ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ x

Ημερομηνία: 9-11-2012

Αριθ. Πρωτ. 14/9-11-2012

Σχ. Έτος: 2012-13

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο ΑΕΙ Πατρών

Δ.Ι.Δ.Ε ΑΧΑΪΑΣ

ΤΗΛ.2610431509 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ, ΔΗΜΟΣ ΠΑΤΡΕΩΝ

FAX 2610431510. Email: mail@lyk-aei-patras.ach.sch.gr

ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: 23 ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: 180

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ: ΔΗΜΗΤΡΕΛΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΕ: 04.02

Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ: Ο ήχος και η μουσική ως στοιχείο λειτουργίας των

βιολογικών συστημάτων και ως μέσο αναπαράστασης αυτών.

ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ:

Αρ. Πράξης Ημερομηνία

14 9-11-2012

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ

ΜΟΝΟ ΠΡΩΙ ΠΡΩΙ ΚΑΙ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΜΟΝΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ

Χ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ)

ΩΡΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ

(ΝΑΙ/ΟΧΙ)

ΣΧΕΤΙΚΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

(ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)

ΑΡΛΑΠΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 04.04 2 ΝΑΙ Όχι

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ

ΓΙΑΝΝΑΡΕΛΗ ΣΤΑΜΑΤΙΑ 04.01 0 ΝΑΙ

ΔΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 02 0 ΝΑΙ

ΜΠΑΛΑΣΚΑ ΟΥΡΑΝΙΑ 11 0 ΝΑΙ

ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 13 ΑΓΟΡΙΑ: 5 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 8

ΑΜΙΓΕΣ ΤΜΗΜΑ: ΜΕΙΚΤΗ ΟΜΑΔΑ: ΝΑΙ

Συνάντηση ομάδας:

ΗΜΕΡΑ: ΩΡΑ: ΤΟΠΟΣ:

ΠΕΜΠΤΗ 14.15 ΣΧΟΛΕΙΟ

ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΕΙΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ; ΝΑΙ / ΟΧΙ (Αν όχι δημιουργήστε ένα εφέτος)

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

A. ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ (ΠΟΙΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΤΕ):

[Βλ.παράρτημα 1]

1. Ακουστική οικολογία (acoustic ecology), βιοακουστική (bioacoustics) και ζωομουσικολογία (zoomusicology): O ήχος ως στοιχείο λειτουργίας ή δυσλειτουργίας των βιολογικών συστημάτων (από το κύτταρο ως το οικοσύστημα).

2. Νευροβιολογία και συναισθήματα.

3. Πορτραίτα προσωπικοτήτων. (Ενδεικτικά: Ερευνητές στον κλάδο της ζωομουσικολογίας και της βιοακουστικής, έλληνες πειραματιστές μουσικοί του 20ου αιώνα, μουσικοί που ασχολούνται με τη βιο-μουσική (biomusic) κλπ)

4. Βασικές αρχές ηχοληψίας, ηχογράφησης και ψηφιακής επεξεργασίας ήχου – επαγγέλματα.

5. Θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς (Ενδεικτικά: Οι μουσικές του κόσμου - πτυχές της παραδοσιακής μουσικής-χορού διαφόρων λαών)

B. ΠΟΙΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ-ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΑΛΑΤΕ; (γράψτε συνοπτικά τους πιο σημαντικούς)

Γνώσεις βιολογίας-ακουστικής / συσχέτιση με την καθημερινή ζωή: Να αναγνωρίζουν στη φύση και στο οικείο τους περιβάλλον τις εκφάνσεις του φαινομένου του ήχου στα διαδοχικά επίπεδα οργάνωσης των βιολογικών συστημάτων.

Συσχέτιση με την καθημερινή ζωή: Να αναγνωρίζουν ή και να ρυθμίζουν την ποιότητα του οικείου τους περιβάλλοντος με κριτήρια ήχου.

Γνώσεις νευροβιολογίας: Η νευροβιολογική-βιοχημική βάση των συναισθημάτων.

Να γνωρίζουν βιογραφικά στοιχεία και αντιλήψεις-πορίσματα ορισμένων μουσικών ή ερευνητών.

Επαγγελματικός προσανατολισμός: Να γνωρίζουν ορισμένα επαγγέλματα που αναπτύσσονται στη μουσική παραγωγή.

Ηλεκτρονικός αλφαβητισμός: Να χειρίζονται ηλεκτρονικά εργαλεία επικοινωνίας, διαχείρισης αρχείων, επεξεργασίας ήχου και βίντεο, παρουσίασης (glogster, prezi κ.α.).

Ενίσχυση συναισθηματικής και κοινωνικής νοημοσύνης (αυτοεπίγνωση συναισθημάτων, ανάπτυξη συλλογικού αισθήματος, συνεργατικότητα, κοινωνικοποίηση), ενίσχυση της αυτοεκτίμησης (έκφραση του καλλιτεχνικού δυναμικού των μελών μέσω δημιουργικής έκφρασης και αυτοσχεδιασμού) και καλλιέργεια της αισθητικής.

