срыв затвора пистолета одной рукой вкачестве защиты.

Партнеры стоят друг против друга. Атакующий на-правляет свой пистолет в грудь партнера. Защищаю-щийся делает шаг вперед-влево правой ногой, захва-тывает ствол пистолета, поднимает его вверх, одно-временно большим пальцем правой руки надавливаетвниз на предохранительную скобу, остальными паль-цами делает движение сверху вниз и срывает затворпистолета ( фото 849—851).

Фото 849-851

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Гонюхов С. С. Исчезнуть с линии огня. «Спецназ»№ 3, 1998, с. 6—8.

2. Зрыбнев Н. А. Особенности прицеливания.«БИП» № 1, 1995, с. 11—14, № 4—5, 1995, с. 44—46.

3. Зрыбнев Н. А. Изготовка для скоростнй стрельбыстоя с одной руки или с двух рук. Что лучше? «Спец-наз» № 1, 1996, с. 22—32.

4. Зрыбнев Н. А. Особенности ухода с линии прице-ливания противника в зависимости от дистанции, ха-рактера встречи с ним и других факторов. «БИП» №7—8, 1996, с. 27—32.

5. Орехов А. Л. Огневой бой на коротких дистанци-ях. Стрельба из пистолета и уход с линии прицелива-ния противника. «Спецназ» № 2—3, 1997, с. 13—16.

6. Потапов А. Дуэль без правил. Стрельба навскид-ку. Шаг маятника. «БИП» № 2—3, 1997, с. 25—29.

7. Потапов А. Старым забытым способом. «Спец-наз» № 6, 1997, с. 41^5.

8. Потапов А. Стрельба по бегущим целям из пис-толета. «Спецназ» № 2—3, 1998, с. 3—8.

9. Потапов А. Стрельба по бегущим целям из пис-толета. «Спецназ» № 4—6, 1998, с. 33—39.

ОБ ЭТОЙ КНИГЕ

В этом пособии детально представлены практичес-кие приемы уклонения от выстрела и раскрыта реаль-ная техника их выполнения. Программа тренировоч-ных занятий составлена с учетом психофизиологии ипозволяет произвести обучение любого физически здо-рового человека в сжатые сроки. Методика тренировокобеспечивает формирование практических навыков вспортзале и закрепление их на стрельбище. Арсеналбоевых приемов, представленных в книге, весьма обши-рен, что позволяет обучающемуся подобрать для себянаиболее приемлемые технические действия в соответ-ствии с его индивидуальными особенностями.

Автор развивает преданную забвению и только не-давно возрожденную тему боевого воинского искусст-ва российских спецслужб ОГПУ, НКВД и военнойконтразведки СМЕРШ.

Я с удовольствием предоставил автору часть матери-ала своих статей, так как увидел в его рукописи продол-жение собственных разработок. Методика, предложен-ная автором, позволяет освоить эти боевые технологиидля практического применения.

Книга С. А. Иванова-Катанского представляет со-бой методическое пособие не только для военнослужа-щих, но и для штатских людей, желающих овладеть са-мообороной.

А. А. Потапов, подполковник,мастер спорта по стрельбе

из боевого оружия.

эск

ОГЛАВЛЕНИЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Глава 1Особенности ухода с линии прицеливания противника 7

Перемещения, уходы, специальные положения изготовки кстрельбе 7

Двигательные особенности при выполнении ухода с линииприцеливания и методика обучения этим приемам 14

Глава 2Использование маленьких технических хитростей длямгновенного выхватывания короткоствольного огнестрельногооружия 18

Глава 3Физиологические особенности прицеливания 21

Глава 4Технические особенности прицеливания 29

Спуск курка 29Характер и степень колебания оружия при производстве

выстрела и способы управления спуском 32Спуск без предупреждения 34Спуск с предупреждением (ПМ, АПС) 34

Глава 5Приемы правильного хвата рукоятки короткостввольногооружия (ПМ) 36

Глава бСтрельба навскидку 45

517

Глава 7Методические рекомендации по обучению скоростной стрельбеиз пистолета Макарова 54

Глава 8Стрельба по бегущим целям из пистолета 63

ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Глава 1Изучение приемов выхватывания короткоствольного оружияиз карманов. Способы передвижения в низких положениях.Акробатические элементы и падения

Урок! 81Урок 2 84УрокЗ 88Урок 4 91УрокЗ 94Урок 6 97Урок? 100Урок 8 104Урок 9 108Урок 10 112Урок 11 115Урок 12 120

Глава 2Простейшие уклонения от выстрелов атакующего в дуэльныхситуациях и передвижения с условной стрельбой в высокихстойках. Обезоруживание методом физического воздействияна оружие атакующего

Урок 13 125Урок 14 128Урок 15 132Урок 16 135Урок 17 138Урок 18 141Урок 19 144Урок 20 147Урок 21 150Урок 22 153Урок 23 156

518

Урок 24 159Урок 25 162Урок 26 166Урок 27 169Урок 28 172Урок 29 175Урок 30 178Урок 31 182Урок 32 187Урок 33 190Урок 34 193Урок 35 196Урок 36 199Урок 37 203Урок 38 206Урок 39 210Урок 40 213Урок 41 217Урок 42 220Урок 43 223Урок 44 227Урок 45 231Урок 46 236Урок 47 239Урок 48 243

Глава 3Новые способы выхватывания оружия и новые способыведения дуэльных действий с перемещениями на 1-6 шагов,в которых выигрывает защищающийся. Новые способыобезоруживания выбиванием оружия из рук

Урок 49 246Урок 50 252Урок 51 254Урок 52 256Урок 53 259Урок 54 263Урок 55 267Урок 56 271Урок 57 274Урок 58 277Урок 59 280

519

Урок 60 283Урок 61 286Урок 62 289Урок 63 292Урок 64 295Урок 65 298Урок 66 302Урок 67 305Урок 68 309Урок 69 313Урок 70 317Урок 71 320Урок 72 324Урок 73 328Урок 74 332Урок 75 336Урок 76 341Урок 77 345Урок 78 349Урок 79 353Урок 80 357Урок 81 362Урок 82 367

Глава 4Приемы защиты от угрозы пистолетом с помощью перегибанияи скручивания суставов. Дуэльные действия, в которыхвыигрывает атакующий. Способы наружного досмотраи приемы защиты от него. Приемы выхватывания оружияиз кобуры партнера

Урок 83 372Урок 84 378Урок 85 382Урок 86 385Урок 87 388Урок 88 392Урок 89 396Урок 90 399Урок 91 402Урок 92 406Урок 93 410Урок 94 415

520

Урок 95 419Урок 96 423Урок 97 427Правила техники безопасности при проведениинаружного досмотра задержанного 430Урок 98 431Урок 99 435Урок 100 438Урок 101 442Урок 102 445Урок 103 448Урок 104 450Урок 105 453Урок 106 455Урок 107 458Урок 108 461Урок 109 465Урок ПО 470Урок 111 475Урок 112 480

Глава 5Новые приемы выхватывания короткоствольного оружия.Рекомендации одновременной стрельбы из двух пистолетов.Способы обезоруживания и защита от них

Урок 113 489Урок 114 491Урок 115 493Урок 116 495Урок 117 497Урок 118 499Урок 119 501Урок 120 503Урок 121 505Урок 122 507Урок 123 510Урок 124 512

Библиография 515

Об этой книге..., 516