УЧАСТИЕ МБОУ "СОШ №3" В ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОБУЧЕНИЯ

ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАЦИОННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Школа – базовая площадка Федеральной программы обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий

Дистанционный урок ведет учитель биологии Борзенко

Р.Ю.

2010 - 2011 УЧЕБНЫЙ ГОДВ рамках реализации программы “Развитие дистанционного образования детей-инвалидов” приоритетного национального проекта “Образование” в МОУ “СОШ №3” в 2011 году осуществляется целенаправленная работа по обучению детей-инвалидов с помощью дистанционных технологий. Обучается 13 детей из разных школ города по разных предметам: русский язык и литература, математика, алгебра и геометрия, физика, география, биология, химия, история, обществознание, окружающий мир, технология.Обучены 9 педагогов для реализации программы.

2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД Обучается 16 детей из разных школ города и еще 3 педагога обучены в рамках реализации программы “Развитие дистанционного образования детей-инвалидов»

Курсовая подготовка «Обучение детей с ОВЗ с Курсовая подготовка «Обучение детей с ОВЗ с использованием Интернет-технологий» (Владимир, использованием Интернет-технологий» (Владимир,

2010-2011 г.)2010-2011 г.)

На базе МБОУ «СОШ №3» проводились обучающие семинары для родителей и детей, участвующих в программе дистанционного обучения.

Казаневич Борис Леонидович - специалист по техническому обслуживанию - регулярно проводит индивидуальные консультации для родителей с использованием Skype.

Индивидуальная консультация с использованием Skype с Дмитриевой И.В.

Семинар-совещание «Развитие Семинар-совещание «Развитие дистанционного образования детей-дистанционного образования детей-

инвалидов во Владимирской области» инвалидов во Владимирской области» (февраль, 2011(февраль, 2011))

Межрегиональная научно-практическая Межрегиональная научно-практическая интернет-конференция по дистанционному интернет-конференция по дистанционному

образованию/май 2011образованию/май 2011

Семинар «Создание и обеспечение

функционирования цифровой системы

управления реализацией мероприятия "Развитие

ДО ДИ“

Семинар для специалистов технической

поддержки проекта дистанционного

образования/2010

Педагогическая мастерская для учителей, Педагогическая мастерская для учителей, реализующих программыреализующих программы

общего образования для детей-инвалидовобщего образования для детей-инвалидов

Дистанционные занятия для детей с Дистанционные занятия для детей с ОВЗОВЗ

Ведение электронного журнала детей –Ведение электронного журнала детей –инвалидов инвалидов c c помощью сервиса помощью сервиса GoogleGoogle

ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ЗА 2010-2011 И 2011-2012 УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ЗА 2010-2011 И 2011-2012 УЧЕБНЫЕ ГОДЫГОДЫ

Казакова АннаКазакова АннаВячеславовнаВячеславовна

Отзывы родителей

Дистанционные занятия мне очень нравятся, потому что я могу общаться с учителями в удобное для моего сына время, находить дополнительную информацию по предметам обучения. В прошлом году Саша занимался по 2 предметам: по географии и биологии, а в этом году добавились еще алгебра и геометрия, физика. Также Саше нравится история, и он ищет дополнительную информацию в Интернете. Уроки проводятся как по Скайпу, так и дома, учителя приходят к нам домой. Конечно, с учителем вживую мальчику заниматься привычнее, но с использованием оборудования это интереснее. Саша быстро устает, и учителя дают ему возможность отдохнуть. И мне пришлось освоить компьютер, познакомилась с операционной системой Макинтош, и мы вместе с учителями подсказываем Саше при каких-то затруднениях. Да и как я вижу, у моего ребенка появилась заинтересованность в уроках. Спасибо.

ДмитриеваДмитриеваИрина Ирина

ВсеволодовнаВсеволодовна

Отзывы родителей Мой сын Сергей пользуется компьютером несколько лет — это игры, рисование, набор текстов.

С нового 2011-2012 учебного года с использованием компьютера проходят уроки истории и обществоведения в форме дистанционного обучения. За короткий период Сергей освоил еще одну, незнакомую для него ранее, программу Макинтош, которая позволяет обучаться игре на различных музыкальных инструментах, создавать фотографии с различными зрительными эффектами, рисовать и пр. Все это ему очень нравиться.

К тому же Сергей научился пользоваться Skype и электронной почтой, что немаловажно в современных условиях.

Благодарности Благодарности за работу по организации образования за работу по организации образования детей-инвалидов с помощью дистанционных детей-инвалидов с помощью дистанционных

образовательных технологийобразовательных технологий