Διαπολιτισμικότητα: Να αναγνωρίζουν ομοιότητες και διαφορές ορισμένων πολιτισμικών στοιχείων (μουσική, χορός κ.α.) μεταξύ Ελλάδας και γειτονικών χωρών.

Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ:

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: Σχέδιο εργασίας (Project)

Διαμόρφωση ερευνητικών ερωτημάτων

Εργασία σε ομάδες για κριτική επεξεργασία πρωτογενών και δευτερογενών πηγών πληροφόρησης

Δραστηριότητες βιωματικού ή και ανακαλυπτικού χαρακτήρα, επίσκεψη – συνέντευξη

Δραστηριότητες δημιουργικής φαντασίας και έκφρασης, ανάπτυξη συλλογισμού με σκοπό την πολύτροπη καλλιτεχνική απεικόνιση με αισθητική αξία.

Εποπτικοποίηση – έκθεση τεχνημάτων και συμπερασμάτων, διατύπωση προτάσεων

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ:

Τμήμα Βιολογίας Πανεπιστημίου Πατρών

Δ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ

Βιολογία

Φυσική

Φυσική αγωγή

Πληροφορική

ΣΕΠ

Γεωγραφία – κοινωνιολογία – ιστορία

Ε. ΚΑΤΑΓΡΑΨΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΤΗΝ ΧΡΟΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ (20- 25 ΔΙΩΡΑ):

1ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΝΕ)

1ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΝΕ)

2ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΔΕΚ

)2ο

ς Μ

ΗΝ

ΑΣ (Δ

ΕΚ)

Οργάνωση, διαμόρφωση κλίματος ομάδας, αυτοπαρουσίαση μελών, συν-διαμόρφωση ερευνητικών ερωτημάτων/στόχων προγράμματος. Παρουσίαση υλικού κατάλληλου για αφόρμηση σε σχέση με τους στόχους του προγράμματος – συζήτηση, χωρισμός σε ομάδες εργασίας (1-2 δίωρα)

Ακουστική οικολογία (acoustic ecology), βιοακουστική (bioacoustics) και ζωομουσικολογία (zoomusicology): O ήχος ως στοιχείο λειτουργίας ή δυσλειτουργίας των βιολογικών συστημάτων (από το κύτταρο ως το οικοσύστημα): δραστηριότητες ανακαλυπτικού χαρακτήρα, αναζήτηση και κριτική επεξεργασία δεδομένων, συμπεράσματα. (3 δίωρα)

Πορτραίτα προσωπικοτήτων (1δίωρο)

3ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΙΑΝ

)3ο

ς Μ

ΗΝ

ΑΣ (Ι

ΑΝ)

Νευροβιολογία και συναισθήματα: δραστηριότητες ανακαλυπτικού χαρακτήρα και βιωματικές δραστηριότητες, διερεύνηση πηγών πληροφοριών (1δίωρο)

(Επίσκεψη στο τμήμα Βιολογίας) [βλ. παράρτημα 2]

Βιωματική δραστηριότητα με έμφαση στη φαντασία και τη συναισθηματική νοημοσύνη: Η πρόσληψη της μουσικής και η σχέση της με το συναίσθημα (1δίωρο)

Εισήγηση – πρακτική εξάσκηση/δημιουργική εφαρμογή: Βασικές αρχές ηχοληψίας, ηχογράφησης και ψηφιακής επεξεργασίας ήχου (1δίωρο)

4ος

ΜΗ

ΝΑΣ

4ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΦΕΒ

)(Φ

ΕΒ)

Δημιουργική δράση με στόχο την πολύτροπη καλλιτεχνική αναπαράσταση των συναισθημάτων ή και συναφών νευροβιολογικών εννοιών και καταστάσεων της καθημερινότητας (κατά την έμπνευση και κρίση της ομάδας) και με σκοπό τη συμμετοχή σε ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ στα πλαίσια της ‘’Εβδομάδας Ενημέρωσης για τον Εγκέφαλο’’ (4 δίωρα) [βλ. παράρτημα 2]

5ος

ΜΗ

ΝΑΣ

5ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΜΑΡ

)(Μ

ΑΡ)

(Συμμετοχή σε δράσεις του δικτύου ‘’Τεχνολογία και Τέχνη’’ και στη Σχολική Ημερίδα Νευροεπιστημών)

Διερεύνηση θεμάτων πολιτιστικής κληρονομιάς (Ενδεικτικά: Οι μουσικές του κόσμου - πτυχές της παραδοσιακής μουσικής-χορού διαφόρων λαών) (3 δίωρα)

6ος

ΜΗ

ΝΑΣ

6ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΑΠ

Ρ)(Α

ΠΡ) Ανάπτυξη τεχνήματος και παρουσίασης του προγράμματος (3 δίωρα)

5ος

ΜΗ

ΝΑΣ

5ος

ΜΗ

ΝΑΣ

(ΜΑΙ

)(Μ

ΑΙ)

Παρουσίαση-προβολή του προγράμματος σε σχολικό ή και τοπικό επίπεδο: συμπεράσματα βιωματικών δραστηριοτήτων, επίσκεψης, συνέντευξης και θεωρητικών εργασιών, έκθεση δημιουργημάτων, προτάσεις.

Αριθμός προβλεπόμενων επισκέψεων:

Μία στα πλαίσια του δικτύου ‘’Τεχνολογία και Τέχνη’’

Μία στο Πανεπιστήμιο με αφορμή τη συμμετοχή στην ημερίδα των Νευροεπιστημών βλ. παράρτημα

ΠΡΟΣΟΧΗ: Για την έγκριση του προγράμματος μαζί με το έντυπο υποβάλλονται και:

1. Κατάλογος με το ονοματεπώνυμο των μαθητών της ομάδας, την τάξη και το τμήμα τους.

2. Αντίγραφο της πράξης του συλλόγου

Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΛΙΣΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ – ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

1. ΑΛΕΞΙΟΥ ΑΡΕΤΗ-ΜΑΡΙΑ, Β1

2. ΒΕΛΙΣΣΑΡΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ-ΜΑΡΙΑ, Γ1

3. ΒΟΖΑΪΤΗ ΝΙΚΗ, Β1

4. ΔΕΛΗΒΟΡΙΑΣ ΜΙΧΑΗΛ, Α3

5. ΖΑΓΓΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, Β1

6. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ, Γ1

7. ΚΑΝΝΑΒΟΥ ΘΕΩΝΗ, Γ1

8. ΚΟΚΛΩΝΗ ΝΕΦΕΛΗ, Α2

9. ΚΤΕΝΑ ΖΩΗ, Γ1

10. ΛΙΠΚΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, Β2

11. ΣΟΛΩΜΟΥ ΕΛΕΝΗ, Β3

12. ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΩΝΗ, Β3

13. ΨΩΜΑΘΙΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Β3

ΛΙΣΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ – ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

1. ΚΟΚΛΩΝΗ ΝΕΦΕΛΗ, Α2

2. ΔΕΛΗΒΟΡΙΑΣ ΜΙΧΑΗΛ, Α3

3. ΑΛΕΞΙΟΥ ΑΡΕΤΗ-ΜΑΡΙΑ, Β1

4. ΒΟΖΑΪΤΗ ΝΙΚΗ, Β1

5. ΖΑΓΓΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, Β1

6. ΛΙΠΚΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, Β2

7. ΣΟΛΩΜΟΥ ΕΛΕΝΗ, Β3

8. ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΩΝΗ, Β3

9. ΨΩΜΑΘΙΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Β3

10. ΒΕΛΙΣΣΑΡΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ-ΜΑΡΙΑ, Γ1

11. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ, Γ1

12. ΚΑΝΝΑΒΟΥ ΘΕΩΝΗ, Γ1

13. ΚΤΕΝΑ ΖΩΗ, Γ1

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1:

Νοητικός χάρτης που

περιγράφει τη δομή και τη

συλλογιστική του

προγράμματος

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2:

Η «εβδομάδα ενημέρωσης για τον εγκέφαλο - International Brain Awareness W eek » είναι μια

διεθνής εκστρατεία πληροφόρησης για την έρευνα του Νευρικού Συστήματος που συντονίζεται από

την Ελληνική Εταιρεία για τις Νευροεπιστήμες, την European Dana Alliance for the Brain, την

Federation of European Neuroscience Societies και την International Brain Research Organization. Η

εκδήλωση έχει ενταχθεί στο πλαίσιο της δράσης του Παν. Πατρών «Τα σχολεία πηγαίνουν

Πανεπιστήμιο».

Η συμμετοχή της ομάδας του προγράμματος στην εν λόγω ημερίδα υλοποιείται σε συνεργασία με

την κα Μαργαρίτη Μαριγώ, Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Βιολογίας και περιλαμβάνει:

Τη θεωρητική επαφή των μαθητών και μαθητριών με έννοιες της νευροβιολογίας.

Τη δημιουργική δράση με στόχο την πολύτροπη καλλιτεχνική αναπαράσταση εννοιών της

νευροβιολογίας όπως τα συναισθήματα.

Μία επίσκεψη στο Εργαστήριο Φυσιολογίας Ανθρώπου και Ζώων του Τμήματος Βιολογίας

του Πανεπιστημίου Πατρών (παρουσίαση σε σχέση με τη δομή και λειτουργία του

εγκεφάλου, επίδειξη μικροσκοπικών παρασκευασμάτων του νευρικού ιστού και πειραμάτων

αγχώδους συμπεριφοράς με ειδικά τεστ - συσκευή υπερυψωμένου λαβύρινθου και

θιγμοτακτισμού).